ผลการวิจัยresearch-system.siam.edu/images/thesisphd/marketing... ·...

บทท 4

ผลการวจย

จากการวจยเรอง กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

ในประเทศไทย ตามความคดเหนของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3) ในประเทศ

ไทย จานวน 1,200 คน โดยทาการแจกแบบสอบถามเพอสารวจนกเรยน เปนการวจยเชงปรมาณ

(Quantitative Research) และการวจยเชงคณภาพ (Qualitative Research) โดยแบงผลการวจย

ออกเปน 2 สวน ดงน

สวนท 1 ผลการวจยเชงปรมาณ แบงออกเปน 5 ตอน ดงน

ตอนท 1 ขอมลทวไปดานประชากรศาสตรของนกเรยนระดบประกาศนยบตร

วชาชพ(ปวช.1-3)วทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย สถตทใช ไดแก การแจกแจงความถ

(Frequency Distribution) และคารอยละ (Percentage)

ตอนท 2 กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

ของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.1-3) สถตทใช ไดแก คาเฉลยเลขคณต(Arithmetic

Mean) คาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

ตอนท 3 ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ของ

นกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.1-3) สถตทใช ไดแก คาเฉลยเลขคณต(Arithmetic

Mean) คาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

ตอนท 4 ความจงรกภกดของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช. 1-3)

ตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย สถตทใชไดแก คาเฉลยเลขคณต(Arithmetic Mean)

คาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

ตอนท 5 การทดสอบความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธ

การตลาดเพอพฒนาภาพของลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ตามความ

คดเหนของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3)ในประเทศไทย โดยประเมนผลความ

ถกตองของโมเดล

สวนท 2 ผลการวจยเชงคณภาพ ใชการสมภาษณเชงลก (In–depth Interviewing) กบผท

เกยวของกบการบรหารวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ประกอบดวย ผบรหารสมาคมวทยาลย

เทคโนโลยอาชวศกษาเอกชนแหงประเทศไทย ผบรหารวทยาลยอาชวศกษาเอกชน อาจารยใน

72

วทยาลยอาชวศกษาเอกชน และผประกอบการทงภาครฐและภาคเอกชน 4 กลม รวมทงสนจานวน

20 คน โดยแบงออกเปน 3 ตอน ดงน

ตอนท 1 ผลการสมภาษณเชงลกเกยวกบขอมลสวนตวของผบรหารวทยาลย

อาชวศกษาเอกชน

ตอนท 2 ผลการสมภาษณเชงลกผบรหารวทยาลยอาชวศกษาเอกชนเกยวกบ

กลยทธการตลาดของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

ตอนท 3 ผลการสมภาษณเชงลกผบรหารวทยาลยอาชวศกษาเอกชนเกยวกบ

ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

การวเคราะหการวจยเชงคณภาพ

ในการวจยครงนใชวธการวจยเชงคณภาพดวยการสมภาษณเชงลก เพราะการศกษาวจย

เรอง กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประทศไทย ตาม

ความคดเหนของผบรหารสมาคมวทยาลยเทคโนโลยอาชวศกษาเอกชน ผบรหารวทยาลย

อาชวศกษาเอกชน อาจารยประจาวทยาลยอาชวศกษาเอกชนและผใชผลผลตจากวทยาลย

อาชวศกษาเอกชน ทงหนวยงานภาครฐบาลและภาคเอกชนในประเทศไทย ทาใหผวจยไดรบทราบ

ขอมลในดานกลยทธการตลาดและภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน รวมถงนโยบายการ

บรหารจดการวทยาลยอาชวศกษาเอกชน กระบวนการดาเนนงานภายในองคกร การบรหารงานดาน

งบประมาณ ดานการเรยนการสอน ดานการบรหารบคลากร รวมทงงานดานอน ๆ ทมความ

เกยวของกบการบรหารจดการวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

การวเคราะหเชงปรมาณ

การศกษาวจยในครงนเปนการศกษากลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลย

อาชวศกษาเอกชน ตามความคดเหนของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3) ใน

วทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ประจาปการศกษา 2555 จานวนทงสน 187,776 คนทา

การแจกแบบสอบถามเพอเกบรวบรวมขอมล จานวน 1,400 ชด ไดรบการตอบกลบมา 1,250 ชด

คดเปนรอยละ 89.28 และไดคดเลอกแบบสอบถามทมความสมบรณสามารถใชในการประมวลผล

ทงสน 1,200 ชด คดเปนรอยละ 96

73

การนาเสนอผลการวเคราะหขอมล

การนาเสนอผลการวเคราะหขอมล กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลย

อาชวศกษาเอกชน ตามความคดเหนของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.1-3)วทยาลย

อาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ผวจยเสนอ 5 สวน ดงน

สวนท 1 ขอมลทวไปดานประชากรศาสตรของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.1-3) วทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

สวนท 2 กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนใน

ประเทศไทย

สวนท 3 ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

สวนท 4 ความจงรกภกดของนกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

สวนท 5 การทดสอบสมมตฐาน

สวนท 1 ผลการวจยเชงปรมาณ

ตอนท 1 ขอมลทวไปดานประชากรศาสตรของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.1-3) ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

ตารางท 6 จานวน และรอยละของกลมตวอยางนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3)

ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย จาแนกตามปจจยสวนบคคล

(n=1,200)

ประชากรศาสตร จานวน รอยละ

1.เพศ

หญง 956 79.70

ชาย 244 20.30

รวม 1,200 100.00

2.ระดบการศกษา

ปวช.1 296 24.70

ปวช.2 577 48.10

ปวช.3 327 27.30

รวม 1,200 100.00

74

5.อาชพผปกครอง

รบราชการ รฐวสาหกจ 53 4.40

พนกงานบรษทเอกชน 134 11.20

รบจาง 644 53.70

ธรกจสวนตว 250 20.80

เกษตรกร 119 9.90

รวม 1,200 100.00

ตารางท 6 (ตอ) (n=1,200)


3.สาขาวชา

การบญช 207 17.30

การขาย 329 27.40

คอมพวเตอรธรกจ 193 16.10

ชางอตสาหกรรม 104 8.70

การทองเทยวและโรงแรม 134 11.20

ไมเลอกสาขา 233 19.40

รวม 1,200 100.00

4.ภมลาเนานกเรยน

ภาคกลาง 222 18.50

ภาคเหนอ 87 7.30

ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ 93 7.80

ภาคใต 69 5.80

กรงเทพมหานคร 729 60.80

รวม 1,200 100.00

75


6.รายไดผปกครอง

ตากวา 5,000 บาท 110 9.20

5,000-10,000 บาท 620 51.70

10,001-15,000 บาท 227 18.90

15,001-20,000 บาท 79 6.60

20,001-25,000 บาท 61 5.10

มากกวา 25,000 บาท 103 8.60

รวม 1,200 100.00

จากตารางท 6 ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศหญง จานวน 956 คน คดเปนรอย

ละ 79.70 และเปนเพศชาย จานวน 244 คน คดเปนรอยละ 20.30

เรยนอยในระดบชน ปวช.2 มากทสด จานวน 577 คน คดเปนรอยละ 28.10 รองลงมา

ปวช.3 จานวน 327 คน คดเปนรอยละ 27.30 และนอยทสด เรยนอยในระดบชน ปวช.1 จานวน 291

คน คดเปนรอยละ 24.70

สวนใหญเรยนสาขาวชาการขาย จานวน 329 คน คดเปนรอยละ 27.40 รองลงมา ไมเลอก

สาขา จานวน 233 คน คดเปนรอยละ 19.40 สาขาวชาการบญช จานวน 207 คน คดเปนรอยละ

17.30 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ จานวน 193 คน คดเปนรอยละ 16.10 สาขาการทองเทยวและ

การโรงแรม จานวน 134 คน คดเปนรอยละ 11.20 และนอยทสดสาขาชางอตสาหกรรม จานวน

104 คน คดเปนรอยละ 8.70

ภมลาเนาของนกเรยนอยในกรงเทพมหานคร มากทสด จานวน 729 คน คดเปนรอยละ

60.80 รองลงมา ภาคกลาง จานวน 222 คน คดเปนรอยละ 18.50 ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ จานวน

93 คน คดเปนรอยละ 7.80 ภาคเหนอ จานวน 87 คน คดเปนรอยละ 7.30 และภาคใตนอยทสด

จานวน 69 คน คดเปนรอยละ 5.80

ผปกครองของนกเรยนมอาชพรบจาง มากทสด จานวน 644 คน คดเปนรอยละ 53.70

รองลงมาอาชพธรกจสวนตว จานวน 250 คน คดเปนรอยละ 20.80 อาชพพนกงานบรษทเอกชน

ตารางท 6 (ตอ) (n=1,200)

76

จานวน 134 คน คดเปนรอยละ 11.20 อาชพรบราชการ อาชพเกษตรกร จานวน 119 คน คดเปน

รอยละ 9.90 และนอยทสด รฐวสาหกจ จานวน 53 คน คดเปนรอยละ 4.40

ผปกครองมรายไดระหวาง 5,001-10,000 บาท มากทสด จานวน 620 คน คดเปนรอยละ

51.70 รองลงมามรายได 10,001-15,000 บาท จานวน 227คน คดเปนรอยละ 18.90 รายไดต ากวา

5,000 บาท จานวน 110 คน คดเปนรอยละ 9.20 มากกวา 25,000 บาท จานวน 103 คน คดเปนรอย

ละ 8.60 รายได 15,001-20,000บาท จานวน 79 คน คดเปนรอยละ 6.60 และนอยทสด 20,001-

25,000 บาท จานวน 61 คน คดเปนรอยละ 5.10


ตอนท 2 กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ของ

นกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3) วทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

จากการศกษากลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนดาน

วทยาลยและการใหบรการ คาธรรมเนยมการศกษา สถานทตงวทยาลย การประชาสมพนธ บคคลท

ใหบรการ กระบวนการใหบรการ และหลกฐานทางกายภาพ มดงน

77

ตา รา งท 7 คา เ ฉล ย เ ลข ค ณต ค า สว นเ บ ยง เบ นม า ตร ฐา น ขอ งก ล ม ตวอ ยา ง นก เ ร ย น

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3) ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศ

ไทย จาแนกตามกลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของอาชวศกษาเอกชน

โดยรวมและรายดาน

(n=1,200)

จากตารางท 7 กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

ในประเทศไทย โดยรวมอยในระดบมากทสด ( X = 4.21)เรยงลาดบมากไปนอย คอ ดาน

คาธรรมเนยมการศกษา มากทสด ( X = 4.36) รองลงมา ดานบคคลใหบรการ ( X = 4.28) ดาน

หลกฐานทางกายภาพ ( X = 4.25) ดานวทยาลยและการใหบรการ ( X = 4.25) ดานสถานทต ง

วทยาลย( X = 4.19) ดานกระบวนการใหบรการ ( X = 4.10) และนอยทสด ดานการประชาสมพนธ

( X = 4.07)

กลยทธการตลาด Χ SD ระดบความคดเหน

ดานวทยาลยและการ

ใหบรการ

4.25 0.51 มากทสด

ดานคาธรรมเนยมการศกษา 4.36 0.58 มากทสด

ดานสถานทตงวทยาลย 4.19 0.55 มาก

ดานการประชาสมพนธ 4.07 0.55 มาก

ดานบคคลทใหบรการ 4.28 0.49 มากทสด

ดานกระบวนการใหบรการ 4.10 0.60 มาก

ดานหลกฐานทางกายภาพ 4.25 0.50 มากทสด

ภาพรวมกลยทธการตลาด 4.21 0.65 มากทสด

78

ตารางท 8 คาเฉลยเลขคณต คาสวนเบยงเบนมาตรฐานของกลมตวอยางนกเรยนระดบ

ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช. 1-3) ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

จาแนก ตามกลยทธการตลาดดานวทยาลยและใหบรการ

(n=1,200)

กลยทธการตลาด ระดบความคดเหน

ดานวทยาลยและใหบรการ Χ SD

1. มระบบการบรหารและจดการเรยน

การสอนทมคณภาพ

4.15 0.74 มาก

2. จดหลกสตรการเรยนการสอนทตรง

กบความตองการของผเรยน

4.25 0.65 มากทสด

3. มการจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน 4.28 0.69 มากทสด

4. จดใหมรถบรการรบสงนกเรยน 4.21 0.70 มากทสด

5. วทยาลยมคณภาพมาตรฐานทาง

การศกษาโดยการรบรองของสมศ.

