ao hakuopas 2014

1

HAKUOPAS

2014

3

Ammattiopisto Lappia - Omaa luokkaansa

YHTEISHAKU24 2 –14 3 2014

www opintopolku fi

aAmmattiopisto Lappia antaa sinulle avaimia tulevai-suuteen. Käytännönläheinen opiskelu, mahdolli-suus suorittaa työssäoppimisjaksoja sekä koti-

maassa että ulkomailla, joustavat opintopolut, kaksoistut-kinnot ja ajanmukainen välineistö ovat oppilaitoksemme arkipäivää.

Lappiassa voit hankkia itsellesi laaja-alaisen koulutuksen tai täydentää jo hankkimaasi koulutusta niin, että saamasi to-distus on hyödyksesi työmarkkinoilla tai jatko-opinnoissa. Ammattiopistossa opiskelu on monipuolista ja haastavaa, mutta myös mukavaa. Kehitä taitojasi ammatillisella koulu-tuksella ja lähde taitavana työelämään tai jatko-opintoihin. Hae Ammattiopisto Lappiaan opiskelemaan!

Tekemisen iloa, TieToa, TaiToa ja kokemusTa 4

HyvinvoinTiala 9

Kauneudenhoitoalan perustutkinto, kosmetologi 10

Hiusalan perustutkinto, parturi-kampaaja 11

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja 12

kulTTuuriala 13

Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, vaatetusartesaani 14

Kuvallisen ilmaisun perustutkinto, kuva-artesaani 15

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto, media-assistentti 16

Musiikkialan perustutkinto, muusikko 17

Musiikkialan perustutkinto, musiikkiteknologi 17

luonToala 19

Kalatalouden perustutkinto, kalastuksenohjaaja 20

Kalatalouden perustutkinto, kalanjalostaja 20

Kalatalouden perustutkinto, kalanviljelijä 20

Kalatalouden perustutkinto, kalastaja 20

Maatalousalan perustutkinto, maaseutuyrittäjä 21

Maatalousalan perustutkinto, eläintenhoitaja 21

Metsäalan perustutkinto, metsäenergian tuottaja 22

Metsäalan perustutkinto, metsuri–metsäpalvelujen tuottaja 22

Palveluala 23

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi 24

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 25

Sisällys

julkaisijaAmmattiopisto LappiaVaihde 010 383 40 ammattiopisto@lappia fiwww lappia fi/ao

Matkailualan perustutkinto, matkailupalvelujen tuottaja 26Matkailualan perustutkinto, matkailuvirkailija 26

Hotelli- ravintola- ja catering-alan perustutkinto, kokki 27

Hotelli- ravintola- ja catering-alan perustutkinto, tarjoilija 28

Elintarvikealan perustutkinto, elintarvikkeiden valmistaja 29

Elintarvikealan perustutkinto, leipuri-kondiittori 29

Tekniikan ala 30

Autoalan perustutkinto, ajoneuvoasentaja 31

Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto, automaatioasentaja 32

Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto, sähköasentaja 33

Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto, ICT-asentaja 34

Kone- ja metallialan perustutkinto, kunnossapitoasentaja 35

Kone- ja metallialan perustutkinto, koneistaja 35

Kone- ja metallialan perustutkinto, levyseppähitsaaja 35

Kaivosalan perustutkinto, rikastaja 36

Kaivosalan perustutkinto, kaivosmies 36

Talotekniikan perustutkinto, putkiasentaja 37

Pintakäsittelyalan perustutkinto, maalari 38

Prosessiteollisuuden perustutkinto, prosessinhoitaja 39

Puualan perustutkinto, puuseppä 40

Suunnitteluassistentin perustutkinto, suunnitteluassistentti 41

Rakennusalan perustutkinto, talonrakentaja 42

Turvallisuusalan perustutkinto, turvallisuusvalvoja 43

ToimiPaikaT 44

ToTeuTus Ammattiopisto Lappia, viestintä- ja markkinointipalvelut, VIM

kuviTukseT Seven 1

PainaTus Erweko Oy, Oulu 2013

Painosmäärä 4 000 kpl, 1. painos

6

Tekemisen iloa, tietoa, taitoa ja kokemusta

Ammatillisten perustutkintojen opiskelu kestää 2–3 vuotta riippuen aikaisemmasta koulutuksestasi ja työkokemuksestasi. Tut-kinto koostuu ammattitaitoa täydentävistä (yhteiset aineet), ammatillisista ja vapaasti valittavista opinnoista. Kaikkiin opintoihin sisältyy noin puoli vuotta työssäoppimista teoriaopintojen lomassa sekä opinnäyte.

Opiskelusi perustana on henkilökohtainen opiskelusuunnitelma eli HOPS. Voit valita opintoja myös toisilta ammattiopiston aloil-ta tai muista ammatillisista oppilaitoksista. Ammattiosaamisen näytöissä opiskelija osoittaa käytännön työtehtävissä, miten hyvin hän on saavuttanut ammatillisten opintojen tavoitteet ja työelämän edellyttä-män ammattitaidon.

kaksoisTuTkinTo kaikilla aloillaJos haluat sekä ammatillisen tutkinnon että ylioppilastutkinnon, valitse kaksoistutkinto. Voit suorittaa perustutkinnon lisäksi ylioppi-lastutkinnon tai myös lukion koko oppimää-rän. Kahden tutkinnon opiskeleminen onnis-tuu kaikilla Ammattiopisto Lappian aloilla. Kaksoistutkinto-opinnot kestävät tavallisesti 4 vuotta.

ulkomaille TyössäoPPimaanKansainvälinen toiminta on osa ammatti-opiston arkea. Jos olet kiinnostunut kan-sainvälisyydestä ja menestynyt opinnois-sasi, niin sinulla on mahdollisuus lähteä työssäoppimaan ulkomaille Ammattiopisto Lappian ulkomaisten yhteistyöoppilaitos-ten ja -yritysten kautta. Lappialla on yhteis-työoppilaitoksia Euroopassa mm. Espan-jassa, Saksassa, Hollannissa, Italiassa, Englannissa, Irlannissa, Unkarissa ja Mal-talla. Työssäoppimisjaksot ulkomailla ovat yleensä 1–2 kuukauden pituisia ja ne suo-ritetaan oman alasi yrityksissä. Vuosittain 50 - 60 Lappian opiskelijaa suorittaa kan-sainvälisen työssäoppimisjakson.

Ulkomailla kehität kansainvälistä ammatil-lista osaamistasi, opit kieliä, toisen maan tapoja ja kulttuuria ja saat kansainvälisten ystävien lisäksi uusia kokemuksia. Myös kansainväliset projektit tuovat opintoihisi vaihtelua.

7

ammaTTioPisTo-oPinnoT avaavaT oveT korkeakouluoPinToiHinKolmivuotisen ammatillisen koulutuksen jälkeen voit hakeutua korkeakouluun tai yliopistoon samalla tavalla kuin lukionkin jälkeen.

oPiskelua TueTaan• opiskelu on maksutonta

• toisen asteen opiskelijoille tarjotaan päivittäin maksuton lounas

• koulumatkatukea voi hakea Kelalta

• opintotukea voi hakea Kelalta

• terveydenhuolto on maksutonta

• voit hakea asumislisää tai

asumistukea Kelalta

• Lappialla on opiskelija-asuntoloita eri paikkakunnilla

Opintososiaalisista etuuksista ja asunnoista voit kysyä oppilaitoksen opintotoimistoista, opinto-ohjaajilta ja kuraattoreilta. Kelalta haettavista tuista saat lisätietoa www.kela.fi .

asuminen asunTolassaAmmattiopisto Lappialla on kalustettuja opiskelija-asuntoja Torniossa, Tervolassa, Muoniossa ja Keminmaassa. Asuminen asuntolassa on ilmaista. Asuntolaohjaajat huolehtivat opiskelijoiden hyvinvoinnista ja vapaa-ajan toiminnasta.

TuuToriT TukenasiUusien opiskelijoiden tukena toimii tuutorei-ta eli vanhempia alan opiskelijoita. He tu-tustuttavat sinut talon tapoihin ja heiltä voit kysyä neuvoa erilaisista opiskeluun liittyvis-tä asioista.

oPiskelu on muuTakin kuin Tiukkaa PuurTamisTaOpiskelun ohessa ehdit viettää myös va-paa-aikaa. Tuutoreilta, opinto-ohjaajilta ja kuraattoreilta saat tietoja oppilaskuntatoi-minnasta ja paikkakunnan erilaisista har-rastusmahdollisuuksista sekä tapahtumis-ta. Joissakin oppilaitoksen toimipaikoissa on myös ”V.I.P.-piste” eli vapaa-ajan infopis-te, josta saat ajankohtaista tietoa. Ammatti-opisto Lappia on Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliiton SAKU ry:n jäsen. Lappian opiskelijana sinulla on mahdollisuus osallistua ja päästä koke-

8

maan monenlaisia kulttuuri- ja urheiluelä-myksiä SAKU ry:n tapahtumissa.

TaiTaja-ToiminTa Taitajakisa on valtakunnallinen nuorten am-mattitaitokilpailu, jossa kilpaillaan Suomen mestaruudesta eri ammatteihin liittyvissä lajeissa. Kisa järjestetään vuosittain. Kilpai-luun voivat osallistua kaikki kilpailuvuonna 20 vuotta täyttävät tai nuoremmat amma-tillisessa peruskoulutuksessa (oppilaitok-sessa tai oppisopimuksella) opiskelevat. Kilpailija voi osallistua Taitaja-kilpailuun useamman kerran. Jos olet kiinnostunut valmentautumaan ja osallistumaan Taitaja-kisoihin, kysy lisää asiasta oman alasi opettajalta.

saku ry:n ToiminTaa oPiskelijoilleAmmattiopisto Lappian opiskelijalla on mahdollisuus osallistua SAKU ry:n järjestä-miin opiskelijatapahtumiin, joita ovat:

• ammattiin opiskelevien mestaruuskisat yksilölajeissa

• valtakunnalliset palloilusarjat ja mestaruusturnaukset joukkuelajeissa

• SAKUstars-kulttuurikilpailut musiikissa, tanssissa, kuvataiteissa, valokuvauksessa jne.

• koulutusta liikuntatuutoreille, jotka toimivat

harrastustoiminnan aktivoijina omissa oppilaitoksissaan

• opiskelijakursseja, joissa hankitaan työelämävalmiuksia

TerveydellisTen asioiden Huomioiminen uravalinnassaOpiskelijan itsensä kannalta on perustel-tua, että häntä ei valita sellaiseen koulutuk-seen, jonka mukaisissa tehtävissä hän ei fyysisten ominaisuuksiensa tai terveyden-tilansa vuoksi voisi toimia.

