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Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 1
PROJETO DE ORGANIZAÇÃO DE ESCOLA
2011-2012
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 2
ÍNDICE
Assunto Página
Siglas ------------------------------------------------ 3
Introdução---------------------------------------------- 4
Organização interna da escola----------------------- 5
Apresentação dos órgãos da escola------------------ 5
Conselho Geral----------------------------------------- 5
Direção da Escola ----------------------------------- 6
Conselho Pedagógico--------------------------------- 7
Conselho Administrativo----------------------------- 8
Cursos Leccionados----------------------------------- 8
Critérios de constituição de turmas------------------ 9
“Casamentos disciplinares “-------------------------- 9
Encaminhamento C. de Educação e Formação---- 9
Grelha Horária------------------------------------+----- 10
Horários dos Alunos----------------------------------- 10
Espaços – Gestão-------------------------------------- 11
Gestão dEEspaços – Turmas--------------------------------------
111
DistribuiçDistribuição de Serviço – Pessoal Docente---------
11
Componente Letiva Curricular----- 12
12
Direção de Turma--------------------- 13
Componente Não Letiva/Horas e Cargos---------- 14
Ocupação dos tempos escolares---------------------- 16
Pessoal não Docente------------------------------------ 19
Horários dos Serviços----------------------------------- 20
Anexos com horários da OTE, Salas de Estudo 21
Geral/Sala TPC, de Matemática, Inglês e CFQ,
da Biblioteca, Gabinete do Aluno, tramitação
Documental e livros de registos
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SIGLAS
ACND-------------------------------------------- Área Curricular Não Disciplinar
ADD----------------------------------------------
ADPND------------------------------------------
AP------------------------------------------------
ANQ----------------------------------------------
Avaliação de Desempenho Docente
Avaliação de Desempenho do Pessoal Não Docente
Área Projecto
Agência Nacional Qualificação
CEF --------------------------------------------- Curso de Educação e Formação
CCH----------------------------------------------
CCH-CT-----------------------------------------
CCH –LH---------------------------------------
CT------------------------------------------------
CP------------------------------------------------
CMA --------------------------------------------
Curso Científico - Humanístico
Científico-Humanístico - Ciências e Tecnologias
Científico-Humanístico – Línguas e Humanidades
Curso Tecnológico
Curso Profissional
Cidadania e Mundo Actual
CL ----------------------------------------------- Carpinteiro de Limpos
CIF----------------------------------------------- Classificador Internacional de Funcionalidade
CIF----------------------------------------------- Classificação Interna Final
EA ----------------------------------------------- Estudo Acompanhado
EC ----------------------------------------------- Empregado Comercial
EI ------------------------------------------------ Electricista de Instalações
ENES--------------------------------------------
ENEB--------------------------------------------
FC -----------------------------------------------
Exames Nacionais do Ensino Secundário
Exames nacionais do Ensino Básico
Formação Cívica
HSST ------------------------------------------- Higiene, Segurança e Saúde no Trabalho
TIG----------------------------------------------
MACS-------------------------------------------
Técnico Informática de Gestão
Matemática Aplicada às Ciências Sociais
PAE -------------------------------------------- Plano de Actividades de Escola
PCE --------------------------------------------- Projecto Curricular de Escola
PEI (CIF)--------------------------------------- Plano Educativo Individual
PEE --------------------------------------------- Projecto Educativo de Escola
PCT --------------------------------------------- Projecto Curricular de Turma
PLNM-------------------------------------------
POE ---------------------------------------------
POPH--------------------------------------------
Português Língua Não Materna
Projecto de Organização de Escola
Programa Operacional Potencial Humano
PTE --------------------------------------------- Plano Tecnológico da Educação
SC ----------------------------------------------- Serralheiro Civil
TIC ---------------------------------------------- Tecnologias da Informação e Informática
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Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 4
Introdução
Se o Projeto Educativo apresenta as metas e objetivos a atingir, a organização
pedagógica, assim como as organizações didática, administrativa e organizativa, as quais
permitem a prossecução das metas e dos objetivos, inserem-se no Projeto de Organização da
Escola.
O documento, cujos critérios nas matérias relacionadas com constituição de turmas,
distribuição horária, ocupação de espaços e outras áreas contempladas neste documento
mereceram tratamento e análise do Conselho Pedagógico, surge-nos como um documento que
visa também a transparência e a eficácia.
Emergindo das novas correntes pedagógicas, em particular as que apontam para uma
(re)organização no funcionamento da escola1, surgindo esta como uma das condições para a
sua melhoria, o Projeto de Organização de Escola procura ser um documento de organização
e funcionamento da escola, mas acima de tudo procura ser também um documento de
melhoria da escola.
Um alerta final para os “perigos” deste Projeto estar em constante atualização e o
presente documento estar constantemente desatualizado. O dia a dia da escola (os ritmos, as
aprendizagens, as novas situações pedagógicas e/ou outras exigências/desafios) obriga a
alterações que procurem responder às necessidades que vão surgindo.
.
1 “ Entre Bastidores “, de Santos Guerra, 2002, Ed. Asa
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1. ORGANIZAÇÃO INTERNA DA ESCOLA
1.1. Orgânica
a) Órgãos centrais
Conselho Geral,
Diretor – Direção Executiva
Conselho Pedagógico
Conselho Administrativo
b) Órgãos intermédios
Departamentos Disciplinares:
-Matemática e Ciências Experimentais
-Línguas
-Expressões
-Ciências Sociais e Humanas
Coordenação Pedagógica/DTs:
-Ensino Básico
-Ensino Secundário
Conselhos de Turma
Equipas Pedagógicas
Coordenador(a) de Projetos
Coordenadores Cursos Profissionais
Conselho de Delegados de Turma
Associação de Pais e Encarregados de Educação
Associação de Estudantes
c) Serviços
Administrativos
Apoio Educativo: Pessoal Não-Docente, Biblioteca, Salas de Estudo, Serviços
Especializados de Apoio Educativo.
Apoio logístico: bares, refeitório, reprografia, papelaria, portaria, manutenção,
guardas-noturnos, telefone, Pavilhão Gimnodesportivo, Gabinete Clínico.
d) Clubes e Projetos
Escola Promotora de Saúde, de Jornalismo, de Teatro KAOS, Desporto
Escolar.
Educação Sexual, Escola Promotora de Saúde, Laboratório da Terra e da
Vida e Projetos de Informática.
Salas de Estudo e Salas TPC.
1.2. APRESENTAÇÃO BREVE DOS ÓRGÃOS CENTRAIS
a) Conselho Geral
Apresentação:
O Conselho Geral é constituído por representantes dos docentes, discentes, pessoal
não docente, Associação de Pais e Encarregados de Educação, eleitos pelos respetivos corpos,
e representantes dos órgãos sociais da comunidade e da Câmara Municipal de Coimbra. Para
além dos representantes eleitos, é membro do Conselho, por inerência: o Diretor da escola.
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Compete-lhe:
-apreciar e aprovar os instrumentos de Gestão da Escola;
-fiscalizar genericamente os atos da Direção da Escola;
-propor a realização de revisões dos estatutos da Escola;
-propor a criação, alteração ou extinção de cursos.
