asrama mahasiswa universitas kristen indonesia …
TRANSCRIPT
ASRAMA MAHASISWA
UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA PAULUS
DI MAKASSAR
SKRIPSI PERANCANGAN TUGAS AKHIR
Oleh:
HILKIA SISILYA TANDI
D511 08 273
JURUSAN ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2013
PENGESAHAN
ACUAN PERANCANGAN
PROYEK : TUGAS SARJANA ARSITEKTUR
JUDUL : ASRAMA MAHASISWA UNIVERSITAS KRISTEN
INDONESIA PAULUS DI MAKASSAR
PENYUSUN : HILKIA SISILYA TANDI
NO. STB : D511 08 273
PERIODE : I – TAHUN 2013 / 2014
Menyetujui,
Dosen Pembimbing
Mengetahui,
Pembimbing I
Ir. Triyatni Martosenjoyo, M.Si
NIP. 1957 0729 1986012 001
Pembimbing II
Wiwik Wahidah Osman, ST., MT
NIP. 1968 1022 2000032 001
Ketua Jurusan Arsitektur
Fakultas Teknik
Universitas Hasanuddin
Baharuddin Hamzah, ST., M.Arch., Ph.D
NIP. 1969 0308 1995121 001
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa,
atas kasih, penyertaan dan perkenaan-Nyalah sehingga penyusunan
skripsi perancangan tugas akhir ini dapat diselesaikan sebagaimana
mestinya. Penulisan ini merupakan syarat untuk mengikuti ujian akhir
pada Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Program Sarjana Universitas
Hasanuddin Makassar.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penyusunan laporan
perancangan ini masih terdapat berbagai kekurangan yang mungkin
belum terkoreksi mengingat keterbatasan kemampuan, waktu dan tenaga
sehingga masih jauh dari kesempurnaan. Meskipun demikian diharapkan
mampu memenuhi standar persyaratan sebagai tugas akhir Jurusan
Arsitektur dan dapat bermanfaat bagi kita semua.
Dukungan semangat dan bantuan yang tiada henti-hentinya dari
berbagai pihak sehingga dapat terselesaikannya tugas akhir ini. Untuk itu
dengan penuh rasa hormat dan ketulusan hati, penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Ibu Ir. Triyatni Martosenjoyo, M.Si selaku Dosen Pembimbing I dan
Ibu Wiwik Wahidah Osman, ST., MT. selaku Dosen Pembimbing II
yang dengan sabar membimbing, memberikan arahan dan masukan
selama penulisan.
2. Bapak Baharuddin Hamzah, ST, M. Arch, Ph.D selaku Ketua
Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Hasanuddin.
3. Bapak Abdul Mufti Radja, ST., MT., Ph.D dan Ir. H. Muh. Fathien
Azmy, Msi selaku pengelola Studio Tugas Akhir Jurusan Arsitektur
Fakultas Teknik Universitas Hasanuddin.
4. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Arsitektur Universitas Hasanuddin
atas segala ilmu yang telah diberikan, serta Segenap staf dan
karyawan Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Hasanuddin.
5. Pihak Universitas Kristen Indonesia Paulus Makassar atas
bantuan selama survey dan studi banding.
6. Teman-teman seperjuangan Studio Akhir Periode I Tahun
2013/2014 dan mahasiswa Jurusan Arsitektur Angkatan 2008,
Diece Hardyanti T., Prilka Sareba P., dan Najmah Hamzah atas
dukungan, semangat, kenangan dan kebersamaan yang telah
tercipta.
7. Teman-teman KKN Gelombang 80 Kabupaten Bulukumba
Kecamatan Gantarang dan saudara-saudariku Tri Asriani Frans,
Aisyah Junaid, Zul Adzhar, Sukur, Almadin A. dan Fahrul A.
8. Terlebih kepada Ayahanda Ir. Daniel Tandi dan Ibunda Yudith Litha
Silamba’, saudara-saudariku Yunus Losong Sulo, Annie Yunita
Tandi dan Gita Savitri Tandi yang tak henti-hentinya memberi
dorongan, semangat, kasih sayang, harapan dan doa yang tak pernah
putus.
9. Serta seluruh pihak yang telah membantu baik secara langsung
maupun tidak langsung, dalam penyusunan laporan perancangan
tugas akhir ini.
Akhir kata penulis memohon maaf atas segala kekurangan dan jika
ada hal yang tidak berkenan. Semoga penulisan ini dapat bermanfaat bagi
kita semua.
