analisis kohesi leksikal dan gramatikal pada teks …
TRANSCRIPT
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
i
ANALISIS KOHESI LEKSIKAL DAN GRAMATIKAL
PADA TEKS NARASI KARYA SISWA
DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA
KELAS VII DI SMP
SKRIPSI
Oleh :
WINDI SETYANINGRUM
K4214055
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2019
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Windi Setyaningrum
NIM : K4214055
Program Studi : Pendidikan Bahasa Jawa
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ANALISIS KOHESI LEKSIKAL
DAN GRAMATIKAL PADA TEKS NARASI KARYA SISWA DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR KELAS VII DI SMP” ini
benar-benar hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip
dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar
pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini adalah hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Desember 2018
Yang membuat pernyataan
Windi Setyaningrum
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
ANALISIS KOHESI LEKSIKAL DAN GRAMATIKAL
PADA TEKS NARASI KARYA SISWA
DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA
KELAS VII DI SMP
SKRIPSI
Oleh :
WINDI SETYANINGRUM
K4214055
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2019
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama : Windi Setyaningrum
NIM : K4214055
Judul Skripsi : Analisis Kohesi Leksikal dan Gramatikal pada Teks Narasi Karya
Siswa dan Relevansinya sebagai Materi Ajar Kelas VII di SMP
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, Desember 2018
Pembimbing I,
Dra. Raheni Suhita, M.Hum.
NIP 196303091988032001
Pembimbing II,
Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum.
NIP 1987051920130201
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
PENGESAHAN PENGUJI
Nama : Windi Setyaningrum
NIM : K4214055
Judul Skripsi : Analisis Kohesi Leksikal dan Gramatikal pada Teks Narasi Karya
Siswa dan Relevansinya sebagai Materi Ajar Kelas VII di SMP.
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Rabu tanggal 12 Desember 2018. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim
Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji :
Nama Terang Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Budi Waluyo, S.S., M.Pd _____________ _______
Sekretaris : Dr. Djoko Sulaksono, S.Pd., M.Pd. _____________ _______
Anggota I : Dra. Raheni Suhita, M.Hum _____________ _______
Anggota II : Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M. Hum _____________ _______
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan:
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd.
NIP 196101241987021001
Kepala Program Studi
Pendidikan Bahasa Jawa,
Budi Waluyo, S.S., M. Pd.
NIP 197608252003121001
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
ABSTRAK
Windi Setyaningrum. K4214055. ANALISIS KOHESI LEKSIKAL DAN
GRAMATIKAL PADA TEKS NARASI KARYA SISWA DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR KELAS VII DI SMP. Skripsi:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Desember 2018.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) bentuk penggunaan kohesi
gramatikal dan leksikal pada teks cerita pengalaman karya siswa, (2) bentuk
kesalahan penggunaan kohesi gramatikal dan leksikal pada teks cerita pengalaman
karya siswa, (3) relevansi teks cerita pengalaman yang telah dianalisis kohesi
gramatikal dan leksikalnya sebagai bahan ajar menulis teks cerita pengalaman di
SMP.
Metode yang digunakan dalam peneltian ini deskriptif kualitatif. Data
penelitian berupa bentuk penggunaan dan bentuk kesalahan penggunaan aspek
kohesi gramatikal dan leksikal pada teks cerita pengalaman karya siswa kelas VII.
Sumber data dalam penelitian ini yaitu dokumen berupa teks cerita pengalaman
karya siswa dan informan yaitu siswa, guru dan ahli bahasa. Teknik pengumpulan
data melalui penugasan bagi siswa untuk menulis teks cerita pengalaman, dan
wawancara dengan para informan. Validitas data diperoleh dari triangulasi teori,
data, pengembangan member check dan review informan. Teknik pengambilan
sampel menggunakan teknik purposive sampling.
Hasil analisis (1) bentuk kohesi gramatikal yaitu 686 data pengacuan, 356
data perangkaian, 22 data pelesapan, dan 14 data penyulihan, sedangkan bentuk
kohesi leksikal yaitu 18 data sinonimi, 12 data repetisi, 8 data kolokasi, 6 data
ekuivalensi, 4 data antonimi, dan 1 data hiponimi, (2) bentuk kesalahan
penggunaan kohesi gramatikal dan leksikal masih banyak ditemukan terutama
pada penggunaan konjungsi, (3) hasil analisis teks cerita pengalaman karya siswa
yang sudah dianalisis kohesi gramatikal dan leksikalnya relevan sebagai referensi
materi ajar menulis teks cerita pengalaman di SMP, karena dapat meningkatkan
pembelajaran bahasa Jawa khususnya keterampilan menulis siswa.