Sendo Presidente a Drª Rosa Canelas, tem a seguinte composição:
Representantes da Comunidade Barata & Marcelino – Instalações Elétricas
Representantes da Comunidade Centro de Formação da Pedrulha
Representantes da Comunidade Associação Desportiva e Cultural da Adémia
Representantes da Autarquia Fausto Emanuel Fortes Reis
Representantes da Autarquia Frederico Emanuel Jorge Brito
Representantes da Autarquia Sérgio Paulo Mendes Correia Videira
Repres. dos Pais e Encarregados de Educação Alice Mª Inácio Rodrigues Antunes
Repres. dos Pais e Encarregados de Educação Ofélia Forte
Repres. dos Pais e Encarregados de Educação Fernando António Leite dos Santos Dias
Repres. dos Pais e Encarregados de Educação Ana Paula Madeira Antunes de M. Novais
Repres. Pessoal Não Docente Jaime Manuel Correia Rocheteau
Repres. Pessoal Não Docente Judite Maria Gomes Leite
Representante dos Alunos Diogo Filipe dos Santos Carvalho
Repres. Pessoal Docente Alda Pereira Marques
Repres. Pessoal Docente Ana Cristina Pais D. Sousa Simões
Repres. Pessoal Docente Joaquim Jorge Delícias Lemos Ferreira
Repres. Pessoal Docente Mafalda Sofia Branco Teles
Repres. Pessoal Docente Mª Margarida Lobo Castro Silva
Repres. Pessoal Docente Mª do Rosário de Jesus Nisa
Repres. Pessoal Docente Rui Manuel Gomes Santos
b) Direção da escola
Apresentação:
A Direção da Escola, personificada no Diretor, é composta por elementos docentes,
sendo um Diretor, um Subdiretor e um Adjunto do Diretor.
Compete-lhe:
-dirigir, orientar e coordenar as atividades e serviços da Escola, de
modo a imprimir-lhes unidade, continuidade e eficiência;
-assegurar a gestão de pessoal;
-a gestão administrativa;
numa perspetiva pedagógica e respeitando a política educativa inerente ao projeto de
escola.
Constituição :
Diretor – Augusto Nogueira
Subdiretora – Judite Almeida
Adjunta do Diretor – Judite Arcanjo
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c) Conselho Pedagógico
Apresentação:
-O Conselho Pedagógico é constituído por representantes dos Docentes e Alunos, Pais
e Encarregados de Educação e Pessoal Não-Docente.
Compete-lhe:
-a coordenação genérica dos métodos pedagógicos e dos processos de avaliação de
conhecimentos;
-dar parecer sobre todas as questões respeitantes à orientação pedagógica da Escola;
-a coordenação e promoção da avaliação periódica do desempenho pedagógico na/da
Escola.
É o motor de progresso pedagógico da escola, estimulando experiências educativas
nos e dos alunos, monitorizando os níveis de consecução, reforçando o desenvolvimento
profissional e organizativo e reforçando a implicação na comunidade.
COMPOSIÇÃO COORDENADORES/REPRESENTANTES
Aluno do Ensino Secundário
Associação de Pais e Encarregados de Educação José Santos
Pessoal Não Docente Virgínia Maria Campos Correia Amado
Serviços Especializados de Apoio Educativo António Mateus
Representante da Biblioteca Maria Alexandra Bastos Santos Lima
Núcleo de Formação, Avaliação e Investigação da Escola António Carlos Sá Sousa
Coordenadora de Projetos de Desenvolvimento Educativo Teresa Mª Martinho Martins Sá
Coordenador dos Cursos CEF e Profissionais Lina Maria Silvestre Santos Dinis
Coordenador Pedagógica do Ensino Básico Maria José Cunha
Coordenador do Pedagógica Ensino Secundário Rosária Manuel Batista Figueiredo
Coordenador do Dep. de Matemática e Ciências Naturais Margarida Marques Mouronho
Coordenador do Dep. de Línguas Mª Manuela L. Bravo Nogueira
Coordenador do Dep. de Ciências Sociais e Humanas Mª de Lurdes Garcia dos Santos
Coordenador do Dep. de Expressões Arménio Pimentel Nogueira
Diretor da escola Augusto Fonseca Nogueira
Presidente do Conselho Pedagógico – Augusto Nogueira.
Secretário – rotativo, em pares.
O Conselho Pedagógico está organizado por secções com funcionalidades específicas:
Secção Objetivo Composição
OTE
-Gerir horários dos docentes para OTE;
-Adotar procedimentos visando a ocupação plena dos tempos
escolares;
-Gerir necessidades do dia a dia;
-Gerir permutas de aulas;
-Coordenar atividades de aulas na ausência de planos de aula;
-Encaminhar planos de substituição de aulas;
-Avaliar os procedimentos e a eficácia das medidas adotadas
Manuela Nogueira
Arménio Nogueira
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Enriquecimento
Curricular
-Elaborar Plano de Atividades;
-Gerir atividades de acordo com as recomendações do Conselho
Pedagógico;
-Dinamizar atividades de enriquecimento curricular;
-Avaliar prossecução dos objetivos das atividades;
-Acompanhar Projetos/Clubes
Teresa Sá
Alexandra Lima
As. Pais
Avaliação e
Acompanhamento
-Avaliar resultados dos alunos;
-Propor medidas de superação de dificuldades;
-Organizar procedimentos de acordo com as propostas dos
Conselhos de Turma;
-Orientar / Programar Conselhos de Turma;
-Acompanhar vida escolar dos alunos;
-Avaliar APAs e outros apoios educativos;
-Acompanhar o funcionamento dos Cursos Profissionais.
Maria José Cunha
Margarida Mouronho
Lina Dinis
António Mateus
Formação
-Auscultar necessidades de formação;
-Propor formação;
-Gerir “ dossier “ formação;
-“Dialogar” com CF Minerva
António Sousa
Virgínia Amado
Avaliação
Interna
-Monitorizar o funcionamento, a eficácia e satisfação dos
diferentes setores e serviços, com vista à sua otimização;
-Divulgar resultados da avaliação
Rosária Figueiredo
Relações externas
-Promover a escola na comunidade;
-Dar a conhecer as atividades da escola.
Lurdes Santos
d) Conselho Administrativo
Apresentação:
O Conselho Administrativo é constituído pelo Diretor, pelo Adjunto do Diretor e pela
Chefe dos Serviços Administrativos.
Compete-lhe:
-exercer as competências inerentes à autonomia administrativa e financeira da Escola.
Constituição:
Presidente – Augusto Nogueira
Adjunta do Diretor – Judite Arcanjo
Chefe dos Serviços Administrativos – Margarida Ferreira
2. CURSOS LECIONADOS / TURMAS – Critérios de constituição
2.1. As Turmas e Cursos a funcionar na escola para o ano letivo 2009-10 são as que constam
do quadro que se segue:
7º 8º 9º 10º 11º 12º
Básico A A A
Ciências e Tecnologias A, B A, B A, B
Línguas e Humanidades C C C
Tecnológico de Desporto D D
Profissional de Informática de Gestão IG IG IG
Profissional de Apoio à Gestão Desportiva GD1
GD2
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2.2. Critérios de constituição de turmas
Dado o número de alunos, a constituição de turmas tem-se regido pelas
matrículas/procura de Ano/Curso, aceitando-se todos os alunos que desejam frequentar a
escola, de acordo com o princípio de “Escola para todos“ ou Escola Inclusiva. Assim
acontece no 3º Ciclo do Ensino Básico, Cursos Profissionais, nos 11º e 12º anos, de Desporto,
e nos cursos Cíentifico-Humanísticos (Línguas e Humanidades e Ciências e Tecnologias).
