analisis penerapan model pembelajaran
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
1/27
IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013SEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN
Direktorat PembiaaSMK
201!
ANALISIS PENERAPANMODEL PEMBELAJARAN
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
2/27
T"#"aPembe$a#ara
Peserta mampu:
1. Menganalisis SKL, KI, dan KD, Silabus dan pedoman mata pelajaranyang diampu sesuai dengan kaidah penapaian kompetensi!
". Menganalisis materi pembelajaran :
a. Menganalisis keterkaitan KD, indikator dan materi dalam menunjang
penapaian tujuan pembelajaran!b. Menganalisis integrasi muatan lokal pada materi mata pelajaran dan
materi mata pelajaran pada ekstrakurikuler kepramukaan sesuaidengan karakteristik materi pelajaran!
3. Menganalisis penerapan model pembelajaran pada kurikulum 2013.#. Menganalisis penilaian hasil belajar
$. Melaksanakan Praktek pembelajaran dan penilaian
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
3/27
3
PETA KONSEP
PELATIHANIMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013SEKOLAH
MENENGAHKEJURUAN
Analisis keterkaitan SKL, KI, KD,
Silabus dan pedoman Mapel
Analisis Materi embelajaran keterkaitan KD, indikator dan
materi Integrasi muatan lokal pada
mata pelajaran dan
ekstrakurikuler kepramukaan
Analisis enerapan Model
embelajaran
Analisis enilaian !asil belajar
Melaksanakan praktekpembelajaran dan penilaian
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
4/27
SESI 3
ANALISIS PENERAPANMODEL PEM%ELAJARAN
&
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
5/27
'
Proses pembelajaran merupakansuatu proses yang mengandungserangkaian kegiatan mulai dariperencanaan, pelaksanaan hinggapenilaian.
Pembelajaran adalah proses interaksiantar peserta didik, antara pesertadidik dan pendidik, dan antarapeserta dan sumber belajar lainnyapada suatu lingkungan belajar yangberlangsung secara edukatif, agarpeserta didik dapat membangunsikap, pengetahuan danketerampilannya untuk mencapai
DESKRIPSI
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
6/27
!
Model pembelajaran adalah kerangkakonseptual yang digunakan sebagai
pedoman dalam melakukan pembelajaranyang disusun secara sistematis untukmencapai tujuan belajar yang menyangkutsintaksis, sistem sosial, prinsip reaksi dansistem pendukung (Joice&Wells).
ujuan penggunaan model pembelajaransebagai strategi bagaimana pembelajaran
yang dilaksanakan dapat membantupeserta didik mengembangkan dirinyabaik berupa informasi, gagasan,keterampilan nilai dan cara!cara berpikir
dalam meningkatkan kapasitas berpikir
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
7/27
RAM%U(RAM%U PEMILIHAN MODEL
PEN)INGKAPAN*PENEMUAN
Pernyataan "#!$ dan "#!% mengarah
ke pencarian atau penemuan Pernyataan "#!$ lebih menitikberatkan
pada pemahaman pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural dandimungkinkan sampai metakognitif
Pernyataan "#!% pada taksonomimengolah dan menalar
+
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
8/27
RAM%U(RAM%U PEMILIHAN MODEL
HASIL KAR)A ,P%L- P#%L- P%T. Pernyataan "#!$ dan "#!% mengarahpada hasil karya berbentuk jasa atauproduk
Pernyataan "#!$ pada bentukpengetahuan metakognitif
Pernyataan "#!% pada taksonomimenyaji dan mencipta, dan
Pernyataan "#!$ dan "#!% yangmemerlukan persyaratan penguasaanpengetahuan konseptual danprosedural.
/
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
9/27
Moe$ Pembe$a#ara Descovery Learning1)Stimulation('timulasiPemberian angsangan)2)Problem Statement (Pernyataan *denti+kasi
Masalah)
3)Data Collection(Pengumpulan#ata)4)Verifcation(Pembuktian)5)Generalization (Menarik
"esimpulaneneralisasi)Moe$ Pembe$a#ara Inquiry Terbimbing-)rientasi masalah
/)Pengumpulan data dan 0eri+kasi$)Pengumpulan data melalui eksperimen%)Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi,1) 2nalisis proses inkuiri.
Sitak Moe$ Pembe$a#ara
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
10/2710
Sitak Moe$ Pembe$a#ara
a Moe$ Pembe$a#ara Problem BasedLearning (3ransford &'tein, dalam Jamie"irkley /44$ 5 $ )-) Mengidenti+kasi masalah
/) Menetapkan masalah melalui ber+kirtentang masalah dan menseleksiinformasi!informasi yang rele0an
$) Mengembangkan solusi melalui
pengidenti+kasian alternatif!alternatif,tukar!pikiran dan mengecek perbedaanpandang.