Makassar, November 2013
HILKIA SISILYA TANDI
D511 08 273
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. ii
KATA PENGANTAR ........................................................................... iii
DAFTAR ISI ........................................................................................ v
DAFTAR TABEL ................................................................................. viii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................. ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................. 1
B. Rumusan Masalah ......................................................... 3
C. Tujuan dan Sasaran ...................................................... 4
D. Lingkup Pembahasan .................................................... 5
E. Metode dan Sistematika Pembahasan .......................... 6
BAB II TINJAUAN UMUM ASRAMA MAHASISWA
A. Tinjauan Mengenai Asrama ........................................... 8
1. Pengertian Asrama .................................................. 8
2. Jenis-jenis Asrama .................................................. 9
B. Tinjauan Mengenai Mahasiswa ..................................... 10
1. Pengertian Mahasiswa ............................................ 10
2. Lingkungan Kehidupan Mahasiswa ......................... 12
C. Tinjauan Mengenai Asrama Mahasiswa ........................ 12
1. Pengertian Asrama Mahasiswa ............................... 12
2. Fungsi dan Tujuan Asrama Mahasiswa ................... 13
3. Jenis-jenis Asrama Mahasiswa ............................... 14
4. Hubungan Asrama Mahasiswa dengan
Kampus ................................................................... 17
5. Identifikasi Kegiatan pada Asrama Mahasiswa ....... 18
6. Fasilitas Asrama Mahasiswa ................................... 20
D. Studi Literatur ................................................................ 29
E. Studi Banding ................................................................ 37
BAB III TINJAUAN KHUSUS ASRAMA MAHASISWA
UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA PAULUS
DI MAKASSAR
A. Tinjauan Wilayah Kotamadya Makassar ....................... 46
1. Kondisi Fisik Kota Makassar .................................... 46
2. Rencana Umum Tata Ruang Kota Makassar ........... 46
B. Tinjauan Universitas Kristen Indonesia Paulus
Makassar ....................................................................... 49
1. Sejarah Singkat Universitas Kristen Indonesia
Paulus ..................................................................... 49
2. Visi dan Misi ............................................................ 51
C. Asrama Mahasiswa Sebagai Fasilitas Penunjang
Pendidikan di Universitas Kristen Indonesia Paulus ...... 52
D. Analisis Perencanaan Asrama Mahasiswa Universitas
Kristen Indonesia Paulus di Makassar ........................... 52
1. Studi Pengadaan ...................................................... 52
2. Lingkup dan Batasan Pelayanan .............................. 53
3. Sistem Kepemilikan dan Pengelolaan ...................... 57
4. Bentuk dan Pelaku Kegiatan .................................... 58
5. Besaran dan Sistem Pengelompokan
Penghuni Asrama ..................................................... 60
6. Sarana dan Prasarana ............................................. 66
7. Pendekatan Fisik dan Non Fisik ............................... 70
a. Secara Makro ..................................................... 70
b. Secara Mikro ...................................................... 73
E. Kesimpulan .................................................................... 92
1. Secara Umum........................................................... 92
2. Secara Khusus ......................................................... 95
BAB IV KONSEP DASAR PERANCANGAN
A. Konsep Dasar Perancangan Makro ................................ 96
1. Penentuan Lokasi .................................................... 96
2. Penentuan Tapak/Site ............................................. 98
3. Konsep Zoning dan Perletakan Entrance ................ 99
4. Tata Massa .............................................................. 101
5. Sistem Sirkulasi dan Pencapaian ............................ 103
6. Tata Ruang Luar ...................................................... 104
B. Konsep Dasar Perancangan Mikro ................................ 105
1. Kebutuhan Ruang .................................................... 105
2. Besaran Ruang ........................................................ 107
3. Pola Hubungan Ruang ............................................ 115
4. Bentuk dan Penampilan Bangunan ......................... 117
5. Pola Ruang dan Ruang Dalam (Interior) .................. 118
6. Sistem Struktur, Modul dan Material ........................ 119
7. Sistem Utilitas Bangunan ........................................ 122
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Kesimpulan Studi Literatur Asrama Mahasiswa ................. 35
Tabel 2.2 Kesimpulan Studi Banding Asrama Mahasiswa ................. 45
Tabel 3.1 Jumlah Mahasiswa Baru Universitas Kristen
Indonesia Paulus ................................................................ 61
Tabel 3.2 Analisis pola penataan massa bangunan ........................... 74
Tabel 3.3 Analisis bentuk dasar bangunan ....................................... 77
Tabel 3.4 Kebutuhan Perlengkapan Sanitair .................................... 86
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Single Rooms .............................................................. 21
Gambar 2.2. Split Double Rooms ..................................................... 22
Gambar 2.3. Double Rooms ............................................................. 22
Gambar 2.4 Four Student Rooms .................................................... 23
Gambar 2.5. Gang Bathrooms .......................................................... 24
Gambar 2.6. Double Loaded Corridor .............................................. 25
Gambar 2.7. Gallery type .................................................................. 26
Gambar 2.8. Extended Core Plan ..................................................... 27
Gambar 2.9. Core Plan ..................................................................... 27
Gambar 2.10. Vertical House ............................................................. 28
Gambar 2.11. Suasana di luar Tietgenkollegiet ................................... 29
Gambar 2.12. Suasana di dalam Tietgenkollegiet ............................... 29
Gambar 2.13. Unit Hunian .................................................................. 30
Gambar 2.14. Dapur (fasilitas asrama) ............................................... 30
Gambar 2.15. Ruang membaca (fasilitas asrama) ............................. 30
Gambar 2.16. Bagian entrance asrama .............................................. 31
Gambar 2.17. Tampak luar asrama .................................................... 31
Gambar 2.18. Tampak luar asrama .................................................... 32
Gambar 2.19. Tampak dalam asrama ................................................ 32
Gambar 2.20. Kantin asrama .............................................................. 33
