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IC Loria

3 dicembre 2010

Nasce nel 2008 da un Centro già esistente

Si occupa di disabilità sensoriale Fornisce informazione, formazione e

consulenza sulle nuove tecnologie Fornisce gli ausili in comodato d’uso

alle scuole E’ punto demo Anastasis, Erickson,

Help I Care

Centro Territoriale di Supportoper la disabilità Sensoriale

Riconosce e definisce i DSA (art. 1)

Stabilisce l’obbligatorietà della diagnosi “pubblica” (art. 3)

Assicura interventi formativi nelle scuole (art. 4)

Introduce per i soggetti con DSA: (art. 5)

una didattica flessibile, individualizzata e personalizzata

l’uso di strumenti compensativi l’adozione di misure dispensative

Prevede le disposizioni di attuazione (art. 7)

Strumenti compensativiStrumenti compensativi Misure dispensativeMisure dispensative• Tabella dei mesi, tabella

dell’alfabeto, e dei vari caratteri

• Tavola pitagorica

• Tabella delle misure, tabella delle formule geometriche

• Calcolatrice

• Registratore

• Computer con programmi di video-scrittura con correttore ortografico e sintesi vocale

• Dispensa dalla lettura ad alta voce, scrittura veloce sotto dettatura, uso del vocabolario, studio mnemonico delle tabelline

• Dispensa, ove necessario, dallo studio della lingua straniera in forma scritta

• Programmazione di tempi più lunghi per prove scritte e per lo studio a casa

• Organizzazione di interrogazioni programmate

• Valutazione delle prove scritte e orali con modalità che tengano conto del contenuto e non della forma

Nota MIUR Prot. n 4099/A/4 del 05.10.2004Nota MIUR Prot. n 4099/A/4 del 05.10.2004

Cosa intendiamo per S.C.?Cosa intendiamo per S.C.? Per strumento compensativo possiamo

intendere qualsiasi dispositivo, apparecchio (o strategia…) che permette a chi lo usa di pareggiare uno scompenso, di ridare equilibrio a qualcosa

esempio: occhiali, stampelle, plantari…

L’introduzione di uno strumento compensativo comporta alcuni problemi soprattutto da un punto di vista motivazionale

Gli S.C. di cui parleremo…Gli S.C. di cui parleremo… Permettono di raggiungere un buon grado di

autonomia, cioè danno la possibilità di informarsi ed apprendere senza dipendere da un mediatore

Svolgono la parte automatica del compito mettendo il soggetto in condizioni di operare più agevolmente (reindirizzano le energie)

Aumentano la correttezza e, talvolta, lavelocità dell’esecuzione, senza incidere sul contenuto cognitivo

Non sono disponibili per tutte le attività

Gli S.C. si possono dividere inGli S.C. si possono dividere in

Tabella dei mesi Tabella dell’alfabeto e dei

vari caratteri Tavola delle coniugazioni

verbali Cartine geografiche e

storiche Tabella delle formule

geometriche Tavola pitagorica Calcolatrice

Computer con programmi di video-scrittura con correttore ortografico e sintesi vocale

Il Personal ComputerIl Personal Computer

Contributo del prof. Giacomo Stella (1)

• Gli strumenti compensativi nella dislessia• Gli strumenti compensativi nella dislessia

• L’importanza della formazione• L’importanza della formazione

Scrivere un testo

Leggere

Fare calcoli

Esercitare abilità specifiche

• Schematizzare• Studiare• Organizzare i

concetti

Quali attività con gli S.C.?Quali attività con gli S.C.?

• Scrivere un testo

Leggere

• Fare calcoli

• Esercitare abilità specifiche

• Schematizzare• Studiare• Organizzare i

concetti

Quali attività con gli S.C.?Quali attività con gli S.C.?

1. Software di lettura del videoequipaggiato con la sintesi vocale

Libro in formato elettronico

Testo acquisito con lo scanner

Tutto il testo che può venire visualizzato a video

(anche Internet)

2. Libro parlato

Riproduzione con: computer, lettore CD, lettore MP3,

altri dispositivi elettronici

LeggereLeggere

Sintesi vocaleSintesi vocale

La sintesi vocale è la tecnica per la riproduzione artificiale della voce umana. I sistemi di sintesi vocale sono noti anche come sistemi text-to-speech (TTS) (da testo a voce) per la loro possibilità di convertire il testo in parlato

Contributo del prof. Giacomo Stella (2)

• Le sintesi vocali• Le sintesi vocali

• La qualità della voce• La qualità della voce

Sintesi vocale (dove si trova?)

