“angka” dalam instagram
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
HIPERREALITAS “ANGKA” DALAM INSTAGRAM
(STUDI FENOMENOLOGI TENTANG DAMPAK MEDIA SOSIAL
DIKALANGAN PESERTA DIDIK SMA NEGERI 4 SURAKARTA)
SKRIPSI
Oleh:
MERRI FEBRIANA
K8412048
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
HIPERREALITAS “ANGKA” DALAM INSTAGRAM
(STUDI FENOMENOLOGI TENTANG DAMPAK MEDIA SOSIAL
DIKALANGAN PESERTA DIDIK SMA NEGERI 4 SURAKARTA)
Oleh :
MERRI FEBRIANA
K8412048
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi-Antropologi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Merri Febriana. K8412048. HIPERREALITAS “ANGKA” DALAM
INSTAGRAM (STUDI FENOMENOLOGI TENTANG DAMPAK
MEDIA SOSIAL DIKALANGAN PESERTA DIDIK SMA NEGERI 4
SUARAKARTA). Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) “angka” dalam
instagram dapat menunjukan eksistensi dikalangan peserta didik SMA
Negeri 4 Surakarta; (2) “angka” dalam instagram dapat mempengaruhi pola
perilaku di kalangan peserta didik SMA Negeri 4 Surakarta.
Informan yang dipilih adalah 9 siswa kelas XI di SMA Negeri 4
Surakarta. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif
kualitatif dengan jenis fenomenologi. Data primer dikumpulkan melalui
teknik dokumentasi menggunakan screenshoot terhadap akun media sosial
instagram milik peserta didik. Sementara data sekunder diperoleh dengan
wawancara terhadap informan. Uji validitas data menggunakan trianggulasi
sumber dan trianggulasi metode. Analisis data melalui reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) “Angka” adalah jumlah
followers dan like yang diperoleh seseorang dalam akun media sosial
instagram. Dalam penelitian ini, “angka” dapat menunjukan eksistensi
peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan peserta didik yang berlomba-lomba
untuk mendapatkan banyak “angka”. Oleh karena itu, semakin banyak
“angka” yang diperoleh seseorang, maka ia akan semakin populer; (2)
“Angka” tidak hanya mampu menunjukan eksistensi para peserta didik,
namun “angka” juga dapat mempengaruhi pola perilaku para peserta didik.
Hal ini ditunjukan dengan berbagai kegiatan yang dilakukan oleh peserta
didik agar dirinya terlihat eksis diantaranya dengan menyelenggarakan pesta
ulang tahun di hotel-hotel berbintang, berwisata ke tempat-tempat berkelas
seperti resort dan kapal pesiar mewah, serta tempat-tempat yang tengah
populer saat itu hanya sekedar untuk berfoto. Dengan demikian, “angka”
menjadikan peserta didik untuk memiliki gaya hidup yang hedonis dan
konsumtif.
Kata Kunci : Hiperrealitas, Media Sosial, Instagram
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
MerriFebriana. K8412048. HYPERREALITY "NUMBERS" WITHIN
INSTAGRAM (PHENOMENOLOGY STUDY ON THE IMPACT OF
SOCIAL MEDIA AMONGLEARNERS SMA NEGERI 4 SURAKARTA).
Thesis, Surakarta: the Faculty of Education, University of March Surakarta,
2016.
The research aims to explained (1) "numbers" in instagram can
showed the existence among learners SMA Negeri 4 Surakarta; (2)
"numbers" in instagram can influence behavior patterns among students
SMA Negeri 4 Surakarta.
Informants selected are 9 class XI student at SMAN 4 Surakarta. This
research approach uses qualitative descriptive approach with
phenomenological type. Primary data was collected through documentation
techniques by screenshoot against instagram social media accounts
belonging to learners. While secondary data obtained by interviews with
informants. Test the validity of the data used triangulation sources and
triangulation methods. The data were analyzed by data reduction, data
presentation, and conclusion and verification.
The results showed that (1) "Number" can show the existence of
learners. In this studiy, “numbers” can showed the existence of learners.
This is evidenced by learners who are vying to get a lot of "numbers".
Therefore, the more “numbers” were obtained by a man, then he will be
more popular; (2) “numbers” was not only able to showed the existence of
the learners, but the “number” can also affect the behavior patterns of the
learners. This is shown by the various activities undertaken by learners who
organized a birthday party at the luxury hotels, traveled to places such as
the classy resort and luxury yachts, as well as places which was popular at
that time just to take pictures. Therefore the “numbers” to make the
students to have a hedonistic lifestyle and consumptive.
Keywords: hyperreality, Social Media, Instagram
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan,
Maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh
Dan hanya kepada Allah kamu berharap (QS. Al-Insyirah : 6-8)
Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan
kesanggupannya (Q.S Al-baqarah :286)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Orang Tua tercinta Bapak Wisnu Yuniarto dan Ibu Anisah yang senantiasa
memberikan kasih sayang, waktu bahkan segalanya demi kesuksesan dan
keberhasilan di masa depan saya. Serta terimakasih Bapak Ibu telah
mencurahkan doa di setiap sujudmu, demi langkah anakmu.
Adik Reno Hadiansyah yang selalu memberikan dukungan dan doa untuk
saya, serta selalu menjadi pendengar luar biasa atas segala keluhan saya
selama ini. Terimakasih juga telah menjadi salah satu penyemangat dalam
perjalanan hidupku.