4.38 0.72 มากทสด

ภาพรวม 4.25 0.51 มากทสด

จากตารางท 8 กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ใน

ประเทศไทย ดานวทยาลยและการใหบรการ อยในระดบมากทสด ( X = 4.25) และเมอพจารณาเปน

รายขอสวนใหญอยในระดบมากทสด เรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 วทยาลยมคณภาพ

มาตรฐานทางการศกษาโดยการรบรองของสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพ

การศกษา(องคการมหาชน) มากทสด ( X = 4.38) อนดบ 2 มการจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

( X = 4.28) อนดบ 3 จดหลกสตรการเรยนการสอนทตรงกบความตองการของผเรยน ( X = 4.25

อนดบ 4จดใหมรถบรการรบสงนกเรยน ( X = 4.21) และสดทาย มระบบการบรหารและจดการ

เรยนการสอนทมคณภาพ( X = 4.15)

79


ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3) ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ในประเทศไทย

จาแนก ตามกลยทธการตลาดดานคาธรรมเนยมทางการศกษา

(n=1,200)


ดานคาธรรมเนยมทางการศกษา Χ SD

6. คาพฒนาคณภาพการศกษามระดบ

ราคาทเหมาะสม

4.39 0.74 มากทสด

7. จดเกบคาพฒนาคณภาพการศกษา

คานงถงความสามารถของนกเรยน

และผปกครอง

4.34 0.68 มากทสด

8. มกองทนกยมเพอการศกษา 4.36 0.65 มากทสด


จากตารางท 9 กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนใน

ประเทศไทย ดานคาธรรมเนยมทางการศกษาอยในระดบมากทสด ( X = 4.36) และเมอพจารณาเปน

รายขอพบวาอยในระดบมากทสดทกขอ เรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 คาพฒนาคณภาพ

การศกษามระดบราคาทเหมาะสม มากทสด ( X = 4.39) อนดบ 2 มกองทนกยมเพอการศกษา( X =

4.36) อนดบ 3 จดเกบคาพฒนาคณภาพฯ โดยคานงถงความสามารถของนกเรยนและผปกครอง

( X = 4.34)

80



จาแนก ตามกลยทธการตลาดดานสถานทตงของวทยาลย

(n=1,200)


ดานสถานทตงของวทยาลย Χ SD

9. มทาเลทตงทเหมาะสมไปมาสะดวกใน

การเดนทาง

4.30 0.70 มากทสด

10. มจานวนอาคารเรยน หองเรยน

เหมาะสมกบจานวนนกเรยน

4.09 0.72 มาก

11. มอาคารสถานทเหมาะสมกบการ

จดการเรยนการสอน

4.02 0.90 มาก

12. มพนทใชสอยเพยงพอตอการจด

กจกรรม

4.34 0.72 มากทสด

ภาพรวม 4.19 0.55 มาก

จากตารางท 10 กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนใน

ประเทศไทย ดานสถานทตงของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนอยในระดบมาก ( X = 4.19) และเมอ

พจารณาเปนรายขอพบวาอยในระดบมากทสดและมาก เรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 ม

พนทใชสอยเพยงพอตอการจดกจกรรม มากทสด ( X = 4.34) อนดบ 2 มทาเลทตงทเหมาะสมไปมา

สะดวกในการเดนทาง ( X = 4.30) อนดบ 3 มจานวนอาคารเรยน หองเรยนเหมาะสมกบจานวน

นกเรยน( X = 4.09) อนดบ 4 มอาคารสถานทเหมาะสมกบการจดการเรยนการสอน ( X = 4.02)

81


ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3) ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

จาแนก ตามกลยทธการตลาดดานการประชาสมพนธ

(n=1,200)


ดานการประชาสมพนธ Χ SD

13. มการจดทาโฆษณาผานสอ เชน ปาย

แผนพบ ใบปลว

4.05 0.70 มาก

14. มฝายแนะแนวประชาสมพนธให

ขอมลเกยวกบการศกษาตอ

4.00 0.73 มาก

15. มบคลากรและเจาหนาทชวยแนะนา

และประชาสมพนธ

4.15 0.68 มาก



ในประเทศไทย ดานการประชาสมพนธ อยในระดบมาก ( X = 4.07) และเมอพจารณาเปนรายขอ

พบวาอยในระดบมากทกขอ เรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 มบคลากรและเจาหนาทชวย

แนะนาและประชาสมพนธ มากทสด ( X = 4.15) อนดบ 2 มการจดทาโฆษณาผานสอ เชน ปาย

แผนพบ ใบปลว ( X = 4.05) อนดบ 3 มฝายแนะแนวประชาสมพนธใหขอมลเกยวกบการศกษาตอ

( X = 4.00)

82



จาแนก ตามกลยทธการตลาดดานบคคลทใหบรการ

(n=1,200)


ดานบคคลใหบรการ Χ SD

16. จดใหมบคลากร เจาหนาท ใหบรการ

เพอตอบคาถามและแกปญหา

4.47 0.69 มากทสด

17. มเจาหนาทใหบรการแกบคคลทวไป

ดวยความสภาพ

4.54 0.65 มากทสด

18 .จดใหมบคลากรเพอไปเยยมเยยน

ผปกครองนกเรยน

4.08 0.73 มาก

19. มเจาหนาทใหบรการแกบคคลทวไป

ดวยความสภาพ

4.05 0.77 มาก



ในประเทศไทย ดานบคคลทใหบรการอยในระดบมากทสด ( X = 4.28) และเมอพจารณาเปนราย

ขอพบวาอยในระดบมากทสดและมากเรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 มเจาหนาทใหบรการ

แกบคคลทวไปดวยความสภาพ มากทสด ( X = 4.54) อนดบ 2 จดใหมบคลากร เจาหนาท ใหบรการ

เพอตอบคาถามและแกปญหา( X = 4.47) อนดบ 3 จดใหมบคลากรเพอไปเยยมเยยนผปกครอง

( X = 4.08) อนดบ 4 มเจาหนาทใหบรการแกบคคลทวไปดวยความ ( X = 4.05 )

83



จาแนก ตามกลยทธการตลาดดานกระบวนการในการใหบรการ

(n=1,200)


ดานกระบวนการในการใหบรการ Χ SD

20. จดใหมฝายงานตางๆ เชน ฝายการเงน

ฝายวชาการ

4.02 0.81 มาก

21. มการประชมเพอชแจงและแจง

ขาวสารแกนกเรยน ผปกครอง

4.20 0.76 มากทสด

22. เปดโอกาสใหนกเรยนมสวนรวมใน

กระบวนการทางานของวทยาลย

3.92 0.85 มาก

23. นกเรยนมสวนรวมในการประเมนผล

การทางานของวทยาลย

4.27 0.78 มากทสด



ในประเทศไทย ดานกระบวนการในการใหบรการ อยในระดบมาก ( X = 4.10) และเมอพจารณา

เปนรายขอพบวาอยในระดบมากทสดและมาก เรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 นกเรยนม

สวนรวมในการประเมนผลการทางานของวทยาลยมากทสด ( X = 4.27) อนดบ 2 มการประชมเพอ

ชแจงและแจงขาวสารแกนกเรยน ผปกครอง ( X = 4.20) อนดบ 3 จดใหมฝายงานตางๆ เชน ฝาย

การเงน ฝายวชาการ( X = 4.02) อนดบ 4 เปดโอกาสใหนกเรยนมสวนรวมในกระบวนการทางาน

ของวทยาลย ( X = 3.92)

84



จาแนก ตามกลยทธการตลาดดานหลกฐานทางกายภาพ

(n=1,200)


ดานหลกฐานทางกายภาพ Χ SD

24. มหองสานกงานในการใหบรการแก

นกเรยน และบคคลทวไป

4.28 0.72 มากทสด

25. มการใหบรการอนเตอรเนตแก

นกเรยน

4.22 0.69 มากทสด

26. มระบบสารสนเทศทรวดเรวและ

ถกตอง

4.10 0.78 มาก

27. จดทาจลสาร วารสารเพอ

ประชาสมพนธ

4.38 0.72 มากทสด

28. จดทาบอรดประชาสมพนธเพอแจง

ขอมลขาวสาร

4.27 0.71 มากทสด



ในประเทศไทย ดานหลกฐานทางกายภาพ อยในระดบมากทสด ( X = 4.25) และเมอพจารณาเปน

รายขอพบวาอยในระดบมากทสดและมากเรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 จดทาจลสาร

วารสารเพอประชาสมพนธ มากทสด ( X = 4.38) อนดบ 2 มหองสานกงานในการใหบรการแก

นกเรยน และบคคลทวไป( X = 4.28) อนดบ 3 จดทาบอรดประชาสมพนธเพอแจงขอมลขาวสาร

( X = 4.27) อนดบ 4 มการใหบรการอนเตอรเนตแกนกเรยน( X = 4.22) อนดบ 5 มระบบ

สารสนเทศทรวดเรวและถกตอง ( X = 4.10)

85


ตอนท 3 ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ของนกเรยนระดบประกาศนยบตร

วชาชพ (ปวช.1-3) วทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

จากการศกษาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนดานคณภาพของครผสอน คณภาพ

ของนกเรยน ดานสงอานวยความสะดวก ดานบรรยากาศของวทยาลย ดานสภาพแวดลอมของ

วทยาลย และดานความสาเรจของวทยาลย


ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช. 1-3)ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ในประเทศไทย

จาแนกตามภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชนโดยรวมและรายดาน

(n=1,200)

ภาพลกษณ Χ SD ระดบความคดเหน

ดานคณภาพของครผสอน 4.28 0.46 มากทสด

ดานคณภาพของนกเรยน 4.28 0.50 มากทสด

ดานสงอานวยความสะดวก 4.24 0.58 มากทสด

ดานบรรยากาศของวทยาลย 4.23 0.62 มากทสด

ดานสภาพแวดลอมของ

วทยาลย

4.13 0.58 มาก

ดานความสาเรจของวทยาลย 4.33 0.41 มากทสด

ภาพรวมภาพลกษณ 4.24 0.60 มากทสด

จากตารางท 15 ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทยโดยรวมอยใน

ระดบมากทสด ( X = 4.24) เรยงลาดบมากไปนอย คอ ดานความสาเรจของโรงเรยน มากทสด ( X =

4.33) รองลงมา ดานคณภาพของครผสอน( X = 4.28) ดานคณภาพนกเรยน ( X = 4.28) ดานสง

อานวยความสะดวก ( X = 4.24) ดานบรรยากาศของโรงเรยน ( X = 4.23) และนอยทสดดาน

สภาพแวดลอมของโรงเรยน( X = 4.13)

86


ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช. 1-3)ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

จาแนก ตามดานคณภาพของครผสอน

(n=1,200)

ภาพลกษณ ระดบความคดเหน

ดานคณภาพของครผสอน Χ SD

1. มครผสอนทมความรตรงตามสาขา 4.37 0.63 มากทสด

2. มครผสอนทมบคลกภาพด 4.33 0.65 มากทสด

3. มครผสอนทใชสอนวตกรรมในการ

สอน

4.17 0.76 มาก

4. มการพฒนาความรของครผสอนใน

ดานวชาชพ

4.18 0.71 มาก

5. มครผสอนทมคณธรรมจรยธรรม 4.33 0.66 มากทสด

6. มครผสอนทเอาใจใสดแลนกเรยน 4.31 0.68 มากทสด

7. มครผสอนทใหคาแนะนาเวลานกเรยน

มปญหา

4.27 0.73 มากทสด


จากตารางท 16 ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ดานคณภาพ

ของครผสอนอยในระดบมากทสด ( X = 4.28) และเมอพจารณาเปนรายขอพบวาอยในระดบมาก

ทสดและมาก โดยเรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 ครผสอนมความร ความสามารถตรงตาม

สาขาวชาทสอน มากทสด ( X = 4.37) อนดบ 2 มครผสอนทมบคลกภาพด( X = 4.33) อนดบ 3

ครผสอนมคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณดานวชาชพคร ( X = 4.33) อนดบ 4 มครผสอนทเอาใจ

ใสดแลนกเรยน ( X = 4.31) อนดบ 5 มครผสอนทใหคาแนะนาเวลานกเรยนมปญหา ( X = 4.27)

อนดบ 6 วทยาลยมการพฒนาความรของครผสอนในดานวชาชพ ( X = 4.18) และอนดบ 7 คอ

ครผสอนใชสอนวตกรรมในการสอน ( X = 4.17)

87


ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช. 1-3) ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

จาแนก ตามดานคณภาพของนกเรยน

(n=1,200)


ดานคณภาพของนกเรยน Χ SD

8. มนกเรยนทมความรดานทกษะวชาชพ 4.27 0.71 มากทสด

9. มนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน

ตามเกณฑมาตรฐาน

4.31 0.72 มากทสด

10. นกเรยนมความรไปใชในการทางาน

ในหนวยงานตางๆ

4.29 0.70 มากทสด

11. สงเสรมใหนกเรยนมความกตญ�ตอ

ชาต

4.16 0.70 มาก

12. สงเสรมใหนกเรยนแตงกายเรยบรอย 4.28 0.65 มากทสด

13. นกเรยนเปนคนดมคณธรรม

จรยธรรม

4.38 0.72 มากทสด

14. สงเสรมใหนกเรยนเปนประชากรทด

ของประเทศ

4.32 0.72 มากทสด

15. สงเสรมและควบคมความประพฤต

ของนกเรยน

4.26 0.77 มากทสด


จากตารางท 17 ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ดานคณภาพ

ของนกเรยนอยในระดบมาก ( X = 4.28) และเมอพจารณาเปนรายขอพบวาอยในระดบมากทสด

และมาก เรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 นกเรยนเปนคนดมคณธรรม จรยธรรม มากทสด

( X = 4.38) อนดบ 2 สงเสรมใหนกเรยนเปนประชากรทดของประเทศ ( X = 4.32) อนดบ 3 ม

นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑมาตรฐาน( X = 4.31) อนดบ 4 นกเรยนมความรไปใช

ในการทางานในหนวยงานตางๆ( X = 4.29) อนดบ 5 สงเสรมใหนกเรยนแตงกายเรยบรอย( X =

4.28) อนดบ 6 นกเรยนมความรดานทกษะวชาชพ ( X = 4.27) อนดบ 7 สงเสรมและควบคมความ

88

ประพฤตของนกเรยน ( X = 4.26) และอนดบ 8 คอสงเสรมใหนกเรยนมความกตญ�ตอชาต

( X = 4.16)


ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช. 1-3)ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ในประเทศไทย

จาแนก ตามภาพลกษณดานสงอานวยความสะดวก

(n=1,200)


ดานสงอานวยความสะดวก Χ SD

16. มสอนวตกรรมททนสมย 4.38 0.71 มากทสด

17. มวสด อปกรณเพยงพอกบจานวน

นกเรยน

4.20 0.79 มาก

18. มหองสมดทใหบรการทางวชาการ 4.13 0.83 มาก

19. มหองพยาบาลและหองน าทสะอาด 4.27 0.77 มากทสด


จากตารางท 18 ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ดานสง

อานวยความสะดวก อยในระดบมาก ( X = 4.24) และเมอพจารณาเปนรายขอพบวาอยในระดบมาก

ทสดและมาก เรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 มสอนวตกรรมททนสมย มากทสด ( X =

4.38) อนดบ 2 มหองพยาบาลและหองน าทสะอาด ( X = 4.27) อนดบ 3 มวสด อปกรณเพยงพอกบ

จานวนนกเรยน ( X = 4.20) และอนดบ 4 มหองสมดทใหบรการทางวชาการ ( X = 4.13)

