2Instalaciones en foco

3Futuro listo PA Index destaca los logros del

distrito

4-5Alrededor de nuestras

escuelas

6Programa de revitalización

comunitaria aprobado

7Distrito aloja

Realtor Cumbre en efectivoSummit at

CASH

Una de las lecciones más importantes que enseñamos a los estudiantes, tanto dentro como fuera del aula es el valor de la conexión. Tener una red de otros que usted puede confiar para ayudar a superar cualquier obstáculo es crucial para alcanzar el éxito en la vida.

Dentro de este tema del CASD grande, usted encontrará varios ejemplos de la zona de Coatesville School District cultivar conexiones con muchos grupos comunitarios. Hemos reintroducido zona Realtors a nuestro distrito y sus muchos logros, comenzó a trabajar con los miembros de la comunidad para el diseño de los edificios escolares de mañana y dio la bienvenida a la próxima generación de estudiantes de kindergarten y a sus familias durante eventos de casa abierta. El CASD, la

comunidad sigue siendo fuerte por fomentar estas uniones y muchos otros.

Como pasamos un ojo hacia los meses restantes del año escolar, les doy la bienvenida a conectarse con nosotros en cualquier momento. Esperamos compartir con ustedes como futuros logros terminamos un año ya relleno con un tremendo logro y recuerdos duraderos.

Atentamente,

Dr. Cathy TaschnerDr. Cathy TaschnerEl superintendente

Queridos miembros de la comunidad:

Asociación para el programa de capital minoritario. La zona de Coatesville del Distrito Escolar de compromiso con la equidad educativa ha acaparado la atención nacional.

El distrito fue nombrado uno de los tres ganadores grandprize en la 25 ª anual de premios Magna programa, patrocinado por la National School Boards Association’s revista emblemática, American School Board Journal, anunció la asociación recientemente.

La zona de Coatesville educador del Distrito Escolar de equidad del programa de liderazgo fue reconocida por su asociación con organizaciones

locales y estatales para capacitar y empoderar a los maestros a convertirse en líderes de la equidad dentro de sus comunidades escolares. Los profesores de cada escuela en el distrito decidido a convertirse en una parte del distrito de equipo de capital. Estos dirigentes de equidad recibieron formación avanzada y realizar la vuelta de formación mensual para sus compañeros docentes. En el segundo año, el programa de liderazgo también se extendió a desarrollar instructores y capacitadores de estudiante primario.

La Magna premios honran a distritos de todo el país para programas que rompen las barreras para los estudiantes proporcionando subatendidas equidad educativa. Un grupo de miembros de la junta escolar, administradores y otros educadores seleccionaron a los ganadores de 200 presentaciones.

“Se requiere el compromiso de iniciar un programa de equidad y fortaleza para sostenerlo”, dijo Thomas J. Gentzel nacional de la Asociación de Consejos Escolares, Director Ejecutivo y CEO. “Felicito al 2019 Magna galardonado de los distritos para realizar el trabajo duro y a veces impopulares para garantizar que todos sus alumnos son compatibles y siempre con las herramientas y las oportunidades necesarias para triunfar”.

Districto gana altos honores de National School Boards

Primavera 2019

Aspectos Destacados de Esta Edición

El diseño se están realizando preparativos para un estado del arte Elementary School Instalaciones en West Caln Township, como parte de la misión del Distrito para proporcionar un entorno de aprendizaje del siglo XXI para todos los estudiantes. El edificio está programado para ser desarrollado por SCHRADERGROUP arquitectura en el sitio existente de King’s Highway Elementary School.

La planificación de un grupo de trabajo encargado de elaborar el diseño de la nueva escuela, comenzaron a reunirse regularmente este año. La fuerza de tarea fue todo incluido con la pertenencia de los maestros, padres, personal de apoyo, directores, administradores y miembros de la comunidad.

El pasado otoño, arquitecto y administradores visitó escuelas en el Upper Merion, Phoenixville y distritos escolares del municipio de Bristol para revisar las mejoras en los establecimientos educativos dentro de cada distrito. Los tours ofrece una oportunidad para examinar cómo el diseño de las instalaciones y las mejoras han repercutido en la planificación y programación educativa para estudiantes y profesores. Fotos tomadas desde los paseos fueron compartidas en la primera reunión del task force de planificación en enero para iniciar las discusiones acerca de la nueva escuela primaria en West Caln.

