analiza activitatii instructiv-educative 2010-2011

ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE, an scolar 2010-2011

1

Colegiul Tehnic “Radu Negru”

Strada Ştiinţei, nr. 119, Galaţi

Tel./Fax 0236 411634

Email: [email protected]

ANALIZA ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV - EDUCATIVE,

ADMINISTRATIVE, SERVICIUL SECRETARIAT SI CONTABILITATE

DE LA GRUPUL ŞCOLAR “ RADU NEGRU” GALAŢI

AN ŞCOLAR 2010-2011

I. Forme de învăţământ şi plan de şcolarizare

În Grupul Şcolar “Radu Negru” în anul şcolar 2010-2011, activitatea instructiv educativă s-a

desfaşurat prin următoarele forme de învăţământ:

1. liceu zi - ruta directă

ruta progresivă

2. liceu seral

3. frecvenţă redusă

însumând un număr de 61 clase cu 1280 elevi înscrişi la începutul anului şcolar, din care au fost

exmatriculaţi un număr de 111 elevi, au plecat prin transfer/ retras/încetat calitate elev 56 si au

decedat 2elevi.

In concluzie şcoala a pierdut 169 elevi, ceea ce reprezintă aproximativ 13,2% din numărul total de

elevi.

Nr.

Crt.

Forma de învăţământ Exmatriculaţi

şi mutaţi

disciplinar

Plecaţi prin

transfer/retraşi,incetat

calitatea de

elev/decedaţi

Total Veniţi prin

transfer

1 Liceu zi rută directă 15 46(2 decedaţi) 61 35

2 Liceu zi rută

progresivă

15 8 23 4

3 Liceu seral 65 2 67 -

4 An de completare 15 - 15 -

5 Frecvenţă redusă 1 2 3 15

6 Total 111 58 169 54

La liceu zi, ruta directa - 25clase :

mailto:[email protected]


2

6clase IX-a

1 matematică -informatică

1 profil resurse naturale

4 profil tehnic

8clase a X-a

2 resurse naturale si protecţia mediului

6 profil tehnic

7clase a XI-a

2 resurse naturale şi protecţia mediului

5 profil tehnic

5 clase a XII-a

2 tehnician ecolog şi protecţia calităţii medilui

1 tehnician mecatronist

2 tehnician operator tehnică de calcul

La liceu zi, ruta progresiva - 4 clase:

2 clase a XII-a - tehnician constructii navale şi tehnician întreţinere şi

reparaţii;

2clase A XIII-a a - tehnician proiectant CAD şi tehnician întreţinere şi reparaţii;

La liceu seral - 14 clase:

1 clase a XIII-a tehnician mecanic pentru întreţinere şi reparaţii;

1 clasa a XIII-a A tehnician proiectant CAD

2 -tehnician mecanic pentru intreţinere şi reparaţii

3electromecnic 6clase

tehnician mecaronist

1 clasa tehnician instalatii el

An de completare: 4clase ) - Motorist nave

Scoala de maistri:4 clase-

O clasă la frecvenţă redusă –cl.a IX-a matematică-informatică.

Total clase =51

Planul de şcolarizare la liceu zi nu a fost realizat.Din 12 clase propuse s-au realizat 4clase.la

sediul din strada Ştiinţei şi 2 clase la sediul din strada Traian.

Cauzele:

o scăderea populaţiei şcolare;

o situaţia financiară şi materială precara a elevilor;

o lipsa motivaţiei continuării studiilor.

o O slabă campanie de popularizare a ofertei educaţionale şi probabil

„neatractivitatea „specializărilor propuse in proiectul planului de şcolarizare.

II. Resurse umane


3

Încadrarea şcolii cu personal didactic, auxiliar şi nedidactic s-a exprimat prin următoarele

coordonate numerice:

Număr angajaţi pe unitate 73 din care :

A) cadre didactice 42:

a) cadre didactice titulare 28 gradul I = 25

gradul II = 2

definitivat = 1

b) cadre didactice suplinitoare calificate 12

c) cadre didactice cumul de funcţii: 1

gradul I =1

B) personal didactic auxiliar = 11

C) personal nedidactic =22

III. Resurse materiale

Suprafaţa unităţii şcolare este de 19094 m2, din care clădirile ocupă 4063,11m

2. Clădirile şcolii

sunt:

I. Corpul A format din:

laborator de informatică sala 01

Laborator de informatica sala 06

Sala multimedia 05

1 laborator de chimie cu anexa 03

Cabinet de chimie sala 07

Cabinet resurse si protectia mediului 04

Cabinet tehnic nave 02

1 cabinet religie 1.1

1 cabinet tehnic mecanica cu anexa 1.2

1 laborator biologie cu anexa 1.3

Cabinet istorie sala 1.4

Cabinet limba română sala 1.5

Cabinet limba română sala 1.6

Cabinet limba franceză sala 1.7

Laborator fizică sala 2.1

Laborator fizică sala 2.2

Cabinet geografie sala 2.3

Cabinet tehnic mecanică cu anexa sala 2.4

Cabinet limba engleză cu anexa sala 2.5

Cabinet matematică sala 2.6


Cabinet religie sala 2.8


III. Corpul de ateliere şi laboratoare tehnice

Atelier scoală-mecatronică -sala etaj

Atelier şcoală electro-sala etaj


4

Atelier şcoală electro-sală parter

Atelier şcoală motoare sală etaj

Atelisr şcoală mecanică sală parter

IV.Sala de sport şi terenuri de sport;sală fitness

V. Cantina - 200 locuri

VI.Camin - 80de locuri

VII.Cabinet medical

VIII.Cabinet consiliere psihologică

IX.Bibliotecă – cu peste 18165 de volume.

IV. Analiza SWOT

Puncte tari

Cadre didactice cu pregătire foarte bună; autori de curriculum, standarde de pregătire

profesională şi auxiliare curriculare pentru liceu tehnologic şi şcoala de arte şi meserii,

domeniile mecanic şi electric ing.Anastasiu N.,

formatori locali şi naţionali : 11 – Pacuraru M.,ing. Anastasiu N.,ing. Moise V., prof.Ghetau

M.,prof Rusu P.,prof. Marinovici V., ing.Blindu C., prof.Stan M.,ing. Eftimie S, prof.Guiţă

Visilina şi prof.Bujor Viorica

profesori metodişti: 4 –prof.Lazar I., ing.Moise V., ,prof. Guita V.,prof.Stan M.,

licentiati într-o nouǎ specializare: 10 – ing.Oanca C.,ing. Lazar A., prof.Stan M.,prof. Radu

C.,prof. Ghetau M.,prof. Nedelcu E., prof. Alexa L,ing. Blindu C, prof.Cazan C şi prof.Guiţă

Visilina.

Cursuri postuniversitare : 2-„Evalutor de risc în domeniul SSM-Universitatea „Gheorghe

Asachi” Iaşi – ing.Eftimie Sorina; ”Management educaţional”- prof.Guiţă Visilina;

- masterate : 10 –prof. Alexa L.,prof. Berechet I.,prof. Donose G., prof.Ghetau M.,

prof.Iordachita G., prof.Iosif L.,prof Marinovici V., prof.Stan M.,prof. Ungureanu G.,prof.

Radu C şi .prof.Leon Victor

1 cadru didactic evaluator de manuale – prof. Bujor Virica;;

1 cadru didactic expert colaborator extern ARACIP – . ing. Anastasiu Nicoleta;

3 cadre didactice abilitate pentru domeniul Securităţii şi sănătăţii muncii şi PSI – . ing Eftimie

Sorina – insp. protecţia muncii, inspector resurse umane,cadru tehnic PSI – prof. Leon Victor

- insp. protecţia muncii, . sing. Istrate Ghiţă – cadru tehnic PSI.

Formatori experti in evaluare INSAM: prof.Rusu Pavel,prof.Lazăr Ilie,prof.Spinescu

Margareta,prof.Gheţeu Mariela şi prof. Lefteriu Ioana.

Cadre didactice care dovedesc profesionalism, atât în procesul instructiv-educativ cât şi în

rezolvarea problemelor şcolare ce intervin în afara orelor de curs;

Personal didactic auxiliar cu studii superioare – Hodorogea Dorina, Rus Violeta, Pascu

Daniela;

Şcoală cu tradiţie în zonă;

Şcoala asigură formarea profesională a adulţilor pentru: Sudori, Lăcătuş construcţii navale,

Operator Calculator Electronic şi reţele, Inspector resurse umane, Inspector de specialitate

protecţia muncii,Inspector resurse umane Manager proiecte.


5

Spaţii de învăţământ suficiente, cămin, cantină, sală şi terenuri de sport, bibliotecă, bibliotecă

în limba engleza, cabinet medical (medic şi asistentă);

Laboratoare şi cabinete de specialitate amenajate şi dotate prin programul PHARE-VET

Bază materială îmbunătaţită;

Laboratoare de informatică conectate la internet;

Laptop-uri şi videoproiectoare care permit o prezentare modernă a informaţiilor;

Cabinet şi personal abilitat pentru efectuarea activităţilor de consiliere şi orientare şcolară

a elevilor.

Staţie de radioficare;

Au beneficiat de sprijn financiar , acordat prin programul guvernamental „Bani de liceu” ,

elevii ai căror părinţi au venituri mici şi foatre mici: 32 de elevi,

Au beneficiat de sprijn financiar sub formă de bursă socială la 5 elevi şi burse de boală la

5elevi.

Activităţi extracurriculare desfăşurate în parteneriat cu instituţii locale şi ONG-uri.

Puncte slabe

Număr mare de elevi ce provin din familii cu probleme sociale, materiale, financiare , familii

dezorganizate - numeroase, părinţi plecaţi în străinătate.

Implicarea insuficientă a părinţilor în rezolvarea unor probleme ale elevilor;

Număr mare de absenţe nemotivate, în special la segmentul învăţământului obligatoriu :13520

absenţe la clasa a IX-a şi 13212 de absenţe la clasa a X-a, 119 de elevi cu media la purtare 7 şi sub

nota 7,număr mare de elevi cu situaţia şcolară neîncheiată -102

Folosirea sporadică a laboratoarelor de fizică ,chimie şi biologie in activitatea experimentală

integrată in lecţii;

Nefolosirea fondului de carte din biblioteca şcolii in activitatea de invaţare ,

Neutilizarea sistemului AEL la toate disciplinele de invăţământ

Oportunităţi

Posibilitatea participării la cursuri de formare continuă;

Existenţa facultăţilor de profil unde îşi pot continua studiile absolvenţii de liceu tehnologic;

Întâlniri la nivel local şi regional la care au participat şi reprezentanţi ai agenţilor economici.

Ameninţări

Scăderea populaţiei şcolare;

Legislaţia actuală privind sponsorizarea învăţământului care nu favorizează cointeresarea agenţilor

economici;

Abandonul şcolar în cadrul segmentului obligatoriu, mai ales a elevilor din mediul rural;

Lipsa de informare a părinţilor şi elevilor în legătură cu avantajele diferitelor forme de învăţământ

oferite de şcoala noastră.

Scăderea puterii economice şi a nivelului de trai a părinţilor;

Accentuarea şi remanenţa crizei economice mondiale,

Reducerea activităţii unităţilor economice de profil.

V. Rezultate şcolare la sfârşitul anului şcolar 2010-2011


6

V.1 Analiză date statistice

Din statisticile prezentate de diriginţi la secretariatul şcolii la sfârşitul anului şcolar, a reieşit faptul

că, numărul elevilor cu situaţie neîncheiată şi corigenţi este mare:

An de studiu Nr.elevi rămaşi

înscrişi

Nr.elevi cu situaţie

neincheiată

Nr.elevi corigenţi Număr elevi

repetenţi

Clasa a IX-a 121 32 7 26

Clasa a X-a 94 9 17 16

Clasa a XI-a 92 10 18 4

Clasa a XII-a 62 2 12 -

Rută progresivă

Clasele a XII-aşi a

-aXIII

22 6 2 2

An de completare

clasa a XI-a

28 8 2 2

Liceu seral

Clasele a XIII-aA

şi a XIII-a a

40 1 5 3

Frecvenţă redusă 63 34 4 27

Total

522 102 67 80

Observaţi numărul de elevi repetenţi.Dacă raportăm cei 80 de elevi repetenţi la 25 cât este media

colectivelor obţinem 3 clase.Liceul a pierdut aceste clase şi va suferi atunci când bugetul se va intocmi

pe numărul de elevi.Îngrijorător este faptul că numărul mare de repetenţi s-a înregistrat la clasele din

segmentul învăţământului obligatoriu.

CLASAMENTUL EXIGENŢEI

DIN ANUL ŞCOLAR 2010-2011

LOCU

L

CATEDRA

NUMELE ŞI PRENUMELE

PROFESORULUI

NUMĂRUL

DE ELEVI

CORIGEN

ŢI

I

MATEMATICA

GUIŢĂ VISILINA;LEFTERIU

IOANA

67

II

LIMBA ROMÂNĂ

ALEXA LILIANA,MARIN

DANA,GALU MIHAELA

58

III

FIZICA

SPINESCUMARGARETA,BRENSTAI

N TEODORA,ACATRINEI IONEL

14


7

IV CHIMIA

RUSU PAVEL,POSTELNICU EMILIA 11

IV

GEOGRAFIA

DONOSE

GABRIELA

11

V

TEHNICA

EFTIMIE SORINA,BLÎNDU

CARMEN

9

VI

LIMBA FRANCEZĂ

BEJAN LILIANA,POPAZU

EMANUELA

7

VII ISTORIE

BERECHET IOANA 6

VIII EDUCŢIE ANTREPRENORIALĂ

IOSIF LENUŢA,RADU CAMELIA 5

VIII

BIOLOGIE

GHEŢEU

MARIELA

5

IX LIMBA ENGLEZĂ

LAZĂR ILIE;ROTARU BIANCA 4

IX TIC+CAD

STAN MARIA,UNGUREANU GETA 4

X EDUCAŢIE FIZICĂ

DIMA RODICA 3

XI

TEHNICA-DETECTAREA

DEFECTELOR

IANOŞI OLIMPIA,LAZĂR AURELIA

2

Cauzele acestui fenomen sunt:

slaba pregatire a elevilor veniti din gimnaziu

lipsa deprinderilor de studiu

indiferenta unor elevi pentru studiu

lipsa lecturii manifestată printr-un vocabular sărac şi o exprimare neformată

capacitatea intelectuală a elevilor la nivel mediu

lipsa motivaţiei şi influienţele negative

absenteismul.

Cauzele mai sus menţionate au generat şi diminuarea interesului faţă de învăţătură, concretizat în

absentarea de la ore a elevilor, neefectuarea temelor recomandate şi atitudinea de refuz faţă de obiectul

respectiv.

Măsuri pentru ameliorarea situaţiei şcolare


8

adaptarea metodelor şi mijloacelor la particularităţile de învăţare şi exprimare ale

elevilor;

elaborarea unor programe de recuperare şi pregătire pentru elevii care întâmpină

dificultăţi în asimilarea cunoştinţelor ;

diversificarea instrumentelor de evaluare, în funcţie de particularităţile psiho-pedagogice

şi specificul disciplinei (lucrări scrise, activităţi practice, interviuri, referate şi proiecte,

portofolii, alte instrumente stabilite de catedre/ comisii);

securizarea mai atentă a căilor de acces în unitate şi monitorizarea de către profesorii de

serviciu a elevilor care lipsesc de la ore ;

elaborarea graficului activităţilor practice de laborator;

.

La finalul anului şcolar, în urma celor patru sesiuni de examene:

încheierea situaţiilor şcolare

corigenţe ani terminali

corigenţe clasele IX-XI (29 aug.- 4 sept.)

reexaminări (5-6 sept.)

procentul de promovabilitate pe unitate a fost de 84,67%, într-o uşoară scădere faţă de 92 %,

anul trecut .

Forma de

învăţământ

Clasa

Nr.

clase

Elevi înscrişi

la începutul

anului şc.

Elevi rămaşi la

sfârşitul anului

şc.

Promovaţi

Procent de

promovabilitate

Liceu zi

Ruta directă

IX 4 129 121 95 78,51%

X 4 95 94 78 82,97%

XI 4 99 92 88 95,75%

XII 3 71 62 62 100%

Total 15 394 369 323 87,53%

Liceu zi

Ruta progresivă

XII 1 28 19 19 100%

XIII 1 10 3 1 33,33%

Total 2 38 22 20 90,90%

Liceu seral

XIII A

1 25 23 23 100%

XIII a 1 17 17 14 82,35

Total 2 42 40 37 92,50%

Anul de

completare

XI 1 30 28 26 92,85%


9

Frecvenţă redusă

IX

1

50

63

36

57,14%

Total

I

1

50 63 36 57,14%

Total 21 554 522 442 84,67%

Din tabel se observă:

-procent de promovabilitate mic la clasa a IX-a şi la clasa a X-a la liceu rută directă sub procentul de

promovabilitate pe Colegiu

-procent de promovabilitate devastator de mic la clasa a XIII-a rută progresivă 33,33% faţă de 84,67%

-procent de promovabilitate scăzut şi la clasa a IX-a frecvenţă redusă,dar mai bun faţă de cel de la clasa

a XIII-a a.

-procent de promovabilitate 100% la clasele terminale.

10

V.2 Reprezentări grafice

A. Promovabilitate pe forma de studiu

0

20

40

60

80

100

Liceu zi - ruta

directă

liceu zi RP An completare liceu seral FR

87,53 90,9 92,85 92,5

57,14

Diagrama promovabilitatii pe forme de studiu an sc. 2010-2011

B. Promovabilitate pe ani de studiu

0

20

40

60

80

100

IX X XI XII XII R.P. An

Com.

FR Seral

78,5182,97

95,75

100

90,9

92,85

57,14

92,5

Diagrama promovabilitatii pe ani de studiu an sc. 2010-2011

C. Medii - clasele a-IX-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ

11

0

2

4

6

8

cls. 9A cls.9B cls. 9C cls. 9D

7,34 7,87

6,836,27

Clasa IX - an şcolar 2010-2011

Media la clase a-IX-a a fost de 7,07 fata de 7,12, din anul scolar 2009-2010,.

Cauzele regresului:

slaba pregatire a elevilor veniti din gimnaziu


indiferenţa unor elevi pentru studiu

absenteismul.

Măsuri :

legătura mai strânsă cu familia

control mai atent din partea diriginţilor

organizarea consultaiilor şi meditaţiilor în şcoală cu elevii rămaşi în urmă la învăţătură.

D. Medii - clasele a-X-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ

5,5

6

6,5

7

7,5

8

10 A 10 B 10 C 10 D

7,75

6,51

7,38

7,11

Clasa a-X-a an scolar 2010-2011

Media generală a claselor a-X-a a fost de 7,18 faţă de 6,94 anul trecut,.