Terveydentila pitää olla sellainen, että hän voi selviytyä myös koulutukseen kuuluvas-ta työpaikoilla tapahtuvasta oppimisesta.

Opintopolku fi -sivustolla on tietoa eri koulutusalojen terveydellisistä vaatimuk-sista. Yhteishakulomakkeessa sinun pitää ilmoittaa, onko sinulla ammatinvalintaan ja koulutukseen vaikuttavia sairauksia.

Otathan huomioon oppilaitokseen hakeu-tuessasi, että monilla aloilla on kiellettyä käyttää koruja ja lävistyksiä työsaleissa ja työpaikoilla turvallisuus- ja hygieniasyistä.

koulutusta liikuntatuutoreille, Toni ja Jussi saivat

kultamitalin Lahden

SAKU-stars kisoissa

soitinduot -sarjassa.

9

OPISKELU ON MUUTAKIN KUIN TIUKKAA PUURTAMISTA

yriTTäjyyskoulu Yrittäjyyskoulussa opitaan yrittäjyyttä ammattiopintojen ohessa. Yrittäjyyskou-luun voit osallistua kaikilta ammattialoilta. Yrittäjyyskoulussa perehdytään liike-elämään ja liiketoiminnan eri osa-aluei-siin, oman osaamisen kehittämiseen tuotteiksi ja palveluiksi, jotta opiskelijat voivat valmistuttuaan työllistää itsensä ja myös muita.

aikuiskouluTusAmmattiopisto Lappiassa järjestetään joustavasti aikuisten ammatillista jatko-, täydennys- ja lisäkoulutusta. Koulutusta on tarjolla sekä yksityishenkilöille, yrityksil-le että yhteisöille. Lappiassa voi hankkia uuden ammatin, täydentää olemassa ole-vaa ammattitaitoa tai valmentautua yrittä-jäksi. Aikuisopiskelijoille laaditaan henkilö-kohtainen opiskelusuunnitelma, jossa huomioidaan aiemmin hankittu osaami-nen. Aikuiskoulutuksesta saat lisää tietoa www lappia fi /ao -sivustolta.

oPPisoPimuskouluTusOppisopimuskoulutukseen pääseminen edellyttää, että sinulla on työpaikka. Op-pisopimus on työtehtävien yhteydessä tapahtuvaa opiskelua, jota täydennetään ja syvennetään tietopuolisilla opinnoilla. Oppisopimuskoulutus sopii kaikille työ-ikäisille ammatilliseen perus- ja lisäkoulu-tukseen.

Oppisopimuskoulutus on tutkintoon val-mistavassa koulutuksessa kestoltaan yleensä 2–3 vuotta. Lisäkoulutuksessa koulutusaika on 4–12 kuukautta. Oppi-sopimuskoulutus perustuu henkilökoh-taiseen opiskeluohjelmaan, jossa opis-kelijan aikaisempi työkokemus ja koulu-tus otetaan huomioon.

OPISKELU ON MUUTAKIN

Lappian Futsal-joukkue

sai pronssia SAKU ry:n

Futsalin SM-turnauk-

sessa.

10

Hakeminen ammaTTioPisToonVoit hakea Ammattiopisto Lappiaan perus-koulun tai lukion jälkeen yhteishaussa, joka on 24 2 – 14 3 2014. Koulutukseen hae-taan sähköisesti nettihaussa osoitteessa www opintopolku fi . Kevään yhteishaus-sa voit hakea syksyllä alkavaan koulutuk-seen. Pääsy-, soveltuvuus- ja kielikokeet järjestetään 22 4 – 23 5 2014. Kielikoe hakijoille, joiden äidinkieli on muu kuin suo-mi, järjestetään 24 4 2014. Valintojen tu-lokset julkaistaan 12 6 2014.

Hakijan on ilmoitettava opiskelupaikan vas-taanottamisesta oppilaitokseen viimeis-tään 26 6 2014. Vapaaksi jääneitä ja mah-dollisesti vapautuvia opiskelupaikkoja kan-nattaa kysyä oppilaitoksestamme vielä lu-kukauden alussa.

Muuna kuin hakuaikana oppilaitoksessa mahdollisesti vapaana olevia paikkoja voi hakea suoraan oppilaitoksesta vapaamuo-toisella hakemuksella tai www-sivuilla ole-valla lomakkeella.

Jos sinulla jo on jokin ammatillinen tutkinto, voit hakea perustutkintopaikkoja vain va-paamuotoisella hakemuksella tai www-

sivulla olevalla lomakkeella pääsääntöises-ti yhteishaun aikana.

Aikuisopiskelija voi hakea perustutkinto-koulutukseen suoraan oppilaitokseen. Myös ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistaviin koulutuksiin ja muihin lisäkou-lutuksiin hakeudutaan suoraan oppilaitok-seen. Hakeutuminen tehdään vapaamuo-toisella hakemuksella tai oppilaitoksesta saatavalla lomakkeella. Muiden lyhytkes-toisten koulutusten hakeutumisesta ilmoi-tetaan erikseen lehdissä tai www-sivus-tolla. Työsuhteeseen perustuvaan oppiso-pimuskoulutukseen hakeutuminen käyn-nistyy kouluttavan yrityksen ja opiskelijan yhteydenotolla Ammattiopisto Lappian oppisopimuspalveluihin.

Lappian

tuutoropiskelijat edustavat koulua messuilla ja eri tilaisuuksissa.

Lappian Facebook-

sivu

Lappian YouTube-

kanava

11

HYVINVOINTIALA

Hyvinvointi lähtee läheltä. Hy-vinvointialalta valmistuvat lähihoitajat, kosmetologit ja

parturi-kampaajat tuottavat hyvin-vointipalveluja.

Jokaisen elämässä on tilanteita, joissa ammatillinen huolenpito hyvin-voinnin turvaamiseksi on välttämä-töntä. Lapsi tarvitsee päivähoitoa, nuori tukea koulunkäynnissä ja ohja-usta vapaa-aikana. Kaikenikäiset tarvitsevat hoitoa sairastuessaan ja kuntoutumisen tukemista toipues-saan. Vanhuksille on tärkeää saada apua moniin arjen toimintoihin. Hius- ja kauneudenhoitoalan terveyttä, kauneutta ja hyvinvointia edistäviä palveluita kaivataan koko ajan enem-män.

Tulevaisuudessa hyvinvointialalla tarvitaan monipuolisesti asiakkaita palvelevia yrityksiä, joissa työskente-lee reippaita, ulospäin suuntautunei-ta ja omatoimisia osaajia.

yvinvointi lähtee läheltä. Hy-

joissa ammatillinen huolenpito hyvin-

nuori tukea koulunkäynnissä ja ohja-

apua moniin arjen toimintoihin. Hius-

palveluita kaivataan koko ajan enem-

palvelevia yrityksiä, joissa työskente-lee reippaita, ulospäin suuntautunei-

12 • Hyvinvointiala

Kauneudenhoitoalan

perustutKinto (pK, yo)

kemi

kosmeTologi

Kosmetologi suunnittelee ja toteuttaa erilaisia hyvää oloa, terve-yttä ja kauneutta tuottavia hoitoja sekä opastaa asiakasta hen-kilökohtaisen tyylin ja hoidon löytämisessä ja toteuttamisessa. Kosmetologi tarvitsee työssään palveluhalukkuutta, käden koor-dinaatiotaitoja sekä ihmissuhde- ja vuorovaikutustaitoja.

Kosmetologina työskentelet erilaisissa kauneuden- ja tervey-denhoitoalan palveluja tarjoavissa yrityksissä, kuten kauneus-hoitoloissa, kylpylöissä, lääkärikeskuksissa, risteilyaluksilla, teat-tereissa ja tv-studioissa. Kosmetologi työskentelee myös myyn-tityössä kosmetiikkamyymälöissä, tavaratalojen kosmetiikka-osastoilla tai konsultointi- ja koulutustehtävissä tehtaiden ja maahantuojien palveluksessa. Alalle tyypillistä on yksityisyrittä-jänä toimiminen.

Kauneudenhoitoalan koulutuksen tarpeisiin on tarjolla ajanmu-kaisilla opetusvälineillä varustetut erikoisluokat. Luokkatilat mah-dollistavat teoriaopetuksen lisäksi asiakaspalvelutoimintaa. Op-pilaitoksessa toimii myös Kauneuspysäkki, joka tarjoaa opiskeli-jatyönä palveluita asiakkaille. Opiskelijoiden työssäoppimispaik-koina toimivat Kauneuspysäkin lisäksi alueen yritykset. Kauneu-denhoitoalan opiskelijoiden opintoihin kuuluu myös osallistumi-nen erilaisiin yhteistyökumppaneiden kanssa toteutettaviin pro-jekteihin.

Kauneudenhoitoalan koulutuksessa ja työssä edellytetään normaalia fyysistä kuntoa ja psyykkistä tasapainoa. Sovel-tuvuutta voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella esim. seuraavissa tapauksissa: Ihosairaus ja allergia, tuki- ja liikuntaelimistön sairaus, tasa-painoelimistön toiminnan häiriöt ja sairaudet, näön tai väri-näön heikkous.

yHTeisHaku: www opintopolku fi

24 2 – 14 3 2014

sovelTuvuuskoe: Yksipäiväinen

soveltuvuuskoe 5 – 9 5 2014

alan esittely

verkossa

Hyvinvointiala • 13

hiusalan perustutKinto

(pK, yo)

kemi

ParTuri-kamPaaja

Parturi-kampaaja on hiusten ja parran hoitamisen ja muotoilun sekä tyylisuunnittelun asiantuntija. Hän suunnittelee, toteuttaa ja markkinoi asiakkaalle hiusten ja parran hoitoja, leikkauksia, ki-hartamiskäsittelyjä, kampauksia ja värjäyksiä. Lisäksi hän ohjaa asiakasta yksilöllisen tyylin löytämiseen kouluttautumalla ja seu-raten ajankohtaisia tyylisuuntauksia. Parturi-kampaaja tarvitsee työssään käden koordinaatiotaitoja, ihmissuhde- ja vuorovaiku-tustaitoja ja ennen kaikkea halua työskennellä asiakaspalveluti-lanteissa.

Parturi-kampaajana työskentelet hius- ja kauneudenhoitoalan yrityksissä, terveydenhoitoalan laitoksissa ja yrityksissä, kylpy-löissä, risteilyaluksilla, teattereissa ja tv-studioissa. Voit työsken-nellä myös tuotemyyntityössä tai konsultointi- ja koulutustehtä-vissä tehtaiden ja maahantuojien palveluksessa. Alalle tyypillistä on yksityisyrittäjänä toimiminen.