Los interesados de la Comunidad iniciar conversaciones de diseño para la nueva escuela primaria en West Caln Township

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Apertura del Centro Sixth-Grade chispas transiciones de nivel de escuela mediaEl año escolar 2019-20 brindará una singular experiencia de aprendizaje para todos los estudiantes de sexto grado, se convierten en la primera clase a reunirse pronto para comenzar sus carreras de educación secundaria en el nuevo Centro Sixth-Grade.

Todos los séptimo y octavo grado, mientras tanto, los estudiantes asistirán a la Escuela Intermedia Brandywine Norte este otoño. El distrito aceleró sus instalaciones master plan una vez los fallos del sistema comenzó a obstaculizar la capacidad de organizar clases regularmente, y las reparaciones de los ancianos la capacidad siguió volverse ineficaz económicamente.

Centro Sixth-Grade resaltaEl nuevo Centro Sixth-Grade ofrecerá muchas nuevas oportunidades sociales para los estudiantes. La escuela acogerá varias actividades extracurriculares de toda la escuela de lunes a jueves, incluyendo intramural del pabellón de deportes tales como el fútbol, el fútbol y el baloncesto, así como clubes como la robótica, consejo estudiantil y drama.

Desde un punto de vista académico, el Centro continuará Sixth-Grade para incorporar las mejoras hechas a la rigurosa artes del lenguaje en inglés y matemáticas, planes de estudio, que comenzó en los últimos tres años. Además, la escuela ofrece una amplia variedad de cursos electivos durante el día, como tallo, coro, orquesta, banda, familia y ciencias del consumidor y coro.

La caída será también un momento emocionante, como el Distrito se asoció con T-Mobile para proporcionar uno-a-uno de portátiles a todos los estudiantes en grados K-12. Esto les permitirá comenzar sus experiencias de enseñanza elemental y secundaria en el comienzo de un proyecto basado en paperless, entorno de aprendizaje altamente técnica que refleja las prácticas basadas en la industria.

Uniendo, mirando hacia el futuroEn preparación para la transición de centro Sixth-Grade, actuales estudiantes de quinto grado participará en varios eventos en el transcurso de la primavera para reunirse e interactuar el uno con el otro. Un tal acontecimiento previsto incluye un día de campo de quinto grado en la zona de Coatesville Senior High School.

“Crear una transición a una nueva escuela sigue siendo una alta consideración”, dijo Jason Palaia, director de educación primaria y secundaria. “Queremos que todos los estudiantes que estén entusiasmados para caminar a la escuela el primer día de clases y sienten preparados, tanto académica como socialmente para el año próximo”.

La prioridad para todos los estudiantes la transición en el nivel de la escuela media, también es para asegurarse de que estén bien preparados académicamente y socio-emocional para lograr uno de los cuatro resultados post-secundaria: 1) aplicación y aceptación en una de dos o cuatro años de institución postsecundaria, 2) la aplicación y aceptación en una escuela técnica o comercial, 3) prueba de post-secundaria carrera centró el empleo, 4) el alistamiento en las fuerzas armadas de los Estados Unidos.

“Estas transiciones importantes en el nivel de la escuela media, reflejan un importante trabajo realizado para lograr que la prioridad de un dedicado grupo de partes interesadas de la comunidad que han desarrollado nuestros robustos master plan de instalaciones”, dijo la Dra. Cathy Taschner, superintendente de escuelas. “Nuestro Distrito está avanzando y se prepara a los estudiantes para el futuro, gracias a sus esfuerzos. Toda nuestra comunidad debe estar emocionados por las transiciones en la tienda”.

Los arquitectos utilizaron comentarios de esas conversaciones para comenzar a desarrollar los conceptos iniciales del edificio y se presentó al grupo de comentarios. A continuación, los participantes comenzaron a celebrar reuniones con el equipo de diseño.

