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Secretaria Municipal de Educao Coordenadoria de Educao
ESCOLA: ____________________________________________________
ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________
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EDUARDO PAESPREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
CLAUDIA COSTINSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
REGINA HELENA DINIZ BOMENYSUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOSCOORDENADORIA DE EDUCAO
MARIA DE FTIMA CUNHAMARIA SOCORRO RAMOS DE SOUZA
COORDENADORIA TCNICA
ALEXANDRE ROMEIROSIMONE CORRA DOS SANTOS MEDEIROSELABORAO
CARLA DA ROCHA FARIALEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVAREVISO
CARLA DA ROCHA FARIALETICIA CARVALHO MONTEIRO
MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRADIAGRAMAO
BEATRIZ ALVES DOS SANTOSMARIA DE FTIMA CUNHA
DESIGN GRFICO
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Voc sabe o que ECOLOGIA?
Ecologia a cincia que estuda a relao entre osseres vivos e o ambiente.
Mas, que ambientes cercam os seres vivos?Voc se lembra dos ambientes da Terra? Aqueles
que estudamos no 1 bimestre? Pegue, novamente,este material e responda:
1. Como chamamos o conjunto de seres vivos daTerra?
____________________________________________
2. E os demais ambientes da Terra? Escreva-os
abaixo:________________________________________________________________________________________
A biosfera interage com os ambientes da Terra(hidrosfera, atmosfera e litosfera) pois est presenteem todos eles e essa relao caracteriza osECOSSISTEMAS.
Portanto ecossistema a interao entre os seresvivos e o ambiente que o cerca.
Observe o esquema ao lado. O crculo centralrepresenta a biosfera, isto , o conjunto de seresvivos. Ao redor do crculo central temos os ambientesda Terra.
ECOLOGIA
Isso demonstra que a biosfera estpresente nos demais ambientes da Terra einterage com eles, inclusive modificando-os.
Quando uma planta retira do ar o gsoxignio para realizar a respirao, com qualambiente ela est interagindo?Atmosfera.
Num ecossistema interagem os seres
vivos e os fatores sem vida como as guas,os gases, as rochas, os solos, entre outros.
Chamamos de FATORES BITICOS ouFATORES VIVOS os seres vivos quecompem um ecossistema.
Chamamos de FATORES ABITICOS ouFATORES NO VIVOS, os elementos novivos de um ecossistema.
Algumas outras palavras utilizadas emECOLOGIA voc aprender mais frente.
http://www.aoikos.kit.net/edital.h
tm
HIDROSFERA
ATMOSFERA
LITOSFERA BIOSFERA
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Observe a imagem abaixo. Selecione fatoresabiticos e biticos presentes nesse ecossistema.
Abiticos Biticos
http://recantodasletras.uol.com.br/forum/index.php?topic=2864.120
http://diariodesventuraemserie.b
logspot.com/2010_
05_
01_
archive.html
ECOLOGIA
Veja, na imagem abaixo, alguns exemplos de fatores
biticos:
Agora, exemplos de fatores abiticos:
http://tercerojuanarmario.blogspot.com/2010/11/los-seres-vivos.html
http://culturadabananeira.no.sapo.pt/solo.html
SOLO
http://jornale.com.br/wicca/?p=945
GUA
SOL
http://www.imagensdahora.com.br/clipart/cliparts_path/1895/sol_05/ 3
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OBSERVE AS DUAS PAISAGENS BRASILEIRAS ABAIXO:
a) A figura 1 mostra parte da regio amaznica e afigura 2 mostra parte da regio nordeste do Brasil.Voc acha as duas paisagens parecidas?____________________________________________
b) Como voc descreveria a paisagem da figura1?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
http://www.brasilescola.com/brasil/a-composicao-floresta-
amazonica.htm
Figura 1
http://caatinga3verd
e.b
logspot.com/
Figura 2
c) Como voc descreveria a paisagem da figura 2?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
http://wata-eh-legal.blogspot.com/2009_06_01_archive.html
Essas so algumas daspaisagens brasileiras que
chamamos BIOMASBRASILEIROS.
BIOMAS BRASILEIROS
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BIOMAS BRASILEIROS
Voc acha que um ser vivo de ambientemido se adapta bem a um ambienteseco?_________________________________
Por qu?_________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Visite a Educopdia eaprenda mais sobreEcossistemas! (Aula:
Ecossistemas ebiodiversidade).
http://crisvounessa.blogspot.com/2010/10/coisas-de-crianca.html
O Brasil um pas muito grande e apresentaCLIMAS diferenciados. A INTENSIDADE DE LUZno igual em todas as regies, assim como a
quantidade de CHUVAS e o tipo de SOLO. Todosesses fatores vo influenciar a vida de cada regio,pois os seres vivos interagem com esses fatores edependem deles.
Por exemplo: o clima equatorial bemdiferente do clima semirido. O clima equatorial quente e mido, j o clima semirido quente eseco. Na pgina anterior, a figura 1 mostra umapaisagem de clima equatorial, enquanto a figura 2mostra uma paisagem de clima semirido.
Como um mesmo pas pode apresentar duaspaisagens to diferentes!!?? Vamos ver...
http://resumo
sdajo.b
logspot.com/2010_
10_0
1_
archive.html
Bioma uma
palavra grega quesignifica Bio=vidae oma=grupo.Isto , grupo devida que habitadeterminadaregio.Num biomapodemosencontrar vriosecossistemas.
Vamos conhecer os biomasbrasileiros?
Portanto, alguns seres vivos seadaptam bem ao clima equatorial,enquanto outros esto bem adaptadosao clima semirido. Cada ser vivo temo seu endereo!
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FLORESTA AMAZNICA
A Floresta Amaznica o maior BIOMA brasileiro e a maior floresta tropicalmida do mundo. O clima quente e mido com muita chuva durante todo oano. Sua localizao fica na regio norte do Brasil.
A Floresta Amaznica, vista de cima, parece ser muito homognea, porm,isso no a realidade. A floresta apresenta vegetao bem diferenciada,dependendo das caractersticas de cada regio da floresta, que pode serdividida em trs grupos: floresta de vrzea, floresta de igap e floresta de terra
firme (80% da floresta).Existe uma variedade muito grande de seres vivos. Dizemos que grande aBIODIVERSIDADE, por isso a preocupao dos ambientalistas em protegeresse importante bioma.
O solo fino, arenoso e pobre em nutrientes. As folhas que caem dasrvores se encarregam de fazer o adubo natural do solo, deixando-o adequadoao desenvolvimento dos vegetais.
BIOMAS BRASILEIROS
http
://br.viarural.com/servicos/turismo/reservas-
biologicas/reserva-biologica-do-rio-trombetas/default.htm
Na floresta de terrafirme, as rvores so altas(30 a 60 m). A floresta muito fechada e dentro damata escuro.Encontramos animais depequeno porte, j queanimais grandes teriamdificuldade de selocomover.
http://clientes.netvisao.pt/carlhenr/7ano1.htm
Os estratos arbreosrepresentam os vriosandares de rvores.
A floresta de vrzea se localizaao longo dos rios de guas claras,como o rio Amazonas. A vegetao mais baixa (quando comparadaas rvores da mata de terra firme)at atingir a altura dos campos.
Esse ambiente um criadouronatural de peixes.http://www.s
kyscrapercity.com/showthread.p
hp?
t=1010635
A floresta de igap frequentemente inundadae ocorre prxima aos riosde guas negras, como orio Negro. A vegetao adaptada para suportar
um solo alagado.
http://www.trilhasetrilhas.tur.br/Ecosistemas/Ec
osistemas_05.htm
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http://www.aultimaarcadenoe.com/flora6.3.htm
Reconhece alguns dos seres vivos que habitam a Floresta Amaznica?http://comitecaatingape.blogspot.com/2010/08/
onca-pintada-se-torna-simbolo-da.htmlhttp://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/
animais/capivara.php
http://ipevs.org.br/blog/?tag=tucano
BIOMAS BRASILEIROS
Os seres vivos que voc observa so alguns dos componentes da fauna e flora da Floresta Amaznica: ona-pintada, tucano, capivara e bromlia.Porm, existem muitos outros que tm seu HABITAT nesse bioma como o tamandu, arara, anta, preguia,
macaco, insetos de vrios tipos, peixes de vrias espcies, orqudeas, rvores como a castanha-do-par, o mogno, aseringueira, o babau e outros vegetais como a bela vitria-amaznica que, antigamente, era chamada de vitria-rgia(na figura abaixo).
http://www.fmc.am.gov.br/port/Fotos_am/Imagens/Floresta%20Amazonica%203.jpg
HABITAT: o endereo do ser vivo, o lugar ondemora.
