Angol nyelv oktatás nem angol anyanyelvű tanulók

számára az AISB-nél

TanárainkVera Angyal, Kathy Cromartie, Doug Gillis, Will Porter,

Jane Russell Valezy, Heather SinclairGyakornok: Bogi Kapin

Az AISB filozófiája

Hisszük, hogy:

▪ Minden tanuló képes idegen nyelvek elsajátítására

▪ A nyelvtanulás akkor eredményes, ha az megfelelő kontextusban, releváns szövegkörnyezetben zajlik

▪ A pozitív és támogató környezet nagyban hozzájárul az eredményes nyelvtanuláshoz

Az AISB filozófiája

Hisszük, hogy:

▪ Az egyes tantárgyak tanárai, a nyelvtanárok és a szülők közötti együttműködés sokat segít a nyelvtanulóknak

▪ Az angol nyelv eredményes elsajátításához kulcsfontosságú az anyanyelv kiváló írásbeli és szóbeli ismerete

Nyelvtanulás▪ A tanulók számára általában 1-2 év

szükséges ahhoz, hogy angol anyanyelvű társaikkal azonos szintű társalgási nyelvismeretet sajátítsanak el

▪ Az irodalmi angol elsajátításához 5-7 év szükséges, amennyiben megvan hozzá a megfelelően magas szintű anyanyelvi háttérismeret (ennek hiányában 8-10 év)

Az angolul tanulók előtt álló kihívások

▪ Kulturális különbségek mind szociális, mind tantervi elvárások terén

▪ A tananyag és a nyelv egyszerre történő elsajátítása

▪ Mozgó célpont – az iskolatársak is folyamatosan tanulnak és fejlődnek – olyan, mintha futó lovat üldöznénk!

Az angolul tanulók támogatása az AISB-nél

▪ Az AISB igyekszik mindenben segíteni a tanulókat mind a társalgási, mind a tananyaghoz szükséges, irodalmi, szakmai angol elsajátításában

▪ A nyelvtanárok a tantárgyak tanáraival együttműködve segédeszközökkel és kipróbált módszerekkel igyekeznek biztosítani, hogy a tanulók egyaránt eredményesen sajátítsák el az angolt mint idegen nyelvet, és a tantárgyak anyagát.

Mikor és hogyan részesül gyermekem támogatásban?

▪ A nyelvtanulók támogatási rendszere rugalmas és testreszabott az AISB-nél. Ennek része lehet többek közt:● Kiscsoportos angolórák, heti 4-5

alkalommal● A tanórák során, osztályon belüli segítség

egy nyelvtanártól● A tantárgy szakanyagának módosítása az

osztályfőnök és egy nyelvtanár együttműködésével

Az angol mint tantárgy▪ Az angol nyelv nem minősül önálló

tantárgynak. Iskolánk a tanulókat elsősorban a törzsanyag elsajátításában támogatja.

▪ A nyelvtanulók támogatásának programja (EAL support) azon szókincsre, stratégiákra, nyelvi és gyakorlási lehetőségekre koncentrál, amelyekre a tanulóknak a törzsanyag elsajátításához szükségük van.

Hogyan zajlanak az angol (EAL) órák?

▪ A kiscsoportos EAL órák változatos formában zajlanak, az adott tanulói igényektől függően. Az órák része lehet többek közt:● Az osztálytársakkal és tanárokkal való kommunikációhoz

szükséges angol gyakorlása● Valamely humán tárgykörhöz kapcsolódó fogalmak

megvitatása● Valamely reál tárgykörhöz kapcsolódó fogalmak

megvitatása● Matematikai fogalmakhoz kapcsolódó tevékenységek

végzése● Irodalmi és szakirodalmi szövegek olvasása és megvitatása● Annak elsajátítása, hogyan tudunk valakit a megfelelő

szókincs és kommunikációs módszerek használatával saját véleményünkről, tényadatokkal alátámasztva meggyőzni

Az angol (EAL) órák előnyei

▪ A tanulók igényeihez illesztett, személyre szabott instrukciók és oktatás

▪ Növeli a tanulók magabiztosságát, önbizalmát

▪ Támogatja a kockázatvállalást egy biztonságos környezetben

▪ Segít a tanulóknak a törzsanyag megértésében, elsajátításában

Az osztályon belüli támogatás előnyei

▪ A tanárok az igényeknek megfelelően módosítják a tananyagot

▪ Azonnali, helyszíni támogatás a tanulóknak a törzsanyag tanulása során

A társalgási és irodalmi angol nyelv anyanyelvi szintű ismerete és használata

A társalgási és irodalmi angol nyelv ismerete és használata felsőszintű tananyaggal dolgozva

A társalgási angol nyelv, valamint némi műszaki szaknyelv ismerete és használata

A társalgási angol nyelv és némi konkrét szaknyelv ismerete és használata, támogatással

Némi társalgási és általános irodalmi angol nyelv ismerete és használata, támogatással

Társalgási és szaknyelv minimális ismerete és használata, támogatással

WIDA szintek

KILÉPÉSI (EXIT) SZINT

6 - Elérés

5 - Felívelés

4 - Bővülés

3 - Fejlesztés

2 - Kezdet

1 - Belépés

Nyelvtanulási szükségletek felmérése

●A szükséges támogatás szintjének meghatározásához mind a nyelvtanárok, mind a szaktanárok rendszeresen értékelik a tanulók munkáját standardizált tesztek és teljesítményfelmérő feladatok segítségével●A támogatás fokozatosan csökken, ahogy ezt a tanulók fejlődésének üteme engedi●Amikor a tanulók sikeresen teljesítik, elérik a WIDA skála 5. szintjét beszéd, hallott szövegértés, olvasás és írás terén -> kilépés (az EAL támogatás megszűnik)●A kilépő tanulók teljesítményét ezt követően folyamatosan figyelemmel kísérik a gördülékeny átmenet biztosítása érdekében

Nyelvi szintek

Haszn

álom

a szók

incsün

k szav

ait?

