apresentação do powerpoint -...
TRANSCRIPT
Treinamento EAD Daniel Caixeta
Técnico em informações educacionais
Brasília-DF | Setembro 2017
Projeto de Revisão da Classificação dos Cursos
Patricia Borges Pesquisadora-Tecnologista em Informações e Avaliações
Educacionais
• Treinamento EAD • Vantagens do treinamento a distância • Telas do sistema; • Recursos utilizados;
• Projeto de Revisão da Classificação dos
Cursos • O que motivou o desenvolvimento deste
Projeto? • Por que este Projeto é importante? • Como esta Classificação é realizada? • O que se espera com este Projeto? • Critérios de Avaliação para Classificação
da IFE; • Cronograma.
SUMÁRIO
Treinamento EAD (Moodle)
Vantagens do treinamento a distância
• Economia para o país • Capacitar maior número de usuários • Praticidade e flexibilidade para o usuário • Acesso a recursos educacionais diversificados • Maior confiabilidade nos dados informados
Tela inicial do treinamento
• Cadastro do PI • Auxiliares solicitados pelo PI
http://capacitadeed.inep.gov.br/
Previsão de inicio para o treinamento: dez/2017
Recursos utilizados
• Vídeos • Exercícios • Fóruns de dúvidas • Previstas 3 vídeo conferências • Certificado
Projeto de Revisão da Classificação dos Cursos
O que motivou o desenvolvimento deste Projeto?
Nova versão da Tabela de Referência ISCED 2013; Expansão da oferta de cursos superiores no País; Novas áreas de conhecimento; Diversificação de nomenclaturas para denominação dos cursos; Normas e especificidades da Educação Superior brasileira: PNE, pareceres e resoluções do CNE , projetos pedagógicos dos cursos, etc.
Tabela de Classificação dos cursos desatualizada: última foi definida em 2000.
?
Por que este Projeto é importante?
Desenvolvimento de Estatísticas comparáveis nacionais: indicadores do PNE e demais pesquisas
Por que este Projeto é importante?
Desenvolvimento de Estatísticas comparáveis internacionais: OCDE - Education at a Glance
Por que este Projeto é importante?
Desenvolvimento de Estatísticas comparáveis internacionais: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS)
Por que este Projeto é importante?
Avaliação dos Cursos superiores:
Como esta Classificação é realizada?
Cursos são classificados pela proximidade quanto aos conteúdos temáticos;
Agregados em áreas gerais (nível mais alto), áreas específicas (segundo
nível), áreas detalhadas (terceiro nível), e cursos (quarto nível);
Comparação da Quantidade de níveis em uma área entre o ISCED 1997 e o
ISCED 2013:
Nível Categorias de
áreas
Número de áreas ISCED
1997
Número de áreas ISCED
2013
1º nível Área geral 9 11
2º nível Área específica 25 29
3º nível Área detalhada ~65 ~80
Comparação: Classificação brasileira 2000 e ISCED 2013 - área ampla Ciências
CLASSIFICAÇÃO ATUAL DOS CURSOS BRASILEIROS – VERSÃO 2000 BASEADA NA ISCED 1997
Área geral Área específica Área detalhada
4 Ciências,
Matemática e Computação
42 Ciências da Vida
44 Ciências Físicas
46 Matemática e Estatística
48 Computação
420 Ciências da vida (Cursos gerais)
421 Biologia e Bioquímica
422 Ciências Ambientais
440 Ciências Físicas (Cursos gerais)
441 Física
442 Química
443 Ciência da Terra
461 Matemática
462 Estatística
481 Ciência da Computação
482 Uso do Computador
483 Processamento da Informação
ISCED 2013
05 Ciências naturais,
Matemática e Estatística
051 Ciências Biológicas e correlatas 0511 Biologia
0512 Bioquímica
052 Meio ambiente 0521 Ciências ambientais
0522 Ambientes naturais e vida selvagem
053 Ciências Físicas 0531 Química
0532 Ciências da terra
0533 Física
054 Matemática e estatística 0541 Matemática
0542 Estatística
058 Programas e certificações interdisciplinares
em ciências naturais, matemática e estatística
0588 Programas e certificações interdisciplinares
em ciências naturais, matemática e estatística
O que se espera com este Projeto?
Revisar e atualizar a Classificação dos Cursos de Graduação e Sequenciais de acordo com a classificação Isced – F 2013 e especificidades da educação superior no país; Obter documentos técnicos e manuais que ofereçam orientações claras sobre como aplicar as áreas de classificação por meio da especificação de um conjunto de critérios a serem observados, além da própria classificação atualizada de ~ 66.000 cursos superiores do País:
Produto 1 – Tabela de Classificação revisada e atualizada;
Produto 2 – Guias metodológico e de classificação;
Produto 3 - Tabela de Harmonização;
Produto 4 - Classificação dos cursos.
Garantir uma metodologia para atualização periódica da Classificação proposta, que dê suporte ao processo de classificação dos cursos e sua utilização.
