ÇarŞibaŞi İlÇe mİllİ eĞİtİm mÜdÜrlÜĞÜ

1

ÇARŞIBAŞI İLÇE MİLLİ

EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

2018 YILI PERFORMANS

PROGRAMI

2

“Vatanını en çok seven, görevini en iyi yapandır.”

ATATÜRK

4

Çarşıbaşı İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü 2016 Mali Yılı Performans

Programı, 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’nun

9’uncu maddesi ve “Kamu İdarelerince Hazırlanacak Performans

Programları Hakkında Yönetmelik” gereğince, Çarşıbaşı İlçe Millî

Eğitim Müdürlüğü 2017-2018 Stratejik Planı’na göre hazırlanmıştır.

5

SUNUŞ

Geçmişten günümüze teknolojik ve sosyal anlamda gelişmişliğin ulaştığı hız, eğitim,

kültür ve sosyal alandaki değişim; ülkemizin geleceği açısından stratejik planlamayı zorunlu

kılmaktadır. Güçlü ve dinamik bir toplum sosyal yapı, güçlü bir ülke olmanın ve dimdik

ayakta durabilmenin kaçınılmazlığı da oldukça önem taşımaktadır. Gelişen ve sürekliliği

izlenebilen, bilgi ve planlama temellerine dayanan güçlü bir yasam standardı ve eğitim

düzeyi; artık bizleri içinde bulunduğumuz durumu değerlendirerek stratejik amaçlar koymaya,

hedeflerin önceden belirlenmesine ve planlayarak hareket etmeye yöneltmiştir.

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün eğitim-öğretim, kültürel/sanatsal, sportif

çalışmalar, proje, yatırım/tesisleşme, araştırma faaliyetleri ile bunları yöneten idari

hizmetlerinin değerlendirildiği bu çalışmada mevcut yapımız ve durumumuz belirlenmiş ve

izlememiz gereken yollar daha belirgin hale getirilmiştir. Mevcut durum değerlendirilmesi ve

verilere dayalı bilimsel yöntemlerle gelecek planlaması yapılmıştır. Memnuniyetle belirtmem

gerekir ki, bütün birimlerimiz bu yerinde yönetim sürecinde, değişime ve gelişmelere açık ve

eğitim sürecine katkı yapma çabası içindeler. Bu da uzun bir süreci kapsayan stratejik

planlamada belirlediğimiz hedeflere ulaşılacaktır.

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün Stratejik Planının her aşamasında emeği geçenleri

tebrik ediyorum. Planın uygulama sürecine katkı sağlayacak tüm kişi ve kurumlara da

şimdiden teşekkür ediyorum.

Zerrin ÇAY BEŞİKÇİ

Çarşıbaşı Kaymakamı

6

ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU

Eğitim sisteminin temel hedefi, insanların ruhsal-duygusal-zihinsel-bedensel yönden

sağlıklı, mutlu ve sosyal bireyler olarak yetiştirilmesini sağlamaktır. Bu çerçevede yetiştirilen

insan, çağa ve topluma ayak uyduran insandır. Aynı zamanda bu anlayışla yetiştirilen her

birey, sevgi tohumunu yüreğinde taşıyarak geçmişinden güç alıp, geleceğine planlı ve

programlı bir şekilde yön verebilecektir.

Eğitim planlamaları farklı alanlarda ve birimlerde hatta farklı anlayışlarda olan

insanları bir araya getirerek aynı amaç etrafında değer eğitimi ile toplandığı düşünüldüğünde

yarınlarımızın daha aydınlık olması bu gün yapacağımız planlamalara bağlıdır. Bu sayede

planlı yasamak isimizde ve sosyal yasamda başarıyı getireceğinden mutlu olmamıza sebep

olacaktır.

Eğitimde stratejik planlama kavramı son yıllarda eğitimle ilgili tüm çevrelerce önem

verilen bir konu olmuştur. Aslında eğitimde, insan kaynakları, kurumsal yapı, eğitim

teknolojileri, öğretim programları, öğrenci sayıları gibi göstergeler hep planlama sonucunda

ortaya çıkmıştır. En küçük eğitim kurumlarından, en büyük ve karmaşık eğitim kurumlarına

kadar, eğitimle ilgili kamusal ya da özel bütün organizasyonların planlama yapması Milli

Eğitim Bakanlığı politikası gereği özendirilmektedir.

Bu çalışmanın gerçekleştirilmesinde emeği geçen okul ve kurum çalışanlarımıza ve

özellikle bir yıl gibi kısa bir sürede özveri ile çalışmaları tamamlayan Stratejik Planlama

Ekibimize teşekkür eder, hazırlanan bu raporun faaliyetlerimiz açısından Kurumumuza

faydalı olmasını temenni eder, hayırlı olmasını dilerim. Ertan USTA

İlçe Milli Eğitim Müdürü

7

İÇİNDEKİLER

SUNUŞ ------------------------------------------------------------------------- 6

ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU--------------------------------------------------- 7

BÖLÜM I

GENEL BİLGİLER------------------------------------------------------------ 8-16

1.1.Yetki, Görev ve Sorumluluklar

1.2.Teşkilat Yapısı

1.2.1.İş Güvenliği

1.2.2.Sivil Savunma

1.3.Fiziksel Kaynaklar

1.4.İnsan Kaynakları

BÖLÜM II

PERFORMANS BİLGİLERİ-------------------------------------------------17-20

2.1.Amaç ve Hedefler

2.1.1.İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün Vizyonu

2.1.2.İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün Vizyonu

2.1.3.2017-2018 Stratejik Planında Yer Alan Amaç ve Hedefler

2.2.Performans Hedef Göstergeleri ile Faaliyetler

2.2.1.İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 2018 Yılı Performans Hedefleri

BÖLÜM III

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2018 MALİ YILI PERFORMANS HEDEFLERİ VE

GÖSTERGELERİ İLE FAALİYETLERİN TABLOSU21-48

3.1.Performans Hedefleri, Göstergeleri ve Faaliyet Tabloları

3.2.İdare Performans Tablosu

8

BÖLÜM 1

GENEL

BİLGİLER

9

1.1. GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLAR İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün görev, yetki ve sorumlulukları 14/6/1973 tarihli ve 1739

sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu ve 25/8/2011 tarihli ve 652 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının

Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname hükümlerine dayanılarak

hazırlanmış olan ve 18.11.2012 Tarih ve 28471 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak

yürürlüğe giren Milli Eğitim Bakanlığı il ve ilçe Milli Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği

kapsamında düzenlenmiştir. Buna göre; İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün görev, yetki ve

sorumluluklarını“Hizmet Birimleri”, “Eğitim Öğretim Hizmetleri ile ilgili Ortak Görevler” ve

“Milli Eğitim Müdürlüğünün şube Birimleri” olmak üzere üç ana bölümden oluşmaktadır.

1. Hizmet Birimleri Çarşıbaşı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü temel eğitim hizmetleri, ortaöğretim hizmetleri,

mesleki ve teknik eğitim hizmetleri, din öğretimi hizmetleri, özel eğitim ve rehberlik

hizmetleri, hayat boyu öğrenme hizmetleri, özel öğretim kurumları hizmetleri, bilgi işlem ve

eğitim teknolojileri hizmetleri, strateji geliştirme hizmetleri, hukuk hizmetleri, insan

kaynakları yönetimi hizmetleri, destek hizmetleri, ölçme değerlendirme ve sınav

hizmetleri,inşaat ve emlak hizmetleri eliyle millî eğitim hizmetlerini yürütür.

2. Eğitim Öğretim Hizmetleri ile İlgili Ortak Görevler Milli Eğitim Bakanlığı İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliğinin 9. maddesinde

temel eğitim, ortaöğretim, mesleki ve teknik eğitim, din öğretimi, özel eğitim ve rehberlik ile

hayat boyu öğrenmeye yönelik ortak hizmetler aşağıda belirtilmiştir.

a) Eğitimi geliştirmeye yönelik görevler:

• Eğitim öğretim programlarının uygulanmasını sağlamak, uygulama rehberleri hazırlamak,

• Ders kitapları, öğretim materyalleri ve eğitim araç-gereçlerine ilişkin işlemleri yürütmek,

etkin kullanımlarını sağlamak,

• Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak,

• Eğitime erişimi teşvik edecek ve artıracak çalışmalar yapmak,

• Eğitim hizmetlerinin yürütülmesinde verimliliği sağlamak,

• Eğitim kurumları ve öğrencilere yönelik araştırma geliştirme ve saha çalışmaları yapmak,

• Eğitim moral ortamını, okul ve kurum kültürünü ve öğrenme süreçlerini geliştirmek,

• Eğitime ilişkin projeler geliştirmek, uygulamak ve sonuçlarından yararlanmak,

• Ulusal ve uluslararası araştırma ve projeleri takip etmek, sonuçlarından yararlanmak,

• Kamu ve özel sektör eğitim paydaşlarıyla işbirliği içinde gerekli iş ve işlemleri yürütmek,

• Eğitim hizmetlerinin geliştirilmesi amacıyla Bakanlığa tekliflerde bulunmak,

• Etkili ve öğrenci merkezli eğitimi geliştirmek ve iyi uygulamaları teşvik etmek.

b) Eğitim kurumlarına yönelik görevler:

• Eğitim ortamlarının fiziki imkânlarını geliştirmek,

• Resmi eğitim kurumlarının açılması, kapatılması ve dönüştürülmesi işlemlerini yürütmek,

• Öğrencilere barınma hizmeti sunulan eğitim kurumlarında bu hizmeti yürütmek,

• Eğitim kurumları arasında işbirliğini sağlamak,

• Eğitim kurumlarının idari kapasite ve yönetim kalitesinin geliştirilmesini sağlamak,

• Eğitim kurumlarının hizmet, verimlilik ve donatım standartlarını uygulamak, yerel

ihtiyaçlara göre belirlenen çerçevede standartlar geliştirmek ve uygulamak,

• Eğitim kurumlarındaki iyi uygulama örneklerini teşvik etmek, yaygınlaşmasını sağlamak,

• Eğitim kurumları arasındaki kalite ve sayısal farklılıkları giderecek tedbirler almak,

• Kutlama veya anma gün ve haftalarının programlarını hazırlamak, uygulatmak,

• Öğrenci velileri ve diğer tarafların eğitime desteklerini sağlayıcı faaliyetler yapmak.