Nos anos de escolaridade e Cursos onde existe mais do que uma turma, os critérios
são:
1. Língua Estrangeira/Nível de Língua Estrangeira
2. Manutenção/Continuidade do grupo-turma.
3. No 12º Ano, disciplinas anuais escolhidas
2.3. “Casamentos“ disciplinares.
O funcionamento de disciplinas, sobretudo as de opção, situação que se verifica com
maior incidência no 12º Ano, os níveis de língua e uma gestão racional dos recursos humanos
originam a que a viabilização de funcionamento das mesmas passem pelos “casamentos”
disciplinares que, frequentemente, criam dificuldades na elaboração de horários
Os “ casamentos “ no ano letivo 2011-12 são os seguintes:
Disciplina / Ano Turmas
Português 11º A + B
Inglês “ “
Filosofia “ “
Ed. Física “ “
Biologia e Geologia “ “
Francês 11º B + C + D
Português 12º C + D
Ed. Física “ “
Psicologia 12º C + B
2.4. Encaminhamento para os Cursos de Educação e Formação
Na procura de soluções alternativas para os trajetos escolares irregulares de alguns
alunos, para 2011-12 a Escola apostou nos seguintes Cursos: Serralharia Civil, Tipo 3;
Empregado Comercial, Tipos 2. São Cursos com caráter prático e terminam com a realização
de estágios em empresas que mostraram disponibilidade em aceitar os alunos.
No ano letivo 2011-12, nenhum dos cursos que propusemos funcionou por falta do
número mínimo de alunos.
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3. GRELHA HORÁRIA/HORÁRIOS
3.1. Grelha Horária
Horas / Blocos de 90 m Intervalo
8.25 – 9.55 – 1º Período 15 m.
10.10 – 11.40 - 1º Período 10 m.
11.50 – 13.20 - 1º Período 5 m
13.25 – 14.55 – 2º Período 15 m.
15.10 – 17.40 – 2º Período 10 m.
17.50 – 18.20 - 2º Período
3.2. A duração dos intervalos leva em linha de conta:
1.O primeiro intervalo de cada “ turno “com maior duração:
-dada a afluência de alunos, possibilitar ainda a aquisição de senha para o
almoço;
-possibilitar o acesso ao bar sem que implique atraso no reinício das aulas.
2. Os restantes com menor duração, o primeiro por ser próximo da hora de
almoço, servindo apenas para intervalo das atividades, o segundo por ser mudança de
turno.
3.3. Início das Aulas: 8.25 horas / Termo: 18.20 horas
3.4. Horários dos Alunos
Os horários dos alunos têm seguido os seguintes critérios:
--concentração das aulas no período da manhã;
--libertar-se, sempre que possível, o último tempo de modo a possibilitar a frequência
das salas de estudo e salas TPC no último tempo;
--libertação máxima de tardes para possibilitar tempo para o estudo e para o
desenvolvimento de outras atividades (culturais e desportivas);
--no 3º ciclo, a mancha horária ser uniformemente distribuída pela semana, com as
disciplinas de maior exigência cognitivo-intelectual a funcionar no período da manhã;
-- as aulas dos alunos do 3º ciclo não devem terminar depois das 16h e 40m, a fim de
os alunos terem apoios no último tempo, implantado no horário dos alunos; e se possível, o
mesmo deve acontecer no Secundário;
-- os horários dos alunos do 3º ciclo devem, sempre que possível ter dois blocos e
meio de manhã, com exceção dos dias em que não têm aulas de tarde, situação em que terão 3
blocos;
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--máximo, se possível, de 4 blocos de aulas por dia;
--máximo de 3 blocos diários de disciplinas com maior exigência cognitiva-intelectual;
--devido à carga curricular são ocupadas duas ou três tardes, mas procurando-se que as
aulas de caráter prático ou de menor esforço cognitivo-intelectual sejam lecionadas nestes
dias;
--as disciplinas resultantes de “casamentos“ disciplinares ou disciplinas práticas,
sempre que possível, sejam marcadas nas “pontas“ devido não só à gestão dos espaços, mas
também para causar menos “prejuízos“ horários ao menor número possível de alunos;
--um bloco de 90 minutos para o almoço;
--a disciplina de Educação Física não ser lecionada a seguir ao almoço;
--gestão equilibrada dos tempos letivos pela semana, evitando-se a lecionação da
mesma disciplina em dias consecutivos;
-- os turnos devem ser no mesmo dia.
3.5. Horários de Serviços de Apoio e Espaços Pedagógicos dos Alunos
-Biblioteca com horário ininterrupto;
-Bar dos alunos fechado entre as 12.30 e as 14.30 procurando-se que os alunos
frequentem o refeitório;
-Salas de Estudo e TPC com presença de docentes;
-Horas de Apoio Pedagógico marcado nos horários dos docentes, alteráveis conforme
os ritmos de aprendizagens e as necessidades de cada turma;
-Horário dos SPO a condizer com a presença dos alunos na escola.
4.1.ESPAÇOS – GESTÃO
A escola, por dentro, apresenta-se estruturada de acordo com a sua época de construção:
blocos com funcionalidades específicas, espaço interior envolvente largo e aberto. Assim, é
constituída por:
Bloco A Conselho Executivo (2 salas), Sala dos Professores, Sala de Trabalhos (2 salas),
Biblioteca e Centro de Recursos Educativos, Auditório, Gabinete de Diretores de Turma
(2 salas), Gabinete de material multimédia, Serviços Administrativos, Telefone,
Arrumos, Reprografia, Casas de Banho (F. e M. e Deficientes) e Gabinete
Médico/Apoio Educativo.
Bloco B Oficinas de Serralharia e Eletricidade, Sala de Educação Tecnológica e Gabinete anexo,
Sala de Oficina de Expressão Dramática e Teatro e arrumo anexo, Salas de Informática e
gabinete anexo, Laboratório de Matemática/Sala de Estudo, Gabinete do Clube de
Jornalismo, Salas de aula, Casas de banho (F. e M.) e Arrumos.
Bloco C Unidade Autismo e Curso PIEF
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Bloco D Laboratório de Biologia e Geologia e dois anexos, Gabinete de Trabalho, Gabinete de
Geografia e História e anexo, Salas de aula e Casas de banho (F. e M.) e Arrumos.
Bloco E Sala de preparação de Física e Sala de Preparação de Química, Laboratórios de Física e
Química, Sala de Estudo de Física e de Química, Sala de Estudo de Inglês e Alemão,
Gabinete do Departamento Clássico-Românico, Gabinete do Aluno, Gabinete dos
Serviços de Psicologia e Orientação, Salas de aula, Casas de banho (F. e M.) a Arrumos.
Bloco F Sala de Convívio dos Alunos, Bar, Refeitório, Papelaria, Sala de Convívio do Pessoal
Não-Docente, Sala da Associação de Estudantes, Lavabos e Casas de banho (F. e M.).
Pavilhão Pavilhão, Gabinete de Educação Física, Balneários, Arrumos, Gabinete do Pessoal não-
docente e Casas de Banho.
