Ma. Teresa Rodríguez Ibarra

"Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red"

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Capítulo 1

"La anatomía de los PLEs"

1. El entorno personal para aprender.4

Aprendemos a lo largo de la vida y en todo momento

Internet, las tecnologías de la llamada Web 2.0 y la popularización del acceso móvil a la información las

cosas han cambiado

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PLEs• 2001 – proyecto NIMLE (Northern Ireland

Integrated Managed Learning Environment)financiado por el JISC (el Joint InformationSystems Committee de la Gran Bretaña)

• 2004, el JISC incluyó una sesión específica ensu congreso anual dedicada a entornostelemáticos centrados en el alumno a los quellamaron Personal Learning Environments.(USO OFICIAL CONCEPTO).

2. El PLE, una idea útil sobre cómo aprendemos.8

PLE

• “…es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”

¿Por qué es importante que el trabajador agremiado al SNTE conozca las plataformas y servicios que existen?

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3. Concepto y componentes de un PLE.11

5. Algunas precisiones acerca de los PLE.

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4. Generalidades y transversalidades.

5. Algunas precisiones acerca de los PLE14

¿Espectadores? ¿Cómo haremos uso de la Tecnología?

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PLE

• Es el entorno en el queaprendemos usandoeficientemente las tecnologías.

• Todos tenemos un PLE.

• Los procesos de enseñanza seredefinen.

Atrévete a

ser diferente

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“Por la Educación al Servicio del Pueblo”

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