Gambar 2.21. Site Map ...................................................................... 34
Gambar 2.22. View dari luar asrama .................................................. 38
Gambar 2.23. View 1 unit hunian (kamar asrama) ............................. 39
Gambar 2.24. View 2 unit hunian (kamar asrama) ............................. 40
Gambar 2.25. View 1 unit kamar mandi/WC ....................................... 40
Gambar 2.26. View 2 unit kamar mandi/WC ...................................... 40
Gambar 2.27. View 1 selasar kamar .................................................. 42
Gambar 2.28. View 2 selasar kamar .................................................. 42
Gambar 2.29. Rusunawa Unhas ........................................................ 43
Gambar 2.30. Sirkulasi vertikal rusun ................................................. 43
Gambar 2.31. Lantai 1 (satu) rusun .................................................... 44
Gambar 2.32. Fasilitas penunjang rusun ............................................ 44
Gambar 3.1. Peta pola pengembangan kawasan Kota
Makassar tahun 2010-2030 ........................................ 48
Gambar 3.2. Universitas Kristen Indonesia Paulus .......................... 51
Gambar 3.3. Single Bed ................................................................... 67
Gambar 3.4. Bunk Beds ................................................................... 67
Gambar 3.5. Dormitory furniture (double beds) ................................. 68
Gambar 3.6. Dormitory furniture (single beds) ................................... 68
Gambar 3.7. Single bed with furniture ............................................... 68
Gambar 3.8. Berbagai jenis lampu pijar ............................................ 83
Gambar 3.9. Berbagai jenis lampu flouresen..................................... 84
Gambar 3.10. lampu metal halida, merkuri, dan sodium ..................... 84
Gambar 3.11. Smoke detector and heat detector ................................ 88
Gambar 3.12. Sprinkler ....................................................................... 88
Gambar 3.13. Fire extinguisher ........................................................... 89
Gambar 3.14. Hidran dalam ................................................................ 89
Gambar 4.1. Pembagian wilayah kota dan fungsi Kota Makassar .... 97
Gambar 4.2. Tapak terpilih ............................................................... 99
Gambar 4.3. Konsep zoning dan perletakan entrance .................... 101
Gambar 4.4. Konsep tata massa ...................................................... 102
Gambar 4.5. Konsep sirkulasi dan pencapaian ................................ 103
Gambar 4.6. Konsep tata ruang luar ................................................ 105
Gambar 4.7. Dormitory furniture (double beds) ................................. 119
Gambar 4.8. Skema distribusi air bersih ........................................... 126
Gambar 4.9. Skema sistem pembuangan air kotor ......................... 128
Gambar 4.10. Skema sistem jaringan listrik ....................................... 129
Gambar 4.11. Skema sistem penangkal petir ..................................... 130
Gambar 4.12. Skema sistem pembuangan sampah .......................... 131
ABSTRAKSI
Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus
merupakan wadah hunian yang bersifat sementara yang diperuntukkan
bagi mahasiswa universitas UKI Paulus dimana pengelolaannya
umumnya dikelola langsung oleh pihak kampus dan dilengkapi dengan
beberapa fasilitas penunjang, seperti foto copy, warnet, fasilitas olahraga
dan fasilitas lainnya. Fungsi asrama mahasiswa sebagai tempat tinggal
sementara, wadah berinteraksi dan bersosialisasi dengan sesama
mahasiswa dan wadah pembentukan karakter.
Perencanaan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia
Paulus ini berada pada lahan seluas + 1,2 Ha yang berada pada kawasan
UKI Paulus di jalan Biring Romang, Daya. Terdiri dari 3 lantai bangunan
hunian dan 2 lantai unit administrasi dan penunjang.
Perancangan asrama mahasiswa menggunakan konsep arsitektur
tropis pada unit huniannya.Struktur utama yang diterapkan adalah sistem
struktur rangka dengan memanfaatkan balok dan kolom serta pondasi
poer. Diharapkan dengan adanya Asrama Mahasiswa Universitas Kristen
Indonesia Paulus mampu memenuhi kebutuhan mahasiswa akan hunian
yang bersifat sementara dalam melewati masa pendidikannya.
ABSTRACT
Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus is a
temporary shelter container intended for university students of UKI Paulus
where management is generally managed directly by the college and is
equipped with some supporting facilities, such as fotocopy, multimedia,
sports facilities and other amenities. Dormitory functions as a temporary
shelter, container interact and socialize with fellow students and container
character formation.
The building’s planning area is on a land of +1.2 ha residing in the
area of Indonesian Christian Paulus University. Consists of 3 floors
residential building and 2-storey administrative and support units.
Dormitory design using the concept of tropical architecture in the
residential unit. The main structure is a system implemented by utilizing
structural frame beams and columns as well as the foundation poer.
Expected by the dormitory will be able to meet the needs of students in
temporary housing through a period of education.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam Garis-garis Besar Haluan Negara, antara lain
ditetapkan bahwa generasi muda sebagai penerus cita-cita
perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional,
perlu ditingkatkan pembinaan dan pengembangannya serta diarahkan
menjadi kader perjuangan bangsa dan manusia pembangun yang
berjiwa Pancasila. Pembinaan dan pengembangan generasi muda
merupakan tanggungjawab bersama antara orangtua, keluarga,
masyarakat, lingkungan pemuda dan pemerintah serta ditunjukkan
untuk meningkatkan kualitas generasi muda.
Mahasiswa sebagai salah satu bagian dari generasi muda dan
sebagai calon-calon pemimpin bangsa, harus pula mendapat
pembinaan dan pengembangan. Untuk melaksanakan pembinaan dan
pengembangan tersebut perlu adanya sarana dan prasarana. Salah
satu diantaranya adalah asrama mahasiswa. Penyediaan asrama
mahasiswa dengan segala sarana penunjangnya adalah merupakan
kebutuhan pokok bagi keberhasilan pengembangan dan pembinaan
generasi muda dalam menuntut ilmu di perguruan tinggi. Kebutuhan
asrama bagi mahasiswa di kota-kota yang memiliki perguruan tinggi
semakin meningkat dan setiap tahunnya melebihi kapasitas yang
disediakan.
Kota Makassar sebagai pusat pembangunan di kawasan
Timur Indonesia berkembang pesat dan mengemban fungsi yang
semakin kompleks, yang secara tidak langsung menjadikan adanya
peningkatan di segala aspek kehidupan masyarakat, baik dari aspek
ekonomi, sosial, politik dan budaya, serta aspek-aspek lainnya.
Perkembangan ini juga berdampak pada bidang pendidikan dimana
terjadi peningkatan pada jumlah perguruan tinggi di Makassar. Hal
tersebut menjadikan semakin banyaknya pilihan bagi pelajar tamatan
Sekolah Menengah Atas, terutama yang berasal dari berbagai daerah
di Sulawesi Selatan, untuk melanjutkan pendidikan perguruan tinggi di
kota Makassar.
