apresentação avaliação - slideshare
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A realidade, objeto de
nossa investigação, é a
parte de um todo que
conseguimos apreender
com os recursos
metodológicos dos quais
nos servimos. (LUCKESI, 2011)
[...] a avaliação cruza o
trabalho pedagógico
desde seu
planejamento até a sua
execução,[...]
(SILVA, 2003)
“A avaliação é a
reflexão transformada
em ação, não podendo
ser estática nem ter
caráter sensitivo e
classificatório”.(HOFFMANN, 2005)
[...] conduz os educadores a identificarem e usarem os três tipos de avaliação:
Diagnóstica ou prognóstica
Reguladora
Somativa
Segundo SILVA (2003)
O trabalho com projetos, desde os
primeiros anos de escolaridade, [...]
ele é gradativamente estimulado a ir
desenvolvendo qualidades próprias
ao trabalho independente [...]
(SILVA, 2003)
[...] um processo de
crescimento, no sentido
da construção da
autonomia, que
ultrapassa os limites da
educação básica,[...]
(SILVA, 2003)
“Portanto, a responsabilidade da
escola é conceder os meios
didáticos e pedagógicos para a
materialização das aprendizagens
dos alunos e das alunas na
caminhada da construção da
cidadania”. (SILVA, 2003)
Imagens retirados do site: www.google.com.br
REFERÊNCIAS
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem componente do ato pedagógico. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
HOFFMANN, Jussara. O jogo do contrário em avaliação / Jussara Hoffmann. Porto Alegre: Mediação, 2005. 192 p.
SILVA, Janssen Felipe da; HOFFMANN, Jussara; Esteban, Maria Teresa. Práticas avaliativas e aprendizagens significativas:
em diferentes áreas do currículo. Porto Alegre: Mediação, 2003. 112 p.