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Colegio Secundario N° 5.085 “Dr. Mariano Moreno”

General Güemes-Salta

Área: Lengua y Literatura

Año: 2.016

JEFE DE DEPARTAMENTO: Profesora Noemí Zerpa

Auxiliar de departamento: Profesora Gabriela Barrionuevo

PROFESORES DEL DEPARTAMENTO:

Barrionuevo, Leila Laguna, Milagro

Fina, Liliana del Valle Zerpa, Noemí

Terroba, Clarisa Luna, Francisca Carmen

Locatelli, María Alejandra Mendoza, Nancy

Ceballos, Zulema Valle, Silvia

Rubio, Horacio Singh, Patricia

Ramos, Rosa Barrionuevo, Gabriela



PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA

1ER AÑO

Curso: 1° Año

Ciclo: Básico

Turno: Mañana y Tarde Año: 2016

Docentes que participaron: - Barrionuevo, Leila - Barrionuevo, Gabriela - Zerpa, Noemí

Laguna, Milagro- Luna, Francisca Carmen -Locatelli, María Alejandra - Ceballos, Zulema - Singh,

Patricia - Ramos, Rosa – Rubio, Horacio- Finá. Liliana-

UNIDAD 1 La comunicación oral: conversación espontánea y planificada. Diálogo y entrevista Diferencias. Turnos y máximas conversacionales Lengua oral y escrita: diferencias. Actos de habla: directos e indirectos. Variedades del lenguaje. Lectos: dialecto, cronolecto, sociolecto e idiolecto. Registros: formal e informal. Carta familiar y mensaje de texto. Los textos y las funciones del lenguaje. Funciones del lenguaje: expresiva, apelativa, poética, informativa, fática y metalingüística. Oraciones según la actitud del hablante. Clases de palabras: sustantivo, adjetivo, preposiciones y artículo. Sistematización y aplicación de los criterios sintáctico, semántico y morfológico. La construcción sustantiva El texto narrativo literario: concepto, superestructura, elementos. El mito: características. Mitos clásicos: selección. Leyendas del NOA. Concepto y características. Selección de textos. Técnicas de estudio: cuestionario.

UNIDAD 2 El texto: concepto y propiedades textuales. Coherencia, cohesión, adecuación y corrección. Recursos cohesivos: Cohesión léxica: sinonimia, antonimia, hiponimia hiperonimia, campo semántico, palabra generalizadora. El texto expositivo: características y estructura. Recursos de la exposición: definición, comparación y ejemplificación. Paratexto verbal e icónico. Técnicas de estudio: subrayado, resumen, cuadro sinóptico y esquema de contenidos . Clases de palabras: El verbo regular. Modo Indicativo. Conjugaciones simples y compuestas. La oración simple. Oración unimembre: clases. Oración bimembre: sujeto y predicado. Modificadores del núcleo del sujeto. Modificadores del núcleo del verbo.



Literatura: El cuento: concepto, características y clases. El narrador y el autor. Tipos de narrador. Cuento maravilloso y realista. Concepto y características. Selección de textos.

UNIDAD 3 Literatura: El cuento fantástico y de terror: características y diferencias. Selección de textos. El texto poético: características. El yo lírico. Recursos del lenguaje poético: comparación, personificación, metáfora e imágenes. Selección de textos: romances. El texto dramático o teatral: parlamento y acotaciones, conflicto, acción, personajes. Estructura del texto dramático. La representación. El rol del espectador. Oración simple: análisis integral. Contenido Transversal: Reglas de escritura: ortográficas, de acentuación y puntuación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN La tarea de evaluar consiste en recoger información sobre qué y cómo aprenden los estudiantes en Lengua y Literatura, si son capaces de adquirir y utilizar los conocimientos que se les imparte. La evaluación no es sólo para sumar nota, por ello es un proceso arduo y complejo que requiere instancias de constante monitoreo. Pensando así, se tendrá en cuenta:

Competencias adquiridas en la lectoescritura y en diferentes situaciones de comunicación.