Glossriofauna: conjunto de espcies de animais de determinada regio.flora: conjunto da vegetao de determinada regio.
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Na Floresta Amaznica tambm vivem vrios povos indgenas que
praticam a caa, a pesca, a agricultura e o extrativismo. Alm dos ndiosencontramos os seringueiros.
Cerca de 460 mil indgenashabitam a regio Amaznica. Elescaam, plantam, pescam, coletame produzem os instrumentos
necessrios a estas atividades. Aterra pertence a todos os membrosdo grupo e cada um tira dela seuprprio sustento. Esses povos soexemplos para ns pois usam osrecursos da natureza sem agredi-la. Dizemos que usam a floresta de
forma SUSTENTVEL.Conhea os nomes de algumastribos da Amaznia: Arara, Boror,Gavio, Kayap, Yanomami.
http://www.fmc.am.gov.br/port/Fotos_Am/am.html
BIOMAS BRASILEIROS
Os seringueiros sohomens que retiram a seiva (oltex) da seringueira, uma
rvore tpica da Amaznia.Eles fazem um corte no troncoda rvore e recolhem o ltexque escorre. O ltex utilizadopela indstria para fazer aborracha. http://www.capitaldojerico.com/noticias/meio-ambiente/1440/machadinho-d-oeste-seringueiros-
transformam-latex-em-tecido.html
http://jotablog.com/chico-me
ndes/
Procure saber sobre a histria de Chico
Mendes, um seringueiro que defendia aAmaznia e por isso foi assassinado em 22de dezembro de 1988 na porta de sua casa.
Sugestes de sites:
http://educacao.uol.com.br/biografias/ult1789u633.jhtm
http://www.chicomendes.org.br/Biografia/bio.html 8
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CAATINGA
Na linguagem indgena Caatinga quer dizer mata branca. Sabepor qu?
Esse ambiente tem escassez de chuva e por isso a vegetao ficamuito ressecada, quase branca.
O solo ressecado pela falta de chuvas e os seres vivos, que alihabitam, tm adaptaes para resistirem a esse ambiente.
A caatinga est presente na regio nordeste do Brasil. O clima seco e quente (semirido).
Os animais da caatinga tm hbitos noturnos para escapar dointenso calor do dia.
A biodiversidade menor nesse bioma do que na Floresta
Amaznica.
h
ttp://forumpatu.b
logspot.com/2009/04/28-de-abril-dia-
n
acional-da-caatinga.html
Visite a EDUCOPDIA!
Aula: Biomas e Unidadesde Conservao.
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Reconhece alguns dos seres vivos que tm seu HABITAT na caatinga?
http://alunos.esffl.pt/be
mvind
oaoparque/camaleao.htmL
http://www.fwallpapers
.net/pt/im
agem_
fotos-cactus-5.html
http://www.u
frgs.br/dafv/cit1.htm
http://www.saudeanima
l.com.br/maracaja.htm
http://www.brasilescola.com/bras
il/caatinga.htm
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Veja a semelhana entre uma moringa e abarriguda:
http://www.ceramicastefani.com.br/produtos
/moringa.html
A moringa um utenslio queserve para armazenar gua. Abarriguda, assim como a moringa,
tambm armazena gua, no interiorde seu tronco.
http://fernandescflavia.spaces.live.com/blog
/cns!E69D5B0CB701B536!193
9.entry
Observe a rvore abaixo conhecida como barriguda:
Tente descobrir o motivo pelo qual a rvore
recebeu esse nome:____________________________________________________________________________________
Agora, que voc j deve saber que a rvorebarriguda armazena gua em seu interior, responda:voc acha que a barriguda um ser vivo de qual
dos biomas estudados: Floresta Amaznica, ondeas chuvas so frequentes, ou Caatinga, onde achuva escassa?____________________________________________________________________________________
Glossrio:
escassa: que falta.armazenar: guardar.
Na caatinga so encontrados vrios seres vivos comoos que voc viu na pgina anterior: camaleo, cactus,
ararinha-azul, cascavel, maracaj ou gato-do-mato.Existem lagartos como o tei, pssaros como o carcar(gavio), roedores como o moc, mamferos como oveado-catingueiro e vrios outros seres vivos.
Agora, vamos nos imaginar como seresvivos da caatinga, com longos perodossem gua: o que fazemos quando
recebemos o aviso de que vai faltar gua?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
http://zoeilustrando.b
log
spot.com/2009_
05_
01_
archive.html
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Abaixo, temos uma paisagem da CAATINGA:
Voc acha que essa rvore est viva ou morta?_____________________________________________
Por qu?_______________________________________________________________________________________________________________________________________
http://br.olhares.com/seca_
da_caatinga_
piauiense_
foto445591.html
Isso acontece depois das chuvas nacaatinga.
As rvores que estavam secas e pareciam
mortas, voltam a florescer.
Uma das adaptaes de alguns seres vivosda caatinga a de PERDER AS FOLHAS,durante o perodo da seca. por meio das folhasque os vegetais transpiram, perdendo gua.Estando sem as folhas, no iro transpirar e,
consequentemente, no perdero gua. Elessabem economizar!!!
http://paulohenriquebonsai.blogspot.com/2010/05/blog-post.htm
lAgora, observe a paisagem abaixo:
Transpirao um processo em que ovegetal perde vapor dgua por meio depequenas aberturas nas folhas. Se voccolocar um vaso de planta dentro de um
saco plstico e fech-lo, vai perceber queo plstico vai ficar suado devido transpirao do vegetal.
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Veja a localizao dos biomas brasileiros:
Biomas continentaisbrasileiros
reaaproximada(km2)
rea /totalBrasil
Bioma Amaznia 4.196.943 49,29%
Bioma Cerrado 2.036.448 23,92%
Bioma Mata Atlntica 1.110.182 13,04%
Bioma Caatinga 844.453 9,92%
Bioma Pampa 176.496 2,07%
Bioma Pantanal 150.355 1,76%rea total do Brasil 8.514.877
(h
ttp://revistaescola.a
bril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/biomas-brasileiros-
mapeamento-541
508.s
html)
Analise o mapa e a tabela ao lado para
completar corretamente as frases:1) O bioma brasileiro que ocupa a maior extensoterritorial __________________________,ocupando ______ % da rea do Brasil.
2)O bioma que ocupa a regio central do Brasil __________________________ ocupando _______% da rea do Brasil.
3) O bioma ___________________________
ocupa cerca de 13% da rea do Brasil e o biomaem que est includo o nosso estado do Rio deJaneiro.
4) Na regio seca do Nordeste, podemos observar
o bioma ___________________ ocupando________ % da rea do Brasil.
5) O bioma ________________ fica na regio suldo pas e o bioma __________________ o que
ocupa a menor rea do Brasil.
Ma
padebiomasdoBrasil.Fonte:IBGEMinistriodoMeioAmbie
nte,2004
Bioma Pantanal
BiomaCerrado
Bioma MataAtlntica
Bioma Pampa
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1. Olhando o mapa abaixo, responda: area mais escura do mapa representaque bioma brasileiro?
______________________________________________________________________
2. Assinale com um X as caractersticas do bioma
Caatinga:
( ) Vegetao fechada( ) Poucas chuvas( ) Vegetao ressecada( ) Clima quente e mido( ) Seres vivos adaptados falta de gua
( ) Maior bioma brasileiro( ) Clima seco
3. Identifique os seres vivos abaixo: FA (bioma FlorestaAmaznica) ou C(bioma Caatinga):
http://alunos.esffl.pt/bemvindoaoparque/camaleao.htm http://www.vtitur.com.br/ferias_br.html
http://www.vtitur.com.br/ferias_br.htmlhttp://www.fwallpapers.ne
t/pt/imagem_
fotos-
cactus-5.h
tml
http://www.aultimaarcadenoe.com/flora6.3.
htm
http://fernandescflavia.spaces.live.com/blog/cns!E69D5B0C
B701B
536!1939.entry
http://revistaescola.a
bril.com
.br/geografia/pratica-
pedagogica/biomas-brasileiros-amazonia-544390.s
html
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Abaixo, temos outra paisagem brasileira:
Trata-se do CERRADO, o segundo maior biomado Brasil.
O CERRADO se localiza na regio central doBrasil. A regio quente, com longos perodos deseca tambm. O solo do cerrado cido e suavegetao rasteira com algumas rvores baixas,com troncos retorcidos.