10

c) Öğrencilere yönelik görevler:

• Rehberlik ve yöneltme/yönlendirme çalışmalarını planlamak, yürütülmesini sağlamak,

• Öğrencilerin eğitim kurumlarına aidiyet duygusunu geliştirmeye yönelik çalışmalar yapmak,

yaptırmak ve sonuçlarını raporlaştırmak,

• Öğrencilerin kayıt-kabul, nakil, kontenjan, ödül, disiplin ve başarı değerlendirme iş ve

işlemlerinin yürütülmesini sağlamak,

• Öğrencilerin yatılılık ve burslulukla ilgili işlemlerini yürütmek,

• Öğrencilerin ulusal ve uluslararası sosyal, kültürel, sportif ve izcilik etkinliklerine ilişkin iş

ve işlemlerini yürütmek,

• Öğrencilerin okul başarısını artıracak çalışmalar yapmak, yaptırmak,

• Öğrencilerin eğitim sistemi dışında bırakılmamasını sağlayacak tedbirleri almak,

• Yurtdışında eğitim alan öğrencilerle ilgili iş ve işlemleri yürütmek,

• Öğrencilerin okul dışı etkinliklerine ilişkin çalışmalar yapmak, yaptırmak,

• Sporcu öğrencilere yönelik hizmetleri planlamak, yürütülmesini sağlamak.

ç) İzleme ve değerlendirmeye yönelik görevler:

• Eğitim kurumu yöneticilerinin performanslarını izlemek ve değerlendirmek,

• Eğitim öğretim programlarının uygulanmasını izlemek ve değerlendirmek,

• Öğretim materyallerinin kullanımını izlemek ve değerlendirmek,

• Öğretmen yeterliliklerini izlemek ve değerlendirmek.

3. Milli Eğitim Müdürlüğünün Şube Birimleri

Milli Eğitim Bakanlığı İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliğine göre Milli Eğitim

Müdürlüğümüzce tespit edilen görevlerin yerine getirilmesini sağlamak amacıyla ilçe milli

eğitim müdürlüğümüzde bulunması gereken şubeler şunlardır;

Temel Eğitim Şube Müdürlüğü

Ortaöğretim Şube Müdürlüğü

Mesleki Ve Teknik Eğitim Şube Müdürlüğü

Din Öğretimi Şube Müdürlüğü

Özel Eğitim ve Rehberlik Şube Müdürlüğü

Hayat Boyu Öğrenme Şube Müdürlüğü

Özel Öğretim Kurumları Şube Müdürlüğü

Bilgi İşlem ve Eğitim Teknolojileri Şube Müdürlüğü

Strateji Geliştirme Şube Müdürlüğü

Hukuk Şube Müdürlüğü

İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü

Destek Şube Müdürlüğü

Ölçme Değerlendirme Ve Sınav Hizmetleri

İnşaat Emlak Şube Müdürlüğü

Özel Büro

Sivil Savunma

İş Sağlığı ve Güvenliği Birimi

11

1.2. TEŞKİLAT YAPISI

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün organizasyon şemasına ve organizasyon yapısının etkinliğine

ilişkin değerlendirmelere yer verilir.

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Teşkilat yapısını, İlçe Milli Eğitim Müdürü, Özel Kalem, Şube

Müdürleri,İş Sağlığı ve Güvenliği uzmanı ve bağlı hizmet birimlerimizden oluşturmaktadır.

Bağlı Hizmet Birimlerimiz aşağıdaki gibidir:

1. Temel Eğitim Hizmetleri

2. Ortaöğretim Hizmetleri

3. Mesleki ve Teknik Eğitim Hizmetleri

4. Din Öğretimi Hizmetleri

5. Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri

6. Hayat Boyu Öğrenme Hizmetleri

7. Özel Öğretim Kurumları Hizmetleri

8. Bilgi İşlem ve Eğitim Teknolojileri Hizmetleri

9. Strateji Geliştirme Hizmetleri

10. Hukuk Hizmetleri

11. İnsan Kaynakları Hizmetleri

12. Destek Hizmetleri

13. Ölçme Değerlendirme Ve Sınav Hizmetleri

14. İnşaat ve Emlak Hizmetleri

15. Özel Büro

12

ORGANİZASYON ŞEMASI

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ

ŞUBE MÜDÜRÜ

ŞUBE MÜDÜRÜ

BİLGİ İŞLEMVE EĞİTİM

TEKNOLOJİLERİ

DESTEK HİZMETLERİ

İNŞAAT VE EMLAK HİZMETLERİ

STRATEJİ GELİŞTİRME

HİZMETLERİ

HUKUK HİZMETLERİ

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

HİZMETLERİ

KOORDİNATÖRLÜK

TEMEL EĞİTİM HİZMETLERİ

ORTAÖĞRETİM HİZMETLERİ

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM

HİZMETLERİ

DİN EĞİTİMİ HİZMETLERİ

HAYATBOYU ÖĞRENME

HİZMETLERİ

ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK

HİZMETLERİ

ÖZEL EĞİTİM KURUMLARI

HİZMETLERİ

13

1.3. FİZİKSEL KAYNAKLAR Milli Eğitim Müdürlüğümüz, sunmuş olduğu hizmetlerin yararlanıcılara daha hızlı ve etkili

şekilde ulaştırılmasını sağlayacak nitelikte güncel teknolojik araçları kullanmaktadır. Bu

kapsamda Doküman Yönetim Sistemi(DYS) ile resmi yazışma iş ve işlemleri

gerçekleştirilmektedir. Yine MEBBIS ve e-okul sistemi üzerinden kurumsal ve bireysel iş ve

işlemlerin büyük bölümü gerçekleştirilmektedir.

1.3.1. Sosyal Tesisler

Fiziksel Kaynaklar

Sıra No Sosyal Tesisler Sayı

1. Öğretmenevi 1

1.3.2.Araç Durumu

Araç Durumu 2018

Sıra No Aracın Cinsi Sayı

1. Otomobil 2

1.3.2.Teknolojik Durum

Teknolojik Araç Gereç Durum 2018

Sıra No Araç Gereç Cinsi Sayı

1. ADSL 1

2. Bilgisayar (Masa Üstü) 10

3. Bilgisayar (Diz Üstü) 2

4. Yazıcı 10

5. Tarayıcı 2

6. Fotokopi 2

7. Fax 1

14

1.3.3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü olarak, Milli Eğitim Bakanlığının sunduğu hizmetlerden hızlı ve

güvenli bir şekilde yararlanabilmek için Bakanlığımızın ve İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün

geliştirdiği yazılımları kullanılmakta ve yeni projelerini izlemekteyiz.

Bakanlığımız da Bilgi işlem teknolojileri vasıtasıyla eğitim ve öğretimin geliştirilmesi için

aşağıdaki projeler yürütülmektedir;

1) Eğitimde FATİH Projesi

2) Açıköğretim Okulu Uygulamaları

3) MEB e-Personel Projesi

4) e-Hizmet İçi Eğitim

5) Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı Elektronik Takip Projesi

6) Yatırım İhtiyaçlarının Elektronik Ortamda Belirlenmesi ve İzlenmesi Projesi

7) Eğitimde İs birliği Programı (Eğitim Karar Destek Sistemi)

8) e-Okul Projesi

9) MEB İstatistik Alt Yapısını Güçlendirilmesi Projesi

10) Millî Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri (MEBBİS) Uygulaması

11) Doküman Yönetim Sistemi Projesi

12) MEB Bütçesinin Kontrolü ve Bütçeye Dayalı Okul Performansının İzlenmesi Projesi (e-

performans Bütçe)

13) Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumları Mezunlarının İzlenmesi Projesi

14) Performans Yönetim Sistemi Projesi

15) TEFBIS Projesi (Türkiye’de Eğitimin Finansmanı ve Eğitim Harcamaları Bilgi Yönetim

Sistemi)

16) TSE 27001 Sertifikasının yenilenmesi projesi

17) E-teftiş modülü

18) MEB Merkez ve Taşra internet siteleri projesi

19) REBUS ( Resmi Burslu Öğrenci Sistemi )

20) Okul Sütü

21) E-Anket

22) İş makineleri

23) DİKDS ( Avuç içi, parmak izi )

24) E-yaygın projesi

25) Hukuk

26) Okul internet siteleri

27) Eğitim Bilişim Ağı (EBA)

28) ITEC Projesi - 2

29) e-Twinning

30) Scientix

15

1.4. İnsan Kaynakları Tablo 1: 2018 Yılı İtibari ile Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayıları

2018 Yılı İtibari ile Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayıları

Sıra No Görevi Norm Mevcut Erkek Kadın Toplam

1. İlçe Milli Eğitim Müdürü 1 1 1 - 1

2. İlçe Milli Şube Müdürü 2 2 2 - 2

Tablo 2:İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Kadrolarının Dolu / Boş Dağılımı

SINIFI TOPLAM SERBEST KADRO DOLU KADRO BOŞ KADRO

GİH 20 12 8

THS 1 - 1

YHS 19 8 11

Tablo 3: Çarşıbaşı İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Okul/Kurum / Öğretmen/ Öğrenci /

Derslik Durumu (2017-2018)

Eğitim Kademesi Okul Sayısı Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Derslik Sayısı

BAĞIMSIZ

ANAOKULU 1 95 8 8

İLKOKUL 7 757 56 67

ORTAOKUL

İ.HATİP

ORTAOKULU

9 889 108 77

ANADOLU LİSESİ 1 299 23 16

MESLEK LİSESİ 2 579 48 29

İMAM HATİP

LİSESİ 1 201 14 -

21 2976 257 195

16

Tablo 4 : 2018 yılı Sonu İtibari ile İlçe MEM Çalışana Esas Kadro İli İlçesi Sınıfı Kadro Ünvanı Toplam Eksik Fazla

Trabzon Çarşıbaşı GİH İlçe Milli Eğitim

Müdürü

1 - -

Trabzon Çarşıbaşı GİH Şube Müdürü 2 - -

Trabzon Çarşıbaşı GİH Şef 3 - -

Trabzon Çarşıbaşı GİH Veri Hazırlama ve

Kontrol İşletmeni

3 - -

Trabzon Çarşıbaşı GİH Memur 1

Trabzon Çarşıbaşı GİH Şoför 1 - -

Trabzon Çarşıbaşı THS Teknisyen - 1 -

Trabzon Çarşıbaşı YHS Hizmetli 8 - -

Trabzon Çarşıbaşı GİH Usta Öğretici 1

Genel Toplam 20

Millî Eğitim Müdürlüğü ve bağlı bölümlerinde Ocak 2018 tarihi itibarıyla eğitim ve

öğretim hizmetleri sınıfında toplam 20 personel ile çalışmalarını sürdürmektedir.