Arrumos exteriores Sala do ergómetro, Arquivo “morto”, Oficinas de Manutenção.
Campos de jogos Alcatrão – com marcações e de terra batida.
Portaria Gabinete.
Nota: Todos os blocos com atividades letivas têm cacifos para os alunos.
4.2.Gestão dos Espaços /Turmas
A atribuição, sempre que possível, de sala de aula a uma turma, visa:
-a responsabilização da turma pelo espaço;
-evitar-se movimentos de sala em sala dos alunos;
-proteção dos bens dos alunos;
-procurar-se um ambiente calmo e sereno.
Turmas do 3º Ciclo
--Para se procurar um ambiente mais calmo e sereno os alunos do 3º Ciclo têm
as suas aulas no Bloco D.
Turmas do
Secundário
--Os alunos do Secundário estão distribuídos pelos dois Blocos, nos pisos
superiores: no E, os do 12º e os do 10º e 11º no D. Assim, procurou-se que
funcionem também como exemplo de civismo (saber-estar) a seguir pelos
alunos do 3º Ciclo. As disciplinas que exigem espaços próprios, Teatro, TIC ou
trabalhos de Laboratório, obrigam a deslocações da sala que são atribuídas às
turmas.
Obs. Com o decorrer do ano letivo, sobretudo no primeiro mês, e após um conhecimento do ritmo e
comportamento das turmas, bem como do número de alunos por turma e inadequação do espaço, resultantes de
matrículas tardias, são autorizadas alterações propostas pelos docentes.
5.DISTRIBUIÇÃO DE SERVIÇO/CARGOS
5.1.PESSOAL DOCENTE – Critérios
5.1.1.Componente curricular.
Como critérios genéricos:
-acompanhamento dos alunos durante um ciclo de estudos – do 3º Ciclo ao Secundário;
-continuidade pedagógica;
-distribuição de serviço proposta pelo Departamento;
-equilíbrio na distribuição de níveis.
Acontece, porém, devido ao número de alunos e turmas e ao respeito pelos normativos
legais, componente letiva que cada docente pode lecionar, a distribuição do departamento e a
própria continuidade pedagógica são postas em causa. Nestes casos, de acordo com as
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competências conferidas ao Diretor, por vezes, os critérios anteriores não são plenamente
aplicados, fazendo-se uma distribuição de serviço de acordo com as necessidades da escola.
Se possível, procurar-se assegurar, desde o início, o cumprimento do plano (horas) de
curso.
Assim, quando for necessário fazer-se alterações, tentar sempre que possível:
-comunicar-se as alterações efetuadas;
-auscultar o Coordenador do Departamento a fim de ser encontrada solução em
face dos condicionalismo legais;
-evitar que o horário do docente tenha mais horas do que aquelas que a sua
componente letiva pode comportar;
5.1.2. Disciplinas transversais – Área de Integração e Formação Cívica.
Sendo transversais, qualquer docente pode lecionar estas disciplinas, contudo têm sido
atribuídas numa perspetiva de gestão justa e equilibrada. A Formação Cívica é atribuída ao
Diretor de turma.
5.1.3.Direção de Turma
a) Perfil do Diretor de Turma
O Diretor de Turma é, preferencialmente, um professor profissionalizado da Escola e
reconhecido pela sua competência pedagógica e bom relacionamento, bem como pela sua capacidade
organizativa e de liderança com perfil para o cumprimento das competências conferidas por lei (Art.º
7º do Decreto Regulamentar n.º 10/ 99).
b) Critérios de atribuição:
-genericamente, o docente indica a sua disponibilidade para o desempenho do cargo
de Diretor de Turma;
-havendo mais do que um docente com a disponibilidade horária referida, a direção de
turma é atribuída ao docente cujo perfil se adeque ao cargo
-em situação de inexistência de candidatura, a direção de turma é atribuída ao docente
cujo perfil se adeque ao desempenho do cargo.
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5.2.COMPONENTE NÃO LETIVA
Departamento Docente Art.
79
H.
Est.
Ins.
Lec
Sup. T
H.
Coorde-
nação
Dir. de
Curso
Proj/
Clubes
Outras
Coord.
Instala-
ções
Apoios
Pedag.
OTE/
SE
Outras
Isabel Mª P. Pelicano 8 2 1 11 1 5 RDT 1 Parceria 6
Rosa Mª C. Ferreira 8 3 1 12 PCG 2 1 3 RDT 1 Parceria 5
Mª de Jesus Fonseca 4 2 2 2 10 Scoor 2 2 4 Parceria 2
Natividade Morgado 2 1 1 2 6 2 4
Ana Cristina Simões 2 1 2 5 PM 1 2 5
Mª João F. Santos 4 1 2 7 2 4 RDT 1
Matemática Marketa Jakoubková 6 2 2 1 11 2 9
e Cristina I. Fonseca - 1 2 3 1 2 1
Ciências Margarida Mouronho 8 2 1 1 12 4 1 7
Experimentais Mª Judite Almeida 6 2 1 9 1 Sub-Diretora
Mª do Rosário Nisa 6 2 1 1 10 GA 1 1 3 RDT 1 LCV 2 PTE 2
Clara Isabel Marques 2 2 1 2 7 3PES 2 2
Joaquim J. Ferreira 4 2 1 2 9 2 7
Carlos A. Coelho 8 3 1 12 1 1 9 RDT 1
Rui Manuel Santos 8 2 1 1 12 GA 4 4 PTE 2 1 1 Audiovisuais 1
Célia Cação -- 1 2 3 3 PTE 2
Liliana Ruivo - 1 2 3 3 PTE 2
Adelaide Silva 2 1 1 2 6 2
Total 78 31 11 28 148 29
Manuela Nogueira 8 2 1 11 3 2 T 1 3 NPP 2
Augusto Nogueira 4 2 6 2 Diretor
Ana Bela Carvalho 2 1 2 5 2 Bib 3 NPP 2
Mª Margarida Silva 2 1 2 5 2 Jor 1 RDT 1 NPP 2
Fernando Sá 8 2 1 11 1 2 Bib 5 NPP 2RPief1
Teresa Mª Sá 6 1 1 8 2 T CProj2 1 1 NPP 2
Línguas Alda P. Marques 6 1 1 8 2 Jor 1 3 NPP 2
Mª Leonor Teixeira 2 1 2 5 2 1 NPP 2
Mª Fátima Tavares 8 2 1 1 12 1 5 BIB 6
Maria José Cunha 8 2 1 1 12 1 1 2 RDT 1 Bib 7
Marília Loureiro 8 1 1 10 1Scoor 1 5 Bib3
Angélica Mendonça 6 1 1 1 9 GA 2 1 4 2 EAE
Total 68 15 3 16 102 16
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H.
Est.
Ins.
Lec
Sup. T
H.
Coorde-
nação
Dir. de
Curso
Proj/
Clubes
Outras
Coord.
Instala-
ções
Apoios
Pedag.
