Angebot  

Wahlpflichtfächer       

Stand:  2015 

 

 

 

Wahlpflichtfach 

BILDNERISCHE ERZIEHUNG  

 Inhalte  

Anatomisches Zeichnen ( Studie, Skizze, Proportionslehrer, hyperrealistische Versuche…) Malerischer Methodenmix – (sur‐)realistisch, expressiv, abstrakt; Basiskenntnisse in Acryl‐ Aquarell‐ Eitempera‐ und Ölmalerei Themenkatalog von globalen, gesellschaftlichen und künstlerisch aktuellen Auffälligkeiten Kluge Gestaltungsstrategien (Ironie, Narration, Inszenierung…) Theoretischer und praktischer Diskurs der digitalen Bildsprache           (Umgang mit Medien  bzw. stopmotion) ‐ Kunstexkursion  

  

Ziele  Steigerung visueller Wahrnehmungsfähigkeiten Verbesserung sämtlicher praktischer Fertigkeiten Erlernen unterschiedlicher Bildkompositionen und überzeugender Motivargumentationen Bildnerisches Formulieren von Eigeninteressen Projektentwicklungsprogramme Üben privater Bewertungsfähigkeit optischer Kultur 

  

Methoden   Kultivieren der persönlichen bildnerischen Arbeit und fallweise Teamarbeit Reflexion vor dem Original ( Kunstbetrachtung) – Exkursionen Delogierter Unterricht ( Zeichnen und Malen außer Haus)   

 

 Umfang 

 6 Stunden                       

 

 Voraussetzungen 

Schüler/innen vornehmlich des Bildnerischen Zweiges  

 

 Lehrpersonen 

  Mag. Egender Manfred  

 

  

 

 

Wahlpflichtfach 

BILDNERISCHES GESTALTEN und WERKEN  

 Inhalte  

Fotografie (Kalender, Postkarten, Inszenierte Fotografie) Videogestaltung und Teilnahme an Wettbewerben Handwerkliche Themen (Paper Engineering, skulpturale Arbeit  etc.)  

 

 

Ziele  Fähigkeit zur Projektentwicklung Verbesserung der handwerklichen Fähigkeiten mit unterschiedlichen Materialien 

 

 

Methoden  Projekte individuell oder in Teams                                                      Exkursionen 

 

 Umfang 

 6 Stunden                       

 

 Voraussetzungen 

Schüler/innen des Bildnerischen Zweiges  

 

 Lehrpersonen 

  Gerhard Petter  

 

 

 

 

 

Wahlpflichtfach 

BIOLOGIE und UMWELTKUNDE  

 Inhalte  

Neue fachwissenschaftliche Erkenntnisse in Verbindung mit verschiedenen Themenbereichen (interdisziplinär) Siehe auch Themen auf der Rückseite  

 

 

Ziele  Interesse an naturwissenschaftlichem Denken wecken                     Biodiversität in regionalem Zusammenhang erkennen  Umweltrelevante Themen erarbeiten                                                             Die geologischen Besonderheiten des Landes  erarbeiten 

 

 

Methoden  Laborunterricht                                                                                      offener Unterricht                                                                        Exkursionen  

 

 Umfang 

   6 Wochenstunden                      

 

 Voraussetzungen 

Keine besonderen  

 

 Lehrpersonen 

  Mag. Stefan Flatz  

 

 

Themen

Übersicht über die Tier- und Pflanzensystematik (Exkursionen; Bestimmungsübungen; Herbarium)

Geologie ( Plattentektonik, Erdbeben, Vulkanismus, Gesteine, Fossilien,

mit Exkursion)

Mineralogie ( Mineralien, Kristalle, Edelsteine, mit Exkursion)

Ökologie ( Allgemeine Ökologie: Ökosysteme, Energiekreisläufe,....)