Tablo 5: 2018 yılı Sonu İtibari ile İlçe Geneli Çalışana Esas Kadro

İli İlçesi Sınıfı Kadro Ünvanı Toplam Eksik Fazla

Trabzon Çarşıbaşı EÖ Öğretmen(Md.Md

r.Bş.Yrd.-

Md.Yrd.)

Öğretmen

284 26

Trabzon Çarşıbaşı GİH İlçe Milli Eğitim

Müdürü

1 -

Trabzon Çarşıbaşı GİH Şube Müdürü 2 -

Trabzon Çarşıbaşı GİH Şef 3 -

Trabzon Çarşıbaşı GİH Memur 1 2

Trabzon Çarşıbaşı GİH Usta Öğretici 1 -

Trabzon Çarşıbaşı GİH Veri Hazırlama ve

Kontrol İşletmeni

3 6

Trabzon Çarşıbaşı GİH Şoför 1 -

Trabzon Çarşıbaşı THS Tekniker - -

Trabzon Çarşıbaşı THS Teknisyen - 1

Trabzon Çarşıbaşı YHS Hizmetli 8 -

Trabzon Çarşıbaşı YHS Aşçı - 1

Trabzon Çarşıbaşı YHS Bekçi - -

Trabzon Çarşıbaşı YHS Kaloriferci - 2

Genel

Toplam

304 12

17

BÖLÜM 2

PERFORMANS

BİLGİLERİ

18

2.1. Amaç Ve Hedefler

2.1.1. Milli Eğitim Müdürlüğünün Vizyonu

2.1.2. Milli Eğitim Müdürlüğünün Misyonu

Her bireyi özel kılan ve değerlerimizi yaşatan,

eğitim tabanlı öğretim faaliyetleri ile paydaşlarına

ufuklar açan kurum olmak.

Çarşıbaşı Milli Eğitim Müdürlüğü, kaynaklarını en

etkin ve en verimli şekilde kullanarak, yürürlükteki

yasa ve mevzuatlar doğrultusunda görev tanımı

içerisine dahil olan bütün faaliyet alanlarında,

hizmet alması gereken herkese, eşit erişim hakkı

tanıyarak, mümkün olan en yüksek standartlarda,

bilimsel temellere dayalı kaliteli hizmet verme

amacında olan ilçe milli eğitim kuruluşudur.

19

2.1.3. 2017-2018 Stratejik Planında Yer Alan Amaçlar

1) Ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılıkların yarattığı dezavantajlardan

etkilenmeksizin her bireyin hakkı olan eğitime eşit ve adil şartlar altında ulaşabilmesini

ve bu eğitimi tamamlayabilmesini sağlamak.

2) Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve

davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime

ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin

yetişmesini sağlamak.

3) Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için, mevcut beşeri, fiziki ve mali alt yapı

eksikliklerini gidererek, enformasyon teknolojilerinin etkililiğini artırıp çağın

gereklerine uygun, yönetim ve organizasyon yapısını etkin hale getirmek.

20

2.1.4. 2017-2018 Stratejik Planında Yer Alan Stratejik Hedefler

1) Plan dönemi sonuna kadar eğitim öğretimin her tür ve kademesine katılımı artırarak

devamsızlık ve okul terklerini azaltmak.

2) Öğrencilerin öğrenci başarısı ve öğrenme kazanımları, gelişmelerine yönelik

faaliyetlere katılım oranını artırmak.

3)Sektörle işbirliği yapılarak hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde işgücü

piyasasının talep ettiği beceriler ile uyumlu bireyler yetiştirerek istihdam

edilebilirliklerini artırmak.

4)Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanılarak öğrencilerin yabancı dil yeterliliğini ve

uluslararası öğrenci ve öğretmen hareketliliğini artırmak.

5) İlçemizin ihtiyaçları, arz tahminlerine ve iş analizlerine dayalı olarak yapılacak

planlamalar dâhilinde, görev tanımlarına uygun biçimde istihdam edilmiş personelin,

yeterliklerinin ve performansının geliştirildiği, kariyer yönetimi sisteminin uygulandığı

işlevsel bir insan kaynakları yönetimi yapısını oluşturmak.

6) Plan dönemi sonuna kadar mali imkânlar ölçüsünde, finansal kaynakların etkin

dağıtımını yaparak tüm eğitim kurumlarının alt yapı ve donatım ihtiyacını karşılamak.

7)AB normları, uluslararası standartlar ve ulusal vizyon ile ilçemiz vizyonuna uygun

olarak, bürokrasinin azaltıldığı kurumsal rehberlikle desteklenen, çoğulcu, katılımcı,

şeffaf ve hesap verilebilir, performans yönetim ve organizasyonunu plan dönemi

sonuna kadar etkin ve verimli hale getirmek.

8)Bilgi işlem teknolojilerinin gelişmelere uygun; elektronik (web tabanlı hizmetler)

ortamlarının etkinliğini artırarak ve verilerin elektronik ortamda toplanması, analizi,

güvenli bir şekilde iletimi ve paylaşılmasını sağlamak suretiyle enformasyon

teknolojilerinin kullanımını artırmak.

21

BÖLÜM 3

ÇARŞIBAŞI İLÇE MİLLİ

EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

2018 MALİ YILI

PERFORMANS

HEDEFLERİ VE

GÖSTERGELERİ İLE

FAALİYETLERİN

TABLOSU

22

3.1. PERFORMANS HEDEFLERİ, GÖSTERGELERİ VE

FAALİYET TABLOLARI

PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU

İdare Adı ÇARŞIBAŞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Amaç Ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılıkların yarattığı

dezavantajlardan etkilenmeksizin her bireyin hakkı olan eğitime eşit ve adil

şartlar altında ulaşabilmesini ve bu eğitimi tamamlayabilmesini sağlamak.

Hedef Plan dönemi sonuna kadar eğitim öğretimin her tür ve kademesine katılımı

artırarak devamsızlık ve okul terklerini azaltmak.

Performans Hedefi 1 Zorunlu eğitime başlamadan önce en az bir yıl okul öncesi eğitim almış

öğrenci oranını % 64’ ten %100’e yükseltmek.

İlçe müftülüğü, ilçe milli eğitim müdürlüğü ,jandarma komutanlığı ve muhtarlar işbirliği ile

merkezde ve merkeze bağlı mahallelerde okul öncesi eğitimin önemini vurgulayıcı toplantılar

düzenlenecek , okullarda hazırlanan afiş ve broşürler dağıtılacaktır.

Performans Göstergeleri Birim 2016 2017 2018

Okul öncesi eğitimde okullaşma

oranı (%) Oran 82 83,70

100

Zorunlu eğitime başlamadan önce

en az bir yıl okul öncesi eğitim

almış öğrenci oranı(%)

Oran 89 94 100

Faaliyetler Kaynak İhtiyacı

Bütçe Bütçe Dışı Toplam

Okul Öncesi Eğitim de,

dezavantajlı çocukları da

kapsayacak şekilde zorunlu

eğitime başlamadan önce en az

bir yıl, okul öncesi eğitimi almış

olmanın önemini anlatan

farkındalık eğitimlerinin

verilmesi.

1000

0

1000

GENEL TOPLAM

1000

0

1000

23

FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU


Performans Hedefi 1 Zorunlu eğitime başlamadan önce en az bir yıl okul öncesi

eğitim almış öğrenci oranını % 85,55’ ten %100’e

yükseltmek.

Faaliyet Adı Okul Öncesi Eğitim de, dezavantajlı çocukları da kapsayacak

şekilde zorunlu eğitime başlamadan önce en az bir yıl, okul

öncesi eğitimi almış olmanın önemini anlatan farkındalık

eğitimlerinin verilmesi.

200 Kişiye, Okul Öncesi Eğitim de dezavantajlı çocukları da kapsayacak şekilde, zorunlu eğitime

başlamadan önce en az bir yıl, okul öncesi eğitimi almış olmanın önemini anlatan farkındalık

eğitimlerinin verilmesi planlanmaktadır. Bu eğitimlerin rehber öğretmenler aracılığı ile

gerçekleştirilmesi öngörülmektedir. Eğitimlere, Okulöncesine devamın az olduğu bölgelerden

başlanarak 25’şer kişilik 2 gruba bilgilendirme toplantısının yapılması ve Okul Öncesi Eğitimin

öneminin anlatılması için el ilanı ve broşürlerin ana okulu müdürlüğü tarafından hazırlanması ve

çoğaltılması planlanmaktadır. Bu kapsamda 1000 TL kaynağa ihtiyaç duyulmaktadır.

Ekonomik Kod Ödenek

01 Personel Giderleri 0

02 SGK Devlet Prim Giderleri 0

03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 1.000,00

04 Faiz Giderleri 0

05 Cari Transferler 0

06 Sermaye Giderleri 0

07 Sermaye Transferleri 0

08 Borç verme 0

Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 0

Bü

tçe

Dış

ı

Ka

yn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0

Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı 0

Toplam Kaynak İhtiyacı 1.000,00

24








Performans Hedefi 1 2018 yılında İlköğretimde okullaşma oranını yükseltmek.