Per default nei PC è installata una voce primitiva in inglese (microsoft Sam/Anna) con vocal engine SAPI4. Le voci SAPI4 si trovano anche gratuitamente, ma sono piuttosto grossolane

Le voci SAPI5 sono molto più intelligibili, ma sono praticamente tutte a pagamento

Per chi è in regola con la quota associativa dell’AID è possibile avere una buona sintesi vocale (Silvia o Paolo in italiano, Emily o Daniel in inglese della NUANCE Corporate) al costo di€ 22,00 ciascuna

Sfruttano la sintesi vocale e permettono di:Sfruttano la sintesi vocale e permettono di: scrivere un brano e rileggerloscrivere un brano e rileggerlo copiare/incollare del testo e leggerlocopiare/incollare del testo e leggerlo regolare la velocità di letturaregolare la velocità di lettura salvare in formato testo per successivo riutilizzosalvare in formato testo per successivo riutilizzo salvare in formato audio (.wav o .mp3)salvare in formato audio (.wav o .mp3)

I software di lettura gratuitiI software di lettura gratuiti

E’ praticamente un file di testo (in vari formati) di un libro che può essere letto attraverso un sw di lettura del video in abbinamento ad una sintesi vocale

I libri di testo elettronici sono reperibili attraverso BiblioAID, un servizio fornito dall’A.I.D.

Altre opere sono reperibili gratuitamente in internet (es. www.liberliber.it)

Libro in formato elettronicoLibro in formato elettronico

L’audiolibroL’audiolibro Un audiolibro è la registrazione audio di un libro

letto ad alta voce da un attore, da uno speaker o da una sintesi vocale

Si può ascoltare con tutti i sistemi di riproduzione audio (lettore CD, MP3, Ipod, …)

E’ possibile “crearlo in casa” registrando la propria voce. Un ottimo programmache permette anche un minimo diediting è Audacity

Pro

via

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via

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1)

fare

(1

)

1. Dalla cartella ‘copiare’ aprire il libro digitale di geografia e provare a leggerne il testo utilizzando sintesi vocale e:

• Dspeech• Balabolka (leggi dalla memoria di copia)• Clip Claxon• Speak computer (reader e/o mini

speaker)

Noterete che l’operazione non è così semplice ed immediata e che ogni metodo ha i suoi vantaggi e svantaggi dei quali parleremo

Mi raccomando: lavorate con caratteri grandi e regolate la velocità della lettura tenendo conto delle difficoltà di un ragazzo dislessico

Pro

via

mo a

Pro

via

mo a

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2)

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(2

)

2. Navigare in internet e provare a leggere alcune pagine tramite la sintesi vocale ed il programma di cui sopra che vi sembra più confacente allo scopo

3. Convertire in formato MP3 un file che avete precedentemente letto con la sintesi vocale utilizzando Dspeech o Balabolka

I software di lettura a pagamentoI software di lettura a pagamento

Costa € 199,00 + IVA (standard)

Associa una immagine alla parola scritta

Adatto per le elementari

Costa € 199,00 + IVA (standard)

E’ un editor di testi con sintesi vocale

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Utilizzo dello scannerUtilizzo dello scanner

In questo modo si ottiene di nuovo un file di testo che può essere letto come visto in precedenza

Le versioni standard degli OCR solitamente vengono vendute in bundle con uno scanner; l’accuratezza del riconoscimento migliora con le versioni professionali a pagamento. Una buona alternativa gratuita è TopOCR

E’ possibile digitalizzare pagine di libri tramite uno scanner ed un software OCR (Optical Character Recognition - riconoscimento ottico dei caratteri)

Il sw per la letturaIl sw per la lettura

Sintesi vocale

Lettori del testo a video

gratuiti a pagamento

DspeechBalabolkaSpeak computerClip ClaxonAdobe Reader

Carlo IICarlo MobileAlfaReaderPersonal Reader

OCR TopOCR Fine Reader

AudiolibroAudacity per farlo “in casa”

Libro parlato di Feltre

Traduttore on-lineTraduttore on-line

ImTranslator è un piccolo editor di testi multilingue, con copia, incolla, correttore ortografico, dizionario, ma la cosa piu’ interessante e’ la presenza di una sintesi vocale che legge benissimo, sia il testo originale che quello tradotto

free-translation.imtranslator.net/

Carlo Mobile (€ 249,00 + IVA)

Scrivere un testo

Leggere

• Fare calcoli

• Esercitare abilità specifiche

• Schematizzare• Studiare• Organizzare i

concetti

Quali attività con gli S.C.?Quali attività con gli S.C.?

1. Software di video-scrittura

• word processor

• editor di testi

2. Software di riconoscimento vocale

Scrivere un testoScrivere un testo

Possiedono il controllore ortografico ed il predittore lessicale

Consentono di economizzare le energie e di controllare più facilmente i testi prodotti

Richiedono la conoscenza della tastiera, la capacità di digitazione e buone competenze fonetico-fonologiche

I word processorI word processor

Per imparare l’uso della tastiera ‘cieca’ potrebbe essere utile l’utilizzo di programmi specifici (es. tutore dattilo, dieci dita,…)

E’ gratuito

E’ un’ottima alternativa a Office

1. Software di video-scrittura

• word processor

• editor di testi

2. Software di riconoscimento vocale

Scrivere un testoScrivere un testo

Sono programmi che convertono il parlato in informazioni utilizzabili dal PC, siano essi comandi o testo

Software di riconoscimento vocaleSoftware di riconoscimento vocale

Non esistono prodotti freeware, bisogna affidarsi a software a pagamento

Un esempio è Dragon Naturally Speaking della Nuance

• Scrivere un testo

Leggere

Fare calcoli

• Esercitare abilità specifiche

• Schematizzare• Studiare• Organizzare i

concetti

Quali attività con gli S.C.?Quali attività con gli S.C.?