Cauze:

12

capacitatea intelectuală a elevilor la nivel mediu

lipsa motivaţiei şi influenţele negative



absenteismul.

Măsuri :

legătura mai strânsă cu familia

control mai atent din partea diriginţilor

organizarea unor activităţi de recuperare a golurilor în cunoştinţe cu elevii care au

intîmpinat greutăţi la parcurgerea ritmică a programelor şcolare.

E. Medii - clasele a-XI-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ

6

6,5

7

7,5

8

11A 11B 11C 11D

7,66

6,7

7,71

7,29

Clasa a-XI-a an şcolar 2010-2011

Media generală a claselor a-XI-a a fost de 7,34 fata de 7,67anul trecut.

F. Medii clasele a-XII-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ

13

6

6,2

6,4

6,6

6,8

7

7,2

7,4

7,6

7,8

cls. 12A cls.12B cls. 12C

7,62

6,62

7,8

Clasa XII - an şcolar 2010-2011

Media generală a claselor a-XII-a a fost de 7,34fata de 7,63 anul trecut.

G. Medii - clasele a-XIIa / a-XIII-a liceu zi – RUTA PROGRESIVĂ

6,45

6,5

6,55

6,6

6,65

12a 13a

6,52

6,62

Clasa a-XII / XIII-a

liceu zi - ruta progresivă

Media generală a claselor a XII- a si a XIII-a, ruta progresiva a fost de 6,57faţă de

6,82 anul trecut

H. Medii - anul de completare

14

0

1

2

3

4

5

6

7

an compl.

6,06

An completare

an şcolar 2010-2011

VI. Conduita elevilor

A. Clasele a-IX-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ

9A 9 B 9 C 9 D

1600

8021370 1142

2083

1671863

8906

Diagrama absentelor claselor a-IX-a an scolar 2010-2011

liceu zi - ruta directa

Abs. motivate Abs. nemotivate

B. Clasele a-X-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ

15

10A 10 B 10C 10 D

1318

250 275

820

1312

2945

917

556

Diagrama absentelor claselor a-X-a an scolar 2010-2011



Cauze




Măsuri:

legătura mai strânsă cu părinţii

elaborarea unui program de consultaţii cu părinţii (program postat şi pe pagina de internet a

liceului)

elaborarea unor programe de recuperare şi pregătire pentru elevii care întâmpină dificultăţi

în asimilarea cunoştinţelor (programe anunţate la clase şi afişate);

legătura cu instituţiile abilitate (Protecţia Copilului, Poliţia de Proximitate)

C. Clasele a-XI-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ

16

0

500

1000

1500

11A 11B 11C 11D

8731049

667

933

15611573

1270

1124

Diagrama absentelor claselor a-XI-a

an scolar 2010-2011 liceu zi - ruta directa


D. Clasele a-XII-a liceu zi – RUTA DIRECTĂ

0

1000

2000

3000

4000

12A 12B 12C

5971300 1025

729

14381478

Diagrama absentelor claselor a-XII-a an scolar 2010-2011



E. Clasele a-XIIa / a-XIII-a liceu zi – RUTA PROGRESIVĂ

17

0

1500

3000

4500

12a 13a

1659

635

1828

601

Diagrama absentelor claselor a-XII / XII-a An şcolar 2010-2011

liceu zi - ruta progresivă


F. Clasele a-X-a anul de completare

0

1500

3000

4500

an compl.

1835

3425

Diagrama absentelor la anul de completare

an scolar 2010-2011


.

18

G. Clasele de seral

0

1500

3000

4500

13 A seral 13 a seral

1436 1244

967 1184

Diagrama absentelor claselor de seral ruta directa si ruta

progresiva

an scolar 2010-2011


Cauze:




Măsuri:

legătura mai strânsă cu părinţii

elaborarea unui program de consultaţii cu părinţii (program postat şi pe pagina de internet a

liceului)

elaborarea unor programe de recuperare şi pregătire pentru elevii care întâmpină dificultăţi

în asimilarea cunoştinţelor (programe anunţate la clase şi afişate);

legătura cu instituţiile abilitate (Protecţia Copilului, Poliţia de Proximitate)

19

REZULTATE OBTINUTE LA EXAMENUL DE BACALAUREAT

Sesiunea iunie – iulie 2011

cla

sa Limba romana Matematica Biologie Fizica Chimie Rezult

at BAC prezent

ati

reusiti prezent

ati

reusi

ti

prezent

ati

reusi

ti

prezent

ati

reusi

ti

prezent

ati

reusi

ti

12A 17 15 14 6 14 13 - - 1 1 4

12B 10 9 10 - 6 - 4 1 - - -

12C 21 21 21 6 21 13 - - - - 2

13As 14 6 14 1 14 4 - - - - 1

Limba si literatura romana

Matematica

Biologie

0

5

10

15

20

25

prezentati reusiti

12A

12B

12C

13As

0

5

10

15

20

25

prezentati reusiti

12A

12B

12C

13As

0

5

10

15

20

25

prezentati reusiti

12A

12B

12C

13As

20

Sesiunea august - septembrie 2011

cla

sa Limba romana Matematica Biologie Fizica Chimie Rezult

at BAC prezent

ati

reusiti prezent

ati

reusi

ti

prezent

ati

reusi

ti

prezent

ati

reusi

ti

prezent

ati

reusi

ti

12A 11 10 10 4 10 10 1 1 3

12B 17 12 17 2 8 2 9 3 1

12C 24 21 23 11 23 13 8

13As 8 5 8 - 7 2 -

Limba si literatura romana

Matematica 0

5

10

15

20

25

prezentati reusiti

12A

12B

12C

13As

21

Biologie

Total procent BAC in anul scolar 2010-2011 este de 30,64

VIII. Rapoarte de activitate: catedre, comisii metodice şi comisii de lucru

Comisia metodică LIMBĂ ŞI COMUNICARE

Raport de activitate, an şcolar 2010-2011

0

5

10

15

20

25

prezentati reusiti

12A

12B

12C

13As

0

5

10

15

20

25

prezentati reusiti

12A

12B

12C

13As

22

Comisia metodică LIMBĂ ŞI COMUNICARE, inființată la începutul anului şcolar trecut, prin

unirea comisiilor metodice de Limba română si Limbi moderne, a avut în componenta sa următoarele

cadre didactice:

Limba română:

- Alexa Liliana

- Marin Dana

- Galu Mihaela

Limba franceză:

- Bejan Liliana

- Popazu Emanuela

Limba engleză:

- Rotaru Bianca

- Lazăr Ilie

Comisia si-a desfasurat activitatea intr-un climat propice asigurat de conditiile bune oferite de institutia

de învătământ in care functionăm şi a avut în vedere patru coordonate de actiune:

1.Organizarea activitatilor; asigurarea unor conditii optime pentru asigurarea activitatii

didactice si a calitatii demersului didactic:

S-au avut in vedere in acest sens

- constituirea comisiei metodice si prezentarea si insusirea programelor cadru;

- integrarea cadrelor didactice nou venite in colectivul comisiei;

- elaborarea testelor initiale pe principii metodologice moderne si aplicarea lor; ( testele au avut un

caracter unitar si au fost aplicate de toti membrii comisiei la clasele lor, datele obtinute au fost

centralizate si interpretate la nivelul comisie didactice si au fost discutate in comisie; au fost propuse

masuri recuperatorii si reparatorii.)

- interpretarea rezultatelor obtinute in urma testarii a condus la elaborarea unui set de masuri privind

imbunatatirea activitatii si ridicarea nivelului de cunostinte ale elevilor; (materialele continand

rezultatele obtinute la testare, analiza lor si masurile propuse sunt anexate la dosarul comisiei):

- seful comisiei, cu aportul membrilor, a intocmit dosarul comisiei si l-a populat cu dovezi ale

activitatilor desfasurate, planuri de activitate si masuri privind ridicarea calitatii demersului didactic;

- antrenarea membrilor comisiei in activitati extrascolare in plan profesional si educativ-cultural.

2.Perfectionarea activitatii didactice la orele de clasa; pregatirea elevilor din anii terminali

pentru sustinerea examenelor de competenta lingvistica si pentru concursurile şcolare:

- s-a insistat asupra folosirii strategiilor si metodelor didactice centrate pe elev si pe competente;

- s-a impartasit din experienta personala prin sustinerea de catre membrii comisiei a unor referate,

lectii deschise, activitati demonstrative;

23

- membrii comisiei au participat la lucrarile cercului metodic pe oras sau la alte activitati de profil

desfasurate la nivel de municipiu, implicandu-se activ si avand contributii personale in acest sens.

- s-a elaborat un program de pregatire suplimentara a elevilor.

Pentru a ilustra cele de mai sus amintim urmatoarele activitati desfasurate la nivelul catedrei:

Lectii demonstrative:

Marin Dana: Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de razboi

Lazar Ilie: How green is your town? folosind materiale obținute prin parteneriat cu British Council si

Junior Achievement Romania.

Profesorii de limba română au avut inițiativa inființării unui cerc de lectură literara dintre ale carui

activităti amintim:

- Medalion Mihail Sadovean, (desfasurat in colaborare cu biblioteca scolii);

- Datini, obiceiuri ale sarbatoririi Craciunului in literatura romana; “Craciun intre traditie si fictiune”

- Mihai Eminescu in constiinta adolescentilor ( activitate aniversara);

- Expozitie iconografica – creatii ale elevilor scolii;

- Concurs: “Mihai Eminescu si opera sa” ( la nivelul scolii)

- Dezbatere: “Aspecte ale biografiei eminesciene”, in colaborare cu Gr.Sc.“Dumitru Motoc”.

- Recital poezii postume eminesciene

- Prezentarea unui film documentar “Mihai Eminescu”, in parteneriat cu Gr.Sc. “Dumitru Motoc”

Toate aceste activitati au fost coordonate de prof. Alexa Liliana, la ele participand un numar însemnat

de elevi ai şcolii si ceilalți profesori de limba româna.

La nivelul catedrei de limbi moderne s-au realizat activitati aniversare si comemorative la care au

participat elevii scolii:

de Ziua Europeana a Multilingvismlui si Multiculturalitatii/ Ziua Europeana a Limbilor (26 sept) - s-a

sustinut un recital de poezie in principalele limbi europene: engleza, franceza, germana, italiana,

spaniola si am recuperat ceva dintr-o pierdere aproape ireparabila, limba si literatura rusa, cu aportul

elevilor din Republica Moldova: au colaborat profesorii Bejan Liliana, Rotaru Bianca, Popazu

Emanuela, Lazar Ilie.

Prof. Lazar Ilie a organizat o masa rotunda cu tema “Development of policies to promote linguistic

diversity and plurilingualism” iar membrii comisiei, profesori de limba franceza si engleza au dezbatut

tema “Dialog între culturi”.

The Tower of London , Henry VIII, St. Andrew’s Day, sunt temele unor activitati planificate si

desfasurate sub conducerea prof. Rotaru Bianca.

Prof. Galu Mihaela a antrenat elevii la participarea la un eveniment de lansare de carte

(Gimnastul fara plamani ,de Andrei P. Velea), la Centrul Cultural ,,Dunarea de Jos”.

Referate prezentate si dezbatute in cadrul sedintelor comisiei:

Predarea vocabularului/ L’enseignement du vocabulaire – prof. Popazu Emanuela

Literatura francofona/ Litterature francophone – prof. Bejan Liliana

Educatia permanenta- o alternativa la deriva societatii – prof. Galu Mihaela

Les langues vivantes etrangeres – prof. Bejan Liliana

Linguistic Competence – prof. Lazar Ilie

24

Teoretical and Practical Aspects of Teaching Idiomatic Constructions – prof. Rotaru Bianca

Metode didactice moderne vs. metode traditionale – prof. Alexa Liliana

Toti membrii comisiei si-au planificat si au realizat activitati specifice in vederea pregatirii examenelor

de competenta lingvistica cu elevii anilor terminali iar profesorii Rotaru Bianca si Alexa Liliana au

tinut sedinte de consultatii cu elevii din clasele a IX-a, in special cu elevii din proveniti din Republica

Moldova.

Prof. Lazăr Ilie a urmat un curs de formatori INSAM; cursul INSAM a fost ulterior parcurs şi de toți

ceilalți membri ai comisiei.

3. Dezvoltarea bazei tehnico-materiale

In masura posibilitatilor s-au creat si dezvoltat cabinete/ săli cu destinație specială si în cadrul comisiei

de Limba si comunicare ( la Limba română, Limba franceză, Limba engleză); s-au creat materiale atât

pentru echiparea salilor cât şi pentru lucrul efectiv la orele de clasa, efort care a fost depus pe tot

parcursul anului şcolar.

4. Activitati extracurriculare/ extrascolare

Membrii ai comisiei au coordonat şi realizat mai multe activitati extracuriculare la nivelul scolii (

implicând elevii de la clasele la care predau) sau au participat la activitati extrascolare;

Rotaru Bianca coordoneaza activitatea American Holidays

Bejan Lilian, Alexa Liliana, Popazu Emanuela – au antrenat elevii in concursul Cangurul Lingvist.

Alexa Liliana, Galu Mihaela au participat la lucrarile cenaclurilor literare de la nivelul municipiului.

Lazar Ilie – a continuat programul Banks In Action sub egida Junior Achievements Romania si

activitatea ca profesor metodist al ISJ Galati.

Colegii ce şi-au desfăşurat activitatea în locatia Traian au contribuit la prezentul raport cu aspecte din

activitatea lor:

“Ziua Europeana a limbilor moderne”- 26 septembrie a fost sarbatorita prin activitati coordonate de

prof.Gafton Aurelia ( referat, lucrul cu elevii, pe internet ) si prof. Darie Felicia (activitatea “ Turnul

Babel”- povestea biblica a Turnului Babel; semnificatia cuvantului babel ), clasele participante: a IX-a

B si XI-a C .

“ Texte litteraire ( didactique ) dans les manuels alternatifs”-activitate realizata si prezentata de prof.

Diaconu Mariana

Lectie demonstrativa-“ L’univers des adolescents “condusa de prof. Danila Gabriela, clasa a X-a A

“ Nasterea Domnului Iisus in iconografie- prezentare Power point si referat cu tema “Craciunul -25

dec.,

Prezentare pe videoproiector a temei:

“ Utilizarea mijloacelor multimedia in cadrul orelor de Limbi moderne”.- prof. Danila Gabriela

Activitati extracurriculare:

25

Sarbatoarea Sf. Apostol Andrei si prezentarea vechilor credinte si ritualuri ce au loc in noaptea Sf.

Andrei ( “Andrei, cap de iarna”), activitate ce a inclu

- prezentare Power Point a sarbatorii reli

- referat “ Traditii si obiceiuri in noaptea de Santandrei”

- prezentare Power Point in limba engleza “ Saint Andrew’s Day”

- chestionar cu tema “ Sfantul Apostol Andrei”

- defilarea mastilor- realizate de elev

Coordonatori : prof. Darie F., Gafton A., Nazare C. Elevi participanti: cls. a IX-a B, a XI-a C.

Activitatea cu tema : “ Inainte de a merge la teatru”, sustinuta la biblioteca scolii impreuna cu elevii

cls.XI-a C,

a avut ca obiectiv pregatirea elevilor pentru vizionarea piesei de teatru “ Regele Ioan” de W.

Shakespeare. Activitatea a inclus o scurta prezentare a vietii si operei scriitorului atat in limba engleza

cat si in limba romana.

O prezentare grafica a principalelor personaje , interpretarea unor citate celebre din opera lui

Shakespeare. Coordonator: prof. Darie F., participanti : bibliotecar Costea Carmen

S-a incheiat un Acord de Parteneriat intre British Council Romania si Colegiul Tehnic Traian pentru

colaborarea in proiectul educational “ Global English”, proiect initiat de prof. Gafton Aurelia cu

participarea prof. Darie F.

“Pacea este capodopera ratiunii” expozitie de desene si citate in limba engleza realizate de elevii cls.

aX-a A, a X-a B, XI-a C, XII-a A, coordinator :prof.. Darie Felicia

Prof. Danila Gabriela s-a prezentat la Tg Jiu la Simpozionul “ Limbile moderne in context European”

cu lucrarea ”Calculatorul, un alt mod de a invata la ora de limba franceza” in urma careia a primit

Diploma de Participare si de Publicare

In luna octombrie a avut loc la Suceava Simpozionul “Comunicarea fara frontiere”, titlul lucrarii de

prezentare la simpozion a prof. Danila Gabriela este” Sa comunicam in limba franceza cu ajutorul

TIC”.

“ Umorul la Moliere- arta dialogului de salon prin citate selective”- coordonator de activitate, prof.

Diaconu Mariana elevi participanti, cls. a XII-a A si a XII –a B+C

Profesorii Darie Felicia si Danila Gabriela au indrumat studenti, Universitatea” Dunarea de Jos”,Galati,

Facultatea de Filologie in activitatea de practica pedagogica, respectiv, asistenta la ore si sustinerea

lectiilor de proba.

Proiect online cu Colegiul “Queen” din Taunton, Somerset, Anglia,” UK-Romania Celebrations” –

prof. Darie F.si Barbu Viorica ( fost profesor al Colegiului Traian)

Având in vedere cele de mai sus, apreciem activitatea membrilor Comisiei LIMBA SI

COMUNICARE drept diversa, bogata si cu impact asupra procesului instructiv- educativ, in beneficiul

atat al elevilor cat si al cadrelor didactice implicate, după cum consideram noi.

Dar toată această activitate, susținută de dăruire şi expertiză didactică, nu a avut totuşi rezultatul final

dorit, care să valideze munca colectivului de cadre didactice din componența comisiei metodice –

rezultatele la examenele naționale au fost foarte slabe şi nu ne fac cinste; vom cauta să obtinem

rezultate mai bune anul acesta, mai ales la examenul de Bacalaureat.

26

Raport de activitate, an şcolar 2010-2011

Catedra de matematică

Cei ce educă şi instruiesc, împreună cu cei care sunt educaţi şi instruiţi, sunt pe zi ce trece, tot

mai profund implicaţi în ascendenţa ţării noastre. Ce poate fi mai frumos în viaţa noastră de educatori

decât să te bucuri ca la sfârşitul unui ciclu, la absolvire, vei fi înconjurat de dragoste şi recunoştinţă de

cei cărora te-ai străduit să le dai lumina cărţilor.

Calea cea mai eficientă de prevenire şi lichidare a corigenţelor şi a repetenţiei constă în

pregătirea temeinică a fiecărui copil în ritmul său propriu, combaterea rămânerii în urmă la învăţătură

în faza incipientă. În acest scop ne-a revenit sarcina de a găsi mijloacele potrivite pentru a-i ajuta pe toţi

copiii să-şi însuşească cunoştinţele corespunzătoare organizând ore suplimentare de pregătire.

