KepadaGuru Praktikan Biologi/IPADi sekolahMohon diisi angket berikut ini yang bertujuan untuk mendeskripsi pengetahuan dan masalah yang Saudara hadapi di lapangan tentang Kurikulum 2013. Mohon diisi agar Prodi Pendidikan Biologi FMIPA Unnes dapat mengadakan perbaikan kurikulum mata kuliah kependidikan dan menemukenali permasalahan di lapangan. Mohon diisi juga formulir FM-1-AKD-24 di bawah untuk menjaring topik/judul skripsi yang sudah Saudara konsultasikan dengan pembimbing untuk dipertimbangkan menetapkan dosen pembimbing 2 sesuai kesepakatan yang hanya berlalu di MIPA.

Setelah diisi mohon dikirimkan kembali ke alamat email Prodi Pendidikan Biologi: pbiounnes2014@yahoo.com dan di cc kan ke email Kaprodi: saifulridlo@gmail.comTerima kasih

Nama

: Sekolah PPL:

Kelas yg diajar:Beri tanda centang atau beri warna biru pada kolom Ya/Tidak

NoPernyataanyatidak

1Saya dapat menjelaskan materi isi buku siswa; kesesuaiannya dengan KI dan KD, dan kesesuaiannya dengan siswa.

2Saya dapat menjelaskan cara belajar siswa menggunakan buku siswa.

3Saya dapat menjelaskan kaitan buku siswa dan buku saya.

4Saya memberikan pembelajaran remedial sesuai kebutuhan siswa.

5Saya memberikan pembelajaran pengayaan sesuai kebutuhan siswa.

6Pembelajaran remedial meningkatkan kompetensi siswa.

7Pembelajaran pengayaan menambah kompetensi siswa.

Lingkari nomor atau ganti warna biru pernyataan yang paling sesuai dengan keadaan Saudara!

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait keterampilan mengajar1. Saya dapat menjelaskan konsep membuka, melakukan proses/kegiatan inti, dan menutup pembelajaran dan melaksanakannya.

2. Saya melaksanakan membuka, melakukan proses/kegiatan inti, dan menutup pembelajaran, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya

3. Saya dapat menjelaskan konsep membuka, melakukan proses/kegiatan inti, dan menutup pembelajaran, tetapi tidak melaksanakannya.4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep membuka, melakukan proses/kegiatan inti, dan menutup pembelajaran dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1. Saya dapat menjelaskan kaitan KI-1 dan KI-2 dengan KI-3 dan KI-4 serta bagaimana mencapainya dan melaksanakannya dengan tepat.

2. Saya dapat menjelaskan kaitan KI-1 dan KI-2 dengan KI-3 dan KI-4 serta bagaimana mencapainya dan sedang belajar melaksanakannya.

3. Saya dapat menjelaskan kaitan KI-1 dan KI-2 dengan KI-3 dan KI-4 serta bagaimana mencapainya tetapi belum melaksanakannya

4. Saya tidak dapat menjelaskan kaitan KI-1 dan KI-2 dengan KI-3 dan KI-4 serta bagaimana mencapainya dan tidak melaksanakannya

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

5. Saya dapat menjelaskan konsep pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran dan melaksanakannya.

6. Saya melaksanakan pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya

7. Saya dapat menjelaskan konsep pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran, tetapi tidak melaksanakannya.

8. Saya tidak dapat menjelaskan konsep pendekatan saintifik dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1. Semua (100 %) pembelajaran dirancang dan dilaksanakan menggunakan pendekatan saintifik.

2. Sebagian besar ( 76 %) pembelajaran dirancang dan dilaksanakan menggunakan pendekatan saintifik.

3. Sebagian kecil (< 25 %) pembelajaran dirancang dan tidak dilaksanakan menggunakan pendekatan saintifik

4. Semua (100 %) pembelajaran dirancang dan dilaksanakan tidak menggunakan pendekatan saintifik

5. Tidak tahu

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait dengan model pembelajaran1. Saya dapat menjelaskan konsep model problem based learning (PBL), project based learning (PjBL), dan discovery learning dalam proses pembelajaran dan melaksanakannya.

2. Saya melaksanakan model problem based learning (PBL), project based learning (PjBL), dan discovery learning dalam proses pembelajaran, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya

3. Saya dapat menjelaskan konsep model problem based learning (PBL), project based learning (PjBL), dan discovery learning dalam proses pembelajaran, tetapi tidak melaksanakannya.4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep model problem based learning (PBL), project based learning (PjBL), dan discovery learning dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait dengan media pembelajaran1. Saya dapat membuat media pembelajaran berbasis IT termasuk yang berbasis flash-media dan website dalam proses pembelajaran dan menggunakannya.

2. Saya menggunakan media pembelajaran berbasis IT termasuk yang berbasis flash-media dan website, meskipun tidak dapat membuatnya sendiri3. Saya dapat membuat media pembelajaran berbasis IT termasuk yang berbasis flash-media dan website dalam proses pembelajaran, tetapi tidak menggunakannya.4. Saya tidak dapat membuat media pembelajaran berbasis IT termasuk yang berbasis flash-media dan website dalam proses pembelajaran dan tidak menggunakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait sumber belajar (buku, artikel, LKPD, dsb) diluar media pembelajaran1. Saya dapat berselancar di internet untuk mencari sumber belajar bahkan ketika proses pembelajaran dan selalu melakukannya.

