analiza rezultataanaliza rezultata nacionalnih...
TRANSCRIPT
![Page 1: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/1.jpg)
REPUBLIKA HRVATSKANACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO
VREDNOVANJE OBRAZOVANJA
ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ISPITANACIONALNIH ISPITA
U II RAZREDU GIMNAZIJE2007.
![Page 2: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/2.jpg)
Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja u 2007. godini proveo je nacionalne j g p jispite u II. razredima gimnazije iz slijedećih predmeta:
Hrvatskog jezikaMatematikeMatematikeEngleskog jezikaBiologijeKemijeKemijeFizikeInformatike
j čk j ikNjemačkog jezikaFrancuskog jezikaTalijanskog jezikaLatinskog jezikaGrčkog jezikaLatinskog jezika II (naprednog) s og j ( p d og)Grčkog jezika II (naprednog)
![Page 3: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/3.jpg)
Ispiti su provedeni tako da svaki učenik piše test iz j d d tsamo jednog predmeta
![Page 4: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/4.jpg)
Područja sa iznad prosječnim rezultatima (u odnosu na globalni prosjek rezultata svih učenika na svimna globalni prosjek rezultata svih učenika na svim ispitnim predmetima) su :
Strani jezici i InformatikaBiologija i Hrvatski jezik pokazuju prosječnaBiologija i Hrvatski jezik pokazuju prosječna postignućaNajviše mogućnosti za dugoročno poboljšavanje j g g p j jpronađeno je u području prirodnih znanosti -Fizici, Kemiji i Matematici
![Page 5: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/5.jpg)
PRIKAZ DISTRIBUCIJE REZULTATA SVIH PREDMETA
![Page 6: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/6.jpg)
•75% učenika prirodoslovno-matematičkog programa postiglo je rezultat iznad globalnog prosjeka
•Varijabilitet rezultata najveći je na ispitu iz Matematike
![Page 7: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/7.jpg)
Statistički značajne razlike postoje među j p jprogramima, ali i ovisno o županiji i veličini škole
![Page 8: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/8.jpg)
50% UČENIKA POSTIGLO JE REZULTAT IZNAD TJ. ISPOD 42% OD MAKSIMALNOG BROJA BODOVAISPOD 42% OD MAKSIMALNOG BROJA BODOVA
U odnosu na globalni prosjek, učenici prirodoslovno-matematičkog gimnazijskogprirodoslovno matematičkog gimnazijskog programa u ;
Primorsko-goranskoj Šibensko-kninskoj,Splitskoj,Međimurskoj županijiGradu ZagrebuGradu Zagrebu
postigli su izuzetno dobar uspjeh
![Page 9: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/9.jpg)
Programi i županije se znatno više razlikuju poProgrami i županije se znatno više razlikuju po matematičkim rezultatima nego po rezultatima iz Hrvatskog jezika g j
![Page 10: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/10.jpg)
Razlike među programima ovise o županiji i veličineRazlike među programima ovise o županiji i veličine škole!
![Page 11: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/11.jpg)
50% UČENIKA POSTIGLO JE REZULTAT IZNAD TJ50% UČENIKA POSTIGLO JE REZULTAT IZNAD TJ. ISPOD 55% OD MAKSIMALNOG BROJA BODOVA
U odnosu na globalni prosjek učeniciU odnosu na globalni prosjek, učenici prirodoslovno-matematičkog gimnazijskog programa u ;programa u ;
Gradu ZagrebuGradu Zagrebu
postigli su izuzetno dobar uspjehpostigli su izuzetno dobar uspjeh
![Page 12: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/12.jpg)
• 50% učenika prirodoslovno-matematičkog50% učenika prirodoslovno matematičkog programa postiglo je rezultat iznad 86%.
• Kod jezičnog programa to je rezultat od 82% od maksimalne vrijednostimaksimalne vrijednosti.