În anul şcolar 2010-2011 am ţinut cont de restructurarea materiei la disciplinele din aria

curriculară matematică şi ştiinţe ale naturii. De aceea am acordat atenţia cuvenită studierii cu mare

atenţie a programelor şcolare şi întocmirea cu multă atenţie a planificărilor anuale şi semestriale.

În atenţia profesorilor de matematică din aria curriculară matematică şi ştiinţe ale naturii a fost

selectarea conţinuturilor şi parcurgerea programelor şcolare cu evitarea supraîncărcării, cu raportarea la

clasă şi elevi pentru reuşita demersului învăţăturii în condiţiile noi ale manualelor alternative, surselor

de informare-documentare diversificate.

Ne-a preocupat şi ne preocupă realizarea unei integrări intra şi interdisciplinare minimale dar

autentice (cu efecte imediate în descongestionarea conţinuturilor şi fluidizarea cunoaşterii);

eficientizarea învăţăturii în şcoală şi la şcoală.

Am acordat atenţia cuvenită pentru formarea concepţiei corecte despre rolul şi locul disciplinei

de învăţământ-matematica- în curricula respectivă, cât şi în pregătirea adecvată a cetăţeanului societăţii

viitoare.

Preocupări deosebite am avut în proiectarea şi realizarea lecţiilor în legătură directă cu nevoile

clasei, ale grupurilor valorice din clase, respectiv ale individului, pentru asigurarea ponderii învăţăturii

în şcoală, împreună cu educatorul. Am acordat mai mare atenţie şi pentru satisfacerea unor interese

extracurriculare ale elevilor prin activităţi cu caracter didactic: pregătirea suplimentară pentru

concursuri şcolare, bacalaureat.

Activitatea membrilor Catedrei de Matematică pe tot parcursul anului şcolar 2010-2011 s-

a concretizat în:

Organizarea activităţii – documentele profesorului:

a) repartizarea orelor în cadrul catedrei;

b) întocmirea planificărilor calendaristice, selectarea conţinuturilor raportate la competenţe specifice

în funcţie de profilul clasei;

c) proiectarea unităţilor de învăţare şi a tipurilor de activităţi de învăţare asociate demersului didactic

în liceu şi SAM realizate pe parcursul semestrului de către fiecare profesor; în şedinţe de catedră au

fost prezentate modele de proiectare a unităţilor de învăţare, modele de proiectare a lecţiilor.

Sprijinirea elevilor în activitatea de pregătire a orelor, concursurilor şi examenelor:

a) asigurarea necesarului de manuale prin comenzi la editură pentru elevii clasei a XI-a şi a XII-a şi a

altor culegeri de probleme,de ex culegerile cu variantele de bac.

27

b) proiectarea activităţilor de recapitulare şi sistematizare a cunoştinţelor elevilor din clasa a XII-a în

conformitate cu programa de bacalaureat;

c) desfăşurarea activităţilor suplimentare de pregătire (teme recapitulative; teste de verificare, variante

de examen) – toţi profesorii;

d) la cererea elevilor s-au organizat consultaţii (prof. Bujor V., prof. Lefteriu I., prof. Guiţă V.);

e) elevilor claselor a IX-a li s-a administrat un test iniţial prin care s-a evaluat nivelul cunoştinţelor –

toţi profesorii care au avut in incadrare cl. aIX-a;

f) pregătirea elevilor pentru evaluarea semestrială, întocmirea subiectelor făcându-se în funcţie de

nivelul de pregătire al clasei; elevilor cu rezultate slabe li s-au acordat teme diferenţiate şi mai multe

verificări – toţii profesorii;

Activităţi metodice desfăşurate:

a) lecţii deschise: „-Operatii cu matrice” – clasa a XI-a – prof.Lefteriu Ioana,sem.I-ii

„Binomul lui Newton”-clasa a X-a – prof.Guita Visilina,semestrul al II-lea

MATEMATICA ÎNTRE RAŢIONAMENT ŞI FORMULĂ

b)referate ştiinţifico-metodice:-”Identitati in calculul cu primitive”-sem.I-ii– prof.Guita Visilina

-„MATEMATICA ÎNTRE RAŢIONAMENT ŞI FORMULĂ ” prof.Lefteriu Ioana.;

b) discuţii metodice – zilnic;

Catedra de Matematica a organizat,impreuna cu Inspectoratul Şcolar Judetean Galati in semestrul

I-ii,Olimpiada de Matematica,faza pe localitate.

In semestrul al II-lea,am organizat Concursul „Cangurul Matematic”la care au participat un

numar de57 elevi.

Pe tot parcursul anului scolar prof.Guita Visilina si prof.Lefteriu Ioana au efectuat ore de

pregatire ptr. Bacalaureat.Urmare a abnegatiei si seriozitatii cu care elevii nostri au inteles sa se

pregateasca ptr examenul de bacalaureat si apoi a rezultatelor obtinute, prof.Lefteriu Ioana si

prof.Guita Visilina au efectuat ore de meditatii ptr bacalaureat si in luna august.

Profesorii se preocupă de perfecţionarea lor prin prezentarea la cercurile metodice

organizate de Inspectoratul Şcolar ,cursuri şi la conferinţele organizate la nivel de ţară.

Organizarea muncii elevilor în afara clasei şi şcolii este o operă de creaţie şi de iniţiativă personală care

scoate în evidenţă personalitatea profesorului, puterea de muncă şi iniţiativa creatoare.

CATEDRA DE INFORMATICA

AN SCOLAR 2010-2011

28

Componenta comisiei (in perioada analizata):

Stan Maria

Ungureanu Geta

Activitatea profesorilor de informatica a avut in vedere urmatoarele aspecte:

I) ORGANIZAREA ACTIVITATILOR specifice comisiei metodice:

-sedinte ale comisiei in urma carora:

s-a stabilit incadrarea fiecarui cadru didactic

s-au propus manualele pentru fiecare nivel de studiu

s-au elaborat modele de teste predictive

s-a stabilit calendarul activitatilor metodice

s-au discutat planificarile anuale si proiectele pe unitati de invatare

planul activitatilor extrascolare

graficul pregatirilor pentru BAC

utilizarea softurilor

II) PRELUCRAREA PROGRAMELOR SCOLARE

-adaptarea cerintelor programelor la nivelul de pregatire al elevilor si la necesitatile reale de

comunicare;

-alegerea manualelor si materialeleor auxiliare care sa faciliteze accesul elevilor la informare si sa

optimizeze formarea deprinderilor si competentelor esentiale, tinand cont de numarul o ora pe

saptamana.

III) TESTELE PREDICTIVE elaborate si aplicate la inceputul anului scolar tuturor anilor de studiu

au avut urmatoarele obiective

1. determinarea unei medii a nivelului de pregatire a elevilor la inceputul anului scolar.

2. stabilirea de materiale, metode si strategii pentru sporirea randamentului scolar.

3. observarea si inregistrarea progresului pe parcursul anului scolar in vederea optimizarii complexului

predare-invatare

IV) REZULTATELE OBTINUTE PE AN SCOLAR :

Rezultatele pe ani de studiu au fost multumitoare. LA disciplina TIC promovabilitatea a fost de 98% -

(2% situatii neincheiate) .

Rezultate examenului de competente digitale – simulare - 82% experimentati.

La nivel judetean la olimpiada de TIC – premiul al III-lea

La nivel national la Concursul National de Informatica Aplicata- Slatina- mentiune

V) PERFECTIONAREA CADRELOR DIDACTICE

Cursuri urmate:

- Progres prin invatare eficienta, Flexform (Stan Maria)

29

- Referate sustinute de prof. Ungureanu Geta.

VI) ACTIVITATI EXTRACURRICULARE

Participarea la diverse activitati ce implica creativitate, utilizarea soft-urilor, prezentarea

lucrarilor ce conduc la acumularea de abilitati specifice informaticii.

Astfel elevii au avut ocazia in:

28-30 octombrie 2010 sa participe cu lucrare la Conferinta Nationala De Soft

Educational desfasurata la UBB. Cluj

Sa participe la olimpiadele si concursurile scolare .

VII) ACTIVITATI ORGANIZATE de catedra de informatica in cadrul Grupului Scolar “Radu

Negru

Concursul Visual Contest a avut ca fond de premiere 1500 RON sponsorii fiind: SHIP

DESIGN GRUPUL SCOLAR “RADU NEGRU” GALATI.

Implicarea in organizarea concursurilor scolare.

Sustinerea de referate stiintifice la nivelul catedrei.

Organizarea olimpiadelor scolare la nivel judetean

CONCLUZII

PUNCTE TARI

1. –o mare varietate de activitati curriculare si extracurriculare efectuate

2. –adaptarea metodelor si mijloacelor de predare la cerintele unui invatamant

modern de calitate

3. –participarea la concursuri scolare locale si judetene

4. - realizarea cursurilor de formare cu adultii

5 – perfectionarea prin cursuri profesionale

6.- pastrarea laboratoarelor de informatica in conditii foarte bune

7. – participare burse Comenius - Eurodidaweb

PUNCTE SLABE:

a. Numar mic de ore pe saptamana.

b. Concurenta tot mai mare la concursurile scolare cu platforme noi ce implica utilizarea unor

cunostinte suplimentare care se actualizeaza permanent, platformele utilizate nefiind studiate in

cadrul orelor de curs

c. Intelegerea gresita a faptului ca utilizarea unui PC ar fi echivalentul realizarii unor produse

software

d. Confundarea utilizarii calculatorului cu crearea unor programe sau platforme de lucru.

e. Lipsa PC-urilor si a Internet- ului acasa.

f. Lipsa motivatiei de a utiliza calculatorul in procesul de invatare.

RAPORTUL ACTIVITATII CATEDREI DE STIINTE

Anul scolar 2010 - 2011

In anul scolar 2010 - 2011 in cadrul Catedrei de Stiinte s-au realizat urmatoarele activitati:

30

ACTIVITATI METODICE:

- S-a studiat oferta de carte scolara si s-au ales manualele cele mai adecvate elevilor, conform

programelor scolare existente

- S-au elaborat planificarile calendaristice in acord cu programa aprobata si am selectat

materialele si mijloacele didactice necesare.

- S-au realizat proiecte ale unitatilor de invatare si s-au elaborat proiecte didactice asigurand

corelarea strategiilor cu continuturile si competentele vizate in programa scolara.

- S-au utilizat eficient materialele didactice (planse, mulaje, atlase, microscoape, fise de lucru

etc.) si mijloacele audio-vizuale in vederea asigurarii calitatii.

- S-a evaluat nivelul de pregatire a elevilor pe baza testelor initiale si de evaluare sumativa, in

care am folosit tipuri de itemi care au vizat competentele din programa scolara.

- In luna septembrie s-a dat elevilor testul initial unitar, pe specialitati, la toate clasele din liceu.

- In luna octombrie s-au discutat rezultatele testelor initiale la clase. Media la Biologie a fost

4,45, cea mai mare medie a avut-o clasa a IX-a B = 5,25; aceste medii indica un nivel redus de

cunostinte care trebuie completate si consolidate pe parcursul anilor de liceu. Media la testul

initial la Chimie a fost de 3,80 si media la testul initial la Fizica a fost de 3,25. S-au stabilit

măsuri de recuperare a unor cunostinte de baza.

- S-au stabilit măsuri de recuperare a unor cunostinte de baza.

- Toti membrii Catedrei de Stiinte am participat la Consfatuiri, la Cercurile metodice si la

Olimpiade.

- Toti membrii Catedrei de Stiinte au intocmit grafice de consultatii cu elevii apti de performanta

si cu elevii care intampina greutati la invatatura.

- Toti membrii Catedrei de Stiinte am participat si am pregatit elevii pentru examenul de

Bacalaureat.

- Au sustinut lectii demonstrative: prof Spinescu Margareta: „Determinarea experimentala a

acceleratiei gravitationale” – lectie deschisa la clasa a XI-a D, in semestrul I-ii.

- D-na profesoara Gheteu Mariela a colaborat la proiectul POSDRU - Formarea si

perfectionarea cadrelor didactice din invatamantul preuniversitar pentru predarea

stiintelor – „Descopera!” – dezvoltarea unor activitati experimentale.

- Au intocmit referate si materiale metodico-stiintifice:

prof Rusu Pavel – prezentarea problemelor trimise la revista STIINTELE NATURII si

rezolvarea lor

prof Rusu Pavel – „Chimie – obligatoire et specialite” – ed. Magnard, Paris 2007 –

modele de exercitii si probleme pentru diferite examene;

prof Berenstain Teodora referatul: „Metode moderne in predarea notiunilor de stiinte”.

prof Postelnicu Emilia referatul: „Metode pentru rezolvarea problemelor de chimie”

PARTICIPAREA LA ACTIUNI COMPLEMENTARE ACTIVITATII DE

PREDARE – INVATARE

- D-l profesor Rusu Pavel este Director si se ocupa de coordonarea activitatii scolare;

- Toti membrii Catedrei de Stiinte au facut si fac parte din diverse comisii unde desfasoara o

interesanta si variata activitate; astfel prof Postelnicu Emilia – membra in Comisia de verificare

31

a frecventei si a ritmicitatii notarii – in fiecare luna a contabilizat sute de absente nemotivate si

a numarat zeci de note.

- Toti membrii Catedrei de Stiinte au efectuat instructajul elevilor privind Normele de Protectie a

Muncii in laboratoare/sali si regulile de PSI in prevenirea accidentelor.

- Pe parcursul anului scolar membrii Catedrei de Stiinte au colaborat la revista STIINTELE

NATURII si la GAZETA DE FIZICA – atat ca membrii in Colectivul de redactie cat si ca

propunatori de probleme - profesorii Rusu Pavel si Postelnicu Emilia.

- Toti profesorii Catedrei de Stiinte au participat la cercurile metodice pe oras.

- D-na profesoara Spinescu Margareta a completat fisele de observatie a activitatii la ore a

colegilor din Catedra de Stiinte.

- D-na profesoara Mariela Gheteu in calitate de profesor metodist, a coordonat activitatea

profesoarei debutante Elena Iorgulis.

- D-na profesoara Mariela Gheteu a coordonat Comisia de Evaluarea si Asigurarea Calitatii, in

cadrul careia a pregatit rapoartele periodice si anuale de monitorizare interna.

ACTIVITATI EXTRACURRICULARE:

Cu prilejul „Zilei Educatiei”, toti profesorii catedrei de stiinte am organizat activitati cu elevii:

s-a vizitat impreuna cu elevii Gradina Botanica, Gradina Publica si Targul mesterilor

populari.

Cu prilejul zilei Sf Andrei (30 noiembrie) si a zilei Nationale a Romaniei (1 dec) - am beneficiat

de 2 zile libere, de care ne-am bucurat atat elevii cat si cadrele didactice;

Actiunea de voluntariat „Să facem BĂTRÂNI FERICIŢI” în cadrul Programului National SNAC -

actiune caritabila la Caminul Spital de batrani, in data de 06.12.2010 - unde au participat

colectivele mai multor clase insotite de profesorii diriginti: prof Dima Rodica – coordonatorul

proiectului, prof Lefteriu Ioana, prof Berechet Ioana si prof Spinescu Margareta.

Cu prilejul zilei Unirii Principatelor Romane – 24 ianuarie 2011, am participat mai multi

profesori impreuna cu domnul Director Rusu Pavel si cu un grup de elevi la festivitatea

desfasurata la statuia lui Alexandru Ioan Cuza, festivitate terminata foarte frumos printr-o hora.

D-na profesoara Gheteu Mariela a desfasurat urmatoarele activitati extracurriculare:

o A participat in calitate de profesor corector la Olimpiada de „Stiinte ale

Pamantului” – etapa judeteana si la evaluarea lucrarilor de la Sesiunea de

comunicari stiintifice ale elevilor- faza judeteana.

o A participat la corectarea tezelor de biologie la examenul de bacalaureat, am

elaborat subiecte si am corectat tezele de la concursul pentru suplinitori calificati.

32

o A participat la desfasurarea proiectului „Verde pentru viitor”, in cadrul caruia am

organizat excursii, activitati in Gradina Botanica si concursul „ECO-ENERGIA”, la

care au participat elevi de la mai multe scoli generale.

o A stabilit un protocol de colaborare cu Asociatia „Prietenii Pamantului” Galati si

Scoala Gimnaziala nr.1 Piscu, in cadrul proiectului „Comunitatile mici, scolile si

organizatiile neguvernamentale din Romania promoveaza solutii energetice

prietenoase climei.

o A pregatit elevii pentru pentru olimpiada de biologie si pentru concursul „Educatie

pentru sanatate”. La acesta din urma, eleva Ciobanu Nicoleta a obtinut premiul I la

faza nationala.

o Pe 10 iunie 2011 a participat la Simpozionul naţional „Educaţia ecologică şi

societatea umană”, organizat de Liceul „Emil Racovita” Galati.

o A coordonat cercul de ecologie „PRONATURA”din scoala. Elevii membri ai

cercului au realizat expozitii cu imagini din activitatile desfasurate si au participat la

concursul „Verde pentru viitor”.

o A colaborat la proiectul POSDRU - Formarea si perfectionarea cadrelor

didactice din invatamantul preuniversitar pentru predarea stiintelor –

„Descopera!” – dezvoltarea unor activitati experimentale pentru gimnaziu.

o A participat la redactarea proiectului ECO-EDU, initiat de ISJ-Galati.

o A participat ca membru in Comisia ISJ Galati pentru redactarea Metodologiei de

recunoastere a rezultatelor invatarii in contexte nonformale si informale a

cadrelor didactice si de echivalare a acestora in credite pentri educatie si

formare profesionala.

o A obtinut un grant pentru mobilitate de formare continua Comenius, cu tema

„SCIENCE & ART”, 10-17 iulie 2011, Spania.

o In zilele de 2-3 februarie 2011, am participat la cursul de prim-ajutor derulat in

cadrul Proiectului national „Infiintarea unui sistem national, standardizat, al

Crucii Rosii Romane, de instruire in domeniul primului ajutor de baza”.

DEZVOLTAREA PROFESIONALA

In luna aprilie 2011 trei membrii ai Catedrei de stiinte ( Rusu Pavel, Gheteu

Mariela si Spinescu Margareta), am absolvit cursul de „Formare a specialistilor in

evaluare” INSAM, proiect POSDRU.

In luna iulie, dna prof Berenstain Teodora si in luna august 2011, domnii

profesori Rusu Pavel, Gheteu Mariela si Spinescu Margareta am participat la cursul

„e-Scoala”.

In luna august si septembrie 2011 dna prof Spinescu Margareta a participat la

cursurile Flexform organizate in cadrul Universitatii „Dunarea de jos” Galati.