Utilización de conocimientos teóricos específicos en la expresión oral y escrita. Utilización inteligente de herramientas informáticas para la búsqueda de

información. Vinculación de prácticas lingüísticas con el entorno. Responsabilidad, compromiso, participación y actitud frente a las tareas

propuestas (individuales o grupales). Comprensión, reflexión y disfrute de la lectura de textos literarios de variada

temática y diversos géneros.

BIBLIOGRAFÍA

AA.VV. (2001) Lengua y Literatura 8. Buenos Aires, Puerto de Palos.

AA.VV. (2004) Aprendamos lengua 8. Córdoba, Comunicarte

AA.VV. (2003) Metáfora 8 Lengua, Buenos Aires, Ediciones SM

AA.VV. (2008) Lengua y Práctica del lenguaje 8. Buenos Aires, Aique



Guido, María y otros (1.998). El Libro del lenguaje y la comunicación 8, Buenos Aires, Estrada

García Sáenz, Adolfo,(1.999). Lengua 8, Buenos Aires, Stella

Petruzzi, Herminia y otros (1.999). Tomo la Palabra 8, Buenos Aires, Colihue

AA.VV. (2010) Lengua y Literatura I Y II, Buenos Aires, Santillana




2DO AÑO

Curso: 2° Año

Ciclo: Básico


Docentes que participaron: Barrionuevo, Leila - Laguna, Milagro- Fina, Liliana del Valle - Zerpa,

Noemí - Terroba, Clarisa - Luna, Francisca Carmen - Locatelli, María Alejandra - Mendoza, Nancy -

Ceballos, Zulema – Valle, Silvia - Rubio, Horacio - Singh, Patricia - Ramos, Rosa – Barrionuevo,

Gabriela

UNIDAD 1 La conversación planificada: entrevista protocolar. Superestructura conversacional Características y diferencias de la entrevista oral y escrita. Funciones del lenguaje. Tramas textuales. El texto: concepto. Propiedades textuales. Recursos textuales: cohesión gramatical. Resumen y síntesis, cuadro comparativo simple y de doble entrada. La oración simple. Oración unimembre y bimembre. Revisión de la estructura oracional. Análisis sintáctico. Clases de palabras: pronombres, adverbios y conjunciones. Sistematización y aplicación de los criterios sintáctico, semántico y morfológico. Literatura: Géneros literarios. Prosa y verso: diferencias. Cuento y novela: diferencias. Características de la novela. Lectura obligatoria de una novela. Selección de textos.

UNIDAD 2 El texto expositivo: características. Superestructura expositiva. Procedimientos explicativos. Formas de organización de la exposición. Estrategias de lectura y escritura aplicadas al texto expositivo. Oración simple y compuesta. Oración compuesta por coordinación. Reglas de escritura: ortográficas, de puntuación y acentuación. Oraciones coordinadas por yuxtaposición, copulativas, adversativas, disyuntivas y consecutivas. Literatura: cuento de ciencia ficción y policial. Características. Selección de textos. El texto poético: procedimientos poéticos. Figuras, juegos sonoros, versificación, métrica, rima y ritmo.



UNIDAD 3 El texto argumentativo: características. Superestructura de los textos argumentativos. Procedimientos argumentativos (cita de autoridad, ejemplificación y analogía). Carta del lector, la publicidad y el artículo de opinión. Verbos regulares: conjugación de los modos subjuntivo e imperativo. Tiempos verbales. Producción de textos argumentativos breves: lectura, selección, interpretación y reescritura. Literatura: El texto dramático o teatral: parlamento y acotaciones, conflicto, acción, personajes. Estructura del texto dramático. La representación. Selección de textos. Eje transversal: Normativa y Técnicas de estudio.