2. Saya menggunakan sumber belajar dari internet, meskipun tidak dapat mencarinya sendiri3. Saya dapat berselancar di internet untuk mencari sumber belajar bahkan ketika proses pembelajaran, tetapi tidak menggunakannya untuk pembelajaran

4. Saya tidak dapat berselancar di internet untuk mencari sumber belajar bahkan ketika proses pembelajaran dan tidak menggunakannya untuk pembelajaranPernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait lembar kerja peserta didik (LKPD)1. Saya dapat menjelaskan konsep dan melakukan pengembangan/penyusunan LKPD untuk proses pembelajaran di laboratorium atau lapangan 2. Saya melakukan pengembangan/penyusunan LKPD untuk proses pembelajaran, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya

3. Saya dapat menjelaskan konsep pengembangan/penyusunan LKPD untuk proses pembelajaran di laboratorium atau lapangan, tetapi tidak melaksanakannya4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep dan tidak melakukan pengembangan/penyusunan LKPD untuk proses pembelajaran di laboratorium atau lapangan.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait dengan penilaian1. Saya dapat menjelaskan konsep penilaian autentik dan melaksanakannya.

2. Saya melaksanakan penilaian autentik, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya.

3. Saya dapat menjelaskan konsep penilaian autentik, tetapi tidak melaksanakannya.

4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep penilaian autentik dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1. Saya dapat menjelaskan konsep penilaian diri dan melaksanakannya.

2. Saya melaksanakan penilaian diri, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya.

3. Saya dapat menjelaskan konsep penilaian diri, tetapi tidak melaksanakannya.

4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep penilaian diri dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1. Saya dapat menjelaskan konsep penilaian berbasis portofolio dan melaksanakannya.

2. Saya melaksanakan penilaian berbasis portofolio, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya.

3. Saya dapat menjelaskan konsep penilaian berbasis portofolio, tetapi tidak melaksanakannya.

4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep penilaian berbasis portofolio dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1. Saya dapat menjelaskan konsep ulangan harian dan melaksanakannya.

2. Saya melaksanakan ulangan harian, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya.

3. Saya dapat menjelaskan konsep ulangan harian, tetapi tidak melaksanakannya.

4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep ulangan harian dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1. Saya dapat menjelaskan konsep dan aplikasi ulangan tengah semester dan melaksanakannya.

2. Saya melaksanakan ulangan tengah semester, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya.

3. Saya dapat menjelaskan konsep ulangan tengah semester, tetapi tidak melaksanakannya.

4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep dan ulangan tengah semester dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1. Saya dapat menjelaskan konsep ulangan akhir semester dan melaksanakannya.

2. Saya melaksanakan ulangan akhir semester, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya.

3. Saya dapat menjelaskan konsep ulangan akhir semester, tetapi tidak melaksanakannya.

4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep ulangan akhir semester dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1. Saya dapat menjelaskan konsep ujian tingkat kompetensi dan melaksanakannya.

2. Saya melaksanakan ujian tingkat kompetensi, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya.

3. Saya dapat menjelaskan konsep ujian tingkat kompetensi, tetapi tidak melaksanakannya.

4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep ujian tingkat kompetensi dan tidakTerkait kurikulum 2013, yang masih menjadi masalah bagi saya (boleh lebih dari satu)1. Filosofi dan pengembangannya

2. Perencanaan perangkat pembelajaran (Prota, Promes, silabus, RPP, sumber belajar, LKPD, instrument evaluasi)3. Pelaksanaan pembelajaran terutama pendekatan saintifik

4. Evaluasi pembelajaran5. Media pembelajaran yang berbasis IT

6. Model pembelajaran yang sesuai

Jelaskan ..Terkait kurikulum 2013, yang ingin saya pelajari lebih mendalam (boleh lebih dari satu)

1. Filosofi dan pengembangannya

2. Perencanaan perangkat pembelajaran

3. Pelaksanaan pembelajaran terutama pendekatan saintifik

4. Evaluasi pembelajaran5. Media pembelajaran yang berbasis IT

6. Model pembelajaran yang sesuai

Jelaskan .. ..Menurut saya matakuliah Bioedutainment, Teknologi Informasi utk Pembelajaran, Pengelolaan Sumber Belajar, Media Pembelajaran inovatif, Pembelajaran Jelajah Alam Sekitar, Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan1. Masih perlu diadakan karena mendukung kurikulum 2013

2. Tidak perlu diadakan meskipun mendukung kurikulum 2013

3. Tidak perlu diadakan karena tidak mendukung kurikulum 2013

4. Masih perlu dikaji kembali apakah mendukung kurikulum 2013 atau tidaknya

Terima kasih atas partisipasi anda mengisi kuisioner ini.

Semoga kejujuran anda dalam mengisi akan membawa kebaikan di masa yang akan datang bagi adik-adik kelas anda.

Kaprodi Pendidikan Biologi

Dan tim penelitian KBK Pend. Biologi.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229

Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIRUSULAN TOPIK SKRIPSI

No. DokumenFM-01-AKD-24No. Revisi02Hal1 dari 1Tanggal Terbit01 Maret 2014

Usulan topik skripsi ini diajukan oleh :

Nama: ...................

NIM: ...................

Jurusan: ...................

Program Studi: ..................Topik: ..................

....................

....................

....................

Dosen Pembimbing

1. (harap diisi yg sudah ditetapkan)

2. (akan ditetapkan)

Semarang, ........

Menyetujui

Ketua Jurusan/Prodi,

Yang mengajukan,

Dr Saiful Ridlo, M.Si

NIP. 196604191991021002 NIM.