apresentação viagem literária de
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PROFESSORAS: Aparecida Prado Gregio Sueli Ap. Mendonça Alves Márcia Woff Monteiro
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OBRA: VIDAS SECAS AUTOR: GRACILIANO
RAMOS
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Leitura da obra por capítulos;
Comentários sobre a leitura de cada capítulo explorando os elementos da narrativa (tempo, espaço, personagens, enredo, foco narrativo);
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ATIVIDADES NA SALA DE LEITURA
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Música: Último pau de arara – Identificação do tema central e interpretação da letra;
Linguagem (secura da própria linguagem, não somente do ambiente);
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Estudo de trechos em que a cachorra Baleia é descrita como se fosse humana;
Comparação do romance com o poema “Morte e vida Severina” de João Cabral de M. Neto;
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Pesquisa sobre o autor Alfredo Bossi e crítica literária sobre a obra;
Exibição do vídeo “Vida de Maria” – Comparação com o tema;
Exercícios retirados do SARESP/ ENEM sobre o filme;
Confecção de artigo de opinião com o tema “Qual o motivo da seca no sertão”
Conclusão sobre o tema desenvolvido “Seca”;
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Comparando obra literária à fílmica, as imagens oferecem diversas possibilidades de leitura, a falta de vida, o olhar e as expressões faciais dos personagens, a carência de palavras, a representação do poder, o abuso de autoridade, impotência diante dos opressores, a retirada, a esperança que movimenta o casal, em busca de um lugar que lhes ofereça melhores condições de vida).
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Reconhecer elementos que estruturam a obra literária (personagens, marcadores de tempo e de localização, sequência dos fatos)
Relacionar o contexto sociocultural com a letra de música “Último pau de arara” e narrativa do Poema “Morte e Vida Severina”
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Análise crítica literária de outro autor (Alfredo Bossi);
Socialização dos trabalhos desenvolvidos com os alunos em Power Point.
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Avaliação contínua, observando a participação dos alunos, o desenvolvimento e socialização das atividades propostas.
Confecção de artigo de opinião.