89



จาแนก ตามภาพลกษณดานบรรยากาศของวทยาลย

(n=1,200)


ดานบรรยากาศวทยาลย Χ SD

20. มการจดกจกรรมเพอสรางบรรยากาศ

ทด

4.23 0.70 มากทสด

21. มหองเรยนและหองปฎบตการท

สะอาด

4.30 0.79 มากทสด

22. มการตกแตงบรเวณวทยาลยใหเกด

ความรมรน

4.16 0.79 มาก

รวม 4.23 0.62 มากทสด

จากตารางท 19 ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ดานบรรยากาศ

ของวทยาลย อยในระดบมากทสดและมาก ( X = 4.23) และเมอพจารณาเปนรายขอพบวาอยใน

ระดบมากทสดและมาก เรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 มหองเรยนและหองปฎบตการท

สะอาด มากทสด ( X = 4.30) อนดบ 2 มการจดกจกรรมเพอสรางบรรยากาศทด( X =4.23) อนดบ 3

ก า ร ต ก แ ต ง บ ร เ ว ณ ข อ ง ว ท ย า ลย อ า ช ว ศ ก ษ า เ อ ก ช น ใ ห เ ก ด ค ว า ม ร ม ร น ( X =4.16)

90



จาแนกตามภาพลกษณดานสภาพแวดลอมของวทยาลย

(n=1,200)


ดานสภาพแวดลอมของวทยาลย Χ SD

23. มอาคารสถานทเหมาะสมตอการ

จดการเรยนการสอน

4.19 0.78 มาก

24. วทยาลยตงอยในชมชนทปลอดจาก

ยาเสพตด

4.27 0.67 มากทสด

25. วทยาลยตงอยใกลชมชนทสรางความ

สะดวกแกนกเรยน

4.06 0.80 มาก

26. ปลกจตสานกดานการรกษาความ

สะอาดและอนรกษสงแวดลอม

3.99 0.80 มาก


จากตารางท 20 ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ดาน

สภาพแวดลอมของวทยาลย อยในระดบมาก ( X = 4.13) และเมอพจารณาเปนรายขอพบวาอยใน

ระดบมากทสดและมาก เรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 วทยาลยตงอยในชมชนทปลอดจาก

ยาเสพตด มากทสด ( X = 4.27) อนดบ 2 มอาคารสถานทเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

( X = 4.19) อนดบ 3 วทยาลยตงอยใกลชมชนทสรางความสะดวกแกนกเรยน( X = 4.06) อนดบ 4

ปลกจตสานกดานการรกษาความสะอาดและอนรกษสงแวดลอม ( X = 3.99)

91


ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช. 1-3)ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

จาแนก ตามภาพลกษณดานความสาเรจของวทยาลย

(n=1,200)


ดานสภาพแวดลอมของวทยาลย Χ SD

27. วทยาลยมนกเรยนเขาศกษาตอจานวน

มาก

4.19 0.79 มาก

28. วทยาลยมครผสอนมคณภาพเปนท

ยอมรบของนกเรยน

4.26 0.68 มากทสด

29. วทยาลยมนกเรยนทมความสามารถ

ไดรบรางวลการแขงขนทกษะวชาชพ

4.40 0.64 มากทสด

30. นกเรยนทกคนทสาเรจการศกษาได

งานทา

4.37 0.70 มากทสด

31. นกเรยนมความรความสามารถเปนท

พงพอใจของผประกอบการ

4.43 0.60 มากทสด

32. วทยาลยไดรบการยอมรบจากสถาน

ประกอบการทงภาครฐและเอกชน

4.31 0.63 มากทสด


จากตารางท 21 ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ดาน

ความสาเรจของวทยาลย อยในระดบมาก ( X = 4.33) และเมอพจารณาเปนรายขอพบวาอยในระดบ

มากทสดและมาก เรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 นกเรยนมความรความสามารถเปนทพง

พอใจของผประกอบการ มากทสด ( X = 4.43) อนดบ 2 วทยาลยมนกเรยนทมความสามารถไดรบ

รางวลการแขงขนทกษะวชาชพ ( X = 4.40) อนดบ 3 นกเรยนทกคนทสาเรจการศกษาไดงานทา

( X = 4.37) อนดบ 4 วทยาลยไดรบการยอมรบจากสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชน

( X = 4.31) อนดบ 5 วทยาลยมครผสอนมคณภาพเปนทยอมรบของนกเรยน ( X = 4.26) และอนดบ

6 คอ วทยาลยมนกเรยนเขาศกษาตอจานวนมาก ( X = 4.19)

92


ตอนท 4 ความจงรกภกดของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3) ตอ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

จากการศกษาความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนดานการศกษาตอ ณ

สถานศกษาเดม และดานการบอกตอ


ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3)ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

จาแนกความจงรกภกดโดยรวมและรายดาน

(n=1,200)

ความจงรกภกด Χ SD ระดบความคดเหน

ดานการศกษาตอสถานศกษาเดม 4.22 0.61 มากทสด

ดานการบอกตอ 4.13 0.61 มาก

ภาพรวมความจงรกภกด 4.17 0.58 มาก

จากตารางท 22 ความจงรกภกดของนกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศ

ไทยโดยรวมอยในระดบมาก ( X = 4.17) เรยงลาดบมากไปนอย คอ ดานการศกษาตอสถานศกษา

เดม ( X = 4.22) รองลงมา ดานการบอกตอ ( X = 4.13)

93

ตารางท 23 คาเฉลยเลขคณต คาสวนเบยงเบนมาตรฐานของกลมตวอยางนกเรยน ระดบ


จาแนกตามความจงรกดดานการศกษาตอสถานศกษาเดม

(n=1,200)

ความจงรกภกด ระดบความคดเหน

ดานการศกษาตอสถานศกษาเดม Χ SD

1. นกเรยนมความตงใจในการศกษาตอ 4.16 0.67 มาก

สถานศกษาเดม

2. นกเรยนมความผกพนกบวทยาลย 4.29 0.82 มากทสด


จากตารางท 23 ความจงรกภกดของนกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

ดานการศกษาตอสถานศกษาเดม อยในระดบมาก ( X = 4.22) และเมอพจารณาเปนรายขอพบวาอย

ในระดบมากทกขอ เรยงตามลาดบ มากไปนอยคอ อนดบ 1 นกเรยนมความผกพนกบวทยาลย มาก

ทสด ( X = 4.29) อนดบ 2 นกเรยนมความตงใจในการศกษาตอ ( X = 4.16)

94



จาแนก ตามความจงรกภกดดานการบอกตอ

(n=1,200)

ความจงรกภกด ระดบความคดเหน

ดานการบอกตอ Χ SD

3. นกเรยนจะบอกเลาสงดๆจากวทยาลยให

ผอนฟง

3.94 0.81 มาก

4. นกเรยนจะแนะนาบคคลใหรจกวทยาลย 4.21 0.78 มากทสด

5. นกเรยนจะใหขอมลของวทยาลยแก

บคคลทตองการคาแนะนา

4.26 0.75 มากทสด


จากตารางท 24 ความจงรกภกดของนกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศ

ไทย ดานการบอกตอ อยในระดบมาก ( X = 4.13) และเมอพจารณาเปนรายขอพบวาอยในระดบ

มากทสดและมาก เรยงตามลาดบมากไปนอยคอ อนดบ 1 นกเรยนจะใหขอมลของวทยาลยแกบคคล

ทตองการคาแนะนา มากทสด ( X = 4.26) อนดบ 2 นกเรยนจะแนะนาบคคลใหรจกวทยาลย

( X = 4.21) อนดบ 3 นกเรยนจะบอกเลาสงดๆจากวทยาลยใหผอนฟง ( X = 3.94)

95


ตอนท 5 การทดสอบความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาดเพอ

พฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ซงนาไปสความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนในประเทศไทย การตรวจดความสมพนธระหวางตวแปรอสระทใชในการวจยวาเกดสภาวะ

Multicollinearity หรอไม

การตรวจดความสมพนธระหวางตวแปรอสระทใชในการวจยประกอบดวย 1) กลยทธ

การตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดแก วทยาลยและการใหบรการ

คาธรรมเนยมการศกษา สถานทตงวทยาลย การประชาสมพนธ บคคลทใหบรการ กระบวนการ

ใหบรการ หลกฐานทางกายภาพ 2) ภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดแก คณภาพของ

ครผสอน คณภาพของนกเรยน ดานสงอานวยความสะดวก ดานบรรยากาศของวทยาลย ดาน

สภาพแวดลอมของวทยาลย และดานความสาเรจของวทยาลย โดยการทา Correlation matrix

เสยกอนเพอดวาตวแปรอสระทในการศกษามความสมพนธกนสง (r ≥ 0.80) หรอไม ซงมผลใหคา

สมประสทธทใชในการประมาณขาดความแมนตรง ซงจะเกดขนในสมพนธทางบวกสงเทานน

สวนในกรณทความสมพนธทางลบสง จะยงทาใหคาสมประสทธทใชในการประมาณมความแมน

ตรงมากขน เรยกปรากฏการณทตวแปรอสระมความสมพนธกนทางบวกสงวา สภาวะ

Multicollinearity ซงหากเกดสภาวะดงกลาว หนทางแกไขจาเปนทจะตองตดตวแปรอสระตวใด ตว

หนงทมความสมพนธกนสงออกจากการวเคราะห (สชาต ประสทธรฐสนธ, 2551: 224-227) ดง

ตารางท 25 ดงน

96

ตารางท 25 การทดสอบสภาวะ Multicollinearity โดยการทา Correlation Matrix ของตวแปรอสระทใชในการวจย

ตวแปร Market1 Market 2 Market 3 Market 4 Market 5 Market 6 Market 7

กลยทธการตลาด คาสมประสทธสหสมพนธเพยรสน (Pearson ' s Correlation Coefficient: r)

Market 1 1.000

Market 2 .641 1.000

Market 3 .651 .689 1.000

Market 4 .430 .535 .478 1.000

Market 5 .522 .576 .592 .539 1.000

Market 6 .573 .555 .598 .436 .563 1.000

Market 7 .539 .572 .588 .430 .565 .558 1.000

97

ตารางท 25 (ตอ)

ตวแปรภาพลกษณ Image1 Image2 Image3 Image4 Image5 Image6

คาสมประสทธสหสมพนธเพยรสน (Pearson ' s Correlation Coefficient: r)

Image 1 1.000

Image2 .510 1.000

Image3 .379 .716 1.000

Image4 .434 .653 .600 1.000

Image5 .335 .667 .667 .627 1.000

Image6 .484 .623 .557 .478 .535 1.000

98

ตารางท 25 (ตอ)

ตวแปรความ

จงรกภกด

Loyalty 1 Loyalty 2

คาสมประสทธสหสมพนธเพยรสน (Pearson ' s Correlation Coefficient: r)

Loyalty 1 1.000

Loyalty 2 .662 1.000

99

กรอบแนวคดในการวจยทศกษาเกยวกบความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาด ภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชนนาไปสความ

จงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทยสามารถเขยนในรปของโมเดล AMOS version 20 ทใชในการวเคราะหดงภาพท 7 ตามลาดบ

ภาพท 7 ความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาด ภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชนนาไปสความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

100

ภาพท 8 โมเดลความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาด ภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชน นาไปสความจงรกภกดตอ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชน ในประเทศไทยทไดจากกรอบแนวคดการวจย

ผลการวเคราะหโมเดลความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาด ภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชน นาไปสความจงรกภกดตอ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทยทไดจากกรอบแนวคดในการวจยดวยโปรแกรมสาเรจรป AMOS version 20ไดดงภาพท 8

101

Chi-square = 44.102, df = 32, P = 0.075, GFI = 0.983, RMSEA = 0.044 *P<0.05

ภาพท 8 ผลการวเคราะหโมเดลความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณ ภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

นาไปสความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

102

จากภาพท 8 พบวา โมเดลความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาด

เพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน นาไปสความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนในประเทศไทยทไดจากกรอบแนวคดในการวจยสอดคลองกบขอมลเชงประจกษ เนองจาก

ความกลมกลนของโมเดลในภาพรวม พบวา การทดสอบไคว-สแควร (Chi-square) ไมมนยสาคญ

ทางสถตทระดบ 0.05 (P = 0.075; ≥0.05) ซงเปนหลกเกณฑทกาหนดไว เมอพจารณาดชนกลมท

กาหนดไวทระดบมากกวาหรอเทากบ 0.90 พบวา ดชนทกตวไดแก GFI = 0.983, AGFI = 0.958,

NFI = 0.985, IFI = 0.967, CFI = 0.990 ผานเกณฑ ตามลาดบ สวนดชนทกาหนดไวทระดบนอย

กวา 0.05 พบวา ดชน RMR = 0.010, RMSEA = 0.044 ผานเกณฑทกาหนดไวเชนเดยวกน จงสรป

ไดวา โมเดลความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาด ภาพลกษณวทยาลย

อาชวศกษาเอกชน นาไปสความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทยทไดจาก

กรอบแนวคดในการวจยทไดมความกลมกลนกบขอมลเชงประจกษ ดงตารางท 26

ตารางท 26 แสดงคาสถตประเมนความกลมกลนของโมเดลขอมลเชงประจกษ

ดชน เกณฑ คาสถตทไดจากการวเคราะห

Chi-square P≥0.05 0.075

GFI ≥0.90 0.983

AGFI ≥0.90 0.958

NFI ≥0.90 0.985

IFI ≥0.90 0.967

CFI ≥0.90 0.990

RMR <0.05 0.010

RMSEA <0.05 0.044

การวเคราะหเพอตรวจสอบความเทยงตรง (Validity) ในแตละองคประกอบของโมเดล

ดวยการวเคราะหองคประกอบเชงยนยน (Confirmatory Factor Analysis: CFA) มดงน

103

กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณ (Market) ประกอบดวย ตวแปรสงเกตได

