andamio cognitivo

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Actividad 4. Pasó de noche ESTUDIANTE ¨A¨ ESTUDIANTE ¨B¨ Factores que facilitan el aprendizaje Repaso simple. Apoyo al repaso. Tareas con pasos establecidos. Escribe literalmente la información obtenida. Utiliza palabras clave. Realiza cuadros, mapas conceptuales o tablas. Establece metas y planeaciones. Utiliza redes semánticas. Estructuras textuales- Factores que dificultan el aprendizaje Falta de concentración. Largas horas de estudio. Estudiar un día antes del examen, no le gusta leer. Cansancio y depresión. Falta de organización y análisis. Básicamente ninguno Tipos de estrategias cognitivas utilizadas De recirculación de la información De organización De elaboración De recirculación de la información Uso de estrategias metacognitivas Repetición simple, subraya, destaca y copia Aborda el estudio dependiendo del área disciplinar que se trate, Andamio cognitivo: Estrategias para la metacognición Página 1

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Page 1: Andamio cognitivo

Actividad 4. Pasó de noche

ESTUDIANTE ¨A¨ ESTUDIANTE ¨B¨

Factores que facilitan el aprendizaje

Repaso simple.Apoyo al repaso.Tareas con pasos establecidos.Escribe literalmente la información obtenida.

Utiliza palabras clave.Realiza cuadros, mapas conceptuales o tablas.Establece metas y planeaciones.Utiliza redes semánticas.Estructuras textuales-

Factores que dificultan el aprendizaje

Falta de concentración.Largas horas de estudio.Estudiar un día antes del examen, no le gusta leer.Cansancio y depresión.Falta de organización y análisis.

Básicamente ninguno

Tipos de estrategias cognitivas utilizadas

De recirculación de la información

De organizaciónDe elaboraciónDe recirculación de la información

Uso de estrategias metacognitivas

Repetición simple, subraya, destaca y copia

Aborda el estudio dependiendo del área disciplinar que se trate,

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