OTE/
SE
Outras
Vítor M. Matos 6 2 1 1 10 GA 2 Scoor 1 1 3 Bib 3
Rosária Figueiredo 8 2 1 11 4 1 1 2 EAE RDT 1Bib2
Ciências António C. Sousa 4 2 2 8 1 2 2 EAE RDT 1Bib2
Sociais e Fátima Mesquita 4 1 1 2 8 2 Bib 5 RDT 1
Humanas Anunciação Andrade 8 2 1 11 1 4 Bib 6
Mª Lurdes Santos 6 2 2 1 11 3 1 3 Bib 2 FCT 2
Lina Mª S. Dinis 6 2 1 1 10 6 CProf 2 CCF PAP 2
Judite Arcanjo 2 2 4 2 Adjunta Dir
Isabel Magalhães 4 1 2 7 2 2 Bib 3
Amândio Cruz 2 1 2 5 2 2 RDT 1
Susana Mesquita 8 3 9 1 21 GA 9
1 4 Bib 4 PTE 3
Total 58 18 14 15 105 15
Arménio Nogueira 8 2 1 11 3 1 1 Bib 6
Mª Salomé Quinteiro 2 1 2 5 2 3
Mafalda Teles 2 1 2 5 4 TD 1
Célia Mª Costa 1 2 3 2 CDE RDT 1
Expressões Nuno Freitas 2 2 4 1 2 RDT 1
Ivo Rego 1 1 2 4 3CPGD RDT 1
Armando A. Cruz 4 3 2 2 11 2 6 DS -3
Mª Alexandra Lima 2 2 2 6 Bib 5 RDT 1
António Mateus 8 2 1 11 ApNEE 12
Filipe Jorge 1 2 3 1 2
Luís Pais 35 35
Total 24 17 39 18 98
Total 228 81 78 77 464
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 16
6. Ocupação dos Tempos Escolares
6.1.PRINCÍPIOS
O Despacho nº19117/2008, de 17 de julho, com as alterações introduzidas pelo
Despacho nº 11120-B/2010, de 6 de julho, determina, no seu artigo 13º, a obrigatoriedade da
existência de um plano de serviço docente destinado a assegurar a ocupação plena dos tempos
escolares dos alunos dos ensinos básico e secundário durante o seu horário letivo na situação
de ausência de docentes.
Assim, decorrente do espírito da Lei, apresentam-se sequencializadas, por prioridade,
os diferentes, procedimentos a serem utilizados:
I - Permuta entre professores da turma;
II - Permuta entre professores do mesmo grupo disciplinar, com Plano de Aula;
III - Substituição entre professores do mesmo grupo disciplinar, com componente
letiva incompleta, com Plano de Aula;
IV - Substituição entre professores de diferentes grupos disciplinares, com Plano de
Atividades de Enriquecimento e Complemento Curricular;
V - Substituição entre professores de diferentes grupos disciplinares, com recurso aos
diversos Planos de Atividades de Enriquecimento e Complemento Curricular, existentes nos
dossiers dos respetivos Departamentos.
VI - Também poderá se utilizado o recurso à Antecipação/Reposição da Aula.
6.2. PROCEDIMENTOS
I - Permuta entre professores da turma
1) Os professores envolvidos devem preencher, com dois dias úteis de antecedência,
documento próprio e entregá-lo nos Serviços Administrativos, que o fará chegar, para
despacho, à Direção;
2) No caso do despacho ser deferido, deverá ser entregue cópia do documento à Assistente
Operacional do Bloco A;
3) Nesta situação, a aula será numerada, sumariada no respetivo livro de ponto e assinada pelo
professor que a lecionou, com indicação da nova disciplina e a palavra “permuta”;
4) Os professores envolvidos serão responsáveis por informar o DT, a turma e os funcionários
da permuta, bem como da sala onde irá decorrer a aula e do material necessário, com um dia
de antecedência.
II - Permuta entre professores do mesmo grupo disciplinar, com Plano de Aula.
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 17
1) Os professores envolvidos devem preencher, com dois dias úteis de antecedência,
documento próprio e entregá-lo nos Serviços Administrativos, que o fará chegar, para
despacho, à Direção.
2) Se o despacho for deferido, deverá ser entregue cópia do documento à Assistente
Operacional do Bloco A;
3) Nesta situação, a lição será numerada, sumariada no respetivo livro de ponto e assinada por
ambos os professores, acrescentando a palavra “permuta”.
III - Substituição entre professores do mesmo grupo disciplinar, com componente
letiva incompleta, com Plano de Aula
1) Os professores envolvidos devem preencher, com dois dias úteis de antecedência,
documento próprio e entregá-lo nos serviços Administrativos, que o fará chegar, para
despacho, à Direção;
2) Se o despacho for deferido, deverá ser entregue cópia do documento à Assistente
Operacional do Bloco A;
3) Nesta situação, a lição será numerada, sumariada no respetivo livro de ponto com indicação
de “aula de substituição com plano” e assinada pelo professor substituto no canto inferior
direito do espaço destinado ao sumário. O espaço reservado para a rubrica do professor fica
livre para a marcação da respetiva falta;
IV - Ocupação de tempos escolares com Plano de Atividades de Enriquecimento e
Complemento Curricular.
1) O professor ausente deve entregar o Plano de Atividades de Enriquecimento e
Complemento Curricular, conjuntamente com todo o material necessário, à Funcionária do
bloco A, com dois dias úteis de antecedência;
2) Os professores designados para este serviço constam de uma listagem existente na sala de
professores e também na posse dos Assistentes Operacionais do Bloco A;
3) Os professores constantes dessas listagens devem permanecer na sala de professores
durante o tempo letivo, ou informar o funcionário do local onde se encontram;
4) A turma cujo professor faltou deve permanecer junto à sala de aula acompanhada, sempre
que possível, pelo funcionário até à chegada do professor substituto;
5) Nesta situação, a lição será numerada, sumariada no respetivo livro de ponto com indicação
de “substituição com Plano Atividades de Enriquecimento e Complemento Curricular” e
assinada pelo professor substituto no canto inferior direito do espaço destinado ao sumário. O
espaço reservado para a rubrica do professor fica livre para a marcação da respetiva falta;
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 18
6) A substituição será feita, prioritariamente por um professor da turma ou da mesma área
disciplinar;
7) O professor ausente/substituído deve recolher os materiais aplicados e dar continuidade ao
trabalho desenvolvido pelos alunos nas aulas seguintes.
V - Substituição entre professores de diferentes grupos disciplinares com recurso
aos diversos Planos de Atividades de Enriquecimento e Complemento Curricular
existentes nos dossiers.
1) Os professores designados para este serviço constam de uma listagem existente na sala de
professores e também na posse dos Assistentes Operacionais do Bloco A;
2) Os professores constantes dessas listagens devem permanecer na sala de professores
durante o tempo letivo, ou informar o funcionário do local onde se encontram.
3) A turma cujo professor faltou deve permanecer junto à sala de aula acompanhada, sempre
que possível, pelo funcionário até à chegada do professor substituto;
4) Nesta situação, a lição será numerada, sumariada no respetivo livro de ponto com indicação
de “ substituição com Recurso ao Plano Atividades de Enriquecimento e Complemento
Curricular” e assinada pelo professor substituto no canto inferior direito do espaço destinado
ao sumário. O espaço reservado para a rubrica do professor fica livre para a marcação da
respetiva falta;
5) A substituição será feita, prioritariamente por um professor da turma ou da mesma área
disciplinar.