1)กลยทธการตลาดเ พอพฒนาภาพลกษณ ไดแก วทยาลยและการใหบรการ (Market1)

คาธรรมเนยมการศกษา (Market2)สถานทตงวทยาลย (Market3) การประชาสมพนธ(Market 4)

บคคลทใหบรการ (Market 5) กระบวนการใหบรการ (Market 6) หลกฐานการทางกายภาพ

(Market 7) ตางมความสอดคลองกบภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชน (Image) ซงเปนตวแปร

แฝง (น าหนกปจจยตงแต 0.30 ขนไป และมนยสาคญทางสถต 0.05 (P<0.05)) โดยใหคาน าหนก

ปจจย (Factor loading) เทากบ 0.718, 0.763, 0.782, 0.681,0.756,0.725 และ 0.748 ตามลาดบ โดย

แตละปจจยสามารถอธบายความผนแปรของกลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณ (Market) ได

รอยละ 50.4, 56.7, 59.8,44.3,51.6,58.6 และ 57.7 ตามลาดบ

ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน (Image) ประกอบดวย ตวแปรสงเกตได ไดแก

วทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดแก คณภาพของครผสอน (Image 1) คณภาพของนกเรยน (Image 2)

ดานสงอานวยความสะดวก (Image 3) ดานบรรยากาศของวทยาลย (Image 4) ดานสภาพแวดลอม

ของวทยาลย (Image 5) ดานความสาเรจของวทยาลย (Image 6) ตางมความสอดคลองกบความ

จงรกภกดของนกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชน (Loyalty) ซงเปนตวแปรแฝง (น าหนกปจจย

ตงแต 0.30 ขนไป และมนยสาคญทางสถต 0.05 (P<0.05)) โดยใหคาน าหนกปจจย (Factor loading)

เทากบ 0.768,0.398, 0.407, 0.301, 0.355 และ 0.537 ตามลาดบ โดยแตละปจจยสามารถอธบาย

ความผนแปรของภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน (Image) ไดรอยละ 56.5, 14.2, 13.8,

6.5, 9.8 และ 26.3 ตามลาดบ

ความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย (Loyalty) ประกอบดวยตว

แปรสงเกตได ไดแก การศกษาตอในสถานศกษาเดม (Loyalty1) การบอกตอ (Loyalty2) ตางมความ

สอดคลองกบความภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย (Loyalty) ซงเปนตวแปรแฝง

(นาหนกปจจยตงแต 0.30 ขนไป และมนยสาคญทางสถต 0.05 (P<0.05)) โดยใหคาน าหนกปจจย

(Factor Loading) เทากบ 0.859 และ 0.769 ตามลาดบ โดยแตละปจจยสามารถอธบายความผนแปร

ของความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ไดรอยละ 71.5 และ 61.3

ตามลาดบ

สรปไดวา โมเดลความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาดเพอพฒนา

ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน นาไปสความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนใน

ประเทศไทย ของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3) ประกอบดวย กลยทธการตลาด

เพอพฒนาภาพลกษณ ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน และความจงรกภกดตอวทยาลย

อาชวศกษาเอกชน ตางมความเทยงตรง (Validity) ทงนเนองจากคาน าหนกปจจย (Factor loading)

มคาตงแต 0.30 ขนไปและมนยสาคญทางสถต (กลยา วานชยบญชา, 2546, น. 4-19) ดงตารางท 27

104

ตารางท 27 ผลการวเคราะหความเทยงตรง (Validity) ในแตละองคประกอบของโมเดล

ตวแปร

สงเกตได

คานาหนกปจจย (Factor loading)

ตวแปรแฝง b S.E. B t R2

Market Market 1 0.956 0.054 0.718 17.740* 0.504

Market 2 1.139 0.061 0.763 18.621* 0.567

Market 3 1.111 0.055 0.782 20.111* 0.598

Market 4 .957 0.059 0.681 16.290* 0.443

Market 5 .982 0.043 0.756 23.078* 0.586

Market 6 1.137 0.065 0.725 17.560* 0.516

Market 7 1.000 0.748 0.577

Image Image 1 1.000 0.768 0.565

Image2 0.539 0.041 0.398 13.096* 0.142

Image3 0.627 0.056 0.307 11.233* 0.138

Image4 0.460 0.059 0.301 7.751* 0.065

Image5 0.528 0.057 0.355 9.221* 0.098

Image6

0.610 0.039 0.537 15.762* 0.263

Loyalty Loyalty1 1.000 0.859 0.715

105

ตวแปร

สงเกตได

คานาหนกปจจย (Factor loading)

ตวแปรแฝง b S.E. B t R2

Loyalty2 0.928 0.035 0.769 26.579* 0.613

*P<0.05

การพจารณาโมเดลความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางระหวางกลยทธการตลาด

ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน นาไปสความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนใน

ประเทศไทย ของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3) ในเชงสาเหตดวยการวเคราะห

โมดลสมการโครงสราง (Structural equation model analysis: SEM) มดงน

ความสมพนธเชงสาเหต พบวา 1) กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณ มความสมพนธ

ทางตรงกบภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ทระดบนยสาคญทางสถต 0.05 (P<0.05) โดยม

ความสมพนธทางบวก ซงใหคาสมประสทธเสนทาง (Path Coefficient = 0.357) (IE= 0.357 ) นน

คอ ถาวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทยใชกลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณในการ

บรหารจดการวทยาลยอาชวศกษาเอกชน จะทาใหวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทยม

ภาพลกษณทดมากดวย และ 2) ภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชน มความสมพนธทางตรงกบ

ความจงรกภกดของนกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ทระดบนยสาคญทาง

สถต 0.05 (P<0.05) โดยมความสมพนธทางบวก ซงใหคาสมประสทธเสนทาง (Path Coefficient =

0.449) (DE = 0.4492 ) นนคอ ถานกเรยนเหนวาวทยาลยอาชวศกษาเอกชนมภาพลกษณทด จะทา

ใหนกเรยนมความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทยมาก

นอกจากนผลการวเคราะหโมเดลความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวาง กลยทธ

การตลาดเพอพฒนาภาพลกษณ และภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชนนาไปสความจงรกภกด

ตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.1-3)

การวจยครงนไดตงสมมตฐานในการวจย ดงน

สมมตฐานท 1 การบรหารจดการอาชวศกษามความสมพนธกบกลยทธการตลาดเพอ

พฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

106

H0: การบรหารจดการอาชวศกษาเอกชนมความสมพนธกบกลยทธการตลาดเพอพฒนา

ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

H1: การบรหารจดการอาชวศกษาไมมความสมพนธกบกลยทธการตลาดเพอพฒนา


ผลการทดสอบสมมตฐาน การบรหารจดการอาชวศกษาเอกชนมความสมพนธกบ

กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย จากการ

สมภาษณผบรหารสมาคมวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษาเอกชนแหงประเทศไทย สมภาษณ

ผบรหารวทยาลยอาชวศกษาเอกชน อาจารยทสงกดอยวทยาลยอาชวศกษาเอกชน สถาน

ประกอบการ จงไดขอสรปจากการสมภาษณ ทมการแสดงความคดเหนทตรงกนพบวา การบรหาร

จดการอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย มการกาหนดวสยทศน ภารกจ เพอจะไดบรรลเปาหมาย

ทต งไว ประกอบการการเลงเหนความสาคญของบคคลากร ถอเปนหวใจสาคญทจะขบเคลอน

วทยาลยอาชวศกษาเอกชนใหพฒนาและประสบความสาเรจ การบรหารจดการอาชวศกษาเอกชน

จงมความสมพนธกบการกาหนดกลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนในประเทศไทย

สรปไดวา การบรหารจดการอาชวศกษาเอกชนมความสมพนธกบภาพลกษณของวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนจงยอมรบสมมตฐานทตงไว

สมมตฐานท 2 กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณมความสมพนธกบภาพลกษณของ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

H0: กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณมความสมพนธกบภาพลกษณของวทยาลย


H2: กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณไมมความสมพนธกบภาพลกษณของวทยาลย


ผลการทดสอบสมมตฐาน พบวา กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณมความสมพนธ

ทางตรงกบภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ทระดบนยสาคญทางสถต 0.05 (P<0.05) โดย

มความสมพนธทางบวก ซงใหคาสมประสทธเสนทาง (Path coefficient = 0.357) (DE = 0.357) นน

คอ ถาวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทยใชกลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณในการ

บรหารจดการวทยาลยอาชวศกษาเอกชน จะทาใหวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทยม

ภาพลกษณทดมาก

107

สรปไดวา กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณมความสมพนธกบภาพลกษณของ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชนจงยอมรบสมมตฐานทตงไว

สมมตฐานท 3 ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนมความสมพนธกบความ

จงรกภกดของนกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

H0: ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไมความสมพนธกบความจงรกภกดของ

นกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

H3: ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไมมความสมพนธกบความจงรกภกดของ

นกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

ผลการทดสอบสมมตฐาน พบวา ภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชนมความสมพนธ

กบความจงรกภกดของนกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ทระดบนยสาคญทาง

สถต 0.05 (P≥0.05) โดยมความสมพนธทางบวก ซงใหคาสมประสทธเสนทาง (Path Coefficient =

0.449) (DE = 0.449) นนคอ ถานกเรยนเหนวาวทยาลยอาชวศกษาเอกชนมภาพลกษณทด จะทาให

นกเรยนมความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทยมาก

สรปไดวา ภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชนมความสมพนธกบความจงรกภกดของ

นกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย จงยอมรบสมมตฐานทตงไว

108

ตารางท 28 สรปผลการทดสอบสมมตฐานในการวจย

สมมตฐานการวจย

ผลการทดสอบสมมตฐาน

อทธพล ยอมรบ/ปฏเสธ

สมมตฐานท 1

การบรหารจดการวทยาลยอาชวศกษาเอกชนมความสมพนธกบ

กลยทธการตลาด

-

ยอมรบ


กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณมความสมพนธกบ


DE = 0.357*

ยอมรบ


ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนมความสมพนธกบ

ความจงรกภกดของนกเรยนตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชนใน


DE = 0.449*

ยอมรบ

สรปไดวา โมเดลความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาดเพอพฒนา

ภาพลกษณ ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนและนาไปสความจงรกภกดตอวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย ของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1-3) ท

พฒนาขนมความเหมาะสม อนเนองจากโมเดลทพฒนาขนมความสอดคลองกบขอมลเชงประจกษ

เนองจาก การทดสอบไคว-สแควร (Chi-square) ไมมนยสาคญทางสถตทระดบ 0.05 (P≥ 0.05) คา

ดชนทกตวไดแก GFI, AGFI, NFI, IFI, CFI ผานเกณฑทกาหนดตงแต 0.90 ขนไป สวนดชนท

กาหนดไวทระดบนอยกวา 0.05 พบวา ดชน RMR และ RMSEA กผานเกณฑเชนเดยวกน อกทงใน

แตละองคประกอบของโมเดลมความเทยงตรง (Validity) เนองจากคาน าหนกปจจย (Factor

Loading) มคาต งแต 0.30 ขนไป และมนยสาคญทางสถต (กลยา วานชยบญชา 2546, น. 49)

ตลอดจนโมเดลความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณ

ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย นาไปสความจงรกภกดตอวทยาลยอาชวศกษา

109

เอกชน ทพฒนาขนมความสามารถในการพยากรณไดระดบดและเปนทยอมรบดวย ทงนเนองจากม

คาสหสมพนธพหคณกาลงสอง (R2) เทากบ 0.655 หรอคดเปนรอยละ 65.5 (0.655x100) ซงมคา

ตงแตรอยละ 40 ขนไป (ดงภาพท 9 และภาพท 10)

ยอมรบสมมตฐานท 1 ยอมรบสมมตฐานท 3

คาความสมพนธทางตรง 0.449

ยอมรบ

สมมตฐานท2

คาความสมพนธ

ทางตรง ทางตรง

0.357

ภาพท 9: โมเดลความสมพนธเชงสาเหตทเกยวของระหวางกลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณ

ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย และนาไปสความภกดของนกเรยน

การบรหารจดการของวทยาลย


-วสยทศน

-ภารกจ

-ทรพยากร

-สภาพแวดลอมดานกฎหมาย


- วทยาลยและการใหบรการ

- คาธรรมเนยม

- สถานทตงวทยาลย

- การประชาสมพนธ

- บคคลผใหบรการ

- กระบวนการใหบรการ

- หลกฐานทางกายภาพ

ภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษา

เอกชน

-คณภาพของครผสอน

-คณภาพของนกเรยน

-สงอานวยความสะดวก

-บรรยากาศของวทยาลย

-สภาพแวดลอมของวทยาลย

-ความสาเรจของวทยาลย

ความภกดตอวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนใน


- การศกษาตอ ณ สถานศกษา

เดม

- การบอกตอ

110

H 1

H2 H 3

0.357 0.449

Chi-square = 44.102, df = 32, P = 0.075, GFI = 0.983, RMSEA = 0.044 *P<0.05

ภาพท 10: โมเดลความสมพนธเชงสาเหตท เกยวของระหวางกลยทธการตลาดเพอพฒนา

ภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย และนาไปสความภกดของนกเรยน

การบรหารจดการของวทยาลย


-วสยทศน

-ภารกจ

-ทรพยากร

-สภาพแวดลอมดานกฎหมาย


- วทยาลยและการใหบรการ

(0.718)

- คาธรรมเนยม (0.763)

- สถานทตงวทยาลย (0.782)

- การประชาสมพนธ (0.681)

- บคคลผใหบรการ (0.756)

-กระบวนการใหบรการ (0.725)

-หลกฐานทางกายภาพ(0.748)

ภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษา

เอกชน

-คณภาพของครผสอน (0.768)

-คณภาพของนกเรยน (0.398)

-สงอานวยความสะดวก (0.307)