Anatomie der Tiere ( Modellbetrachtungen, Skizzen)

Ernährung ( Formen, Lebensmittelindustrie, Umwelt, mit Exkursionen)

Ethologie (Verhaltensforschung, Filme, Exkursion Alpenzoo Innsbruck )

Fortpflanzung und Entwicklung des Menschen (Embryologie, Geburt)

Fortpflanzungsmedizin ( in-vitro-Fertilisation etc.)

Kinderkrankheiten ( virale und bakteriologische Krankheiten )

Krankheitserreger im und am Menschen (Exk. Pathologie Feldkirch)

Immunologie ( Immunsystem, Krebs, AIDS )

Virologie ( Virentypen und ihre Strategien, Krankheiten)

Evolution ( Entwicklung des Lebens auf der Erde )

Gentechnologie ( Grundlagen, Zukunft des Menschen, mit Laborbesuch )

Heilkräuter/Heilpflanzen (Arten, Inhaltsstoffe, Anwendung)

Allergien (Ursache, Formen, Heilung)

Fossilienkunde (Allg. Paläontologie und einige Fossilien, mit Exkursion)

Tropenkrankheiten (Kurze Einführung)

Die Krankheit Krebs

 

 

Wahlpflichtfach  

CHEMIE  Inhalte  

Die Chemie in:  

o der Küche und beim Kochen o in Lebensmitteln o Kosmetika o Waschmitteln o der Umwelt o Farben o der Energiegewinnung und –speicherung o der Zauberei o uvm. 

  

 

Ziel  Verschiedenste chemische Abläufe und Reaktionen in unserem Alltag kennen und verstehen zu lernen und Spaß am Experimentieren zu haben.  

 

 

Methoden  

o Kochen von „molekularen“ Gerichten wie Sphären, Gummibärchen herstellen, Bier brauen, ... 

o Lebensmittel auf ihre Inhaltsstoffe hin untersuchen o Creme, Shampoo, Deo oder Schminke selber herstellen o Die Funktionsweise von Waschmittel kennenlernen und Seife 

selbst machen o Exkursionen zu Betrieben mit chemischen Laboren oder einer 

chemischen Produktion o Malfarben selber machen und färben mit Naturfarbstoffen o Umweltanalysen o Chemische Energiespeicherung (Batterien) kennen lernen o Chemische Zauberversuche durchführen 

  

 Umfang 

 6 Unterrichtsstunden                               

 

 Voraussetzungen 

Neugierde an chemischen Vorgängen und Spaß am Experimentieren  

 

 Lehrpersonen 

 Chemielehrer/in  

 

  

 

 

Wahlpflichtfach 

ENGLISCH  

 Inhalte  

Kultur und Sprache der englischsprachigen Länder in Absprache mit den SchülernInnen 

 

 

Ziele  Verbesserung der mündlichen Sprachkompetenz  Wortschatzerweiterung                                                                             Freies Sprechen erlernen 

 

 

Methoden  Dialogisches Sprechen                                                                   Handlungsorientiertes Sprechen                                                          Präsentationen 

 

 Umfang 

 6 Stunden                          

 

 Voraussetzungen 

Keine besonderen, ist aber kein Nachhilfeunterricht  

 

 Lehrpersonen 

 Mag. Wolfgang Gmeiner  Dr. Andreas Leisner Mag. Günter Podgornik Mag. Susanne Toelken‐Mettauer  

 

 

Information Wahlpflichtgegenstand Englisch

Ziel:

Verbesserung der mündlichen Sprachkompetenz Freies Sprechen (Präsentationen) Dialogisches, handlungsorientiertes Sprechen Wortschatzerweiterung

Inhalt:

Erwerb eines tieferen Verständnisses von Kultur und Sprache Themenauswahl erfolgt nach Absprache mit den Schülern laut Lehrplan (GERS, Tabelle 5)

 

 

 

 

 

 

 

 

Wahlpflichtfach 

FRANZÖSISCH  

 Inhalte  

Landeskunde Kultur und Lebensweise Lektüre und Kino Projekte und Lernspiele  

 

 

Ziele  Vertiefung der Französischen Sprache in verschiedenen sozio‐kulturellen Bezügen  