Rezultatele la Bacalaureat 2011 – ale elevilor absolventi ai Grupului

Scolar “Radu Negru” Galati, Catedra de Stiinte:

33

Obiectul

Sesiunea

Nr.

elevi

inscrisi

Nr.

elevi

absent

i

Nr. elevi

prezenti

Nr. elevi

reusiti

Elevi reusiti Procent

promova-

bilitate

Total

promova-

bilit.

obiect

Total

promov

a-

bilitate

an

Serie

curenta

Serie

anterioara

Biologie Vara 108 9 99 58 30 28 58.58 61.14

56.60

Toamna 86 10 76 49 28 21 64.47

Fizica Vara 20 2 18 5 1 4 27.77 30.30

Toamna 18 3 15 5 3 2 33.33

Chimie Vara 3 0 3 2 1 1 66.66 75

Toamna 2 1 1 1 1 0 100

Aceste cifre mi-au fost furnizate de domnul informatician Ionut Constantinescu, din datele oficiale ale

Examenului de Bacalaureat 2011.

Intocmit,

Responsabil Comisia de Stiinte, profesor Spinescu Margareta

ACTIVITATEA COMISIEI “OM si SOCIETATE”,

PE ANUL SCOLAR 2010-2011

Comisia “Om si Societate” a cuprins in anul scolar 2010-2011 trei catedre :

Catedra de istorie – stiinte socio-umane reprezentata de profesorii: Berechet Ioana, Iosif

Lenuta, Radu Camelia;

Catedra de geografie reprezentata de profesorii : Cazan Carmen si, Donose Gabriela;

Catedra de religie reprezentata de Nedelcu Elena;

Activitatea didactica si extracuriculara a profesorilor din cadrul comisiei s-a realizat in conformitate cu

documentele normative, orientand demersul didactic asupra elevului. Activitatea catedrei poate fi

analizata pe urmatoarele coordonate:

1.ORGANIZAREA

La inceputul anului scolar, membrii comisiei au proiectat planul de activitati pentru anul scolar in curs,

s-a rediscutat modul de intocmire a planificarilor scolare centrate pe unitatea de invatare; de asemenea,

ca urmare a integrarii europene, s-a dezbatut ideia predarii istoriei in spirit european si implicit,

formarea cetateanului care traieste intr-o societate democratica; in urma discutiilor au fost relevante

urmatoarele idei pentru aplicarea acestora in cadrul orelor de istorie si socio-umane si geografie:

continuarea prezentarii relatiilor istorice la nivel local, regional, national si european;

incurajarea studierii evenimentelor cu implicatii europene, in special evenimentele istorice

sau culturale care au contribuit la formarea constiintei europene;

dezvoltarea interesului elevilor cu privire la istoria si geografia altor state europene

34

dezvoltarea interesului pentru procesul constructiei europene.

intarirea profilului moral al elevilor prin insusirea valorilor moral-religioase

2.PRELUCRAREA programelor scolare

S-a urmarit adaptarea cerintelor programelor la nivelul de pregatire al elevilor si

necesitatile reale de intelegere a stiintei istoriei, socio-umane,respectiv geografie;

alegerea manualelor si materialelor auxiliare care sa faciliteze accesul elevilor la informare si sa

optimizeze formarea deprinderilor si competentelor esentiale,tinand cont de numarul mic de ore pe

saptamana (1 ora/sapt.)

3.TESTELE PREDICTIVE

Au fost elaborate si aplicate la inceputul anului scolar claselor de liceu,SAM si au vizat urmatoarele

competente generale:

a.determinarea unei medii a nivelului de pregatire a elevilor la inceputulanului scolar;

b. stabilirea unor materiale,metode si strategii pentru intelegerea adecvata a istoriei, stiintelor socio-

umane si geografiei;

c. observarea si inregistrarea progresului pe parcursul anului scolar in vederea optimizarii

complexului predare-invatare;

Rezultatele obtinute au fost centralizate pe disciplina,clasa si profesor si anexate la dosarul

catedrei.

4. ACTIVITATI METODICE SI EXTRACURRICULARE

A. Catedra de istorie stiinte socio-umane

Prof. Berechet Ioana:

a. ACTIVITATE METODICA

A sustinut lectia deschisa in cadrul catedrei ci tema “Revolutia industriala la clasa a X-a C.

A urmat cursul cu tema “Egalitate de sanse in educatie” de la CCD febr. 2011.

A participat la cercul metodic de la Bibleoteca V.A.Urechea 14.05.2011;

b. ACTIVITATI EXTRACURICULARE

12.10.2010 cu prilejul Zilei Holocaustului, a condus dezbaterea “Sa iertam dar sa nu

uitam”-au participat elevi de la clasele a X-a; a realizat expozitia cu imagini din

Holocaust pe panoul de langa cabinetul de istorie.

Cu prilejul implinirii a 92 ani de la semnarea armistitiului din 11.11.1918 a organizat

colocviul cu tema “Echilibrul european dupa 1918” la clasa a XI-a B;

29.11.2010 in perspectiva Zilei Nationale a Romaniei a organizat un colocviu pe tema

“Marea Unire de la 1918 ” la clasa XI-a C;

14.12.2010 cu ocazia “Saptamanii globale a educatiei” condus colocviul cu tema

”Rasismul si implicatiile sale”, activitate desfasurata la clasa a XI-a B;

6.12.2010 a participat cu clasa a XI-a B la proiectul initiat de d-na Dima “Sa facem

batranii fericiti”; au fost impartite pachete batranilor de la spitalul azil;

35

23.01.2011 a sustinut prezentarea la clasa a X-a „Al. Ioan Cuza”, model al moralitatii

politice”;

13.01.2011 a participat cu un elevul Bacanu Alexandru de la clasa a XI-a C la concursul

judetean “Istorie si societate in dimensiune virtuala” unde a obtinut premiul I, cu tema

“Holocaustul-un avertisment al istoriei”, apoi a participat la faza nationala a acestui

concurs desfasurat la Colegiul “Ghe. Lazar din Bucuresti in perioada 2-5.02.2011;

18.05.2011 am sustinut in colaborare cu colaborare cu colega Lenuta Iosif, seminarul de

dezvoltare personală: “Omul contemporan - între armonie şi dezechilibru";

20 si 22 iunie 2011 am fost monitor la tezele nationale de la clasa a VIII-a de la Scoala

Gimnaziala nr. 3 de la Mastacani;

24.06.2011 am urmat cursul INSAM privind evaluarea in sistem digital;

a redactat programul “Saptamanii liceului” si a monitorizat absentele elevilor bursieri in

anul scolar 2010-2011;

Prof. Iosif Lenuta :


a organizat in sem. I cercul pe municipiu al profesorilor de stiinte socio-umane unde am

sustinut lucrarea “Competentele cheie- dezvoltate de catre disciplinele socio-umane”

a sustinut preinspectia pentru gradul I.


6.10.2010 Colocviu - Comunicarea nonverbala, sustinut la clasa a X-a B;

14.12.2010 cu ocazia “Saptamanii globale a educatiei” a participat la colocviul cu tema

”Integrare si insertie in mediul scolar”, activitate desfasurata la clasa a X-a C;

A sustinut colocviul pentru inscrierea la Gradul I;

13.01.2011 a participat cu un elevul Palade Marius Ionut, de la clasa a XI-a C la

concursul judetean “Istorie si societate in dimensiune virtuala” unde a obtinut premiul I,

cu tema “Mix de marketing” apoi a participat la faza nationala a acestui concurs

desfasurat la Colegiul “Ghe. Lazar din Bucuresti in perioada 2-5.02.2011;

18.05.2011 am sustinut in colaborare cu colaborare cu colega Lenuta Iosif, seminarul de

dezvoltare personală: “Omul contemporan - între armonie şi dezechilibru";20.I.2010 a

supravegheat la simulare bacalureat, competente digitale;

3.II.2011 a fost membru in comisia de evaluare a maistrilor;

15-17.II.2011 membru in comisia de evaluare competente lingvistice bacalaureat

24.06.2011 am urmat cursul INSAM privind evaluarea in sistem digital;

a monitorizat absentele elevilor bursier;

Prof. Radu Camelia


36

a organizat in sem. I cercul pe municipiu al profesorilor de stiinte socio-umane unde am

sustinut lucrarea “Competentele cheie- dezvoltate de catre disciplinele socio-umane”

a absolvit cursul “Progres prin invatare eficienta” organizat de catre CCD Galati;

a sustinut preinspectia pentru gradul I.

ACTIVITATI EXTRACURICULARE

8 .11.2010 a organizat activitatea “Sa alegem viitorul liceu”- pentru elevii de clasa a

VIII de la Scola Generala nr. 25;

1-17.12.2010 campanie de strangere de fonduri pentru ajutorarea copiilor de la la

Centrul de Plasament “ Negru-Voda”;

15.12.2010 a organizat o vizita la Asociata Crestin Ortodoxa “Sf. Vasile cel Mare”- Ca

la care au participat membrii clubul de voluntari, in cadrul actiunii comunitare “Lectie

de viata”;

19.12.2010 a organizat o vizita la Centrul pentru persoane varstnice “Stefan cel Mare”;

a elaborat 3 proiecte in parteneriat cu Fundatia “Inima de Copil” si Fundatia “ Noi

Orizonturi” : “Daruri pentru un zambet” “Da o jucarie, fa o bucurie”, “Batranete la

bine si la greu”;

a participat impreuna cu elevii clasei XA la expozitia “Rende-vous cu Galatii de

altadata” organizata la Universitatea “Dunarea de jos” Galati;

a obtinut in Saptamana Voluntariatului Premiul I pentru activitatile Clubului “ Impact-

Radu Negru” cat si premiul II pentru proiectul “Natura- floare a vietii”;

a publicat in revista de Informatica Implus ++ articolul intitulat “Probleme de

economie rezolvate cu ajutorul calculatorului;

a participat la “Targul de oferte educationale”;

a participat la Simpozionul International “Consiliera si Orientarea elevilor- in context

european”, desfasurat la Petrosani cu tema “Scoala Incluziva- Scoala Viitorului” si a

indrumat elaborarea materialului “Drogul- pericol pentru toti”, sustinut de elevul Sava

Adrian- XIIC;

B. Catedra de geografie

Prof. Carmen Cazan

a. ACTIVITATI METODICE:

b. ACTIVITATI EXTRACURRICULARE:

Proiectul educativ ,,Sa ne pregatim pentru un viitor comun”;

20.10.2010 a sustinut dezbaterea “Ecosisteme acvatice”, activitate la care au

participat elevi din clasa a X-a A;

22.10.2010 “Locuitori ai Universului”- vizita la Planetarium;

16.11.2010 “Planeta e a noastra , a tuturor”- Ziua internationala a tolerantei

( dezbatere, filme, fotografii);

Prof. Donose Gabriela


37


1. Proiectul educativ ,,Sa ne pregatim votul pentru un viitor comun”

2. Pregatit elevi pentru olimpiada de geografie faza judeteana;

3. 18.11.2010 a realizat aplicatia cu tema “Ecosisteme tip lac” cu clasa a XII-a

B

4. Pregatit elevele pentru olimpiada de protectia mediului, clasa a XI –a , faza

judeteana si nationala;

5. Evaluat lucrari de geografie la olimpiada, faza judeteana;

6. Realizat subiecte pentru olimpiada de geografie ,etapa pe judet;

7. Pregatit lotul de elevi pentru olimpiada nationala;

8. Activitati in saptamana liceului: prezentari in Power Point, prezentari de

postere si imagini, participat la concurs de sah, concursul „ Verde pentru viitor”;

C. Catedra de religie

b. Activităţi extracurriculare şi extraşcolare:

Este coordonator de Cerc de religie la nivel de şcoală. Acest cerc are loc o dată pe săptămână

între orele 700

şi 800

începând din mai 2005 până în prezent. Activităţile extracurriculare presupun

rugăciuni, lectură din Sf. Scriptură şi Sf. Părinţi, referate, discuţii, vizionări de materiale pe

suport electronic, prezenţa unor invitaţi si sunt completate de alte acţiuni (vizite, pelerinaje, activităţi

sociale în general).

-30.11.2010 cu ocazia sărbătorilor închinate Sf. Ap. Andrei , „Episcopia Dunarii de Jos”, a organizat

concursul de religie la nivel de municipiu. S-au distins cu această ocazie un număr de 8 elevi care au

fost premiaţi de către părintele paroh Teodosiade Alexandru.cu diplome, icoane şi cărţi la biserica

Sf.Modest si Sf Gheorghe.

În perioada postului Naşterii Domnului s-a iniţiat o campanie pentru strângerea de haine de la

elevi pentru elevii aflaţi în dificultăţi materiale.

În cele două Posturi s-a organizat pentru elevi un program de participare la Taina Spovedaniei (atât în

timpul orelor cât şi în afara acestora) care s-a desfăşurat la biserica Sf. Modest şi Sf. Gheorghe;

Pe 11 ianuarie şcoala noastra a fost invitată cu un număr de zece elevi la Catedrala Episcopală pentru a

participa prin cântări în strană la Paraclisul Maicii Domnului.

În ziua dedicată patronilor spirituali ai liceului Sf. Împăraţi Constantin şi Elena a fost

invitat părintele paroh Teodosiade Alexandru pentru a săvârşi o slujbă de pomenire

pentru profesorii şi elevii care nu mai sunt printre noi. Cu aceeaşi ocazie părintele paroh

a săvârşit o rugăciune de mulţumire pentru elevii şi profesorii şcolii noastre.

01.06.2011 – Ziua internaţională a copilului – a participat la serbarea susţinută de copiii

Complexului de servicii „Iovan Iorgovan” (copii cu handicap fizic şi psihic sever)

alături de 12 elevi care fac parte din echipa de voluntari ai şcolii. Cu această ocazie am

dăruit micuţilor asistaţi încălţăminte de joacă în valoare de 547 lei. Banii au fost donaţi

de elevii liceului nostru.

38

este membră în cadrul Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii procesului

didactic la nivelul şcolii.

D. Catedra de educatie fizica

Prof. Dima Rodica


A sustinut in cadrul catedrei de educatie fizica lecţiile deschise- 17dec. 2010 şi

11.05.2011 şi referatele cu temele:

a) Metodica folosirii jocurilor motrice în lecţia de educaţie fizică ca mijloc de creştere a

eficienţei învăţării jocului de baschet la clasele a IX-a ;

b) Bazele teoretice ale tratării diferenţiate a elevilor în lecţia de educaţie fizică;

b. ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE

Olimpiada Nationala a Sportului Scolar

1. In cadrul programului propriu pe unitatea de invatamant am organizat competitii sportive la

baschet:

a) faza pe grupe – elevi din clasele a IX-a ( joc 3x3, pe jumatate de teren)

S-au remarcat elevii :

Vatavu Alexandru clasa IX A

Bejan Andrei clasa IX C

b) faza pe clase – selecţionatele claselor IX-XII

Rezultate:

-Locul I-selectionata claselor a X-a

-Locul II- selectionata claselor a IX-a

-Locul III-selectionata claselor a XI-a

c) faza pe liceu ( tur/retur)– intre finalista pe clase si formaţia sportivă de baschet a liceului

Rezultate:

- Finalistă – formaţia sportiva de baschet a liceului

2. In cadrul Campionatul Naţional al Liceelor la Baschet am participat cu formatiile sportive de

baschet baieti si fete ale liceului la :

a) faza pe municipiu 17-26.01.2011

Rezultate:

39

- locul V in grupa B formatia de baschet băieţi

Elevii evidentiati: -Avram Dumitru clasa XI D,

-Pacerita Dumitru clasa X

C,

-Lazar Teodor clasa XII A.

- locul IV in grupa formatia baschet fete

Eleve evidentiate : - Zota Oana clasa a XII-a C

- Rusu

Doinita clasa a XII-a C

- Rusu

Andreea clasa a IX-a B

3. In cadrul competitiilor de Cros din cadrul ONSS am participat cu elevi la :

a) faza pe municipiu

Rezultate:

- locul V ( locul I la neperformanti) – eleva Paduraru Alina clasa IX C

4. In cadrul competitiei de Stafeta 8x200m / ONSS am participat cu elevi la :

a) faza pe municipiu ( Saptamana Europei ed. IV)

Rezultate:

- locul II – echipa mixta a liceului

Elevi/eleve evidentiate : - Rusu Doina clasa XII C

- Paduraru Alina clasa IX C

- Coman Maria clasa IX B

- Costache Marian clasa XIIa

- Oita Carol clasa XII B

- Buruiana Marius clasa XII B

- Teodoru Daniel clasa 3a

- Nica Ana Maria clasa XI C

5. In cadrul competitiei Ziua Tineretului am participat cu elevi la concursul de

role intre licee:

a) faza municipala

Rezultate:

- locul I- XI – elevii Gr. Sc. Radu Negru

Elevii evidentiati: - Costache Marian clasa 4a

- Coseru Dumitru clasa X A

Activitati extrascolare

“Ziua Educatorului”- 5 octombrie 2010

Competiţii sportive intre elevii claselor a X- a : minifotbal, atletism (alergare de

vitaza si saritura în lungime de pe loc), sah

40

Elevii au participat ca de obicei în numar mare, ierarhiile finale fiind mai puţin

importante faţă de spiritul compeţiilor, de emmulaţia creată şi de fair- play- ul de

care au dat dovada competitorii.

S-a remarcat:

- la proba ,,Cel mai bun alergator”- elevul Satmarin Stefan clasa X D- 6,6sec.

- la proba ,,Cel mai bun saritor”- elevul Ivanciuc Andrei clasa X A – 2,42m

- la proba ,,Cel mai bun sahist”- elevul Stoica Cornel clasa X A

- la minifotbal- Locul I clasa X A

,,Saptamana Educatiei Globale” – 11-18 .11.2010

Competiţii sportive intre elevii claselor a IX- XII-a : minifotbal, atletism (alergare de

vitaza si saritura în lungime de pe loc), sah

S-a remarcat:

- la proba ,,Cel mai bun alergator”- elevul Teodoru Daniel clasa 3a- 6,1sec.

- la proba ,,Cel mai bun saritor”- elevul Constantinescu Bogdan clasa 3a - 2,68m

- la proba ,,Cel mai bun sahist”- elevul Danila George clasa a XII-a

- la minifotbal- Locul I clasa 3a

Turneul ,,NON VIOLENTEI” 8-9.12.2010

Manifestari sportive in cadul proiectului ,, STOP-VIOLENTEI, suntem sportivi nu

agresori”, activitate cu rol preventiv-educativ in parteneriat cu Politia de proximitate

Galati

Activitatile sportive au cuprins jocuri sportive: minifotbal si baschet baieti si fete

Rezultate:

Locul I clasa XIB la minifotbal

Locul I clasa 3a la baschet baieti

Locul I clasa X la baschet fete

“Cupa Crăciunului” 14.12.2010

Joc sportiv in parteneriat- baschet baieti, meciuri de verificare in vederea inceperii

Campionatului National al Liceelor la Baschet, intre Gr.Sc. Radu Negru si Gr. Sc.