-บรรยากาศของวทยาลย (0.301)

-สภาพแวดลอมของวทยาลย

(0.355)

-ความสาเรจของวทยาลย (0.357)

ความภกดตอวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนใน


- การศกษาตอ ณ สถานศกษา

เดม (0.859)

- การบอกตอ (0.769)

111

สวนท 2 ผลการวจยเชงคณภาพ

การศกษาวจยเรอง กลยทธการตลาดเพอพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

ในประเทศไทย โดยมวตถประสงค คอ เพอวเคราะหกลยทธการตลาด และภาพลกษณของวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนทสงผลตอความภกดของนกเรยนของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

ทมประสทธภาพ เหมาะสาหรบทจะนาไปใชในวทยาลยอาชวศกษาเอกชนตอไป การศกษาครงน

แบงออกเปน 4 กลม โดยผวจยเลอกศกษาประชากรทง 4 กลมทมความสาคญ และมความเกยวของ

กบการศกษาในวทยาลยอาชวศกษาเอกชน โดยใชวธการเลอกสมกลมตวอยางแบบเฉพาะเจาะจง

(Purposive sampling) และเกบรวบรวมขอมลจากการสมภาษณเชงลก (In-depth Interviewing) โดย

กลมตวอยางในการศกษา แบงออกเปน กลมท 1 ไดแก ผบรหารและผมสวนเกยวของกบสมาคม

วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษาเอกชนแหงประเทศไทย กลมท 2 ผบรหารวทยาลยอาชวศกษา

เอกชน กลมท 3 นกวชาการและอาจารยวทยาลยอาชวศกษาเอกชน กลมท 4 ไดแก ผใชผลผลตของ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชน (สถานประกอบการ) โดยผวจยไดสรปตามกลมตวอยางทสมภาษณม

รายละเอยดดงตอไปน


กลมท 1 ไดแก ผบรหารและผมสวนเกยวของกบสมาคมวทยาลยเทคโนโลยและ

อาชวศกษาเอกชนแหงประเทศไทย

ตอนท 1 ผลการสมภาษณเกยวกบขอมลสวนตวของผบรหารสมาคมวทยาลยและ

เทคโนโลยอาชวศกษาเอกชนแหงประเทศไทย

จากการสมภาษณผบรหารของสมาคมวทยาลยและเทคโนโลยอาชวศกษาเอกชนแหง

ประเทศไทย ผบรหารของสมาคมวทยาลยเทคโนโลยอาชวศกษาเอกชนกลมกรงเทพมหานคร และ

กลมภมภาค จานวน 5 คน พบวาเปนเพศชาย จานวน 4 คน และเพศหญง จานวน 1 คน อายอย

ในชวงระหวาง 40 - 55 ป ระดบการศกษาสงกวาปรญญาตร มประสบการณการทางานไมนอยกวา

15 ป ดารงตาแหนงผบรหารของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

112

ตอนท 2 แนวคาถามเกยวกบนโยบายแนวทางการบรหารจดการดานกลยทธการ

ใหบรการของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย

จากขอมลการใหสมภาษณของผบรหารของสมาคมวทยาลยเทคโนโลยอาชวศกษา

เอกชนแหงประเทศไทย ดงกลาว ผวจยสามารถสรปการบรหารจดการวทยาลยและการใหบรการ

ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดดงนคอ วทยาลยมการจดหลกสตรการเรยนการสอนของ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชน เนนการสอนในการดานวชาชพเพอใหนกเรยนนาความรไปใชในการ

ปฏบตจรงในการทางานและประกอบอาชพได อาชวศกษาจะประสบความสาเรจหรอไมนนขนอย

กบผลของการผลตนกเรยนใหตอบสนองความตองการของตลาดแรงงาน ทงภายในประเทศและ

ตางประเทศไดหรอไม ผลพลอยไดของการตอบสนองความตองการตลาดแรงงาน คอ คานยมและ

ความศรทธาในการเรยนสายอาชพมากขน การจดการเรยนการสอน เนนการปฏบตจรง และม

การบรณาการใหมากขน หลกสตรการเรยนการสอนตองมความยดหยน มสาขาการเรยนเฉพาะทาง

ใหความสาคญกบการเรยนทเนนความกาวหนาของเทคโนโลย และตรงกบความตองการของ

ตลาดแรงงานในปจจบน


เอกชนแหงประเทศไทยดงกลาว ผวจยสามารถสรปคาใชจายเกยวกบการจดการศกษา และการชาระ

คาใชจายอาชวศกษาเอกชน ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนมการเรยกคาใชจายในเรองคาพฒนา

คณภาพการศกษา โดยสามารถผอนชาระเปนรายงวดได โดยพจารณาคณภาพของวทยาลย รายได

ของผปกครอง และสภาพเศรษฐกจ


เอกชนแหงประเทศไทยดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานสถานทของวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนไดดงน วทยาลยมการปรบปรงอาคารเรยนใหใหม สะดดตาและปรบปรงให

เหมาะสมกบการใชงาน สถานทอานวยความสะดวกในการจดการเรยนการสอน เนนความ

ปลอดภยในการใชงาน ตรวจสอบและซอมบารงอยางตอเนอง มพนทบรเวณสนามเพอใชสอยใน

การจดกจกรรม บรการรถรบสงในกรณบางวทยาลยอยในซอยลก


เอกชนแหงประเทศไทยดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธดานการประชาสมพนธของวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนไดดงน มการประชาสมพนธขาวสารผานทางเวบไซดของวทยาลย มการประชม

ประจาเดอนระหวางอาชวศกษาเอกชนดวยกน มโครงการตาง ๆ ททารวมกน โดยการเผยแพร

ผลงานและแจงขาวสารทางเวบไซคและวารสารของสมาคมวทยาลยเทคโนโลยอาชวศกษาเอกชน

แหงประเทศไทย และทางเวบไซคของแตละวทยาลย

113

จากขอมลการใหสมภาษณผบรหารของสมาคมวทยาลยเทคโนโลยอาชวศกษาเอกชน

แหงประเทศไทยดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธดานบคคลทใหบรการไดดงนคอ วทยาลยจด

ใหมบคลากรเพอใหบรการในการใหคาแนะนา เพอชวยแกปญหาใหกบนกเรยนเบองตน บคลากร

ถอวามความสาคญตอวทยาลย เปนการบรการทสรางความสมพนธโดยตรงกบนกเรยน ทาง

วทยาลยควรประเมนผลการปฏบตงานอยตลอดเวลา และมบรการชองทางการแสดงความคดเหน

ตอบคคลากรของวทยาลย เพอการพฒนาและปรบปรงการทางานของบคลากรในวทยาลยตอไป


เอกชนแหงประเทศไทยดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธดานกระบวนการในการใหบรการของ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดดงนคอ การดาเนนธรกจในปจจบนตางพยายามสรางความแตกตาง

และเนนการบรการทมคณภาพ การทสถานศกษาเอกชนจะอยรอดไดน นตองมคณภาพทาง

การศกษา และการบรการทดเปนสงสาคญ เชอวาคณภาพและการบรการทดจะสงผลไปยง

ภาพลกษณทดของวทยาลย

จากขอมลการใหสมภาษณของผบรหารของสมาคมวทยาลยเทคโนโลยอาชวศกษาเอกชน

แหงประเทศไทยดงกลาว ผวจ ยสามารถสรปกลยทธดานหลกฐานทางกายภาพของวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ เนนเครองมอและอปรณททความทนสมย และความรวดเรว ในการ

ตดตอกบวทยาลย มคอมพวเตอรไวบรการเพอคนขอมล (Internet) มระบบสารสนเทศใหการ

บรการดานขอมลทางวชาการแกนกเรยน โดยจดทาเปนเวบไซคของวทยาลยอาชวศกษเอกชน

สงผานขอมลตาง ๆ ไปยงกลองขอความสาหรบนกเรยนแตละคน ทเรยกวา E-mail Tracking เพอ

แจงขาวสารจากทางวทยาลย

ตอนท 3 แนวคาถามเกยวกบนโยบาย แนวทางในแนวทางการพฒนาดานภาพลกษณ

ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศไทย


แหงประเทศไทยดงกลาว ผวจ ยสามารถสรปภาพลกษณดานคณภาพของครผสอน วทยาลย

อาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ วทยาลยเลงเหนความสาคญของคร เพราะครทมใจรกตอการสอน ม

ความเอออาทรตอนกเรยน พรอมจะดแลและใหคาปรกษา นกเรยนจะรสกรกและศรทธาในตวคร

สงผลใหนกเรยนรกวทยาลย มทศนคตทดตอวทยาลย เปนภาพลกษณทดในใจของนกเรยน และจะ

นาไปสความภกดของนกเรยน สามารถนาไปบอกตอแกเพอนรนนอง ญาตพนอง และคนทรจก

ในทางทดแกนกเรยนทกาลงจะจบการศกษาระดบมธยมตน สนใจทศกษาตอในสายอาชพมากขน

ดานคณภาพของนกเรยน หนวยงานทเกยวของไดพยายามรวมมอกนแกไขปญหา ลด

ปญหาการทะเลาะววาทของนกเรยนอาชวศกษา สราง “ภาพลกษณอาชวศกษามจตอาสา” โดยการ

114

สงเสรมกจกรรมอาสาสมครชวยเหลอผประสบภย สงเสรมกจกรรมงานลกเสอ กจกรรมพลเมองด

คนพนธอา คดเลอกคนอาชวะตนแบบ สงเสรมผเรยนสายอาชวศกษาใหมากขนอยางตอเนอง ซง

ตามแผนปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองกระทรวงศกษาธการมนโยบายทจะเพมสดสวนของ

ผเรยนสายอาชพตอผเรยนสายสามญใหเปน 60 : 40 ในป 2561 ปสดทายของแผน และเนนให

วทยาลยพฒนาดานตาง ๆ ประกอบดวย

- วนย ทางวทยาลยทราบถงปญหาทนกเรยนทะเลาะววาท โดยเฉพาะนกเรยนสาขาชาง

อตสาหกรรม ทางผบรหารสมาคมวทยาลยเทคโนโลยอาชวศกษาเอกชนแหงประเทศไทย มไดนง

นอนใจเขาประชมเพอหาทางแกไขปญหากบสานกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน และ

ปลดกระทรวงศกษาธการรบผดชอบรวมกนโดยไดจดทาโครงการ สภาพบรษอาชวศกษา นา

นกเรยนทมกลมเสยงเขาคายทหารฝกระเบยบวนย

-คณธรรมจรยธรรม ทางสมาคมวทยาลยเทคโนโลยอาชวศกษาเอกชน สนบสนนใหทาง

วทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดพฒนานกเรยนใหมคณธรรมจรยธรรม นาเสนอใหทาโครงการอบรม

คณธรรม จรยธรรม เสรมในกจกรรมระหวางภาคเรยน

-คานยมทดงามในวชาชพ วทยาลยอาชวศกษาเอกชนทาหนาทใหความรทงภาคทฤษฎ

และภาคปฏบต แตมไดใหความรเทานน ทางวทยาลยพยายามรณรงคใหนกเรยน มมารยาททดงาม

มความเคารพตองครอาจารย เชน การไหว การพดทไพเราะ สงเหลานวทยาลยปลกฝงตงแต

นกเรยนชนปท 1

-บคลกภาพและมนษยสมพนธทด นกเรยนทกาลงศกษาอยในสายอาชวศกษา ตองมการ

เตรยมความพรอมกอนออกสตลาดแรงงาน เปนหนาทหลกของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนทพฒนา

นกเรยนใหมบคลกภาพทด พดจาไพเราะ มสมมาคารวะ ทางานอยรวมกบผอนได โดยสอดแทรก

ระหวางการเรยน และกจกรรมตาง ๆ ททางวทยาลยจดให

-การสรางจตสานกตอการปฏบตตนตามวฒนธรรมประเพณทดงาม ทางสมาคมวทยาลย

เทคโนโลยอาชวศกษาเอกชนแหงประเทศไทย มนโยบายในเพอใหวทยาลยอาชวศกษาเอกชนจด

กจกรรมตามวนสาคญตาง ๆ เพอปลกจตสานก เลงเหนความสาคญตอประเพณทดงาม และรกษาไว

ตลอดไป


แหงประเทศไทยดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานสงอานวยอานวยความสะดวกของ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ เครองมออปกรณทใชในการเรยนการสอนตองทนสมย เพอ

เอออานวยความสะดวกแกนกเรยน เครองใชสานกงานพรอมใชงานในการเรยน เพอไดใชฝกปฏบต

115

ในการเรยนไดจรง มอนเตอรเนตไวใชคนหาขอมลเพมเตม มหองปฏบตการเฉพาะสาขา หองสมด

หองน า การบรการน าดม เปนตน


แหงประเทศไทยดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานบรรยากาศของวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนไดดงนคอ ดงทกลาวไววา ทางวทยาลยมนโยบายทจะจดสถานทผกผอนใหกบนกเรยนใน

ยามวาง ในชวงพกกลางวน โดยจดเปนสวนใหรมรน เขาโครงการทาบรรยากาศวทยาลยใหเหมอน

รสอรท การพฒนาและดแลสภาพแวดลอมใหมความเหมาะสมกบการจดการเรยนการสอน


แหงประเทศไทยดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานสภาพแวดลอมของวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนไดดงนคอ วทยาลยจะตรวจสอบดแลสภาพแวดลอมบรเวณ อาคารสถานของวทยาลยใหอย

ในสภาพทเรยบรอยพรอมใชงาน มความปลอดภยแกนกเรยน ดแลความสะอาดเรยบรอย การทง

ขยะใหถกท สภาพแวดลอมวทยาลยดเปนสถานศกษาทผปกครองไวใจทจะสงบตรหลานมาเรยน


แหงประเทศไทยดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานความสาเรจของวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนไดดงนคอ วทยาลยทจะประสบความสาเรจไดนน ขนอยกบครผสอนและบคลากรของทาง