“Este proceso ha sido positivo y emocionante. A lo largo de nuestras reuniones, rápidamente quedó claro que nuestros padres, maestros, administradores y miembros de la comunidad estaban todos en la misma página para la visión de la nueva escuela,” dijo la Dra. Kimberly Donahue, asistente del Superintendente de currículo y aprendizaje. “Ha sido maravilloso ver que este proyecto para unir a la gente. Asistir a las sesiones de planificación y viendo a un grupo de personas trabajando todos juntos, discutiendo las diferencias, colaborar y compartir ideas para el bien de nuestros estudiantes y sus experiencias escolares se está convirtiendo en una característica de la zona de Coatesville School District. Para quien quiere ser parte de nuestro distrito en movimiento hacia adelante, hay muchas oportunidades, al igual que este equipo de tareas de planificación, que permitan que esto suceda y esperamos que usted considere unirse a nosotros en el futuro. Este va a ser un nuevo y bello edificio que mejorarán el aprendizaje de los estudiantes”.

Cualquier persona interesada en aprender más sobre el proyecto en curso es invitado a visitar www.casdschools.org/domain/1687 para más detalles.

Listo para el futuro PA Index destaca los logros del distritoLos datos y el compromiso de mejora del distrito ha sido capturado. El otoño pasado, el Departamento de Educación de Pennsylvania implementó el futuro basado en web listos PA Index para servir como el estado del nuevo panel público para medir el rendimiento de cada escuela. La nueva evaluación de resultados sirven como una prueba más de que la aplicación de las normas-alineados, investigado plan de estudios basado en las matemáticas y las artes del lenguaje inglés (ELA) durante los últimos tres años, junto con la persistente y generalizada el desarrollo profesional, sigue ayudando a incrementar el rendimiento académico de los estudiantes.

Haciendo el gradoLa evaluación del rendimiento de una escuela se basa en tres indicadores de logro: medidas de evaluación del estado de la pista, medidas y medidas de preparación universitarios y profesionales. Las medidas incluyen evaluación de estado de Pennsylvania Sistema de Evaluación Escolar (ZMES) y Keystone examen Proficiency, crecimiento anual, y el porcentaje de estudiantes que recibieron una calificación avanzada en la ZMES/Keystone exámenes. Las medidas incluyen en pista de dominio del idioma inglés, la asistencia regular y los primeros indicadores de éxito entre la lectura de tercer grado y séptimo grado de matemáticas. Medidas de preparación universitarios y profesionales incluyen la tasa de graduación, cursos de estudio rigurosos estándares de carrera, referencia, aprendizaje basado en la industria, el número de alumnos que se anotaron en la industria avanzada basada en evaluaciones de competencias y el número de estudiantes que han hecho una transición post-secundaria a la escuela militar o de trabajo.

Aspectos destacados del futuro listo PA Index evaluación muestran el distrito alcanzaron o superaron el promedio estatal de matemáticas en cinco escuelas y el estándar estatal para el crecimiento en matemáticas en ocho de las 10 escuelas. Asimismo, el distrito satisfacen o exceden el estándar estatal para el crecimiento de ELA en siete de las 10 escuelas. Por último, siete de cada 10 escuelas vio su edificio puntuaciones nivel mejore en 2018 a partir de 2017. (Consulte las tablas adyacentes para más detalles).

Además, el colegio del índice y carrera medida muestra que el 60 por ciento de estudiantes de escuela secundaria Coatesville participaron en cursos rigurosos, comparado con el promedio estatal de 49 por ciento. Además, el 48 por ciento de Coatesville estudiantes participaron en una Colocación Avanzada (AP), que es comparable a la de la media estatal. Por último, el 13 por ciento de los estudiantes matriculados en un curso universitario, y el 10 por ciento de los estudiantes matriculados en una carrera técnica y concentración. Los resultados de la futura listo PA Índice son alentadores y demuestran un aumento mensurable en el logro académico tras un reajuste de las matemáticas y la ELA currículos durante los últimos tres años, dijo Rita Pérez, director de servicios de la pupila. El distrito espera construir sobre este progreso con la continuación de la labor que tenemos por delante.

Proporcionar las herramientas necesarias para alcanzar el éxito“Estamos viendo un crecimiento continuado a lo largo del tiempo, y los estudiantes están haciendo progresos”, dijo Pérez. “Siempre hay una curva de aprendizaje, especialmente después de la aprobación de una nueva, investigado basado en estándares currículo alineado. Los profesores han sido ampliamente el desarrollo profesional a lo largo de los últimos tres años para profundizar y ampliar la prestación de la mayoría de métodos de enseñanza innovadores para servir mejor a los estudiantes. Los resultados de la futura listo PA hablar de índice para el progreso de los esfuerzos”.