Hiusalan koulutuksen tarpeisiin on tarjolla ajanmukaisilla opetus-välineillä varustetut erikoisluokat. Luokkatilat mahdollistavat teo-riaopetuksen lisäksi asiakaspalvelutoimintaa. Oppilaitoksessa toimii myös Hiuspysäkki, joka tarjoaa opiskelijatyönä palveluita asiakkaille. Opiskelijoiden työssäoppimispaikkoina toimivat alu-een yritykset. Hiusalan opiskelijoiden opintoihin kuuluu myös osallistuminen erilaisiin yhteistyökumppaneiden kanssa toteutet-taviin projekteihin.

Hiusalan koulutuksessa ja työssä edelly-tetään normaalia fyysistä kuntoa ja psyykkistä tasapainoa. Soveltuvuutta voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella, esim. oireileva epilepsia tai muut vaikeat tasa-painoon tai lihaskoordinaatioon vaikutta-vat sairaudet, näön, värinäön tai kuulon heikkous, tuki- ja liikuntaelimistön sairaus, astma, hengitysoireet, käsi-ihottuma tai vaikeaoireinen laaja ihottuma.

alan esittely

youTubessa


24 2 – 14 3 2014



14 • Hyvinvointiala

sosiaali- ja terveysalan

perustutKinto (pK, yo)kemi ja kolari

läHiHoiTajaKoulutusohjelmat:• Ensihoito • Kuntoutus• Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus• Sairaanhoito ja huolenpito• Vammaistyö• Vanhustyö

Koulutusohjelmista toteutetaan Kemissä ne, joihin on riittävä määrä opiskelijoita. Päätökset tehdään vuosittain opiskelijoiden tekemien va-lintojen perusteella. Myös alueen työvoiman tarve vaikuttaa siihen mitä koulutusohjelmia toteutetaan.

Lähihoitaja työskentelee sosiaali- ja terveysalan perustehtävissä. Alan työ on vaativaa ja haasteellista. Työssään lähihoitaja auttaa ja opastaa, huolehtii ja hoitaa asiakasta yksin tai työryhmän jäsenenä. Hän tarvit-see taitoa tunnistaa avun tarve, ongelmanratkaisutaitoa sekä teknisiä taitoja. Lisäksi palvelualttius, kyky sopeutua erilaisiin tilanteisiin, ihmi-sestä välittäminen, kuuntelu- ja keskustelutaito ovat lähihoitajalle tärkei-tä ominaisuuksia. Työpaikkana voi olla terveyskeskus, sairaala, palve-lu-, kuntoutus- tai vanhainkoti, päiväkoti, koulu tai asiakkaan koti.

Lähihoitajakoulutuksen luokkatilat ovat varustettuja ajanmukaisilla ope-tusvälineillä mahdollistaen lähiopetuksen lisäksi verkko- ja etäopetuk-sen. Opiskelussa painottuvat tekemällä oppiminen, työelämälähtöi-syys ja työpaikalla oppiminen. Työssäoppimisen työpaikkoina toimivat alueen sosiaali- ja terveysalan työpaikat. Lähihoitajaopiskelijat osallis-tuvat myös erilaisiin yhteistyökumppaneiden kanssa toteutettaviin tilai-suuksiin ja projekteihin. Valinnaisten opintojen tarjonnassa korostuu terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esim. luontoa, eläimiä ja maati-laa hyödyntäen.

Lähihoitajan työssä korostuu potilaiden ja asiakkaiden turvallisuus ja toiminnan vastuullisuus. Alan opiskelijan terveydentilan tulee olla sellai-nen, ettei se ole esteenä alan opiskelulle ja ammatissa toimimiselle. Opiskelu ja ammatissa toimiminen edellyttävät hyvää fyysistä toiminta-kykyä, henkistä tasapainoa sekä kykyä olla vuorovaikutuksessa erilais-ten ihmisten kanssa. Tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet sekä krooniset ihottumat ja allergiat voivat vaikeuttaa opiskelua tai työelämässä toimi-mista. Ala ei sovellu päihteiden väärinkäyttäjille. Mahdollinen veriteitse tarttuva sairaus rajoittaa työhön sijoittumista.

alan esittely

verkossa

opiskelijoita. Päätökset tehdään vuosittain opiskelijoiden tekemien va-

työ on vaativaa ja haasteellista. Työssään lähihoitaja auttaa ja opastaa, huolehtii ja hoitaa asiakasta yksin tai työryhmän jäsenenä. Hän tarvit-

taitoja. Lisäksi palvelualttius, kyky sopeutua erilaisiin tilanteisiin, ihmi-sestä välittäminen, kuuntelu- ja keskustelutaito ovat lähihoitajalle tärkei-tä ominaisuuksia. Työpaikkana voi olla terveyskeskus, sairaala, palve-

Lähihoitajakoulutuksen luokkatilat ovat varustettuja ajanmukaisilla ope-tusvälineillä mahdollistaen lähiopetuksen lisäksi verkko- ja etäopetuk-sen. Opiskelussa painottuvat tekemällä oppiminen, työelämälähtöi-

alueen sosiaali- ja terveysalan työpaikat. Lähihoitajaopiskelijat osallis-tuvat myös erilaisiin yhteistyökumppaneiden kanssa toteutettaviin tilai-

terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esim. luontoa, eläimiä ja maati-

toiminnan vastuullisuus. Alan opiskelijan terveydentilan tulee olla sellai-nen, ettei se ole esteenä alan opiskelulle ja ammatissa toimimiselle. Opiskelu ja ammatissa toimiminen edellyttävät hyvää fyysistä toiminta-kykyä, henkistä tasapainoa sekä kykyä olla vuorovaikutuksessa erilais-

ihottumat ja allergiat voivat vaikeuttaa opiskelua tai työelämässä toimi-


24 2 – 14 3 2014



Hyvinvointiala • 15

KULTTUURIALA

k ulttuurialan opinnoissa korostuvat laatu, käytännönläheisyys, yrittäjyys ja oman osaamisen markkinointi.

Musiikin, äänen ja kuvan keinoin sekä käden taidoilla syntyvät monimuotoiset kulttuurialan elämykset ja palvelut. Opiskelijat tuottavat monipuolisia tuotteita, ohjelmia, näyttelyitä, konsertteja ja tapahtumia sekä yksin, että yhdessä eri taiteen ja kulttuurin alojen kes-ken. Kulttuuri on elämän suola, jonka osaajil-le on työelämässä kysyntää.

Kulttuurialan opinnoista valmistutaan media-assistenteiksi, kuva-artesaaneiksi, muusi-koiksi, musiikkiteknologeiksi ja vaatetusar-tesaaneiksi.

Hakijalla ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Lisäksi musiikkialalla terveydentilan tulee olla sellainen, että se ei estä muusikon, musiikki-teknologin tai pianonvirittäjän ammatissa toimimista. Esimerkiksi diagnosoidut kuulon ongelmat voivat vaikeuttaa toimimista ko. ammateissa, koska musiikkialan ammattien vaatimuksena on riittävän hyvä kuuloaisti.

16 • Kulttuuriala

Käsi- ja taideteollisuusalan


Tornio

vaaTeTusarTesaani

Opiskelu painottuu vaatteiden suunnitteluun ja valmistukseen eri materiaaleista, erityistekniikoita hyödyntäen. Keskeisinä teemoi-na ovat muodikkuus, tyylikkyys ja yksilöllinen pukeutuminen. Asiakastyöt kehittävät alan osaamista.

Artesaanina voit työskennellä itsenäisenä ammatinharjoittajana tai alan valmistus-, palvelu-, ohjaus- ja myyntitehtävissä.

Käsi- ja taideteollisuusalan opetuksen pääpaino on malli- ja kaa-vasuunnittelussa sekä tuotteen kehittelyssä, persoonallisuutta, muotia ja tyylikkyyttä unohtamatta. Tuotteita valmistetaan yksit-täisinä kappaleina, pieninä sarjoina sekä puvustus- ja projekti-töinä yhteistyössä mm. eri oppilaitosten ja yritysten kanssa. Opiskelijoilla on mahdollisuus opiskelun aikana kehittää myös omaa tuotantoa ja mallistoa sekä tehdä itsenäisesti tilaustöitä.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

17 • Kulttuuriala

Kuvallisen ilmaisun


Tornio

kuva-arTesaani

• Kuva- ja mediataiteen koulutusohjelma

Kuvallisen ilmaisun perustutkinnossa opit kuva- ja mediataiteen materiaalien käyttöä sekä työtapoja. Tutkinnossa perehdytään kuva- ja mediataiteen ammattikäytäntöihin ja kuvia toteutetaan kuvataiteen eri menetelmillä.

Kuva-artesaani työskentelee kuva- ja mediataiteen toimialoilla toisen palveluksessa, yrittäjänä tai itsenäisenä ammatinharjoitta-jana.

Kuvallisen ilmaisun opinnoissa perehdytään kuva- ja mediatai-teen ilmaisumuotoihin ja työskentelyyn monipuolisesti. Opin-noissa painottuu kuva digitaalisessa muodossa. Oppimisympä-ristöt ovat käytännönläheisiä, omia projekteja sekä toimeksian-toja.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

Pääsykoe: 9 5 2014

Kutsu pääsykokeeseen ja ennak-kotehtävä lähetetään 10 4 2014

18 • Kulttuuriala

audiovisuaalisen viestinnän


Tornio

media-assisTenTTi

Media-assistentilla on monipuoliset valmiudet toimia audiovisu-aalisella alalla, joka sisältää useita erityyppisiä työnkuvia. Media-assistentti hallitsee audiovisuaalisen alan esituotantoon, tuotan-toon ja jälkituotantoon liittyvät työvaiheet ja osaa toimia assis-tenttitason työtehtävissä ammatillisen suuntautumisensa mukai-sesti.

Kun valmistut media-assistentiksi, voit työskennellä video-, ääni-, valo-, elokuva-, radio- ja tv-tehtävissä esim. radio- ja tv-yhtiöissä, ohjelmisto-, kustannus- ja lehtitaloissa, mainos- ja viestintätoi-mistoissa, teattereissa sekä tapahtumatekniikan tuotannoissa. Ammattilaisena voit työskennellä myös freelancerina tai perus-taa oman yrityksen.