วทยาลยทกคน ทรกวทยาลยและศรทธาในตวผบรหาร เพราะสงเหลานจะสรางผลดตามมา เชน เมอ

ครมความรกในอาชพ รกนกเรยน รกสถาบน และรกวทยาลย จะสงผลใหครทางานในหนาทอยาง

เตมท นกเรยนจะเกดความเชอมน และศรทธาในตวคร ทายสดจะสงผลมายงวทยาลยใหเกด

ภาพลกษณทดในสายตานกเรยน บคคลภายนอกและผมสวนเกยวของกบวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

ตอไป ตลอดจนผบรหารวทยาลย ครผสอน และนกเรยนไดรบรางวลตาง ๆ ทาใหวทยาลยมชอเสยง

เปนทยอมรบจากผปกครอง และบคคลโดยทวไป ซงมผลตอภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษา

เอกชน

ขอเสนอแนะเพอเปนแนวทางในการพฒนาภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนในประเทศ

ไทย


เอกชนแหงประเทศไทยดงกลาว ผวจยสามารถสรปขอเสนอแนะเพอการบรหารจดการดานกลยทธ

การตลาดและภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดดงนคอ วทยาลยอาชวศกษาเอกชนควร

เลงเหนความสาคญของครและบคคลากรทางการศกษา เพราะวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ใหบรการ

ทางการศกษาแกนกเรยน ดงนนครคอบคลากรทางการศกษา และกระบวนการใหบรการจงถอไดวา

116

เปนหวใจสาคญทจะขบเคลอนวทยาลยอาชวศกษาเอกชนใหมชอเสยงทงทางดานวชาการ การ

บรการทเปนเลศ นกเรยนมความร มระเบยบวนย จงไดรบการยอมรบจากสถานประกอบการและ

ประชาชนทวไปสงผลในทางบวกกบมายงวทยาลยอาชวศกษาเอกชน มชอเสยงและภาพลกษณทด

ขนตามมา


กลมท 2 ไดแก ผบรหารวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

ตอนท 1 ผลการสมภาษณเกยวกบขอมลสวนตวของผบรหารวทยาลยอาชวศกษา

เอกชน ขอมลทวไปของผใหสมภาษณจากการสมภาษณผบรหารอาชวศกษาเอกชน จากกลม

กรงเทพมหานครและกลมภาคเหนอ กลมภาคตะวนออกเฉยงเหนอ กลมภาคกลาง และกลมภาคใต

จานวน 5 คน พบวาเปนเพศชาย จานวน 4 คน และเพศหญง จานวน 1 คน อายอยในชวงระหวาง

40 - 55 ป ระดบการศกษาสงกวาปรญญาตร มประสบการณการทางานไมนอยกวา 10 ป ดารง

ตาแหนงผบรหารวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

ตอนท 2 ขอมลเกยวกบกลยทธการตลาดของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

จากขอมลการใหสมภาษณของผบรหารของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจย

สามารถสรปกลยทธการตลาดดานการบรหารจดการวทยาลยและการใหบรการ ของวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ วทยาลยมการจดหลกสตรการเรยนการสอนของโรงเรยนอาชวศกษา

เอกชน จะเปดสอนหลกสตร ระดบ ปวช. ประเภทวชาพาณชยกรรม ม 3 สาขาวชาทเนน คอสาขา

การบญช สาขาการขาย และสาขาคอมพวเตอรธรกจ เนนการสอนในการดานวชาชพเพอใหนกเรยน

นาความไปใชในการปฏบตจรงในการทางานและประกอบอาชพได จดกระบวนการเรยนการสอน

แบบเนนผเรยนเปนศนยกลางการเรยนร มผเชยวชาญจากสถานประกอบการมาใหความร ม

กจกรรมเรยนเสรมดาน IT และอนเตอรเนต เรยนเสรมภาษาตางประเทศ นกเรยนเขารวมการ

แขงขนทกษะวชาชพและเขารวมการประกวดสงประดษฐทางดานอาชวศกษา


สามารถสรปกลยทธการตลาดดานคาธรรมเนยมทางการศกษา วทยาลยมการเรยกคาใชจายในเรอง

คาพฒนาคณภาพการศกษา โดยสามารถผอนชาระเปนรายงวดได โดยพจารณาคณภาพของนกเรยน

รายไดของผปกครอง และสภาพเศรษฐกจ และมการเรยกเกบคาใชจายเกยวกบกจกรรมกฬาส คา

เรยนคอมพวเตอร คาเครองปรบอากาศ สวนคากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อปกรณการเรยน ชด

นกเรยน วทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดรบการสนบสนนจากรฐบาลตามนโยบายเรยนฟร 15 ป ทา

117

ใหนกเรยนตดสนใจศกษาทวทยาลยอาชวศกษาเอกชนมากขน เนองจากขอมลเดมนกเรยนคดวา

วทยาลยอาชวศกษาเอกชนเสยคาใชจายในการเรยนสง


สามารถสรปกลยทธการตลาดดานสถานทของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงน คอ วทยาลย

พจารณาทาเลทตงซงมความสะดวกในการเดนทางมาวทยาลยของนกเรยน มรถโดยสารประจาทาง

วงผานหลายสาย มอาคารเรยนและสถานทอานวยความสะดวกในการจดการเรยนการสอน

หองเรยนตดเครองปรบอากาศ มพนทบรเวณสนามเพอใชสอยในการจดกจกรรม


สามารถสรปกลยทธการตลาดดานการประชาสมพนธอาชวศกษาเอกชนไดดง น มการ

ประชาสมพนธ ขาวสารผานทางเวบไซดของวทยาลย มนกเ รยน ทเ ปนศษยเ กา เปนสอ

ประชาสมพนธกบผทสนใจมาศกษาตอ และใหนกเรยนแจกเอกสารประชาสมพนธตามชมชนและ

โรงงาน ฝายแนะแนวของวทยาลยไปประชาสมพนธตามโรงเรยนมธยมศกษาปท 3 ใชการโฆษณา

ผานสอตางๆ สอสงพมพ เชน แผนพบ ใบปลว สอปายโฆษณา สอวทยชมชน เคเบลทวทองถน ให

ทนเรยนฟรแกนกเรยน วทยาลยจดครออกไปเยยมเยยนผปกครองถงบาน วทยาลยแจกอปกรณการ

เรยน หนงสอเรยน และชดนกเรยนตามนโยบายของภาครฐในโครงการเรยนฟร 15 ป

จากขอมลการใหสมภาษณของผบรหารของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจ ย

สามารถสรปกลยทธการตลาดดานบคคลทใหบรการของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ

วทยาลยจดใหมคร เจาหนาทและบคลากรเพอใหบรการในการตอบคาถามแกนกเรยน และมครท

ปรกษาในการใหคาแนะนา เพอชวยแกปญหาใหกบนกเรยนในเรองการเรยน การเงน และปญหา

สวนตว โดยใหนกเรยนมสวนรวมในการประเมนผลการปฏบตงานของคร เจาหนาทบคลากรของ

วทยาลย เพอนาใชในการพฒนาและปรบปรงการทางานของบคลากรในวทยาลย

จากขอมลการใหสมภาษณของผบรหารของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจ ย

สามารถสรปกลยทธการตลาดดานกระบวนการในการใหบรการของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนได

ดงนคอมกระบวนการทางานโดยมแตฝายรบผดชอบงานในดานตางๆ เชน ฝายธรการ ฝายวชาการ

ฝายการเงน ฝายกจการนกศกษา ฝายปกครอง ในการใหบรการแกนกเรยนในแตละเรองซงการ

ชแจงขอมลขาวสารจะจดประชมนกเรยน ตดประกาศขาวสารตามบอรดประชาสมพนธของ

วทยาลย ใชจดหมายถงผปกครอง การจดทาโครงการเกยวกบวชาการและกจกรรมโดยใหนกเรยน

มสวนรวมในการทางานและแสดงความคดเหน จดใหมสภานกเรยนตดตามการทางานและ

พฒนาการทางานของแตละฝายของวทยาลย

118


สามารถสรปกลยทธการตลาดดานหลกฐานทางกายภาพของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดดงนคอ

มคอมพวเตอรเพอใชในการคนหาขอมล จดทาเวบไซดของวทยาลย มระบบสารสนเทศใหการ

บรการดานขอมลทางวชาการแกนกเรยน มการจดทาจลสารหรอวารสาร แผนพบ ใบปลว จดหมาย

เพอแจงขอมลขาวสารของวทยาลยใหแกนกเรยน มบอรดประชาสมพนธเพอตดประกาศแจง

ขาวสารเกยวกบกจกรรมและขาวสารดานวชาการ

ตอนท 3 แนวทางในแนวทางการพฒนาดานภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

ในประเทศไทย

จากขอมลการใหสมภาษณผบรหารของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจ ย

สามารถสรปภาพลกษณดานคณภาพของครผสอนวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ วทยาลยม

ครทมคณวฒดานวชาชพคร มความรความสามารถตรงตามสาขาวชาทสอน มการนเทศการสอน

เพอพฒนาความรความสามารถของคร อบรมครใหมจรยธรรม จรรยาบรรณเหมาะสมกบวชาชพ

คร โดยใหครเขารวมการฝกอบรมดานวชาการเพอพฒนาความรความสามารถใหสงขน สงเสรมให

ครมความรและการศกษาในระดบทสงขน เชน การศกษาตอระดบปรญญาโทหรอปรญญาเอก โดย

ใหทนเรยนฟร แบบไมมเงอนไข

- วนย ทางวทยาลยมกฎระเบยบทเครงครดมากขน ในแกปญหาปญหาทนกเรยนทะเลาะ

ววาท ทงแผนกชางอตสาหกรรม และแผนกพณชยกรรม หากนกเรยนมการทะเลาะววาท หรอขาด

เรยนเกนกวาททางวทยาลยกาหนด ใหนกเรยนทาเรองพกการเรยนหรอลาออกทนท สวนนกเรยนท

อยในสภาวะกลมเสยงจะคดรายชอใหไปฝกระเบยบวนยกบหนวยงานของทหาร ในชวงปดภาค

เรยน

-คณธรรมจรยธรรม เนนทครผสอนตองคอยสอดแทรกระหวางการเรยนการสอน จดทา

โครงการอบรมตาง ๆ ทชวยกระตนใหนกเรยนเปนเดกด พรอมทงเชดชและสงเสรมนกเรยนท

ชวยเหลอสงคม

-คานยมทดงามในวชาชพ วทยาลยอาชวศกษาเอกชนปลกฝงใหนกเรยนมความ

รบผดชอบ ความซอสตย เคารพผใหญ หลกเลยงอบายมข และสงเสพตด โดยมฝายปกครองคอย

ดแลอยางใกลชด และประสานงานกบครทปรกษาประจาชนใหคอยดแลนกเรยนกลมเสยง

-บคลกภาพและมนษยสมพนธทด วทยาลยไดจดฝกอมรมระหวางเรยนและเตรยมความ

พรอมกอนทนกเรยนจบการศกษา ทงแผนกพณชยกรรม และแผนกชางอตสาหกรรม เพราะการ

พจารณาในการรบสมครงานดจากผลการเรยนและบคลกภาพทดของผสมคร

119

-การสรางจตสานกตอการปฏบตตนตามวฒนธรรมประเพณทดงาม วทยาลยพยายาม

รณรงคในเรองการปฎบตตนทตองอยรวมกน จดทาโครงการโดยสรางจตสานกตอประเพณทดงาม

ใหนกเรยนเขารวมและทากจกรรมรวมกน เชน ไหวคร งานเฉลมพระเกยรตวนพอแหงชาต เปนตน

จากขอมลการใหสมภาษณผบรหารของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจ ย

สามารถสรปภาพลกษณดานคณภาพของนกเรยนวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ นกเรยน

ไดรบความรตรงตามสาขาวชาชพ โดยการฝกปฏบตจรงในชนเรยน และสามารถนาความรไปใชใน

การปฏบตงานจรงได นกเรยนมผลสมฤทธในแตละชนปตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ ผสาเรจ

การศกษาสอบผานเกณฑมาตรฐานวชาชพได คณภาพของนกเรยนเปนทยอมรบของบรษท โรงงาน

และหนวยงานตางๆ จะสงผลตอภาพลกษณทดตอวทยาลยอาชวศกษาเอกชน


สามารถสรปภาพลกษณดานสงอานวยอานวยความสะดวกของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนได

ดงนคอ วทยาลยมเครองมออปกรณทพรอมใชงาน และมความเพยงตอการเรยนการสอน เชน

เครองคอมพวเตอร โปรเจคเตอร เครองปรนเตอร เครองใชสานกงาน เชน เครองพมพดดไฟฟา

ใหนกเรยนไดใชฝกปฏบตในการเรยน มอนเตอรเนตไวใชคนหาขอมล มหองปฏบตการเฉพาะ

สาขา หองสมด หองน า หองพยาบาล มสอการสอน เชน แผนชารท รปภาพ ภาพยนตรทเปน

VCD และDVD


สามารถสรปภาพลกษณดานบรรยากาศของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดดงนคอวทยาลยจด

สถานทนงเลน สวนหยอม ปลกตนไมเพอใหเกดความรมรน อากาศด อาคารสถานทและหองเรยน

อยในสภาพพรอมใชงาน ควบคมดแลดานความปลอดภยใหนกเรยน มความสะอาดและสวยงาม

สรางบรรยากาศดวยการเปดเพลงในชวงเชาและเวลาพก จดกจกรรมรวมกนระหวางรนพรนนองใน

วทยาลยเปนกจกรรมสมพนธ เขาคายรบนองใหม


สามารถสรปภาพลกษณดานสภาพแวดลอมของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ วทยาลยจะ