Almamater tercinta Universitas Sebelas Maret.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul HIPERREALITAS “ANGKA” DALAM INSTAGRAM
(STUDI FENOMENOLOGI TENTANG DAMPAK MEDIA SOSIAL
DIKALANGAN PESERTA DIDIK SMA NEGERI 4 SURAKARTA).
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi
Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk
itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr.rer.nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., Kepala Program Studi Pendidikan
Sosiologi Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Slamet Subagya, M.Pd., Pembimbing Akademik, yang selalu
memberikan motivasi serta pengarahan selama menempuh pendidikan.
4. Atik Catur Budiati, S.Sos, MA., Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dr. Zaini Rohmad, M.Pd., Pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Drs. Basuki Haryono, M.Pd., Dosen yang pernah menjadi Pembimbing
Akademik, yang selalu memberikan bimbingan dan motivasi selama
masa perkuliahan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
7. Drs. H.M. Thoyibun, S.H., M.M., Kepala SMA Negeri 4 Surakarta,
yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data
penelitian.
8. Sumaryono, S.Pd., guru mata pelajaran Sosiologi SMA Negeri 4
Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam
penelitian.
9. Para siswa kelas XI SMA Negeri 4 Surakarta yang telah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian ini.
10. Sahabatku Taufiq Novel, Erviyan Tri Ambarwati, dan Yustika Ayu atas
segala semangat, dukungan dan warna dalam persahabatan kita.
11. Sahabatku Arum Luvita Sari, Halimah Primeria Yanuar, Arlita Nur
Permata, Dita Puspita, Choirotun Hisan, Tegar Bela Ham, Dian Putri,
Widya Nurlita, Umi Hani, Sindy Arti, Sony Anggoro atas segala
dukungan semangat dan motivasinya.
12. Segenap teman – teman Pendidikan Sosiologi Antropologi angkatan
2012 atas semangat, kebersamaan dan pembelajarannya selama ini.
13. Serta berbagai pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal
ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti
berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan penegmban ilmu.
Surakarta, Juni 2016
Peneliti
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .................................. ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................. iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ........................................................ v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi
HALAMAN ABSTRACT ............................................................................... vii
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI............................................................................... ..................... xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
BAB I. PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
B. RumusanMasalah ........................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4
D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5
BAB II. KAJIAN PUSTAKA......................................................................... 6
A. Kajian Teori ................................................................................ 6
B. Kerangka Berpikir ...................................................................... 12
BAB III. METODE PENELITIAN .................................................................. 14
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 14
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ................................................ 15
C. Data dan Sumber Data ................................................................ 16
D. Teknik Sampling (Cuplikan) ...................................................... 17
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 17
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
F. UjiValiditas Data ........................................................................ 19
G. Teknik Analisis Data ................................................................. 20
H. Prosedur Penelitian ..................................................................... 22
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................. 24
A. Hasil penelitian ........................................................................... 24
B. Temuan hasil penelitin ................................................................ 40
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN.......................................... 46
A. Simpulan. ................................................................................. 46
B. Implikasi ..................................................................................... 46
C. Saran ........................................................................................... 49
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................... .. 50
LAMPIRAN....................................................................................................... 52
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1.1 Jumlah Perbandingan Pengguna Media Sosial di Indonesia......... ... 1
1.2 Jumlah Followers Selebritis Indonesia dan Korea .......................... 3
3.1 Jumlah Peserta Didik Pengguna Media Sosial Instagram ............... 14
3.2 Jadwal Kegiatan Penelitian .............................................................. 15
4.1 Daftar Harga Paket Ulang Tahun Hotel di Suarakarta .................... 38
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Skema Berpikir ............................................................................. 13
3.3 Model Analisis Interaktif .............................................................. 22
4.1 Peserta Pemilihan Putra Putri Smaracatur ..................................... 26
4.2 Akun Kegiatan Ekstrakurikuler SMAN 4 Surakarta ..................... 27
4.3 Akun Kegiatan Ekstrakurikuler Eufouria Dance .......................... 27
4.4 Akun Kegiatan Kerohanian Katholik SMAN 4 Surakarta ............ 28
4.5 Akun Kegiatan Kerohanian Islam SMAN 4 Surakarta. ................ 28
4.6 Akun Trend Best Nine 2015 Milik Peserta Didik ......................... 30
4.7 Akun Peserta Didik Followers Terbanyak .................................... 33
4.8 Akun Peserta Didik D. .................................................................. 33
4.9 Akun Peserta Didik C .................................................................... 34
4.10 Akun Peserta Didik Penggemar Fotografi .................................... 34
4.11 Akun Peserta Didik N ................................................................... 36
4.12 Akun Peserta Didik F .................................................................... 37
4.13 Akun Peserta Didik I ..................................................................... 38
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Interview Guide................................................................................. 53
2. Fieldnote .......................................................................................... 56
3. Screenshoot Akun Instagram ........................................................... 72
4. Foto Suasana Saat Wawancara ....................................................... 77
5. Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi ...................................... 78
6. Surat Keputusan Dekan FKIP Tentang Penyusunan Skripsi .......... 79
7. Surat Permohonan Ijin Penelitian Dekan FKIP .............................. 80
8. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ......................... 81