Kata kunci: Kohesi leksikal dan gramatikal, kesalahan penggunaan kohesi
leksikal dan gramatikal, teks narasi cerita pengalaman, materi ajar.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
ABSTRACT
Windi Setyaningrum. K4214055. THE ANALYSIS OF LEXICAL AND
GRAMMATICAL COHESION IN NARRATIVE TEXT BY THE STUDENTS
AND ITS RELEVANCE FOR TEACHING MATERIAL IN SEVENTH
GRADE JUNIOR HIGH SCHOOL. Thesis S-1: Teacher Training and Education
Faculty. Sebelas Maret University of Surakarta. December 2018.
The purpose of this study is to describe: (1) the use of grammatical and
lexical cohesion in the recount text made by students, (2) the misapplied of
grammatical and lexical cohesion in the recount text made by students, (3) the
relevance of the recount text that has been analyzed grammatical and lexical
cohesion as the teaching material for writing recount texts in junior high school.
The method used in this research is qualitative descriptive research with case
study as the approach. Data used and misapllied in this research is data of
grammatical and lexical cohesion in recount text of seventh grade. Data sources
in this research are documents in the form of recount text and informants such as
students, teacher, and linguist. Technique used to collect data are giving students
assignment of writing recount text and has an interview with informants. Data
validity was obtained from theory triangulation, data, member check, and review
informan. The sampling technique used purposive sampling technique.
The results analysis (1) there is form of grammatical cohesion that is 686
reference datas, 356 conjungtion datas, 22 ellypsis datas, and 14 subsitution
datas, while lexical cohesion forms were 18 synonym datas, 12 repetitions datas,
8 collocations datas, 6 equivalents datas, 4 antonym datas, and 1 hyponym data,
(2) there is missapplied of grammatical and lexical cohesion in recount text,
especially in the use of conjunctions, (3) the results on recount text by students
which grammatical and lexical cohesion has been analyzed is relevance as
teaching material for writing recount text in junior high school, because it cam
improve Javanese language learning especially students writing skills.
Keyword: lexical and grammatical cohesion, misapplied of lexical dan
grammatical cohesion, recount text, teaching material.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
SARIPATHI
Windi Setyaningrum. K4214055. ANALISIS KOHESI LEKSIKAL LAN
GRAMATIKAL ING TEKS NARASI KARYA SISWA LAN
RELEVANSINIPUN KAGEM MATERI WUCAL KELAS VII WONTEN SMP.
Skripsi: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Surakarta. Desember 2018.
Ancasipun panaliten inggih punika kangge ngandharaken: (1) wujud
panganggenipun kohesi gramatikal lan leksikal wonten salebeting teks crita
pengalaman anggitanipun siswa, (2) wujud klentunipun panganggening kohesi
gramatikal lan leksikal wonten salebeting teks crita pengalaman anggitanipun
siswa, (3) gegayutanipun teks crita pengalaman ingkang sampun dipun-analisis
kohesi gramatikal lan leksikalipun minangka materi wucal wonten SMP.
Panaliten punika kalebet panaliten kualitatif deskriptif kanthi pendekatan
studi kasus. Data ingkang dipun-ginakaken wonten panaliten inggih punika wujud
panganggenipun lan wujud klentunipun panganggening kohesi gramatikal lan
leksikal salebeting teks crita pengalaman anggitanipun siswa kelas VII. Sumber
data salebeting panaliten inggih punika dokumen awujud teks crita pengalaman
anggitanipun siswa lan narasumber inggih punika siswa, guru lan ahli bahasa.
Teknik ingkang dipun-ginakaken kangge ngempalaken data inggih punika siswa
dipun-aturi nulis teks crita pengalaman, lajeng wawanpangandikan kaliyan para
narasumber. Validitas data migunakaken teknik triangulasi teori, data, member
check, lan review informan. Teknik pamendhetan sampel ingkang dipun-
ginakaken inggih punika teknik purposive sampling.
