apresentação cóloquio de matemática

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ESCOLA MUNICIPAL SANTOS DUMONT Diretora: Elaine Cavalcante Gonçalves Munhoz Supervisora: Suênia de Souza Careaga Orientadora: Marilei Oliveira mattos Coordenadora Escolar: Niuma de Lima Patrocinio Professor de matemática: Reinaldo José Schmid Apoio: Pcte: Cristiane Gorete T. Guilherme

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Page 1: Apresentação cóloquio de matemática

ESCOLA MUNICIPAL SANTOS DUMONT

Diretora:Elaine Cavalcante Gonçalves Munhoz

Supervisora:Suênia de Souza Careaga

Orientadora:Marilei Oliveira mattos

Coordenadora Escolar:Niuma de Lima Patrocinio

Professor de matemática: Reinaldo José Schmid

Apoio:Pcte: Cristiane Gorete T. Guilherme

Page 2: Apresentação cóloquio de matemática

3º Colóquio de Matemática da REME.

CONSTRUÇÃO DE UM TEODOLITO PARTÁTIL E MEDIÇÃO.

Page 3: Apresentação cóloquio de matemática

Objetivo:

Construir um teodolito em sala de aula, aliando os conhecimentos sobre as relações trigonométricas no triângulo retângulo para medir alturas, que até então não seriam fáceis sem o conhecimento geométrico e a construção do teodolito.

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Para aliar a teoria com a prática, os alunos construíram um teodolito portátil

Materiais utilizados:

• Um pedaço de papelão; • Um pedaço de barbante (20 cm); • Um canudo de refrigerante; • Um peso (chumbada, argola de metal, etc) • Uma cópia xerográfica de um transferidor; • Cola; • Tesoura escolar.

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ALUNOS MONTANDO O TEODOLITO

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ALUNOS UTILIZANDO O TEODOLITO NA PRÁTICA

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Alunos registrando as medidas para calcular a altura dos locais determinados pelos grupos:

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Descrição da atividade e resultados obtidos :

Foram medidas as alturas da caixa de água da escola, árvores e da cobertura da quadra de esportes, onde eram fixadas as distâncias do objeto até o aluno e o mesmo utilizando o teodolito marcava a medida do ângulo determinado pelo barbante com a horizontal, onde o mesmo efetuava os cálculos em seu caderno utilizando a tabela de razões trigonométricas em relação a tangente do seu ângulo de visão, e, acrescentando a distância entre o chão e os seus olhos.

A atividade auxiliou na compreensão do conteúdo estudado, pois os alunos relacionaram a teoria com a prática.