 

 

Methoden  offene Unterrichtsformen 

 

 Umfang 

 6 Stunden  

 

 Voraussetzungen 

Französisch ab der 5. Klasse im BORG Götzis  

 

 Lehrpersonen 

 Französischlehrerinnen des BORG Götzis  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 Wahlpflichtfach 

GEOGRAFIE 

Inhalte  Aktuelle Ereignisse aus Wirtschaft und Politik Bevölkerungsentwicklung Behandlung physiogeografischer Fragen und Problemstellungen  wie z. B. Naturkatastrophen Konflikte auf der Erde Weitere Themen werden mit den Schülern abgesprochen. 

 

 Ziele 

Methodenkompetenz: Geografisch‐wirtschaftskundliche Informationen gewinnen, analysieren und darstellen können Orientierungskompetenz:  Erworbenes Wissen und gewonnene Einsichten im privaten, beruflichen und öffentlichen Leben bei räumlichen, wirtschaftlichen, politischen und berufsbezogenen Entscheidungen anwenden können. Gesellschaftskompetenz: Geschlechtsspezifische Unterschiede in verschiedenen Bereichen der Gesellschaft und Wirtschaft aufzeigen können. Die von den Massenmedien verbreiteten politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Informationen kritisch beurteilen können. Umweltkompetenz: Die Bedeutung der Wahrnehmung und Bewertung von Umwelt für das menschliche Handeln erkennen. Wirtschaftskompetenz: Wirtschaftspolitik als wesentlichen Bestandteil der Politik erkennen und deren reale Umsetzung in unterschiedlichen Systemen einschätzen können.

 

Methoden 

 Selbstständiges Erarbeiten von Themen mit unterschiedlichen Medien Exkursionen Einbeziehung von Praktikern und Experten 

 

Umfang  6 Stunden  

Voraussetzungen  Keine besonderen  

Lehrpersonen 

Mag. Betül Akman Mag. Georg Frühwirth Mag. Wolfgang Gmeiner  

 

Wahlpflichtfach 

GESCHICHTE UND POLITISCHE BILDUNG  

 Inhalte  

Sozialgeschichtliche  Themen:  Minderheiten,  Jugend,  Sexualität, Frauen, Hexen … Außereuropäische Kulturen: Mayas, Azteken, Inkas, Aborigines … Politische  Bildung:  Rechtsextremismus,  Parteien  in  Österreich, Fundamentalismus, Menschenrechte … Regionalgeschichte (Vorarlberg) Aktuelle Krisenherde Rechtskunde Zeitgeschichtliche Themen: NS, Stalinismus, Jugendprotestbewegung … 

  

Ziele  Methodenkompetenz:  Mit  Hilfe  unterschiedlicher  Methoden (Bildanalyse,  Quelleninterpretationen,  Kartenarbeiten  usw.) historische Einsichten gewinnen Gesellschaftskompetenz:  Vertiefung  der  Bereitschaft,  sich gesellschaftlich‐politischen  Fragestellungen  zu  widmen  und Verantwortung zu übernehmen Entwicklung zum/zur mündigen Bürger/in  

  

Methoden  Selbständiges Erarbeiten von Themen mit unterschiedlichen Medien Exkursionen Einbeziehung von Praktikern und Experten 

 

 Umfang 

 6 Stunden                        

 

 Voraussetzungen 

Interesse für politische Fragen 

 

 Lehrpersonen 

 Mag. Ulrike Ebenhoch, Mag. Karin Manner,  Mag. Susanne Toelken‐Mettauer  

 

 

 

Wahlpflichtfach 

INSTRUMENTALMUSIK  

 Inhalte  

 Literatur aus Pop, Rock und Jazz (je nach Gruppenzusammensetzung)  Gemeinsames Musizieren in unterschiedlichen Instrumenten‐besetzungen (Gesang, Klavier, Gitarre, Bass, Schlagzeug ...)  Grundlegender Umgang mit verschiedenen Instrumenten (ev. nicht nur das eigene Instrument)  