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto painottuu video- ja valokuvatuotannon lisäksi äänituotantoon sekä esitystekniseen tuotantoon. Oppimisympäristöt ja -projektit ovat hyvin käytän-nönläheisiä. Lisäksi opiskelijoita kannustetaan markkinoimaan omaa osaamistaan jo opiskelun aikana.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

Pääsykoe: 9 5 2014

Kutsu pääsykokeeseenlähetetään 10 4 2014

19 • Kulttuuriala

musiiKKialan perustutKinto

(pK, yo)

Pop & jazz konservatorio lappia, Tornio

muusikkomusiikkiTeknologi

Kun valmistut musiikkialalta, voit toimia musiikkialan taiteellisissa ja teknisissä ammateissa sekä itsenäisenä ammatinharjoittajana että toisen palveluksessa. Muusikot voivat työskennellä itsenäi-sinä artisteina, orkestereissa, yhtyeissä ja musiikkipalvelujen tuottajina. Musiikkiteknologit voivat työskennellä äänitykseen, äänentoistoon ja musiikin tietotekniikkaan liittyvissä tehtävissä.

Pop & Jazz Konservatorio Lappia toimii Musiikkitalossa, joka tarjoaa opiskelijoille nykyaikaiset tilat ja laitteet sekä musiikin opiskeluun että harrastustoimintaan. Akustiikaltaan erinomai-sessa konserttisalissa esiintyvät opiskelijoiden lisäksi kansain-väliset huippuartistit. Konserttien ja muiden produktioiden teke-miseen osallistuu musiikkialan opiskelijoiden lisäksi muita Lappi-an opiskelijoita omilta osaamisaloiltaan (mm. valaisu, lavastus, erikoistehosteet, projisoinnit, kuvaus, radiointi, puvustus, mas-keeraus ja kampaukset). Konservatorion opettajat ovat aktiivisia esiintyviä muusikoita, miksaajia, äänittäjiä ja muita alan toimijoita, joten saat heiltä tämän päivän työelämän vaatimukset täyttävää opetusta.

Tutustu lisää konservatoriomme toimintaan osoitteessa: http://konservatorio lappia fi

alan esittely

youTubessa


24 2 – 14 3 2014

Pääsykoe: Yksipäiväiset

pääsykokeet järjestetään 5 – 9 5 2014

20 • Kulttuuriala

21 • Kulttuuriala

LUONTOALA

l uontoala on luonnollinen valinta luon-nosta, eläimistä, metsästä, puusta, kalastuksesta ja luontomatkailusta

kiinnostuneille. Luontoalan ammatit ovat monipuolisia ja vaihtelevia. Niissä oman työn suunnittelun vapaus ja vuodenaikojen vaihtelut ovat mahdollisuus.

Luontoalan koulutuksesta valmistuu taitavia osaajia monille eri osa-alueille: kalanjalosta-jiksi, kalanviljelijöiksi, kalastajiksi, kalastuk-senohjaajiksi, maaseutuyrittäjiksi, eläinten-hoitajiksi, metsureiksi ja metsäenergian tuottajiksi. Luonnosta luonnollinen ammatti!

uontoala on luonnollinen valinta luon-nosta, eläimistä, metsästä, puusta, kalastuksesta ja luontomatkailusta

kiinnostuneille. Luontoalan ammatit ovat monipuolisia ja vaihtelevia. Niissä oman työn suunnittelun vapaus ja vuodenaikojen vaihtelut ovat mahdollisuus.

Luontoalan koulutuksesta valmistuu taitavia osaajia monille eri osa-alueille: kalanjalosta-jiksi, kalanviljelijöiksi, kalastajiksi, kalastuk-senohjaajiksi, maaseutuyrittäjiksi, eläinten-hoitajiksi, metsureiksi ja metsäenergian tuottajiksi. Luonnosta luonnollinen ammatti!

22 • Luontoala

Kalatalouden perustutKinto

(pK, yo)

simo

kalasTaja, kalanviljelijä, kalanjalosTaja kalasTuksenoHjaajaSuuntautumisvaihtoehtoina:• ammattikalastus• vesiviljely• kalanjalostus ja kalakauppa• kalastusmatkailu

Kaikille pakolliset tutkinnon osat ovat vesi- ja kalantutkimustiedon kerääminen ja hyödyntäminen, kalastus ja pyydysrakentaminen, kalastustuotteiden käsittely ja jalostus sekä vesiviljely. Tutkinnon valinnaiset osat sisältävät opintoja mm. kalavesien tutkimukseen ja näytteenottoihin, kalastusvälinekaupan, ravunviljelyn, tuotekehityk-sen ja yritystoiminnan sektoreilta.

Vapaasti valittavissa opinnoissa on tarjolla esim. perhokalastusta, vetouistelua, kalannahkojen parkitusta, kala- ja eläintrofeiden tekoa sekä riista- ja metsästyspainotteisia opintojaksoja.

Valmistuttuasi työskentelet kalastuksen, kalanjalostuksen, vesivilje-lyn, kalakaupan tai kalastusmatkailun alalla tai yrittäjänä. Kasvava-na ammattikalastuksen muotona on rehevöityneiden vesistöjen kunnostustoimenpiteenä toteutettava hoitokalastus. Ympäristösel-vityksiin liittyvät kala- ja vesistötutkimukset sekä matkailu tarjoavat myös haastavia työmahdollisuuksia.

Pääset opintojesi aikana perehtymään sekä päivittäisissä harjoi-tustöissä että työssäoppimisjaksoilla monipuolisesti kalatalousalan eri työtehtäviin. Yhteistyökumppaneina ovat alan yksityiset yrittäjät, kalastuskunnat, riista- ja kalatalouden tutkimuslaitos, erityyppiset matkailuyritykset jne. Ammattiaineiden opiskelun toteutus voidaan tarvittaessa räätälöidä henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mu-kaan käytäntöpainotteiseksi.

Koulutukseen valinnan esteitä ovat vaikeat liikuntaelin- ja selkäsai-raudet, tasapainoelimistön toiminnan häiriöt, vaikeat yliherkkyydet ja erittäin vaaralliset tartuntataudit.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

23 • Luontoala

maatalousalan perustutKinto

(pK, yo)

loue

maaseuTuyriTTäjäeläinTenHoiTaja

Maatalous on luonnosta saatavien raaka-aineiden tuottamista ja jalostamista. Kasvin- ja kotieläintuotannon rinnalla alalla harjoite-taan mm. maatilamatkailua, koneurakointia, maatilarakentamista, maataloustuotteiden jatkojalostamista, huolto- ja palvelutoimin-taa, ympäristön hoitoa sekä palvellaan loma-asukkaita. Hevos-ten kasvatus, hoito ja valmennus, ravi- ja ratsastusurheiluun liit-tyvät hevosalan palvelut kuuluvat alaan.

Maatalousalan ammatteja ovat mm. lomittaja, maataloustarvike-myyjä, maanviljelijä, maatilamatkailuyrittäjä ja maataloustuottei-den jatkojalostaja. Lisääntyvä urakointi- ja alihankintatoiminta monipuolistavat maatalousalan työllistymismahdollisuuksia. Alal-le on tyypillistä monitahoisuus ja yrittäjyys.

Eläintenhoitaja vastaa eläinten perushoidosta ja voi työskennellä monenlaisissa tehtävissä eläinten parissa. Eläintenhoitaja voi työskennellä lemmikkieläin- tai löytöeläinhoitolassa, kotieläinpi-hoilla tai huskytarhoilla matkailun parissa. Eläintenhoitaja voi toi-mia myös hoitajana eläintarhassa tai myyjänä eläinkaupassa. Koulutuksessa on mahdollista suuntautua myös maatilojen eläinten hoitoon ja työskennellä esimerkiksi karjanhoitajana tai maatalouslomittajana taikka maaseutuyrittäjänä. Opintoihin kuu-luu maaseutuyrittämisen perustaitojen lisäksi opintoja eri pien-eläinten tuntemuksesta ja hoidosta.

Tarjoamme alan koulutusta aidossa maaseutuympäristössä pel-tojen ja metsien keskellä. Oppimisympäristönä ovat täysautoma-tisoitu maidontuotantoon keskittynyt pihatto, hevostallit sekä eläinhoitolatilat. Kehitämme toimintaamme ekologiseen tuotan-toon sekä Green care -henkiseen koulutukseen ja opiskelijahy-vinvointiin.

Koulutuksessa edellytetään työn kuormitukseen riittävää fyysis-tä ja henkistä kuntoa. Soveltuvuutta erilaisiin työtehtäviin voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perus-teella mm. seuraavissa sairauksissa: allergia, astma, näön heik-kous, vakava tuki- ja liikuntaelimistön sairaus.

alan esittely

youTubessa


24 2 – 14 3 2014

24 • Luontoala

metsäalan perustutKinto

(pK)loue

meTsäenergian TuoTTaja

Energiapuunkorjuu ja puuenergian määrä energian tuotannossa kasvaa koko ajan. Metsäenergian tuottajana voit työllistyä ener-giapuuleimikoiden suunnittelu- ja korjuutehtäviin. Alan kone- ja tuotekehitys, lämpölaitokset, puun lähi- ja kaukokuljetus sekä haketus ja varastointi tarjoavat myös työmahdollisuuksia. Opin-noissa vaaditaan kädentaitoja ja teknistä osaamista.

meTsuri–meTsäPalvelujen TuoTTaja

Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja erikoistuu joko metsänhoitoon ja puunkorjuuseen tai metsien monikäytön palvelujen tuottami-seen. Metsänhoitoon ja puunkorjuuseen erikoistunut metsuri hoitaa metsiä ja tekee puunkorjuutyötä kohteissa, joissa vaadi-taan erityistä ammattitaitoa esim. maisemallisesti herkillä alueilla, pienissä leimikoissa. Metsäpalvelujen tuottamiseen erikoistunut metsuri on perehtynyt metsien monikäyttöön, mm. luonto- ja ympäristörakentamiseen sekä metsiin liittyvien matkailupalvelu-jen tuottamiseen.

Metsäammattilaisia tarvitsevat mm. Metsähallitus, Vapo, Met-säntutkimuslaitos, metsäteollisuuden puunhankinta- ja metsä-hoito-organisaatiot, metsäpalveluyritykset, metsä- ja ympäristö-keskukset sekä luonto- ja elämysmatkailualan yritykset.

Ammattiopisto Lappialla on metsiä Louella, mutta opintoihin kuuluvan asiakaspalvelun monipuolistamiseksi opetustöitä teh-dään myös monien eri sidosryhmien mailla Lounais-Lapissa.

Koulutuksessa edellytetään henkilöltä normaalia fyysistä kuntoa ja psyykkistä terveyttä. Soveltuvuutta erilaisiin työtehtäviin voi-daan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden pe-rusteella mm. seuraavissa sairauksissa: diabetes, epilepsia tai muut tasapainoon vaikuttavat sairaudet tai tasapainoelimistön toiminnan häiriö.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

25 • Luontoala

PALVELUALA

Palvelualan työllisyysnäkymät ovat valoisat. Tulevaisuudessakin alueel-lamme tarvitaan alan osaajia. Alalta

valmistutaan leipuri-kondiittoreiksi, elintar-vikkeiden valmistajiksi, kokeiksi, tarjoilijoiksi, matkailuvirkailijoiksi, matkailupalvelujen tuottajiksi, datanomeiksi ja merkonomeiksi. Hyviä tekijöitä tarvitaan aina.