VI - Também poderá ser utilizado o recurso à Antecipação/ Reposição da Aula
Nesta alteração relativamente ao dia e à hora a que estava prevista a aula, o professor, deve
informar o Diretor de Turma, depois de obtido o acordo com os alunos, para aquele obter a
anuência dos Encarregados de Educação. Depois de cumpridas estas formalidades deve dar
conhecimento da ocorrência ao Diretor, em impresso próprio, com a antecedência mínima de
2 dias úteis, relativamente ao dia da aula.
6.3.OBSERVAÇÕES GERAIS
1 - Em todas as aulas deverão ser registadas as faltas dos alunos.
2 - Os docentes que integram o Plano devem assinar sempre o livro de ponto do
Departamento disponível no Bloco A, o sumário no livro de ponto e preencher as grelhas de
OTEs, existentes no respetivo dossier.
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 19
3 - Os docentes que não forem chamados poderão dar APOIO A ALUNOS EM SITUAÇÃO
DE EXCLUSÃO DE SALA DE AULA, ou a outros que o solicitem, pelo que deverão
manter-se na sala de professores ou em local previamente indicado ao funcionário do Bloco.
4 - Os Coordenadores de Departamento são responsáveis pela organização dos DOSSIÊS, por
disciplina, disponíveis na sala de Professores com Planos de Atividades de Enriquecimento e
Complemento Curricular (3 por disciplina e ano de escolaridade).
Poderão também existir dossiês, por turma, com atividades ou materiais pedagógicos,
construídos pelos Conselhos de Turma, adequados às características / necessidades de cada
turma.
Nota:
a) - Ficam abrangidas por este plano todas as turmas do ensino básico e secundário à exceção das turmas do
ensino profissional .
b)- Não se aplica este plano nos casos de ausência de professor superior a 10 dias ou por falta de colocação do
docente.
6.4. Sugestão de atividades
a ) Aulas de substituição;
b) Atividades em salas de estudo;
c) Clubes temáticos;
d) Atividades de uso de tecnologias de informação e comunicação;
e) Leitura orientada;
f) Pesquisa bibliográfica orientada;
g) Atividades desportivas orientadas;
h) Atividades oficinais, musicais e teatrais.
7. PESSOAL NÃO DOCENTE
A distribuição do Pessoal Não Docente visa a eficiência, o rigor e a rapidez dos
serviços prestados, procurando-se como critérios de distribuição de funções:
-rentabilizar os conhecimentos técnicos e funcionais nas diversas áreas, quer
administrativas, quer de caráter prático e técnico-pedagógico;
-rentabilizar as experiências adquiridas;
-rentabilizar os conhecimentos adquiridos pela formação;
-procurar-se a harmonia inter-relacional e interpessoal;
-adequar-se perfil profissional e humano às funções exercidas.
7.1.Serviços Administrativos
Margarida Ferreira Chefe interina dos Serviços Administrativos
Expediente/ADSE
Faltas Pessoal Docente e Não Docente
Joaquim Santos Carreiras do Pessoal Docente e Não Docente
Substituto da Chefe dos Serviços
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Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 20
Virgínia Amado
Alunos
Ana Paula Barata Vencimentos
SASE/Livro de Caixa
Mª do Céu Neves
Eugénia Lemos
Contabilidade
Cláudia Gouveia
Alunos
7.2.Auxiliares de Ação Educativa
Bloco A Paula Duarte
Rosário Lopes
Irondina Neves
Natália Dias
Chefe Auxiliares Ação Educativa
Reprografia
Biblioteca
Bar Professores/Telefone/Atendimento Bloco
Bloco B Benvinda Neves
Leonel Neves
Apoio Bloco
Apoio Bloco
Bloco C Teresa Patrícia Apoio Unidade Autismo
Bloco D Ilda Carvalho
Judite Leite
Apoio Bloco
Apoio Bloco
Bloco E Ana Paula Pereira
Fernanda Carvalho
Apoio Bloco
Apoio Bloco
Bloco F Teresa Santos
Rosa Marques
Cristina Oliveira
Bar Alunos
Bar Alunos
Papelaria/Giae
Pavilhão Mercês Carvalho
Jaime Rocheteau
Apoio Pavilhão
Apoio Pavilhão
Portaria Vítor Rodrigues Portaria/Manutenção
Pavilhão/Portaria José Carlos
Nota: A distribuição de funções e espaços poderá ser alterada, ao longo do ano, visando os objetivos
expostos e sempre em consonância com o parecer do Chefe do Pessoal.
Existe ainda o cargo de Vigilante, com funções e uma missão específica e desempenhadas pelo Sr.
António.
8. Horários
1.Serviços administrativos:
Atendimento ao público: 9.30 – 12.00//14.30 – 17.00
2. Os horários dos Auxiliares de Ação Educativa.
- 1º Turno – 8.15 – 16.45 // 2º Turno – 10.00 – 18.30
3. Bar Alunos
- Abertura – 8.15
- Encerramento – 17.30
4. Biblioteca
- Abertura – 8.25
- Encerramento – 18.20
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Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 21
ANEXOS
1. OTEs – Ocupação dos Tempos
Escolares
2.
Horas Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
8.25 –
9.55
Lurdes Santos
Markéta
Isabel Pelicano
(8º A ) SE/P
Luís Pais
Isabel Pelicano
(7º A)SE/P
Armando Cruz
Carlos Coelho
Luís Pais
(Salomé Quinteiro)
Carlos Coelho -1T
Luís Pais
Rosa Canelas
(9ºA) P
Luís Pais
Carlos Coelho
Margarida M.
10.10 –
11.40
Luís Pais
Joaquim D.
Adelaide S.– 2T
Mª João Santos
(7º A) SE/P
Rosa Canelas (9ºA) P
1º T
Natividade M.
(8º A)SE/P
Rosa Canelas (9ºA) P
Armando Cruz 1 T
Luís Pais
Carlos Coelho - 1T
Markéta
Luís Pais
Luís Pais
Isabel Pelicano
(8º A)SE/P
Mª de Jesus F.
(7ºA)SE/P
Luís Pais
Carlos Coelho
Teresa Sá – 2 T
Joaquim Delícias
1T
11.50 –
13.20
Armando Cruz 1T
Vítor Matos – 1 T
Luís Pais
Rui Santos – 2T
Markéta
Joaquim D.
Salomé Q.
Markéta
Carlos Coelho
Luís Pais
Carlos Coelho
Susana Mesquita1T
Luís Pais
Markéta – 1T
Teresa Sá – 1T
13.25 –
14.55
Rui Santos
Angélica M.
Susana Mesquita Margarida M.