Okul öncesi eğitimde okullaşma

oranı (%)

Oran 82 83,70 100

Okul öncesi

eğitimde

okullaşma oranı

Net 3-5 yaş 100 69 72 85

Net 4-5 yaş 100 80 83 92

Net 5 yaş ve

üzeri 100 87 96 100

Temel Eğitimde net okullaşma

oranı(%) Oran 99,4 99,5 100

Temel Eğitimde

Okullaşma oranı

İlkokulda net

okullaşma

oranı (%)

99,85 99,88 100 100

Ortaokulda net

okullaşma

oranı(%)

99,03 99,25 100 100



Müdürlüğümüze bağlı her bir

kurum İlköğretim Haftası başta

olmak üzere temel eğitimin

önemini belirten en az 1 faaliyet

düzenleyecektir.

0

0

0

GENEL TOPLAM

0

0

0

25



Performans Hedefi 1 İlkokul ve ortaokulda % 100 olan okullaşma oranını korumak.

Faaliyet Adı Müdürlüğümüze bağlı her bir kurum İlköğretim Haftası başta

olmak üzere temel eğitimin önemini belirten en az 1 faaliyet

düzenleyecektir.

Müdürlüğümüze bağlı her bir kurum İlköğretim Haftası başta olmak üzere temel eğitimin önemini

belirten en az 1 faaliyet düzenlenecektir . Bu faaliyet maliyet içermemektedir.




03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 0

04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bütçe

Dışı

Kaynak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0


Toplam Kaynak İhtiyacı 0

26








Performans Hedefi 1 Ortaöğretimde net okullaşma oranını yükseltmek.

Okullarda sosyal ,kültürel ,sportif faaliyetlerin artırılmasına ve öğrencilerin bu faaliyetlere

yönlendirilmesinin sağlanmasına çalışılacaktır. Okulların öğrencilerin beklenti ve isteklerini

karşılayacak şekilde düzenlenmesine çalışılacaktır.


Ortaöğretimde net okullaşma oranı(%) Oran 98.27 100 100

Örgün Eğitimde Devam Oranı

Oran

94,37

95 100

Örgün Eğitimde

Devam Oranı

Genel Ortaöğretimde devam

oranı 96,36 97 98 97

Din öğretimine devam oranı 95.96 95 98 95

Mesleki ve Teknik

Ortaöğretimde devam oranı 92,13 98 98 98

Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oranı Oran 5,09 4,7

Eğitim ve öğretimden

erken ayrılma oranı

Mesleki ve Teknik

Ortaöğretimde okul

terki oranı (%)

7,38 6,80

2,50

0

Genel Ortaöğretimde

okul terki oranı(%) 2,02 1,87 1 0

Din öğretiminde okul

terki oranı (%) 9,75 3,80 2,4 0



“Yaşayan Okul “projesi yürütülecektir. 1200 0 1200

Ortaöğretime devamın önündeki toplumsal

engellerin (erken evlenme, kız çocuklarının okula

gönderilmemesi vb.) azaltılmasına yönelik

projenin yürütülmesi.

0

0

0

Meslek Liselerinin tanıtımı için görsel ve yazılı

materyal hazırlaması

200 0 200

GENEL TOPLAM

1400

0

1400

27



Performans Hedefi Eğitim öğretimin her kademesinde katılımı artırarak devamsızlık ve okul

terklerini azaltmak

Faaliyet Adı “Yaşayan Okul “projesi yürütülecektir.

Sorumlu Harcama

Birimi veya Birimleri

Strateji ve Geliştirme Şubesi

2018 yılı sonuna kadar eğitim öğretimin her tür ve kademesine katılımı artırarak devamsızlık ve okul

terklerini azaltmak amaçlanmaktadır.

Yaşayan Okul projesi kapsamında; okulda her ay panel ,sempozyum gibi çalışmalar yapılarak öğrencilerin

benimsediği alanlarında uzman kişilerle buluşmaları sağlanacaktır. Devamsızlık yapmayan öğrenciler il

merkezinde bulunan sinema ve tiyatro ve maçlara Çarşıbaşı Belediyesinden sağlanacak araçlarla ücretsiz

getirilecektir. Sinema, tiyatro ve maç biletleri ortalama 7 tl’den temin edilecektir. Okulun fiziki imkanları

öğrencilerin dikkatini çekecek ve benimseyecekleri biçimde düzenlenecektir. Öğrencileri okulda tutmak

için öğretmenler dikkat çekecek çalışmalar yapılacaktır. Bölünmüş ailelerin çocuklarıyla birebir rehberlik

çalışması yapılacaktır.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



28



Performans Hedefi 1 Liselerin tanıtımı için görsel ve yazılı materyal hazırlaması.

Faaliyet Adı Ortaöğretime devamın önündeki toplumsal engellerin (erken

evlenme, kız çocuklarının okula gönderilmemesi vb.)

azaltılmasına yönelik projenin yürütülmesi

Yer değiştirmeler nedeni ile rehber öğretmenlerin kendi okul çevrelerinde kiliseler hakkında, yeterli

bilgiye sahip olmadıkları ve dolayısı ile yönlendirme yapmaları gereken zamanlarda verimli

olamadıkları gözlemlenmiştir. Tercihler sırasında yeterli bilgiye sahip olmayan veli ve öğrenciler, 9.

Sınıfta istemedikleri okulları tercih ettiklerini fark ederek, nakil yaptırarak başka bir okula geçmek

için çaba harcamaktadırlar. Her lisesi, kendi alan /dal bilgilerini anlatan, yaptığı etkinlikleri, projeleri

tanıtan kısa bir film, broşür gibi görsel ya da basılı materyaller hazırlayarak kendini tanıtacaktır.

Hazırlanan materyaller, tüm ortaokullara gönderilerek, ortaokul öğrenci ve velilerinin, meslek

liselerinin çeşitliliğinden, alan ve dal bilgilerinden haberdar olmalarının destek olunması

planlanmaktadır. Rehber öğretmenler tarafından Ortaokulların 8. Sınıf öğrenci ve velilerine kokteyl

toplantılar ve bilgilendirme çalışmaları yapılırken, hazırlanan bu materyallerden faydalanılacaktır

.Düzenlenen materyaller sayesinde Öğrenci ve velilerimiz liselerin çeşitliliği hakkında daha ayrıntılı

bilgiye sahip olacaklardır. Bu işlerin koordinasyonu İlçe Milli eğitim müdürlüğü mesleki ve teknik

eğitim birimi tarafından yürütülecektir. Materyal hazırlama maliyetleri okullar tarafından

karşılanacaktır.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



29



Performans Hedefi 1 Liselerin tanıtımı için görsel ve yazılı materyal hazırlaması.

Faaliyet Adı Meslek Liselerinin tanıtımı için görsel ve yazılı materyal

hazırlaması

Ortaokul ve 9.sınıf öğrencilerine meslek alanlarının ve meslek liselerinin tanıtımı ve mesleklerin

doğru anlatılabilmesi için broşür, afiş ve sunular hazırlanarak belli aralıklarla okullar ve velilere

ulaştırılması; öğrencilerin dikkatini çekebilmek için slaytların, videoların hazırlanarak okullarda

izletilmesinin sağlanması amaçlanmaktadır. Bu işlerin koordinasyonu İlçe Milli eğitim müdürlüğü

mesleki ve teknik eğitim birimi tarafından yürütülecektir. Materyal hazırlama maliyetleri okullar

tarafından karşılanacaktır.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



30




dezavantajlardan etkilenmeksizin her bireyin hakkı olan eğitime eşit ve

adil şartlar altında ulaşabilmesini ve bu eğitimi tamamlayabilmesini

sağlamak.



Performans Hedefi 1 Okullarda sosyal ,kültürel ,sportif faaliyetlerin artırılmasına ve

öğrencilerin bu faaliyetlere yönlendirilmesinin sağlanmasına çalışılacaktır.

Okulların öğrencilerin beklenti ve isteklerini karşılayacak şekilde

düzenlenmesine çalışılacaktır.

2018 eğitim öğretim yılında özel eğitime erişimde net okullaşma oranının %28,20’den %32’ ye 2018

yılında %36’ya .yükseltilmesi hedeflenmektedir.


Özel eğitime erişimde net okullaşma oranı

(%)

Oran 28,20 32 36

Engellilerin kullanımına yönelik düzenleme

yapılan okul veya kurum sayısı

Sayı

5

8

18



Fiziki şartları engelli öğrencilere uygun

olmayan eğitim kurumlarında fiziki

düzenlemelerin yapılması.

0

0

0

GENEL TOPLAM

0

0

0

31



Performans Hedefi 1 Özel eğitime erişimde net okullaşma oranını yükseltmek.

Faaliyet Adı Fiziki şartları engelli öğrencilere uygun olmayan eğitim

kurumlarında fiziki düzenlemelerin yapılması.

Fiziki şartları engelli öğrencilere uygun olmayan eğitim kurumlarında gerekli fiziki düzenlemelerin

yapılarak engelli öğrencilerin okula erişimlerinin sağlanması planlanmaktadır. Engelli rampası,

engelli tuvaleti ihtiyaçlarında Okul ve kurumların eksikliklerinin giderilmesi için onarımlara öncelik

verilmektedir. Engelli rampası ve engelli tuvaleti olmayan okullarımızın tespitleri de devam

etmektedir. Bu faaliyet maliyet içermemektedir.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0


Toplam Kaynak İhtiyacı

32



Amaç

Ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılıkların yarattığı

dezavantajlardan etkilenmeksizin her bireyin hakkı olan eğitime eşit ve

adil şartlar altında ulaşabilmesini ve bu eğitimi tamamlayabilmesini

sağlamak.

Hedef

Plan dönemi sonuna kadar eğitim öğretimin her tür ve kademesine

katılımı artırarak devamsızlık ve okul terklerini azaltmak.