ตรวจสอบดแลสภาพแวดลอมบรเวณวทยาลย เชน อาคารสถานใหอยในสภาพทเรยบรอย หองเรยน

ไมใหรกรงรง ดแลความสะอาดเรยบรอยเปนประจา บรเวณชมชนใกลวทยาลยจะมรานคา

หางสรรพสนคาทสามารถอานวยความสะดวกใหกบนกเรยนได วทยาลยจดกจกรรมใหนกเรยนม

สวนรวมในการดแลสภาพแวดลอมของวทยาลยดวย เชน กจกรรมทาความสะอาด และเรองการทง

ขยะใหถกท สภาพแวดลอมของวทยาลย ไมมควนพษ ฝ นละอองจากโรงงาน ไมมแหลงมวสมยา

เสพตด แตจะมรานเกมสอยใกลวทยาลยบางเปนบางแหง

120


สามารถสรปภาพลกษณดานความสาเรจของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ วทยาลยม

ครผสอนทมคณภาพ มคณธรรม มการพฒนาตนเองโดยการศกษาตอในระดบทสงขนและไดรบ

รางวลตาง ๆ นกเรยนเปนคนด มคณธรรม อยรวมกบคนในสงคมได และไดรบรางวลการแขงขน

ทกษะวชาชพ เมอนกเรยนทสาเรจการศกษาตองมงานทางานและมความรตรงกบความตองการของ

ตลาดแรงงาน และเปนทยอมรบของสถานประกอบการตาง ๆ


ไทย


สามารถสรปขอเสนอแนะเพอการบรหารจดการดานกลยทธการตลาดและภาพลกษณของวทยาลย

อาชวศกษาเอกชน ไดดงนคอ วทยาลยควรสรางความแตกตางในการใหบรการแกนกเรยน ม

เครองมออปกรณการเรยนททนสมย มชองทางการสอสารทรวดเรวและใหขอมลขอเทจจรงแก

นกเรยน ควรมการบรการดานวชาการทมคณภาพ ใชกลยทธในเรองคณภาพทางการศกษา คณภาพ

ในการบรการการทด และเรงประชาสมพนธเสรมใหเปนจดแขงของวทยาลย และสงทสาคญคอ

เมอนกเรยนไดรบรถงคณภาพทดแลว เกดความประทบใจ ศรทธา จะเกดการบอกตอไปยงบคคล

อนทรจก เปนสงทผบรหารถอวาวทยาลยอาชวศกษาเอกชนประสบความสาเรจ


กลมท 3 นกวชาการและอาจารย

ตอนท 1 ผลการสมภาษณเกยวกบขอมลสวนตวของนกวชาการและอาจารยวทยาลย

อาชวศกษาเอกชน ขอมลทวไปของผใหสมภาษณจากการสมภาษณอาจารย 5 คน พบวาเปนเพศ

ชาย จานวน 2 คน เพศหญง จานวน 3 คน อายอยในชวงระหวาง 35 - 40 ป ระดบการศกษาสงกวา

ปรญญาตร มประสบการณการทางานไมนอยกวา 10 ป ตาแหนงอาจารยผสอน อาจารยฝายวชาการ

และอาจารยฝายพฒนาวนย/ปกครอง

ตอนท 2 ขอมลกลยทธการตลาดของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

จากขอมลการใหสมภาษณของอาจารยฝายพฒนานกศกษาและอาจารยผสอนในวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานการจดหลกสตรการเรยนการ

สอนและบรการของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ การจดหลกสตรการเรยนการสอนของ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชน ถอเปนภาพลกษณ และเปนการสรางความแตกตางจากนกเรยนทเลอก

121

ศกษาตอในสายสามญ เพราะการเรยนสายอาชพเนนการสอนในการดานวชาชพเพอใหนกเรยนนา

ความไปใชในการปฏบตจรงในการทางานและประกอบอาชพได วทยาลยอาชวศกษาเอกชนม

นโยบายการสงนกเรยนไปฝกงานกบสถานประกอบการ หรอทางานในสถานประกอบการระหวาง

เรยน เมอจบการศกษาจะเปนทตองการของตลาดแรงงาน กลาวโดยสรป ในชวงพ.ศ. 2549-2553

สภาพแวดลอมทางสงคมของไทย มลกษณะสงคมไทยทกาลงมการเปลยนแปลงโครงสราง

ประชากร คอ เขาสสงคมผสงอาย และมแนวโนมทจะเกดภาวะขาดแคลนแรงงาน โดยเฉพาะความ

ตองการแรงงานระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)จะเพมมากทสด ในสาขาวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย แตกลบมผเรยนสายอาชวนอยเมอเทยบกบผเรยนสายสามญ สวนหนงเกดจากทศนคต

และคานยมเชงลบตอการศกษาอาชวในทศนะของนกเรยนและผปกครอง รวมทงคานยมของ

ผปกครองทตองการใหบตรหลานเรยนสายสามญเพอศกษาตอในระดบปรญญา สภาพแวดลอมทาง

สงคมในดานทศนคตเชงลบของคนในสงคมดงกลาวจงเปนอปสรรคทสาคญในการดาเนนนโยบาย

การสงเสรมการจดการศกษาของเอกชนในการจดการศกษาขนพนฐานประเภทอาชวศกษา รวมทง

ตอการสงเสรมการศกษาอาชวศกษาทงระบบ


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานราคาของวทยาลยอาชวศกษา

เอกชน คาพฒนาคณภาพการศกษา โดยสามารถผอนชาระเปนรายงวดได ปจจบนคาธรรมเนยมทาง

การศกษาของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน เรยกเกบในราคาทเหมาะสมกบรายไดของผปกครอง และ

สภาพเศรษฐกจ


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานสถานทของวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนไดดงน คอ การเดนทางมาวทยาลยของนกเรยน ควรเดนทางไปมาสะดวก ทางวทยาลยตอง

คานงถงเพราะในบางครงนกเรยนมกจกรรมตองกลบบานเยน อาจทาใหผปกครองเปนหวงได


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานการสงเสรมการประชาสมพนธ

ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงน มการประชาสมพนธขาวสารผานทางเวบไซดของวทยาลย ม

การแจงกจกรรมตาง ๆ ททางวทยาลยจดให พรอมทงสรปรปกจกรรมประชาสมพนธขนบนเวบ

ไซคของวทยาลย ฝายแนะแนวของโรงเรยนไปประชาสมพนธตามโรงเรยนมธยมศกษาปท 3 ใช

การโฆษณาผานสอตางๆ สอสงพมพ เชน แผนพบ ใบปลว สอปายโฆษณา สอวทยชมชน เคเบลทว

ทองถน

122


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานบคคลทใหบรการของวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ บคลากรทสนบสนนการสอน ทใหบรการแกนกเรยนถอเปนตวแทน

ของวทยาลย บคลากรทใหบรการตองมใจรกในการบรการ สามารถควบคมอารมณตนเองได และ

พรอมทจะแกปญหาใหกบนกเรยนอยางจรงใจ


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานกระบวนการในการใหบรการ

ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ มกระบวนการทางานโดยมแตฝายรบผดชอบงานในดาน

ตางๆ เชน ฝายธรการ ฝายวชาการ ฝายการเงน ฝายกจการนกศกษา ฝายปกครอง โดยมศนยขอมล

ของนกเรยนแตละคน เพอทาสรปจานวนการมาเรยนในแตละภาคเรยน มการแจงขาวสาร โดยใช

จดหมายถงผปกครอง การสงขอมลทางSMS ตลอดจนการสงขาวสารขอมลตาง ๆ ของวทยาลยแก

นกเรยน โดยการสงขอความตาง ๆ เขากลองขอความประจาตวนกเรยนแตละคน

จากการใหสมภาษณของอาจารยฝายพฒนานกศกษาและอาจารยผสอนในวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจ ยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานหลกฐานทางกายภาพของ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดดงนคอ วทยาลยสวนใหญตางพฒนาโดยการนาวสดและอปกรณท

ทนสมยมาไวบรการแกนกเรยน มระบบสารสนเทศใหการบรการดานขอมลทางวชาการแก

นกเรยน จดทาจลสารหรอวารสาร เพอสรปงานและกจกรรมตาง ๆ ประจาภาคเรยน เปนวธการแจง

ขอมลขาวสาร และเปนการสรางภาพลกษณไดอกวธหนง

ตอนท 3 แนวคาถามเกยวกบนโยบาย แนวทางในแนวทางการพฒนาดานภาพลกษณ

ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ในประเทศไทย


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจ ยสามารถสรปภาพลกษณดานคณภาพของครผสอนวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ ครมหนาทในการสอน และเปนทปรกษาในการใหคาแนะนา เพอชวย

แกปญหาใหกบนกเรยนในเรองการเรยน การเงน และปญหาสวนตว เปนบคคลสาคญทชวยให

นกเรยนเกดความประทบใจ เชอมน ศรทธาในครผสอน สามารถทาใหนกเรยนตดสนใจศกษาตอ

สถานศกษาเดมได

ภาพลกษณดานคณภาพนกเรยน พฒนาการของเทคโนโลยสารสนเทศทกาวหนาอยาง

รวดเรว การนาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในธรกจการคา และอสาหกรรมมาประยกตใชทงสน แต

การศกษาของไทยไมสามารถผลตและพฒนาบคลากรใหมความรความสามารถรองรบ

ความกาวหนาของเทคโนโลยสารสนเทศไดมากพอเพยงกบความตองการของตลาดแรงงานทาให

123

ขาดแคลนบคลากรดานซอฟตแวรทงระดบผผลตและระดบผใช รวมถงการขาดแคลนบคลากรใน

สายปฏบตการในสาขาอนๆ เพอรองรบการเปนฐานการผลตในดานอตสาหกรรมอเลคทรอนคสใน

ประเทศไทย วทยาลยมงมนทจะผลตนกเรยนออกสตลาดแรงงาน ตามความตองการของสถาน

ประกอบการและมคณภาพทางดานตาง ๆ ดงตอไปน

- วนย การฝกใหนกเรยนมระเบยบวนย นโยบายของวทยาลยและความรวมมอกบครม

สวนสาคญมาก ในการดแลและฝกนกเรยนใหอยในกฎระเบยบ แตสงสาคญ คอ ตองเปนไปตาม

นโยบายของวทยาลย มแนวทางในการแกปญหารวมกน

-คณธรรมจรยธรรม วทยาลยมโครงการตาง ๆ ทจะสงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนม

คณธรรมจรยธรรม โดยใหสอดแทรกไปในเนอการเรยนการสอน จดทาโครงการเชญวทยากรมา

บรรยาย จดกจกรรมตามวนสาคญทเกยวของกบคณธรรมจรยธรรม

-คานยมทดงามในวชาชพ วทยาลยอาชวศกษาเอกชน มการบรหารจดโดยแยกเปนฝายท

คอยดแลความประพฤตของนกเรยน ท งดานกรยามารยาท การเคารพผใหญ โดยการปลกฝง

พฤตกรรมและจดทาเปนโครงการอยางตอเนอง นกเรยนทมภาวะกลมเสยงจะตองเขาคายเพอปรบ

พฤตกรรม

-บคลกภาพและมนษยสมพนธทด นกเรยนทจบการศกษา และพรอมออกไปสการ

ทางานนน นกเรยนตองมความพรอมทงทางดานคณภาพการศกษา มความรในสาขาทเรยน และ

ตองมบคลกภาพทด มความมนใจ กลาแสดงออกสามารถทางานรวมกบผอนได

-การสรางจตสานกตอการปฏบตตนตามวฒนธรรมประเพณทดงาม การจดกจกรรมเปน

สวนหนงทชวยกระตนใหนกเรยนเกดความตระและเหนความสาคญของวฒนธรรมและประเพณท

ดงาม การจดกจกรรมคายยวชนศาสนสมพนธ เพอปลกฝงใหยวชนชาวพทธ ครสต และอสลาม ใน

วทยาลยอาชวศกษาเอกชนใหเกดความร ความเขาใจในหลกธรรมทางศาสนา โดยจดอบรมและการ

เขาคายธรรมะ


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจ ยสามารถสรปภาพลกษณดานคณภาพของนกเรยนวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ นกเรยนไดรบความรตรงตามสาขาวชาชพเปนผสาเรจการศกษาสอบ

ผานเกณฑมาตรฐานวชาชพได คณภาพของนกเรยนเปนทยอมรบของบรษท และสถาน

ประกอบการตาง ๆ โดยทางวทยาลยเนนการฝกปฏบตจรงในชนเรยน เสรมความเปนระเบยบวนย

เคารพในกฎของวทยาลยและปฎบตตามอยางเครงครด ซงจะสามารถนาไปปรบใชในชวตการ

ทางานในอนาคตไดเปนอยางด

124


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานสงอานวยอานวยความสะดวกของ

วทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดดงนคอ การมเครองมออปกรณทใชในการเรยนการสอนครบและ

เพยงพอกบจานวนนกเรยน เพราะนกเรยนทเรยนสายอาชพเนนการฝกปฎบตเปนสวนใหญ เพอให

เกดความชานาญในเครองมอ และอปกรณการเรยนตองพรอมและอยในสภาพทพรอมใชงาน

มอนเตอรเนตไวใชคนหาขอมลศกษาเพมเตม มหองปฏบตการเฉพาะสาขา หองสมดททนสมย

หองน าสะอาด หองพยาบาลทไดมาตรฐาน


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานบรรยากาศของโรงเรยนอาชวศกษา

เอกชนไดดงนคอ การจดสถานทนงเลน การจดสวนหยอม ปลกตนไมเพอใหเกดความรมรน อาคาร

มการปรบปรงอยในสภาพพรอมใชงาน หองเรยนสะอาด สรางบรรยากาศดวยการเปดเพลงในชวง

เชาและเวลาพก และมขาวสารประจาวนทนตอเหตการณแจงใหทราบ จดกจกรรมงานรนเรงตาม

เทศกาลตาง ๆ เชน วนปใหม งานปจฉมนเทศ แสดงความยนดเมอนกเรยนจบการศกษา การจด

งานคนสเหยาทาใหรนนองกบรนพไดพบกน


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจ ยสามารถสรปภาพลกษณดานสภาพแวดลอมของวทยาลย