Gli strumenti compensativi per le abilità di calcolo si riducono di fatto a:

calcolatrice parlante

(Superquaderno)

(Carlo Mobile)

fogli elettronici

Fare calcoliFare calcoli

Esiste inoltre un software (GeoGebra) dedicato allo studio della geometria

• Scrivere un testo

Leggere

• Fare calcoli

• Esercitare abilità specifiche

• Schematizzare• Studiare• Organizzare i

concetti

Quali attività con gli S.C.?Quali attività con gli S.C.?

Schematizzare/organizzare i concettiSchematizzare/organizzare i concetti

Può essere di aiuto allo studio schematizzare i concetti attraverso

la creazione di

mappeconcettuali mappe

mentali

- CMAP Tools

- Supermappe (€ 99,00+IVA)- Free Mind

- WikiMindMap

Perché le mappe concettuali?Perché le mappe concettuali?

Secondo l’ idea originale di Joseph Novak è necessario esplicitare la conoscenza, considerando che:

essa non consiste solamente di concetti ma anche di relazioni

la visualizzazione dei concetti e dei reciproci legami favorisce la loro comprensione e quindi la loro memorizzazione

Caratteristiche delle mappe concettualiCaratteristiche delle mappe concettuali

Sono uno strumento grafico per rappresentare informazione e conoscenza

Hanno le seguenti caratteristiche:sono costituite da nodi concettuali, ciascuno dei quali rappresenta un concetto elementare descritto con un'etichettai nodi concettuali sono collegati mediante delle relazioni associative etichettatela struttura complessiva è di tipo reticolare

Costruire una mappa da un libroCostruire una mappa da un libro1. Osservare le immagini e chiedersi cosa si conosce dell’argomento

2. Leggere la pagina utilizzando una sintesi vocale

• leggere il testo una prima volta, non sottolineare mai durante questaprima fase

• leggere il testo una 2a volta (o 3a e 4a) e sottolineare

3. Selezionare i concetti più importanti (con caselle sul testo)

4. Trasformare i concetti principali in parole chiave (sulle caselle selezionate nel testo)

• scrivere in stampato maiuscolo il titolo

• scrivere il titolo in alto (concettuale) o al centro (mentale)

• scrivere le PAROLE CONCETTO in stampato maiuscolo o minuscolo di dimensioni inferiori rispetto al TITOLO

5. Ordinare le parole chiave in una mappa con le frecce

6. Aggiungere i connettivi alle frecce (con, ma, quindi, …)

7. Leggere/spiegare la mappa per verifiche scritte e orali, studio

Caratteristiche delle mappe mentaliCaratteristiche delle mappe mentali

Vengono costruite a partire da un input esterno

Si organizzano intorno ad un concetto dal quale si diramano i nodi più o meno strettamente correlati a quello centrale

Hanno quindi un solo concetto-base, a differenza di altre mappe che possono averne anche molti

Hanno una struttura radiale

Studiare (fruizione delle informazioni)Studiare (fruizione delle informazioni)

L’utilizzo delle informazioni disponibili con le nuove tecnologie è reso possibile dalla lettura dei formati digitali• Enciclopedie multimediali su CD e on-line

• Dizionari e vocabolari

• CD-ROM multimediali

Google toolbar:con l’opzione “evidenzia”segna con colore differentele varie parole esito della ricerca

• Scrivere un testo

Leggere

• Fare calcoli

Esercitare abilità specifiche

• Schematizzare• Studiare• Organizzare i

concetti

Quali attività con gli S.C.?Quali attività con gli S.C.?

Software didatticiSoftware didattici

Vi sono software che permettono l’acquisizione ed il mantenimento di abilità in diversi ambiti

• Cloze, anafore,…

Questi programmi non sono prettamente rivolti ad alunni con DSA

E’ possibile reperirne in internet di gratuiti, anche di buona qualità

• www.ivana.it• www.vbscuola.it

Si possono cercare con un motore di ricerca

Dove trovo?Dove trovo?

Libri digitali BiblioAID [www.biblioaid.it]

Voci per sintesi vocale [www.aiditalia.org/it/sintesi_vocale.html]

Libri parlati Centro internazionale del libro parlato di Feltre

[www.libroparlato.org] Software free

si consiglia vivamente la visita a: [www.aiditalia.org/it/software_gratuito_per_i_libri_digitali.html]

altri software si possono trovare attraverso un motore di ricerca digitando ad esempio ‘software didattico freeware’

Il sito “Disabilità e DSA”Il sito “Disabilità e DSA”

Gestito direttamente dall’Ufficio Scolastico Regionale del Veneto, riporta notizie sul tema

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disabilita.istruzioneveneto.it