  Ziele 

 Banderfahrungen sammeln  Umgang mit verschiedenen Band‐Instrumenten bzw. Geräten erlernen  Erarbeitung von Musikarrangements Auftritte bei verschiedenen Veranstaltungen  

  Methoden 

 Projektunterricht, Praktisches Arbeiten 

  Umfang 

 6 Stunden                                    

  Voraussetzungen 

 Freude am gemeinsamen Musizieren und die Bereitschaft an schulischen Proben bzw. Veranstaltungen mitzuwirken  Notenkenntnisse  Für Klavier: Lied‐Begleitung mit Akkordsymbolen Für Gesang: Intonationssicherheit, Bereitschaft sowohl solistisch als auch chorisch mitzuwirken Für Schlagzeug: 8tel‐, 16tel Grooves, Shuffle, Swing  Wichtig: Vor der Anmeldung mit den Lehrpersonen Kontakt aufnehmen 

  Lehrpersonen 

 Mag. Horst Pock, FL Helmut Lang, FL Ulrich Mayer  

 

Wahlpflichtgegenstand Instrumentalmusik (W-IMU)

Im Zentrum des WPG Instrumentalmusik steht das praktische Musizieren in der Gruppe. Hier wird Musik aus verschiedenen Stilrichtungen arrangiert, geprobt und gespielt. Wer also gerne mit anderen zusammen spielt oder singt bzw. gerne musikalisch-krativ arbeiten will ist hier richtig!

Zielgruppe:

• Fortgeschrittene Schüler/innen aus dem Musikzweig

Voraussetzungen:

• Freude am gemeinsamen Musizieren • Bereitschaft an schulischen Proben bzw. Veranstaltungen mitzuwirken • Notenkenntnisse • Selbstständiges Üben der Stücke ist verpflichtend • Für Klavier: Lied-Begleitung mit Akkordsymbolen • Für Gesang: Intonationssicherheit, Bereitschaft sowohl solistisch als auch chorisch

mitzuwirken • Für Schlagzeug: 8tel-, 16tel Grooves, Shuffle, Swing

Inhalte / Lernziele:

• Literatur aus Pop, Rock und Jazz (je nach Gruppenzusammensetzung) • Gemeinsames Musiklernen in unterschiedlichen Instrumentenbesetzungen • Grundlegender Umgang mit verschiedenen Instrumenten (ev. nicht nur das eigene

Instrument) • Banderfahrungen sammeln • Umgang mit verschiedenen Band-Instrumenten bzw. Geräten • Möglich ist eine CD-Aufnahme eines Songs oder Stückes gegen Ende des

Schuljahres • Auftritte bei diversen schulischen und auch ausserschulischen Veranstaltungen

Beispiele für Inhalte:

• Beispiele finden sich auf der aktuellen BORG-CD „Impressionen - Musikzweig des Borg Götzis 2011“

• Auf Youtube unter „BORG Götzis“

Anmerkung:

Die Möglichkeit in einer Band zu spielen bietet auch das Freifach „Schulband“!

Wahlpflichtfach

LATEIN

Inhalte

Latein im Alltag Römische Antike in der Rezeption Latein, die Mutter der romanischen Sprachen Die Bedeutung des antiken Erbes für das heutige Europa

Ziele

Kennenlernen von Anwendungsbeispielen der lateinischen Sprache in der heutigen Zeit. Vertiefende Umsetzung der im Regelunterricht erworbenen Sprachkenntnisse und Übersetzungskompetenz. Rezeption der lateinischen Sprache und der Stoffe der lateinischen Literatur. Römisches in Vorarlberg und Umgebung

Methoden

dialogische Formen, Referate, Konversation Gruppenarbeit Lehrausgänge, Exkursionen

Umfang

6 Stunden

Voraussetzungen Profunde Lateinkenntnisse aus dem regulären Lateinunterricht. Interesse und Engagement für Sprache und Kultur