Asiakaspalvelu, yrittäjyys ja kansainvälisyys ovat palvelualan avainsanoja ja mahdolli-suuksia. Hyvällä palvelulla taataan asiakkai-den tyytyväisyys.

alvelualan työllisyysnäkymät ovat valoisat. Tulevaisuudessakin alueel-lamme tarvitaan alan osaajia. Alalta

valmistutaan leipuri-kondiittoreiksi, elintar-vikkeiden valmistajiksi, kokeiksi, tarjoilijoiksi, matkailuvirkailijoiksi, matkailupalvelujen tuottajiksi, datanomeiksi ja merkonomeiksi. Hyviä tekijöitä tarvitaan aina.

Asiakaspalvelu, yrittäjyys ja kansainvälisyys ovat palvelualan avainsanoja ja mahdolli-suuksia. Hyvällä palvelulla taataan asiakkai-

26 • Palveluala

tietoja viestintäteKniiKan


Tornio

daTanomi

Opinnoissa perehdytään organisaation toimintaan ja palveluti-lanteisiin, laitteiden ja uusimpien ohjelmistojen hankintaan, käyt-töönottoon ja ylläpitoon.

Käytön tuen koulutusohjelmasta valmistuttuasi voit työskennellä tietotekniikan tehtävissä erilaisissa ja muuttuvissa työympäris-töissä. Osaat suunnitella, toteuttaa ja ylläpitää tietojärjestelmiä sekä ratkaista ohjelmien käytössä esiintyviä ongelmia. Halutes-sasi voit opiskella myös pelituotantoa. Työssä tarvitaan hyviä vuorovaikutustaitoja sekä kykyä toimia ryhmissä ja projekteissa.

Opiskelu painottuu laite- ja verkkolaboratorioon, jossa on moni-puoliset mahdollisuudet harjoitella alan töitä. Lisäksi opiskelijoilla on käytettävissä koko opiskeluajan henkilökohtainen kannettava tietokone.

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon koulutuksessa henki-löllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentele-vien terveyden tai turvallisuuden. Terveydentilan tulee olla sellai-nen, että hän voi selviytyä koulutukseen kuuluvasta työpaikoilla tapahtuvasta oppimisesta. Henkilön soveltuvuutta erilaisiin työ-tehtäviin voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan va-javuuden perusteella. Tutkinto sopii hyvin alanvaihtajille, jotka eivät voi terveydellisistä syistä jatkaa entisessä ammatissaan.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

Palveluala • 27

liiKetalouden perustutKinto

(pK, yo)

Tornio

merkonomi

Merkonomikoulutus on monipuolinen ja hyvä pohja erilaisiin työ-tehtäviin yrityksissä ja julkishallinnossa. Asiakaspalvelutaidot, kielitaito sekä tietotekniikan ja talouden osaaminen kehittyvät koulussa ja työssäoppimisessa. Merkonomilla on hyvät valmiu-det edetä lähiesimiestehtäviin.

Asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelmassa opiskelet asiakaspalvelua, markkinointiviestintää, tuotteiden esittelyä ja myyntiä, tuoteneuvontaa sekä sähköistä kaupankäyntiä. Valmis-tuttuasi retail-merkonomiksi osaat myydä tuotteita tai palveluja kannattavasti sekä palvella kotimaisia ja ulkomaisia asiakkaita.

Talous- ja toimistopalveluiden koulutusohjelmassa opiskelet taloushallinnon eri tehtävien hoitamista, kuten laskutusta, kirjan-pitoa ja palkanlaskentaa sekä taloushallinnon työvälineiden ja sovellusohjelmien käyttöä. Valmistuttuasi osaat käyttää sujuvas-ti toimiston tietojärjestelmiä ja palvella sisäisiä ja ulkoisia asiakkai-ta myös sähköisesti.

Opiskelun aikana työskennellään harjoitusmyymälässä aidoissa asiakaspalvelutilanteissa. Lisäksi opiskelijoilla on käytettävissä koko opiskeluajan henkilökohtainen kannettava tietokone.

Liiketalouden perustutkinnon koulutuksessa henkilöllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauksia, jotka vaaran-taisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien tervey-den tai turvallisuuden. Terveydentilan tulee olla sellainen, että hän voi selviytyä koulutukseen kuuluvasta työpaikoilla tapahtu-vasta oppimisesta. Henkilön soveltuvuutta erilaisiin työtehtäviin voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella. Tutkinto sopii hyvin alanvaihtajille, jotka eivät voi ter-veydellisistä syistä jatkaa entisessä ammatissaan.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

28 • Palveluala

matKailualan perustutKinto

(pK, yo)

kemi

maTkailuPalvelujen TuoTTaja maTkailuvirkailija

Matkailualalla tarvitaan monitaitoisia työntekijöitä toteuttamaan erilaisia matkailupalveluja kotimaisille ja ulkomaisille asiakkaille. Asiakaspalvelu- ja myyntihenkisyys, esiintymis- ja kielitaito sekä yrittäjyys ovat matkailualalla tärkeitä menestystekijöitä.

Matkailupalvelujen tuottaja työskentelee luontoon ja elämyksiin liittyvien palvelujen parissa matkailukeskuksissa tai ohjelmapal-veluyrityksissä. Myös erilaiset työtehtävät kulttuuri-, hyvinvointi- ja maaseutumatkailualalla ovat osa matkailupalvelujen tuottajan työtä.

Matkailuvirkailija myy ja markkinoi erilaisia matkailupalveluja sekä neuvoo ja opastaa asiakkaita. Hän toimii matkailun myynti- ja neuvontatehtävissä eri yrityksissä tai hotellien vastaanotto- tai myyntipalveluissa.

Opiskelun aikana perehdyt asiakaspalveluun, opastustaitoihin, erä- ja retkiruoan valmistukseen, matkailupalvelujen tuottami-seen ja myyntiin. Työssäoppiminen ulkomailla on ammatillisen osaamisen kehittämisen lisäksi hieno mahdollisuus tutustua uu-siin kulttuureihin ja oppia vieraita kieliä. Opiskelu toteutetaan luokkaopetuksena matkailun ja palvelun tuottamisen perusasioihin perehtyen sekä yksilöllisiä ja ryhmä-harjoitustöitä tehden. Teemme tutustumiskäyntejä matkailualan yrityksiin, osallistumme alueellisiin matkailutapahtumiin ja tutus-tumme henkilökohtaisesti alueellamme tuotettaviin matkailun ohjelmapalvelutuotteisiin, kuten koskenlaskuun, melontaan ja moottorikelkkailuun. Suunnittelemme ja toteutamme myös erilai-sia virkistystapahtumia eri asiakasryhmille.

Opiskelijan soveltuvuutta alalle voi rajoittaa mm. heikko näkö tai kuulo tai jokin tasapainoon vaikuttava sairaus.

alan esittely

youTubessa


24 2 – 14 3 2014

Palveluala • 29

hotelli- ravintola- ja

catering-alan perustutKinto

(pK, yo)

kemi, muonio ja Tornio

kokki

Kokki luo asiakkaille makunautintoja ja -elämyksiä erilaisissa ravintoloissa. Kokki tuntee elintarvikkeet ja raaka-aineet, valmistaa maukasta, ravitsevaa ja terveellistä ruokaa myös erityisruokavalioasiakkaille ja laittaa sen esille joko suurelle joukolle kerrallaan tai annoksittain.

Hotelli-, ravintola- ja catering-alan työt vaativat myönteistä palve-luasennetta, yhteistyökykyä ja ammatin keskeisten tietojen ja taitojen hallintaa. Osaamisen painopisteitä ovat asiakaspalve-luosaaminen ja yhteistyö- ja tiimityötaidot. Ruoan valmistusteh-tävissä korostuvat hyvät käden taidot.

Kansainvälisyys vaikuttaa entistä enemmän mm. kuluttajien ruo-katrendeihin. Kansainvälisyys näkyy etnisten ravintoloiden mää-rän kasvussa, alan henkilöstön ja asiakkaiden kulttuuritaustassa sekä kulutustottumuksissa. Monikulttuurisuus edellyttää eri ta-pa-, ruoka- ja juomakulttuurien monipuolista tuntemusta.

Tarjoamme opiskelijoille nykyaikaiset oppimisympäristöt, joista löytyvät tarvittavat koneet ja laitteet. Opetushenkilöstö on am-mattitaitoista ja pedagogisesti pätevää. Käytämme monipuolisia opetusmenetelmiä opiskelijoiden yksilölliset tarpeet huomioiden. Oppilaitoksemme omat ravintolat toimivat opetusravintoloina.

Opiskelijan soveltuvuutta alalle voi rajoittaa mm. epilepsia tai allergia.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

30 • Palveluala

hotelli- ravintola- ja

catering-alan perustutKinto

(pK, yo)

kemi ja Tornio

Tarjoilija

Tarjoilija palvelee koti- ja ulkomaalaisia asiakkaita eri liikeideoilla toimivissa yrityksissä sekä kotimaassa että ulkomailla. Tarjoilijalle asiakkaan viihtyvyys on tärkeää. Hän huolehtii asiakastilojen siisteydestä, esittelee, myy ja tarjoilee asiakkaille yrityksen tuot-teita ja palveluja. Alan työpaikat ovat ravintoloissa, hotelleissa, henkilöstö- ja opiskelijaravintoloissa, laivoissa, kahviloissa, pika-ruokapaikoissa ja juhlapalveluyrityksissä.

Vuorovaikutus- ja ihmissuhdetaidot sekä kielitaito ovat tärkeitä ja näitä voit kehittää opintojesi aikana. Valinnaisilla opinnoilla han-kitaan itseä kiinnostavia lisätietoja ja taitoja. Koulutus sisältää monipuolista työssäoppimista oppilaitoksen omissa ravintolois-sa ja kahviloissa sekä alan yrityksissä. Työssäoppimisjakson voi suorittaa myös ulkomailla.

Tarjoamme opiskelijoille nykyaikaiset oppimisympäristöt, joista löytyvät tarvittavat koneet ja laitteet. Opetushenkilöstö on am-mattitaitoista ja pedagogisesti pätevää. Käytämme monipuolisia opetusmenetelmiä opiskelijoiden yksilölliset tarpeet huomioiden. Oppilaitoksemme omat ravintolat toimivat opetusravintoloina Ke-missä, Torniossa ja mm. kotaravintola Prännissä voidaan järjes-tää erilaisia elämyksellisiä tapahtumia.