El pasado verano, más de 125 maestros y directores participaron en el prestigioso Instituto de Coatesville Homegrown de lectura, como parte del distrito de la asociación para el desarrollo profesional continuo con el Teachers College de la Universidad de Columbia. El enfoque de la Ivy League instituto fue aumentando la comprensión de los participantes sobre las últimas técnicas de enseñanza basadas en la investigación en alfabetización.

Profesores de Matemáticas también han seguido recibiendo apoyo profesional continuo siguiendo los cambios en el currículo. Estos cambios fueron implementados por el Comité curricular de matemáticas K-12, la cual está compuesta de maestros K-12.

“Queremos asegurarnos de que nuestros profesores y estudiantes están dadas todas las ventajas y oportunidades disponibles para tener éxito”, dijo la Dra. Kimberly Donahue, asistente del Superintendente de currículo. “La comprensión de las necesidades de nuestros estudiantes, y dar a los docentes las herramientas necesarias para apoyarlos en el aula sólo podrán mejorar su aprendizaje a través del tiempo”.

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2017

2018

Puntuaciones Nivel edificio

100

50

East Fallowfield

Friendship

100

50

KingsHighway

100

50

Rainbow

100

50

North Brandywine

100

50

SouthBrandywine

100

50

CASH

100

50

Estos gráficos destacan la construcción de dece-nas de escuelas de nivel que vio mejora en 2018 en comparación con las puntuaciones de 2017, según la última ronda de pruebas estandarizadas.

71.9% 75.1%64.9%

69.4%

68.4% 70.3%

47.7%56%

47.9%54%

49%53.6%

57.4% 58.2%

ALREDEDOR DE NUESTRAS ESCUELAS: Tallo Ostentan Puestos

Como parte del compromiso del Distrito para proveer a cada estudiante con una educación del siglo XXI, el CASD currículo fuertemente incorpora la ciencia de vanguardia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) programas e iniciativas. Edificio de Coatesville directores han destacado sólo algunas de ellas derivan programas para servir como una instantánea de la alta calidad de aprendizaje que tiene lugar dentro de las aulas cada día.

CALN ELEMENTARY SCHOOLLos vertederos de las Sobras: Third-Grade Science Fair Projects probar productos de papel en descomposición

Los estudiantes de tercer grado fui en un descubrimiento científico para determinar cuál de los tres productos de papel utilizados comúnmente en las escuelas se descomponen más rápido en un vertedero: una toalla de papel, una servilleta o papel higiénico. Los estudiantes querían crear un eco-proyecto para la feria de ciencia que permitiera compartir los resultados en el futuro. Sobre la base de sus pruebas, la próxima vez que haya un derrame, los estudiantes alcanzarán para una toalla de papel, ya que se descompone el más rápido y ayuda a proteger el medio ambiente.

Los estudiantes también exploró la aplicación real de su experimento, incluyendo cómo los resultados serían útiles para su clase, el distrito del Departamento de custodia y para las empresas que producen productos de papel.

EAST FALLOWFIELD ELEMENTARY SCHOOLMétodo Científico puso a prueba por Science Fair Projects

En preparación para la feria de ciencias, los estudiantes trabajaron juntos en una amplia variedad de proyectos. Kindergarten enfocados en la planta de absorción, con claveles, apio y colorantes de alimentos como un experimento. Aulas de primer grado probado el dinamismo de los objetos en el agua. Segundo grado se centró en los diferentes estados de la materia, mientras que el tercer grado mide la fuerza de los imanes. Cada clase de cuarto grado realizaron un experimento de grupo diferente, mientras que los estudiantes de quinto grado trabajaron en sprint coches solares.

Un proyecto de cuarto grado fue llamado “Donde los estomas?” Los estudiantes utilizan tres plantas frondosas, vaselina y lupas para determinar dónde los estomas se encuentra en la hoja de una planta. Su hipótesis de que los estomas se encuentra en la parte inferior de la hoja fue probada correcta, cuando la hoja no podría recibir oxígeno o la liberación de dióxido de carbono debido a la vaselina que lo bloquee.

KING’S HIGHWAY ELEMENTARY SCHOOLScience Fair Projects Acoplar Fifth-Grade curiosidad

Quinto grado construyó y corrió los carros solares para este año de la feria de ciencias. Equipos trabajaron conjuntamente para construir sus coches y, a continuación, compitieron para determinar cuyo coche podría navegar el curso en el menor tiempo posible.