Lehrpersonen

Mag. Vogl Hartmut

Wahlpflichtfach - LATEIN

Neben der weiterführenden und vertiefenden Lektüre der im Lehrplan vorgegebenen Module

• Der Mensch in seinem Alltag

• Gestalten aus Mythologie, Legende und Geschichte

• Latein und Europa

• Politik und Rhetorik

• Liebe, Lust und Leidenschaft

• Formen der Lebensbewältigung

• Heiteres und Hintergründiges

• Fachsprachen und Fachtexte

• Mythos und Rezeption

könnten auch folgende Themen bearbeitet werden:

• „Unser tägliches Latein“ - Latein in Zitaten, Sentenzen und Anekdoten

• Stichwörter der Antike - Lateinische Texte zu alltäglichen Redensweisen

• „Latein in Comic und Cartoons“ -

• „Latein in Literatur, Film und Oper“ - Rezeption antiker Mythen und Neubearbeitungen

• „Latein, die Mutter der romanischen Sprachen“ - Einführung in Aufbau und Systematik der Tochtersprachen

• „Latein, die Tochter des Altgriechischen“ - rudimentäre Einführung in das Griechische

• „Latein und die römische Welt - auch in unseren Breiten“ - Exkursionen nach Brigantium, Clunia, Curia, Cambodunum, Augusta Rauricorum .... oder sogar nach Rom

Pro Semester werden zwei Themen bearbeitet, wobei Interesse und Neigungen der teilnehmenden Schüler/innen berücksichtigt werden. Wünsche und Anregungen der Schüler/innen sind ausdrücklich erwünscht!

Mag. Hartmut Vogl, September 2013

 

 

 

 

 

 

 

 

Wahlpflichtfach 

MATHEMATIK  

 Inhalte  

Mathematik in verschiedenen Anwendungsbereichen  erleben    Beschäftigung mit Denksportaufgaben (z.B. Känguru) 

 

 

Ziele  Vertiefung und Festigung von Themen des Kernstoffs Stärkung des abstrakten und logischen Denkvermögens Verbesserung der räumlichen Vorstellung  

 

 

Methoden  Die Methoden richten sich nach den Inhalten und den spezifischen Interessen der Schüler/innen. 

 

 Umfang 

 6 Stunden  

 

 Voraussetzungen 

Keine besonderen  

 

 Lehrpersonen 

 Mag. Georg Frühwirth Mag. German Häusle Mag. Carina Heiss  

 

 

 

 

Wahlpflichtfach 

MUSIKERZIEHUNG   

 Inhalte  

 Themen, die über jene im Pflichfach Musik hinausgehen; z.B.:   Musik und Gehirn, Musik im Film, Musikberufe, Vom Blues zum Rhythm’ & Blues, Jazz, Musik in Schwarzafrika, „Sind Rapper Vorbilder für eine Generation von Jugendlichen?“, Musik anderer Kulturen: Schwarzafrika, Bali, Kuba, USA usw., Unterhaltungsmusik in Österreich, AKM – Urheberrecht für Autoren, Musiker, Musikverleger, Sound, Sounddesign, Marketing und Klang, Tonstudio‐Technik, Aufnahmetechnik, Musik und Technik: Musik am Computer, Musikbeschallung, Erste eigene Kompositionsversuche usw.  

 

 Ziele 

 ‐ Vertiefende, erweiternde Sicht auf unterschiedliche Bereiche von Musik  erwerben ‐ Eigene musikalische Interessen vertiefen ‐ Kompetenter Umgang mit unterschiedlichen Bereichen von Musik 

 

 Methoden 

 ‐ Projektorientiertes, offenes Arbeiten ‐ Praktisches Musikmachen ‐ Diskussionen  

 

 Umfang 

 6 Stunden                                    

 

 Voraussetzungen 

 ‐ Freude an der Beschäftigung mit Musik im Allgemeinen ‐ Freude an musikalischer Forschungsarbeit ‐ Freude am praktischen Musikmachen  

 

 Lehrpersonen 

 Mag. Nina Kofler, Mag. Dietmar Sigmund  

 

Wahlpflichtgegenstand Musik (W-ME)

Im Zentrum des WPG Musik stehen weiterführende vertiefende Themen die projektbezogen bearbeitet werden. Wer sich vertiefend mit verschiedenen Themen der Musik beschäftigen will die im Pflichtfach Musik nicht bearbeitet werden können ist hier richtig!