อาชวศกษาเอกชน ไดดง น คอ วทยาลยมจดกจกรรมใหนกเรยนมสวนรวมในการดแล

สภาพแวดลอมของวทยาลยมการประกวดหองเรยนสะอาด การทงขยะใหถกทและแยกขยะตาม

ประเภทตาง ๆ


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานความสาเรจของวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนไดดงนคอ วทยาลยทจะประสบความสาเรจนน ตองอาศยครผสอนทมคณภาพ มคณธรรม

รวมถงบคลากรทกคนทจะตองรวมมอรวมใจ ทจะพฒนาไปดวยกน บคลากรในวทยาลยตองมการ

ทางานเปนทม และมสวนรวมในการกาหนดนโยบายของวทยาลย


ไทย


อาชวศกษาเอกชนดงกลาว ผวจ ยสามารถสรปขอเสนอแนะเพอการบรหารจดการดานกลยทธ

การตลาดและภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดดงนคอ วทยาลยควรเนนเรองคณภาพ

125

ของครผสอนหลกสตรทเนนเอกลกษณของวทยาลยใหแตกตาง มการพฒนาบคลากรอยางตอเนอง

และเนนคณภาพการบรการดานวชาการ กระบวนการในการบรการแกนกเรยนดานตางๆ

อาชวศกษาเอกชนควรมการพฒนาการเรยนการสอนรวมกน สงเสรมใหครมโอกาสพฒนาตน

ทงการศกษาตอในระดบทสงขนหรอเขาฝกอบรมใหเกดความถนดเฉพาะสาขามากขน เมอครม

คณภาพ นกเรยนมคณภาพ วทยาลยมคณภาพ ยอมสงผลดตอภาพลกษณวทยาลยอาชวศกษาเอกชน


กลมท 4 ไดแก ผใชผลผลตจากวทยาลยอาชวศกษา (สถานประกอบการ)

ตอนท 1 ผลการสมภาษณเกยวกบขอมลสวนตวของผบรหารสถานประกอบการ

จากขอมลทวไปของผใหสมภาษณจากการสมภาษณผประกอบการ 5 คน พบวาเปนเพศ

ชาย จานวน 3 คน และเพศหญง จานวน 2 คน อายอยในชวงระหวาง 35-45 ป ระดบการศกษาสง

กวาปรญญาตร มประสบการณการทางานไมนอยกวา 10 ป ตาแหนงผบรหาร หวหนาฝาย

ตอนท 2 แนวคาถามเกยวกบนโยบาย แนวทางการบรหารจดการดานกลยทธการ

ใหบรการ ของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ในประเทศไทย

จากขอมลการใหสมภาษณของผบรหารในสถานประกอบการของภาครฐและภาคเอกชน

ดงกลาว ผวจยสามารถสรปการบรหารจดการวทยาลยและการใหบรการของวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนไดดงนคอ การอาชวมการจดการหลกสตรทหลากหลายเจาะจงถงลกษณะของสาขางาน

สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน มการเทยบโอนผลการเรยนซงเหมาะสาหรบผทม

ประสบการณแตยงไมมวฒการศกษา ปจจบนตลาดแรงงานตองการนกเรยนทจบประกาศนยบตร

วชาชพเปนจานวนมาก แผนกชางอตสาหกรรม คอสาขาชางยนต ชางเชอม สวนแผนกพณชยกรรม

คอ สาขาการบญช และสาขาคอมพวเตอร อาชวศกษาจดการศกษารวมกบสถานประกอบการ/ภาค

ธรกจเอกชนเพอผลตกาลงคนในสาขาทเปนความตองการของตลาดแรงงาน การศกษารปแบบทว

ภาคกบสถานประกอบการ ความรวมมอระหวาง สช.กบบรษท ฮอนดา ออโตโมบล ประเทศไทย

จากด เพอขอความรวมมอใหบรษทฮอนดา ในการชวยพฒนาครในวทยาลยอาชวศกษาเอกชน และ

ผลตนกเรยนไปทางานในบรษทประเภทอตสาหกรรมใหญ สาขาวชาชางยนต หรอ เครองกล

โรงงาน


ดงกลาว ผวจยสามารถสรปคาใชจายเกยวกบการจดการศกษา และการชาระคาใชจายทวทยาลย

อาชวศกษาเอกชนเรยกเกบ วทยาลยใหนกเรยนผอนชาระคาธรรมเนยมเปนรายงวดไดถอเปนสงทด

เปนการชวยเหลอผปกครองทางออม ชวยใหนกเรยนตดสนใจเรยนสายอาชวไดเรวขน

126


ดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานสถานทของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงน คอ

โดยสวนมากวทยาลยตาง ๆ มทาเลทตงซงมความสะดวกในการเดนทาง และปรบปรงอาคารให

ใหมอย เสมอจะทาใหนาเ รยนมากยง ขน ปจจบนวทยาลยอาชวศกษาเอกชนตาง ๆ ตด

เครองปรบอากาศทกหองเรยน มอปกรณทอานวยความสะดวกตอการเรยนรเพมเตมากขน ถอเปน

การบรการทด


ดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานการดานการประชาสมพนธวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนไดดงน ปจจบนการประชาสมพนธเปนสงสาคญตอหนวยงาน ขาวสารผานทางเวบไซดของ

วทยาลย เปนสอประชาสมพนธกบผทสนใจมาศกษาตอ ประชาสมพนธโดยสรางความสมพนธกบ

ชมชนทองถน เปนการสรางภาพลกษณทดเชนกน


ดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานบคคลของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ

บคคลภายนอก หรอแมแตผปกครองของนกเรยน ประสบปญหาหรอตองการขอมล เจาหนาทและ

บคลากรทใหบรการในการตอบคาถามจงเปนดานแรกของการใหบรการทเปนรปธรรมมากทสด

เปรยบเสมอนตวแทนของวทยาลย ดงนนเจาหนาทบคลากรของวทยาลยจงมความสาคญอยางยง


ดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานกระบวนการของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนได

ดงน การบรหารงานแบบมโครงสรางชวยใหการทางานมระบบ แบงหนาทรบผดชอบอยางชดเจน

คอมกระบวนการทางาน แบงฝายรบผดชอบงานในดานตางๆ เชน ฝายธรการ ฝายวชาการ ฝาย

การเงน ฝายกจการ ขนตอนการตอบสนองตอผใชบรการรวดเรวมากขน หนวยงานทงภาครฐและ

ภาคเอกชนสามารถตดตอกบทางวทยาลยไดสะดวกมากยงขน


ดงกลาว ผวจยสามารถสรปกลยทธการตลาดดานหลกฐานทางกายภาพของวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนไดดงนคอ รปลกษณใหมวทยาลยมเทคโนโลยเขามาใชทาใหวทยาลยอาชวศกษาเอกชน เปน

คนรนใหมททนสมย การบรการทเนนเทคโนโลยจะทาใหเกดความสะดวกรวดเรว และเขาถง

นกเรยน ผปกครองไดงายขน เชนททราบมาวทยาลยมการแจงขอมลขาวสารสงทาง SMS ทาให

ผปกครองทราบการขาดเรยนของนกเรยนในแตละวน นกเรยนทมาฝกงานหรอทางานทหนวงงาน

สามารถใชคอมพวเตอรได 95% แสดงใหเหนวาวทยาลยอาชวศกษาเอกชนเปนวทยาลยแหง

เทคโนโลย วทยาลยมการจดทาเวบไซดทางหนวยงานสามารถทราบขอมลตาง ๆ ทเกยวกบ

127

วทยาลยอาชวศกษาเอกชนได มระบบสารสนเทศใหการบรการดานขอมลทางวชาการทรวดเรว

เชน ตรวจสอบผลการเรยน จานวนนกเรยนทขาดเรยน เปนตน

ตอนท 3 แนวทางในแนวทางการพฒนาดานภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน

ในประเทศไทย


ดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานคณภาพของครผสอนวทยาลยอาชวศกษาเอกชนได

ดงนคอ วทยาลยมครทมคณภาพ มความรความสามารถตรงตามสาขาวชาทสอน มประสบการณ

เกดความชานาญการในการสอนพฒนาความรอยเสมอ โดยใหครเขารวมการฝกอบรมดานวชาการ

เพอพฒนาความรความสามารถใหสง ขน เพราะครคอบคลากรทมความสาคญมากใน

สถาบนการศกษา เปนภาพลกษณทดของวทยาลยเชนกน

- วนย ความมระเบยบวนย ทางหนวยงานทงภาครฐและภาคเอชน เหนความสาคญมาก

นกเรยนทยงขาดทกษะในการทางานสามารถฝกได แตหากขาดความมวนยแลวจะทาใหผอน

เดอดรอน สงเหลานจะไดรบการฝกฝนมาจากวทยาลยกอน

-คณธรรมจรยธรรม วทยาลยตองมนโยบายและขอความรวมมอจากครคอยแนะนา

ระหวางการเรยนการสอน จดทาโครงการอบรมตาง ๆ ทชวยใหนกเรยนเหนความสาคญของการ

เปนคนมคณธรรม พรอมทงเชดชและสงเสรมนกเรยนทเปนคนด ทางหนวยงานทงภาครฐและ

ภาคเอกชน เชดชพนกงานดเดนประจาป โดยการประเมนจากฝายบรหาร และพนกงานทงองคกร

-คานยมทดงามในวชาชพ ทางหนวยงานไดรบนกเรยนอาชวะศกษาฝกงาน และทางาน

ประจาเปนจานวนมาก พบสงทวทยาลยอาชวศกษาพฒนาในตวนกเรยน โดยสวนมากแลวเปนคน

รนใหม หางไกลยาเสพตด หลกเลยงอบายมข ถงมบางแตไมมากนก มเฉพาะบางกลมทเรยกวา

กลมเสยง สวนมารยาทอยรวมกบสงคมไดด มเคารพผใหญมากขนเปนสงทวทยาลยอาชวศกษา

กาลงพฒนานกเรยนเพอเขาสการทางานและเปนทยอมรบของสงคม

-บคลกภาพและมนษยสมพนธทด นกเรยนทกาลงศกษาอยระดบประกาศนยบตร

วชาชพ (ปวช.) ยงมบคลกภาพไมดนก เนองจากอายยงนอย ตองใหคาปรกษาและแนะนา ใน

อนาคตจะเปนพลงของชาตตอไป นกเรยนอาชวศกษามมนษยสมพนธดสามารถทางานรวมกบ

ผอนไดด

-การสรางจตสานกตอการปฏบตตนตามวฒนธรรมประเพณทดงาม นกเรยนทไดรบการ

สงเสรมจากทางวทยาลย สงเหลานจะอยภายใตจตใจทเขาถงวฒนธรรมและประเพณทดงาม และ

จะตดตวรกเรยนไปตลอด

128


ดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานคณภาพของนกเรยน วทยาลยอาชวศกษาเอกชนได

ดงนคอ นกเรยนไดรบความรตรงตามสาขาวชาชพ โดยการฝกปฏบตจรงในชนเรยน ทางวทยาลย

ตองสงเสรมดานความมระเบยบ วนย ความรบผดชอบ ความตอตอเวลา การมสมมาคาระ ถอเปน

สงสาคญททาใหนกเรยนเปนคนทมคณภาพครบถวนสมบรณ เปนทตองการของหนวยงานทง

ภาครฐและภาคเอกชน


ดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานบรรยากาศของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ

วทยาลยเปนบานทสองของนกเรยน จงจาเปนตองจดสถานทนงเลน สวนหยอม ปลกตนไมเพอให

เกดความรมรน อากาศด อาคารสถานทและหองเรยนอยในสภาพพรอมใชงาน ควบคมดแลดาน

ความปลอดภยใหนกเรยน ทาใหเกดสขภาพกายและจตทด

จากขอมลการใหสมภาษณของผ บรหารในสถานประกอบการของภาครฐและ

ภาคเอกชนดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานสภาพแวดลอมของวทยาลยอาชวศกษา

เอกชนไดดงนคอ บรเวณชมชนใกลวทยาลยจะมรานคา หางสรรพสนคาทสามารถอานวยความ

สะดวกใหกบนกเรยนได สงสาคญอยาใกลแหลงอบายมข เสยงดงจากโรงงานสารเคมทเปน

อนตราย หรอกลนทไมพงประสงค


ดงกลาว ผวจยสามารถสรปภาพลกษณดานความสาเรจของวทยาลยอาชวศกษาเอกชนไดดงนคอ

วทยาลยมครผสอนทมคณภาพ มคณธรรม บคลากรในวทยาลยมหวใจการบรการ นกเรยนมความร

มระเบยบวนย มความรบผดชอบ เมอสาเรจการศกษาตองมงานทางานและมความรตรงกบความ

ตองการของตลาดแรงงาน นกเรยนเขาทางานในหนวยงานตางๆสามารถสรางความพงพอใจให

ผประกอบการและไดรบคาชมเชย สงเหลานจะทาใหวทยาลยอาชวศกษาเอกชนมชอเสยงและ

ภาพลกษณของวทยาลยดในสายตาของหนวยงานทงภาครฐภาคเอกชน และผมสวนเกยวของ


ไทย

จากขอมลการใหสมภาษณของผบ รหารในสถานประกอบการของภาครฐและ

ภาคเอกชนดงกลาว ผวจยสามารถสรปขอเสนอแนะเพอการบรหารจดการดานกลยทธการตลาด

และภาพลกษณของวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ไดดงนคอ วทยาลยควรสรางความแตกตางใน

หลกสตรทเปดสอนใหเปนทตองการของตลาดแรงงานและตามบรบทในแตละกลมภมภาค เนน

129

การพฒนาอาจารยผสอนใหมศกยภาพ มทกษะความเชยวชาญเฉพาะดานมากขน พฒนาคณภาพ

นกเรยนทงดานทฤษฎ และภาคปฏบต ตลอดจนพฤตกรรมอนดงามของนกเรยน ขยน อดทน และม

ความรบผดชอบ พรอมสงเสรมการเรยนภาษาตางประเทศ

ผลการวิจัยresearch-system.siam.edu/images/thesisphd/marketing... ·...

Documents