C e n t r o d e B a c h i l l e r a t o T e c n o l ó g i c o A g r o p e c u a r i o N o . 2 8 3

“P r o f . S e r a p i o H e r e d i a P a t”H o c a b á, Y u c a t á n

C.C.T. 3 1 D T A 0 2 8 3 Z

"2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón"

Asignatura: Lógica

Docente: Lic. Francisco Antonio Patrón Cervantes

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en

distintos contextos mediante la utilización de medios,

códigos y herramientas apropiados.

Las competencias a desarrollar en este clase y que serán

observadas durante la sesión son:

Genérica:

Atributos:

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones

lingüísticas, matemáticas o gráficas.

4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e

infiere conclusiones a partir de ellas.

Disciplinar

H5. Construye, evalúa y mejora distintos tipos de

argumentos, sobre su vida cotidiana, de acuerdo con

los principios lógicos.

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 283 Lógica

Lic. Francisco Antonio Patrón Cervantes

En esta clase aprenderemos:

Lic. Francisco Antonio Patrón Cervantes

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 283 Lógica

Parte de la observación de cierta propiedad en un determinado número de

casos particulares de individuos de una clase determinada, para

posteriormente generalizar con probabilidad en la conclusión, la propiedad

que se predica en las premisas respecto a ciertos objetos o entidades de

una clase dada, y la atribuye a todas las entidades de esa misma clase.1

Va de lo particular

Es decir:

Estructura del argumento inductivo

1.- El objeto p que pertenece a la clase M tiene la propiedad S.

2.- El objeto q que pertenece a la clase M tiene la propiedad S.

3.- El objeto r que pertenece a la clase M tiene la propiedad S.

4.- Luego, probablemente todos los objetos que pertenecen a la clase

M tienen la propiedad S.2

Ejemplo general:

Garfield es un gato y maúlla.

Félix es un gato y maúlla.

Silvestre es un gato y maúlla.

Demóstenes es un gato y maúlla.

Tom es un gato y maúlla.

Probablemente todos los gatos maúllan.

Evelyn es un recién nacido y llora cuando tiene hambre.

Beatriz es un recién nacido y llora cuando tiene hambre.

Francisco es un recién nacido y llora cuando tiene hambre.

Leonardo es un recién nacido y llora cuando tiene hambre.

Ángel es un recién nacido y llora cuando tiene hambre.

Probablemente todos los recién nacidos lloran cuando tienen hambre.

Evelyn, Beatriz, Francisco,

Leonardo, Ángel.

Poseen la propiedad de

llorar cuando tienen

hambre

Recién nacidos observados

Todos los recién nacidos

Recién nacidos no observados

INFORMACIÓN NUEVA que

puede falsificar la información

Ejemplo extraído de:

http://objetos.unam.mx/logica/razonamientos/pdf/argumento_inductivo.pdf

Juan es de Sahcabá y habla maya.

Óscar es de Sahcabá y habla maya.

Silvia es de Sahcabá y habla maya.

Diana es de Sahcabá y habla maya.

Tomás es de Sahcabá y habla maya.

Probablemente todos los de Sahcabá hablan maya.

Ejemplo contextualizado:

La conclusión es probable y no necesaria.

No olvides utilizar o distinguir la palabra:

PROBABLEMENTE (o sinónimos). Al no usarla

estas afirmando algo como si fuera necesario y

se vuelve fácilmente refutable pues es

suficiente encontrar un caso para deshacer

esa afirmación.

¡OJO!

1.- Lógica ¿para qué?. Autores: Gabriela Hernández; Gabriela Rodríguez. Editorial Pearson. Pág. 702.- Introducción a la lógica. Autor: Pedro Chávez Calderón. Editorial Patria. Pág. 193