15.10 –
16.40
Luís Pais
Salomé Q. - 2º T
Fátima Tavares
Susana Mesquita
Luís Pais
Margarida Mouronho 2T
Luís Pais
Filipe Jorge
Luís Pais
Armando Cruz
16.50 –
18.20
Isabel Pelicano
Nuno Freitas Susana Mesquita 1ºT
Luís Pais – 1º T
Amândio Cruz Armando Cruz
Nuno Freitas
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Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 22
2. Sala de estudo Geral/Sala TPC na ESCOLA
Horas Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
8.25 –
9.55
Rosária Figueiredo
12º A Psic
10.10 –
11.40
11.50 –
13.20
Manuela Nogueira
12º C+D Port
13.25 –
14.55
15.10 –
16.40
Fernando Sá
10º A Port
Margarida Mouronho
10ºA BioGeo
Joaquim Ferreira
12º A Geol
Lurdes Santos
12º C Socio
Anunciação Pimenta
12º C Psic
Amândio Cruz
12ºC Hist
Alda Marques -1T
- 11 B
Manuela Nogueira
9º A LP/12ºA+B
Port
Rosário Nisa
8ºA CN
Amândio Cruz
8º A Hist
Fátima Mesquita
11º A+B Filos
Joaquim Ferreira -2T
11B
16.50 –
18.20
Fernando Sá
7ºA LP/8ºAFr
Amândio Cruz
7º A Hist
Rosário Nisa
8ºA CN
Victor Matos
9º A Hist 2º T
Clara Marques
10º B BioGeo
12ºB Geol
9º A CN 2º T
Alda Marques 11ºA
Port
11º B Port 2º T
Anunciação Pimenta
12º B Psic
Arménio Nogueira
- SE 10ºB
APSE 10ºB11ºD
Joaquim Ferreira – Zhibeck – 1ºT
Leonor Teixeira
7º A Fr
Alda Marques
9ºA Fr 2º T
I. Magalhães
11º C Geog
9A /10C Geog 2ºT
Antº Sousa
10º B/11C Fil
10º A Fil 2º T
Anunciação
Andrade – 1T –
12D
Joaquim Ferreira -1T
11B
Leonor Teixeira
8º A LP
Fátima Mesquita
11º A+B Filos
Victor Matos 11º C
Hist
Rosário Nisa 8ºA CN
Isabel Magalhães
7º A/8ºA Geog
Ana Bela Carvalho
11º C LP
Victor Matos 11 C
Hist
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 23
3. SALA DE ESTUDO DE MATEMÁTICA
Horas Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
8.25 –
9.55
Isabel Pelicano
(8º A) SE/P
Isabel Pelicano
(7º A) SE/P
Rosa Canelas
(9ºA) P
10.10 –
11.40
Rosa
Canelas
(9ºA) P
Mª João
(7º A)
SE/P
Rosa Canelas
(9ºA) P
Natividade
(8º A) SE/P
Isabel Pelicano
(8º A) SE/P
Mª de Jesus
(7º A) SE/P
11.50 –
13.20
Ana Cristina
(10º C)
Rosa Canelas
(12º B)
13.25 –
14.55
Ana Cristina (10º C) 1º T
15.10 –
16.40
Rosa Canelas
(12º A)
Isabel Pelicano
(10º A)
Mª de Jesus
(11ºB)
Cristina Simões SE
(7º A e 10ºC) 2º T
Natividade
(11º A)
16.50 –
18.20
Natividade (11º A)
Ana Cristina (7º A)
Mª João (8ºB)
Isabel Pelicano
(9º A) 2º T
Natividade (11º D) 2º T
Cristina Simões SE (7º A e 10ºC) 1º T
Mª de Jesus
(11ºC+12º D)
Mª João
(10ºB)
Natividade
(11º A) 1T
Mª de Jesus (11º B,11ºC+12ºD)
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 24
4. SALA DE ESTUDO DE FÍSICA
Horas Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
8.25 – 9.55
10.10 –
11.40
11.50 –
13.20
13.25 –
14.55
15.10 –
16.40
16.50 –
18.20
Adelaide
(9ºA+10ºB+11ºA)
Cristina Fonseca
(10º A) 2º T
Adelaide
(11ºA)
Cristina Fonseca
(7ºA+8ºA+11ºB
5. SALA DE ESTUDO DE Inglês
Horas Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
8.25 –
9.55
10.10 –
11.40
11.50 –
13.20
13.25 –
14.55
15.10 –
16.40
Marília Loureiro
(11º B)
Angélica Mendonça
(9ºA)
16.50 –
18.20
Marília Loureiro
(11º A) 1T
Fátima Tavares
(11º D)
Marília Loureiro
(7º A+10ºC)
Mª José Cunha
(10ºB) e (10ºA 2º T)
Mª José Cunha
(8ºA 1º T)
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 25
6. Biblioteca
Horas Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
8.25 –
9.55
Marília Loureiro Diana Antunes
Arménio Nogueira Alexandra Lima
Anunciação Pimenta
Diana Antunes
Arménio N. Mª José Cunha
Alexandra Lima Diana Antunes
10.10 –
11.40
Ana Bela Carvalho
Diana Antunes
Mª José Cunha Alexandra Lima
Mª José Cunha
Diana Antunes
Fernando Sá
Herondina Dias
Teresa Sá – 1T Mª José Cunha
- 2º T Alexandra Lima
1 T Diana Antunes
11.50 –
13.20
Fátima Tavares Alexandra Lima -
1º T
Arménio Nogueira
REUNIÃO da EQUIPA da
BIBLIOTECA
Luís Pais Fernando Sá –
1ºT Diana Antunes
Fátima Tavares Marília Loureiro -
2º T
Anunciação Pimenta -1T
António Sousa Ana Bela – 2T
13.25 –
14.55
Herondina Dias Victor Matos 2º T Diana Antunes
Rosária Figueiredo Isabel Magalhães
Diana Antunes – 2º T
Herondina Dias Victor Matos Diana Antunes
Alexandra Lima Diana Antunes
15.10 –
16.40
Alexandra Lima Fátima Tavares Diana Antunes
Alexandra Lima Fátima Mesquita
Isabel Magalhães - 2º T
Diana Antunes
Herondina Dias
Lurdes Santos
Susana Mesquita Diana Antunes
Anunciação P. Diana Antunes
16.50 –
18.20
Alexandra Lima Herondina Dias Diana Antunes
Fátima Mesquita 1º T
Anunciação Pimenta 2ºT
Herondina Dias Susana Mesquita Diana Antunes
Herondina Dias Diana Antunes
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 26
7. Gabinete do Aluno
Horas Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
8.25 –
9.55
10.10 –
11.40
Susana
Mesquita
Angélica
Mendonça
Rui Santos
Susana
Mesquita
Susana
Mesquita
11.50 –
13.20
Rosário Nisa
Susana
Mesquita
Vítor Matos
Rui Santos
Susana
Mesquita
Clara
Marques
Clara
Marques
13.25 –
14.55
15.10 –
16.40
16.50 –
18.20
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 27
8. Salas de Estudo – Professores responsáveis pela gestão
Obs. Há situações especiais na marcação de Salas de estudo nos horários, turmas cujos horários possibilitam a marcação a outras horas que não ao fim da tarde:
- 10º C – MACs - 11.50 de Segunda e Quinta ao 1º T das 13.25.
- 12º A – Psicologia – terça – 8.25.
- 12º B – Matemática – 11.50 de Quinta.
- 12º C – Português – 11.50 de Sexta.
Nestes três casos o encaminhamento dos alunos/gestão da sala compete ao professor da disciplina.
*A partir de Janeiro após a “reposição” das aulas de Literatura Portuguesa.
Turma Segunda Terça Quinta Sexta
15.10 16.50 15.10 16.50 15.10 16.50 15.10 16.50
7º A Alexandra Lima Marília Loureiro Cristina Fonseca
8º A Rosário Nisa Amândio
Cruz
Mª José Cunha Isabel Magalhães
9º A Vítor Matos Alda
Marques
10º A Isabel Pelicano Fernando Sá António
Sousa
Angélica M.
