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CURSOSOFERECIDOS

Os cursos já oferecidos pelo Projeto MDMA foram elaborados após verificação de demandas do

público-alvo, na maioria das vezes, estando voltados à melhoria do ensino em diferentes áreas do saber.

Um breve resumo dos cursos pode ser conferido a seguir.

Curso “Brincando e Aprendendo Genética”

Concebido para proporcionar uma revisão sobre temas importantes em genética e apresentar

ferramentas que pudessem facilitar e complementar o trabalho do professor na sala de aula. Foi

baseado em jogos didáticos confeccionados pela equipe do projeto, os quais podem ser emprestados

por professores para trabalharem em suas escolas (vide link “material para empréstimo”).

O curso foi oferecido em três edições, nos anos 2010, 2011 e 2013, sempre sendo atualizado ou

adaptado aos interesses e demandas do público, contando em duas edições com a execução de práticas

de laboratório. A maioria dos participantes foi constituída de professores da rede pública ou privada,

havendo também estudantes de graduação UNISEPE/FVR de Registro, futuros licenciados nas áreas de

Ciências. Em 2013, contou com a parceira da Diretoria de Ensino – Regional de Registro – SP.

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CURSOSOFERECIDOS

Participantes do curso usando o jogo

“A família Silva e seus genes” (foto de

Patrícia G. Morgante).

Participantes do curso executando prática

simplificada de extração de DNA com

tomate (foto de Patrícia G. Morgante).

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CURSOSOFERECIDOS

Curso “Genética e Biotecnologia na Escola: compreendendo as técnicas moleculares utilizadas

nos dias atuais”

Este curso foi ministrado em 2014, para um grupo de professores da rede pública de ensino, por

meio de parceira com a Diretoria de Ensino – Regional de Registro – SP. Ele foi concebido a partir de

demanda levantada nas últimas edições do “Brincando e Aprendendo Genética”, sendo seu principal

objetivo que, ao final do curso, os participantes tivessem adquirido conhecimento prático sobre os

diferentes métodos de isolamento de DNA em diferentes organismos e sobre a eletroforese, um

método de análise de isolamento de DNA, sendo capaz de executar as práticas e interpretar seus

resultados.

As atividades práticas contemplaram três tipos de extrações (isolamentos) de DNA,

empregando-se metodologias utilizadas cientificamente para animais (anelídeos), plantas (tomateiro) e

bactérias (Escherichia coli) e, a realização de eletroforeses para interpretações dos resultados obtidos

nas extrações.

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CURSOSOFERECIDOS

Participantes do curso preparando gel

para eletroforese (foto de Jônatas P.

Cunha).

Interpretação de resultados ao final do

curso (foto de Jônatas P. Cunha).

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CURSOSOFERECIDOS

Curso de “Atualização em Botânica -Morfologia”

O curso fez uma revisão teórica e prática da morfologia externa vegetal, contando com aulas

práticas que pudessem ser realizadas nas escolas sem a necessidade de um laboratório. Para isso, o

enfoque foi dado nas plantas do nosso dia-a-dia na sala de aula e realizando com elas o estudo do

caule, da raiz, da folha, flor e inflorescência, fruto e semente.

Em sua primeira edição, no ano de 2009, foi confeccionada uma apostila completa sobre

Morfologia Vegetal, onde foram compiladas informações de diferentes autores e enriquecidas com

muitas figuras, sendo algumas inéditas. Durante o curso os professores criaram algumas atividades de

aula sobre os temas abordados, que também foram incluídas na apostila. Pelo Projeto MDMA, o curso

foi oferecido também no ano de 2010.

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CURSOSOFERECIDOS

Orientações prévias para um grupo de

participantes sobre a análise das

estruturas vegetais (foto de Valéria T.

dos Santos).

Capa da apostila do curso (foto de

João Vicente Coffani-Nunes).

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CURSOSOFERECIDOS

Curso em “Educação Ambiental”

A proposta do curso foi fazer uma revisão sobre temas importantes no universo da educação

ambiental e, apresentar reflexões e ferramentas que facilitem o trabalho do professor na sala de aula.

Foram elaboradas algumas dinâmicas, jogos e uma apostila com conteúdo teórico e dicas práticas.

Foram realizadas três edições do curso, nos anos de 2010, 2011, 2013. A maioria dos participantes

foi constituída de professores da rede pública ou privada, havendo também estudantes de graduação

UNISEPE/FVR de Registro, futuros licenciados nas áreas de Ciências.

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CURSOSOFERECIDOS

Dinâmica para ilustrar a “teia da vida”

(foto de Valéria T. dos Santos).

Monitora do curso, Lilian E. D. Silveira,

estudante de Agronomia em 2010,

preparando dinâmica com jogo (foto de

Valéria T. dos Santos).

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CURSOSOFERECIDOS

Curso de “Atualização em Zoologia de Invertebrados: na água ou na terra eles estão por toda

parte”

Este curso foi ministrado em duas edições, nos anos de 2012 (com parceria da Diretoria de Ensino

– Regional de Registro – SP) e 2014 (com parceria da UNISEPE/FVR de Registro).

Contou com aulas teóricas e práticas com a finalidade de promover uma revisão e atualização das

principais características dos diferentes grupos de invertebrados, dando ênfase na classificação,

sistemática, história de vida, importância econômica e no ecossistema. Sendo assim, o curso abordou

assuntos relacionados com a Proposta Curricular do Estado de São Paulo da 3ª série do Ensino Médio.

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CURSOSOFERECIDOS

Turma do ano de 2012 no laboratório da UNESP de Registro (foto de Adriana Grabowsk).

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CURSOSOFERECIDOS

Curso “Como Aumentar a Produção de Leite Modificando o Ambiente de Criação”

O público alvo desse curso foram os produtores rurais e técnicos, mas também houve a

participação de estudantes de Agronomia com interesse na área. Estando em uma região na qual a

criação de búfalos visa principalmente a obtenção de leite para gerar produtos derivados, o curso teve

papel de transferência de tecnologia e troca de experiências fundamentais no tocante ao ambiente de

criação.

Até o momento, foi realizado em uma única edição, em 2012.

Previsão para a ano de 2015...

Estão previstos dois cursos na área de genética: nova edição do “Genética e Biotecnologia na

Escola: compreendendo as técnicas moleculares utilizadas nos dias atuais”, para atender aos

professores da rede pública que não puderam participar em 2014 e, “Genética e Biotecnologia na

Escola: compreendendo as técnicas moleculares utilizadas nos dias atuais – parte II”, que irá trabalhar

novas técnicas como PCR e hidrólise com enzimas de restrição.