Universitas Kristen Indonesia Paulus, salah satu Perguruan
Tinggi Swasta di Kawasan Indonesia Timur cukup diminati oleh calon
mahasiswa. Hal ini ditandai dengan banyaknya peminat khususnya
dari luar kota Makassar ataupun yang berada di Makassar. Namun
yang terkadang menjadi kendala yaitu tempat tinggal mereka, terlebih
bagi mahasiswa baru yang berasal dari daerah. Bagi yang memiliki
keluarga di Makassar bisa saja menumpang sementara di rumah
keluarga. Apabila pihak keluarga sukarela memberikan tempat tinggal
selama menuntut ilmu di Makassar, maka hal ini tidak menjadi
masalah yang berarti. Namun kenyataannya tidak demikian. Banyak
mahasiswa yang memiliki keluarga di Makassar namun lebih memilih
untuk tidak tinggal di rumah keluarga. Adanya rumah pondokan atau
rumah kost dengan harga yang terjangkau bisa menjadi solusi dalam
memenuhi kebutuhan tempat tinggal. Namun umumnya
perkembangan rumah kost/pondokan saat ini semakin tidak terkendali
dan tidak terkontrol sehingga cukup mempengaruhi dari segi
kelayakan, kesehatan bahkan tingkat keamanan penghuninya.
Sebenarnya, ada juga rumah kost yang memenuhi standar-standar
tersebut, akan tetapi sebanding pula dengan harga sewa yang tidak
wajar bagi sebagian besar calon mahasiswa dengan jarak yang cukup
jauh dari kampus.
Adanya peruntukan asrama khusus untuk mahasiswa baru
tentu sangat memudahkan mereka dalam menjalani tahun pertama
perkuliahannya. Mereka dapat beradaptasi dengan lingkungan
kampus dan membina hubungan yang baik dengan sesama
mahasiswa lainnya. Asrama mahasiswa juga dapat dijadikan sebagai
wadah untuk pendidikan non akademik tetapi tetap di bawah
pengawasan pihak universitas, yaitu mengarah pada program
pembinaan bagi mahasiswa, seperti kemandirian dan kedisiplinan di
lingkungan yang baru.
Dari fenomena tersebut di atas, pengadaan asrama
mahasiswa yang diperuntukkan bagi mahasiswa baru merupakan
suatu peluang yang baik untuk diwujudkan. Asalkan lokasinya tidak
terlalu jauh dari kampus, lingkungan dan sarana transportasi
mendukung, serta sistem pengelolaan dan pembayarannya jelas
dengan tarif yang tidak terlalu mahal dari rumah kost kebanyakan,
tetapi dari segi kelayakannya tetap terpenuhi. Selain sebagai tempat
tinggal sementara, asrama mahasiswa ini juga menjadi sarana
bersosialisasi dan berinteraksi melalui fasilitas penunjang yang
disediakan agar tercipta suatu hubungan yang harmonis dan rasa
persaudaraan diantara mahasiswa.
B. Rumusan Masalah
1. Non Arsitektural
Berapa jumlah mahasiswa Universitas Kristen Indonesia
Paulus yang akan menghuni asrama nantinya?
Bagaimana peruntukan dan pengelolaan Asrama Mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus di Makassar yang ideal?
Bagaimana menguraikan jenis dan bentuk kegiatan di asrama
sebagai dasar penentuan kebutuhan ruang, persyaratan ruang
dan fasilitas yang dibutuhkan?
2. Arsitektural
Bagaimana menentukan lokasi dan site yang sesuai dengan
fungsi bangunan tanpa mengesampingkan potensi yang ada
di wilayah tersebut?
Bagaimana menentukan tipe hunian yang sesuai dengan
kebutuhan dan keadaan mahasiswa?
Bagaimana menentukan program ruang dari asrama yang
meliputi kebutuhan ruang, besaran ruang, dengan
memperhatikan persyaratan ruang dan disesuaikan dengan
kegiatan di dalam asrama mahasiswa?
Bagaimana menentukan pola ruang makro dan mikro,
khususnya tata massa, sirkulasi, penampilan bangunan serta
sarana dan prasarana yang mendukung nantinya?
C. Tujuan dan Sasaran
1. Tujuan Pembahasan
Tujuan pembahasan ditekankan pada penyusunan acuan
perancangan yang digunakan untuk mewujudkan suatu wadah
berupa asrama mahasiswa yang menampung seluruh kegiatan
mahasiswa, baik sebagai tempat tinggal maupun sarana
penunjang lainnya, khususnya mahasiswa baru yang memasuki
tahun pertama pendidikan mereka di Universitas Kristen Indonesia
Paulus. Asrama mahasiswa ini diharapkan mampu menjadi solusi
terbaik bagi mahasiswa bila dibandingkan dengan pilihan hunian
lainnya (pondokan/kost), ditinjau dari segi fisik bangunan,
lingkungannya maupun pengelolaannya. Hasil yang ada kemudian
ditransformasikan ke dalam desain fisik untuk menghasilkan suatu
konsep asrama mahasiswa yang lebih terencana dan sesuai
dengan kebutuhan penghuninya.
2. Sasaran pembahasan
a. Non Arsitektural
Menyediakan fasilitas hunian, dalam hal ini asrama
mahasiswa, khususnya bagi mahasiswa baru Universitas
Kristen Indonesia Paulus (UKIP) yang dari segi fisik dan
juga pengelolaannya lebih teratur.
Menyediakan wadah bersosialisasi diantara mahasiswa
untuk dapat saling mengenal, memahami dan bekerja
sama satu dengan yang lainnya walaupun memiliki latar
belakang yang berbeda-beda.
b. Arsitektural
Studi tentang tata fisik makro yang meliputi pemilihan
lokasi, penentuan dan pengolahan site.