Transporturi Cai Ferate

Rezultate:

Locul I –Reprezentativa Gr. Sc. Radu Negru la baschet baieti

,, Memorial Marius Modiga “ 11.01.2011

Manifestare sportiva in parteneriat la initiativa echipei de baschet baieti in cadrul

proiectului,, Si el a iubit baschetul”

Parteneri : echipele de baschet ale Gr.Sc.Transporturi C.F. si Gr.Sc.Ind.de Marina

Rezultate:

Locul I –Reprezentativa Gr. Sc. Radu Negru - baschet baieti

Elevi evidentiati:- Lazar Teodor clasa XII A

41

- Avram Dumitru clasa XI C

- Rusu Dorel clasa XI C

,, Cupa Primaverii” 8.03-15.04.2011 (tur/retur)

Manifestare sportiva in parteneriat intre echipele de baschet baieti ale Gr.Sc. Radu

Negru si Gr.Sc.Ind.Transporturi Cai Ferate

Rezultate:

Locul I –Reprezentativa Gr. Sc. Radu Negru - baschet baieti

Elevi evidentiati:- Lazar Teodor clasa XII A

- Pacerita Dumitru clasa X C

- Nicula Sorin clasa X C

,, Cupa Alexandru Ciolan” 17.05.2011

Manifestare sportiva in parteneriat cu ocazia Memorialului prof. Alexandru Ciolan

in cadrul activitatilor din Saptamana Liceului

Rezultate: Locul I –Reprezentativa Gr. Sc. Radu Negru - baschet baieti

Elevi evidentiati:- Avram Dumitru clasa XI C

- Lazar Teodor clasa

XII A

,, Cupa Abolventului” 20.05.2011

Manifestare sportiva cu ocazia iesirii din activitatea sportiva a elevilor claselor XII

componenti ai echipei de baschet a liceului.

Rezultate:

Locul I –Reprezentativa claselor a XII-a a Gr. Sc. Radu Negru - baschet baieti

Elevi evidentiati: - Lazar Teodor clasa XII A

Prof. Leon Victor


Participarea la Cercurile pedagogice ale disciplinei:

Semestrul I Colegiul Tehnic “Aurel Vlaicu” - ”Dezvoltarea calităţilor şi deprinderilor

motrice prin folosirea jocurilor de mişcare şi a ştafetelor” - 20.11.2010

Semestrul II Colegiul Tehnic de Alimentaţie Publică “Dumitru Moţoc” - “Dezvoltarea

calităţilor motrice de bază cu mijloace specifice jocurilor sportive” – 19.03.2011

Membru în Comisia de lucru de specialitate, de la nivelul I.S.J. Galati, pentru

elaborarea noilor planuri de pregătire (planurile anuale de pregatire – proiectarea

mezociclurilor – structura mezociclurilor) pentru toate ciclurile şi nivelurile de

învăţământ (I-IV, începători / avansaţi; V-VIII, începători, avansaţi, performanţă;

IX-XII, avansaţi, performanţă) la disciplina fotbal.

Membru al Consiliului Consultativ al disciplinei de specialitate – evaluator

dosare gradaţie, elaborare subiecte examen de suplinire.

42

Activitate de mentorat:

Semestrul I - 11 octombrie / 17 decembrie student Frunza Elvis (anul III,

Facultatea de Educatie Fizica, Univ. Spiru Haret Bucuresti)

Semestrul II 07 februarie / 15 mai studenti Frunza Elvis, Frunză Sorin (anul III,

Facultatea de Educatie Fizica, Univ. Spiru Haret Bucuresti)

1.d Cursuri de perfectionare:

Management educaţional – curs postuniversitar, iulie 2011

Intel Teach, POS-DRU, Galaţi – februarie 2011

Insam, POS-DRU, Galati – iunie 2011

2. Competiţii cuprinse în Calendarul sportiv al I.S.J.

2.a Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar (O.N.S.Ş.) - disciplina Fotbal

La finalul fazei preliminare (15 martie) echipa liceului s-a clasat pe locul III - în

seria II, serie din care au mai făcut parte următoarele licee: Col. Tehnic “Traian

Vuia”, Col. Nat. “Al. I. Cuza”, Col. De Alimentaţie Publică “Gh. Motoc”, Liceul

“Emil Racoviţă”; jocurile s-au desfăşurat pe terenul de la Col. “Gh. Motoc”, iar din

echipa liceului nostru au făcut parte următorii elevi: Toth Mircea, Brânzoi Andrei,

Sidorencu Marian-Gigi, Teodoru Daniel, Ignat Bogdan, Tudor Robert, Andrei

Vasile, Blându Ionut, Rafira George.

2.b Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar (O.N.S.Ş.) - disciplina Volei băieţi

La finalul competiţiei preliminare echipa liceului s-a clasat pe locul V, loc care nu

a oferit accesul în etapa următoare. Jocurile s-au disputat în sala de sport a Grupului

Şcolar “Gh. Asachi”, iar din echipa liceului nostru au făcut parte următorii elevi:

Bocăneţ Petrişor, Toth Mircea, Oprea Mihai, Rusu Dorel, Teodoru Daniel, Paceriţa

Dumitru, Profire Radu, Ghidu Vasile, Butură Daniel.

2.c. Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar (O.N.S.Ş.) - disciplina Tenis de

masă

La finalul competiţiei preliminare reprezentantul liceului – Toth Mircea s-a clasat

pe locul IV, loc care nu a oferit accesul în etapa următoare. Jocurile s-au disputat în

sala de sport a Colegiului Tehnic “Traian Vuia” – 18 martie 2011.

2.d Şah – Cupa Demolay – B.N.R.

La finalul competiţiei judeţene – 4/5 iunie echipa liceului (Rusu Dorel – căpitan,

Rusu Doina, Dăianu Mugurel, Lăpuşneanu Alexandru) s-a clasat pe locul I, loc care

43

a oferit accesul la etapa naţională, la care au participat 33 de judeţe – 1/7 august,

organizată la Complexul Olimpic Român “Sydney 2000”, Izvorani, jud. Ilfov. La

finalul fazei naţionale cel mai bine clasat elev al ehipei a fost Rusu Dorel, locul 18

din 150 de participanţi.

3. Competiţii cuprinse în calendarul intern

3.1 “Ziua Educaţiei”- 5 octombrie – competiţie fotbalistică desfăşurată între echipele Grupului

Şcolar “Radu Negru” şi Seminarului Teologic “Sf. Apostol Andrei”, finalizată cu acordarea de

diplome.

3.2 Cupa “Radu Negru” la tenis de masa – editia I, 13 decembrie 2010:

echipe participante Grupul Scolar “Sf. Maria”, Seminarul Teologic “Sf. Apostol

Andrei”, Lic. Particular “Marin Coman”, Gr. Sc. “Radu Negru”

La finalul competiţiei desfăşurată în sistemul CORBILLION ierarhia a fost

următoarea:

Locul I : Gr. Sc. “Sf. Maria” - elevi: Dănăilă Ştefan, Trandafir Alin

Locul II: Liceul Particular “M. Coman” - elevi: Drilea Ionuţ / Toderaşcu

Andrei

Locul III: Gr. Sc “Radu Negru” - elevi: Toth Mircea / Vătavu Alexandru

Locul IV: Seminarul Teologic “Sf. Apostol Andrei” – elevi Sufletel Cosmin /

Mihoci George.

Colaborator: prof. Carabat Dan

3.3 Campionat de fotbal în sală – editia IX, dec./ian. 2011: numărul echipelor

participante a fost de 4 (cls. 10B, cls. 10 C, 11a, 12B), iar sistemul de joc a fost tur-

retur; clasamentul la finalul competiţiei a aratat astfel:

1. cls. 11a - 15p

2. cls. 12B - 15p golaveraj inferior

3. cls. 10 B - 6p

4. cls. 10C - 0p

Golgeter: Sidorencu Marian Gigi 30 goluri

Au fost acordate premii în bani din fondul de premiere (cote procentuale):

Locul I: 80 lei – 50%

Locul II: 48 lei – 30%

Locul III: 32 lei – 20%

Golgeter: 10 lei (fondul de penalităţi)

3.4 Campionat de fotbal în aer liber – editia XIII, aprilie/mai 2011: numărul

echipelor participante a fost de 5 (cls. 9B, 9D,10B, 11a, 12a), iar sistemul de joc a

fost tur-retur; clasamentul la finalul competiţiei a aratat astfel:

44

1. CLASA 11a 20p

2. CLASA 12a 19p

3. CLASA 10B 7p

4. CLASA 9D 6p

5. CLASA 9B 0p

Golgeteri: Sidorencu Gigi - 32 goluri

Toth Mircea - 32 goluri

Au fost acordate premii în bani din fondul de premiere (cote procentuale):

3.5 Activităţi sportive desfăşurate cu ocazia „Săptămânii liceului” 17 /18 mai

2011

Fotbal - turneu - „Memorial Prof. Alex. Ciolan” 17 mai 2011

Echipe participante - Grupul Şcolar „Radu Negru”

Seminarul Teologic „Sf. Apostol Andrei”

Grupul Şcolar „Gh. Asachi”

Grupul Şcolar „Sf. Maria”

Clasament final: 1. Grupul Şcolar „Radu Negru”

2. Seminarul Teologic „Sf. Apostol Andrei”

3. Grupul Şcolar „Gh. Asachi”

4. Grupul Şcolar „Sf. Maria”

Şah - turneu mixt „Memorial Prof. Alex. Ciolan” 18 mai 2011

Participanţi - elevi de la Grupul Şcolar „Radu Negru” şi Seminarul Teologic „Sf.

Apostol Andrei”

Clasament final: 1. Rusu Doina

2. Rusu Dorel

3. Bănică Nicolae - Seminarul Teologic „Sf. Apostol

Andrei”

4. Barbu Valentin - Seminarul Teologic „Sf. Apostol

Andrei”

4. Activitate sindicala – lider de sindicat al organizaţiei Sindicatului Învăţământului

Preuniversitar Radu Negru; în această calitate am comunicat informaţiile colegilor,

am distribuit materialele de la organizaţia judeţeană (revista Şcoala Românească,

comunicate, diverse) şi am realizat toate acţiunile cerute de lideri judeţeni

(recensământ, asigurări membrii de familie, popularizarea cursurilor organizate de

S.I.P., prin proiectul POS-DRU, pentru membrii de sindicat , etc)

CONCLUZII

Pornind de la specificul acestei etape scolare orele de istorie, stiinte –umane

si geografie au vizat :

-achizitionarea, evaluarea si folosirea adecvata a informatiilor prin folosirea unor

surse istorice si filosofice, geografice variate;

45

- identificarea si analiza elementelor care contribuie la schimbarile din societate si la

diversitatea lumii contemporane;

-dezvoltarea comunicarii orale si in scris prin folosirea terminologiei specifice

fiecarei disciplina;

-constientizarea raporturilor de identitate si diferenta in relationarea individului cu

mediul social in scopul eliminarii prejudecatilor;

Pentru disciplina istorie profesorii au urmarit in procesul didactic :

promovarea unei viziuni realiste, obiective privind desfasurarea fenomenelor istorice;

punerea accentului pe logica istorica si a perspectivei interdisciplinare

promovarea metodelor active participative;

reconsiderarea relatiilor cu mediul geografic, a rolului religiilor in evolutia diferitelor societati;

introducerea unor teme noi despre sistemele economice si politice totalitare despre istoria tarilor

care pot fi considerate modele de dezvoltare social economica;

Masuri adoptate pentru ameliorarea acestor aspecte dificitare si eficientizarea

procesului educativ:

esentializarea (intocmirea schemelor lectiilor si ale capitolelor)

diferentierea continuturilor pe grupe de nivel

valorificarea in cadrul formal a cunostintelor accumulate prin canalul nonformal excursii,

cercuri de exemplu : vizitarea sitului arheologic de la Dinogetia (Garvan) si informal (mass-

media) revista magazine istoric, suplimente ale unor cotidiene pe teme istorice exemplu:

“Jurnalul national”

promovarea interdisciplinaritatii (istorie - geografie)

testarea opiniilor elevilor

realizarea unor lectii de tip seminar (dezbatere)

aplicarea unor teste de evaluare initiala si sumativa, rezultatele fiind anexate dosarului

comisiilor metodice cu masurile aferente

descongestionarea lectiei de amanuntele nerelevante

elaborarea unui glosar de notiuni cu carecter interdisciplinar

promovarea adreselor de internet pentru fiecare lectie pentru ca astfel elevii sa le acceseze , sa

se informeze sis a-si poata completa portofoliul

promovarea unor forme de evaluare adecvate accentuand pe evaluarea formative (continua)

RESPONSABIL COMISIE,

BERECHET IOANA

46

CATEDRA TEHNICA

ANALIZA ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE ÎN ANUL ŞCOLAR 2010-2011

Intocmit de :

Prof.ing. SORINA EFTIMIE- responsabil comisie

ANALIZA ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE

ANUL ŞCOLAR 2010-2011

1. Scurtă prezentare a membrilor catedrei:

În anul şcolar 2010-2011 catedra tehnică a avut în componenţă urmatoarele

didactice:

în domeniul mecanic: 6 ingineri (ing. Mariana Pacuraru, ing. Nicoleta Anastasiu, ing. Sorina

Eftimie, ing. Olimpia Janosi, ing. Carmen Blandu, ing. Aurelia Lazar) şi 2 maiştri ( ms.

Vasile Branza, ms.Aurel iordache);

în domeniul electrotehnic 1 inginer ( ing. Irina Manolache) şi 1 maistru (ms. Ghita Istrate);

în domeniul resurse:1 inginer chimist (ing. Carmen Oanca);

Şcoala noastră este orientată pe filieră tehnologică, profil tehnic şi resurse

2. Dotări materiale şi resurse didactice:

În vederea adaptării la cerinţele reformei membrii catedrei tehnice sunt preocupaţi de îmbunătăţirea şi

menţinerea dotării materiale .

În prezent , dispunem de:

1 atelier de prelucrari prin aşchiere

1 atelier motoare

1 atelier sudură

1 atelier lăcătuşerie

2 ateliere electrotehnică

1 laborator de electronică şi electrotehnică dotate cu echipamente obţinute prin proiectul

PHARE

1 laborator de mecatronica dotat cu echipamente obţinute prin proiectul PHARE

6 cabinete tehnice dintre care 5 au calculatoare şi acces permanent la INTERNET

3. Activităţi desfăşurate la nivelul catedrei în anul scolar 2010-2011:

Elaborarea documentelor şcolare specifice catedrei tehnice.

Intocmirea de către toate cadrele didactice planificarilor anuale, semestriale si ale proiectelor

unitatilor de invatare la toate modulele si disciplinele pe care le-au avut in incadrare;

Intocmire graficele de instruire practică curentă şi comasată: ing. Mariana Păcuraru, ing. Sorina

Eftimie;

Elaborarea, aplicarea si prelucrarea testelor initiale si de progres la nivelul catredei, in scopul

verificarii nivelului de cunostinte generale in domeniul tehnic;

Identificarea aspectelor care trebuie imbunatatite si stabilirea masurilor corective;

47

Intocmirea portofoliului instrumentelor de evaluare pentru elevi si profesor;

Şedinţe de catedră;

Sustinerea unei lectii demonstrative impreuna cu colectivul clasei a IX-a D, in cadrul saptamanii

liceului, in data de 17.05.2011, cu titlul “Electronica – PASIUNE sau INDATORIRE”; (ing. Lazar

A, ing.Manolache I)

Evaluarea continua si notarea conform graficului –ritmicitatea notarii;

Stabilirea descriptorilor de performanta in vederea asigurarii transparentei criteriilor de evaluare;

Intocmirea documentelor necesare pentru implementarea proiectului Nr. 17788-POSDRU

“Tranzitia de la scoala la viata activa” pentru elevii clasei a IX-aD: ing. Mariana Pacuraru, ing.

Irina Manolache;

Intocmirea documentelor necesare pentru efectuarea modulului CDL pentru grupa de elevi a clasei

a IX-a D, la ATCR si SN Damen Galati: ing. Mariana Pacuraru, ing. Irina Manolache;

Vizita de lucru a cadrelor tehnice de specialitate la SN Damen, in scopul de a lua contact cu noile

tehnologii de lucru (10.09.2010);

Vizita de lucru a elevilor claselor a XII-a insotiti de cadrele tehnice de specialitate la SN Damen,

cu ocazia inaugurarii halei de asamblare (20.10.2010);

Lectie vizita a elevilor clasei a XI-a an de competare la SN Damen, cu ocazia lansarii navei de

patrulare costiera FRIESLAND (04.11.2010);

Reactualizarea PAS-ul: ing. Mariana Păcuraru , ing. Nicoleta Anastasiu.

Pregatirea documentelor necesare pentru monitorizare PAS: ing. Mariana Pacuraru, ing. Nicoleta

Anastasiu;

Elaborare programe CDL pentru clasa a IX a si a X a , domeniile: mecanică şi electric;

Propuneri de subiecte pentru olimpiadele tehnice la nivel judeţean.

Elaborarea suporturilor de curs pentru toate modulele din incadrare

Elaborarea si repartizarea temelor de proiect elevilor din anii terminali-examen de certificare a

competentelor profesionale:

Clasa a XII-a A: ing. Carmen Oanca, prof. Gabriela Donose, prof. Mariela Gheteu;

Clasa a XII-a B: ing. Nicoleta Anastasiu;

Clasa a XIII-a: ing. Nicoleta Anastasiu;

Clasa a XII-a C: ing. Maria Stan;

Clasa a XIII-a seral: ing. Maria Stan;

Clasa a XI-a an de completare: ing.Sorina Eftimie, ing.Nicoleta Anastasiu;

Intocmirea graficelor de monitorizare pentru realizarea proiectelor elevilor din anii terminali;

Susţinerea de referate ştiinţifice la nivelul catedrei.

Participarea la simpozioane .

Elaborarea auxiliarelor curriculare pentru disiplinele tehnice.

Organizarea examenelor de competenţă nivel 2 şi nivel 3.

48

Ore de pregătire suplimentară ( elevul Cudlenco Nicolae de la Clasa a XI a C - locul II la etapa

natională) in vederea participării la Olimpiada interdisciplinară tehnică.

Participare la examenele pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale în calitate de

monitor , sesiunea februarie 2011 şi examinator în sesiunea iunie-iulie 2011 (ing. Pacuraru M, ing.