Veja no mapa:
http://www.baixaki.com.br/papel-de-parede/4678-cerrado.htm
http://ipevs.org.br/blog/?tag=cerrado&paged=2
Conhea alguns seres vivos que habitam o CERRADO:
O Ip-amarelo uma rvoretpica do cerrado e muito comum nacidade de Braslia, capital brasileira,que faz parte do CERRADO.
http://www.ipef.br/identificacao/tabebuia.a
lba.asp
O barbatimo uma rvore derazes longas, profundas, quevo buscar gua nos rios
subterrneos que cortam oCERRADO.
http://www.jardinagempaisagismo.com/mudas%20nativas%20barba%20timao.html
O lobo-guar um animal dehbitos noturnos, caador que sealimenta de aves e pequenos animais,mas que gosta de frutas tambm.
Alm desses, encontramos o tatu,o tamandu, a ema, o veado-campeiro, entre outros.
http://ogritodobicho.b
logspot.com/2010/10/soltura-de-um-lobo-guara-
muito-legal.html
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Povos da CAATINGA e doCERRADO: o sertanejo e o vaqueiro
O sertanejo o homem que vive noserto.
Mas, o que serto?
a regio do interior do Brasil, longedo litoral.
O sertanejo tpico da caatinga e docerrado: ele baixo, magro e muitovalente. A pele muito castigada pelosol intenso.
O vaqueiro usa roupas de couro parase proteger da vegetao espinhosada caatinga. Sua funo tocar ogado das fazendas. So homens queconhecem bem o serto e sabem
domar animais.
http://imperionordestino.blogspot.com/2009/08/o-vaqueiro-voador-mitos-e-lendas.html
http://barbariza.z
ip.net/index.h
tml
Quando oiei a terra ardendo
Qual fogueira de So Joo
Eu perguntei a Deus do cu, ai
Por que tamanha judiao?
Eu perguntei a Deus do cu, ai
Por que tamanha judiao?
Que braseiro, que fornaia
Nem um p de prantao
Por falta d'gua perdi meu gado
Morreu de sede meu alazo
Por falta d'gua perdi meu gado
Morreu de sede meu alazo.
Int mesmo a asa branca
Bateu asas do serto
Entonce eu disse adeus Rosinha
Guarda contigo meu coraoEntonce eu disse adeus Rosinha
Guarda contigo meu corao.
Hoje longe muitas lguas,
Numa triste solido,
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vort pro meu sertoEspero a chuva cair de novo
Pra mim vort pro meu serto.
Quando o verde dos teus zio
Se espai na prantao
Eu te asseguro, no chore no, viu
Que eu vortarei, viu, meu corao
Eu te asseguro, no chore no, viu
Que eu vortarei, viu, meu corao.
A msica ao lado AsaBranca de Luiz Gonzagae retrata o sofrimento do
sertanejo.
Por que o autor reclama da
judiao de Deus?__________________________________________________________________________________________________________________________________
Por que perdeu seu gado e seualazo?________________________________________________________________________________________________________
Mas ele tem uma esperana.
Que esperana essa?________________________________________________________________________________________________________
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1.Identifique as caractersticas dos biomas Floresta Amaznica, Caatinga e Cerrado:
Grandebiodiversidade, clima
quente e mido.
rvore tpicaIp-amarelo.
Bioma concentrado noNordeste brasileiro.
rvore tpicabarriguda.
2. Pinte os quadros que contm informaes corretas sobre os biomas estudados e corrija, em seu caderno, as frasesincorretas:
A caatinga apresenta uma vegetao fechada, com rvores altas e bem unidas.
Na Floresta Amaznica as folhas mortas caem no solo e fazem adubao natural.
O cerrado o segundo maior bioma brasileiro. Suas rvores apresentam razes longas que retiram gua dos rios
subterrneos.
Na Floresta Amaznica as rvores perdem as folhas no perodo de seca para evitar a perda dgua.
O sertanejo e o vaqueiro fazem parte dos biomas caatinga e cerrado brasileiro.
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PANTANAL
http://esco
lapolodosaber.blogspot.com/2010/04/p
antanal.html
Agora, vamos conhecer o bioma PANTANAL.Tambm chamado de Pantanal Mato-
grossense, ocupa terras do Brasil, Bolvia e
Paraguai. uma regio de plancie. Durante seismeses do ano chove muito e os rios alagamgrande parte da regio.
Encontramos vrios tipos de peixes, jacarse aves aquticas, alm dos arbustos, relvas ervores.
Um peixe muito comum no Pantanal apiranha, que j foi inspirao para filmes deterror.
Glossrio:relva: gramado, erva rala e rasteira. http://www.curiosidadeanimal.com/6marinhos_piranha.shtml
Conhea outros representantes do PANTANAL:
Jacar um rptilpredador que sealimenta de peixes epequenos animais.
http://anfalpet.org.br/portal/index.p
hp?
option=com_
content&view=article&id=571
:ministerio-publico-alerta-a-populacao-sob
re-cativeiros-
de-animais-silvestres-&catid=16:noticias-externas&Itemid=1
http://www.informaves.hpg.ig.com.br/tuiuiu.htm
Tuiui ou Jaburu umaave-smbolo do Pantanal.Alimenta-se de peixes,
insetos e anfbios.
A vitria-amaznicatambm comum nasregies alagadas doPantanal.
http://meioambiente.culturamix.com/natureza/vegetacao-do-pantanal
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MATA ATLNTICA
http://ecienciablog.b
logspot.com/2
010/04/mata-atlantica-diversidade-e.ht
ml
http://1papacaio.com.br/modules/Sala_aula/public/nmimage.php
?z=../gallery/pesquisa/geografia/mata_atlantica/mapa_mata_atlantica.gif&width=435&height=336
A Mata Atlntica uma floresta tropical muito semelhante floresta amaznica.
Sua localizao se estende pelo litoral brasileiro, como vocpode observar no mapa. Porm, a maior parte dessa mata j foidevastada, restando, atualmente, apenas 7% da mata original. Amata perdeu lugar para as cidades.
Uma das rvores existentes nesse bioma o pau-brasil,espcie que foi muito explorada no passado e deu nome ao nossopas. Hoje o pau-brasil encontrado apenas no sul da Bahia.Outros representantes da flora so: jequitib, orqudeas,palmeiras, jabuticabas, samambaias, palmitos entre outros.Representando a fauna: insetos, mamferos como morcegos,macacos (muriqui, macaco-prego, mico-leo), roedores, fures,felinos (jaguatirica, ona-parda, gato-do-mato), candeos(cachorro-do-mato), muitas espcies de aves (gavio, joo-de-barro), entre outros.
http://br.viarural.com/servicos/turismo/florestas-nacionais/floresta-nacional-de-tapajos/default.htm
cachorro-do-matohtt
p://oglobo.g
lobo.com/ciencia/mat/2007/06/11/296113531.asp
muriqui o maior macacodas Amricas
htt
p://ninha.bio.br/biologia/joao-de-barro.htm
l
joo-de-barro
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Adaptado do livro: Pau-brasil, da semente madeira.
PAU BRASIL
Com cerca de 1cm de dimetro, passamdo verde ao castanho-escuro. Soliberadas de forma explosiva pelo fruto,espalhando-se pelo terreno.
Pode alcanar at 30metros.
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O Pau-brasil conta a nossa histria!
Crie uma LINHA DO TEMPO e escreva a histria de uma rvore de Pau-brasilque fala do nosso pas!
http://www.vivaterra.org.br/arvores_nativas
_2.htm
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PAU-BRASIL PANTANAL PIRANHA TUIUI
LITORAL FLORESTA AMAZNICA GATO-DO-MATO
MATA ATLNTICA BAHIA MURIQUI RIOS
VITRIA-AMAZNICA
2) Leve o animal para seu habitat:
Caatinga
Cerrado
Pantanal
http://pesqueirojacare.no
.comunidades.net/index.p
hp
1. Escolha as palavras adequadas, no banco de palavras abaixo,e complete as frases sobre os biomas brasileiros:
O bioma ____________________ alaga durante a maior parte doano. As chuvas inundam os ______________ que transbordam.
O bioma _______________________ aparece no______________________ brasileiro e a segunda maior floresta
tropical do mundo, apresentando grande biodiversidade.
A rvore ____________________ , que deu nome ao nosso pas, um representante da Mata Atlntica.Atualmente encontrada no sul da _______________.
O macaco __________________ e o felino__________________________ so alguns dos animais que
representam a fauna da Mata Atlntica.
O peixe __________________ e a ave ________________ sorepresentantes do Pantanal.
A _________________________ um vegetal encontrado tanto
no Pantanal como na ________________________________.