Etapas do Projeto
Comissão técnico-científica Órgão Representante Indicação
DEED/INEP
Laura Bernardes da Silva (CGCES) Titular
Katia Cristina da Silva Vaz (CGCES) Suplente
Patricia Carolina Santos Borges (CGCES) Titular
Maria Terezinha Filgueira Galvão (CGCES) Suplente
Janaina Ferreira Ma (CGCES) Titular
Andreza Jesus Meireles (CGCES) Suplente
Renan Carlos Dourado (CGCQTI) Titular
Carlos Augusto dos Santos Almeida (CGCQTI) Suplente
Sandra Corrêa Mota (Gabinete da DEED) Titular
Luciana Guimarães Costa Briner (Gabinete da DEED) Suplente
DAES/INEP Luciana Fonseca de Aguilar Morais Titular
Ulysses Tavares Teixeira Suplente
SERES/MEC Andréa Oliveira de Souza Silva Titular Sylmara Campos Pinto Garcia Suplente
SESU/MEC Raquel Koyanagi Titular Tatiana Ana de Souza Linhares Suplente
SETEC/MEC Renato Braz de Araujo Titular Jussara Maysa Silva Suplente
CNE Joaquim José Soares Neto Titular Yugo Okida Suplente
CONAES Paulo Antônio Gomes Cardim Titular
Renato Hyuda de Luna Pedrosa Suplente
COGRAD/ANDIFES Jorge Luiz Coimbra de Oliveira Titular Tânia Rossi Garbin Suplente
CAPES Maria Cristina Mesquita da Silva Titular
Joana Paula Alves da Silva Noia Suplente
Critérios de Avaliação para Classificação da IFE
Divulgação a todas as IFES da Chamada Pública nº 14/2014;
IFEs participantes da Chamada Pública: UFRS, UFRN E UFC; IFE selecionada: UFRN.
Critérios de Avaliação Pontuação
Máxima
Pontuação Obtida
UFRGS UFRN UFC
1. Titulação do Coordenador-Geral 05 05 0
2. Experiência profissional do
Coordenador-Geral nos últimos 5
anos
15
15 0
3. Titulação do Coordenador
(máximo de 5 pontos por
Coordenador)
50
50 50
4. Qualidade técnica da proposta 40 30 30
5. Adequação do orçamento e
viabilidade do Plano de Trabalho
30 20 20
Pontuação Final Máxima 140 120 100
Cronograma
Fase Atividade Previsão para
realização
1 Recebimento de propostas das IFEs Até dia 30/05/2017
2 Análise das propostas recebidas e seleção da IFE pela
DEED/INEP 06 a 16/06/2017
3 Divulgação dos resultados preliminares 23/06/2017
4 Prazo para interposição de recursos 26 a 30/06/2017
5 Análise das documentações recebidas e seleção da IFE
pela DEED/INEP 03 a 14/07/2017
6 Reunião com a Comissão Técnico-científica para
validação da proposta selecionada 18/07/2017
7 Divulgação dos resultados finais 07/08/2017
8 Assinatura do Termo de Execução Descentralizada - TED setembro/2017
9
Execução do projeto pela IFE selecionada –
Desenvolvimento do Produto 1: Tabela de Classificação
revisada e atualizada
Até novembro/2017
10 Entrega do Produto 1
11 Validação do Produto 1 pela Comissão técnico-científica Até novembro/2017
Cronograma
Fase Atividade Previsão para realização
12 Desenvolvimento do Produto 2: Guias metodológico
e de classificação dos cursos
Até dezembro/2017
13 Entrega do Produto 2
14 Validação do Produto 2 pela Comissão técnico-
científica Até dezembro/2017
15 Desenvolvimento do Produto 3: Tabela de
Harmonização Até janeiro/2018
16 Entrega do Produto 3
17 Validação do Produto 3 pela Comissão técnico-
científica Até fevereiro/2018
18 Desenvolvimento do Produto 4: Classificação dos
cursos Até abril/2018
19 Entrega do Produto 4
20 Validação do Produto 4 pela Comissão técnico-
científica Até maio/2018
21 Encerramento do Projeto Até junho/2018
Referências
Edital de Chamada Pública Inep nº 14, de 12 de abril de 2017;
ISCED Fields of education training 2013;
ISCED-F 2013 Detailed field descriptions;
Tabela de Classificação dos Cursos - versão 2000;
http://portal.inep.gov.br/web/guest/participacao-social
Cronograma do Censo da Educação Superior 2017
Atividades Responsável Previsão Data Início Previsão Data Final
Atualização do Cadastro de PI IES 14/12/2017 27/01/2018
Coleta de Dados IES 01/02/2018 24/04/2018
Verificação de Consistências INEP/CGCES 25/04/2018 07/05/2018
Conferências, Ajustes e Validação dos Dados
IES 08/05/2018 04/06/2018
Consolidação e Homologação dos Dados
INEP/CGCES 05/06/2018 02/07/2018
Preparação dos dados para divulgação
INEP/CGCQTI 03/07/2018 03/08/2018
Divulgação oficial do Censo 2017
INEP/CGCQTI
23/08/2018 23/08/2018
Acesse nossas redes sociais Conheça nossas publicações
Fale com a Equipe do Censo
MUITO OBRIGADO(A)!
PORTAL INEP portal.inep.gov.br
[email protected] (61) 2022-3118|3130|3128|3124
INSTAGRAM FACEBOOK TWITTER YOUTUBE