Performans Hedefi 1 Hayat boyu öğrenme kapsamındaki kursları tamamlama oranını % 68’den

% 83,55’e yükseltmek.

Devamsızlık nedenleri araştırılarak veli görüşmeleri yapılması planlanmakta. Bunun dışında ilçenin

ileri gelenleri ile görüşülerek velilerin öğrencilerini okullara göndermeleri konusunda görüşmeler

düzenlenecektir.


Hayat boyu öğrenme kapsamındaki kursları

tamamlama oranı(%)

Oran

68

74,58

83,5

Açık öğretim Ortaokulunu bitirme oranı(%)

Oran 0 0 0

Açık öğretim liselerini ortalama bitirme

oranı(%)

Oran 20 22 24

Mesleki açık öğretim lisesini bitirme

oranı(%)

Oran 0 0 0

Açık öğretim okullarında kaydı dondurulmuş

öğrenci oranı(%) Oran 4,52 4,50 4,40



Hayat Boyu Öğrenme kapsamındaki kurslara

katılımın ve tamamlama oranının arttırılması.

250

-

250

GENEL TOPLAM

250

0

250

33



Performans Hedefi 1 Hayat boyu öğrenme kapsamındaki kursları tamamlama

oranını yükseltmek

Faaliyet Adı Hayat Boyu Öğrenme kapsamındaki kurslara katılımın ve

tamamlama oranının arttırılması.

Sorumlu Harcama Birimi veya

Birimleri

HAYAT BOYU ÖĞRENME

Hayat Boyu Öğrenme ile ilgili Halk Eğitim Merkezleri tarafından Broşür ,afiş ,el ilanı vb.

hazırlanarak okul ve kurumlar aracılığı ile halkımıza, açılan kursların duyurusunun yapılması

planlanmaktadır. Afişlerin şehrin hareketli merkezlerine asılması ile halkımızın farkındalığının

arttırılması beklenmektedir. Broşür, afiş, el ilanı vb. çalışmalar için 1TL*500=500 TL maliyet

planlanmaktadır.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



34

PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU İdare Adı ÇARŞIBAŞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Amaç Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri,

tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil

becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk

sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak.

Hedef Öğrencilerin, öğrenci başarısı ve öğrenme kazanımlarını, bilgi, beceri,

tutum ve davranışlarına ait gelişmelerine yönelik faaliyetlere katılım

oranını artırmak.

Performans Hedefi 6 Öğrencilerin yıl sonu başarı puan ortalamalarını %4 düzeyinde arttırmak.

İlçemizde eğitim ve öğretimin kalitesinin artırılması öncelikli alanlardan birisidir. Nitelikli

bireylerin yetiştirilmesine imkân sağlayacak kaliteli bir eğitim sistemi için bireylerin

potansiyellerinin açığa çıkarılmasına ortamlar sağlanarak, kişilerin hem bedensel, ruhsal ve zihinsel

gelişimleri desteklenmeli hem de akademik başarı düzeyleri artırmalıdır. Bu kapsamda kaliteli bir

eğitim için bütün bireylerin bedensel, ruhsal ve zihinsel gelişimlerine yönelik faaliyetlere katılım

oranlarının ve öğrencilerin akademik başarı düzeylerinin artırılması hedeflenmektedir. İlçemizde

TEOG, YGS, LYS gibi bir üst öğrenime yerleştirme sınavlarında öğrencilerimizin aldığı puanlar

incelenmiştir. Gerek TEOG gerek YGS ve LYS analizleri yapılarak, benzer ilçelerle

karşılaştırmalar gerçekleştirilmiştir. İlçe Milli Eğitim Müdürümüz başkanlığında İlçe Zümre

başkanları ile toplantılar yaparak, başarımızı artırmak için neler yapılacağı belirlenmiştir. Bu

önlemlerin arasında Öğrencilerin yılsonu başarı puan ortalamalarını %4 düzeyinde arttırmak hedefi

de yer almaktadır.

Akademik başarının değerlendirilmesinde kullanılan kriterlerden TEOG yerleştirmeye esas puan

ortalamalarına göre ilçemiz Trabzon genelinde ;

*2015-2016 öğretim yılında öğrencilerimizin Türkçe ortalaması 12,12, Matematik net ortalama

7,86 Fen ve Teknoloji net ortalaması 11,53. T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük net ortalaması

13,09’dır.Din Kültürü ve Ahlak Bil. 16,69, Yabancı dil 12,58 dir.

*2016-2017 öğretim yılında öğrencilerimizin Türkçe ortalaması 11,77, Matematik net ortalama

10,48 Fen ve Teknoloji net ortalaması 14,93. T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük net ortalaması

13,21’dır.Din Kültürü ve Ahlak Bil. 15,09, Yabancı dil 12,79 dir. Ortalama yakalanarak 3.sıraya

yükselmiştir.

2017-2018 eğitim-öğretim yılı birinci dönemi itibariyle Bakanlığımız tarafından kamuoyuna

duyurulan Veli Tercihine Bağlı Serbest Kayıt Sistemi (VTBSKS) uygulamasının gerekli alt yapı

çalışmaları da plan dönemi sonuna kadar gerçekleştirilecek olup hedefler eski sistemdeki puan ve

net ortalamaları ile orantılı olarak belirlenir.

35

Performans Göstergesi

Kaliteli Eğitim ve Öğretim

Hedef 2.1.

Önceki Yıllar

(TEOG I ve II ort)

1 Temel

Eğitimden

Ortaöğretime

Geçiş

Ders ölçü 2016 2017 2018

HEDEFİ

(%)

Türkçe Oran 55,25 59,3 65

Matematik Oran 41,15 53,55 60

Fen

Bilimleri

Oran 58,9 75,25 80

Din Kültürü

ve Ahlak

Bilgisi

Oran 75,8 75,9 80

T.C. İnkılap

Tarihi ve

Atatürkçülük

Oran 53,1 65,7 70

Yabancı Dil Oran 59,85 64,65 70

Performans Göstergesi 4 Ölçü

Birimi

2016

2017 2018 Hedefi

Soru

Sayısı

Net

Ort.

Soru

Sayısı

Net

Ort.

2

YG

S

TY

T

Türk Dili ve Edebiyatı Net Ort. 17,30 40 18,40 40 25

Temel Matematik Net Ort. 1,32 40 2,2 40 10

Sosyal Bilimler Net Ort. 8,41 40 11 20 12

Fen Bilimleri Net Ort. 2,56 40 3,7 20 8

3

LY

S

YK

S

Matematik Net Ort. 3,91 80 4.4 40 6

Fizik Net Ort. 1,37 30 2,4 14 3

Kimya Net Ort. 2,83 30 3,4 13 5

Biyoloji Net Ort. 1,69 30 2,8 13 4

Türk Dili ve Edebiyatı Net Ort. 21,30 56 24,2 24 15

Coğrafya 1 Net Ort. 5,63 24 7 6 4

Tarih 1 Net Ort. - - - 10 6

Tarih 2 Net Ort. 10,21 44 11.1 21 8

Coğrafya 2 Net Ort. 3,70 14 4,2 11 6

Felsefe Grubu Net Ort. 8,84 18 9,8 12 7

Din Kültürü ve Ah. Bil. Net Ort. - - - 6 6

Yabancı Dil Net Ort. - 80 7.75 80 10

Performans Göstergeleri

36

Faaliyetler Kaynak İhtiyacı(t+1) (TL)


1 Öğrencilerin yılsonu başarı puan ortalamalarını %4

düzeyinde arttırmak 89000 4000 93000

2 2017-2018 Eğitim Öğretim yılı verilerinin yer aldığı

sayısal bilgiler kitapçığının hazırlanması.

3 Başarının arttırılması için her branştan okul zümre

başkanları ile toplantılar yapılması.

4 Öğrencilere, hayatlarına hedef koyma ve

bilinçlenme konulu toplantılar düzenlenmesi.

2000 2000

5 TUBİTAK proje çağrılarının tüm okullara

duyurulması, proje yazımı ile ilgili gerekli

eğitimlerin verilmesi ve proje başvuru süresince

isteyenlere teknik desteğin sunulması.

6 Destekleme ve Yetiştirme Kursları Açılacak 120.000

7 Tüm TYT ve YKS’ye katılacak Öğrencilere

Yönelik Denemeler Yapılacak.

1.876,00 1.876,00

8 Deneme Sonuçları Değerlendirilip Analiz

Edilerek Ödüllendirmeler Yapılacak

600 600

Genel Toplam 209000 8476 217476

37



Performans Hedefi Öğrencilerin öğrenci başarısı ve öğrenme kazanımları, gelişmelerine yönelik

faaliyetlere katılım oranını artırmak

Faaliyet Adı Öğrencilerin yılsonu başarı puan ortalamalarını %4 düzeyinde arttırmak

Sorumlu Harcama Birimi

veya Birimleri


TEOG sınavlarında Trabzon birincisi olmak ve yıl sonu başarı ortalamalarını %4 artırmak amacıyla

Destekleme ve Yetiştirme Kursları açılması ve etüt çalışmaları yapılması planlanmıştır.

Bu bağlamda;

1.Servis araçları kiralanacaktır(.42000tl maliyet planlanmaktadır.)

2.Öğrencilere yemek hizmeti sunulacaktır. (.45000tl maliyet planlanmaktadır.)

3.Deneme sınavları hazırlanarak basımı yapılacak ve okunacaktır.(Okullar tarafından karşılanacaktır.)

4.Öğrencilere rehberlik çalışması yapmak ve motivasyonu artırmak için faaliyetler düzenlenecek(seminer

gibi),broşür ve afişler hazırlanacaktır. .(Okullar tarafından karşılanacaktır.)

5.Öğretmenlerin performanslarını artırmak ve motivasyonlarını zinde tutmak için yemekli toplantılar

düzenlenecektir. (.4000tl maliyet planlanmaktadır.)






