asistentes celadores

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UN ENCUENTRO UN ENCUENTRO

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Page 1: Asistentes Celadores

UN ENCUENTROUN ENCUENTRO

Page 2: Asistentes Celadores

EDUCACIÓN ESPECIALEDUCACIÓN ESPECIAL

MODALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVOMODALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO

INCLUSIÓN EDUCATIVA

DIFERENCIAS

PROGRAMAASISTENTES CELADORES PARA ALUMNOS CON

DISCAPACIDADES MOTORAS

Page 3: Asistentes Celadores

ASISTENTES CELADORES PARA ALUMNOS ASISTENTES CELADORES PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADES MOTORASCON DISCAPACIDADES MOTORAS

ROL ROL

EDUCATIVO ASISTENCIALEDUCATIVO ASISTENCIAL

FUNCIONES ESPECÍFICAS:ASISTENCIA EN

• MOTRICIDAD FINA• MOTRICIDAD GRUESA • HIGIENE• ALIMENTACIÓN

Page 4: Asistentes Celadores

FACILITAN LA ACCESIBILIDAD FACILITAN LA ACCESIBILIDAD

Page 5: Asistentes Celadores

DESPLAZAMIENTO DESPLAZAMIENTO DENTRO DE LA ESCUELADENTRO DE LA ESCUELA

Page 6: Asistentes Celadores

Proyectos Especiales/Recreos y Proyectos Especiales/Recreos y juegosjuegos

Page 7: Asistentes Celadores

Celebraciones // En el aulaCelebraciones // En el aula

Page 8: Asistentes Celadores

GIMNASIOSGIMNASIOS

Page 9: Asistentes Celadores

TALLERES DE PLÁSTICATALLERES DE PLÁSTICA

Page 10: Asistentes Celadores

INFORMÁTICAINFORMÁTICA

Page 11: Asistentes Celadores

NATACIÓNNATACIÓN

Page 12: Asistentes Celadores

SALIDAS ESCOLARESSALIDAS ESCOLARES

MUSEO DEL JUGUETE

Page 13: Asistentes Celadores

Asistencia en la AlimentaciónAsistencia en la Alimentación

Page 14: Asistentes Celadores

Asistencia en la VestimentaAsistencia en la Vestimenta

Page 15: Asistentes Celadores

PROGRAMA ACDMPROGRAMA ACDMNIVEL INICIAL 89

NIVEL PRIMARIO 164

NIVEL MEDIO 48

ESCUELAS TÉCNICAS 2

ESCUELAS DE MÚSICA 1

ESCUELAS CERÁMICA 1

NIVEL TERCIARIO 1

RECUPERACIÓN 7

ESCUELAS ESPECIALES 86

TOTAL GENERAL: 399

ACDM VOLANTES 13

TOTAL: 412

Page 16: Asistentes Celadores

PROGRAMA ACDMPROGRAMA ACDM

ALUMNOS CON

DISCAPACIDAD

MOTORA

Page 17: Asistentes Celadores

PROGRAMA ACDM PROGRAMA ACDM OBJETIVOSOBJETIVOS

INTEGRACIÓNINTEGRACIÓN

ESCOLARESCOLAR AUTOVALIMIENTOAUTOVALIMIENTO E INDEPENDENCIAE INDEPENDENCIA

ABORDAJE INSTITUCIONAL

INCLUSIVO

ACOMPAÑA PROPUESTA INSTITUCIONAL

ROL EDUCATIVO ASISTENCIAL

ENSEÑA

ACDM

Page 18: Asistentes Celadores

ACDMACDM

CUADROSCUADROS

NEURONEURO

LOCOMOTORESLOCOMOTORES

CRITERIOS FORMALES Y CRITERIOS FORMALES Y FORMATIVOS PROPIOS FORMATIVOS PROPIOS

DEL CONTEXTO DEL CONTEXTO ESCUELAESCUELA

ENSEÑANTE

Page 19: Asistentes Celadores

CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN

• INCLUSIÓN EDUCATIVAINCLUSIÓN EDUCATIVA

• CONSTRUCCIÓN ROL EDUCATIVO ASISTENCIAL CONSTRUCCIÓN ROL EDUCATIVO ASISTENCIAL

• ASISTENCIA CUADROS NEUROLOCOMOTORESASISTENCIA CUADROS NEUROLOCOMOTORES

• ABORDAJE ACORDE AL CONTEXTO ESCUELAABORDAJE ACORDE AL CONTEXTO ESCUELA

CONCEPTOS HERRAMIENTAS

Page 20: Asistentes Celadores

CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN

Page 21: Asistentes Celadores
Page 22: Asistentes Celadores

UN ENCUENTROUN ENCUENTRO

Page 23: Asistentes Celadores

ENCUENTRO CONENCUENTRO CON

Page 24: Asistentes Celadores
Page 25: Asistentes Celadores
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