Quinto grado determinó también los puntos de saturación de diferentes solventes y soluciones. Este práctico experimento permitió a los estudiantes a participar activamente en sus trabajos, mientras que la ciencia profundizar su comprensión de estos conceptos importantes. Bajo el subtítulo de la foto:A lo largo de ambas de estas actividades en el ámbito de las ciencias, los estudiantes probaron sus hipótesis, construye planes para llevar a cabo sus experimentos, datos grabados y compartieron sus resultados. Estas lecciones y la interacción que tuvo lugar entre los equipos de estudiantes ayudaron a

reforzar el aprendizaje de los estudiantes, mientras que la promoción de un alto nivel de compromiso.

RAINBOW ELEMENTARY SCHOOLDiseñar Science Fair Projects desarrolla la curiosidad

Desde Kindergarten hasta el tercer grado de alumnos examinados claveles de color cambiante, fregadero o experimentos de flotación, la erosión del suelo y compararon los efectos de la fuerza de los imanes para este año de la feria de ciencias. Los estudiantes de cuarto grado experimentó con análisis de cromatografía, mientras que los estudiantes de quinto grado construido junior sprint operados con baterías solares de coches.

Rainbow estudiantes presentaron sus proyectos a un equipo de voluntarios de los jueces. El jurado seleccionó el primer, segundo y tercer lugar ganadores, quien representó a Rainbow en la feria de ciencia del distrito.

REECEVILLE ELEMENTARY SCHOOLEl estudio de la ciencia de la naturaleza a través de las lombrices de tierra

Los alumnos de quinto grado tenían un “wormy” invierno ya que estudió y exploró una lombriz de tierra’s anatomy y la ciencia de la naturaleza. Los alumnos investigaron los beneficios de las lombrices de tierra en la tierra de su suelo y su importancia en el ecosistema.

A continuación, tienen la oportunidad de tener en sus manos sucias. Después excavando para especímenes vivos, los estudiantes identificados y etiquetados, las diferentes características físicas de las lombrices de tierra, como segmentos y clitellum. Se turnaban sujetando la lombriz de tierra, así como su observación, para describir cómo sus músculos circulares y longitudinales para moverse.

Quinto grado también reflexionó sobre sus observaciones y experiencias en el aula y cómo se reflejan los de los verdaderos científicos mediante el registro de observaciones, recolección de datos y determinar las diversas características de las lombrices de tierra.

NORTH BRANDYWINE MIDDLE SCHOOLMejora MakerSpace Core Curriculum con tallo conceptos de aprendizaje

Hay un nuevo lugar para incorporar tecnología de tallo en formas creativas y divertidas dentro de la biblioteca. El nuevo programa piloto MakerSpace fue inaugurado el pasado otoño y ya está implantando métodos contemporáneos para enseñar el plan de estudios básico. MakerSpace es financiado mediante una subvención por CCRES y viene completo con materiales de construcción tales como tablas de borrado en seco, una pantalla verde, proyectores y Ozobots, o pequeños robots de juguete diseñado para ayudar a enseñar la programación de computadoras.

El profesor Vincent Coccia madre trabaja con maestros principales para ayudar a los estudiantes a utilizar la tecnología como una forma de evaluación y comprensión. Por ejemplo, en clases de estudios sociales, los estudiantes han programado el Ozobots moverse en determinadas vías para demostrar su entendimiento de una relación de causa y efecto entre dos eventos. En las clases de artes del lenguaje inglés, los estudiantes han programado el Ozobots para identificar caminos que ayudan a describir el desarrollo del carácter dentro de su lectura independiente la selección.

Desde “live”, el MakerSpace es utilizado semanalmente y a veces incluso hay una lista de espera para utilizar el espacio. Como se trata de un programa piloto para el Distrito Norte de Brandywine es la única escuela con una MakerSpace en este momento.

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Durante la visita al campus universitario, los estudiantes asistieron a presentaciones de mañana con los investigadores de la escuela que explica la enfermedad, ¿por qué es importante la investigación para encontrar una cura, neuroimagen y su papel en la esclerosis lateral amiotrófica y la enfermedad de Alzheimer la investigación, neuropatología de ALS, la historia de la enfermedad, los factores conocidos, métodos de diagnóstico y tratamiento. A continuación, los estudiantes visitaron los laboratorios de investigación y el campus antes de regresar a casa.