Igen

Nem

Van é

rtelme

?

1. 1 vagy 2 szót tudok mondani vagy írni.

2. Rövid mondatokat tudok mondani vagy leírni.

3. Részletes mondatokat tudok mondani vagy írni.

4. Sok részletet tartalmazó, egymással összefüggő mondatokat tudok írni vagy mondani.

5. Képes vagyok egy fő gondolat köré épülő, részletesen alátámasztott, kiterjedt és jól felépített magyarázatokat írásban vagy szóban előadni.

Szintek tanulóbarát nyelven megfogalmazva

Hogyan segíthetnek a szülők?

▪ Anyanyelv fejlesztése, választékos szókincs és helyesírás

▪ Beszélgetés a gyerekekkel saját anyanyelvükön arról, hogy mit tanulnak az iskolában

▪ Tanítás utáni tevékenységek, programok, találkozók elősegítése anyanyelvi, illetve angol környezetben egyaránt

Hogyan segíthetnek a szülők?

▪ Fogadják el, hogy a hibák a tanulási folyamat részét képezik

▪ Olvassanak együtt anyanyelvükön

▪ Akkor is anyanyelvükön beszélgessenek tovább, ha a gyermek a feltett kérdésekre angolul válaszol

▪ Legyenek türelmesek

Önkénteseket keresünk

▪ Segítségre volna szükségünk az alábbi anyagok fordításához:● Információs anyagok szülők részére● Prezentációk (mint például ez az anyag!)● Szókincs listák● Tanárok-szülők közötti kommunikáció

▪ Kérjük, gyermeke angol (EAL) tanáránál jelezze, ha szívesen részt venne anyagok önkéntes fordításában!

Köszönjük!Ha az év során bármilyen kérdése lenne, az alábbi

elérhetőségeken állunk rendelkezésére: ▪ kcromartie@aisb.hu - 1. évfolyam▪ kguillet@aisb.hu - 2. évfolyam

▪ vangyal@aisb.hu - 3. évfolyam▪ hsinclair@aisb.hu - 4. évfolyam▪ jrvalezy@aisb.hu - 5. évfolyam▪ wporter@aisb.hu▪ pdone@aisb.hu ▪ bkapin@aisb.hu

* Az angoltanulással kapcsolatos ügyekben először mindig gyermeke angol (EAL) tanárához forduljon – ha van ilyen. Ha a gyermek csak osztályon belüli támogatást kap, forduljon az adott évfolyam EAL tanárához.

További információkat és friss híreket a weboldalunkon olvashat!

Köszönjük!

Ha az év során bármilyen kérdése lenne, az alábbi elérhetőségeken állunk rendelkezésére:

■ kcromartie@aisb.hu - Kathy Cromartie, Grade 1■ vangyal@aisb.hu- Vera Angyal, Grade 2, 4, 5■ wporter@aisb.hu- Will Porter, Grade 3■ bkapin@aisb.hu - Bogi Kapin, Grade 3■ hsinclair@aisb.hu - Heather Sinclair, Grade 4■ jrvalezy@aisb.hu - Jane Russell Valezy, Grade 5■ dgillis@aisb.hu - Doug Gillis, Grade 4 & 5

További információkat és friss híreket a weboldalunkon olvashat!

ealaisb.weebly.com

Lehetséges válaszok1. Az angol (EAL) oktatás célja, hogy a tanulók kétnyelvű / többnyelvű / angolul beszélő tanulókká váljanak.

2. A pozitív és támogató környezet segít a tanulásban. (3)

3. Az angoltanulás során a beszéd, az anyagok hallgatása, az olvasás és írás egyaránt fontos.

4.Megkülönböztetjük a társalgási angolt és az irodalmi angolt. (5)

5. „Szia! Nézted a világbajnokságot? Sajnálom, hogy vesztett a csapatod” – ez társalgási angol.

6. „Először is, szilárd meggyőződésünk, hogy a nyelvtanulás kizárólag releváns kontextusban és szövegkörnyezetben lehet eredményes” – ez irodalmi angol.

7. Gyermekem angoloktatási támogatást (EAL support) kaphat az osztályban és/vagy külön kis létszámú csoportban.

8. Gyermekem angoltanára és szaktanára egymással együttműködve segítik, hogy gyermekem a fogalmakat és a nyelvet elsajátítsa.

9. Legjobban úgy tudom gyermekem angoltanulását elősegíteni, ha fejlesztem, erősítem anyanyelvi ismereteit.

10. Otthon anyanyelvünkön kell gyermekemnek olvasnom és iskolai dolgokról beszélgetni.

11. Gyermekem angoltanára és szaktanára bármikor szívesen lát, ha problémáinkat meg szeretném beszélni.

12. Gyermekem számára ez egy nagyszerű és eredményes tanév lesz!