Núcleo Temático: Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco nexos intertextuales y extratextuales.

Desempeño: Llevo a cabo procedimientos de búsqueda, selección y almacenamiento de información acerca de la temática que voy a tratar en mi texto narrativo.

ESTIMADOS ESTUDIANTES.

RECIBAN UN CORDIAL SALUDO.

AÑO LECTIVO 2020: GRADO: 7º ÁREA: Lenguaje

DOCENTE: Lic. Claudia Ortega

CORREO DOCENTE: csp.lenguaje.ort@gmail.com

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA DE RECIBIDO: FECHA DE ENTREGA:

No importa cuán despacio vayas mientras no te detengas

(Confucio)

FASE COGNITIVA: Partiendo de la explicación y la clase que recibimos sobre “Los elementos de la narración”, vamos a divertirnos aprendiendo un poco más sobre este tema - aplicando lo aprendido. Clase: aquí solo vas a ver, escuchar, leer, conocer y analizar mientras vas aprendiendo.

1. En el siguiente link https://youtu.be/VbwNaXVXYvs vas a encontrar un divertido y corto vídeo llamado “Texto Narrativo” ahí vamos a recordar la clase mientras aprendemos.

❖ Si no logras verlo, no te preocupes porque aquí también encontrarás la información del vídeo por escrito.

❖ 2. ¡Hay un obsequio muy especial para ti! Es un maravilloso cuento de la gran escritora, Ana maria Machado, quien obtuvo el Premio Iberoamericano de literatura infantil. El cuento se llama “NIÑA BONITA” y lo podras ver aquí https://youtu.be/vjPLItBtMWM

❖ Si estas con tus padres, puedes invitarlos a ver juntos el video.

❖ Si no puedes verlo, aquí también lo encontrarás por escrito para que lo leas.

FASE PRÁCTICA: Vamos a aplicar lo aprendido desarrollando el siguiente taller. En clase lo evaluaré. Realiza el taller en tu cuaderno de español.

FASE EVALUATIVA: Se tendrá en cuenta la presentación, la puntualidad en la entrega, la ortografía, la recuperación de la información y aplicación de ésta en las situaciones planteadas en el taller.

Información del video “El Texto Narrativo”

1- ¿Qué es el texto narrativo?

El texto narrativo es el relato de acontecimientos de diversos personajes, reales o imaginarios, desarrollados en un lugar y a lo largo de un tiempo.

El texto narrativo está presente en las clases desde Nivel Inicial y en las clases de Lengua durante todo el ciclo Primario y Secundario: tareas de comprensión de narraciones literarias (cuentos maravillosos, fantásticos, policiales, novelas) y de producción de

narraciones de contenido de ficción o de experiencias personales del alumno.

2- Estructura de un texto narrativo

Cada autor tiene un estilo particular en su narración. No obstante, hay reglas generales que se cumplen en la mayoría de los textos, como la estructura:

- Introducción: Aquí se plantea la situación inicial.

- Nudo: En esta etapa aparece el conflicto. Este problema será el tema principal del texto e intentará ser resuelto.

- Desenlace: Finalmente, el conflicto encuentra solución.

A.- Narrador: Puede haber un narrador o más. Puede ser un personaje dentro de la historia (relatará en primera o segunda persona) u omnisciente (narrará en tercera persona). Explicaremos los tipos de narrador:

- Narrador protagonista En este caso narrador y personaje están fundidos. El narrador protagonista también puede ser un personaje de la historia. Puede hablar en primera persona singular o –en los casos en que dos personajes compartan una misma visión- en primera persona plural. - Narrador omnisciente Generalmente se vale de la tercera persona. Emplea la segunda cuando actúa a

modo de conciencia que lo coloca ante sus hechos. El narrador omnisciente lo sabe todo, a veces también conoce los pensamientos y motivaciones de los personajes.

- Narrador testigo Puede usar la primera o la tercera persona. No sabe nada acerca de los personajes; tan solo observa sus movimientos y los cuenta.

B- Personajes:

Son quienes realizan las acciones. Se puede distinguir entre personajes principales y secundarios. los personajes principales son los protagonistas y el resto son los secundarios. Al analizar una obra literaria es importante no solo identificar al protagonista y a los demás personajes sino también caracterizarlos. Los alumnos tienen que reflexionar sobre cómo son los personajes, que refleja cada uno, qué importancia tienen en el cuento. Con sus intervenciones y actuaciones dentro de la narración, los personajes revelan una norma de conducta, un comportamiento a seguir. C- Espacio: El espacio es de suma importancia en la narración. En su descripción, podemos encontrar mucho de lo que el autor nos está tratando de comunicar en la generalidad del relato.

D- Tiempo: Existe un tiempo histórico (o externo) que es la época en la que se desarrolla la historia, y un tiempo interno que es la duración de los sucesos del relato. Este tiempo interno puede seguir un orden lineal, o puede haber idas y vueltas en el tiempo, jugando con el pasado, el presente y el futuro.

E- Acción: Formada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento. Hay hechos más importantes que son los Núcleos y que corresponden a los momentos más relevantes del relato: inicio, momento culminante o nudo y un hecho final que contiene el desenlace de lo sucedido. Las otras acciones se denominan secundarias o menores.

A continuación

El cuento “Niña Bonita” de Ana María Machado.

Espero hayas disfrutado la clase y este maravilloso cuento.

Recuerden que este es el correo para enviar los talleres. csp.lenguaje.ort@gmail.com

Importante: En el asunto del correo deben escribir el nombre completo del estudiante, la fecha y el grado. Enviar el taller en un solo correo. Nos vemos pronto. ¡DIOS LOS BENDIGA! Lic. Claudia Ortega Área de lenguaje

www.colsanpablo.com e-mail c orreo@colsanpablo.com Tel 2370119

Guadalajara de Buga (Valle)