04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 6000

Yurt Dışı 0



38



Performans Hedefi 6 Öğrencilerin öğrenci başarısı ve öğrenme kazanımları,

gelişmelerine yönelik faaliyetlere katılım oranını artırmak

Faaliyet Adı 2017-2018 Eğitim Öğretim yılı verilerinin yer aldığı sayısal

bilgiler kitapçığının hazırlanması.


Birimleri

STRATEJİ GELİŞTİRME HİZMETLERİ -3

İlçemizin Başarı durumunun takibi için; öğrenci ders başarılarının, disiplin olaylarının da yer aldığı,

İlçemize bağlı okul öncesi, Temel eğitim ve ortaöğretim okullarının sayısal verilerini (okul ve

kurumların öğrenci, öğretmen, derslik, şube, yeni kayıt, mezun öğrenci sayısı vb.) içeren, kitapçık

hazırlanarak, resmi kurumlara, bölümlere ve şahıslara istedikleri sayısal bilgiler doğrultusunda, e-

posta veya resmi yazıyla gerekli bilgilerin verilmesi planlanmaktadır.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



39





Faaliyet Adı Başarının arttırılması için her branştan okul zümre başkanları

ile toplantılar yapılması.


Birimleri

STRATEJİ GELİŞTİRME HİZMETLERİ -3

İlçemizde LGS, TYT ve YKS gibi bir üst öğrenime yerleştirme sınavlarında öğrencilerimizin

aldığı puanlar incelenmiştir. Gerek LGS gerek TYT ve YKS analizleri yapılarak, benzer ilçelerle

karşılaştırmalar gerçekleştirilmiştir. İlçe Milli Eğitim Müdürümüz başkanlığında İlçe Zümre

başkanları ile toplantılar yaparak, başarımızı artırmak için neler yapılacağı belirlenmiştir. Bu

önlemlerin arasında Öğrencilerin yılsonu başarı puan ortalamalarını %4 düzeyinde arttırmak hedefi

de yer almaktadır. Bu faaliyet maliyet içermemektedir.

2017-2018 Eğitim Öğretim yılında üniversiteye geçiş sistemi değiştiği için performans

göstergesi verilerinde değişikliğe gidilmiştir. 2018 hedefler sütunu yeni sisteme göre belirlenmiştir.

YKS başarısının arttırılması için Destekleme ve Yetiştirme Kurslarından tüm öğrencilerimizin

faydalanabileceği şekilde planlanmasına özen gösterilerek, Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının

işleyişi ve verimliğinin kontrol edilmesi hedeflenmektedir.

YKS sınavına girecek öğrencilere denemeler yapıp, başarı düzeyleri süreç içinde bu denemelerle

kontrol edilmesi hedeflenmektedir.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



40





Faaliyet Adı Öğrencilere, hayatlarına hedef koyma ve bilinçlenme konulu

toplantılar düzenlenmesi.


Birimleri

TEMEL EĞİTİM ORTAOKUL BÖLÜMÜ

ORTAÖĞRETİM- ORTAOKUL VE

ORTAÖĞRETİM OKULLARI

Son yıllarda teknoloji bağımlısı haline gelen Öğrencilerin hayata dair bir hedeflerinin olmaması

dikkat çekmektedir. Bu nedenle kendilerini gelecekte nerede görmek istedikleri konusunda

bilinçlendirmek üzere, alanlarına uzman ve başarılı rol modellerinin okula getirtilerek öğrencilerle

buluşmaları sağlanacak(KARİYER GÜNÜ ETKİNLİĞİ),üniversite ,fabrika tanıtımı ve çeşitli meslek

gruplarını tanıtıcı ziyaretler yapılacaktır .Rehberlik servisi öğretmenleri ile birlikte çalışılacaktır.

Nasıl hedef koyacakları ve bu hedefe ulaşmak için neler yapmaları gerektiği, öğrencilerimize

yapılacak etkinlikler ile anlatılmaya çalışılacaktır. Bu faaliyet ile öğrencilerin hayatlarında farkındalık

yaratılması planlanmaktadır.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0


Yurt Dışı 0



41





Faaliyet Adı TUBİTAK proje çağrılarının tüm okullara duyurulması, proje

yazımı ile ilgili gerekli eğitimlerin verilmesi ve proje başvuru

süresince isteyenlere teknik desteğin sunulması.


Birimleri

STRATEJİ GELİŞTİRME HİZMETLERİ

TUBİTAK çağrılarının, okul/kurumlara duyurularak okul/kurumların başvuru yapmalarının

sağlanması ve bu projeler aracılığı ile öğrencilerin bilimle tanışması planlanmaktadır. Okulların

yoğun iş tempoları arasında bu çağrıları takip edemeyecekleri düşünülerek, yayınlanan çağrıları takip

ederek, tüm okullara duyurmak, okullara proje yazımı ile ilgili gerekli eğitimleri verilmesini

sağlamak ve proje başvuru süresince isteyenlere teknik desteğin sunulması planlanmaktadır. Bu

faaliyet maliyet içermemektedir.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



42



Performans Hedefi Program dönemi sonunda 12. sınıf öğrencilerinin TYT/YKS

başarısını%4 arttırarak akademik başarıyı yakalamak.

Faaliyet Adı Destekleme ve Yetiştirme Kursları Açılacak

Sorumlu Harcama


Ölçme ve Değerlendirme Sınav Hizmetleri Şubesi

Program Döneminde 12. Sınıf öğrencilerinin TYT ve YKS başarısının arttırılması hedeflenmiştir.

Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının Açılması Konusunda;

İlçemizde bulunan ortaöğretim kurumlarında Destekleme ve Yetiştirme Kursları açılacaktır.

Bu kurumların yanında, yaygın eğitim öğrencileri, mezun öğrenciler ve kendi okullarına

ulaşımda zorluk çekecek öğrencilerimizin yararlanabileceği, ilçemiz Halk Eğitim Merkezi

işbirliği ile ortak bir kurs açılacaktır.

Destekleme ve Yetiştirme Kursları öncelikle 12. Sınıf öğrencileri olmak üzere her

kademeden öğrencilerin yararlanabileceği şekilde planlanacaktır.

Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının denetimleri yapılarak (sorumlu şube müdürü

tarafından kursların ziyaretleri sağlanarak) işlevselliği ve verimliliği kontrol edilecektir.

Destekleme ve Yetiştirme Kurslarında görevlendirilen öğretmenlerin ücretleri için ortalama

120.000,00 gider olması beklenmektedir.


01 Personel Giderleri 120.000,00



04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



43



Performans Hedefi 6 Program dönemi sonunda 12.sınıf öğrencilerinin TYT/YKS


Faaliyet Adı Tüm TYT ve YKS’ye katılacak Öğrencilere Yönelik Denemeler

Yapılacak.

Sorumlu Harcama


Strateji Geliştirme Şubesi

Program Döneminde 12. Sınıf öğrencilerinin TYT ve YKS başarılarının arttırılması hedeflenmiştir.

12. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Yapılacak Denemeler Konusunda;

İlçemizde bulunan TYT ve akabinde YKS’ye katılacak tüm 12. sınıf öğrencilerine yönelik 2

TYT, 2 YKS denemesi yapılacaktır.

Yapılacak denemelere; TYT denemelerinde (269 öğrenci x 2) x 2TL = 1.076 TL, YKS

denemelerinde (ortalama 200 öğrenci x 2) x 2TL = 800 TL gider olması beklenmektedir.

Deneme sınavlarında görev alan personele ücret ödenmeyecektir.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 1.876,00

Yurt Dışı 0



44



Performans Hedefi 6 Program dönemi sonunda 12.sınıf öğrencilerinin TYT/YKS


Faaliyet Adı Deneme Sonuçları Değerlendirilip Analiz Edilerek Ödüllendirmeler

Yapılacaktır.

Sorumlu Harcama


Strateji Geliştirme Şubesi

Program Döneminde 12. Sınıf öğrencilerinin TYT ve YKS başarılarının arttırılması hedeflenmiştir.

Deneme Sonuçlarının Değerlendirilip Analiz Edilerek Ödüllendirmelerin Yapılması Konusunda;

İlçemiz bünyesinde yapılan denemeler Özel Büro tarafından analiz edilecektir.

Yapılan analiz sonucunda tüm öğrenciler içinde ilk üçe giren öğrenciler belirlenecektir.

Derecelere giren öğrencilere İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından okullara ziyaretler

gerçekleştirilerek veya çeşitli törenlerde ödülleri verilecektir.

Verilen ödüllere (Kol saati, kitap, kalem, vb.); toplam 4 deneme ve ilk üçe giren öğrenciler

hesaplandığında 4x3=12 öğrenciye 50 TL lik ödül düşünüldüğünde ortalama 600 TL gider

olması beklenmektedir.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 600,00

Yurt Dışı 0

Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı 600,00

Toplam Kaynak İhtiyacı 600,00

45



Amaç Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için, mevcut beşeri, fiziki ve mali alt yapı

eksikliklerini gidererek, enformasyon teknolojilerinin etkililiğini artırıp çağın

gereklerine uygun, yönetim ve organizasyon yapısını etkin hale getirmek.

Hedef Bilgi işlem teknolojilerinin gelişmelere uygun; elektronik (web tabanlı

hizmetler) ortamlarının etkinliğini artırarak ve verilerin elektronik ortamda

toplanması, analizi, güvenli bir şekilde iletimi ve paylaşılmasını sağlamak

suretiyle enformasyon teknolojilerinin kullanımını artırmak.

Performans Hedefi 7 Öğrencilerin 21. yüzyılın gereklerine uygun bilgi teknolojilerinin imkân ve

fırsatlarından azami düzeyde istifade etmesini sağlamak

Öğrencilerin, 21. yüzyılın gereklerine uygun bilgi teknolojilerinin imkân ve fırsatlarından azami

düzeyde istifade etmesini sağlamak hedeflenmektedir. Öğrencilerin güvenli ve kontrol edilebilir

internet yoluyla EBA, E-OKUL vb. gibi Kamu hizmetleri ve eğitim kaynaklarına kullanıcı odaklı

bir yaklaşımla, erişimlerinin sağlanması ve internet bağımlılığı ile zararlarının ortadan kaldırılması

planlanmaktadır.


