ANALIPAD

PROGRFA

DA KELAISIS MAN

RAM STAKULTA

UNIVER

AS AWALNAJEME

VITANIM

UDI PENS KEGUR

RSITAS MA

L DI SDNEN KELA

SKRIP

OLEHA AURORAM: 2014104

NDIDIKARUAN DAMUHAMMAGUSTUS

JUNREJAS INKLUJO 1 KOT

USI TA BATUU

PSI

H: A SUDIONOO 430311166

AN GURUAN ILMU

U SEKOL

MADIYAS 2018

U PENDILAH DASAAR

AH MALAIDIKAN ANG

iii

iii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT penulis panjatkan karena

Rahmat, Hidayah dan Inayahnya skripsi dengan judul “Analisis Manajemen Kelas

Inklusi pada Kelas Awal di SDN Junrejo 1 Kota Batu” dapat terselesaikan dengan

baik. Sholawat serta salam semoga tidak lupa penulis ucapkan kepada junjungan

kita Nabi Besar Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak dapat terselesaikan berkat

bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan

hati penulius mengucpakan banyak terimakasih kepada yang terhormat :

1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Ibu Dr. Endang Poerwanti, M.Pd, selaku pembimbing I yang etlah

memberikan bimbingan, arahan, masukan dan kesabaran dalam mebimbing

penulis.

3. Ibu Erna Yayuk, M.Pd, selaku pembimbing II yang telaah memberikan

bimbingan, arahan, masukan dan kesabaran dalam mebimbing penulis.

4. Ibu Sri Winarti, S.Pd selaku kepala sekolah SDN Junrejo 1 Kota Batu yang

berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian.

5. Bapak, ibu dan adikku tercinta yang senantiasa mendoakan, mendukung, dan

memotivasi penulis dalam menuntut ilmu.

6. Mahapeserta didik PGSD D angkatan 2014 yang selalu memberikan

semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terlaksanakan

7. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih

belum sempurna maka penulis mengharapokan kritik dan saran yang membangun.

Akhir kata penulis berharap semoga skripsis ini bermanfaat bagi orang yang

membacanya saat ini maupun dikemudian hari.

Malang, 02 Agustus 2018

Penulis

viii

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ................................................................. iv PERSEMBAHAN ................................................................................................... v ABSTRAK ............................................................................................................. vi ABSTRACT .......................................................................................................... vii KATA PENGANTAR ......................................................................................... viii DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix DAFTAR TABEL .................................................................................................. xi DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xii DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiii BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1  A.Latar Belakang ............................................................................................. 1  B.Rumusan Masalah ........................................................................................ 7  C.Tujuan Penelitian .......................................................................................... 7  D.Manfaat Penelitian ....................................................................................... 8 E. Batasan Penelitian........................................................................................ 8  F. Definisi Operasional .................................................................................... 9 BAB I KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 10

A. Kajian Teori .............................................................................................. 10 B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................................ 62 C. Kerangka Pikir ........................................................................................... 65 

BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 66  A.Pendekatan dan Jenis Penelitian................................................................. 66  B.Kehadiran Peneliti ...................................................................................... 66  C.Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................... 67  D.Sumber data ................................................................................................ 67  E.Instrumen Penelitian ................................................................................... 69  F.Prosedur penelitian ..................................................................................... 72  G.Teknik Analisis Data .................................................................................. 74  H.Pengecekan dan keabsahan data ................................................................. 75 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................. 77  A.Hasil Penelitian .......................................................................................... 77   B. Pembahasan ............................................................................................. 137 

ix

x

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 177  A.Kesimpulan .............................................................................................. 177  B.Saran ......................................................................................................... 179 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 180 LAMPIRAN ........................................................................................................ 182 

   

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1. Kisi-Kisi Instrument Penelitian ................................................. 183 LAMPIRAN 2. Hasil Lembar Observasi Awal .................................................. 192 LAMPIRAN 4. Hasil Observasi Penelitian ........................................................ 200 LAMPIRAN 5. Hasil Wawancara Penelitian ..................................................... 226 LAMPIRAN 6. Catatan Lapang .......................................................................... 248 LAMPIRAN 8. Lembar Pengkodean .................................................................. 257 LAMPIRAN 9. Surat Keterangan Penelitian Sekolah ........................................ 258 LAMPIRAN 10. Surat Izin Penelitian ................................................................ 259 LAMPIRAN 11. Surat Keterangan Plagiasi ....................................................... 260 

xiii

180

DAFTAR PUSTAKA Adhayati, Suid dan Tursinawati. 2016. Kemampuan Guru Dalam Mengelola

Kelas Untuk Peserta didik yang Berkebutuhan Khusus di SDN 16 Banda Aceh. Jurnail Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, (Online), 1(2): 1-10, (http://www.jim.unsyiah.ac.id/pgsd/article/view/1797/917), diakses 07 November 2017.