SCOTT MIDDLE SCHOOLLos estudiantes visitan helicóptero para explorar las ciencias aplicadas

Tallo de las clases, los estudiantes trabajan en proyectos prácticos para desarrollar y utilizar la capacidad para resolver problemas, a medida que se mueven a través del proceso de diseño de ingeniería. Los estudiantes de sexto grado aprenden acerca de la ingeniería, la construcción y el lugar de trabajo de preparación; estudiantes de séptimo grado estudiar ingeniería y en el octavo grado, los estudiantes aplican el proceso de diseño mediante la creación y prueba de los puentes, los cohetes y las estructuras del terremoto.

Las estudiantes visitaron recientemente la planta de Helicópteros Sikorsky Global y estudió ingeniería, ciencia, y tecnología mientras participan en actividades de team building y desafío. Según Sikorsky, los estudiantes aprendieron acerca de los “…la aplicación de las matemáticas, científicas, económicas, sociales y el conocimiento práctico que ha ayudado a los científicos e ingenieros inventar, el diseño, la investigación y la mejora de las estructuras, máquinas, herramientas, materiales y sistemas en nuestro mundo, en constante desarrollo”.

SOUTH BRANDYWINE MIDDLE SCHOOLEstudiar el Programa Espacial y la construcción de cohetes modelo ayuda a enseñar física

Los estudiantes de clase tallo investigado recientemente las leyes de Newton de la gravedad y el movimiento y aprendieron acerca de la ciencia y los métodos detrás de los cohetes espaciales de la NASA. Centrándose en la exploración del espacio, los estudiantes estudian los logros y deficiencias del programa espacial, los beneficios de la exploración espacial y los peligros potenciales. Armados con este conocimiento, entonces los estudiantes comenzaron a construir sus propios cohetes, utilizando productos domésticos como una toalla de papel, tubos de vacío, los materiales de PVC y papel.

COATESVILLE AREA INTERMEDIATE HIGH SCHOOLLa enfermedad de Lou Gehrig Los investigadores dan la bienvenida a los estudiantes durante una visita a la Universidad de Pittsburgh

Los estudiantes de nivel intermedio y superior de escuelas inscritas en el vivir como Lou ALS curso de investigación se reunió con médicos de la Universidad

de Pittsburgh cerebro vivo del Instituto como Lou Centro para la investigación de ALS este otoño.

La enfermedad de Lou Gehrig, también llamada esclerosis lateral amiotrófica (ELA) es una enfermedad progresiva que ataca a las células nerviosas que controlan los músculos de todo el cuerpo. Se hizo conocida como la enfermedad de Lou Gehrig después del jugador de béisbol estrella fue diagnosticado en 1939. El doble de crédito/honra a nivel de estudios del curso de la enfermedad, investigando específicamente la anatomía y la fisiología del cerebro y del sistema nervioso, con énfasis en el aprendizaje práctico, el proceso científico y la comprensión de la devastadora condición.

COATESVILLE AREA SENIOR HIGH SCHOOLLa física Team se prepara para la competencia internacional

Tres años después de que los estudiantes representó a los Estados Unidos en Singapur y China durante el Torneo Juvenil Internacional de Física, un nuevo equipo fue volver al trabajo y esperando otra oportunidad para competir en el escenario mundial, esta vez en Varsovia, Polonia.

Los estudiantes trabajaron sobre dos problemas: el primero se llama auto-ensamblaje plana, en la que se investigaron los parámetros que afectan a la formación de patrones cristalinos cuando un número suficiente de objetos de forma regular se encuentran en una placa vibrante. El otro problema se llama un bucle de péndulo, que implicaba una cadena con masas desiguales conectado a ambos extremos y tapaba un vástago.

En febrero, los equipos de Coatesville, Octorara Senior High School y área de Phoenixville High School presentaron sus proyectos individuales ante un panel del Instituto de Filadelfia de las ciencias. Las puntuaciones de los jurados después determinó que los estudiantes constituiría un avance para el torneo internacional en Polonia, julio 6-13.