Voraussetzungen:

• Freude an der Beschäftigung mit Musik im Allgemeinen • Freude an musikalischer Forschungsarbeit • Freude am praktischen Musikmachen

Ziele:

• Vertiefende, erweiternde Sicht auf unterschiedliche Bereiche von Musik erwerben • Eigene musikalische Interessen vertiefen • Kompetenzer Umgang mit unterschiedlichen Bereichen von Musik

Methoden:

• Projektorientiertes Arbeiten • Praktisches Musikmachen • Diskussionen

Beispiele für mögliche Themen:

• Musik verstehen – Warum ist unser Gehirn musikalisch? Welchen Nutzen haben Menschen von dieser Gabe? Machen uns etwa die Klänge erst klug? Wie moderne Klangwelten unsere Sinne auf die Probe stellen.

• Musik im Film • Musikberufe • Vom Blues zum Rhythm’ & Blues • Jazz • Musik in Schwarzafrika • Sind Rapper Vorbilder für eine Generation von Jugendlichen? • Musik anderer Kulturen: Schwarzafrika, Bali, Kuba, USA usw. • Unterhaltungsmusik in Österreich • AKM – Urheberrecht für Autoren, Musiker, Musikverleger • Sound, Sounddesign, Marketing und Klang • Tonstudio-Technik, Aufnahmetechnik • Musik und Technik: Musik am Computer, Musikbeschallung usw. • Erste eigene Kompositionsversuche • Exkursionen • Usw.

Beurteilung:

• Eigeninitiative bei der Themenwahl und deren Bearbeitung • Selbstständiges erforschendes Arbeiten, Portfolios, Präsentationen

 

 

 

Wahlpflichtfach 

PERSÖNLICHKEITSMANAGEMENT  

 Inhalte 

 Vermittlung von Schlüsselkompetenzen wie z. B. Präsentieren, der Umgang mit Stress und Zeitdruck, ein vertieftes Wissen über Kommunikation und die Stärkung der kommunikativen Fähigkeiten etc.  

 

 Ziele 

 Das Entwickeln und Stärken eigener Fähigkeiten  Das Entdecken unterschiedlicher Seiten der eigenen Persönlichkeit  

 

 Methoden 

 Projekt (Praxis) Exkursion Einzelarbeit Gruppenarbeit Reflexion Präsentation Diskussion  

 

 Umfang 

 

6 Stunden   

 

 Voraussetzungen  

 Eine gewisse Bereitschaft vor anderen in der Gruppe zu reden 

 

 Lehrpersonen 

 Lehrpersonen am BORG Götzis    

 

    

      

 

Persönlichkeits‐management   In diesem Fach werden sogenannte Schlüsselkompetenzen vermittelt. Darunter versteht man zum Beispiel:  

wie man das eigene Auftreten verbessern kann (z. B. auch eine Stilberatung) 

wie man sich und seine Gedanken optimal präsentiert 

wie man eine Rede gut vorbereitet und überzeugend hält 

wie man mit Menschen gut kommuniziert 

wie man mit Stress und Zeitdruck besser umgeht 

wie man sich und sein Leben besser organisiert und plant 

etc.  Alle diese Themen werden nicht nur theoretisch behandelt, sondern auch geübt. Es werden von dir und deinen Mitschüler/innen konkrete Projekte entworfen, geplant und umgesetzt werden.   Es geht aber auch darum, sich selbst besser kennenzulernen. 