Asilipun panaliten inggih punika (1) wujud panganggenipun kohesi
gramatikal inggih punika 686 data pengacuan, 356 data perangkaian, 22 data
pelesapan, lan 14 data penyulihan, bilih wujud panganggenipun kohesi leksikal
ingih punika 18 data sinonimi, 12 data repetisi, 8 data kolokasi, 6 data ekuivalensi,
4 data antonimi, lan 1 data hiponimi, wujud klentunipun panganggening kohesi
gramatikal lan leksikal taksih kathah, mliginipun panganggening konjungsi,
(3) asil analisis teks crita pengalaman anggitanipun siswa ingkang sampun
dianalisis kohesi gramatikal lan leksikalipun gegayutan minangka dados materi
wucal nyerat teks crita pengalaman wonten SMP, amargi saged ngindhakaken
pasinaon basa Jawa mliginipun kaprigelan nyerat.
Tembung Wos: kohesi leksikal lan gramatikal, klentunipun panganggening
kohesi leksikal lan gramatikal, teks crita pengalaman, materi
wucal.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
MOTO
“Tuhanmu tiada meninggalkanmu dan tiada pula benci kepadamu, dan
sesungguhnya hari kemudian itu lebih baik bagimu dari pada yang sekarang.”
(QS. Adh-Dhuha: 3-4)
Aja leren lamun durung sayah
„Jangan berhenti sebelum lelah‟
(Anonim)
God’s time is perfect. Not too short. Not too long. Never too early, not too late.
It’s just perfect.
„Tuhan memberikan waktu yang begitu sempurna. Tidak terlalu cepat. Tidak
terlalu lama. Tidak terlalu awal, juga tidak terlambat. Sangat sempurna‟
(Falafu)
Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia tak menulis, ia akan hilang di
dalam masyarakat dan dari sejarah.
(Pramoedya Ananta Toer)
“Teman adalah ilmu.”
(Penulis)
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
x
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah Swt., skripsi ini kupersembahkan
sebagai ungkapan rasa sayang dan terima kasihkepada:
Ibu dan Ayah yang aku banggakan
“Terima kasih atas pengorbanan, motivasi, doa, kasih dan sayang yang selalu
tertuju kepadaku sehingga aku bisa melangkah sejauh ini, maaf jika aku selalu
merepotkan ibu dan ayah. Beribu ucapan terima kasih tidaklah cukup untuk
membalas semua pengorbanan yang telah ibu dan ayah berikan.”
Sahabatku Dita Eka Pratiwi, Vitaul Muasyaroh, Mufidah Nur Azza, Agnesia
Levirosa Putri, Eva Fiddiana, dan Febriana Fitroh A.
“Terima kasih sudah menjadi sahabat yang selalu ada untuk mendengarkan keluh
kesahku, selalu meminjamkan pundak saat aku senang maupun sedih, saling
mengerti satu sama lain, selalu memberi semangat, motivasi dan salalu
menguatkan saat aku terpuruk. Semangat mengejar impian dan cita-cita kalian.”
Sahabat kos Mawar Santika, Siti Khotimah dan Dhian Widiastuti
“Terima kasih sudah menjadi keluarga pertama ketika di Solo, sudah memotivasi
dan memberi semangat serta canda tawa yang begitu hangat.”
Teman satu bimbingan Vita, Eva, Gesita, Isni, Ifah, Aini, Luluk, Neno.
“Saling bertukar pendapat, berdiskusi tentang ini itu sebelum dan sesudah konsul,
mengerjakan skripsi di perpustakaan bersama kalian pasti akan sangat
kurindukan, terima kasih teman-teman sudah memberi semangat, saran, serta
solusi ketika aku dilanda kebingungan.”
Keluarga besar pendidikan bahasa Jawa angkatan 2014
“Menjadi bagian dari kalian merupakan anugerah terindah yang takmudah
dilupakan dan akan selalu kurindukan. Terima kasihsudah berproses bersama
dengan penuh toleransi dan kasih sayang.”
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xi
Keluarga Cemara KKN Kutawaru UNS Januari-Februari 2018
(Rahma, Siti, Dana, Bukhori, Ical, Alvin, Aldi, Fajar, Veby, Pungki, Anjani, Aina,
Lucky, Diana, Niken, Izah, Gayuh, Debora, dan Nizam)
“Beruntungnya kalian memiliki anggota sepertiku, dan sangat beruntungnya aku
bisa menjadi bagian dari kalian. Terima kasih selalu menjadi keluarga yang
hangat dengan candaan aneh kalian dan terima kasih sudah mengajarkanku
banyak hal yang berfaedah.”