Danim, Sudarwan dan Yunan Danim. 2010. Administrasi Sekolah dan Manajemen Kelas. Bandung: Pustaka Setia.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta.

Evertson, Carolyn M dan Edmund T. Emmer. 2009. Manajemen Kelas Untuk Guru Sekolah Dasar. Arif Rahman. 2011. Jakarta: Kencana.

Garnida, Dadang. 2015. Pengantar Pendidikan Inklusif. Bandung: Refika Aditama.

Hermawan. 2013. Pengelolaan Kelas Anak Berkebutuhan Khusus. Surakarta: UNS Press.

Hosnan. 2016. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bogor: Ghalia Indonesia.

Kawuryan, Sekar Purbarini. -. Karakteristik Peserta didik Kelas Rendah dan Pembelajaranya, (online) (http://staffnew.uny.ac.id/upload/132313274/pengabdian/KARAKTERISTIK+DAN+CARA+BELAJAR+PESERTA DIDIK+SD+KELAS+RENDAH.pdf) diakses 06 Januari 2018.

Ilahi, Mohammad Takdir. 2013. Pendidikan Inklusif : Konsep dan Aplikasi.

Yogyakarta: Ar-ruzz Media.

Jones, vern dan Louise jones. 2012 .Manajemen Kelas Komprehensif. Intan Herawati 2012. Jakarta: Kencana.

Karwati, Euis dan Donni Juni Priansa. 2015. Manajemen Kelas (Classroom Management) Guru Profesional yang Inspiratif, Kreatif, Menyenangkan, dan Berprestai. Bandung: Alfabeta.

Khalsa, Srinam S. 2008. Pengajaran Disiplin dan Harga Diri. Jakarta: PT indeks

D, Misbach. 2012. Seluk-Beluk Tunadaksa & Strategi Pembelajarannya. Jogjakarta: Javalitera

Mulyadi. 2009. Classroom Managemen: Mewujudkan Suasana Kelas Yang Menyenangkan Bagi Peserta didik. Malang: UIN-Malang Press.

181

Murtie, Afin. 2014. Ensklopedia Anak Berkebutuhan Khusus. Jogjakarta: Javalitera.

Ni’matuzahroh dan Yuni Nurhamida. 2016. Individu Berkebutuhan Khusus dan Pendidikan inklusi. Malang: UMM Press.

Purwanti, Dheni. 2015. Manajemen di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Danurejan Yogyakarta. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: FIP UNY.

Putri, Alfiani Athma dkk. 2016. Metodologi Penelitian Pendidikan. Malang: UMM Press.

Sugiyono. 2015. Memahami Penelitian Kualitaif. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Undang Undang tentang sistem pendidikan nasional tahun 2003.

PERMENDIKNAS No 70 Tahun 2009.

Sunanto, Juang dan Hidayat. 2016. JASSI_anakku, Desain Pembelajaran Anak Berkubutuhan Khusus dalam Kelas Inklusif, 17 (1). (Online), ( http://ejournal.upi.edu/index.php/jassi/article/view/5738) diakses 16 November 2017.

Suryabrata, Sumadi. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja GrafindoPersada Thompson, Jenny. 2010. Memahami Anak Berkebutuhan Khusus. (Johanes

Trihartanto dan Ratri Medya, Ed.). Terjemahan Eka Widayanti. Jakarta: Esensi Erlangga Grup.

Widjaya, Ardhi. 2013. Seluk Beluk Tunanetra & Strategi Pembelajarannya.

Jogjakarta: Javalitera. Wiyani, Novan Ardy. 2013. Manajemen Kelas: Teori Dan Aplikasi Untuk

Menciptakan Kelas Yang Kondusif. Jogjakarta: Ar-Ruzz.

Error! Bookmark not defined.Error! Bookmark not defined.