LA PLATA, 25 de febrero de 2009

VISTO el Art. 75 de la Ley 10.579/87 y su Reglamentación, Decreto

2485/92 y sus modificatorias, y;

CONSIDERANDO:Que las diversas problemáticas educativas existentes, así como los

proyectos desarrollados por la Dirección de Educación de Adultos requieren de la gestión

administrativa permanente de las instituciones educativas;

Que es necesario además, considerar las necesidades de cobertura

por más de treinta días, de los cargos de secretarios del ítem XIII del Escalafón Docente;

Que debe procederse al llamado a Pruebas de Selección a docentes

titulares de la Dirección de Educación de Adultos - CENS -, a efectos de conformar nóminas

anuales de docentes aprobados;

Que el Artículo 75º del Decreto N° 2485/92 modificado por el Decreto

441/95, Reglamento del Estatuto del Docente (Leyes 10579/87 y 10614/87) establece las

pautas para la cobertura de cargos jerárquicos transitorios;

Que es menester determinar la Comisión Evaluadora, los Núcleos

Temáticos, la Bibliografía y el Cronograma de Acciones;

Por ello;

LA DIRECTORA DE EDUCACIÓN DE ADULTOS DISPONE

ARTÍCULO 1°: Convocar a Docentes Titulares de CENS, a “Pruebas de Selección”, para la

cobertura transitoria, con carácter provisional o suplente, de cargos de Secretarios

dependientes de la Dirección de Educación de Adultos, según lo establecido en el Artículo

75 inc. 6.4.3 Ítem A, (A1, A2, A3) y B del Estatuto del Docente, Ley N° 10.579/87, sus

modificatorias; y su Reglamentación, Decreto N° 2485/92, modificado por Decreto N°

441/95, Ley 13.124/03 y la Resolución N° 824/05.

ARTÍCULO 2°: Considerar como antecedente de valoración, el puntaje docente al 31 de

diciembre del año anterior a la convocatoria, determinando que a los fines de la conversión

del puntaje será utilizada la tabla obrante en el Anexo II de la Resolución N° 824/05.

ARTÍCULO 3°: Determinar que a los fines de la inscripción de los aspirantes se utilizará la

Planilla que forma parte del Anexo III B de la Disposición N° 824/05.

ARTÍCULO 4°: Aprobar el Cronograma de Acciones obrante en el Anexo 1, el cual pasa a

formar parte integrante de la presente Disposición.

ARTÍCULO 5°: Determinar que el Inspector Jefe Regional definirá la conformación de las

Comisiones Evaluadoras y considerando la existencia de listados anuales 2008, fijará la

fechas del inicio de las pruebas.

ARTÍCULO 6º: Establecer el Temario y Bibliografía general y específica, obrante en el

Anexo 2, el cual pasa a formar parte integrante de la presente Disposición.

ARTÍCULO 7º: Determinar que finalizadas las Pruebas, la Comisión Evaluadora

confeccionará dos listados de orden de mérito, según corresponda la selección al Inciso A

o B.

ARTICULO 8°: Registrar la presente Disposición en el Departamento Administrativo de la

Dirección y en la Subsecretaria de Educación, de acuerdo a las previsiones de la

Disposición Nº 22/06 de ese organismo. Notificar a la Dirección Provincial de Gestión

Educativa, a la Dirección de Concursos Docentes y Pruebas de Selección, a la Dirección de

Inspección General, a las 25 Jefaturas Regionales de Educación de Gestión Estatal, a la

Dirección de Gestión de Asuntos Docentes y, por su intermedio, a todas las Secretarias de

Asuntos Docentes Distritales para las correspondientes acciones de publicación y

notificación. Cumplido, archivar.

DISPOSICIÓN Nº 03/09

Prof. Laura González VelascoDirectora

Dirección de Educación de AdultosDirección General de Cultura y Educación

De la Provincia de Buenos Aires

ANEXO 1

CRONOGRAMA DE ACCIONES

FECHA ACCIONES

02/03/09 al 06/03/09 Difusión y notificación a través de

la Secretaría de Asuntos Docentes

09/03/09 al 11/03/09 Inscripción de los aspirantes en Secretaría de Asuntos

Docentes

12/03/09 al 13/03/09 Confección y remisión de nóminas de inscriptos a la Comisión Evaluadora por parte de las Secretarias de Asuntos Docentes: a) inscriptos en condiciones de aspirar b) inscriptos que no reúnen condiciones

