aprender e ensinar com apps: encantamento ou envolvimento?
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APRENDER E ENSINAR COM APPS: ENCANTAMENTO OU ENVOLVIMENTO?
Braga, 1 de outubro de 2016Idalina Lourido Santos
LabTE – FPCEUCPlickers´ambassador
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A ATUALIDADE
A UNESCO acredita que as tecnologias móveis podem ampliar e
enriquecer oportunidades educacionais para estudantes em
diversos ambientes (UNESCO, 2014).
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UNESCO 2014https://goo.gl/xcyMmb
Benefícios particulares da aprendizagem móvel
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Os dispositivos móveis trazem novas possibilidades que podem ser aplicadas de forma
prática e sustentável pelos professores.
?
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O que está na legislação?!
https://goo.gl/PH93Hn
Novo Estatuto do Aluno - Lei nº 51/2012, de 5 de setembro
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DOCERI
Moura & Santos (2014)
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Comparativo de quizzes http://goo.gl/LSltpg
Moura & Santos (2014) 8
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Plickers
• corrigir quizzes em sala de aula de forma imediata;
• obter respostas em tempo real dos seus alunos;
• utilizar cartões de respostas com um código QR (impresso)
• dar diferentes respostas (até 4 opções) mediante a orientação do cartão
• usar um único dispositivo móvel com câmara para a leitura e registo
das respostas de cada aluno;
• dar feedback imediato.A atividades/The activityhttps://goo.gl/I2AR7G
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PARTICIPANTES
Hands - on
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PARTICIPANTES Hands - on
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PARTICIPANTES
Hands - on
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PARTICIPANTES
Hands - on
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Referências bibliográficasSantos, I. & Guimarães, D. (2016). Oficina de Formação - A aula invertida com utilização de
Apps e mobile-learning. Centro de Formação Sousa Nascente. Felgueiras.
Moura, A. & Santos, I. (2014). Aplicações m-Learning. Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques, Adelina Moura, Idalina Santos (orgs.). Atas do 2.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Braga: CIEd.
Moura, A. (2016). Nearpod: uma solução integrada para avaliação, apresentação e colaboração Apps para dispositivos móveis: manual para professores, formadores e bibliotecários. p. 239-245. Lisboa: DGE-ME.
Santos, I. (2016). Criar, envolver e avaliar os alunos: a otimização das aulas com a utilização da Nearpod e dos Plickers. Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques, Adelina Moura, Idalina Santos (orgs.). Atas do 3.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Braga: CIEd.
https://goo.gl/2c1ydx