Eftimie S, ing. Blindu C, Ing, Lazar A, ing. Manolache I, ing. Anastasiu N, Ing. Oanca C);

Participare în calitate de operator de teren la monitorizarea inserţiei absolvenţilor , promoţia 2010,

în cadrul proiectului derulat de ISJ Galaţi (ing. Anastasiu N);

Participare în calitate de expert pe termen scurt în cadrul proiectului “ Curriculum revizuit în

Învăţământul Profesional şi Tehnic” derulat de CNDIPT(ing. Anastasiu N).

evaluator si supraveghetor la concursul de informatică aplicată şi proiectare CAD - „VISUAL

CONTEST”-organizat la noi in scoala (ing. Blindu C, ing. Eftimie S);

Realizarea si promovarea ofertei educationale la Targul de oferte (ing. Pacuraru M, ing. Eftimie S,

ing. Blindu C, ing. Manolache I, Ing. Oanca C);

Paticiparea la Examenul de Bacalaureat, sesiunea iulie 2011;

Au fost efectuate 21 asistente de catre d-na director ing. Mariana Pacuraru si de catre responsabilul

de catedra ing. Sorina Eftimie.

Toti inginerii au folosit metode moderne de predare , centrate pe elev.

La 60% din disciplinele tehnice s-au folosit prezentari Power Point.

In cadrul lucrarilor de laborator s-au utilizat echipamentele PHARE

4. Participari cu elevii la concursuri scolare si simpozioane

elevul Cudlenco Nicolae de la Clasa a XI a C- locul II la etapa natională Olimpiada

interdisciplinară tehnică ing. Anastasiu N, Ing. Stan M, ing. Janosi O.

Simpozion Internaţional – ,,Consilierea şi Orientarea elevilor în contextul european"-

Organizat la Colegiul Tehnic D.LEONIDA din Petroşani-lucrare si mentiune lucrarea elevului

Butura D, indrumat de profesor Blîndu C

Simpozion national-„ Eurocariere:informare ,consiliere si dezvoltarea abilitatilor

practice”: lucrare si premiul III si mentiune penttru lucrarile elevilor Andrei I. si Teodoru

D., indrumati de prof. ing. Blîndu C.,

Simpozion national-„Impactul nanotehnologiilor asupra dezvoltarii industriei si calitatii

vietii”-Organizat de Universitatea”Dunarea de Jos ”-Galati : lucrare si participare cu

elevi de la clasele 11a,12a,12C;

Participarea la Seminarul cu tema “Dobandirea competentelor lingvistice si profesionale in

invatamantul vocational”, eveniment ce a avut loc la CCD Galati in cadrul proiectului de

mobilitati Leonardo Da Vinci VETPRO, aplicant Leeds City College, Marea Britanie, martie

2011;

(ing.Lazar A)

49

Participare la Simpozionul international “Consilirea si orientarea elevilor in contextul european

-2011, editia a IV-a , organizat la Colegiul Tehnic “Dimitrie Leonida” Petrosani, in data de

14.05.2011 cu lucrarea “PLANIFICAREA CARIEREI” (ing.Lazar A);

Participarea la Simpozionul “ UGAL – nano 2. Impactul Nanotehnologiilor si Nanomaterialelor

asupra Dezvoltarii Indusriale si calitatii vietii” organizat de catre Facultatea de Metalurgie,

Stiinta Materialelor si Mediu, 19.05.2011(ing.Lazar A, ing. Janosi O);

Simpozionul naţional AUTO – TEHNIC 2010 “Calitate, performanţă şi instruire prin

experiment” ediţia a III – a, 27 noiembrie 2010 – cu lucrarea “Compararea funcţionării

numărătoarelor şi registrelor realizate cu ajutorul programului ael şi programului de simulare

logic.ly” elevi: Andrei Gabriel Sabin, Marculescu Cosmin, clasa 11B- mentiune

Simpozion Internaţional – ,,Consilierea şi Orientarea elevilor în contextul european"Organizat

la Colegiul Tehnic D.LEONIDA din Petroşani. Premiul II (Ing. Oancă Carmen)

Sesiunea de Comunicări Ştiinţifice Studenţeşti a Universităţii ,,Dunărea de Jos" din Galaţi

Premiul I(Ing. Oancă Carmen)

Simpozion Naţional- Biodiversitatea între intenţii şi realitate,

Organizat la Colegiul tehnic Virgil Madgearu, Galaţi(Ing. Oancă Carmen).

Simpozion Naţional- ,, Ecotehnologia- punte de legătură între ştiinţă şi teologie"

Organizat la C.T. COSTIN D. NENIŢESCU, Craiova(Ing. Oancă Carmen).

Simpozion Naţional- ,,Educaţia ecologică şi societatea umană"Organizat la Liceul E.

RACOVIŢĂ,Galaţi(Ing. Oancă Carmen).

5. Cursuri de perfecţionare :

“FLEXFORM- Program de formare profesionala flexibilă pe platforme mecatronice”

POSDRU (ing.Eftimie S., ing. Manolache I, ing. Blindu C, ing. Anastasiu N, ing. Lazar A,

ing. Janosi O, Ing. Oancă C);

programele de formare continua in cadrul proiectului POSDRU- PEER (Profesionisti in

educatie europeana si reforma) privind platforma INSAM (ing.Eftimie S., ing. Manolache I,

ing. Blindu C, ing. Anastasiu N, ing. Lazar A, ing. Janosi O, Ing. Oancă C );

Curs de educatie antreprenoriala -promovarea culturii antreprenoriale,initiative in ind electrotehnica

-Sisteme embedded (ing. Blindu C);

Cursul de formare " Profesorul creator de soft educational " - proiect cofinantat din Fondul social

European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, ing.

Olimpia Janosi, ing. Nicoleta Anastasiu;

Curs Manager de proiect ing. Carmen Blandu;

6. Activităţi metodice la nivel judeţean:

Participare la consfatuirea cadrelor didactice: ing. Pacuraru M, ing. Eftimie S

Organizarea cercului metodic in domeniul electric semestrul I: ing. Irina Manolache, Ing. Carmen

Blandu, ing. Aurelia Lazar, ing. Anastasiu N;

50

Participarea cadrelor tehnice domeniul mecanic la cercul metodic organizat la Colegiul tehnic

“Traian”- sem I;

Cerc pedagogic (mecanic, electric şi protecţia mediului) - Utilizarea calculatorului în experimentul

didactic - aprilie 2011

Analiza activitatii Comisiei de Dezvoltare Profesionala

An scolar 2010 - 2011

Deruland activitatile desfasurate de la inceputul acestui an scolar,in ordine cronologica se pot

remarca urmatoarele:

Depunerea dosarelor pentru inscrierea la gradul II, prof.:Donose G.,Cazan C.,Galu M.;

Autentificarea ca expert ARACIP a d.nei prof.ing Anastasiu N.

Participarea la cercurile metodice pe discipline a tuturor colegilor ;

Organizarea la noi in scoala si participarea cu materiale a cercurilor de Discipline

Socio-umane: prof. Radu C., Iosif L. si Discipline tehnice –electric:prof.

ing.:Manolache I., Blindu C., Lazar A.; Discipline tehnice –mecanic:prof. ing.

Anastasiu N.,Manolache I., Blindu C., Lazar A., Eftimie S.,Pacuraru M.,Janosi O.;

Participarea la diferite cursuri de perfectionare:

1. Progres prin invatare eficienta: prof. Stan M., Radu C.

2. Formator:prof. Oanca C., Rotaru R.

3. Manager proiect: prof. Blindu C., Rotaru R.

4. Egalitate de sanse in educatie: prof. Berechet I. ;

5. Profesorul creator de SOFT educational : prof.ing. Janosi O., Anastasiu N.

6. prof. Berechet I.

7. ECDL-prin proiect PEER :lector Stan M. , cursant: Manolache I.

8. Promovarea Culturii antreprenoriale; initiativa in industria electrotehnica:

prof. ing. Manolache I., Blindu C.,

Participarea cu elevii la diferite concursuri judetene si nationale in calitate de

indrumatori, supraveghetori sau evaluatori:

1. Visual Contest –informatica : prof. Stan M., prof.Ungureanu G., prof.

ing.Manolache I. prof. ing., Blindu C.

2. Istorie si societate in dimensiune Virtuala : prof. Iosif L.;

3. Concursul national de informatica aplicata - etapa judeteana ,desfasurata la noi

in scoala: prof. Stan M., prof.Ungureanu G., prof. ing.Manolache I. prof. ing.,

Blindu C., prof. Radu C.

4. Olimpiada nationala de electrotehnica - prof. ing.Manolache I

5. Impactul nanotehnologiilor asupra dezvoltarii industriei si calitatii vietii : prof.

ing. Janosi O.;Manolache I., Blindu C., Lazar A., insotiti de elevi de la clasele

11a,12a,12C;

6. Olimpiada la discipline din aria curiculara tehnologii: prof. ing. Pacuraru M.,

Blindu C., Oanca C.,

51

7. Consilierea si orientarea elevilor in context european –simpozion international

: Prof. Berechet I., Blindu C., Stan M., Lazar A., Oanca C., Radu C. Si elevii :

Simion A.,Sava A.,Butura V., Murgoci D., Chiriac A.

8. Eurocariere;informare ,consiliere si dezvoltarea abilitatilor practice-simpozion

national: prof. ing. Blindu C. cu elevii Andrei I. si Teodoru D.

Inscrierea pentru sustinerea preinspectiei in vederea depunerilor dosarelor de inscriere

la gradul I : prof. Radu C.,Alexa L.;

Inscrierea intregului personal didactic si nedidactic la programele de formare continua

in cadrul proiectului PEER(Profesionisti in educatie europeana si reforma);

Inscrierea si sustinerea colocviului pentru gradul I : Iosif L.

Aplicarea si derularea unor proiecte tip Comenius,POSDRU,Leonardo;

Participarea responsabililor de comisii metodice la Proiectul POSDRU ”Instrumente

digitale de ameliorare a calitatii evaluarii in invatamantul preuniversitar” si

diseminarea informatiilor prin formarea intregului personal didactic din scoala;

Participare la seminarii, dezbateri si mese rotunde pe teme de actualitate:

Bioetica:prof.ing. Blindu C., Combaterea Violentei scolare: prof.ing. Anastasiu N.,

Janosi O., implementare proiect Leonardo da Vinci : prof. Lazar I.,prof. ing., Blindu

C., Manolache I. ,Lazar A., Janosi O.;

Participarea conform planificarilor a celor 9 cadre didactice impreuna cu elevi de la

clasele a 11a si a12a la standului de oferta scolara ;

Realizarea de activitati in scoala si extracurriculare cu ocazia sarbatoririi saptamanii

liceului;

Inscrierea unui numar de 10 cadre didactice la FLEXFORM- program de formare

profesionala pe platforme mecatronice POSDRU;

Situaţia creditelor:

< 30 credite - 12 cadre didactice

30 – 60 credite - 16 cadre didactice

Calitatea prestaţiei didactice este dată de valoarea profesională a colectivului didactic atestată de

existenţa în şcoală a unui număr semnificativ de:

- autori de curriculum, standarde de pregătire profesională şi auxiliare curriculare pentru liceu

tehnologic şi şcoala de arte şi meserii, domeniile mecanic şi electric : (2) : Bujor V., Anastasiu N.

- formatori locali şi naţionali : (12): Anastasiu N., Blindu C., Eftimie S., Guita V., Ghetau M.,

Marinovici V., Moise V., Oanca C., Pacuraru M., Rotaru B., Rusu P., Stan M..

- profesori metodişti: (3): Guita V., Lazar I., Moise V..

- licentiati într-o nouǎ specializare: (12): Blindu C., Eftimie S., Iosif L., Ghetau M., Guita V.,

Lazar A.,Leon V., Nedelcu E., Oanca C., Stan M., Radu C..

- evaluatori competente:(6):Anastasiu N.,Blindu C.,Lazar A.,Moise V.,Rusu P.,Stan M..

- - mentori: (10): Alexa L., Anastasiu N., Blindu C., Eftimie S., Lazar I., Manolache I., Nedelcu

E., Rotaru B., Rusu P., Stan M..

- absolventi master : (11): Alexa L.,Berechet I., Donose G., Galu M., Ghetau M., Iosif L.,

Iordachita G., Marinovici V., Oanca C., Radu C., Ungureanu G.

52

Intocmit :

Prof.ing. BLÎNDU CARMEN MIHAELA

Responsabil comisie

Comisia de violenta

RAPORT DE ACTIVITATE

an şcolar 2010-2011

Activitatea comisiei pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar a fost organizată

în baza prevederilor strategiei MECTS cu privire la reducerea fenomenului de violenţă în unităţile de

învăţământ preuniversitar aprobată prin OMECT nr.1409/ 29.06.2007 .

Principalele obiective ale proiectării activităţii la nivelul comisiei au fost:

1. Identificarea principalelor forme ale violenţei în şcoală

2. Identificarea principalelor cauze generatoare ale violenţei în şcoală.

Având în vedere aceste obiective , la nivelul comisiei, a fost elaborat Planul operational pentru

anul şcolar 2010-2011 care a fost structurat pe niveluri de acţiune , pentru fiecare dintre niveluri fiind

stabilite obiective , măsuri pentru îndeplinirea obiectivelor propuse şi au fost stabilite şi desfăşurate

activităţi specifice.Deoarece nu toate obiectivele propuse au putut fi realizate la nivelul comisiei

urmează să se elaboreze un plan de îmbunătăţire pentru anul şcolar 2010-2011.In continuare sunt

prezentate obiectivele si măsurile structurate pe niveluri de actiune , activitătile desfăsurate si lista

obiectivelor neîndeplinite.

Activităţi desfăşurate la nivelul comisiei

Anul şcolar 2010-2011

Nivel de acţiune: Conceptual şi curricular

Informarea tuturor categoriilor vizate în privinţa definiţiei violenţei, a formelor, modurilor şi

locurilor de manifestare ale acestuia

Informare privind legislaţia referitoare la problematica violenţei

Informare privind recunoaşterea cazurilor de violenţă, gestionarea unor situaţii concrete de

violenţă

Informarea cadrelor didactice în vederea asigurării valorificării temelor relevante în cadrul unor

activităţi curriculare şi extracurriculare cu elevii

Nivel de acţiune: Instituţional – şcolar

Constituirea Comisiei pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar şi asigurarea cadrului

de funcţionare pentru aceasta

Asigurarea unui mediu şcolar adecvat pentru desfăşurarea tuturor activităţilor din şcoală

Asigurarea unei comunicări eficiente şi a circulaţiei informaţiilor în instituţie şi cu exteriorul

Ofertă de sprijin psihologic, moral pentru cadre didactice, elevi şi familiile lor

53

Organizarea de activităţi pentru petrecerea timpului limber în mod paşnic

Valorificarea modelelor pozitive de nonviolenţă de nivel local sau / şi din alte zone

Nivel de acţiune: Familial

Nivel de acţiune: Comunitar şi social

Intocmit de,

Prof.ing. Anastasiu Nicoleta

RAPORT ANUAL DE ACTIVITATE PSIHOLOG ŞCOLAR

AN SCOLAR 2010-2011

Nume psiholog şcolar: Gabriela-Violeta Iordăchiţă

Unităţi şcolare asistate: Grup Şcolar “Radu Negru”

Şcoala Generală nr. 42, Galaţi

Obiectivele generale specifice şcolilor arondate

Facilitarea cunoaşterii şi autocunoaşterii elevilor

Favorizarea adaptării şi integrării sociale

Facilitarea şi optimizarea adaptării elevului la cerinţele şcolii

Adaptarea activităţilor din şcoală la nevoile elevilor

Prevenirea comportamentelor deviante şi a comportamentelor de risc

Dezvoltarea personală a elevilor

Orientarea carierei

Obiective operationale

Iniţierea de programe de informare şi formare pentru părinţi

Colaborarea şcolii cu familiile elevilor cu potenţial violent sau autori ai unor acte de violenţă

Identificarea cazurilor de familii cu potenţial violent şi implicarea şcolii în asigurarea asistenţei pentru acestea

Informări periodice ale comunităţii privind răspândirea şi formele de manifestare ale fenomenului de

violenţă în şcoală

Dezvoltarea de parteneriate ale şcolilor cu instituţii locale în vederea organizării unor acţiuni comune

Responsabilizarea comunităţii în privinţa derulării unor acţiuni de asistenţă socială sporită pentru

categoriile de familii dezavantajate din punct de vedere socio-economic

54

Asigurarea instrumentelor necesare desfăşurării activităţii de asistenţă psihopedagogică

Asistarea şi facilitarea dezvoltării personale a elevilor

Asistarea cadrelor didactice în activitatea cu elevii cu dificultăţi de adaptare

Identificarea elevilor aflaţi în situaţie de eşec, abandon şcolar, cu parinţi plecaţi în străinătate

Asistarea recuperării psihopedagogice a elevilor cu dificultăţi de învăţare – prevenirea eşecului

şcolar

Informarea şi consilierea elevilor în probleme privind cariera

RAPORT CANTITATIV

- gradul de realizare al obiectivelor (argumentaţi): 90%

Întrucât am avut o activitate susţinută, m-am implicat activ în multe activităţi din cadrul liceului

şi a şcolii generale şi consider că am reuşit prin multă muncă să-mi ating într-o proporţie

mulţumitoare obiectivele pe care mi le-am propus.

- nr. total de solicitari: 226

- din care:

elevi 143 (consilieri individuale)

grupuri 37 (un total de 412 elevi)

cadre didactice/diriginti 15

invatatoare 8

directori 4

parinţi 23

ONG 0

instituţii publice 0

1. NUMAR TOTAL ELEVI ASISTAŢI PE NIVEL DE VÂRSTĂ/CLASE

Numar

preşcolari

Numar elevi

învăţământ

primar

Numar elevi

învăţământ

gimnazial

Numar elevi

învăţământ

liceal

1 68 148 338

2. NUMĂR ELEVI CU CES ASISTAŢI

NUME SI

PREUNUME ELEV

CLASA UNITATEA SCOLARA PlAN DE INTERVENTIE

PERSONALIZAT

55

N.N. 10 B Grup Şcolar „Radu Negru”

Galaţi

X

P.V. 10D Grup Şcolar „Radu Negru”

Galaţi

X

V.P. VIII B Şc. Nr. 42 X

TOTAL ELEVI CU CES

ASISTATI 3

TOTAL PIP-URI

REALIZATE 3

3. NUMAR PROGRAME DERULATE

TEMA PROGRAMULUI TITLUL TIPUL

PROGRAMULUI

NR.PARTIC

IPANTI/

beneficiari

1. Asistenţa copiilor cu CES „Diferenta o facem noi!” informare si

sensibilizare in

problematica

incluziunii copiilor cu

cerinte educative

speciale

3 elevi

3 parinti

2. Managementul dificultăţilor

sociale, emoţionale, comportam.