17/03/09 al 18/03/09 Exhibición y notificación de las nóminas de inscriptos que poseen los requisitos para aspirar y de aquellos que no los reúnen

A partir de 20/03/09 Inicio de pruebas de selección

ANEXO 2

Núcleos Temáticos y Bibliografía para la Cobertura de Secretarios Transitorios de Educación de Adultos - CENS -

TEMARIO

1- “Educación, Estado y Proyecto Político-educativo”

La Educación como Política Pública. El Estado como garante de la Educación Común. Etapas por las que ha atravesado la Educación Argentina. La última dictadura militar y el Proyecto Político Neoliberal, consecuencias en la población: crecimiento de la pobreza y la desigualdad en el acceso de la misma a los derechos sociales. La exclusión educativa. El Rol que le cabe al Estado dentro de la Constitución vigente. La realidad socio económica- cultural y educativa de la Argentina en un mundo que se debate entre lo global y lo local. La perspectiva latinoamericana: experiencias de educación de jóvenes y adultos en Argentina y en América Latina.La concepción de intervención intersectorial, Nación, Provincia, Municipios y Organizaciones sociales. Las redes interinstitucionales. Luego de la aplicación de la Ley Federal de Educación, un punto de inflexión: Las nuevas leyes de Educación Nacional, nº 26.206 / 2006, y Provincial nº 13.688/2007.Principales ejes de cambio.

2- “Finalidad de la Educación de jóvenes y Adultos en el sistema educativo provincial, su lugar en el plan educativo 2008-2011”.

Estructura del Ministerio de Educación de la Nación y dentro de ella la “Dirección Nacional de Educación de jóvenes y Adultos” El Proyecto Nacional en Educación: Programa Nacional de Alfabetización “Encuentro”.Programa Nacional de Finalización de Estudios, “FinEs”.Estructura de la DGCyE y del Sistema Educativo Provincial actual. Gobierno de la Educación. Plan educativo 2008-2011 La Dirección de Educación de Adultos, misiones y funciones, líneas de acción planteadas para el periodo 2008-2011. Programas Provinciales: “Alfabetización y Educación Básica”, “Formación para el Trabajo” en el marco del convenio con el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación. Programa Provincial “FinEs”. Articulaciones interministeriales (Ministerio de Seguridad, IPAP, Servicio

Penitenciario Bonaerense) Articulaciones con Municipios, Sindicatos, Organizaciones Sociales (mesas de cogestión distrital, UEGD)El Rol estratégico del director como constructor de acuerdos y alternativas en las dimensiones institucional y local de la ejecución de la política publica.

3- “La Educación Popular como concepción político-educativa de inclusión social de Jóvenes y Adultos”

El pensamiento critico, la lectura de la realidad, la Pedagogía del diálogo y la pregunta. La Praxis. Una Educación para el ejercicio de los derechos, con igualdad de género, con respeto a las diversidades culturales, sexuales, religioso, étnico, etc. Multiculturalidad. Educación en diversos contextos: de encierro, rurales, urbanos. Integración con Educación Especial. Particularidades de la acción pedagógica entre jóvenes y adultosEl director como articulador de la Política Educativa y su impacto en la construcción de la ciudadanía, recuperación del protagonismo y la participación popular en la vida colectiva, recuperación de los espacios públicos para la Educación.

4- “Relación entre lo político, lo socio-comunitario, lo pedagógico y lo normativo en la Educación de jóvenes y Adultos”

Características psico-sociológicas y educativas de los sujetos de la Educación de Jóvenes y Adultos. La Educación de jóvenes y Adultos en el contexto político- educativo Nacional y Provincial. Difusión y aplicación de la Normativa vigente.Normativa y diseño curricular en proceso de adecuación a la nueva legislación Educativa.Educación formal, no formal e informal. Teorías y prácticas en la Educación de jóvenes y Adultos. Las concepciones didácticas particulares de la modalidad. La Educación ciclada.Las modalidades, presencial, semipresencial y a distancia en la Educación de jóvenes y Adultos. Participación social-política y procesos de alfabetización: posibilidades y límites en los espacios de resistencia cultural. Democratización educativa y social.

5.- Las funciones del Secretario

- La función administrativa en referencia a los marcos general, específico y particular de intervención. Criterios, selección y organización de los componentes de la planificación institucional.

- El Proyecto Educativo Institucional.

- Uso y manejo de la información.

- Condiciones personales y profesionales para el desempeño del rol administrativo.

Las instituciones educativas y su vinculación con otras instituciones del sistema educativo y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.