Opiskelijan soveltuvuutta alalle voi rajoittaa mm. epilepsia tai al-lergia.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

Palveluala • 31

elintarviKealan


Tornio

elinTarvikkeiden valmisTaja

Elintarvikealalla jalostetaan luonnon antimet ja maataloustuotteet pellolta pöytään vähittäiskauppojen tai ravitsemisliikkeiden kaut-ta asiakkaiden nautittaviksi. Elintarvikealaan kuuluvat leipomo-, lihanjalostus-, eines-, kala-, makeis-, juoma-, mylly-, säilyke- ja meijeriteollisuus. Opit valmistamaan lähiruokaa ja erikoistuotteita paikallisten makutottumuksien mukaan sekä tuntemaan elintar-viketeknologiaa, alkutuotantoa ja raaka-aineita. Elintarvikkeiden valmistajana tunnet elintarvikehygienian, osaat palvella asiakkai-ta sekä käsitellä raaka-aineita ja tuottaa niistä laadukkaita elintar-vikkeita vaativille asiakkaille.

Elintarvikkeiden valmistajan työpaikat ovat lihanjalostus-, eines-, kalanjalostus-, makeis- ja säilykealan yrityksissä, myllyissä ja panimoissa. Yritysten koot vaihtelevat pienistä käsityövaltaisista suuriin tuotantolaitoksiin.

leiPuri-kondiiTTori

Leipuri-kondiittorina voit työskennellä erikokoisissa leipomoissa ja konditorioissa, paistopisteissä ja pitopalveluissa. Leipuri-kon-diittorin tehtävät vaihtelevat suuren leipomon koneiden toimin-nan seuraamisesta kädentaitoja vaativien leivosten ja kakkujen valmistukseen. Leipomistaidon lisäksi leipuri-kondiittori tarvitsee työyhteisössä yhteistyötaitoja, kahviloissa asiakaspalvelutaitoja sekä uusiutumiskykyä ja uskallusta uusien tuotteiden kehittämi-seen.

Elintarvikealamme tarjoaa sinulle mahdollisuuden opiskella ny-kyaikaisissa ja työelämää vastaavissa työtiloissa. Alamme moni-puolisilla työvälineillä ja laitteistoilla valmistat nykytrendien mukai-sia tuotteita. Opetuksestasi vastaava henkilöstö on ammattitai-toista ja alan uutuudet tuntevaa.

Opetuksesi tapahtuu ajanmukaisessa oppimisympäristössä asi-akkaille tilaustuotteita tehden ja käyttäen nettipohjaista oppimis-alustaa. Oppimistasi edistävät työssäoppiminen alueen tai koko Suomen leipomoissa tai muissa elintarvikealan yrityksissä. Mah-dollista on myös kansainvälinen työssäoppiminen.

Opiskelijan soveltuvuutta alalle voi rajoittaa mm. jauhoallergia.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

32 • Palveluala

TEKNIIKAN ALA

elinkeinoelämä tarvitsee tekniikan ammattilaisia. Ammattiopisto Lappi-assa tekniikan opetus on käytännön-

läheistä. Tekniset työvälineet ja tilat ovat ajanmukaiset. Yhteistyö alueen elinkeinoelä-män kanssa on vilkasta. Ammattiopiston ja alueen toimijoiden välistä yhteistyötä on tehostettu mm. työssäoppimista kehittämäl-lä ja vahvistamalla yrittäjyyden periaatteita opetuksessa.

Tekniikan alalla voi valmistua ajoneuvo-, automaatio-, ICT-, kunnossapito-, putki- tai sähköasentajaksi, koneistajaksi, levyseppä-hitsaajaksi, talonrakentajaksi, puusepäksi, maalariksi, suunnitteluassistentiksi, turvalli-suusvalvojaksi, prosessinhoitajaksi tai kai-vosalan ammattilaiseksi. Tekniikassa on tulevaisuus!

linkeinoelämä tarvitsee tekniikan ammattilaisia. Ammattiopisto Lappi-assa tekniikan opetus on käytännön-

läheistä. Tekniset työvälineet ja tilat ovat ajanmukaiset. Yhteistyö alueen elinkeinoelä-män kanssa on vilkasta. Ammattiopiston ja alueen toimijoiden välistä yhteistyötä on tehostettu mm. työssäoppimista kehittämäl-lä ja vahvistamalla yrittäjyyden periaatteita

Tekniikan alalla voi valmistua ajoneuvo-, automaatio-, ICT-, kunnossapito-, putki- tai sähköasentajaksi, koneistajaksi, levyseppä-hitsaajaksi, talonrakentajaksi, puusepäksi, maalariksi, suunnitteluassistentiksi, turvalli-suusvalvojaksi, prosessinhoitajaksi tai kai-vosalan ammattilaiseksi. Tekniikassa on

Tekniikan ala • 33

autoalan perustutKinto

(pK, yo)

keminmaa ja muonio

ajoneuvoasenTaja

Ajoneuvoasentaja tarvitsee kykyä soveltaa tietoja sekä tekniik-kaa monipuolisesti. Alalla vaaditaan monipuolista osaamista, laadukasta palvelua ja yhteistyötaitoja. Menestymisen edellytyk-siä ovat tiimityö, yrittäjän taitojen ja markkinoinnin hallinta ja asia-kaslähtöinen palvelu. Opit myös materiaalien uudelleenkäyttöä ja kierrätystä. Autoalan opiskelijana pääset tutustumaan mm. tietokoneohjattuihin testerijärjestelmiin, auton sähköjärjestelmiin, moottorin ja alustan rakenteisiin ja niiden korjaamiseen, auton-maalaukseen sekä kori- ja peltitöihin.

Valmistuttuasi työpaikkoja ovat auton huolto-, korjaus- ja myyn-tityöhön erikoistuneet yritykset sekä auto- ja autotarvikeliikkeet, korjaamot ja huoltoasemat.

Oppilaitoksemme autoalan koulutus on laaja-alaista ja seuraa alan teknologiakehitystä. Opetussuunnitelmaan lisätään mm. hybridiautojen huoltokoulutus lukuvuoden 2014 - 2015 aikana. Koulutus sisältää henkilöautojen korjauksen, korivauriotyöt ja maalauksen sekä autosähköistyksen. Opetukseen sisältyy teo-reettista raskaankaluston opetusta. Testerit, vianhaku- ja atk-ohjelmistot ovat käytössä työsaliopetuksessa. Opetus on luok-ka- ja työsaliopetusta pääsääntöisesti asiakastöitä tehden sekä työssäoppimisjaksoilla autokorjaamoilla.

Koulutuksessa edellytetään henkilöltä riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauk-sia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työsken-televien terveyden tai turvallisuuden. Soveltuvuutta alalle voi-daan joutua harkitsemaan mm. astman, sokeritaudin, epilepsi-an, näön tai kuulon heikkouden, tasapainoelimistön, tuki- ja lii-kuntaelimistön sairauden yhteydessä.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

34 • Tekniikan ala

sähKö- ja

automaatioteKniiKan


Sähköalan ammattilaisia tarvitaan elinkeinoelämässä ja tuotan-nossa takaamaan sähkön, energian ja sähköinformaation häiriö-töntä tuotantoa, jakelua ja siirtoa. Nopeasti kehittyvä teknologia edellyttää alan laajaa osaamista ja ammattitaidon jatkuvaa täy-dentämistä. Opiskelun aikana tehdään erilaisia omia ja ulkopuo-lisia asennustöitä.

kemi ja Tornio

auTomaaTioasenTaja

Automaatioasentajana työskentelet kiinteistöjen ja teollisuuden sähkö-/automaatioasennus- ja kunnossapitotehtävissä. Opintoi-hisi kuuluu sähkö- ja automaatiojärjestelmien asennusta, käyt-töä, kunnossapitoa ja huoltoa. Opiskelet perusteet kiinteistösäh-köasennuksista, automaatioasennuksista, antureista, toimilait-teista, prosessi- ja kiinteistöautomaatiojärjestelmistä, tietover-koista ja roboteista. Osa opiskelusta toteutetaan työssä oppilai-toksen kiinteistöautomaation uudisasennus- ja saneerauskoh-teissa. Nopeasti kehittyvä automaatiotekniikka antaa haasteita uusien asioiden oppimiseen ja omaksumiseen.

Toimimme ainutlaatuisen laajassa teollisuusympäristössä (sellu, paperi, kartonki, kaivos, teräs, kalkki…). Hyvä yhteistyö ympäröi-vän teollisuuden kanssa on mahdollistanut loistavia työssäoppi-mispaikkoja opiskelijoillemme.

Ajanmukainen opiskeluympäristö ja asiallisen rento toiminta an-tavat hyvän mahdollisuuden viihtyisälle ja mielenkiintoiselle opis-kelulle sähkö- ja automaatioalalla.

Soveltuvuutta alalle voi rajoittaa mm. huono värinäkö.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014


kemi, Tornio ja muonio

säHköasenTaja

Sähköasentajana teet töitä uudis- ja saneeraustyömailla, teolli-suusympäristöissä sekä asiakaspalvelutehtävissä. Opintoihisi kuuluu perustaitoja, joita tarvitaan kiinteistöjen sähköasennus-töissä, kiinteistöautomaation, puhelin- ja atk-verkkojen, hälytys-järjestelmien, teollisuuskoneiden ja -laitteiden, sähköenergian tuotannon, jakelun ja siirron sekä kodinkonelaitteiden asennus-, huolto- ja korjaustöissä.

Osa opiskelusta tapahtuu työssä oppilaitoksen urakointikohteis-sa. Mittauksissa ja dokumentoinnissa hyödynnetään uusinta tekniikkaa, kuten CAD-ohjelmistoja.

Toimimme ainutlaatuisen laajassa teollisuusympäristössä (sellu, paperi, kartonki, kaivos, teräs, kalkki…). Hyvä yhteistyö ympäröi-vän teollisuuden kanssa on mahdollistanut loistavia työssäoppi-mispaikkoja opiskelijoillemme.

Ajanmukainen opiskeluympäristö ja asiallisen rento toiminta an-tavat hyvän mahdollisuuden viihtyisälle ja mielenkiintoiselle opis-kelulle sähkö- ja automaatioalalla.