Competencias adquiridas en la lectoescritura y en diferentes situaciones de comunicación. Utilización de conocimientos teóricos específicos en la expresión oral y escrita. Utilización inteligente de herramientas informáticas para la búsqueda de información. Vinculación de prácticas lingüísticas con el entorno. Responsabilidad, compromiso, participación y actitud frente a las tareas propuestas

(individuales o grupales). Comprensión, reflexión y disfrute de la lectura de textos literarios de variada temática y

diversos géneros discursivos. Se tuvo en cuenta los lineamientos de la ONE.

BIBLIOGRAFÍA

AAVV (2010) LENGUA 9. Edit. Santillana

AAVV (2010) METÁFORA 9. Edit. sm

AAVV (2010) LENGUA b y prácticas del lenguaje. Edit. AIQUE

AAVV(2002) LENGUA 9 egb. Edit. Santillana. Hoy

AAVV(2004) APRENDAMOS LENGUA 9. Comunicarte.

AA.VV. (2010) Lengua y Literatura III , Buenos Aires, Santillana




3ER AÑO

Curso: 3° Año

Ciclo: Orientado



Noemí - Terroba, Clarisa- Luna, Francisca Carmen - Locatelli, María Alejandra - Mendoza, Nancy -

Ceballos, Zulema – Valle, Silvia - Rubio, Horacio - Singh, Patricia - Ramos, Rosa – Barrionuevo,

Gabriela

UNIDAD Nº 1

El texto: concepto. Propiedades: coherencia, cohesión y adecuación. Procedimientos cohesivos. Denotación y connotación. Campo semántico. Superestructura y macroestructura de los textos. Variedades del lenguaje. Lectos. El habla de los salteños Textos narrativos ficcionales: la narrativa del noroeste argentino. Cuentos orales y escritos. de palabras: pronombres (indefinidos, relativos, interrogativos, exclamativos) La oración simple: unimembre, bimembre. Construcciones sustantivas y construcciones verbales. Textos argumentativos: estructura, tesis, argumentos, estrategias argumentativas. Los editoriales, los artículos de opinión. UNIDAD Nº 2

La entrevista: características. La entrevista presencial y telefónica. La solicitud: características. Fórmulas de cortesía. Proposiciones subordinadas sustantivas. Discurso directo e indirecto. Dequeísmo y queísmo. Clases de palabras. Las conjunciones subordinadas. La oración simple y compuesta. Oración compuesta por coordinación con y sin nexo. La oración pasiva perifrástica. Textos narrativos ficcionales. La poesía del noroeste argentino. Lectura: expresiva, comprensiva, silenciosa. Técnicas de estudio. UNIDAD Nº 3

Textos expositivos: el informe. Progresión temática. Superestructura. Procedimientos explicativos. El género teatral. Características. Textos dramáticos. Las obras de teatro. Los verbos irregulares: irregularidad vocálica y consonántica. Conjugaciones.



Las historietas: identificación de diversos lenguajes. Selección de reglas ortográficas. Eje transversal: Producción escrita: reescritura e intertextualidad.


Competencias adquiridas en la lectoescritura y en diferentes situaciones de comunicación. Utilización de conocimientos teóricos específicos en la expresión oral y escrita. Utilización inteligente de herramientas informáticas para la búsqueda de información. Vinculación de prácticas lingüísticas y literarias con el entorno. Responsabilidad, compromiso, participación y actitud frente a las tareas propuestas


diversos géneros discursivos.

BIBLIOGRAFÍA:

LENGUA Y LITERATURA I, Ed. Estrada.

LENGUA Y LITERATURA I, Ed. Puerto de Palos.

LENGUA Y LITERATURA I, Ed. Aique.

LENGUA Y LITERATURA 1 – Polimodal, Ed. Comunicarte




4TO AÑO

Curso: 4° Año

Ciclo: Orientado

Turno: mañana y tarde Año: 2016


Noemí - Terroba, Clarisa - Luna, Francisca Carmen - Locatelli, María Alejandra - Mendoza,

Nancy - Ceballos, Zulema – Valle, Silvia - Rubio, Horacio - Singh, Patricia - Ramos, Rosa

Rodríguez, Patricia

UNIDAD 1:

El texto: concepto. Propiedades. Superestructura y macro estructura de los textos.