Fatih Projesi Kapsamında dağıtımı

yapılan öğrenci tablet sayısı

İlkokul Oran - - -

Ortaokul Oran - - -

Ortaöğretim Oran - 100 -



Güvenli İnternet, Sağlıklı Gelecek projesi 200 0 200

GENEL TOPLAM

200

0

200

46



Performans Hedefi 7 Öğrencilerin 21. yüzyılın gereklerine uygun bilgi

teknolojilerinin imkân ve fırsatlarından azami düzeyde

istifade etmesini sağlamak

Faaliyet Adı Güvenli İnternet, Sağlıklı Gelecek projesi


Birimleri

STRATEJİ GELİŞTİRME HİZMETLERİ

“Güvenli İnternet, Sağlıklı Gelecek “ projesi ile öğrencilerin güvenli ve kontrol edilebilir internet

yoluyla EBA,E-OKUL vb. gibi Kamu hizmetleri ve eğitim kaynaklarına kullanıcı odaklı bir

yaklaşımla, erişimlerinin sağlanması ve internet bağımlılığı ile zararlarının ortadan kaldırılması

planlanmaktadır.Bu bağlamda Trabzon Emniyet Müdürlüğü Siber Suçlar birimi ile internet

suçları,Çarşıbaşı Toplu Sağlığı Merkezi ile hareketsiz yaşam konulu sunum,panel ,konferans

çalışmaları düzenlenecek olup; sosyal kulüpler vasıtasıyla afiş-broşür hazırlanarak öğrencilere

dağıtılacaktır.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



47



Amaç Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve

davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek,

iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu

bireylerin yetişmesini sağlamak.

Hedef Öğrencilerin, öğrenci başarısı ve öğrenme kazanımlarını, bilgi, beceri, tutum ve

davranışlarına ait gelişmelerine yönelik faaliyetlere katılım oranını artırmak.

Performans Hedefi 8 Beyaz bayrak ve Beslenme dostu Okul sertifikasına sahip okul sayısını çoğaltmak.

Günümüzde sürekli olarak gelişen teknoloji günlük hayatımızı kolaylaştırırken hareketlerimize sınırlama

getirmiştir. Bilgisayar başında daha çok vakit geçiren öğrencilerin sosyal ve sportif aktiviteleri azalmıştır. Buna

bağlı olarak obezite gündeme gelmiştir. Obezite ile mücadele etmek için öğrencilerimize beslenme dostu okul

projesi aracılığı ile sağlıklı beslenmeyi öğretmemiz gerekiyor. Ayrılmaz ikili olan Sağlıklı beslenme ve hijyen

kaliteli yaşam koşullarının en üst sıralarında yer almaktadır. Beslenme dostu okul projesi ile Okul sıralarında

vereceğimiz eğitimlerle öğrencilerimizin bilinçli beslenmeyi alışkanlık haline getirmeleri ve kaliteli bir yaşam

sürmeleri hedeflenmektedir. Beyaz bayrak projesi ile de okullarımızın kalite standartlarının arttırılması ve

öğrencilerin, daha temiz, hijyenik, kaliteli ortamlarda eğitim görmeleri hedeflenmektedir. Alınan sertifikaların

süreleri 2 yılın sonun da dolmakta yeniden sertifika almak için okulların başvuru yapması beklenmektedir.

Bu nedenle sertifika sahibi okul sayısı az olarak gözlenmektedir.


Beyaz Bayrak Sertifikasına sahip okul sayısı Sayı 1 2 3



Beyaz bayrak ve Beslenme dostu Okul sertifikasına sahip okul

sayısını çoğaltması için gerekli işlemlerin yapılması.

1000

0

1000

GENEL TOPLAM

1000

0

1000

48



Performans Hedefi 8 Beyaz bayrak ve Beslenme dostu Okul sertifikasına sahip

okul sayısını çoğaltmak.

Faaliyet Adı Beyaz bayrak ve Beslenme dostu Okul sertifikasına sahip

okul sayısını çoğaltması için gerekli işlemlerin yapılması.


Birimleri

TEMEL EĞİTİM/ ORTAÖĞRETİM/ DİN

ÖĞRETİMİ/MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM BİRİMLERİ

Beyaz bayrak ve Beslenme dostu Okul sertifikasına sahip okul sayısının artması için okullara

duyuruların zamanında yapılması, okulların özendirilerek teşviklerinin arttırılmasına çalışılacaktır.

Başvuran okulların ziyaret edilmesi sırasında bir öğretmenin görevlendirilmesi öngörülmektedir. Bu

faaliyet maliyet içermemektedir.




03 Mal ve Hizmet Alım

Giderleri

0

04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Kayn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



49



Amaç Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve

davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek,

iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu

bireylerin yetişmesini sağlamak.

Hedef Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanılarak öğrencilerin yabancı dil yeterliliğini ve

uluslararası öğrenci ve öğretmen hareketliliğini artırmak.

Performans Hedefi 9 Uluslararası hareketlilikleri arttırmak, bu sayede katılımcıların yaşayarak

öğrenmelerini sağlamak.

Küreselleşme ile birlikte eğitim ve iş hayatı için hareketlilik, ön plana çıkan konuların başında

gelmektedir. Bu bağlamda eğitim ve öğretim sisteminin talep eden bireylerin hareketliliğini

destekleyecek şekilde planlanması gerekmektedir. Bu kapsamda en az bir yabancı dili iyi derecede

öğrenmiş, hareketlilik programlarına katılarak mesleki bilgisi, görgüsü ve kültürüne katkı sağlamış

bireylerin yetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Hareketliliği destekleyen en önemli unsurların başında

ise bireylerin yabancı dil becerisine sahip olması gelmektedir. Bu doğrultuda, AB ülkeleri başta

olmak üzere bütün dünyada bireylerin en az bir yabancı dili iyi derecede öğrenmesi konusu bir

zorunluluk olarak kabul edilmektedir.

İlçemiz Çarşıbaşı Anadolu Lisesinde 2016 yılında seçmeli İngilizce dersi seçilerek dil sınıfı

oluşturulmuştur.2016 yılında 12 öğrenci ile başlayan dil sınıfı; 2017 yılında 16 öğrencinin

seçimiyle tekrar oluşturulmuştu. Şu anda Çarşıbaşı Anadolu Lisesinde 11. ve 12. Sınıf

seviyelerinde iki sınıf mevcuttur.


YKS sınavlarında yabancı dil soruları net sayısı Sayı 0 0 50

Orta öğretim kurumlarında seçmeli yabancı dil seçen

öğrenci sayıları Sayı 12 16 32

Lisans yerleştirme sınavında sınavına girecek

öğrenci sayısı Sayı - - 32

Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine

katılan öğretmen sayısı Sayı 4 6

Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine

katılan öğrenci sayısı Sayı 0 0 30

Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kapsamında

düzenlenen seminer ve kurslara katılan öğretmen

sayısı

Sayı 23 30 60

DyNED yabancı dil programının uygulandığı okul

oranları (%) Sayı 0 0 5



Ulusal ajansın proje çağrılarının tüm okullara duyurulması,

proje yazımı ile ilgili gerekli eğitimlerin verilmesi ve proje

başvuru süresince isteyenlere teknik desteğin sunulması.

0

0

0

GENEL TOPLAM

0

0

0

50



Performans Hedefi 9 Uluslararası hareketlilikleri arttırmak, bu sayede

katılımcıların yaşayarak öğrenmelerini

Sağlamak

Faaliyet Adı Ulusal ajansın proje çağrılarının tüm okullara duyurulması,

proje yazımı ile ilgili gerekli eğitimlerin verilmesi ve proje

başvuru süresince isteyenlere teknik desteğin sunulması.


Birimleri

STRATEJİ-1 HİZMETLERİ BİRİMİ

Avrupa Birliği Projeleri aracılığı ile yurtdışına çıkmak, bireylere çeşitli farkındalıklar

kazandırmaktadır. Bunların bazıları yurt dışında değişik kültürden insanlarla tanışmak, hoşgörüyü

geliştirmek, dil becerilerini geliştirmek olarak sıralanabilir. Okulların yoğun iş tempoları arasında bu

çağrıları takip edemeyecekleri düşünülerek, yayınlanan çağrıları takip ederek, tüm okullara

duyurmak, okullara proje yazımı ile ilgili gerekli eğitimleri verilmesini sağlamak ve proje başvuru

süresince isteyenlere teknik desteği sunmak, planlanmaktadır.

PE

RF






04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bütçe Dışı Kaynak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0




Amaç Beşeri, mali, fiziki ve teknolojik yapı ile yönetim ve organizasyon yapısını

iyileştirerek eğitime erişimi ve eğitimde kaliteyi artıracak etkin ve verimli işleyen

bir kurumsal yapıyı tesis etmek.

Hedef İlimizin ihtiyaçları, arz tahminlerine ve iş analizlerine dayalı olarak yapılacak

planlamalar dâhilinde, görev tanımlarına uygun biçimde istihdam edilmiş

personelin, yeterliklerinin ve performansının geliştirildiği, işlevsel bir insan

kaynakları yapısını ve niteliğini geliştirmek..

Performans Hedefi 9 2018 yılı sonuna kadar her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan personel sayısının

tüm personel sayısına oranını % 80’e ulaştırmak

Örgütlerin görev alanına giren konularda, faaliyetlerini etkin bir şekilde yürütebilmesi ve nitelikli ürün ve hizmet

üretebilmesi için güçlü bir insan kaynağına sahip olması gerekmektedir. Bu bağlamda Millî Eğitim

Müdürlüğünün beşeri altyapısının güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Millî Eğitim Müdürlüğünün insan

51

kaynaklarının sürekli mesleki gelişiminin sağlanması, yöneticilerin yeterliliklerinin geliştirilmesi, personel

atama ve yer değiştirmelerinin ihtiyaçlar doğrultusunda düzenlenerek gerçekleştirilmesi hedeflenmektedir. 2016

yılında Her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan personel sayısının tüm personel sayısına oranı % 74,20 iken,

2017 yılı sonuna kadar her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan personel sayısının tüm personel sayısına

oranını % 75’e plan dönemi sonunda %.80’e ulaştırılması planlanmaktadır.