%) Melakukan tindakan strategis
1) Melihat ulang dan menge0aluasi
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
11/2711
b Moe$ Pembe$a#ara Problem Solving Learning
jenis Trouble Shooting(#a0id 6. Jonassen (/4--57$)
-) merumuskan uraian masalah
/) mengembangkan kemungkinan penyebab
$) mengetes penyebab atau proses diagnosa
%) menge0aluasi 8
Sitak Moe$ Pembe$a#ara
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
12/2712
Moe$ Pembe$a#ara Project Based Learning-) Penentuan Pertanyaan Mendasar (Start With
the Essential uestion)./) Mendesain Perencanaan Proyek$) Menyusun Jad9al !Create a Sche"ule)%) Memonitor peserta didik dan kemajuan
proyek !#onitor the Stu"ents an" thePro$ress o% the Pro&ect)
1) Menguji 6asil !'ssess the (utcome)
:) Menge0aluasi Pengalaman!Ealuate theE*+erience)
Sitaki Moe$ Pembe$a#araSitaki Moe$ Pembe$a#ara
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
13/2713
1) Perencanaan Produk
2) Proses produksi
3) Mengevaluasi Produk (melakukan kendali mutu)
4) Mengembangkan rencana pemasaran
(G. Y. enkins! "ospitalit# 2$$%)
Sitak Production Based
Trainning
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
14/27
;ontoh Penentuan Model Pembelajaran
Kom4eteiMoe$
Pembe$a#ara
Ketera5a
"#.$./ Menerapkanpengetahuanpengelolaaninformasi digitalmelaluipemanfaatankomunikasidaring (online).
Model
Pembelajara
n DiscoveryLearning
a. "#!$./
menitikberatkan
pada pemahamanpengetahuan
konseptual dan
prosedural.
b."# %./ Pernyataan
"#!% padataksonomi
keterampilan
kongkret pada
gradasi
membiasakan
"#.%./ Menyajikanhasil penerapanpengelolaaninformasi digitalmelalui
komunikasidaring (online).
1&
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
15/27
1'
2 M?=>J> P?M2#>2=
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
16/27
'cienti+c dan #isco0ery
S6IENTI7I6
DIS6O8ER)
Me5ama
ti
Mea
9a
Me5"m4"$
ka Data
Me5a
oiai
Me5kom
"ikaika
Pemberian'timulasi
0 0
*denti+kasiMasalah 0 0
Mengumpulkan #ata
0
Mengolah
#ata
0
@eri+kasi#ata
0
Menyimpulkan #ata
0 0
' i ti+ d * i < i
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
17/27
'cienti+c dan *nAuiry orm"$aiek4$aai
0 0
Aa$ii 4roeik"iri
0
' i i+ d P bl 3 d
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/Contoh%20Gabungan%20antara%20Sintak%20Model%20Pembelajaran%20PBL%20dan%20Model%20Scientific.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/Contoh%20Gabungan%20antara%20Sintak%20Model%20Pembelajaran%20PBL%20dan%20Model%20Scientific.docx -
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
18/27
'cienti+c danProblem 3ased
S6IENTI7I6
P%L
Me5amati
Mea9a
Me5"m4"$ka Data
Me5aoiai
Me5kom"ikai
ka
Me5orietaika 4eertaiik 4aa
maa$a;
@ @
Me5or5aiaika 4eertaiik "t"kbe$a#ar
@
Membimbi54e9e$iika @
Me5emba5ka ame9a#ika;ai$ kar9a
@ @
Me5aa$ii @
' i ti+ d P j t b d < i
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/Contoh%20Gabungan%20antara%20Sintak%20Model%20Pembelajaran%20PBL%20dan%20Model%20Scientific.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/LK_1.%20Contoh%20Sintak%20Model%20Pembelajaran%20dan%20Aktivitas%20Pembelajaran%20Bhs%20Indonesia.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/Contoh%20Gabungan%20antara%20Sintak%20Model%20Pembelajaran%20PBL%20dan%20Model%20Scientific.docx -
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
19/27
'cienti+c dan Project based
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
20/27
2=;2=2= '*=2" M#?< P?M3?
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
21/27
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
22/27
22
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
23/27
23
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
24/27
2&
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
25/27
2'
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
26/27
Lati;a
3uatlah pemaduan pendekatan
sainti+k dengan modelpembelajaran yang saudara pilihsesuai "# hasil analisis denganmenggunakan format matrikseperti contoh.
2!
-
7/25/2019 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
27/27
2+
TERIMA KASIH
#it P'M"