“Dificultati sociale,

emotionale,

comportamentale”

educativ-pentru elevii

avand dificultati

sociale, emotionale,

comportamentale

57 elevi

3. Autocunoaştere şi dezvoltare

personală

Character First educativ, dezvoltare

personala

9 elevi

4. Orientare şcolară şi profesională Cariera Pas cu Pas Informare şi orientare

în carieră

71 elevi

5. Prevenirea consumului de

droguri şi a altor comportamente

de risc

“Eu aleg sa fiu liber” Informare în privinţa

riscului prezentat de

consumul de

substanţe cu efect

drogant

19 elevi

6. Drepturile copilului - - -

7. Prevenirea agresivităţii şi a

comportamentelor violente

“Spunem NU agresivităţii” educativ 58 elevi

8. Prevenirea delicvenţei juvenile - - -

9. Educaţia pentru sănătate - - -

10. Prevenirea traficului de fiinţe

umane

“Taficul de persoane” Informare si preventie 53 elevi

56

11. Promovarea alternativelor de

petrecere a timpului liber

“Terapie prin arte

combinate”

Dezvoltare personală 8 elevi

12. Informare şi sensibilizare HIV

SIDA

“HIV nu se vede, dar

exista”

Informare si preventie 19 elevi

13. Educaţia părinţilor - consiliere individuala,

sedinte cu parintii

- 32 parinţi

14. Prevenirea

absentesimului/abandonului şcolar

- - -

15. Prevenirea eşecului

şcolar/motivaţia învăţării

-

16. Programe de promovare a

voluntariatului

- - -

Altă temă: Educaţie pentru

democraţie

“Democraţie şi arta

dezbaterii”

educativ 5 elevi

Altă temă: “Individ şi societate în

epoca globalizării”

Dezvoltarea

abilităţilor personale

şi de integrare socială

5 elevi

4. NUMAR SOLICITARI /INTERVENTII PE TIPURI DE PROBLEME

(TOPUL SOLICITARILOR)

Consiliere individuala Consiliere de grup

elevi parinti prof. elevi parinti prof.

consiliere pentru cariera 24 - - 71 - -

autocunoastere, dezvoltare personala 70 - - 58 - -

disconfort psihic – timiditate, stima de

sine scazuta

9 - - 21 - -

dificultăţi de învăţare (adaptare

şcolară, eşec, abandon şcolar)

27 9 - 19 - -

agresivitate/violenta 4 - - 29 - -

5. TIPUL DE MASURI APLICATE (DIN FISA DE EVALUARE)

Elevi Prescolari Parinti Cadre

didactice

Consiliere

individuala

x elevi X y nr. 2 7 1 15 - -

57

consilieri

3 16 - - 2 4 - -

5 13 - - 3 3 - -

1 16 - - 5 1 - -

- 143 - 23

Consiliere de

grup

x grupuri X y

elevi

1 1 13

2 2 17 - - - - - -

3 6 14 - - - - - -

4 5 7 - - - - - -

5 12 14 - - - - - -

6 11 18 - - - - - -

Total

grupuri/elevi

37 412 - - - - - -

Evaluare

psihologica

* nu cadrele

didactice testate

psihologic

5 - - -

Informare

privind OSP

Clasele a VIII

a A si B

Informare

- tematică-

Informare

privind

serviciile

CICPP la

clasele a IX a

A, B, C, D

- - -

6. PARTICIPARI LA ORE DE DIRIGENTIE

NUMAR TOTAL

CELE MAI FRECVENTE 3 TEME

ABORDATE

SEM.I 1. Spunem NU violentei

28 activităţi (8 la Sc 42) 2. Character First

3. Individ si societate in epoca globalizarii

Sem.II 1. Spunem NU violentei

2. Character First

58

3. Cariera Pas cu Pas

7. STUDII/CERCETARI

TEMA GRUP TINTA/

NR. PERSOANE

INVESTIGATE

INSTRUMENTUL

FOLOSIT

MODALITATI DE

DISEMINARE

Identificarea

nevoilor de consiliere

20 elevi, 15 parinti

10 cadre didactice

Chestionar “Nevoi de

consiliere”

Diseminarea rezultatelor

Analiza mediului

educaţional

46 cadre didactice

Chestionar “Analiza

mediului educational”

Formarea bazei de date,

diseminarea rezultatelor catre

beneficiari

Modalitãţi de

implicare a

pãrinţilor în

educaţia copiilor

Apox. 300 părinţi - Prezentarea unor modalităţi

practice de implicare a

părinţilor în educaţia copiilor-

Lectorat cu părinţii 04.11.2010

8. MATERIALE SUPORT REALIZATE

- Pliante de prezentare a cabinetului: 300

- Materiale de lucru pe temele: dezvoltare personala, democratie si arta dezbaterii, individ şi societate

în epoca globalizării, lectorat cu parinţii etc.

Alte materiale: .in functie de solicitari (de participarea la orele de consiliere si orientare, de tematica/

obiectivele sedintelor de consiliere individuala/ de grup) etc.

8.1. Alte activităţi extraşcolare în care aţi fost implicaţi :

-Participare la concursul european pentru cel mai bun proiect de lecţie al PATRIR (Institutul

Român pentru Pace), GLOCAL TOUR.

-Participare pe platform educaţionala e-Twinning cu un proiect privind energia regenerabila şi

contactarea partenerilor europeni în vederea implementării proiectului în sem 2.

9. ACTIVITATI DE PERFECTIONARE - prezenta la :

- cercuri pedagogice Da

- comisii metodice Da

10. MODALITATI DE COLABORARE

Institutii/organizatii Forme de colaborare

Casa Corpului Didactic -

59

Direcţia Judeţeana pentru Protecţia

Copilului

Parteneriat

Agenţia Judeţene de Ocupare şi Formare

Profesională

Parteneriat

Social Trade s.r.l. Curs Formator

Inspectoratul Judeţean de Poliţie Parteneriat

PATRIR Curs de formare în drepturile omului

11. Propuneri pentru eficientizarea activităţilor şi dezvoltarea serviciilor de consiliere:

Promovarea importanţei ideii de consiliere individuală şi de grup în comunitate ca fiind soluţia în

întâmpinarea problemelor de comunicare şi colaborare între şcoală-elevi-părinţi prin acţiuni vizibile atât

la începutul anului şcolar, cât şi pe parcursul acestuia.

O colaborare mai intensă cu fundaţii, ONG-uri, instituţii.

Realizarea unor acţiuni, proiecte cu impact în mass-media.

Promovarea voluntariatului şi implicarea elevilor în activităţi extracurriculare.

Eficientizarea comunicării cu profesorii/diriginţii.

RAPORT CALITATIV

1. Relaţia profesor- elev

Analiza acestui tip de relaţie s-a realizat prin discuţii, atât cu profesorii, cât şi cu elevii,

participări la ore de dirigenţie, etc. Majoritatea profesorilor apreciază că relaţia profesor-elev s-a

deteriorat considerabil în ultimii ani, datorită schimbărilor de ordin familial şi a schimbărilor prin care

societatea românească trece. În opinia profesorilor, apariţia unor probleme pe linia profesor-elev s-ar

datora lipsei de educaţie a elevilor. În general, la nivelul unităţilor şcolare unde îmi desfăşor

activitatea nu există probleme majore în relaţia dintre profesori şi elevi.

1. Relaţia părinţi- şcoală

Acest tip de relaţie a fost evaluat prin prisma discuţiilor avute cu profesorii diriginţi şi cu

părinţii care au apelat la serviciile mele de consilier şcolar. Situaţia socio-economică specifică regiunii

şi oraşului Galaţi se repercutează şi asupra relaţiei şcoală-familie, rata ridicată a şomajului, sărăcia,

sporirea delincvenţei sunt factori care au determinat plecarea unor părinţi zone, în special din afara

ţării.Astfel, în urma şedintelor de consiliere, dar şi a raporturilor întocmite, am constatat că în fiecare

clasă există un procent considerabil de elevi care au măcar o rudă de gradul I plecată la lucru în

străinătate sau care provin din familii destrămate. Cu certitudine, această situaţie afectează de cele mai

multe ori negativ evoluţia şcolară a elevilor, ca şi activitatea lor extraşcolară.

Prezenţa la sedinţele cu părinţii este destul descăzută, iar relaţia dintre parinţi şi şcoală nu este chiar cea

mai adecvată, mulţi parinţii nepreocupându-se îndeaproape şi necomunicând în mod suficient cu copii

lor şi cu şcoala ca instituţie.

Ca o concluzie, se poate afirma că relaţia părinţi-şcoală este diferenţiată în funcţie de

statut, studii, educaţie şi este puternic influenţată de realitatea socio-economică actuală.

60

2. Relaţia profesor-profesor

Din discuţiile cu cadrele didactice, pe de o parte, ca şi în urma unei observaţii coparticipative,

din prezenţa la consiliile profesorale şi alte activităţi, am constatat următoarele:

- nu există bariere ierarhice consistente, comunicarea realizându-se satisfacător atât pe orizontală,

cât şi pe verticală;

- majoritatea profesorilor sunt deschişi colaborărilor (în limita timpului de care dispun).

3. O problemă majoră constatată este reprezentată de faptul că opţionalul de Orientare şi

Consiliere nu este inclus în orarul curent al elevilor, ceea ce determină neefectuarea

acestor ore deosebit de importante pentru dezvoltarea psiho-emoţională şi integrare

socială a elevului.

CONSILIEREA EDUCATIVA

Consilierea educativa reprezintă una dintre disciplinele de bază în formarea atitudinală şi

comportamentală a fiecărui elev.

In cadrul Grupului Scolar „Radu Negru” s-au abordat tematici interesante, variate, în funcţie de

necesităţile claseicare au constituit principalul punct de plecare în derularea unor ore de consiliere

interactive, unde elevul, în egală măsură a avut posibilitatea să îşi argumenteze punctul de vedere şi să

dobândească o imagine de ansamblu a situaţiilor sociale.

Analiza acestor activitati a evidenţiat o serie de aspecte pozitive sau negative, după cum urmează:

ASPECTE POZITIVE

PUNCTE TARI

Experienţă în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare;

Cadre didactice bine pregătite profesional şi metodic;

Deschiderea către nou, către practici europene şi disponibilitatea conducerii şcolii de a accepta

sugestiile personalului şcolii, a părinţilor, elevilor căt şi de a le rezolva problemele personale;

Proces instructiv-educativ de calitate, concretizat prin rezultatele bune obţinute la învăţătură, în

activităţile extracurriculare;

Cabinet care asigură consilierea psihopedagogică a copiilor cu probleme de comportament;

Proiecte educaţionale în care sunt încurajaţi să participe elevii şcolii;

Existenţa unei oferte educaţionale proprii cu traditie

Rezultate bune ale copiilor la manifestările educative locale, judeţene, regionale şi naţionale;

Mediatizarea activităţilor extraşcolare şi extracurriculare în comunitate şi societate prin mass-

media locală

Ridicarea calităţii şi eficienţei actului educaţional prin îmbunătăţirea bazei materiale din unitate

apelând la sponsorizări şi ONG – ul şcolii;

Parteneriate constructive cu autoritatea si comunitatea locală

Vizibilitatea şcolii în comunitate prin situl şcolii

61

ASPECTE NEGATIVE

PUNCTE SLABE

Participarea redusă a părinţilor la activităţile educative

Nerecunoaşterea activităţii educative a elevilor realizată în afara orelor de curs;

reticienţa unor părinţi faţă de consilierea psihopedagogică;

Timp insuficient a profesorilor diriginţi pentru problemele administrative, situaţia dificilă a

unor familii a elevilor, refuzul elevilor de a sta peste programul şcolar ;

În cadrul unor activităţi formale, accentul cade pe transmiterea cunoştinţelor şi nu pe caracterul

educativ al conţinutului;

Fonduri inexistente pentru desfăşurarea activităţilor educative şcolare şi extraşcolare;

Rezultate concursuri pe teme educaţionale

UNITATEA

ŞCOLARĂ

CONCURSURI JUDEŢENE ,

REGIONALE,

NAŢIONALE,INTERNATIO

NAL

REZULTAT

E

PROFESORI

COORDONAT

ORI

OBSERVA

ŢII

Centrul Scolar

pentru educatie

Incluziva”E.

Doamna”

Focsani

Steluta de argint - international Premiul I, II Stan Maria

Gr Sc de

Marina

Istorie si societate in dimensiune

virtuala - judetean

2 x Premii I Berechet Ioana

Iosif Lenuta

Gr. Sc. Radu

Negru

Visual Contest- interjudetean Premiul 2, 3

4 x Mentiuni

Stan Maria

Gr. Sc. Radu

Negru

Eminescu in constiinta

adolescentilor - judetean

Premiu I,

2 x mentiuni

Alexa Liliana

Stan Maria

Săptămâna educaţiei globale( activităţi desfăşurate la nivelul şcolii)

Unitatea

şcolară

Denumirea

activităţii

Rezumatul activităţii Număr

aprox. elevi

participanţi

Profesori

coordonatori

Gr. Sc.

Radu

Negru

DEZBATERE – „

CONCEPTUL

DE PACE” -

clasa a IX-a A,C –

diriginti prof.

S-a plecat de la definitia

cuvantului pace din DEX

si s-a ajuns pana la

puncte de vedere proprii

pentru notiunea de pace (

intre semeni, sufleteasca

35 Maria Stan, Lefteriu

Ioana

62

etc)

Gr. Sc.

Radu

Negru

PACE-

VIOLENTA –

Afise – expozitie

in fata cancelariei

–

S-a realizat o expozitie

de afise, fotografii,

postere cu tema Pace-

Violenta. Elevii au putut

lasa impresii , sloganuri

care sa ilustreze

aspectele nonviolente ale

cotidianului

40 Alexa Liliana, Stan

Maria

Gr. Sc.

Radu

Negru

ELEMENTELE

PACIFISMULUI

- prezentari power

point

Elevii clasei a X-a A si

X-a C au realizate

prezentari power point

care sa ilustreze

elementele conceptului

de „Pacifism”.

Prezentarile au fost

proiectate in sala

multimedia. S-au facut

discutii pe baza acestora

subliniindu-se

elementele de baza ale

Pacifism-ului.

20 Gheteu Mariela,

Bejan Liliana

3.Activităţi extracurriculare (activităţi desfăşurate la nivelul şcolii si comunitatii)

Unitatea

şcolara

Denumirea

activităţii

Rezumatul activităţii Număr

aprox.

elevi

particip

anţi

Profesori

coordonatori

Let’s do it

România –

Proiect naţional

de

voluntariat

Elevii sub indrumarea

profesorilor au avut o zona in

care au facut curat. Zona de la

Parc CFR catre liniile de cale

ferata au fost curatate.

20 Oanca C

Gheteu m

Stan Maria

Gr. Sc.

Radu

Negru

„Educaţie şi

educatori”- 5

octombrie Ziua

Mondială a

Educaţiei

Reprezentatii elevilor pe clase

au participat la o masa rotunta

analizandu-se comportamentul

elevului versus comportamentul

profesorului in societatea de

astazi. Au fost evidentiate

45 Directorul

Directorul

adjunct

Consilierul

educativ

Dirigintii

63

aspecte pozitive cat se negative

ale scolii si beneficiarilor

acesteia.

CJRAE Violenta departe

de noi

Eleviii au participat cu 5 postere

la concursul judetean de postere

si afise pe tema NON

VIOLENTEI

20 Directorul

adjunct

Consilierul

educativ

Alexa Liliana

Gr. Sc.

Radu

Negru

Sa ne alegem pe

cei ce ne

reprezinta

Alegera comitetul de elevi pe

scoala s-a realizat democratic,

pe liste de alegaturi pe clase,

urna, platforme. Un exercitiu

democrat real si placut elevilor.

Directorul

adjunct

Consilierul

educativ

Gr. Sc.

Radu

Negru

„Un dar, un

zambet ”

Elevii voluntari ai clubului

Impact Radu Negru au oferit

copiilor cu situatie materiala

precara din cadrul Gradinitei nr.

25 rechizite si dulciuri. Copii au

vizitat scoala, au vazut

cancelaria si ce inseamna scoala,

catalog note.

25 Stan Maria

Radu Camelia

Gr. Sc.

Radu

Negru

Balul bobocilor Elevii claselor a IX au avut

posibilitatea in urma unei seri

distractive sa isi aleaga Miss si

Mister 2010. Evenimentul a avut

loc in cantina liceului iar

fondurile stranse din vanzarea

biletelor au fost donate elevului

de la clasa a XII-a B care a

suferit un grav accident de

circulatie.

100 Directorul

Directorul

adjunct

Consilierul

educativ

Consiulul

profesoral

Gr. Sc.

Radu

Negru

„Să cinstim

istoria patriei!” -

Ziua Naţională a

României.

Vizita la Muzeul de istorie.

Elevii au avut ocazia sa

rememoreze scene ale istoriei

Romaniei avand parte de

explicatiile de specialitate

oferite de ghidul muzeului

25 Berechet Ioana

Gr. Sc.

Radu

Negru

„Tradiţii şi

obiceiuri laice şi

religioase”

Expozitie de scene din cadrul

sarbatorilor de iarna. Colective

ale claselor de a IX-a si a X-a au

oferit daruri batranilor de la

Azilul Spital.

70 Nedelcu elena

Dima Rodica

Lefteriu Ioana

64

Gr. Sc.

Radu

Negru

O jucarie, o

bucurie

Campanie de strangere de

jucarii, hainute, rechizite,

dulciuri care au fost oferite

25 Radu Camelia

Stan Maria

Fundatia inima

de Copil

Gr. Sc.

Radu

Negru

„Eminescu,

veşnic tânăr”

Expozitie iconografica si creatii

ale elevilor

Dezbatere Aspecte ale

biografiei Eminesciene

30 Alexa Liliana

Gr. Sc.

Radu

Negru

„Să cinstim

istoria patriei!” -

Ziua Unirii

Principatelor

Dezbatere privind insemnatatea

zilei de 24 ianuarie in constiinta

poporului roman.

Participarea la activitatile

judetene de la statuia

Domnitorului Cuza.

80 Directorul

Directorul

adjunct

Consilierul

educativ

Consiulul

profesoral

Berechet Ioana

Gr. Sc.

Radu

Negru

„Ziua

internationala a

victimelor

Holocaustului”

Expozitie de materiale

bibliografice privin Holocaustul

in Romania.

Dezbateri, prezentaari de

materiale specifice temei.

25 Berechet Ioana

COMISIA DIRIGINTILOR

Activitate metodica in cadrul comisiei dirigintilor- a vizat instruirea prof. diriginti cu privire la

organizarea activitatilor educative scolare si extrascolare, intocmirea documentelor, realizarea fisei

psihopedagogice a elevilor si a altor documente necesare dirigintelui;

S-au desfasurat sedintele cu parintii, pe clase, dupa un program stabilit de profesorii diriginti.