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http://www.v
ivaterra.org.br/campos.h
tm
PAMPASApresenta uma vegetao de campos verdes, gramneas. Localizado
no sul do pas tambm chamado de campos sulinos. O clima maisameno e as chuvas regulares.
Pampa uma palavra indgena que significa regio plana.A vegetao de pequeno porte e o solo frtil. A fauna representadapor aves, como o marreco, a gara, mamferos como o veado, lebre,lontra, gamb e capivara.
na regio desse bioma que so desenvolvidas atividades
econmicas importantes. O gacho realiza o cultivo do arroz, milho, trigoe soja, alm da criao de gado bovino e ovino.
http://portugal.verak
i.pt/distritos/distrito
s.p
hp?iddist=17&op
=CE
Gado ovino criao de ovelhas.Utilizao da l, da carne, do leite edo couro para comercializao.
Gado bovino criao de bois.Utilizao da carne, leite e docouro.
http://www.agropecuariajcarreira.com/
Cultura do arroz umalimento muito consumidopor ns brasileiros.
http://www.agencia.cnptia.embrapa.br/gestor/arroz/Abertura.html
Visite a EDUCOPDIA!Aula: Biomas e
Unidades de
Conservao.
BIOMAS BRASILEIROS
http://mochileiro.tur.br/biomapampa.htm
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Resolva os enigmas, substituindo os smbolos por letras:
3 604 890%2@ 619#1&51 0 70#0 0#@0
___________________________________________________________
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 % @ # & + < > $A E I O U C P M J R S L T N H X D G
3 6123 1 0 500#2&$0 #17 3 5@270 %153
_________________________________________________________
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/artigos/grandes-
pensadores-einstein.p
hp
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DESTRUIO DOS BIOMAS
O PANTANAL tem sofrido com o processo deASSOREAMENTO provocado pelo ser humano.Vamos aprender o que isso?
o aterramento dos leitos de rios com oobjetivo de praticar o plantio e a minerao.
h
ttp://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambiente-as
soreamento/assoreamento-3.php
Alm do assoreamento dos rios, o Pantanalsofre com outros problemas causados pela ao
humana. Observe essa imagem:
http://pilandia.
com.br/acessorio-feminino
O que acontece com os peixes que vivemnesses rios que esto sofrendoassoreamento?
_________________________________________________________________________
E com as aves e os jacars que se alimentamdesses peixes?__________________________________________________________________________
_____________________________________
Descreva o que voc observa.____________________________________________
________________________________________________________________________________________
Voc saberia explicar a mensagem que essa imagemquer passar para as pessoas?________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Isso afeta o bioma Pantanal? Por qu?________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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Observe essa imagem:
http://www.u
pira.com.br/butecodomax/?p=9311
http://www.big10.com.br/noticias/imagem-mostra-balao-sobrevoando-o-suburbio-do-rio/
A Mata Atlntica e a Floresta Amaznica sofremcom as queimadas, seja por bales ou queimadasprovocadas pelo homem, para limpar o terreno, dandolugar plantaes e pastos.
As queimadas, alm de destrurem os ecossistemas,contribuem para o AQUECIMENTO GLOBAL, que afetatodo o planeta.
O que voc v nessa imagem?____________________________________________________________________________
______________________________________
Agora veja essa outra imagem:
Voc faz alguma relao entre as duas imagens?____________________________________________
Explique.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
As florestas tambm sofrem desmatamento, pararetirada da madeira e para construo de rodovias.
Que mensagem a figura abaixo transmite a voc?
http://viverdeperto.b
logspot.com/2010/0
3/energia-quimica-sexo-desmatamento.html
BIOMAS BRASILEIROS
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________ 27
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Redija um texto sobre a figura acima. Diga o que vocest vendo e quais so os seus sentimentos em relao aela.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Agora, vamos fazer uma atividade diferente.Leia a historinha e depois faa um desenho parailustr-la. Procure, no dicionrio, as palavras cujosignificado no sabe.
Um passeio pela Mata Atlntica
Fui visitar a Floresta da Tijuca e encontreivrios turistas, fotografando as belas paisagens.
Nenhum deles estava desrespeitando o ambiente:
o lixo era jogado em latas que estavam espalhadas
pelas trilhas. Os animais passeavam entre ns e
no fazamos mal e nem os alimentvamos. As
guas eram lmpidas e a mata bem preservada.
No observamos nenhum balo no cu e obarulho: s do canto dos pssaros.
LENDO IMAGENS E CRIANDOHISTORINHAS...
http://revista-escolar.blogspot.com/2007_
12_
01_
archive.html
LENDO HISTORINHAS E
CRIANDO IMAGENS...
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V E T Y H N O P C A P I M A S S E M P O
W A R A R A S D E R A B Y J U I L C N U
X E R V U I P O N V F N C D R A B M
C R E N T K O B A S T U I O V F A M I A
D S E R W Q U A N B A R E R M K L A O T
D W S R F T Y R B G N V R D C D Y L U A
P V F S R T Y R D S A M S E C O L E P A
A F C E S S X I L L V S E R R K T
M E S R I J L G C V D Z A T I K L O J L
P A S I N H Y U Q U E V X E E X Z
A F T N U J I D C D D R A N H J L M O N
S C A G S B R A S L I A V C E T R E T
Z I J U C R F W S A Q U I N G E D C Y I
X W R E S U S V R G S E R T A N E J O C
X S R I B R Y U J K O P L E W Q X A
C R E R V T R B Y U J S D X Z Y H P O L
C F L O R E S T A A M A Z N I C A C X
S E M S I K L P O A E D R E T Y M N C
X E R D F T U I C E R R A D O C V T U O
C F O L H A S C R E H U O P L M U N E S
CAA PALAVRAS BIOMAS BRASILEIROS
rvore tpica da caatinga: ___________________.Bioma brasileiro que ocupa maior rea territorial:
_____________________.Regio do Brasil em que predomina a caatinga:
____________________
Tribo indgena da regio Amaznica: ____________________.Nome que se d ao povo que habita a regio da caatinga:______________________.Bioma que est localizado ao sul do Brasil:
________________________.Bioma que se estende pelo litoral brasileiro:
_____________________.Clima caracterstico da caatinga: _______________________.Bioma caracterizado por solo cido e rvores retorcidas:
______________________.Bioma brasileiro que ocupa a menor rea territorial:
_____________________.Habitantes da Floresta Amaznica, alm dos indgenas:
___________________.Durante a seca da caatinga os vegetais perdem as:
_____________________ um animal da caatinga que muda de cor ao ser ameaado:
___________________.Capital do Brasil situada no cerrado:
________________________.Vegetao predominante no bioma Pampa:
_____________________.
BARRIGUDA MATA ATLNTICA CERRADO FOLHAS
FLORESTA AMAZNICA SECO NORDESTE CAPIM
PANTANAL ARARA SERINGUEIROS BRASLIA
CAMALEO PAMPAS SERTANEJO
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Diante de tantas aes humanas, que degradam osbiomas e contribuem para a diminuio dabiodiversidade, o que voc acha que podemos fazer?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
E as autoridades, que governam nosso pas, criam e
fiscalizam as leis, o que elas podem fazer?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Voc acha importante que busquemos preservar os
ambientes que no sofreram devastao?____________________________________________________________________________________________________________________________________
Voc conhece algum parque, no seu municpio, em que
voc possa ter mais contato com a natureza?________________________________________________________________________________________
Voc gostaria de que, em seu municpio, fossemcriados parques para a preservao da biodiversidade?________________________________________________________________________________________
Que atividade est sendo realizada na imagemabaixo?
_________________________________________
http://quiprona.wordpress.com/2009/06/22/desmat
amento-nao-leva-ao-desenvolvimento/
Como essa atividade nos afeta?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PENSANDO NANECESSIDADE DE
PRESERVAR E PESQUISARAS NOSSAS RIQUEZAS
NATURAIS, FORAM CRIADASAS UNIDADES DE
CONSERVAO, QUE VAMOSCONHECER A SEGUIR.
http://emeblizamara.blogspot.com/
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UNIDADES DE CONSERVAO
So reas em que ocorre conservao dabiodiversidade. Nessas unidades, proibida aexplorao dos recursos naturais. Conhea algumasdelas.
Estaes EcolgicasSo reas onde no permitida a visita do
pblico. So locais em que os cientistas pesquisamo ambiente a fim de preserv-lo.No Rio de Janeiro, encontramos uma EstaoEcolgica em Pira (imagem abaixo).
http://www.viaje.com.br/galeria-de-imagens/rio-de-janeiro/barra-do-pirai/
Reservas BiolgicasSo reas de proteo ambiental em que toda a
fauna e flora so protegidas. A visitao s permitida com autorizao do ICMBio parapesquisas cientficas ou projetos educacionais.