10º B Clara Marques Mª João Santos
10º C Ana Cristina Mª de Jesus
11º A Natividade Fátima
Mesquita
Fátima
Mesquita
11º B Alda
Marques
Mª de Jesus Fátima
Mesquita
Fátima
Mesquita
11º C Isabel Magalhães Vítor Matos Angélica
Ana Bela *
11º D Fátima Tavares Natividade
12º A Rosa Canelas Manuela Nogueira
12º B
12º C Lurdes Santos
12º D Mª de Jesus
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 28
9. PTE
Horas Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
8.25 –
9.55 Liliana Ruivo Susana Mesquita -2T
10.10 –
11.40
Rui Santos – 1ºT
Rosário Nisa - 2º T
Susana Mesquita
Rui Santos Rosário Nisa Liliana Ruivo Rui Santos – 2º T
11.50 –
13.20 Susana Mesquita
13.25 –
14.55
Célia Cação
Célia Cação 2- T.
15.10 –
16.40 Susana Mesquita Rui Santos 2ºT Rui Santos
16.50 –
18.20
10. Tramitação documental Tipo de Documento Responsável pela elaboração
Destinatário/Entrega Prazo
1.Carreira Docente (contagens de tempo, declarações, comprovativos, férias,
avaliação, etc.)
Professor Serviços Administrativos Definido pelo professor
2. Serviço Docente
2.1. Matéria “Burocrática”
-Atas de Departamento Secretário da reunião Coordenador Atempadamente
-Atas de Conselho de Turma Secretário da reunião Diretor de Turma Atempadamente
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 29
-Atas de Conselho de Turma de Avaliação Secretário da reunião Diretor Turma /Direção Urgente – de imediato
-Atas de projetos, clubes, etc Secretário da reunião Responsáveis dos mesmos Atempadamente
-Relatórios (Coordenador, Instalações, Responsável de
Projetos/Clubes, Diretor de Turma, etc)
Professor responsável Direção Fim de ano1
2.2. Matéria Pedagógica
-Matéria disciplinar (participações) Professor Diretor da Turma do Aluno Urgente – de imediato
-Plano de Aula a que se vai faltar Professor Direção 24 h de antecedência
-Plano de reposição de aulas Professor Diretor de Turma/Curso Atempadamente
-Pedidos de mudança de sala Professor Funcionário do Bloco 2 Atempadamente
-Visita de Estudo – depois de aprovada, dossier completo Professor dinamizador Direção Até 48 h
-Recolha de dados sobre a escola Professor DT-Direção-Equipa de Avaliação da
Escola
Atempadamente
-Relatório de atividade Professor Responsáveis da Secção do Pedagógico De imediato
-Apresentação de qualquer projeto Professor responsável Coordenador/Direção Atempadamente
2.3. Outras
-Alterações de serviço Direção Professor Até 24 horas
-Alterações de reuniões Responsáveis por cada reunião Professor Até 24 h 3
-Reprografia Professores Responsáveis Reprografia/D. Rosária Até 24 h
Nota: Há prazos que estão regulamentados pela lei.
1. Pode ser solicitado relatório em qualquer momento se a situação o justificar
2. Com conhecimento da Direção
3. Pode ser no momento de início da reunião se, por exemplo, for uma mudança sem grande significado para a realização da mesma, como é o caso de mudança de sala.
11. Livros de registo Designação do Livro Tipo Destinatários Observações 1 Departamento de Línguas 1 Todos os docentes do departamento Ocupação dos tempos escolares
2 Dep. de Matemática e Ciências Experimentais 1 Todos os docentes do departamento Ocupação dos tempos escolares
3 Dep. de Ciências Sociais e Humanas 1 Todos os docentes do departamento Ocupação dos tempos escolares
4 Dep. de Expressões 1 Todos os docentes do departamento Ocupação dos tempos escolares
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 30
Livros Auxiliares
5 Coordenador Dep. Línguas 2 Manuela Nogueira
6 Coordenador Dep. Matemática e Ciências Experimentais 2 Margarida Muronho
7 Coordenador Dep. Ciências Sociais e Humanas 2 Lurdes Santos
8 Coordenador Dep. Expressões 2 Arménio Nogueira
9 Subcoordenadores 2 Mª de Jesus, Marília L., Vítor M.
10 Psicóloga 2 Vera Felício
11 Educação Especial 2 António Mateus
12 Diretores de Turma 1 Todos os Diretores de turma
13 Coordenadores dos Diretores de Turma 2 Rosária F. e Mª José Cunha Mesmo livro com separadores
14 PAP e FCT 2 Lina Dinis e Lurdes Santos Livro com separadores
15 Coord. de Cursos Profissionais e Diretores de Curso 2 Lina Dinis, Mafalda e Ivo Livro com separadores
16 Coordenação de Projetos 2 Teresa Sá
17 Coordenação de Investigação, Formação e Avaliação 2 António Sousa
18 Equipa de Avaliação 2 Rosária F., Angélica e António S.
19 Desporto Escolar e Coordenador 2 Célia C., Nuno F., Mafalda e Filipe J. Livro com separadores
20 Biblioteca 1 Equipa da Biblioteca e professores colaboradores
21 Coordenadora da Biblioteca 2 Alexandra Lima
22 PTE 2 Rui S., Liliana R, Rosário N., Susana M., Célia Cação, Livro com separadores
23 Teatro 2 Manuela Nogueira, Teresa Sá Livro com separadores
24 Jornalismo 2 Alda Marques, Margarida Ferreira Livro com separadores
25 Laboratório das Ciências da Terra e da Vida 2 Rosário Nisa
26 EPS 2 Clara Marques
27 Gabinete Aluno 2 Clara M, Rosário N., Susana M., Rui S., Angélica, Vítor
Matos
28 Instalações 2 Rui S., Herondina D., Joaquim D., Carlos C., Nuno F. Separadores
29 ENES 2 Markéta
30 Unidade Autismo 2 Rui S., Margarida M., Rui S., Armando C., Luís Pais,
Filipe J., António Mateus
31 Programa Língua Portuguesa 2 Manuela N., Fernando Sá, Teresa Sá, Ana Bela, Alda M.,
Margarida C., Leonor T.
Podem assinar todos no sumário
de cada reunião
32 Segurança 2 Armando Cruz
33 Salas de Estudo – 7 A 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
34 Salas de Estudo – 8 A 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
35 Salas de Estudo – 9 A 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
36 Salas de Estudo – 10 A 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
37 Salas de Estudo – 10 B 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
38 Sala de Estudo – 10 C 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
39 Sala de Estudo – 11 A 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
Projeto de Organização de Escola – 2011-12
Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 31
40 Sala de Estudo – 11 B 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
41 Sala de Estudo – 11 C 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
42 Sala de Estudo – 12 A 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
43 Sala de Estudo – 12 B 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
44 Sala de Estudo – 12 C 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina
45 Plano de Matemática 2 Ana Cristina
Obs. As aulas de apoio pedagógico registam os sumários no livro de ponto da turma
Tipo de livro: 1. Livro de sumários iguais aos das turmas
2. Tipo dossiê, de capas brancas e folhas soltas
Eiras, Coimbra, atualizado em 18 de outubro, após apresentação em Conselho Pedagógico de 5 de setembro