aprender batería fácil i
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Publicado en México por STILETTO S.A. DE C.V en el mes de octubre
del 2015, primera edición.……………………………………………………………………..
Primera edición por STILETTO S.A. DE C.V. encaminando la formación
de nuestros alumnos del Proyecto Educativo con metodologías propiasde nuestro personal docente con las cuales desarrollemos competencias,
valores y habilidades en el ámbito artístico.………………………………………….
Permitida la reproducción parcial, con fines educativos sin afán de
lucro. Es recomendable la aplicación de este método con la
capacitación e intervención académica por parte de STILETTO S.A. de
C.V. para obtener resultados afines. La utilización curricular de
este método en instituciones educativas públicas y privadas, debe
llevarse a cabo bajo el consenso de STILETTO S.A. DE C.V., derechos
reservados.
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Con un lápiz, colorea la parte de atrás del dibujo de la primera página. Únela con
esta y donde está el dibujo de la batería remarca las partes negras (oscuras) con
el lápiz, verás cómo se va calcando la imagen anterior en esta página.
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Los ejercicios para batería de este cuaderno están creados con una lúdica cromática.
La lógica de los colores fue tomada con base en videojuegos actuales que utilizan
prototipos de instrumentos reales.
A la par de este cuadernillo se recomienda jugar aquellos videojuegos, pues no hay
mejor forma para aprender que jugando. De igual manera, la sinestesia planteadaconsiste en amalgamar varias actividades cognitivas relacionadas con el instrumento
para favorecer y potencializar el aprendizaje del aprendiz.
Los ejercicios fueron pensados y calculados pensando en ritmos sencillos que están
presentes en muchas canciones populares y ejercicios sencillos de academias de
música.
Es importante que el maestro haga su propia elección de obras siguiendo las
recomendaciones del tomo Educación musical sinestésica. Más importante es que el
alumno haga su propia elección de obras. Así mismo, se le recomienda al maestro
crear ejercicios con base en un análisis musical de la obra escogida que cubra losrequerimientos técnicos y teóricos de la misma.
Como preludio para este cuaderno es conveniente llevar a cabo los ejercicios del
cuaderno de ejercicios de Solfeo.
Es importante repetir cada ejercicio el número de veces deseado por el alumno o
recomendado por el maestro, siempre y cuando se domine el mismo.
Para darnos un marco general y realizar una práctica previa, podemos relacionar los
ritmos con palabras tal como proponían Orff y Delclarose, entre otros.
Cada nota rítmica tiene su duración en pulsos que pueden medirse en segundoslentos o rápidos, tal y como cuando se juega a las escondidillas o como cuando un
médico mide nuestro pulso. Cuando corremos el pulso se acelera, cuando dormimos
es mucho más lento. En la parte de arriba se pondrán los pulsos que debe durar cada
nota rítmica y en la parte de abajo la palabra con que puedes identificarla. En este
cuaderno, únicamente trabajaremos con grupos de cuatro pulsos, es decir,
contaremos 1, 2, 3, 4 y repetiremos este conteo hasta terminar. Ejemplo: 1, 2, 3, 4; 1,
2, 3, 4; 1, 2, 3, 4…
1-2-3-4 1- 2 3- 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pa-aa-aa-an Pa-an Pa-an Pe- pe- Pe –pe Toma- Toma- Toma- Toma
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Hi-Hat
Hi-HatAbierto
PedaldeHi-Hat
Crash
Ride
Bombo
Tarola
Tom
1
Tom
2
Tom
dePiso
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Coloreacadanotaayudándotedelapáginaanteriory
dibujalapartedelabatería
quelecorresponde.
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Redobles
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Te recomiendo que, ya dominados todos los ejercicios de este cuadernillo, hagas tus
propias combinaciones entre ellos utilizando los redobles y los platillos que tú quieras.
De igual forma, puedes adquirir la música que tú quieras, escucharla en tus audífonos
e intentar interpretarla de oído.
Jugar los videojuegos actuales sobre bandas de rock te servirá para complementar
este método. Intenta llevar a cabo este y tus ejercicios de batería a la par.
Improvisar es muy recomendable, siéntate en la batería y toca lo que tú quieras,
siempre y cuando no lastimes tu oído ni tus manos.
Puedes bajar de internet cualquier pista (canciones que no tengan batería) de
instrumentos como guitarra, piano, saxofón, etcétera; reproducirla en unos audífonos
o bocinas y tocar lo que tú quieras en la batería siguiendo la secuencia de la pista que
bajes.