Lisansüstü eğitimi tamamlayan personel sayısı Sayı 11 13 15

Lisansüstü eğitimi

tamamlayan personel

Yüksek lisans yapan

personel sayısının tüm

personel sayısına

oranı

2,6

2,8 3,1

2,8

Her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan

personel sayısı Sayı 178 200 310

Her yıl en az bir uzaktan eğitime katılan personel

sayısı Sayı 32 35 50

Her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan

personel sayısının tüm personel sayısına oranı Oran 70 75 85

Her yıl en az bir uzaktan eğitime katılan personel

sayısının tüm personel sayısına oranı Oran 2,33 2,5 3,4

Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı Sayı 16,44 17 19

Ücretli öğretmen sayısının toplam öğretmen

sayısına oranı Oran 8,6 4,35 2,5



Öğretmenlerin eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi, izlenmesi,

değerlendirilmesi ve gerekli kursların açılmasına yönelik

çalışmaların yapılması isteyenlere teknik desteğin sunulması.

0

0

0

GENEL TOPLAM

0

0

0

52



Performans Hedefi 10 2018 yılı sonuna kadar Her yıl en az bir hizmet içi eğitime

katılan personel sayısının tüm personel sayısına oranını %

80’e ulaştırmak.

Faaliyet Adı Öğretmenlerin eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi, izlenmesi,

değerlendirilmesi ve gerekli kursların açılmasına yönelik

çalışmaların yapılması isteyenlere teknik desteğin sunulması.


Birimleri

HİZMETİÇİ EĞİTİM BİRİMİ

Eğitimde kalitenin arttırılması, kaynakların doğru ve verimli kullanılmasını sağlamak amacıyla

öğretmenlerin eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesine yönelik çalışmalar yapılması planlanmaktadır.

Zamanı verimli kullanmak adına açılan hizmetçi eğitimlerin eğitim öğretimi aksatmadan

düzenlenmesine özen gösterilecektir. Öğretmenlerin kendilerini geliştirmeleri için

Hizmetçi eğitimlere katılımları teşvik edilecektir. Plan dönemi sonuna kadar her yıl bir hizmet içi

eğitime katılan personel sayısını %.80 artırmaktır. Bu faaliyet maliyet içermemektedir.





04 Faiz Giderleri 0




08 Borç verme 0


Bütçe Dışı Kaynak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



53

İDARE PERFORMANS TABLOSU İdarenin Adı

Per

form

an

s

Hed

efi

Faali

yet

Açıklama 2018

Bütçe Bütçe Dışı

Toplam

TL PA

Y

%

TL PAY

%

TL P

A

Y

%

1

1

Okul Öncesi Eğitim de, dezavantajlı çocukları da

kapsayacak şekilde zorunlu eğitime başlamadan önce

en az bir yıl, okul öncesi eğitimi almış olmanın

önemini anlatan farkındalık eğitimlerinin verilmesi.

1000 1000

2 1 Müdürlüğümüze bağlı her bir kurum İlköğretim Haftası

başta olmak üzere temel eğitimin önemini belirten en

az 1 faaliyet düzenleyecektir.

1000 1000

3 1 “Yaşayan Okul “projesi yürütülecektir. 1400 1400

3 2 Ortaöğretime devamın önündeki toplumsal engellerin

(erken evlenme, kız çocuklarının okula

gönderilmemesi vb.) azaltılmasına yönelik projenin

yürütülmesi.

1900 1900

3 3 Meslek Liselerinin tanıtımı için görsel ve yazılı

materyal hazırlaması

500 500

4 1 Fiziki şartları engelli öğrencilere uygun olmayan

eğitim kurumlarında fiziki düzenlemelerin yapılması.

5

1 Hayat Boyu Öğrenme kapsamındaki kurslara katılımın

ve tamamlama oranının arttırılması.

500 500

6 1 Öğrencilerin yılsonu başarı puan ortalamalarını %4

düzeyinde arttırmak

89000 6000 95000

6

2 2017-2018 Eğitim Öğretim yılı verilerinin yer aldığı

sayısal bilgiler kitapçığının hazırlanması.

6 3 Başarının arttırılması için her branştan okul zümre

başkanları ile toplantılar yapılması.

6 4 Öğrencilere, hayatlarına hedef koyma ve bilinçlenme

konulu toplantılar düzenlenmesi.

2000 2000

6 5 TUBİTAK proje çağrılarının tüm okullara duyurulması, proje

yazımı ile ilgili gerekli eğitimlerin verilmesi ve proje başvuru

süresince isteyenlere teknik desteğin sunulması.

6 6 Destekleme ve yetiştirme kursları açılacak 120000 120000

6 7 Tüm TYT ve YKS’ye katılacak öğrencilere yönelik

denemeler yapılacak

1876 1876

6 8 Deneme sonuçları değerlendirilip analiz edilerek

ödüllendirmeler yapıalcak

600 600

7 1 Güvenli İnternet, Sağlıklı Gelecek projesi 500 500

8 1 Beyaz bayrak ve Beslenme dostu Okul sertifikasına

sahip okul sayısını çoğaltması için gerekli işlemlerin

yapılması.

1000 1000

9 1 Ulusal ajansın proje çağrılarının tüm okullara

duyurulması, proje yazımı ile ilgili gerekli eğitimlerin

verilmesi ve proje başvuru süresince isteyenlere teknik

desteğin sunulması.

10 1 Öğretmenlerin eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi,

izlenmesi, değerlendirilmesi ve gerekli kursların

açılmasına yönelik çalışmaların yapılması isteyenlere

teknik desteğin sunulması.

54

Performans Hedefleri Maliyetleri Toplamı 216300 10976 227276

Genel Yönetim Gideri

Diğer İdare Transfer Kaynakları Toplamı

GENEL TOPLAM 227276

TOPLAM KAYNAK İHTİYACI

İdarenin Adı

EKONOMİK KODLAR

(1.Düzey)

FAALİYET

TOPLAMI

GENEL

YÖNETİM

GİDERLERİ

TOPLAMI

DİĞER

İDARELERE

TRANSFER

EDİLECEK

KAYNAKLAR

TOPLAMI

GENEL

TOPLAMI

01 Personel Giderleri

21.753.815,80

02 SGK Devlet Primi Giderleri

4.147.071,35

03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri

216300 4.866.858.48

04 Faiz Giderleri

05 Cari Transferler 72.000,00

06 Sermaye Giderleri 100.000,00

07 Sermaye Transferleri

08 Borç verme

Bütçe Ödeneği Toplamı 216300

BÜ

TÇ

E D

IŞI

KA

YN

AK

Döner Sermaye


Yurt Dışı

Toplam Bütçe Dışı

Kaynak İhtiyacı

10976


55

SORUMLU HARCAMA BİRİMLERİ

İdarenin Adı

FAALİYETLERDEN SORUMLU HARCAMA BİRİMLERİ

PERFORMANS HEDEFİ FAALİYETLER SORUMLU BİRİMLER

2018 yılında okulöncesi eğitimde

Tüm yaş gruplarında okullaşma

Oranını arttırmak.

“Minikler Okula Başlıyor”

projesi

Temel Eğitim

Eğitim-öğretimin her

kademesinde katılımı

artırarak devamsızlık ve okul

terklerini azaltmak

“Yaşayan Okul projesi “

yürütülecektir.

Ortaöğretim /Din Öğretim

Şubesi

Öğrencilerin, öğrenci başarısı ve

öğrenme kazanımlarını, bilgi,

beceri, tutum ve davranışlarına

ait gelişmelerine yönelik

faaliyetlere katılım oranını

artırmak.

İlçe genelinde tüm

ortaokullarda Destekleme ve

Yetiştirme Kursları

açılacaktır.


2017-2018 Eğitim Öğretim yılı

verilerinin yer aldığı sayısal

bilgiler kitapçığının

hazırlanması.

Başarının arttırılması için her

branştan okul zümre

başkanları ile toplantılar

yapılması.


Özel eğitime erişimde net

okullaşma oranını %32’ye

çıkarmak.

Fiziki şartları engelli

öğrencilere uygun olmayan

eğitim kurumlarında fiziki

düzenlemelerin yapılması.

Özel Eğitim ve Rehberlik

Ortaöğretimde net okullaşma

oranını % 100’e yükseltmek.

Liselerin tanıtımı için görsel

ve yazılı materyal hazırlaması. Strateji ve Geliştirme Şubesi

Halkımıza yönelik mesleki eğitim

Kursların sayısını arttırmak

Hayat Boyu Öğrenme

kapsamındaki kurslara

katılımın ve tamamlama

oranının arttırılması.

Hayat Boyu Öğrenme

Öğrencilere, hayatlarına hedef

koyma ve bilinçlenme konulu

toplantılar düzenlenmesi.

Kariyer Günü Etkinliği Strateji ve Geliştirme Şubesi

Uluslararası hareketlilikleri

arttırmak, bu sayede

katılımcıların yaşayarak

öğrenmelerini sağlamak.

“Speak English”projesi

yürütülecektir.

Temel Eğitim/ Ortaöğretim/

Din Öğretim/Mesleki ve Teknik

Eğitim Birimleri

Öğrencilerin yılsonu başarı

puan ortalamalarını %4

düzeyinde arttırmak

.

DYK VE Etüt Çalışmaları Strateji ve Geliştirme Şubesi

56

Kalkınma Ajansına sunulan

Projeleri attırmak


Öğretmenlerimizin Derslerde

Teknolojik Yeterliliğinin

artırılması

Fatih Projesi Hizmetiçi Eğitim Birimi

Beyaz bayrak ve Beslenme

dostu Okul sertifikasına sahip

okul sayısını çoğaltmak


ÇarŞibaŞi İlÇe mİllİ eĞİtİm mÜdÜrlÜĞÜ

Documents