Temanku Muhammad Faried Sekeluarga
“Terima kasih Faried sudah menjadi temanku yang paling mengerti, sabar dan
selalu memberiku semangat selama satu dekade ini, semoga tetap seperti itu
sampai kapanpun.”
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah Swt. Atas kehendak-Nya
peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis Kohesi Leksikal dan
Gramatikal pada Teks Narasi Karya Siswa dan Relevansinya sebagai Materi
Ajar Kelas VII di SMP.”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti
menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa
Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Dr. Djoko Sulaksono, S.Pd., M.Pd., selaku Pembimbing Akademik peneliti.
4. Dra. Raheni Suhita, M.Hum, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum, selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Mulyono, S.Pd., selaku kepala sekolah SMP Negeri 16 Surakarta yang telah
memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
7. Dewi Pramestuti, S.Pd., M.Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMA
Negeri 16 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam
penelitian.
8. Seluruh siswa kelas VII A SMP Negeri 16 Surakarta yang telah berpartisipasi
dan membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiii
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Desember 2018
Peneliti
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiv
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ..................................................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. v
HALAMAN ABSTRAK ........................................................................................ vi
HALAMAN ABSTRACT ...................................................................................... vii
HALAMAN SARIPATHI ..................................................................................... viii
HALAMAN MOTO .............................................................................................. ix
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................. x
KATA PENGANTAR .......................................................................................... xii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ xiv
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xvi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 3
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR .............................. 6
A. Kajian Pustaka .............................................................................................. 6
1. Hakikat Teks Narasi .................................................................................... 6
2. Hakikat Kohesi .......................................................................................... 12
3. Hakikat Materi Ajar .................................................................................. 28
B. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 32
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 34
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................... 34
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ............................................................ 35
C. Data dan Sumber Data ............................................................................... 35
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xv
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ..................................................... 37
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 38
F. Teknik Uji Validitas Data .......................................................................... 39
G. Teknik Analisis Data .................................................................................. 41
H. Prosedur Kegiatan ...................................................................................... 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 46
A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 46
1. Lokasi Penelitian ....................................................................................... 46
2. Deskripsi Wujud Kohesi ............................................................................ 47
3. Deskripsi Wujud Kesalahan Penggunaan Kohesi ...................................... 94
B. Pembahasan .............................................................................................. 105
1. Bentuk Penggunaan Kohesi ..................................................................... 105
2. Bentuk Kesalahan Penggunaan Kohesi ................................................... 113
3. Relevansi ................................................................................................. 114
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ............................................ 119
A. Simpulan .................................................................................................. 119
B. Implikasi ................................................................................................... 120
C. Saran ......................................................................................................... 122
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 125
LAMPIRAN ........................................................................................................ 128
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Pengacuan Persona ................................................................................ 22
Tabel 3.1 Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ...................................... 34
Tabel 4.1 Hasil Penelitian Bentuk Kohesi Gramatikal dan Leksikal pada Teks
Cerita Pengalaman Karya Siswa ........................................................................... 47
Tabel 4.2 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Bahasa Jawa Kelas VII
Semester 1 Kurikulum 2013................................................................................ 115
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ............................................................................. 33
Gambar 3.1 Komponen-komponen Analisis Data: Model Interaktif .................... 44
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
18
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Silabus ............................................................................................. 129
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................................... 132
Lampiran 3 Hasil Wawancara terhadap Guru Bahasa Jawa .............................. 142
Lampiran 4 Hasil Wawancara terhadap Ahli Bahasa ........................................ 145
Lampiran 5 Hasil Wawancara terhadap Siswa Kelas VII A .............................. 149
Lampiran 6 Dokumentasi Kegiatan Wawancara................................................ 157
Lampiran 7 Daftar Keterangan Penanda Kohesi ................................................ 159
Lampiran 8 Bukti Pekerjaan Siswa .................................................................... 160
Lampiran 9 Surat Izin Menyusun Skripsi .......................................................... 192
Lampiran 10 Surat Keputusan Dekan tentang Izin Menyusun Skripsi .............. 193
Lampiran 11 Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan......................... 194
Lampiran 12 Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor ........................ 195
Lampiran 13 Surat Permohonan Izin kepada Instansi........................................ 196
Lampiran 14 Surat Pernyataan Telah Melakukan Penelitian ............................. 197
Lampiran 15 Surat Pernyataan Wawancara ....................................................... 198
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id