CASD CYBER ACADEMYEnseñar las habilidades necesarias para el siglo XXI a través de Google Docs

El pensamiento crítico, la colaboración, la comunicación y la creatividad son todas las habilidades necesarias para el siglo XXI, los estudiantes necesitan aprender a tener éxito después de la escuela secundaria. Los estudiantes están aprendiendo las habilidades mencionadas mediante Google Docs para completar sus asignaciones.

Los estudiantes trabajan en colaboración con sus pares en los proyectos, mientras que los maestros proporcionan retroalimentación académica, en tiempo real, utilizando el programa en línea. En el cyber del entorno escolar, trabajando con sus compañeros y profesores en tiempo real es a menudo difícil. Con el uso de Google Docs y otras aplicaciones de Google, CASD Cyber Academy es aumentar la capacidad de los estudiantes para expresarse creativamente como ellos comunicarse y colaborar con sus compañeros y profesores.

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El Condado de Chester, la ciudad de Coatesville y zona de Coatesville School District están comprometidos con la revitalización de la comunidad a través de Coatesville inversión económica en su corredor comercial.

Por eso, la Junta de Directores de Escuela aprobado por un período de cinco años la revitalización económica local asistencia de Impuestos (LERTA) programa que proporcionará la inversión en clave seleccione propiedades actualmente vacantes o en malas condiciones estructurales en el Gateway de Coatesville.

Bajo las condiciones LERTA aprobados, comerciales y/o industriales, las organizaciones desarrollan propiedad no residencial en virtud de un acuerdo que los impuestos a la propiedad sería aumentado gradualmente. El primer año no habría impuestos sobre mejoras a la propiedad. Cada año, el 20 por ciento del valor de la nueva construcción sería gravable hasta cinco años después, cuando el valor total de la nueva construcción sería gravable. Esto ayudará a estimular la economía local mediante el fomento de nuevas empresas para abrir y operar en la ciudad de Coatesville.

Propiedades elegibles incluyen deteriorado industriales, comerciales, de negocios y otros bienes, así como apartamentos, condominios u otras unidades de vivienda de unidades múltiples. Las mejoras se refieren a la reparación, nueva construcción o reconstrucción.

¿Por qué esto es necesarioNumerosas propiedades en la pasarela de Coatesville están vacantes o en malas condiciones estructurales y ha habido pocas mejoras para contrarrestar la plaga o catalizar un nuevo desarrollo. Se necesitan incentivos para motivar a las nuevas construcciones y mejoras a las propiedades existentes.

La introducción de un programa como LERTA atraerá la atención al centro de Coatesville, premiando de nueva construcción o inversión en el envejecimiento de los edificios a través de un sencillo proceso racionalizado.

Impacto en el distrito En virtud de este plan, el distrito no recibirá menos ingresos fiscales que actualmente obtiene. En este caso específico, sería conseguir algún dinero adicional sobre el status quo (en este caso, la cantidad es un poco más de 12.000 dólares anuales), debido a que pocas de las propiedades son propiedad de una agencia que no está sujeto a impuestos. Una vez que estos se transfieren a un desarrollador, pasarían a ser sujetos y las propiedades’ fiscal aumentaría gradualmente durante un período de cinco años.

“La revitalización de la ciudad de Coatesville es críticamente importante para la fortaleza de nuestro distrito escolar y la comunidad en general”, dijo la Dra. Cathy Taschner, superintendente de escuelas. “Presentamos un programa LERTA es una oportunidad para poner en marcha el desarrollo mediante inversiones en la industria y el crecimiento futuro. Esto será un beneficio para la economía para los próximos años”.

INVERTIR EN NUESTRO FUTURO:Consejo escolar aprueba plan para revitalizar la Pasarela de Coatesville

Felicitaciones a los 62 nuevos reclutas de la Sociedad Nacional de Honor Junior (NJHS). Los estudiantes del norte y del Sur, así como de Brandywine Scott Middle School fueron añadidos a la lista de prestigiosos nombres de la coalición.

La Sociedad Nacional de Honor Junior es la principal organización de la nación establecido para reconocer a estudiantes sobresalientes. NJHS reconoce a estudiantes que han demostrado excelencia en los ámbitos de la beca, liderazgo, servicio y carácter, y la ciudadanía. La NJHS se esfuerza para reconocer el número total de estudiantes, que prospera y sobresale en todas estas áreas. Estas características han sido asociadas con la pertenencia a la organización desde sus inicios en 1921.