Soveltuvuutta alalle voi rajoittaa mm. huono värinäkö.

alan esittely

youTubessa


24 2 – 14 3 2014


tietoja

tietoliiKenneteKniiKan


kemi

iCT-asenTaja

ICT-asentaja toimii tietoja tietoliikennetekniikan asennus-, huol-toja kunnossapitotehtävissä. Nopeasti kehittyvä tietoliikenne-tekniikka edellyttää uusien asioiden oppimista ja omaksumista. Keskeisiä osaamisalueita ovat asuntojen ja liikekiinteistöjen tieto-liikennelaitteet sekä multimedialaitteet, niiden asennus ja käyt-töönotto käyttäjän vaatimusten mukaisesti.

Opetuksemme seuraa tiiviisti alan kehitystä ja käytössämme on alan uusinta teknologiaa mm. valokuituverkkojen rakentamiseen, huoltoon ja mittauksiin liittyviä laitteita ja järjestelmiä. Tietoliiken-netekniikan lisäksi opiskelija perehtyy harjoitustöiden kautta tie-totekniikan eri laitteisiin, järjestelmiin ja sovelluksiin. Opiskeluun liittyvät myös erilaiset tietoliikenteen ja tietotekniikan asiakastyöt ja työssäoppiminen, joiden aikana opiskelija pääsee kehittä-mään osaamistaan käytännön töissä.

Soveltuvuutta alalle voidaan joutua harkitsemaan mikäli näköky-ky tai värinäkö on heikentynyt.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014


Kone- ja metallialan


kemi ja Tornio

kunnossaPiToasenTaja Kunnossapitoasentaja työskentelee tuotantolaitosten kunnos-sapidossa. Koulutus antaa monipuoliset perusvalmiudet metal-lialalle yhdistettynä kunnossapitotekniikan erikoisosaamiseen. Kunnossapitoasentaja opiskelee kunnossapitovalmiuksia kuten laakerihuoltoja, akseleiden linjauksia ja muiden kone-elinten asennuksia sekä korjauksia. Kunnossapitoasentajana voit eri-koistua mekaaniseen kunnossapitoon, kunnonvalvontaan sekä hydrauliikan ja pneumatiikan kunnossapitoon.

koneisTaja

Koneistaja oppii valmistamaan työpiirustusten mukaisia kappalei-ta eri työstömenetelmillä; manuaalisilla ja CNC-koneilla. Koneis-taja tuntee lisäksi CAD/CAM -valmistuksen toimintaperiaatteet.

levysePPäHiTsaaja

Levyseppähitsaaja valmistaa työpiirustusten mukaisia ohut- ja paksulevytuotteita sekä teräsrakenteita käyttäen erilaisia levyn-työstö- ja liitosmenetelmiä. Levyseppähitsaaja leikkaa, muovaa, hioo, pyöristää, taivuttaa ja poraa sekä liittää metalliosat yhteen hitsaamalla, niittaamalla, juottamalla tai ruuvaamalla. Levysep-pähitsaaja hallitsee puikko-, MIG/MAG ja TIG- hitsauksen. Apu-na käytetään numeerisesti ohjattuja NC-levytyöstökoneita.

Koulutus tapahtuu käytännönläheisesti nykyaikaisilla laitteilla ja menetelmillä. Työssäoppiminen suoritetaan lähiseudun pienissä, keskisuurissa ja myös suurissa yrityksissä. Koulutuksen jälkeen opiskelijalla on hyvät valmiudet siirtyä työelämään tai jatko-opin-toihin.

Kaikissa kone- ja metallialan koulutuksissa edellytetään henkilöl-tä riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Sopivuutta alalle voidaan joutua harkitsemaan mm. näön heikkouden, tasapainoelimistön tai tuki- ja liikuntaelimistön sairauden yhteydessä.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014


Kaivosalan perustutKinto

(pK, yo)

Tornio ja kolari

rikasTaja kaivosmies

Kaivosalalla opiskelet alan perustaitoja, joihin kuuluvat kaivos-suunnitelmat, koneet ja laitteet, malmin tutkimus ja kairaus, tur-vallisuus-, ergonomia- ja ympäristötietous. Voit suuntautua joko jalostusprosesseihin tai louhintaan.

Kaivoksissa tarvitaan ammattilaisia rikastukseen ja louhintaan, kallion tukemistyöhön, varustelutöihin, kaluston kunnossapitoon, huoltoon ja tuotannon käynnissäpitoon sekä automaatioon ja prosessinohjaukseen. Valmistuttuasi työtehtäviäsi voivat olla eri-laiset prosessinohjaukset teollisuudessa, malmin jalostus rikas-tamoissa, louhinta ja erilaiset maanrakennustyöt kaivoksilla sekä automaatio- ja kunnossapitotehtävät teollisuudessa.

Rikastaja tuntee mekaanisen hienonnuksen ja rikastusmenetel-mät, käytettävät laitteet ja materiaalit. Rikastajan työpaikkana on maanpäällinen kaivoksen rikastamo tai muu työ prosessiteolli-suudessa.

Kaivosmies hallitsee louhintatekniikan ja louheenkäsittelyn se-kä kaluston kunnossapidon kaivosympäristössä.

Kaivosalan oppimisympäristö uudistuu vuoden 2013 loppuun mennessä. Se on valtakunnallisesti uudenaikaisin rikastusteknii-kan oppimisympäristö. Oppimisympäristö koostuu kiinteästä ja mobiililaboratorioista sekä jatkuvatoimisesta rikastusprosessista. Kaivosalan työtehtäviä harjoitellaan mm. nykyaikaisilla kaivosko-nesimulaattoreilla. Työssäoppimisjaksoilla työskennellään pää-osin pohjoissuomalaisilla kaivoksilla.

Koulutus edellyttää riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähel-lä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Soveltuvuutta alalle voidaan joutua harkitsemaan mm. astman, sokeritaudin, epilepsian tai muun tasapainoon vaikuttavan sairauden, näön tai kuulon heikkouden, sydän- ja verenkiertosairauden, tasapaino-elimistön toiminnan häiriön tai tuki- ja liikuntaelimistön sairauden yhteydessä.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

Pääsykoe:Yksipäiväinen5 - 9 5 2014


taloteKniiKan perustutKinto

(pK, yo)

kemi

PuTkiasenTaja

Talotekniikan perustutkinto antaa valmiudet kiinteistöjen ja teolli-suuden LVI-laitteiden ja putkistojen asentamiseen ja -huoltoon. Putkiasentaja toimii LVI-asennusliikkeissä, kiinteistö-huoltoyrityksissä, teollisuudessa, energialaitoksissa sekä kun-nallistekniikkaa rakentavissa ja huoltavissa yrityksissä. Putki-asentajana työskentelet vaativissa huolto-, asennus- ja säätö-tehtävissä. Työ edellyttää oma-aloitteisuutta ja ihmisten kanssa toimeen tulemista.

Putkiasennuksen koulutusohjelmassa opiskellaan rakennusten lämpö-, vesi- ja ilmastointilaitteiden asentamista ja korjaamista. Opiskelu on käytännönläheistä sisältäen runsaasti tekemällä op-pimista. Opintoihin sisältyy työssäoppimisjaksot, jolloin työsken-nellään ja opitaan alan yrityksissä. Opiskelijoilla on mahdollisuus usein työllistyä työssäoppimispaikkoihin. Tietotekniikka ja auto-maatio liittyy yhä enemmän LVI-alaan ja niitä sovelletaan mm. niin, että osan ammattitiedoista voi opiskella internetin kautta.

Toisen ja kolmannen vuoden opiskelijat tekevät ammattimiehen johdolla uudis- ja perusparannustöitä asiakastyökohteisiin. Li-säksi Lappian omiin kiinteistöihin tehdään muutos- ja uudistöitä. Näin opiskelijat pääsevät soveltamaan opittuja tietoja ja taitoja käytännössä.

Koulutuksessa edellytetään riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Soveltuvuutta alalle voidaan joutua arvioimaan astman, sokeri-taudin, epilepsian tai muun tasapainoelimistön sairauden, tuki- ja liikuntaelimistön sairauden sekä näön tai kuulon heikkouden yhteydessä.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014


pintaKäsittelyalan


Tornio

maalari

Pintakäsittelyala on kokonaisuudessaan laaja ja monipuolinen sisältäen mm. maalarin, lattianpäällystäjän ja teollisen pintakäsit-telyn töitä. Maalauksen koulutusohjelmassa opiskellaan mm. rakennusten tasoite-, maalaus-, tapetointi- ja laatoitustöitä, par-ketti ym. lattiapäällysteiden asentamista ja korjaamista sekä teol-liseen pintakäsittelyyn liittyviä töitä kuten suihkupuhallusta ja ruiskumaalausta.

Pintakäsittelyalan oppimisympäristöt ja tilat ovat uusia ja nykyai-kaisia. Viimeisimpänä on rakennettu teolliseen pintakäsittelyyn liittyvä linjasto, jossa on suihkupuhallustilat ja ruiskumaalaus-kammio.

Opiskelu on monipuolista ja käytännönläheistä sisältäen run-saasti tekemällä oppimista koululla ja työmailla tehtävien harjoi-tusten muodossa. Suuri osa oppimisesta tapahtuu oikeilla työ-mailla, joissa tehdään esimerkiksi talon ulkomaalausta tai asuin-huoneiston sisäpintojen uusimista. Työssäoppimisjaksojen aika-na osa ammatin sisällöistä opitaan työpaikoilla ja samalla pääs-tään tutuiksi työtä tarjoavien alan yrityksien kanssa.

Maalarit työskentelevät esimerkiksi maalausliikkeissä tai raken-nusliikkeissä. Töitä on myös metalliteollisuudessa teollisen pin-takäsittelyn tehtävissä. Työpaikkoja voivat olla myös kunnat ja kaupungit sekä suuria kiinteistömassoja omistavat yritykset ja yhteisöt.

Koulutuksessa edellytetään riittävää fyysistä kuntoa sekä nor-maalia värinäköä. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Soveltuvuutta alalle voidaan joutua arvioimaan mm. astman, allergian, ihosairauden, migreenin, epi-lepsian, tasapainoelimistön sairauden sekä tuki- ja liikuntaelimis-tön sairauden yhteydessä.

alan esittely

youTubessa


24 2 – 14 3 2014Pääsykoe:Yksipäiväinen13 - 14 5 2014


prosessiteollisuuden


kemi

Koulutusohjelmat: • Biotekniikka • Kemiantekniikka • Paperiteollisuus

ProsessinHoiTaja Prosessinhoitaja huolehtii erilaisten prosessien käynnissäpidos-ta ja toimii yrityksen laatu- ja ympäristöjärjestelmän mukaisesti sekä valvoo tuotteen laatua. Hän tekee prosessissa tavanomai-sia, päivittäisiä huolto- ja kunnossapitotöitä, valvoo laitteistojen kuntoa ja toimii yhteistyössä kunnossapito- ja huoltohenkilöstön kanssa. Hän tekee prosessien säätötoimia ja käyttää prosessin ohjauksen automaatiojärjestelmiä.