Pe parcursul desfasurarii activitatilor educative, la clasa, au fost introduse, in planificarea acestor ore,

teme obligatorii recomandate de M.E.C.I si I.S.J .

Toti profesorii-diriginti si-au tinut sedintele cu parintii conform planificarilor.

Au fost intocmite graficele lectoratelor saptamanle cu parintii.

S – a completat mapa de materiale pentru orele de dirigenţie cu documente care pot fi utilizate

de profesorii diriginţi la ore.

S-au monitorizat elevii cu absente in vederea acordarii burselor si a eventualelor.

mustrari.

S-au organizat activităţi pe tema educaţiei pentru sănătate , activităţi pe tema prevenirii cu

virusul gripei AH1N1, activitati de prevenire a violentei scolare.

Au avut loc doua intalniri cu Politia de Proximitate unde elevii au putut cunoaste aspecte legate

de infractinalitate juvenila.( clasa a IX-a A, a IX-a C, clasa a X-a D)

65

Consiliul elevilor

Activitatea Consiliului Elevilor este coordonată de prof. Stan Maria.

Având în vedere rolul care revine Consiliului Elevilor în implicarea activă a acestra în viaţa

şcolii, preocuparea de bază, la începutul sem. I a fost de a constitui

Consiliul Elevilor pentru anul şcolar 2010-2011. pentru aceasta s-au organizat alegeri de

constituire a organismelor democraţiei elevilor pe 20 nov. 2011 la această adunare, elevii şi-au ales

Consiliul Elevilor pe şcoală, cât şi Biroul Consiliului Elevilor (BCE). Cu ocazia acestei adunări

generale Consiliul Elevilor a adoptat o notă de măsuri care vizează îmbunătăţirea activităţii aceastuia

pe problema ridicării nivelului la învăţătură şi disciplină. Pentru acest lucru BCE şi-a stabilit o agendă

de lucru care vizează monitorizarea elevilor problemă, cât şi întărirea legăturilor dintre ei şi Consiliul

Profesorilor claselor şi Comitetele de părinţi. O preocupare deosebită a fost şi atragerea elevilor

buni şi foarte buni la concursuri şcolare, olimpiade.BCE s-au implicat în activităţi ca: Balul Bobocilor,

alaturi de prof. Ing. Janosi Olimpia.

Comitetul de parinti

În luna noiembrie 2010 a avut loc lectoratul parintilor in vederea constituirii Consiliului

reprezentativ al parintilor pentru anul scolar 2010-2011.

Au fost consultati parintii pentru solutionarea unor probleme de interes general ( uniforma,

comportamnet, absente nemotivate etc), incercând rezolvarea problemelor legate de desfăşurarea

procesului instructiv – educativ.

.

Sugestii pentru îmbunătăţirea activităţii

Implicarea şcolii şi a cadrelor didactice în proiecte Comenius;

Obţinerea de fonduri extrabugetare prin încheierea de parteneriate cu ONG- uri în vederea

organizării şi derulării unor activităţi educative de amploare;

Concluzii

Evaluarea activitatilor educative presupune instrumente precise, elemente de cuantificare etc.

Toate acestea sunt ceva mai greu de realizat in acest domeniu. Totusi unele elemente se regasesc in

rezultatele unor teste si sondaje aplicate unor clase de liceu si a imaginii liceului in comunitate. De

ascmenea, folosirea dialogului argumentativ in comunicarea cu ceilalti, in cadrul unor inatalniri si

dezbateri realizate in scoala au fost relevante, prin calitatea subiectelor dezbatute.

Rezultatele muncii educative ale profesorilor diriginti si a consiliului profesoral al clasei sunt

sintetizate de obicei prin elementul „starea disciplinara”, dar mai ales multe din rezultatele muncii

educative devin vizibile abia mai tarziu, dupa intrarea tinerilor in viata cotidiana.

66

ACTIVITATE DESFASURATA

DE COMPARTIMENTUL CONTABILITATE

- Intocmeste planurile de venituri si cheltuieli bugetare si extrabugetare,planul de casa precum si

orice alta lucrare de planificare financiara in termenul si conditiile prevazute de dispozitiile legale

in vigoare.

- Urmareste executarea lor in scopul unei judicioase si integrale utilizari a creditelor bugetare alocate.

- Introduce in calculator retinerile la salarii

- Intocmeste situatii recapitulative la salarii si intocmeste ordinele de plata,efectueaza controlul

salarii lunar.

- Intocmeste lunar:

- declaratia privind obligatiile de plata catre bugetul asigurarile sociale

- declaratia privind asigurarile de sanatate

- declaratia privind somajul

- situatia fond salarii S1

- Semestrial se intocmeste situatia privind Fondul de salarii pentru Directia Finantelor Publice

- Organizeaza conform dispozitiilor legale circuitul actelor justificative si a documentelor contabile

si inregistreaza in mod cronologic si sistematic in evidenta contabila

- Organizeaza si exercita controlul preventiv in conformitate cu reglementarile in vigoare

- Efectueaza operatiunile contabile si organizeaza evidenta contabila sintetica pentru scoala,caminul

de elevi,cantina si atelierul de instruire practica si se ingrijeste de tinerea ei la zi

- Organizeaza inventarierea valorilor materiale si banesti,instruieste si controleaza periodic pe toti

gestionarii

- Verifica statele plata a salariilor,burselor si alte drepturi ale elevilor.

- Lunar intocmeste statul de plata burse (moldoveni,burse sociale,bani de liceu,burse din venituri

speciale)

- Calculeaza chiriile si utilitatile pentru spatiile inchiriate.

- Intocmeste fisele fiscale si depunerea lor in termen.

- Stabileste necesarul de credite pentru ISJ si Primarie.

- Intocmeste lunar dosarele de buget,casa,banca,cantina cu toate notele contabile si centralizatoarele

necesare.

- Intocmeste lunar monitorizarile la salarii si materiale pentru ISJ si Primarie.

- Intocmeste lunar fisele sintetice si balalantele sintetice.

- Intocmeste lunar fisele analitice si balantele analitice.

- Efecteaza toate operatiunile de casa si banca.

- Intocmeste lunar fisele bugetare – materiale si salarii .

- Intocmeste ordine plata buget si extrabugetare.

- Intocmeste trimestrial bilantul contabil pentru ISJ si Primarie.

- Organizeaza licitatii si tine evidenta contractelor incheiate de scoala

- Aprovizioneaza cu materiale curatenie si intretinere .

67

- Aprovizioneaza cu alimente cantina.

- Stabileste desfasurarea inventarierii valorilor materiale si banesti,intocmeste si controleaza periodic

gestionarii.

- Elibereaza adeverinte.

- Claseaza si pastreaza toate actele justificative de cheltuieli,documente contabile, fise sintetice,fise

analitice,fise bugetare si balante de verificare.

- Ridica din Trezorerie salarii,burse si cheltuieli gospodaresti.

- Primeste materiale de intretinere si gospodadarie,intocmeste NIR si BC.

- Achita salariile,bursele.

- Verifica biletele CFR elevi

- Verifica biletele CFR a cadrelor didactice conform statutului personalului didactic si intocmeste

statul de plata.

In perioada 1.09.2010 - 20.02.2011 sa incasat la venituri speciale suma de 7.545 lei c/v chirii

spatiu din care sa cheltuit suma de 189 c/v impozit cladirii

În perioada 1.01.2011-15.X.2011 s-a încasat la venituri special suma de 51529 lei din chirii

spaţii,din care s-a cheltuit sumade 540 lei impozit pe clădiri,suma de 22000lei reparaţii curente anexă

personal administrative şi uşi termopan şcoală,din suma de 17800lei s-au cumpărat materiale

întreţinere,curăţenie,obiecte inventor şi cu suma de 3500lei s-au plătit utilităţi,respective apa

,telefoane,electrica

Mentionam ca incepind cu 20.01.2011 avind in vedere reglementarile actuale din Legea nr 1/2011 a

educatiei nationale 50% din veniturile incasate din inchirierea bunurilor temporar disponibile constituie

sursa de venit la bugetul local.

Conducerea unităţii a făcut adresa nr.2311/23.09.2011 către Inspectoratul Şcolar Judeţean Galaţi ,de

unde aşteptăm un răspuns,deoarece nu consider normal ca veniturile noastre proprii să le vărsăm la

bugetul local conform HG 258/28.06.2011 şi adresei 92880/16.09.2011 din partea Consiliului Local.

BIBLIOTECA

RAPORT DE ACTIVITATE

Raport statistic: Nr. total volume: 18165.

Utilizatori activi înscrişi în semestrul I: 267, din care 208 elevi şi 51 cadre didactice şi 10 cadre

didactice auxiliare si personal nedidactic;

Frecvenţa împrumut: 30 cărţi/zi

Cele mai solicitate cărţi au fost din domeniile: literatură română,matematica, tehnică,

informatica, istorie, geografie, chimie, fizică, religie.

Activităţi:

- 25 - 30 octombrie - organizarea cărţilor la raft pe teme, domenii, autori, conform normelor

biblioteconomice;

68

- amenajarea bibliotecii şi a sălii de lectură, procurarea materialelor consumabile necesare

funcţionării în bune condiţii a activităţii bibliotecii;

- prezentarea bibliotecii pentru elevii claselor a IX-a;

- înscrieri utilizatori – permanent;

- 24 ale lunii – intocmirea bazei de date pentru elevii peste 18 ani in drept de a primi alocatie de

stat;

- 26 - 29 oct. - reamenajarea depozitului de carte şi manuale;

- întocmirea situaţiei cu numărul de elevi care implinesc 18 ani în drept de a primi alocaţie de stat

(ISJ) – lunar;

- 3 noiembrie - Viaţa în cămin - un pas spre maturitate

- 27 noiembrie - Sfântul Apostol Andrei - Ocrotitorul românilor, activitate la care au paticipat

pedagog Durac Maria , bibl. Porumb Eugenia şi elevi din camin;

- 18 dec. – Obiceiuri de iarnă la români – activitate la care au participat bibl. Porumb Eugenia,

pedagog Durac Maria şi elevi

- Xerocopie materiale profesori si elevi - permanent;

- Inscrieri utilizatori – permanent;

- Inregistrarea cititorilor in caietul de evidenta zilnica;

- Inregistrarea fiselor de lectura in registru;

- Efectuarea altor activitati trasate de conducerea scolii.

Întocmit,

Bibl. Porumb Eugenia

Camin internat - pedagog Durac Maria

Raport de activitate în anul scolar 2010 – 2011

Raport statistic la inceputul anului scolar :

Nr. elevi – 85, din care 60 de elevi din Radu Negru, 25 elevi de la alte licee.

Nr. cartele – 81 plus 3 aprobari CA

Nr. total camere – 14, 10 camere baieti si 4 camere fete .

Activitati desfasurate sau derulat in colaborare cu biblioteca si cadre didactice.

Secretariat

Activitatea serviciului secretariat este organizata pe agenda de lucru: zilnica, saptamanala, anuala.

Programul de lucru la serviciul secretariat acopera intervalul de timp 700

-2100

.

Domenii de activitate: resurse umane, documente, programe specifice,

statistici,corespondenta,arhivare, scoala- comunitate

69

Secretar sef, Rus Violeta:

- Calcul salarii – lunar;

- Operat in carnetele de munca, majorarea salariilor

- Contracte de munca noi angajati ( cadre didactice suplinitoare, personal nedidactic)

- Stat de functii;

- Fisa de incadrare a cadrelor didactice;

- Duplicate diplome: bacalaureat, absolvire a 10 clase, scoala profesionala;

- Decizii interne;

- Dosare pensionare;

- Eleberari adeverinte salariati;

- Situatii zilnice cerute de I.S.J. si transmise.

Activitate secretariat- Costache-Golinschi Aneta, Călin Silvia:

Pe parcursul intregului an scolar 2010-2011, s-au realizat:

situatii statistice pentru inceperea anului scolar pe forme de invatamant

Situatii privind elevii de nationalitate rroma;

Situatii statistice pentru absolventi (angajati, someri, continuare studii)

Intocmirea corespondentei catre I.S.J Galati, primirea si transmiterea notelor telefonice;

Completare situatii solicitate de conducerea scolii;

Eliberarea actelor de studii, pastrarea si arhivarea documentelor;

Eliberarea de adeverinte: 1200

Informarea permanenta a elevilor, parintilor si cadrelor didactice prin afisarea la avizier a

diferitelor documente( metodologii, grafice, regulamente etc)

Intocmirea proceselor verbale de la consiliul profesoral - secretar al consiliului profesoral;

Distribuirea corespondentei ISJ si a conducerii scolii catre cadrele didactice;

Monitorizarea miscarii elevilor, transfer, retrageri exmatriculari mutari disciplinare;

Colectarea situatiilor realizate de cadrele didactice privind sarcinile date de ISJ si scoala

Intocmirea si transmiterea corespondentei catre ISJ si alte institutii ( AJOFM, Institutia Tutelara,

Politie, CMJ, Tribunal, Primarie)

Verificarea si completarea dosarelor: elevilor admisi, elevilor noi veniti;

Completatrea borderourilor a actelor de studii pentru timbru sec

Completarea si eliberarea foilor matricole la cerere sau pentru uz scolar: 89;

Completarea registrelor matricole

Completarea registrului de numere matricole ale elevilor;

Completarea condicilor de prezenta a cadrelor didactice;

Verificarea completarii cataloagelor cu numere matricole, volum si pagina;

Corespondenta cu parintii elevilor cu situatie scolara precara si sansctiuni a acestora;

Serviciul administrativ - adm. Vrabie Lucica

70

Raport de activitate pe anul şcolar 2010-2011

Activităţi deşfăşurate în ŞCOALĂ:

Igienizat anexele-arhivă secretariat,anexă 2.5,anexă 2.4,sală 2.5,

S-au facut doua anexe etajul II scoala pentru ingrijitori si materiale didactice

Parchetat sălile:anexă 2.4,2.8,1.6 ,sala de forţă si cancelaria

Executanţi:Comănescu şi Hîncu

Executat parţial hidroizolaţie acoperiş

În cămin elevi:

Reparat uşi,dulapuri,paturi;

Pus gemuri termopan băi,et.Işi parter;

Zugrăvit integral 4 camere et.II-Bălan Iordache;

Reparat parţial(înlocuit ţevi sparte şi ruginite)instalaţie termică la subsol;

Efectuat hidroizolaţie integrala pe acoperis;

În corpul B(m.f):

Efectuat partial hidroizolaţie pe acoperis;

Debranşarea de la reţeaua termică,excepţie făcând parterul acestuia;

Reparaţie parţială la instalaţia termică de la subsol s-au înlocuit conductele sparte).

în cantină:

Reparaţie parţială a instalaţiei termice(înlocuit conducte termice de la magistrală

până la cantină)

În toate imobilele şcolii s-a asigurat curăţenia şi s-a făcut dezinfecţia , în clase,grupuri sanitare,în curte,.

CONDUCEREA GRUPULUI ŞCOLAR „RADU NEGRU”compusă din director ing.Păcuraru

Mariana şi director adjunct prof.Rusu Pavel a asigurat condiţiile optime desfăşurării unui proces

instructiv-educativ de inaltă performanţă.Membrii Consiliului de administraţie au sprijinit conducerea

Grupului Şcolar „Radu Negru”în luarea deciziilor pe tot parcursul anului şcolar.Se cuvine să mulţumim

doamnei ing.Păcuraru Mariana pentru intreaga activitate ca director al acestei unităţi de invăţământ.

Nu pot să nu atrag atenţia că activitatea de pregătire a inceputului de an şcolar 2011-2012 a fost

coordonată numai de către directorul adjunct prof,Rusu Pavel

MĂSURILE PROPUSE DE CONDUCEREA LICEULUI

In vederea îmbunătăţirii activităţii din procesul instructiv educativ considerăm că este necesară:

1. Urmărirea îndeaproape a concordanţei între planificarea calendaristică şi realitatea la fiecare clasă,

făcându-se unde este necesar o replanificare mai detaliată, în funcţie de nivelul clasei şi de dificultatea

însuşirii minimale a unui capitol.

2. Evaluarea ritmică a nivelului de pregătire al elevilor în raport cu numărul de ore prevăzut în planul

de învăţământ:

* min. 2 note pentru obiectele cu o oră pe săptămână;

* cel puţin 3 note pentru obiectele cu 2 sau mai multe ore pe saptămână, fără nota de la teză;

71

* elevi corigenţi cel puţin o notă în plus, obţinută în finalul (2 săptămâni) semestrului.

3. Stabilirea diferenţiată a temelor pentru acasă, în funcţie de potenţialul elevilor;supraîncărcarea îi va

obliga pe elevi să-şi ascundă neştiinţa prin: chiul, suflat, copiat.

4. Atenţia sporită a diriginţilor privind starea şi dotarea sălilor de clasă în care-şi desfăşoară activitatea

colectivele de elevi.

5. Motivarea absenţelor elevilor în catalog numai de către dirigintele clasei conform regulamentului

şcolar şi nu de alţi profesori, cu excepţia întârzierilor.

6. Supravegherea mai atentă a elevilor cazaţi în cămin astfel încât în timpul orelor de curs să nu stea

în camere, iar motivările vor fi eliberate numai pentru situaţii speciale care vor fi aduse la cunoştinţa

conducerii şcolii.

7. Ne propunem creşterea cu minim 5% a calităţii învăţământului.

8. Fiecare catedră să obţină cel puţin o menţiune la concursurile interşcolare, fază locală, fază

judeteană şi fază zonală.

9. Folosirea la maximum a laboratoarelor de fizică, chimie şi biologie pentru lucrări practice.

10.Utilizarea programului AEL în predarea şi verificarea cunoştinţelor de către toţi profesorii.

11.Toate cadrele didactice au obligaţia morală şi profesională să îşi organizeze lecţiile şi activităţile

extraşcolare în aşa fel încât să formeze elevi care să fie în stare:

-sa-şi cunoască propria valoare;

-să încerce să se autodepăşească;

-să gândească independent;

-să-şi rezolve singuri problemele;

-să-şi planifice sarcini şi să le îndeplinescă;

-să înveţe să se protejeze singuri;

-să comunice în mod eficient cu ceilalţi.

In încheiere, amintesc că sarcinile de serviciu sunt obligatorii pentru toţi angajaţii şcolii.

Gradul de indeplinire este însa dictat de responsabilitatea şi demnitatea personală.

Raport intocmit de dir.adj.prof.Pavel Rusu cu sprijinul necondiţionat al responsabililor comisiilor de

lucru din Grupul Şcolar „Radu Negru”

analiza activitatii instructiv-educative 2010-2011

Documents