“La demostración de excelencia en las áreas de becas, servicio, liderazgo y carácter es un reflejo de su integridad, ética de trabajo y de generosidad para ayudar y animar a otros”, dijo la Dra. Kimberly Donahue, asistente del Superintendente de currículo y aprendizaje. “Estamos orgullosos de sus logros”.

Las escuelas medias de reconocer nuevos reclutas de la Sociedad Nacional de Honor Junior.

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Realtors fueron tratados con una cabalgata de Coatesville Area School District logros, como el distrito organizado “Realtor conexiones con la zona de Coatesville Distrito Escolar: una invitación a reunirse, aprender y almuerzo” en la zona de Coatesville Senior High School el pasado otoño. Desde sus colaboraciones con universidades Ivy League, de corte-borde de las prácticas pedagógicas en las clases de K-12, con amplias ofertas de cursos AP, CASD demostró con éxito a estos miembros influyentes de la comunidad cómo continúa inspirando a la excelencia cada día.

Distrito aloja Realtor Cumbre en efectivoDurante su visita, los agentes inmobiliarios pudieron sentarse en una presentación sobre el Distrito y aprender cómo CASD es ahora una competencia amistosa con los distritos vecinos en puntajes sat y el número de graduados de universidad-bound. Después tomaron un tour de la high school secundaria a visitar las aulas, seguido por una comida preparada por estudiantes de artes culinarias. La Fuerza Aérea cadetes JROTC hizo un fantástico trabajo liderando el tours, y los Realtors incluso consiguió atrapar a un rendimiento del Meistersingers. Un agradecimiento especial a los numerosos grupos que ayudaron a hacer posible este exitoso evento.

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Coatesville, PA

Las familias con niños se dirigieron a kindergarten en el año escolar 2019-20 han conseguido un adelanto de toda la diversión en la tienda para ellos en la zona de Coatesville School District! Este año el distrito auspició una serie de Kindergarten Kickoff Registro eventos celebramos el cambio de estaciones y ofreciendo información acerca de la vida en el jardín.

Los dos eventos, el día de cosecha Extravaganza en Reeceville elemental y el País de las maravillas invernal celebrada en Rainbow Elementary, destacados en otoño e invierno--themed actividades para niños entre las edades de cuatro y cinco como heno y paseos en trineo, respectivamente, así como juegos, rifas, pintura de cara y photobooth.

Los maestros y administradores de escuela primaria también celebró reuniones informativas para las familias se centró en el currículo de la escuela primaria del Distrito, incluyendo: Everyday Math, las unidades del programa de estudio, ciencia,

tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), una evaluación de la idoneidad de la lectura y la información acerca de la Banda y Orquesta de la escuela primaria.

Los dos eventos fueron un éxito increíble, con más de 200 personas en asistencia para el día de cosecha de

extravagancia y más de 300 en el país de las maravillas invernal. El tercer evento fue el Kickoff de kindergarten de temática superhéroe “Encendido” para el kindergarten en la escuela primaria de Arco Iris.

“La base de la educación de todo niño comienza en la guardería”, dijo la Dra. Cathy Taschner, superintendente de escuelas. “Simplemente, no hay mejor lugar para asistir a la guardería de la zona de Coatesville School District, que se enorgullece de ofrecer una experiencia de aprendizaje del siglo XXI para todos los estudiantes”.

El cuarto evento Kickoff Kindergarten será la guardería del campamento de verano, prevista para los días 8-11 de julio de 8 a.m. a 1 p.m. en el Rainbow Elementary School, 1113 W. Lincoln Hwy, Coatesville. Los estudiantes serán introducidos a los fundamentos de la lectura a través de la escritura, la lectura de libros, carta/sound association, reproducir el movimiento, baile y una variedad de otras actividades. Este campamento estará libre para los estudiantes del distrito dirigida al kindergarten para el año escolar 2019-20.

“Damos la bienvenida a cada familia a estos divertidos, emocionantes eventos”, dijo Jason Palaia, director de educación primaria y secundaria. “Nunca es demasiado tarde para registrarse en la escuela en la zona de Coatesville School District. Ayude a su hijo a formar parte de algo especial!”.

CASD aloja serie de Kindergarten Kick-off de registro de eventos