Asociativismo: una experiencia de aprendizaje colectivo entre organizaciones no gubernamentales

y docentes universitarios(Servicio a la comunidad subsidiado por la Secretaría de Políticas Universitarias)

Lic. Cecilia Lic. Cecilia ChoscoChosco DiazDiaz cdiaz@ungs.edu.arcdiaz@ungs.edu.arUniversidad Nacional de General SarmientoUniversidad Nacional de General Sarmiento

La administración y las ONGs

En las últimas décadas, dentro del campo de la administración- profesionales dedicados al análisis organizacional-, se vincularon por distintos motivos

(docencia, investigación, servicios/extensión) a las ONGs.

Son organizaciones públicas, mediadoras entre el estado y la sociedad civil. Altamente heterogéneas, por su expertise dentro de su campo de acción. Son hábiles para generar lazos y vínculos políticos, sin embargo, hacia su interior la dimensión política no es utilizada para consolidar la estructura organizacional. Tienden a ser centralizadas en sus directivos y líderes políticos, y poseen escaso personal (voluntario) que les impide orientar a la organización hacia un recambio generacional. Muchas estuvieron y están ligadas a entidades gubernamentales, de este modo reciben subsidios e información para canalizar sus necesidades.

Interrogantes

1-¿Subsistencia c/s vínculos con el estado/organismos de cooperación?2-Ejes de la organización ¿quiénes somos? ¿qué hacemos como organización? ¿para

qué hacemos? ¿cómo conducimos la organización? ¿qué decimos desde la organización y cómo lo hacemos? ¿cuál es su rol actual y futuro de la organización?

• Desde el sistema universitario, emerge el interés por colaborar con las ONGs, a partir de subsidios a proyectos con énfasis en la doble transferencia de tecnología teniendo como ejes el intercambio de saberes populares y académicos.

• Asimismo, ONGs menos profesionalizadas técnicamente comienzan a buscar asesoramiento y capacitación en las universidades.

• Es por eso que se promueve la implementación de un proyecto que tiene en cuenta herramientas del análisis organizacional para el diagnóstico de las “capacidades institucionales”.

Interés…

Propuesta

Con el objetivo de fortalecer las capacidades institucionales de distintas Organizaciones No

Gubernamentales de la zona aledaña a la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), desde el

Instituto de Industria, se llevaron a cabo un conjunto de talleres debate y de intercambio de

saberes/experiencias organizacionales.

•Equipo interdisciplinario: administración, política social, educación, comunicación. Graduados, estudiantes, docentes.

•Convocatoria amplia: asociaciones civiles, fundaciones, cooperativas.

•Dinámica de talleres debate, trabajos por grupos, orientación consensuada.

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Quiénes somos y qué hacemos

Cómo lo hacemos

Con qué lo hacemos

Quédecimos

Cómo decimos

Cómo nos proyectamos

hacia el futuro

De agosto-noviembre.

17 clases. Sábado de

9-13 hs.

Cierre individual

•Participaron seis organizaciones: la Cámara Comercial Empresarial e industrial de Malvinas Argentinas (CACEIMA), la Asociación Mutual “El Puente para todos” (San Miguel), la Federación de Cooperadoras de San Miguel, el Centro de Formación y Promoción de Derechos Primavera (J.C.P), la Asociación Argentina de Formación Profesional (Hurlingham), y la Asociación Civil “Vecinos Unidos de 3 de Diciembre” (Moreno).

•Hubo intercambios de saberes entre las organizaciones y el equipo. Compromiso mutuo, asistencia, respeto, convivencia y colaboración. Aceptación de consejos, revisión y autocrítica de cada organización. Interés y comprensión por las capacidades institucionales.

Experiencia y aprendizaje

Reflexiones finalesReflexiones finalesEste tipo de proyectos:Este tipo de proyectos:-Promueve el afianzamiento de los vínculos con distintos actores locales, además de una amplia difusión de las actividades de la universidad.-Crea dentro de la universidad mayor conciencia sobre las problemáticas y necesidades de las organizaciones sociales. -Genera procesos de doble transferencia de conocimiento (saber popular y académico). -Posiciona a la administración dentro de la extensión y en otros campos.-Permite crear equipos de jóvenes docentes investigadores que hayan elegido el camino de la servicios a la comunidad como una actividad académica que debe ser reconocida en el sistema universitario.-Retroalimenta la docencia y la investigación.-Fomenta la responsabilidad universitaria.

¡Muchas gracias!