Conhea as siglas!
ICMBio Instituto Chico Mendes deConservao da Biodiversidade.
http://saulo-srs.blogspot.com/2010/06/brincando-de-cientista.html
Parques NacionaisO Brasil possui mais de 60 Parques Nacionais,com a finalidade de preservar a fauna, a flora e asbelezas naturais. Os PARQUES so utilizados parapesquisa, projetos educacionais, recreao e turismo.No estado do Rio de Janeiro, temos o ParqueNacional da Tijuca, o Parque Nacional de Itatiaia e o
Parque Nacional da Serra dos rgos.
http://turismo.culturamix.com/ecoturismo/parques-nacionais/parque-nacional-da-tijuca
Parque Nacional daTijuca
http://www.i
tatiaia.srv.br/?item=MTyb25r0&lmd=Ecoturism
o[cachoeir
a_
da_
poranga]Parque Nacional de
Itatiaia
Parque Nacional da Serra dosrgos
http://brasilazul.blogspot.com/2007_09_01_archive.html
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http://naturezaesustentabilidade.wordpress.com/2010/10/10/a-riqueza-da-m
ata-atlantica/
Analisando o mapa ao lado podemos perceber comoa Mata Atlntica vem sendo destruda ao longo dosanos.Essa floresta tropical vem sendo devastada pelo
homem. Atualmente s restam 7% da mata original .Voc sabe por que motivos o homem desmata edestri florestas, como a Mata Atlntica?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pensando nessa realidade do Brasil, diga qual aimportncia da criao das unidades deconservao?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
As unidades de conservao apresentadas na pgina anterior, pertencem a que BIOMA brasileiro?
http://
soberanayemanja.b
logspot.com/2010/06/lugares-
misticos-serra-do-mar-morada-do.html
Mata Atlntica( )
Pantanal( )
http://www.plantasonya.com.br/vegetacao-e-solos/vegetacao-do-cerrado.html
Cerrado( )
http://dropsdeturismo.blogspot.com/2010/03/pantanal-discute-matriz-para-hoteis.html
http://correiodobrasil.com.br/caatinga-esta-sendo-destruida-mais-rapido-do-que-a-amazonia-diz-m
inc/143188/
Caatinga( )X
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1. Assinale as aes humanas que tm destrudo os biomas brasileiros:
( ) Assoreamento do leito dos rios ( ) Caa predatria aos animais
( ) Atividades de pesca indgena ( ) Criao de unidades de conservao da biodiversidade
( ) Derrubada de rvores na Floresta Amaznica ( ) Trfico de animais silvestres
2. Associe corretamente as duas colunas:
a) Floresta Amaznica
b) Cerrado
c) Pantanal
d) Caatinga
e) Pampas
f) Mata Atlntica
( ) Floresta tropical que se estende pelo litoral brasileiro, sendo caracterizadapela grande biodiversidade.
( ) Bioma concentrado na regio nordeste, apresentando vegetao mais ralae seres vivos adaptados escassez de gua.( ) Floresta Tropical, localizada na regio norte do Brasil, apresentando climaquente e mido com grande biodiversidade.( ) Bioma localizado na regio central do Brasil, de clima quente e seco,apresentando rvores baixas com troncos retorcidos.( ) Bioma localizado na regio sul do Brasil onde predominam os campos
verdes.( ) Bioma alagado, em grande parte do ano, com grande diversidade de seresvivos aquticos.
3. Em que bioma se encontra o Parque Nacional da Tijuca, na cidade do Rio de Janeiro?___________________________________________________________________________________________
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VAMOS ELABORAR UM CARTAZ?
Pesquise em revistas, jornais e nainternet sobre a fauna e a flora dosbiomas estudados. Faa um pequeno
resumo com as caractersticas de cadabioma, escolhendo alguns seres vivospara represent-lo. Cole figuras oudesenhe.Alguns sites podero ajud-lo:
http://planetasustentavel.abril.com.br/es
peciais/amazonia/
http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/conteudo_418165.shtml
http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/conteudo_393576.shtml
http://www.suapesquisa.com/geografia/biomas_brasileiros.htm
http://www.brasil.gov.br/sobre/geografia/biomas-e-vegetacao/biomas-brasileiros
http://www.sonholilas.com.br/2010/01/28/desenh
os-de-meninos/
Use esse espao para anotar os resultadossignificativos de sua pesquisa. Procurefazer uma sntese!
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Que tal assis t irmos a algu ns vdeos so bre
o que estudamos?
Visite o site abaixo e aproveite!http://planetasustentavel.abril.com.br/planetinha/videos/
Depois, escolha um dos vdeos ilustradosnas figuras ao lado que voc achou maisinteressante e faa, aqui, um resumo daestria.
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________
http://www.imagensdahora.com.br/clipart/cliparts_path/4081/pipoca_01/
Aventuras na MataAtlntica
As veredas doCERRADO
Os bichos doCERRADO
Os Parques Nacionais
do CERRADO
Os mascotes da MataAtlntica
Os homens mestios doCERRADO
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RECORTE AS FORMAS GEOMTRICAS E DEPOIS MONTE O QUEBRA-CABEA
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http://www.pantanalsulmatogrossense.c
om.br/animal.php?cod=1
RECORTE AS FORMAS GEOMTRICAS E DEPOIS MONTE O QUEBRA CABEA.QUAL O BIOMA DA PAISAGEM?
____________________________________________________________
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Monte e cole aqui o quebra-cabea.
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A ENERGIA SOLAR E A BIODIVERSIDADE
www.vivaterra.o
rg.br/biomas_
1_site.jpg
Figura 3 Localizao geogrfica dos biomas brasileiros.
Como voc viu, nosso pas apresenta uma grandebiodiversidade nos seus biomas. Observe, ao lado, a figura3 e responda:
I) Tudo o que encontramos na Floresta Amaznica igual
ao que encontramos na CAATINGA?__________________________________________________________________________________________________
II) Apresente, ento, algumas das caractersticas mais
marcantes desses ambientes:
A) Floresta Amaznica:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B) Caatinga:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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www.alaska-in-pictures.com www.1.bp.blogspot.com/taiga.jpegwww.static.hsw.com.br/gif/biomas-desert.jpg www.lh3.ggpht.com/floresta-amazonica.jpg
A C DB
A ENERGIA SOLAR E A BIODIVERSIDADE
E no nosso planeta? Ser que essa diferena entre os ambientes tambm existe? Observe a figura 4 e responda:
40
I) Para voc, existe alguma diferena entre essaspaisagens? Quais so?
______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II) Os fatores ambientais interferem nessasdiferenas? Quais so eles?
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Figura 4 - Paisagens naturais do nosso planeta
A- DESERTO D- FLORESTA TROPICALC- FLORESTA TEMPERADAB- REGIO POLAR
A ENERGIA SOLAR E A BIODIVERSIDADE
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A biodiversidade do nosso planeta to maior, quanto maior aquantidade de luz, gua e calor nos ambientes. Por isso, nas regiestropicais existe mais biodiversidade do que nas regies temperadas,desrticas e polares.
www.4.bp.blogspot.com/biodiversidade.gif
III) E a biodiversidade, o que ento?
_________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
IV) O que promove essa biodiversidade na Terra?__________________________________________________________________________________________________
Os ecossistemas so regies em que inmeros seresvivos convivem ao mesmo tempo. Todos juntos formam abiodiversidade. Mas, para que toda essa interao ocorra
preciso de energia, porque sem energia no h vida.De onde, ento, voc acha que vem a fonte de energiapara a vida na Terra?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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A ENERGIA SOLAR E OS SERES VIVOS
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www.novaconsciencia.multiply.com/photos/hi-res/1M/1
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Figura 5 - Charge representativa que mostra o Solcomo fonte de energia para a Terra.
A ENERGIA SOLAR E OS SERES VIVOS
Com base no que voc respondeu anteriormente, foi possvel
compreender que o Sol o centro gerador de calor e luz para onosso planeta e que todos os seres vivos precisam de energiapara viver.
Ns tambm somos seres vivos e por isso precisamos deenergia. Voc, sabe de onde vem essa energia necessria paranos mantermos vivos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A partir desta reflexo, observe a figura 5 e com a ajuda doseu Professor/a, tente responder s questes abaixo:
1) Qual a fonte de energia que ns utilizamos parasobreviver?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) O que o Sol tem a ver com a minha sobrevivncia?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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A ENERGIA SOLAR E OS SERES VIVOS
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B
www.troll-urbano.weblog.com.ptwww.thumbs.dreamstime.com/1265000198FC97pe.jpg
A
Figura 7 - Aproveitamento da luz solar pelos seres vivos. Em A, charge deuma jovem bronzeando-se ao Sol. Em B, vegetal iluminado pelos raios solares.