![Page 13: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/13.jpg)
Statistički značajne razlike postoje među j p jprogramima, ali i ovisno o županiji i veličini škole
![Page 14: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/14.jpg)
ENGLESKI JEZIK RAZLIKUJE SE OD HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE PO TOME ŠTOJEZIKA I MATEMATIKE PO TOME ŠTO
50% UČENIKA POSTIŽE REZULTAT IZNAD 81% OD MAKSIMALNOG BROJA BODOVA
Samo je 25% učenika postiglo rezultat niži odSamo je 25% učenika postiglo rezultat niži od 71% od maksimalnog broja bodova
U odnosu na globalni prosjek, učenici prirodoslovno-matematičkog i jezičnogprirodoslovno-matematičkog i jezičnog gimnazijskog programa u ;
Gradu Zagrebu
postigli su izuzetno dobar uspjeh
![Page 15: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/15.jpg)
ODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NA ODGOVORE O UČENJU OSTALIH PREDMETA
Rezultati na ispitu iz Fizike i Kemije u prosjeku su znatno niži od rezultata ispita iz ostalim predmetaniži od rezultata ispita iz ostalim predmeta
KEMIJA – 50% učenika postiže 39% od maksimumaFIZIKA – 50% učenika postiže 31% od maksimuma
Može li se iz do sada prikupljenih podataka pronaći neko objašnjenje (dakako ne i razlog)pronaći neko objašnjenje (dakako, ne i razlog) tako niskih rezultata?
![Page 16: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/16.jpg)
„Znanja iz ovog predmeta su mi korisna u„Znanja iz ovog predmeta su mi korisna u
budućem životu“
IZGLED ZA ODGOVOR„uopće ne“ ili „uglavnom ne“
(u odnosu na ostale odgovore i ne-odgovor)
kod učenika koji su pisali FIZIKU ili KEMIJU je čak PET PUTA VEĆI nego kod ostalih učenika
![Page 17: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/17.jpg)
„Namjeravaš li polagati ovaj ispit na„Namjeravaš li polagati ovaj ispit na
državnoj maturi?“
Učenici koji su pisali Fiziku ili Kemiju i koji su d ili ć “ ili l “odgovorili sa „uopće ne“ ili „uglavnom ne“ na
prethodno pitanje još se bolje mogu razdvojiti od ostalih učenika ako su odgovorili sa :
„ne“ ili „ne znam“
na pitanje „Namjeravaš li polagati ovaj ispit na državnoj t i?“maturi?“
![Page 18: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/18.jpg)
Dodatno se razlikuju i na osnovu ćslijedećih tvrdnji:
U prosjeku očekujem lošije rezultate nacionalnog ispita
„Često“ ili „vrlo često“ glavne pojmove, definicije, pravila ili formule učim napamet
Rjeđe kad učim prepričavam gradivo svojim riječima
![Page 19: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/19.jpg)
Učestaliji je stav o nekorisnosti gradiva u b d ć ži t i j č t l jbudućem životu i manje učestala namjera polaganja predmeta na državnoj maturi iz p g j p jFizike i Kemije nego iz ostalih predmeta.
![Page 20: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/20.jpg)
ZAKLJUČAK
Preliminarni rezultati pokazuju da iako su rezultati Biologije i stranih jezika prosječni ili iznad prosječni, značajno područje za poboljšanje postoji u području prirodnih znanosti
(osobito u Fizici, Kemiji, te Matematici)(osobito u Fizici, Kemiji, te Matematici)
![Page 21: ANALIZA REZULTATAANALIZA REZULTATA NACIONALNIH ...dokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/NI2007/prezentacija-gim207.pdf · ODGOVORI O UODGOVORI O UČENJU FIZIKE I KEMIJE U ODNOSU NAENJU](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022011813/5e34b4238b6d94626223b7fa/html5/thumbnails/21.jpg)
Rezultati iz Informatike,područja u kojem učenici vide više mogućnosti i koristi za budućnost, također demonstriraju iznad prosječne rezultate u odnosu na globalni prosjekrezultate u odnosu na globalni prosjek