- Dimensiones de la gestión institucional: Eje curricular, Eje institucional, Eje político social.Análisis de los procesos y factores educativos que permiten la comprensión del tejido institucional en el contexto comunitario, distrital, regional y provincial.

- Aspectos de la gestión institucional. La circulación entre los sujetos institucionales en el proceso pedagógico, en el marco estatutario y normativo.

- La subordinación de los aspectos técnico administrativos a las finalidades sustantivas del sistema educativo.

- El secretario. Construcción permanente de su función dentro del proyecto institucional.

- Conocimiento de la legislación vigente y su reglamentación.

- Conocimiento de las normas protocolares relativas a la producción y circulación de formas de comunicación.

- Organización y circulación de la información y comunicación en función de su disponibilidad como insumo para los sujetos institucionales.

- Elaboración de estrategias superadoras ante rutinas institucionales.

- Gestor, con los actores institucionales, de la construcción de las estrategias mas apropiadas para el acceso a la información.

- Resignificación de la concepción burocrática del rol y de los parámetros de eficacia y eficiencia asignados al mismo.

- Relación con Secretaria Asuntos Docentes, Sede de Inspección, Consejo Escolar, U.E.G.D, C.I.E., organismos municipales, organismos de justicia y demás instituciones y organizaciones socio comunitarios.

- Los materiales para alumnos y docentes. Características.

- Normativa Nacional y Provincial sobre Educación de Adultos.

- Marco legal nacional de la educación general y de adultos.

- Normativa acerca de los procedimientos relacionados con aspectos legales de la gestión: derechos y obligaciones de los docentes, investigaciones presumariales, responsabilidad civil.

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

Marco legal y normativa

Constitución de la Nación Argentina.

Constitución de la Provincia de Buenos Aires

Ley Nacional de Educación nº 26. 206

Ley de Educación Provincial nº 13.688

Acuerdo Marco nº 21 para la Educación de Adultos, Ministerio de Educación de la

Nación.

Documento provincial “Plan Educativo 2008-2011”

Estatuto del Docente, Ley nº 10.579 y su reglamentación

Ley de Procedimiento administrativo nº 7647/70

Reglamento General para las Escuelas Públicas nº 6013/58 y modificatorias

Ley 10.430 sobre la Administración Pública.

Resolución 68/87 sobre normativa de la Dirección de Educación de Adultos.

Reglamento de Asociaciones cooperadoras. Decreto 4767/72

Resolución nº 6321/ 95 sobre plan de estudios de CENS modalidad presencial.

Disposición 38/07. Autorización de especialidades.

Disposición 91/06. Roles y Funciones del Preceptor.

Resolución nº 737/ 07 sobre plan de estudios de modalidad semipresencial.

Disposición 50/ 07 sobre roles y funciones de la modalidad semipresencial.

Disposición 47/ 07 organización institucional de secciones de semipresencialidad.

Disposición 423 /07 confección de analíticos y libro matriz.

Disposición 17/06 confección de listados de emergencia para designación

semipresencialidad.

Resolución 3367/05 pautas para la confección de planta orgánica funcional.(P.O.F)

Resolución nº 824 /05 sobre cobertura de cargos jerárquicos transitorios

Resolución 1875/00.- Áreas de Incumbencia y Asignaturas para CENS. (modalidad

Presencial)

Resolución 2322/05 .Autoriza semipresencialidad en CENS. Autoriza a emitir

certificados que acreditan E.G.B.

Disposición 2/96.- Régimen de Equivalencia (Presencial)

Disposición 8/08.Rectifica anexo 2 de la Resolución 423/07.- Aprueba los formularios

analíticos (Semipresencial)

Disposición 14/96.- Cambio de Plan de Estudios y Especialidades (Presencial)

Disposición 49/07.- Equivalencias (Semipresencial)

Documento “Misiones y Funciones de la Dirección de Educación de Adultos”, 2008

Fernando Alfredo Sagarna; Responsabilidad Civil de los docentes y de los Institutos

de Enseñanza. Editorial Depalma. Buenos Aires (1996).

Bibliografía obligatoria por eje temático1-2

- Frigerio Graciela, Diker, Gabriela y otros. “Educar: ese acto político”. Del Estante

Editorial. Buenos Aires. Año 2005.

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BEISIEGEL, Celso de Rui. “Política y educación popular.” San Pablo, Ática.

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Portal MTEySS, “red de formación continua, programa formación para el trabajo.” www.trabajo.gov.ar

3-

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5-

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BIBLIOGRAFIA AMPLIATORIA

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