El diario: formato gráfico y digital en medios como radios y TV.

Textos narrativos: componentes básicos. Historia y discurso

Concepto de literatura.

LITERATURA ARGENTINA LATINOAMERICANA: PRECOLOMBINA: MITOLOGÍA. LITERATURA DEL

DESCUBRIMIENTO: CRÓNICAS Y DIARIO DE VIAJE.

Oraciones Subordinadas adjetivas.

Eje transversal: Ortografía y signos de puntuación.

UNIDAD 2:

Textos expositivos-argumentativos. La monografía. Partes. Organización. Citas: directas e indirectas

Ficcionalización de la historia (Novela histórica)

Literatura argentina y latinoamericana: Romanticismo, Realismo.

La oración pasiva refleja. Oraciones impersonales y recíprocas.




UNIDAD 3:

Debate y Exposición oral: Estructura, propósitos, destinatarios y registro.

Literatura argentina y latinoamericana: las vanguardias y el realismo mágico.

Las formas no personales del verbo: infinitivo, participio y gerundio. Formas regulares e irregulares.

Abreviaturas y siglas. Homonimia y polisemia.





diversos géneros discursivos.

BIBLIOGRAFÍA

DELGADO, Miriam y otros (2005) Lengua y Literatura. La aventura de la Palabra.

Hispanoamérica y Argentina. Polimodal, Córdoba; Ed. Comunicarte

DELGADO, Miriam y otros (2008) Lengua y Literatura Regional Argentina. Córdoba; Ed.

Comunicarte.

AA.VV. (2201) Lengua y Literatura II; Bs. As. Ed. Puerto de Palos




5TO AÑO

Curso: 5to. Ciclo Orientado



Noemí - Terroba, Clarisa - Luna, Francisca Carmen - Locatelli, María Alejandra - Mendoza,

Nancy - Ceballos, Zulema – Valle, Silvia - Rubio, Horacio - Singh, Patricia - Ramos, Rosa

Contenidos:

UNIDAD 1:

Los textos: propiedades. Superestructura y macro-estructura de los textos. Funciones y tramas

textuales.

Concepto de literatura. Literatura española y el mundo: el Medioevo y el Barroco.

Textos expositivos-argumentativos: el ensayo. Estructura y estrategias.

Oraciones subordinadas adverbiales.

Eje transversal: Selección de reglas ortográficas y de puntuación.

UNIDAD 2:

El currículum vitae: organización. Registro formal. Formulas de cortesía.

La literatura española: Romanticismo y Realismo.

Historia de la lengua española. La R.A.E.

Clases de palabras: la conjunción. Conjunciones coordinadas y subordinadas.

Verbos irregulares de reglas conjugación especial: ser, haber, ir, estar.




UNIDAD 3:

La exposición: características, tipos: literaria, humanística y técnica. Organización, recursos y

conectores.

La argumentación en la lengua oral (exposición argumentativa, discurso, conferencia, disertación) y

en la lengua escrita (artículos científicos, humanísticos, periodísticos, ensayos, monografías, trabajos

de investigación, tesis, comentarios, informes).

Los verbos defectivos. Perífrasis verbales. Perífrasis de infinitivo, participio, participio y gerundio.

El documental. La investigación periodística.


Fortalecimiento de contenidos necesarios para el ingreso al ciclo superior




diversos géneros discursivos. Se tuvo en cuenta los lineamientos de la ONE.

BIBLIOGRAFÍA:

LENGUA Y LITERATURA 2, EDITORIAL KAPELUSZ NORMA

LENGUA Y LITERATURA, EDITORIAL COMUNICARTE

LENGUA Y LITERATURA EDITORIAL SANTILLANA

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