as ment 3101 t asbel
TRANSCRIPT
-
APLIKASI TEORI AUSUBEL DALAM PENGAJARAN SAINS
Pengajaran secara ekspositori-Penerangan bahan pembelajaran oleh guru dalam bentuk fakta secara tersusun dan dijelaskan secara tersusun
APLIKASI TEORI AUSUBEL DALAM PENGAJARAN SAINS
-
Pembelajaran berkembang secara deduktif
Prinsip Contoh
-
GURU MEMBERI PENERANGAN TERLEBIH DAHULU DAN PELAJAR :
MENDENGAR DENGAN TELITIMEMAHAMIMENGINGATMEREKOD
-
Pengenalan dan penerangan isi pelajaranPelajar-pelajar mendengarPelajar-pelajar mengingat dan merekod isi penting
-
MODEL EKSPOSITORI MENEKANKAN:
PENYAMPAIAN SECARA LANGSUNG KEPADA MURID-MURID DI DALAM KELAS
-
BOLEH DIJALANKAN MELALUI:
PENERANGAN
BERCERITA
DEMONSTRASI
-
IMPLIKASI MODEL PENGAJARAN EKSPOSITORI
Sesuai digunakan untuk mengajar konsep dan kemahiran sesuatu pelajaran dalam peringkat perkembangan
-
KEBAIKAN
Dapat menjimatkan masa ketika menyampaikan pelajaran kerana dengan kaedah ini guru dapat terus menyampaikan semua maklumat dalam masa yang singkat
Kaedah paling berkesan dalam penyampaian kemahiran, konsep, dan prinsip sains.
Pengelola Awal untuk memperkenalkan suatu pelajaran baru
-
MODEL RESEPSI
-
Pengetahuan sedia ada dalam struktur kognitif pelajar harus digunakan untuk mengaitkannya dengan pelajar baru
-
2. Pengetahuan sedia ada dalam struktur kognitif pelajar harus digunakan untuk mengaitkannya dengan pelajar baru
-
Kaitkan konsep yang telah dipelajari dengan konsep baru
Menggunakan penyusunan awal :-Mengingat konsep yang telah dipelajari dan mengaitkannya dengan konsep baru yang dipelajari
-
Pembelajaran Bermakna
Satu proses belajar yang mempunyai persediaan sendiri dan mempunyai tujuan atau objektif tertentu.
-
Faktor Pengganggu Pembelajaran bermakna:
PertamaPeringkat perkembangan kognitif pelajar masih rendah untuk memahami konsep yang lebih kompleks.
-
Kedua
- Kekurangan motivasi yang dapat mendorong pelajar supaya belajar konsep dengan cara yang bermakna.
-
Ketiga
- Strategi pembelajaran seperti menghafal teori, definisi dan langkah-langkah penyelesaian masalah akan menggalakkan pembelajaran hafalan yang tidak bermakna
-
RUMUSAN
TEORI Ausubel adalah satu kaedah penyampaian pengajaran yang dirancang kan secara logik dan sistematik kepada pelajar : pelajar mengintegrasikan ilmu pemgetahuan sedia ada dengan menggunakan bahan pelajaran baru dengan inisiatif sendiri.
-
***