TSAPTER III

BY. CHRISTIAN CALDERON

APAT NA MAKRONG KASANAYAN

PAKIKINIGPAGSASALITA

PAGBASAPAGSULAT

1.Ang pakikinig ay isang mabilis at mabisang

paraan ng pagkuha ng impormasyon .

2.Ang pakikinig sa kapwa ay daan upang ang bawat isa

ay magkaunawaan .

3.Sa pakikinig kinakailangan ang

ibayong konsentrasyon sa pag-unawa.

KAHALAGAHAN NG PAKIKINIG

Mga Katangian ng Pakikinig

“Ang Pakikinig Bilang Produkto”

Ang pag-unawa sa tunog na naririnig ay kalimitang kaakibat ng resulta nito. Maaaring ang

produkto ng pakikinig ay makikita sa verbal at di-verbal na pagtugon ng tagapakinig.

Mga Salik na Nakaiimpluwensya sa Pakikinig(7) Pitong Katangian na lubhang nakaiimpluwensya upang maging epektibo ang 1.pakikinig.

2.Oras/Panahon

3.Edad

4.Tsanel

5.Lugar/Kapaligiran

6.Kultura

7.Konsepto sa Sarili

KATANGIAN NG KRITIKAL NA PAKIKINIG

1.DISKRIMINATIBO

2.PAHUSGA

3.MAGPAHALAGA

Mga Kasanayan sa Pakikinig

>Kasanayan sa pagbubuod>Kasanayan sa Pagtatala>Kasanayan sa PagbabalangkasKasanayan sa Pagsunod sa Napakinggang Panuto o Direksyon

Mga Kasanayan sa Pakikinig

1.Kasanayan sa pagbubuod 

Ang pagbubuod ay ang muling pagsasalaysay paglalahad o pagsulat .

 

2.Kasanayan sa Pagtatala ( Note Taking )

Kinakailangan ang pagtatala sa mahahalagang detalye

mula sa lektyur ng guro maging sa dinadaluhang seminar o kumperensya.

 

3.Kasanayan sa Pagbabalangkas 

Tinatawag din itong kalansay ng mga pangunahing paksa o kaisipan ng napakinggan o nabasang akda .

4.Kasanayan sa pagsunod sa napakinggang Direksyon Dito ang panuto sa paggawa ng isang bagay ay dapat ibigay sa malinaw at kawili-wiling paraan upang ito’y higit na maging mabisa. 5.Kasanayan sa pagsunod-sunod ng mga pangyayariMahalaga ang kasanayang ito sapagkat sa pamamagitan nito, nabibigyan ng ebalwasyon.

Iba Pang Mga Kasanayan ( Yargan , 1993 )1.Bago Makinig -Diskusyon-Brainstorming-Laro-Pamatnubay na tanong 2.Habang Nakikinig-Paghahambing-Pag-uulit-Pagsasalin ng impormasyon-Pagsasabi sa sariling pangungusap atbp.

 

3.Pagkatapos Makinig-Pagsagot upang maipakita ang pag-unawa sa mga pahayag-Pagsulat bilang follow-up-Pagsasalin bilang follow-up 

TATLONG KATANGIAN NG MANANALUMPATI

1.KAALAMAN- Maaring gamitin ang pagmamasid , pagbabasa , at

masusing pagaaral upang umunlad ang kaalaman.

2.PAGTITIWALA SA SARILI-Hindi magkakaroon ng tiwala sa sarili kung

hnd sapat ang kaalaman at kahandaan sa talumpating bibigkasin

3.KASANAYAN- sanayin ang sariling magsalita nanng malakas at malinaw

sa himig na nakikipagusap.

MGA DAPAT TANDAAN SA IBABAW NG TANGHALAN Kapag bumibigkas ng talumpati: 1.TINDIG-mahalaga ang tindig sapagkat sa pamamagitan nito ay masusukat kaagad ng mga tagapakinig kung anong uri ng mananalumpati ang nasa harap nila.

2.GALAW-kung nasa tanghalan, dalawa ang uri ng galaw na tinutukoy. una, ang galaw ng katawan, kung lumilipat sa ibat ibang panig ng entablado o ang galaw ng bahagi ng katawankung kumukumpas, ang bawat galaw ay dapat na may kahulugan.

3.KUMPAS-gumagamit ng kumpas upang bigyang diin ang ipinapahayag

4.TINIG-ibat ibang pagpapakahulugan ang maibibigay sa isang pahayag dahil sa tinig. maisasagawa ito sa pamamagitan ngpagiiba iba ng bigkas,diin,intonasyon,hinto,uri ng tinig. bibihirang maging likas sa tao ang magandang tinig sa pagsasalita. naaangkin ito sa tulong ng matyagang pagaaral at pagsasanay

Kahulugan, Kalikasan, Proseso

PAGBASA

Ano ang Pagbasa?

Pangunahing kasangkapan sa pansariling lakbayin tungo sa paghanap ng kaalaman at katotohanan.Instrumento

-pag-apuhap ng kahulugan at kabuluhan ng mga bagay bagay sa paligid o maging sa paglinang ng mpanuri at malikhaing kaisipan.

Ano ang mahihinuha natin sa Pagbabasa?

dito nagiging ganap ang pagkatao ng isang taosapat na kaalamankaligayahan at kasiglahan sa mga gawain

-pagpapaunlad sa sarili-kapwa-lipunang kinabibilangan

Nabubuksan ang lahat ng landas ng karunungan

-pandisiplina-pagtuklas ng lahat ng bagay na

kailangan ng tao sa daigdig

Kalikasan ng PagbasaMaraming tradisyunal na pananaw kaugnay sa kalikasan ng pagbasa ang nagbago gawa ng pananaliksik.