Studi tentang tata fisik mikro yang menggambarkan
desain fisik dari asrama mahasiswa.
D. Lingkup Pembahasan
Lingkup pembahasan diantaranya sebagai berikut:
1. Pembahasan materi sesuai dengan disiplin ilmu arsitektur,
sedangkan disiplin ilmu lainnya yang berhubungan akan dianalisis
kembali dan digunakan untuk menunjang pembahasan yang ada
bila dubutuhkan.
2. Pembahasan juga nantinya lebih diarahkan pada pembahasan
arsitekturalnya, yang terdiri dari perancangan tapak, tata fisik
bangunan, meliputi program ruang, sistem struktur serta
perlengkapan bangunan.
3. Pembahasan juga difokuskan pada unit hunian sementara pada
asrama mahasiswa dan fungsi penunjang lainnya yang nantinya
akan mendukung kegiatan utama. Selain itu sistem pengelolaan
pada asrama mahasiswa juga akan dibahas secara jelas.
E. Metode dan Sistematika Pembahasan
1. Metode pembahasan
Metode pembahasan yaitu dengan cara menganalisis data-
data yang diperoleh. Data yang diangkat diperoleh melalui cara:
a. Studi Literatur
Tujuannya yaitu untuk mengumpulkan literatur yang
akan menunjang pemahaman dan pendalaman permasalahan
mengenai asrama mahasiswa serta kebutuhan-kebutuhan
akan kepentingan didalamnya. Adapun literatur yang
dikumpulkan yaitu yang berkaitan dengan asrama mahasiswa,
serta data yang berkaitan dengan pengadaan asrama
mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus di Makassar.
b. Pengamatan Lapangan
Berupa survei terhadap fasilitas dan kegiatan apa saja
yang dilakukan di beberapa asrama mahasiswa yang ada di
Makassar agar dapat memperoleh data lapangan mengenai
permasalahan teknis dan non teknis yang terjadi.
2. Sistematika pembahasan
Bab I : Pendahuluan
Membahas tentang latar belakang, rumusan
masalah, tujuan dan sasaran, lingkup dan batasan
pembahasan, metode dan sistematika
pembahasan.
Bab II : Tinjauan Umum Asrama Mahasiswa
Membahas tentang hunian sementara, tinjauan
mengenai asrama, mahasiswa dan asrama
mahasiswa beserta jenis-jenisnya serta hasil studi
banding dan literatur asrama mahasiswa.
Bab III : Tinjauan Khusus Asrama Mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus di
Makassar
Membahas tentang sejarah singkat Universitas
Kristen Indonesia Paulus, tinjauan kotamadya
Makassar, bagaimana peran asrama sebagai
fasilitas penunjang pendidikan, studi pengadaan,
identifikasi kegiatan, pelaku kegiatan, serta
pendekatan fisik dan non fisik pengadaan Asrama
Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus
di Makassar.
Bab IV : Konsep Dasar Perancangan
Berisi rencana perancangan Asrama Mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus di Makassar
baik dari sisi makro yang terdiri dari pendekatan
terhadap lokasi dan site, sistem sirkulasi dan tata
ruang luar serta sisi mikro, yang terdiri dari
pendekatan terhadap ruang, besaran ruang,
hubungan ruang, penampilan bangunan, sistem
pengkondisian ruang dan utilitas bangunan.
BAB II
TINJAUAN UMUM ASRAMA MAHASISWA
A. Tinjauan Mengenai Asrama
1. Pengertian Asrama
a. Asrama berarti bangunan tempat tinggal bagi orang-orang
yang bersifat homogen.
(Kamus Besar Bahasa Indonesia, 1995)
b. Asrama berarti bangunan tempat tinggal bagi kelompok orang
untuk sementara waktu, terdiri atas sejumlah kamar yang
dipimpin oleh seorang kepala asrama.
(Kamus Besar Bahasa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta
2002)
c. Asrama adalah suatu tempat penginapan yang ditujukan untuk
anggota suatu kelompok, umumnya murid-murid sekolah.
Asrama biasanya merupakan sebuah bangunan dengan
kamar-kamar yang dapat ditempati oleh beberapa penghuni di
setiap kamarnya. Para penghuninya menginap di asrama
untuk jangka waktu yang lebih lama daripada di hotel atau
losmen. Alasan untuk memilih menghuni sebuah asrama bisa
berupa tempat tinggal asal sang penghuni yang terlalu jauh,
maupun untuk biayanya yang terbilang lebih murah
dibandingkan bentuk penginapan lain, misalnya apartemen.
Selain untuk menampung murid-murid, asrama juga sering
ditempati peserta suatu pesta olahraga.
(sumber : http://id.wikipedia.org/wiki/Asrama)
d. Asrama dalam bahasa Inggris adalah dormitory.
Dormitory : large sleeping room (or order) with many beds,
sometimes placed in separate cubicles 2 college hostel.
(Oxford dictionary of architecture and landscape architecture,
James Steven Curl)
2. Jenis-jenis Asrama
Jenis – jenis asrama dapat dikategorikan berdasarkan
beberapa aspek, menurut Acuan Perancangan Asrama
Mahasiswa Universitas Muslim Indonesia di Makassar oleh
Randhy P. (2007). Salah satu aspek diantaranya berdasarkan fisik
bangunan, yang dapat dikategorikan sebagai berikut:
a. Asrama Daerah, yaitu asrama yang menampung calon
penghuni (umumnya pelajar/mahasiswa) yang berasal dari
daerah yang sama. Asrama ini selalu mendapat
subsidi/bantuan dari pemerintah daerahnya untuk biaya
pemeliharaan bangunan.
b. Asrama Perguruan, yaitu asrama yang khusus menampung
mahasiswa yang menuntut ilmu di perguruan tersebut.