Figura 6 - Charge do Sol aquecendo e iluminando a Terra.
ww
w.fotos.sapo.pt/93TS9deElkKA5vGvbEHs
Observe a figura 6 e responda o que voc
consegue perceber nela?__________________________________________________________________________________
Agora, observe a figura 7 e vamos tentarentender melhor esta questo.
Pela figura, voc concluiu que o Sol aquece eilumina o nosso planeta. Ele , portanto, a nossafonte natural de luz e calor. Mas os seres vivos,
ser que todos aproveitam, da mesma maneira, aenergia vinda do Sol?___________________________________________________________________________________________________________________________
O aproveitamento da energia solar realizado pela jovem igual ao da planta? Por qu?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Como vimos, o Sol a fonte de energia natural da Terra.Por isso, ao pegarmos sol obteremos energia parasobreviver?________________________________________________
A maneira como os diferentes seres vivos aproveitam a
energia solar, para a sua sobrevivncia, ser o assunto queiremos estudar a seguir. Concentrao e bom estudo!
E os vegetais? Conseguem obter energia do Sol para a suasobrevivncia? Voc sabe como?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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A vida na Terra movida pela energia solar e para entendermos de forma simples como tudo isso acontece,podemos dizer que o Sol fornece calor e luz para a sobrevivncia dos seres vivos na natureza.
A luz solar captada por todos os seres clorofilados, em especial as algas e as plantas, que a utilizam numprocesso chamado fotossntese.
Na fotossntese, os seres clorofilados transformam a energia luminosa do Sol em alimento para a suasobrevivncia.
A energia absorvida fica armazenada na matria orgnica das plantas que, ao servir de alimento para outros
seres vivos, abastece de energia todos os ecossistemas terrestres.
A clorofila um grupo de pigmentosverdes que est presente nas clulas detodos os vegetais, mesmo naqueles emque a cor verde no predominante. Porisso, os vegetais so chamamos de seresclorofilados.
A clorofila, por meio da fotossntese,transforma a energia da luz solar emenergia qumica, que o alimento dasplantas. Assim, os vegetais, que so seresclorofilados, so tambm chamados deseres fotossintticos oufotossintetizantes.
A ENERGIA SOLAR E OS SERES VIVOS
44
Figura 08 - Produo de alimento pelos seres autotrficos, a partir dafotossntese. A gua e o CO2 absorvidos so transformados em O2 eamido (acar glicose), na presena da luz solar.
w
ww.profs.ccems.pt
A ENERGIA SOLAR E OS SERES VIVOS
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Transferncia da Energia Solar Atravs dos Seres Vivos
Esquema 1 - Os seres clorofilados transformam a energia solar em matria orgnica, que aproveitada pelos seres no-clorofilados a partir da digesto dos alimentos.
Transferncia de energia atravs da
irradiao de luz e calor.
www.cienciabr.com.br/wp-content/uploads/2010/04/Fotoss%C3%ADntese.jpg
Transferncia de energia atravs das molculasorgnicas formadoras da materia viva.
Transformao da energia solar emmatria orgnica a partir da
fotossntese.SeresVivos
Clorofilados
www.isabelvasconcellos.com.br/Sol.jpg
Sol
FontedeEnergia
Transformao da energia contida namatria orgnica a partir da digesto.
www.360graus.terra.com.br/ecologia/images/h_h/h_h_peixeboi_01.jpg
SeresVivo
s
No-Clorofilados
E as plantas aquticas? Voc se lembrou dealgumas? Quais voc conhece?________________________________________________________________________________
E as plantas no-verdes? Ser que voc capaz de citar algumas? Quais? Elas tambm
tem clorofila e fazem fotossntese!__________________________________________________________________________________________________________________
Voc aprendeu que os seres clorofiladosobtm energia a partir da fotossntese, mas e osseres no clorofilados? Como eles obtm
energia para viver? Observe o esquema 1, eleir lhe ajudar na sua resposta.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Agora que voc aprendeu o que so seresclorofilados, cite, abaixo, alguns dos que vocconhece.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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A
B
www.cocemsuacasa.com.br/ebook/content/pictures/2002-21-143-09-i003.gif
Figura 9 - Produo de energia nos seres heterotrficos, a partir daalimentao. Em A, os indivduos obtm energia ao comer os seresclorofilados. Em B, os indivduos obtm energia quando comem outros
seres vivos alm dos clorofilados.
A ENERGIA SOLAR E OS SERES VIVOS
Olhando para o esquema 1, voc percebeu que a energiasolar na natureza segue um caminho? Que caminho esse?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
Conforme a maneira como obtm seu alimento, os seresvivos so classificados em dois grupos: os autotrficos, queproduzem seu alimento a partir da fotossntese; e osheterotrficos(figura 9), que obtm energia a partir da suaalimentao, quando comem os autotrficos.
Lembrando:
O fluxo ou caminho da energia solar na natureza estrelacionado com a maneira pela qual os seres vivos sealimentam para sobreviver. Voc imagina quais so essasmaneiras? Ento, responda!____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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CO2 gs carbnico
O2 oxignio
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deEducaoEnergia solar e o meio ambiente
O sol fonte de energia renovvel. O seu aproveitamento, tanto na forma de calor, quanto de luz, umadas alternativas energticas mais promissoras para os desafios a serem enfrentados no atual milnio.
A energia solar abundante e permanente, e no prejudica o ecossistema. Tem muitas vantagens sobreoutras formas de obteno de energia, porque: no polui, no influi no efeito estufa, no precisa de turbinasou geradores para transformar-se em energia eltrica e sua utilizao evita a inundao de terras frteis paraa construo de novas usinas hidreltricas.
a soluo ideal para reas afastadas e ainda no eletrificadas, especialmente num pas como o Brasilque tem bons ndices de insolao em todo o territrio. No entanto, o uso da energia solar tem comodesvantagem a exigncia de altos investimentos para o seu aproveitamento.
O Sol a matria-prima para quase todas as fontes de energia utilizadas pelo homem. Ele irradia todos osdias para a Terra uma grande quantidade de energia, incomparvel a qualquer outro sistema energtico. Por
ano, a energia irradiada pelo Sol equivale a 10.000 vezes a energia consumida por toda a populao mundialneste mesmo perodo.
Como o Sol emite energia em todas as direes, um pouco desta energia perdida at chegar Terra, masmesmo assim, grande quantidade dessa energia chega ao nosso planeta para ser aproveitada pelos seresvivos.
Uma parte do milionsimo de energia solar, que nosso pas recebe no ano, poderia nos dar 1 suprimentode energia equivalente : metade de todo o petrleo nacional, 2 vezes a energia obtida com o carvo mineral
e 4 vezes a energia gerada no mesmo perodo por uma usina hidreltrica.Adaptado pelo autor de www.ambientes.ambientebrasil.com.br/energia/energia_solar/energia_solar_e_o_meio_ambiente.html
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Glossrio:
insolao: grande luminosidade de luz solar
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Pesquise sobre energia solar e meio ambiente nos sites:
http://www.meuplanetaminhacasa.com.br
http://ambientes.ambientebrasil.com.br
http://ambientes.ambientebrasil.com.br/energia/energia_solar/energia_solar_fototermica.html
http://ambientes.ambientebrasil.com.br/energia/energia_solar/energia_solar_-_perspectivas_futuras.html
www.thumbs.dreamstime.com/thumblarge_258/1208140474Y8y46i.jpg
Aps refletir sobre o texto Energia solar e o meio ambiente, aproveite para divulgar para outras pessoas os novosconhecimentos que voc adquiriu. Para isso, forme um grupo com mais 3 alunos de sua classe e recorte de jornais erevistas, gravuras e fotografias das diversas formas de utilizao da energia solar como fonte de energia alternativa.
Depois, monte, em cartolina, ou em papel 40 quilos, um cartaz para ser afixado no mural de sua sala de aula ou docorredor de sua escola. Ateno!!! No deixe de informar que a energia solar uma fonte de energia renovvel e queno polui o meio ambiente. O auxlio de seu/sua Professor/a ser fundamental.
Caso queira, ossiteslistados abaixo podero ajud-lo nesta tarefa.
Bom trabalho!
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Preencha os espaos ao lado a partir das informaesabaixo:
1) Conjunto formado pelos fatores abiticos de umadeterminada regio e por todas as comunidades biolgicas quenela vivem e interagem.