 

 

 

Wahlpflichtfach 

PSYCHOLOGIE und PHILOSOPHIE  

 Inhalte  

 Sowohl in der Psychologie als auch in der Philosophie steht der Mensch im Mittelpunkt des Interesses, einmal als ein handelndes, denkendes Wesen und zweitens als fragendes Wesen. Das WPF stellt sich diesen großen Fragen im Zusammenhang mit dem Menschsein und informiert über Themenbereiche, die über den Kernstoff hinausgehen.  Wie werde ich glücklich? Wie bleibe ich gesund? Warum ist uns jemand sympathisch?  Was ist Liebe? Wie kann ein Staat gerecht regiert werden? Was ist Kunst? Was ist der Tod? Was ist eine Lüge? (kleine Auswahl)  

 

 

Ziele  

den Menschen und seine Umwelt und damit sich selber besser verstehen 

neues Wissen für den Alltag nutzbar machen  psychologische und philosophische Methoden selbständig 

anwenden können  selbständig forschen lernen 

  

 

Methoden  Forschen, Recherchieren, Nachdenken, Argumentieren … Selbstbeobachtung, Interview, Gedankenexperiment, Diskussion … Einzelarbeit, Teamarbeit, Präsentationen, Filme, Exkursionen …                           

 

 Umfang 

 6 Unterrichtsstunden                        

 

 Voraussetzungen 

Neugier, Interesse, Leidenschaft und Beharrlichkeit  

 

 Lehrpersonen 

 Mag. Herbert Jandl  

 

 

 

 

Wahlpflichtfach 

RELIGION  

 Inhalte  

Vertiefung der Inhalte und Schwerpunkte des Religionsunterrichts (s. Beilage)  

 

 

Ziele  Vertiefung der eigenen Spiritualität, Auseinandersetzung mit verschiedenen Religionen, Entwicklung einer verantwortlichen Werthaltung, Begegnung mit religiösen und sozialen Angeboten  

 

 

Methoden  Selbständiges Erarbeiten von Themen, Projektunterricht, Gruppenarbeit, Exkursionen, Gespräche mit Experten/innen 

 

 Umfang 

   6 Stunden                                     

 

 Voraussetzungen 

Interesse und Offenheit  

 

 Lehrpersonen 

 Religionslehrer/innen des BORG Götzis  

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

Wahlpflichtfach 

SPANISCH  

 Inhalte  

Landeskunde Kultur und Lebensweise Projekte und Lernspiele  

 

 

Ziele  Kennenlernen der spanischen Sprache in verschiedenen sozio‐kulturellen  Bezügen Spracherwerb auf Maturaniveau 

 

 

Methoden  Projektunterricht,  Sprachencafe,  offene Unterrichtsformen 

 

 Umfang 

 6 Stunden (6./7./8. Klasse, 2‐stündig)                                                                    

 

 Voraussetzungen 

Keine besonderen   

 

 Lehrpersonen 

 Mag. Nina Kofler  

 

 

 

 

 

 

 

 

¡Bienvenidos al mundo español!

Willkommen in der spanischen Welt!

Wahlpflichtfach SPANISCH 

 WAS ERWARTET DICH? 

ein kommunikativer, abwechslungsreicher Unterricht  Kennenlernen von neuen Kulturen und Lebensweisen  regelmäßige Überprüfungen des gelernten Stoffes  interessante Projekte und Lernspiele  Zusatzmaterial zu Landes‐ und Kulturkunde  die Möglichkeit in Spanisch maturieren zu können 

 

 

SPANISCH IST DAS RICHTIGE FÜR MICH WENN… 

ich Freude daran empfinde, neue Länder und Kulturen kennen zu lernen  ich Fremdsprachen mag   ich mir darüber im Klaren bin, dass der Erwerb einer Fremdsprache Arbeit bedeutet  ich bereit bin, die dafür nötige Zeit auch zu investieren  

  

 

Wahlmöglichkeit: 

6 Stunden: 6./ 7./8. Klasse, 2‐stündig 

España

América Latina

¡Hola! Me llamo Ana. Soy de Granada. ¿Y tú, cómo te llamas? ¿Qué tal si hablas un poco de español conmigo? Hasta luego, un besito.

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