Pengelolaan asrama tidak terlepas dari struktur kelembagaan
perguruan tersebut.
c. Asrama Koperasi Mahasiswa (KOPMA), yaitu asrama yang
menampung mahasiswa yang menjadi anggota KOPMA
tersebut.
d. Asrama Swasta, yaitu asrama milik pribadi yang disewakan
pada pihak tertentu secara umum. Asrama ini sangat
berorientasi pada bisnis dan keuntungan secara finansial yang
didapatkan.
Berdasarkan pengelolanya, asrama terbagi menjadi:
a. Asrama yang dikelola oleh instansi/kesatuan tertentu
1) Harga sewa yang relatif lebih murah
2) Fasilitas yang disediakan sangat sederhana
3) Perawatan dan pengelolaan kurang terjamin
b. Asrama yang dikelola oleh badan usaha/yayasan
1) Memiliki sistem pengelolaan yang memadai
2) Fasilitas yang relatif cukup
c. Asrama yang dikelola oleh pihak swasta dan bersifat
komersial
1) Memiliki harga sewa cukup tinggi sesuai dengan harga
pasar
2) Sistem pengelolaan memadai dan bangunan terawat
dengan baik
3) Fasilitas disesuaikan dengan kondisi dan tingkat sewa
Dari segi penghuninya, asrama dapat dikategorikan ke dalam 2
(dua) kelompok, yaitu:
a. Kelompok asrama sejenis, yaitu asrama yang dikhususkan
hanya untuk penghuni pria saja, atau khusus untuk penghuni
wanita saja. Pemisahan secara tegas dilakukan.
b. Kelompok asrama campuran, yaitu asrama yang dihuni oleh
pria dan wanita namun dipisahkan secara fisik bangunan dan
pengelompokan kegiatan.
B. Tinjauan Mengenai Mahasiswa
1. Pengertian Mahasiswa
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, mahasiswa
adalah orang yang belajar di perguruan tinggi. Selain itu,
mahasiswa juga dapat berarti insan yang mengalami proses
pendidikan dan pengajaran dalam pembentukan wataknya, yaitu
penemuan rasa tanggungjawab pada dirinya sendiri terhadap ilmu
pengetahuan maupun terhadap masyarakat.
Sebagai mahasiswa, mereka memiliki beberapa ciri
menonjol yang mempengaruhi perilakunya, yaitu:
a. Mendambakan Kebebasan
Masa-masa mahasiswa sering diartikan sebagai masa bebas
dari orang tua/keluarga. Apalagi bagi mereka yang memilih
asrama/jenis hunian lainnya yang terpisah dari orang tuanya,
cenderung memiliki tingkat kebebasan dengan skala besar.
b. Kurang Disiplin
Sebagai pencerminan terhadap keinginan melepaskan diri dari
hal-hal yang mapan, mahasiswa kadang sengaja melanggar
peraturan karena bagi mereka disiplin bermakna kekakuan.
c. Loyalitas Tinggi
Rasa kesetiakawanan terasa sangat kuat diantara mahasiswa.
Tak jarang hal ini berkembang menjadi suatu sikap loyal yang
menjurus ke arah negatif.
d. Demokratis
Meskipun sering melakukan hal yang berlawanan, mahasiswa
sangat peka terhadap perlakuan yang kurang layak/tidak
demokratis.
Berdasarkan jenis kelamin, karakter mahasiswa
dikategorikan menjadi:
a. Mahasiswa putra, dengan ciri-ciri watak pada umumnya:
1) Derajat kebebasan berskala besar
2) Kurang disiplin
3) Aktif dalam segala aktivitas
4) Terbuka dalam kegiatan sehari-hari
5) Bertindak berdasarkan pemikiran
b. Mahasiswa putri, dengan ciri-ciri watak pada umumnya:
1) Membatasi diri dalam pergaulan
2) Mudah mengikuti peraturan
3) Tertutup dalam pergaulan sehari-hari
4) Bertindak berdasarkan perasaan
2. Lingkungan Kehidupan Mahasiswa
a. Lingkungan kehidupan pribadi mahasiswa
Menyangkut kegiatan sehari-hari yang dilakukan secara
berulang-ulang dan terjadi terus-menerus, seperti: makan,
minum, mandi, belajar, tidur, rekreasi, berolahraga, dan
sebagainya.
b. Lingkungan kehidupan sosial
Menyangkut komunikasi antar mahasiswa itu sendiri ataupun
dengan lingkungan sekitarnya, meliputi: pertemuan, kerja bakti
dengan masyarakat, dan sebagainya.
c. Lingkungan kehidupan akademik
Selain sebagai fasilitas hunian, juga harus berfungsi sebagai
wadah pengembangan dan pembinaan generasi muda seperti
seminar, diskusi, ceramah, belajar bersama dan sebagainya.
d. Lingkungan kehidupan beragama
Hal ini tidak dapat dipisahkan sebagai dasar pembentukan
watak seseorang yang diwujudkan dalam perbuatan dan
tindakan seperti kunjungan ke pantai asuhan, dan sebagainya.
C. Tinjauan Mengenai Asrama Mahasiswa
1. Pengertian Asrama Mahasiswa
Dalam rangka memenuhi kebutuhan asrama mahasiswa
tersebut, pada tahun 1981, Presiden telah mengeluarkan
Keputusan Nomor 40 Tahun 1981, tentang Pembangunan Asrama
Mahasiswa Untuk Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia. Menurut
Keputusan Presiden tersebut asrama mahasiswa adalah suatu
lingkungan perumahan sebagai tempat tinggal mahasiswa, yang
dalam perkembangannya lebih lanjut dimungkinkan memiliki
sarana lingkungan untuk melengkapinya, seperti perpustakaan,
pengadaan buku, kantin, olah raga dan sarana lain yang
diperlukan, yang dikelola oleh mahasiswa dalam bentuk koperasi.