Ang pagbasa ay itinuturo, hindi likas na natututunan.

Modernisasyon

vs

“Bakit kailangan pang magbasa gayong may

mapagkukunan naman ng

impormasyon sa pananaliksik?”

Ang KaaLaman ay Angking Talino ng Tao

L-oveI-nB-ooksR-epresentA-notherR-ecipeI-nE-ducation’sS-peciality

Salamat po sa Pakikinig!

May Interkoneksyon ang Pagtuturo ng Pagsulat ng Prosesong Pagbasa

May kakayahang bumasa at sumulat ang mag-aaral. Ang hamon ng panahon sa paaralam ay paano makakasabay ito sa mga mag-aaral na lulan sa teknolohiya. Nagbabago din ang sistemang tradisyonal na ugnayang grapo-ponemiko ( graphonic system ) sa malaking hamon ng kaganapan ng text generation.

Halimbawa :

Hu r u ? Who are you ?

Hu is dis ? Who is this ?

W L K B M G W ? T W K – H H H ! H H H !

WALA KA BA MAGAWA ? TAWA KA- HAHAHA ! HAHAHA !

Ang Pagbasa ay Isang Prosesong Binubuo ng Maramihang Kasanayan (Multi-component Skills)

Ang pagbasa ay hindi lamang ugnayan ng tunog at letra, hindi ito dapat ihiwalay sa pagbibigay kahulugan at komprehensyon. Isang proseso ito na nagiging ganap kung ang mambabasa nagkaroon ng interaksyon sa nabasa. Nakakamit ang pagkuha ng kahulugan ng binasa kung nagamit ang interaktibong sistema ng semantika, sintaks at grapoponemika sa pag unawa ng binasa.

Pagbasa – pagkilala at pagkuha ng mga ideya at kaisipan sa mga nakasagisag na nakalimbag upang mabigkas nang pasalita.

Uri ng Pagbasa Ayon sa Layunin

Pahapyaw na Pagbasa – may layunin na makakuha ng panlahat na impormasyon.

Masusing Pagbasa – may layuning makapagbigay ng detalye o makapagbigay halimbawa.

Ang pribyu at paksang pangungusap sa kritikal

na pagbasa

PRIBYU ... . Ito ay ang pagkilos ng ilang bahagi

o aspekto ng libro bago ito piliin, bilhin o basahin.

Ito ang yugto ng pagtingin sa babasahin (informed scanning) bago pa man basahin ang libro.

Kinikilatis ang ilang bahagi o aspekto ng libro na hindi nagagawa sa karaniwang scanning.

Patnubay Sa Paglutas Ng Karaniwang Suliranin Sa Pagbabasa

1. Ikaw ba ay makapag-uugnay ng tamang tunog ng salita sa mga nakasulat na simbolo? (phoneme, grapheme, correspondence)

2. Ikaw ba ay nakakakilala ng relasyon o kaugnayan ng salita, pangungusap at tala sa loob ng isang leksyon o seleksyon ?

3. Ikaw ba ay marunong magbuod ng pangkalahatang mensahe ng isang seleksyon?

4. Ikaw ba ay may isang layunin na malinaw sa iyong isipan bago magsimula sa pagbasa sa isang seleksyon ?

5. Ikaw ba ay may nauna nang kaalaman upang maiugnay ang dating kaalaman buhat sa nakaraan at sa bagong kaisipan na nakuha mo sa binasa mo ?6. Kaya mo bang mag-react ng may pagtimbang timbang na ayon sa binasa mo ?7. Ikaw ba ay gumagamit ng lunsaran upang matulungan ka sa epektibong pag-unawa na inilalarawan sa binasa mo ?

*Ang Pormulang SM3B

-Isang paraan ng pagbasa na madalas gamitin ng mahuhusay magbasa.

*Ang sa pormula ay nangangahulugang ng

na binubuo ng 3 gawain gaya ng : 1.) Balik gunita sa ating

nalalamn kaugnay ng paksang babasahin.

2.)Pagkilala sa mensaheng ibig ipahatid ng awtor; at

3.)Pagpapasya sa layunin natin sa pagbasa.

*Ang sa pormula ay

*Ang ay *Ang ay *Ang ay

ANG PAGSULAT NOON AT NGAYON

-ANG POKUS SA PAGKATUTO NG PAGSULAT AY ANG ASPEKTONG MEKANIKAL, ANYO O PORMA NG SULATIN.

KALIKASAN,KAHULUGAN AT PROSESO

-ANG PAGSULAT,DI TULAD NG PAGSASALITA AY PORMAL NA PINAG-AARALA.

-AYON KAY LALUNIO-NA ANG PAGKATUTO AY BATAYANG PANLIPUNAN AT ISANG PROSESONG INTERAKTIBO.

-AYON KAY PECK AT BUCKHINGHAM ANG PAGSULAT AY EXTENSION NG WIKA

ANUMANG NATUTUNAN SA MAKRONG PAKIKINIG, PASASALITA AT PAGBASA AY NAGIGING OUTPUT NG PAGSULAT

AKADEMIK

-ITO AY PORMAL NA ISTRAKTURA

-MAAYOS ANG PAGKAKABUO NG MGA IDEYA

HALIMBAWA: TESIS,DISERTASYON,RESEARCH PAPER.