2) Diz-se ser a me da Terra.
3) Forma de obteno de alimento a partir da luz solar.
4) Tipo de matria formadora de todos os seres vivos.
5) Substncia qumica e mais abundante nos seres vivos.
6) Seres vvos que produzem o seu prprio alimento.
7) Tudo que ingerimos para saciar a nossa fome.
8) Acar formado na fotossntese.
9) Seres vvos que no produzem o seu prprio alimento.
10) Pigmento verde presente em todas as plantas.
11) Grupo dos seres clorofilados.
12) Uma das formas de manifestao da energia solar.
www.vivaterra.org.br
www.vivaterra.org.br
E
N
E
R
G
I
A
S
O
L
A
R
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
49Glossrio:energia solar principal fonte de energia para os seres vivos
NVEIS TRFICOS
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Voc estudou at aqui que os seres vivos aproveitam a energia solar de duas formas diferentes.Observe, com ateno,as figuras abaixo, recorte-as e cole na prxima pgina, separando-as em dois grupos, conforme indicado nos quadros.
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NVEIS TRFICOS
Grupo 1 - Organismos que produzem alimento Grupo 2 - Organismos que se alimentam
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p g q pa partir da luz solar
p g qa partir de outros seres vivos
AUTOTRFICOS HETEROTRFICOS
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www.sitedojubi.com.br/anexos/151.jpg
Figura 10 Relaes Trficas em um ecossistema e seusrepresentantes. As setas indicam o fliuxo de energia entre os nveis.
Figura 11 - Nveis trficos de um ecossistema e seus
representantes.
www.c
ientic.com/imagens/qi/biosfera/biosfera_
02.png
Como voc percebeu na atividade da pgina anterior, alguns organismos so capazes de produzir o seu prprio
alimento, enquanto outros precisam se alimentar de outros seres vivos.
Dentro de um ecossistema, as diferentes maneiras como os seres vivos interagem entre si so chamadas derelaes ecolgicas. Quando essas relaes se expressam pela forma como eles se alimentam, so chamadas de
relaes trficas(figura 10).
Nas relaes trficas, a quantidade de energia transferida, pela alimentao, de um ser vivo para outro, diminui.
Com isso, existem seres vivos que recebem mais energia que outros. Essa diferena no total de energia transferida
entre os organismos na natureza chamada de nvel trfico. Portanto, nvel trfico a posio do ser vivo em
relao ao total de energia que ele recebe quando se alimenta de outro ser vivo (figura 11).
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NVEIS TRFICOS
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Figura 12 - Produo do alimento pelo produtor apartir do aproveitamento direto da energia solar.
Figura 13 - Hetertrofos consumidores de produtores ou deoutros consumidores.
www.sustentabilidadenaterra8.blogspot.com/2008/11/teia-alimentar.html
Como mostra a figura 12, os nveis trficos acontecempor meio da relao em que um ser vivo se constitui em
alimento de outro ser vivo. Mas todos os seres vivosprecisam se alimentar de outro para sobreviver? Quem soesses seres vivos? Como eles fazem para se alimentar?________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observe a figura 12, nela mostrado como um vegetalfaz para obter seu alimento. Ele no precisa de outro servivo para se alimentar. Pela fotossntese, ele produz seuprprio alimento e por isso chamado de produtor.
Ainda na figura 10, Como os outros organismos sealimentam? Quais so eles?________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Os seres vivos que voc acabou de listar, s sealimentam quando comem, consomem outros seres vivos epor isso so chamados de consumidores.
Hoje em dia, os nveis trficos de um ecossistema soclassificados em 3 tipos principais:A) Produtor (1 nvel trfico): Formado pelos seres
autotrficos que transformam a energia solar em alimento(figura 12).
B) Consumidor (2 nvel trfico): Em geral formadopelos seres heterotrficos que se alimentam dos produtores
ou de outros consumidores (figura 13).
C) Decompositor (3 nvel trfico): Formado porseres vivos que, ao consumirem restos de plantas eanimais mortos, decompem a matria orgnica (figura13) e a devolvem natureza para ser reaproveitada pelos
produtores. o ltimo nvel trfico de um ecossistema. 54
A figura 14 mostra um ser vivo diferente comot t d d it V b i
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Figura 14 - Em A, o bolor do po, agente biolgico de grandeimportncia na decomposiao do lixo orgnico. Em B, fotografiaampliada do bolor.
www.acorujaquemeditava.b
logspot.com
A
www.d
iariodebiologia.com/tag/fungo
B
representante dos decompositores. Voc sabe que ser vivo este?
________________________________________________________________________________________________
Os fungos so seres vivos diferentes daqueles que vocest acostumado a ver. Eles podem ser de vrios tipos. Osmais comuns so os cogumelos e o bolor (ou mofo) do po(figura 14). Esses organismos, juntos com as bactrias, soos representantes dos decompositores na natureza.
Os seres decompositores so considerados umaclasse especial de consumidores porque s sealimentam de restos de animais e vegetais.
Existem tambm animais como algumas
minhocas (figura 15), besouros e moscas, quetambm se alimentam de restos de outros seresvivos: os seres detritvorosou saprfitas.
Eles so de fundamental importncia, porquefacilitam o trabalho de fungos e bactrias, ajudandona degradao da matria orgnica.
www.portalsaofrancisco.com.br
Figura 15 - Minhoca vermelha utilizada na decomposio derestos orgnicos para a produo de hmus. 55Glossrio:Hmus- adubo natural do solo
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www.ajbonito.com.br/admin/uploads/storage/168_araraazult.jpg www.i.olhares.com/data/big/306/3062655.jpg www.farm2.static.flickr.com/1245060024_623e470299.jpg
A B C
Figura 16 - Forma de alimentao de alguns seres vivos. A) Arara azul alimentando-se de frutos. B) Cobra alimentando-se de sapo. C) Ser humano comalimentao variada em seu prato.
Voc acabou de aprender, na pgina anterior, que os consumidores so organismos que se alimentam de outros seresvivos. No entanto, o hbito alimentar entre os consumidores pode variar bastante. Observe a figura 16 e depois responda
ao que se pede.
Como voc pode constatar, depois de responder s perguntas acima, entre os consumidores existem: uns que sealimentam de vegetais, outros que se alimentam de animais, e ainda aqueles que se alimentam dos dois, como, porexemplo, o ser humano, que tem uma dieta bastante variada. A seguir, estudaremos como o hbito alimentar entreos consumidores.
A)________________________________________
Na figura 16, o que come o ser vivo da figura:
B)________________________________________
C)________________________________________
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B) Carnvoro, consumidor secundrio ou de 2NVEIS TRFICOS
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www.fotosdahora.com.br
Figura 17 - O panda, representante dos herbvoros,se alimenta, basicamente, a partir de folhas debambu.
Com os dados que acabamos de analisar, possvelconcluir que os consumidores apresentam diferentesmaneiras de se alimentar. Atualmente, conforme o hbitoalimentar que os consumidores desenvolvem no ambienteem que vivem, eles so classificados em 3 grupos:
A) Herbvoro, consumidor primrio ou de 1 ordem: aquele que s se alimenta de produtores (figura 17).Exemplos: boi, cavalo, coelho.
B) Carnvoro, consumidor secundrio ou de 2ordem: aquele que s se alimenta de herbvoros (figura18). Exemplos: cobra, leo, jacar.
www.brasilescola.com/leozebra.jpg
Figura 18 - O leo, representante dos carnvoros, o predador natural da zebra.
www.pt-br.paperblog.com/
portugal-porto-38507
Figura 19 - O ser humano, representante dosonvoros, tem uma dieta rica em carnes e vegetais.
C) Onvoro, consumidor tercirio ou de 3 ordem:
aquele que se alimenta dos carnvoros, dos herbvoros edos produtores (figura 19). Exemplos: homem, barata,galinha.
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1) Vamos ver se voc compreendeu o que estudamos at agora. Para isso, identifique, nas setas, os nveis
trficosdo ecossistema apresentado na figura abaixo.
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www.cientic.c
om/imagens/qi/biosfera/biosfera_
03.png
Herbvoros / Onvoros CarnvorosAutotrficos
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2) Observe com ateno a figura abaixo, que representa as relaes entre os diferentes seres vivos em umecossistema. Depois, responda ao que se pede:
www.tuta.no.sapo.pt
A) Complete o quadro abaixo a fim de caracterizar os seres vivos em seus nveis trficosno ecossistema.