Selain itu, berdasarkan Keputusan Menteri Keuangan
Republik Indonesia Nomor : 524/KMK03/2001, asrama mahasiswa
dan pelajar adalah bangunan sederhana yang dibangun dan
dibiayai oleh universitas atau sekolah, perorangan dan atau
pemerintah daerah yang diperuntukkan khusus untuk
pemondokan pelajar atau mahasiswa, dapat berupa bangunan
gedung bertingkat atau tidak bertingkat.
Pada dasarnya asrama mahasiswa dapat diartikan
sebagai hunian sementara yang diperuntukkan bagi mahasiswa
suatu universitas atau perguruan tinggi dimana pengelolaannya
umumnya dikelola langsung oleh pihak kampus dan dilengkapi
dengan beberapa fasilitas penunjang, seperti kantin, foto copy,
minimarket, warnet dan fasilitas lainnya.
2. Fungsi dan Tujuan Asrama Mahasiswa
a. Fungsi asrama mahasiswa
1) Sebagai tempat tinggal sementara bagi mahasiswa,
khususnya yang berasal dari luar daerah dalam menjalani
kehidupan selama menempuh pendidikan di perguruan
tinggi.
2) Sebagai wadah untuk berinteraksi dan bersosialisasi
dengan sesama mahasiswa yang lain.
3) Sebagai wadah pembentukan karakter seorang
mahasiswa, melalui aturan/tata tertib yang diberlakukan di
asrama.
b. Tujuan asrama mahasiswa
1) Menjadi salah satu pilihan hunian sementara bagi
mahasiswa khususnya yang berasal dari luar kota atau
propinsi.
2) Menjadi tempat pembentukan kepribadian dari mahasiswa
itu sendiri, baik melalui aturan yang diterapkan di asrama
maupun hasil interaksi dan sosialisasi antar mahasiswa.
3. Jenis-jenis Asrama Mahasiswa
Adapun jenis asrama mahasiswa dapat dibedakan berdasarkan:
a. Berdasarkan Fungsi dan Tujuan
1) Asrama fungsional
Secara umum yang disebut asrama fungsional yaitu:
a) Mempunyai kapasitas tampung yang cukup besar
b) Mutu asrama yang sudah direncanakan untuk
menampung/sebagai tempat tinggal
c) Mempunyai sistem pengelolaan yang jelas
2) Tempat tinggal sementara non asrama (asrama non
asrama)
Secara umum yang disebut asrama yang tergolong dalam
lingkup non asrama yaitu:
a) Kapasitas tampungnya relatif tidak besar
b) Tidak mempunyai sistem pengelolaan yang jelas
c) Suatu tempat pemondokan yang mulanya tidak
direncanakan khusus sebagai tempat tinggal atau
pemondokan mahasiswa
Asrama non asrama yang umumnya dikenal dalam
masyarakat terbagi atas tiga, berdasarkan jangka waktu
pemakaian atau pembayaran dan fasilitas yang
disediakan, diantaranya:
a) Indekost
Biasanya dekat dengan area kampus, pemilik kos
umumnya masyarakat setempat atau pemilik
modal yang besar
Mahasiswa mendapat pelayanan, seperti cuci,
dapur dan fasilitas lainnya seperti tempat tidur,
meja dan lemari
Membayar uang sewa setiap bulan
Uang sewa dapat dinaikkan setiap saat oleh
pemiliknya
b) Sewa Kamar
Mahasiswa hanya mendapatkan tempat untuk
tidur saja
Membayar uang sewa setiap bulan
Sewaktu-waktu ongkos sewanya dapat dinaikkan
oleh pemiliknya
c) Kontrak
Mahasiswa menyewa kamar atau rumah dalam
jangka waktu tertentu (biasanya minimal satu
tahun)
Harga sewa dapat dinaikkan sewaktu-waktu oleh
pemiliknya berdasarkan musyawarah bersama.
b. Berdasarkan Kepemilikan
Berdasarkan kepemilikannya, asrama dapat dibedakan
menjadi:
1) Asrama mahasiswa yang berada di bawah perguruan
tinggi
Penghuni : Khusus mahasiswa dari perguruan
tinggi yang bersangkutan
Sifat : Sosial
Pemilik : Perguruan tinggi yang bersangkutan
2) Asrama mahasiswa yang bersubsidi
a) Subsidi sebagian
Penghuni : Dikhususkan bagi mahasiswa yang
berasal dari daerah atau wilayah
tertentu
Sifat : Sosial
Pemilik : Suatu badan usaha yang
bersangkutan/berkaitan dengan
subsidi sebagian dari pemerintah
daerah
b) Subsidi penuh/seluruhnya
Penghuni : Prioritas terhadap anggota tertentu
Sifat : Sosial
Pemilik : Suatu yayasan tertentu
3) Asrama mahasiswa komersial
Penghuni : Mahasiswa dari berbagai perguruan
tinggi
Sifat : Komersial
Pemilik : Badan usaha atau swasta yang
memiliki modal
c. Berdasarkan tipe penghuni
1) Married-unmarried student’s housing
Adalah asrama mahasiswa yang penghuninya dipisahkan
menurut status ikatan perkawinan. Jadi mahasiswa yang
telah menikah dan berkeluarga ruang huninya terpisah
dari mahasiswa yang belum menikah.
2) Women-man student’s housing
Adalah asrama yang dikhususkan hanya untuk putri atau
putra saja, jadi seluruh penghuninya sama.