Biotekniikan koulutusohjelman suorittanut toimii prosessin-hoitajana biotekniikkaa hyväksikäyttävän teollisuuden tuotan-nossa. Tällaisia ovat esim. perus- ja terveysvaikutteisia elintar-vikkeita, panimotuotteita, biolääkkeitä, biomateriaaleja, entsyy-mejä ja diagnostiikkatuotteita valmistavat teollisuuslaitokset.

Kemiantekniikan koulutusohjelman suorittanut toimii proses-sinhoitajana kemiantekniikkaa hyödyntävissä tuotantolaitoksissa. Tällaisia ovat esim. peruskemikaaleja, öljynjalostuksen tai petro-kemian tuotteita, biopolttoaineita ja maaleja valmistavat teolli-suuslaitokset tai kaivos-, teräs- ja metsäteollisuus sekä vesi- ja voimalaitokset.

Paperiteollisuuden koulutusohjelman suorittanut toimii pro-sessinhoitajana paperiteollisuuden eri sektoreilla, kuten massan, paperin ja kartongin valmistuksessa ja jalostuksessa. Hän hallit-see paperiteollisuuden erilaisia valmistus- ja jalostusprosesseja ja osaa toimia paperiteollisuuden toimialojen työtehtävissä.

Koulutus tapahtuu käytännönläheisesti nykyaikaisilla laitteilla ja menetelmillä. Oppimisympäristöjä kehitetään tulevaisuutta sil-mällä pitäen. Uusimpina oppimisympäristöinä ovat mm. vesipro-sessi sekä biodieselin valmistuslaitteisto. Työssäoppiminen suo-ritetaan lähiseudun suurissa metsä- ja terästeollisuuden tuotan-tolaitoksissa sekä kaivoksilla.

Prosessiteollisuudessa ja alan koulutuksessa tehtävät työt kuor-mittavat fyysisesti eri tavoin. Henkilöllä ei saa olla sellaisia saira-uksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työs-kentelevien terveyden tai turvallisuuden. Lisäksi alalla voi joutua tekemisiin allergiaa aiheuttavien kemikaalien kanssa.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014


puualan perustutKinto

(pK, yo)

kemi

PuusePPä

Teollisuuspuusepän koulutus sisältää ammatillisia opintoja, jois-sa pääpaino on todellisessa tekemisessä; puutuotteiden, kalus-teiden ja puutalojen valmistuksessa. Puualalla voit erikoistua myös nykyaikaiseen ja joustavaan tietokoneavusteiseen suun-nitteluun ja valmistukseen.

Puusepän työ vaatii tekijältään kädentaitoja, tyylitajua, huolelli-suutta, pitkäjänteisyyttä, ongelmanratkaisukykyä sekä asiakas-palveluhenkeä. Työn jälki jää näkyviin rakennuksissa, huoneka-luissa, leikkikentillä, ympäristörakenteissa jne. Puualan yritysten koko vaihtelee pienistä yhden hengen puuseppäyrityksistä aina suuriin taloelementti-, ikkuna-, ovi- ja porrastehtaisiin.

Puuseppänä työskentelet monipuolisissa tehtävissä puusepän, taloteollisuuden, kaupan tai rakennusalan palveluksessa tai itse-näisinä yrittäjinä. Puunjalostusala kehittyy nopeasti ja tarjoaa haastavia työtehtäviä.

Perinteisten puu- ja rakennusalan ammattien rinnalle on tullut lukuisia uusia toimenkuvia, joissa teknologia on oleellisessa roo-lissa. Teollisuudessa tarvitaan esimerkiksi CNC-koneenkäyttäjiä ja CAD-suunnittelijoita. Puualalla opiskelu onkin sekoitus käden- taitoja ja viimeisintä automaatioteknologiaa. Puualan koulutuk-sessa keskitytään entistä enemmän massiivipuurakentamiseen. Puusta valmistetaan CAD/CAM/CNC -teknologian avulla huone-kalujen ja kiintokalusteiden lisäksi myös massiivipuisia rakennu-selementtejä (CLT-elementit). CLT-rakentaminen on erittäin voi-makkaassa kasvussa ympäri maailmaa.

Koulutuksessa edellytetään riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Henkilön soveltuvuutta voidaan joutua arvioimaan mm. epilepsi-an, tasapainoon tai lihaskoordinaatioon vaikuttavien sairauksien, tuki- ja liikuntaelinsairauksien sekä -vammojen, astman ja vai-kean ihottuman yhteydessä.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014


suunnitteluassistentin


Tornio

suunniTTeluassisTenTTi

Suunnitteluassistentin työtehtävät liittyvät piirustusten tuottami-seen ja ylläpitämiseen sekä suunnitteluun liittyvien julkaisujen tekemiseen; assistentti kokoaa ja tuottaa ryhmän suunnitteludo-kumentit ja hallitsee myös toimisto- ja pienet suunnittelutehtävät. Suunnitteluassistentilta vaaditaan yhteistyökykyä ja vastuulli-suutta, järjestelytaitoa sekä tietoteknistä osaamista.

Suunnittelualan opinnoissa painopisteinä ovat rakennus- ja 3D -suunnittelu. Käytännön harjoitustöitä tehdään suunnittelualan uusilla ohjelmistoilla ja huipputehokkailla tietokoneilla.

Kun valmistut suunnitteluassistentiksi, voit työllistyä yksityisiin, kaupunkien ja kuntien sekä valtion suunnittelutoimistoihin piirtä-jänä, suunnitteluavustajana ja nuorempana suunnittelijana. Suunnitteluassistentit työskentelevät myös rakennus-, LVI-, säh-kö- ja konealan piirustuksia ja julkaisuja tuottavissa ja käyttävis-sä yrityksissä tai itsenäisinä yrittäjinä.

Koulutuksessa edellytetään riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Suunnitteluassistentin koulutuksessa on tarpeen normaali näkö-kyky ja värinäkö.

alan esittely

youTubessa


24 2 – 14 3 2014


raKennusalan perustutKinto

(pK, yo)

Tornio ja muonio

TalonrakenTaja

Rakennusalan perustutkinnossa opit talonrakentajan arvostetun ammatin perustaidot rakennustyömaan eri töissä. Talonrakenta-jana osaat työryhmän jäsenenä tehdä uudis- ja korjausraken-nustyömailla mm. kirves-, muuraus- ja betonitöitä.

Opiskelu on monipuolista ja käytännönläheistä sisältäen run-saasti tekemällä oppimista koululla ja työmailla tehtävien harjoi-tusten muodossa. Suuri osa oppimisesta tapahtuu oikeilla työ-mailla, joissa rakennetaan erilaisia kohteita varastoista halleihin ja omakotitaloihin alusta loppuun saakka. Työssäoppimisjakso-jen aikana osa ammatin sisällöistä opitaan työpaikoilla ja samal-la päästään tutuiksi työtä tarjoavien alan yrityksien kanssa.

Rakennusalan ammattilaisena voit sijoittua rakennusliikkeiden, rakennusaine-, elementti- ja rakennuspuusepänteollisuuden sekä valtion ja kuntien palvelukseen sekä itsenäiseksi yrittäjäksi.

Koulutuksessa edellytetään riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Soveltuvuutta alalle voidaan joutua arvioimaan mm. astman, so-keritaudin, epilepsian tai muun tasapainoelimistön sairauden, tuki- ja liikuntaelimistön sairauden sekä näön tai kuulon heikkou-den yhteydessä.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014


turvallisuusalan


keminmaa

Turvallisuusvalvoja

Perustutkinto antaa opiskelijalle perustiedot ja edellytykset si-joittua, työskennellä, erikoistua tai jatkokouluttaa itseään kaikille yksityisten turva-alojen sektoreille. Lisäksi viranomaissektori tarjoaa tehtäviä turvallisuusalan perustutkinnon suorittaneille.

Suurissa teollisuusyrityksissä pelastustoimen tehtäviä yhdiste-tään vartiointiin ja muihin turvallisuusalan osa-alueisiin jousta-vuuden ja turvallisuuden lisäämiseksi. Pelastustoimen painottu-minen sammutuksen sijasta ennaltaehkäisyyn tuo lisää työtilai-suuksia yritysten omalle tai ostetulle turvallisuushenkilöstölle. Turvallisuusala kasvaa ja kehittyy koko ajan, joten haasteita alalta ei tule puuttumaan.

Turvallisuusalan opinnot suorittaneet henkilöt työskentelevät mm. yksityisien vartiointiliikkeiden, turvallisuustekniikkaa myyvi-en, kiinteistöhuollon ja sammutinhuoltoliikkeiden palveluksessa. Turvallisuusalan opiskelijat osallistuvat kouluaikana moniin eri tapahtumiin ja hoitavat turvallisuuteen liittyvät tehtävät tapahtu-missa. Vuosittain noin 30 opiskelijaa osallistuu mm. Levin pu-jottelun maailmancupin järjestelyihin.

Koulutuksessa edellytetään riittävää fyysistä ja psyykkistä kun-toa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Soveltuvuutta alalle voidaan joutua arvioimaan mm. näön tai kuulon heikkouden, mielenterveys- tai päihdeon-gelman, tasapainoelimistön toiminnan häiriön sekä tuki- ja lii-kuntaelimistön sairauden yhteydessä.

alan esittely

verkossa


24 2 – 14 3 2014

Pääsykoe:9 5 2014

46

Vaihde 010 383 40Faksi 016 480 [email protected] www.lappia.fi /ao

ToimiPaikaT

kemiHyvinvointiala, Meripuistokatu 21Palveluala, Tietokatu 2Tekniikan ala, Tietokatu 2 ja Sammonkatu 4

keminmaaTekniikan ala, Autoilijantie 1

kolariHyvinvointiala, Tekniikan ala, Jokijalantie 43

Tervola (Loue)Luontoala, Kätkävaarantie 69

muonioTekniikan ala, Palveluala, Luontoala, Koulutie 8

simoLuontoala, Työmiehenkuja 19

TornioKulttuuriala, Palveluala, Tekniikan ala, Urheilukatu 6Haku- ja opintotoimisto, Urheilukatu 6Rehtorin toimisto, Urheilukatu 6Viestintä- ja markkinointipalvelut, Urheilukatu 6Aikuiskoulutuspalvelut, Keskikatu 69

48

Vaihde 010 383 40ammattiopisto@lappia fi

www.lappia.f i/aowww.facebook.com/aolappiawww.youtube.com/aolappia

VIM

10/2013

ao hakuopas 2014

Documents