Nvel Trfico Fonte de Energia Tipo de Nutrio RepresentantesProdutor
Consumidor
Decompositor
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B) Identifique os seres vivos que fornecem matria e energia qumica maioria dos seres vivos do ecossistema eexplique de que forma estes organismos desempenham este papel.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Estabelea as relaes alimentares que existem em um ecossistema, utilizando um esquema com setas:
C) Sabemos que os restos de seres vivos mortos no se acumulam no meio ambiente por perodos muito longos.Explique o motivo pelo qual este fenmeno acontece.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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deEducao4) Identifique o nvel trfico dos seres vivos abaixo e pesquise sobre aqueles que voc no conhece:
www.bycarmen.com.br/cogumelo_do_sol.jpg
B) E)
www.4.bp.blogspot.com/cogumel5D.jpg
A)
www.vivaterra.org.br
C)
www.vivaterra.org.br
D)
www.vivaterra.org.br
5) Classifique os consumidores abaixo segundo seu hbito alimentar:www.thumbs.dreamstime.com
A)
www.thumbs.dreamstime.com
B
www.thumbs.dreamstime.com
D)
www.thumbs.dreamstime.com
C
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A d lh d i 4) N t b l i d t li t
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Agora vamos compreender melhor todos os conceitos queestudamos at aqui. Para isso, preciso se concentrar eresponder s questes abaixo.
1) Diga o nome de alguns seres vivos que voc conhece eque no se alimentam de outros organismos para sobreviver._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
2) Dos seres vivos que voc citou acima, qual o animal citadopor voc?______________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Faa uma lista de todos os alimentos que voc costumacomer durante o dia. Lembre-se do seu caf da manh, damerenda do recreio, das guloseimas que voc divide com o seucolega e daquela salada que nem sempre queremos comer,mas que nossa me, com toda a razo, diz que importantepara a nossa sade.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
4) Na tabela a seguir, separe, dentre os alimentos quevoc listou na questo 3, aqueles que so seres vivos ouderivados deles, daqueles que no so. Siga o exemploabaixo:
SERES VIVOS EDERIVADOS
OUTROS
Feijo gua
5) Da tabela acima, que coluna tem mais alimentoslistados? O que voc pode concluir, ento?_________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________ 62
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Vamos brincar um pouco!Nas figuras abaixo, faa uma seta ligando a fonte de alimento ao ser vivo que a utiliza. Ser que voc consegueacertar tudo?
www.planetavegetariano.blogspot.com www.img19.imageshack.us/i/inseto4ri.jpg
www.fotosdahora.com.br www.midia.iplay.com.br/Imagens/PapelDeParede/017628.jpg www.static.hsw.com.br/gif/sapo-alucinogeno-1.jpg
Ao ver o ttulo desta pgina, voc ler cadeia alimentare, ao ter ligado um ser vivo ao outro, conforme a sua fontede alimento, voc estabeleceu, mesmo sem saber, uma cadeia alimentar.
Em um ecossistema, a cadeia alimentar comea sempre com as plantas, passa pelos animais menores, atchegar aos animais maiores, ou a ns, seres humanos. Como a prpria palavra cadeiaindica, todos os seres vivosdependem uns dos outros e esto relacionados entre si, por suas necessidades alimentares. Todos precisam de
alimento, energia, para viver. 63
Sabemos que todos os seres vivos, na natureza,
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De acordo com o que voc respondeu, como
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q , ,precisam de energia para sobreviver. Mas, ser que
produtores e consumidores obtm, ao longo dos nveistrficos, a mesma quantidade de energia? Por qu?________________________________________________________________________________________________________________________________________________
O que o vegetal far com toda a energia contida na bateria?
( ) Gastar toda a energia na sua sobrevivncia.( ) Gastar apenas parte dessa energia na sua sobrevivncia.
www.vivaterra.org.br ( ) O consumidor no receber energia do produtor.
( ) O consumidor receber uma parte da energiano gasta pelo produtor.
www.vivaterra.org.br
www.vivaterra.org.br
Imagine, agora, o produtor recebendo uma bateria cheiade energia solar, como mostra a figura abaixo:
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estar essa bateria quando o consumidor se
alimentar desse produtor? Observe as figuras acimae marque sua resposta.
Para entendermos melhor como ocorre essa transferncia de energia nosecossistemas, por meio da alimentao dos seres vivos, vamos ler, com ateno, os
textos que sero apresentados nas pginas a seguir. Boa leitura!
A cadeia alimentar pode ser entendida como uma srie
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A cadeia alimentarpode ser entendida como uma sriede organismos, em que cada um se alimenta de outro,pertencente ao nvel trfico anterior e, por sua vez, serve dealimento para o nvel trfico seguinte.
A cadeia alimentar tem, por finalidade, a transferncia deenergia dos produtores para os consumidores (figura 20). Elarepresenta o fluxo de energia que passa do sol para os seresautotrficos e destes para os heterotrficos.
A cadeia alimentar , portanto, a transferncia de matria
e energia de um organismo para outro, sob a forma dealimento. O prprio organismo, ou parte dele, o alimento.
www.mundov
estibular.com.br/materias/img/eco3.g
if
Figura 20 - Transferncia de energia, no ecossistema, por meio da cadeiaalimentar.
A energia no pode ser criadanem destruda, mas, sim,transformada. A luz solar, fonte deenergia de todos os ecossistemasda Terra, transformada em calor
ou alimento em funo dafotossntese. Porm, de maneiranenhuma, pode ser destruda oucriada.
A quantidade de energiadisponvel na natureza diminui
medida que transferida de umnvel trfico para outro. Na cadeiaalimentar, a energia, que chega aosconsumidores, muito menor que aenergia solar recebida pela planta.
Esta perda de energia ocorrenvel a nvel, at chegar aosdecompositores. Ela aconteceporque cada ser vivo necessita degrande parte da energia absorvidapara a manuteno das suasatividades vitais, como: respirao,digesto, locomoo e reproduo,entre outras.
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No entanto as relaes que eles estabelecem uns
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Observe a figura 21 e responda s questes abaixo:1) Quantos animais diferentes voc consegue
identificar? Quais?
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www.static.
hsw.com.br/gif/animal-info-3.gif
Figura 21 - Biodiversidade de animais num mesmo habitat.
No entanto, as relaes que eles estabelecem unscom os outros e com o prprio ambiente, so semprediferentes.
Na figura 21, temos a coruja que caa o roedor,que se alimenta de sementes. Ao mesmo tempo, ocoelho se alimenta da vegetao e pode servir dealimento para a raposa. O esquilo vive no interior dostroncos das rvores e a topeira em tocas no solo.Assim, notamos que estes animais, embora convivam
num mesmo habitat, apresentam modos de vidadiferentes.
O modo de vida de cada espcie, no seu habitat, chamado nicho ecolgico.
O conceito de nicho ecolgico muito amplo.Ele rene, desde a maneira como uma espcie se
alimenta, at as suas condies de reproduo,comportamento, inimigos naturais, estratgias desobrevivncia, moradia, entre outros.
O lugar que um organismo ocupa no ecossistema seu habitat. A descrio de seu modo de vida o seunicho ecolgico.
de t ca Qua s______________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2) Todos possuem o mesmo hbito alimentar?______________________________________________
3) Tente estabelecer uma cadeia alimentar a partir dos
animais que voc observou.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Como voc observou, vrios indivduos podem, aomesmo tempo, ocupar um mesmo habitat. 66
PIRAMIDES ECOLGICAS
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CINCIAS
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O fluxo de energia e da matria, por meio dos nveis
trficos de uma cadeia alimentar, podem ser expressos porgrficos, representados por pirmides, que na Ecologia, sochamados de pirmides ecolgicas(figura 22).
Com base na figura 22, podemos concluir que a pirmide a representao da quantidade de uma cadeia alimentar. Vejaque apenas os produtores e os consumidores so descritos nogrfico. Os decompositores no fazem parte da pirmidealimentar.
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Figura 22 Pirmide ecolgica da cadeia alimentar em um ecossistema.
Os degraus de uma pirmide alimentar representam osnveis trficos do ecossistema. Observe a figura 23. O primeirodegrau sempre formado pelos produtores (seresclorofilados). O degrau seguinte representado pelosherbvoros. Os herbvoros serviro de alimento para carnvoros,que constituem o terceiro degrau. Os degraus mais acima sorepresentados por carnvoros cada vez maiores. No entanto,
quanto mais alto o degrau na pirmide, menor a quantidade deseres vivos que nele ocorrem (figura 23). Ou seja, quanto maisalto o nvel trfico, menor ser a quantidade de energia til,como voc j aprendeu sobre a perda de energia no esquemada bateria solar.
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Figura 23 Distribuio