3) Coeducational housing
Adalah asrama yang penghuninya terdiri dari putra dan
putri. Pemisahan ruang hunian biasanya dilakukan
dengan sistem pengelompokan ruang pada bangunan
yang terpisah tetapi jaraknya relatif dekat. Beberapa ruang
umum menjadi media penghubung bagi kedua kelompok
ini agar penghuninya dapat bekerja sama
4) Graduate student’s housing
Adalah asrama yang disediakan bagi mahasiswa
khususnya program pasca sarjana.
4. Hubungan Asrama Mahasiswa dengan Kampus
Bila ditinjau dari pola perletakannya, hubungan asrama
mahasiswa sebagai wadah pembinaan non-akademik dengan
kampus sebagai tempat pendidikan akademik antara lain:
a. Terletak di dalam kampus
Asrama masih berintegrasi dengan kampus dan
berada pada satu wilayah. Selain itu, akan terjalin suatu
keterpaduan antara kehidupan asrama dengan kehidupan
akademik.
Keuntungan apabila asrama terletak di dalam kampus ialah:
1) Perhatian mahasiswa dapat terkonsentrasi pada
pendidikan.
2) Pengelolaan asrama dengan kampus kemungkinan dapat
dipadukan.
3) Kegiatan asrama mudah dikontrol.
b. Terletak di pinggir kampus
Walaupun terletak di pinggir, namun masih berada
pada zoning perguruan tinggi. Fungsi asrama ini lebih nampak
sebagai pemondokan yang terlepas dari kegiatan kampus.
Keuntungan yang diperoleh ialah:
1) Ada kontak sosial dengan masyarakat sehingga mudah
berintegrasi dengan masyarakat di sekitarnya.
2) Terpisah kegiatan kampus dengan kegiatan di dalam
asrama.
Kerugiannya ialah pengelolaan asrama harus dilakukan
sendiri, terlepas dari struktur kelembagaan kampus.
c. Terletak di luar kampus
Asrama ini sebagai usaha sosial yang menunjang keberadaan
perguruan tinggi, sehingga keuntungan finansial dapat ditarik
dari pengelolaan asrama.
d. Terletak di dalam zoning pendidikan tinggi
e. Terletak menyebar pada area-area kegiatan kota
5. Identifikasi Kegiatan pada Asrama Mahasiswa
Pelaku kegiatan pada asrama mahasiswa terdiri dari:
a. Penghuni
b. Pengelola
c. Tamu/pengunjung
Identifikasi kegiatan pada asrama mahasiswa
berdasarkan pengklasifikasian pelaku kegiatan, antara lain:
a. Penghuni
1) Melakukan kegiatan sehari-hari seperti tidur, makan dan
minum, mandi/membersihkan diri dan buang air,
beribadah, belajar, bersantai, menerima tamu, dan lain-
lain.
2) Mengadakan kontak sosial dengan sesama mahasiswa
penghuni asrama lainnya maupun dengan pihak pengelola
asrama tersebut dan masyarakat di sekitar lingkungan
asrama.
3) Bekerjasama dengan penghuni asrama lainnya dalam
mewujudkan suasana dan lingkungan asrama yang
bersih, rapi, nyaman, aman, disiplin tapi penuh dengan
keakraban.
b. Pengelola
1) Mengelola administrasi dan keuangan asrama.
2) Melakukan kegiatan pelayanan seperti penyediaan
makanan dan minuman, kebutuhan sehari-hari, jasa
pencucian pakaian (laundry), dan lain-lain.
3) Memelihara dan menjaga kemanan gedung serta segala
hal yang berkaitan dengan utilitas dan memperbaiki
kerusakannya.
4) Mengadakan kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan
kerjasama dan keakraban antar penghuni asrama, seperti
kerja bakti atau olahraga bersama.
c. Tamu/pengunjung
1) Melakukan kunjungan atau bertamu.
2) Berpartisipasi dalam kegiatan di asrama, bila diundang
dari pihak asrama.
3) Ikut serta menjaga kebersihan, kenyamanan dan
keamanan lingkungan asrama.
Kegiatan pada asrama mahasiswa juga dapat
dikelompokkan sebagai berikut:
a. Kegiatan hunian, diantaranya tidur, makan dan minum,
belajar, menerima tamu, bersantai serta MCK.
b. Kegiatan pendidikan, yaitu diskusi dan belajar bersama.
c. Kegiatan sosial, yaitu ibadah, olahraga, rekreasi.
d. Kegiatan pelayanan, antara lain pengelolaan asrama,
penyediaan makanan dan minuman serta kebutuhan sehari-
hari, pelayanan pencucian pakaian (laundry), dan pelayanan
dari segi keamanan.
6. Fasilitas Asrama Mahasiswa
Fasilitas asrama mahasiswa berdasarkan
pengelompokan kegiatan mahasiswa ialah:
a. Sebagai tempat tinggal/hunian, maka dibutuhkan fasilitas
berupa tempat istirahat, belajar dan sebagainya.
b. Sebagai fasilitas pendidikan, berupa tempat belajar dan
diskusi bersama untuk menunjang pendidikan dalam asrama.
c. Sebagai fasilitas sosial, berupa sarana ibadah, olahraga dan
hiburan yang memungkinkan kontak sosial mahasiswa
dengan sesama penghuni asrama lainnya maupun dengan
pihak pengelola dan masyarakat di lingkungan sekitarnya.
d. Sebagai fasilitas pelayanan, termasuk didalamnya fasilitas
kesehatan, keamanan dan pengelolaan.
Berdasarkan Times Saver Standard for Building Types,
dalam perancangan furniture/perabot untuk sebuah asrama ada
dua hal yang harus diperhatikan, diantaranya:
a. Dimensi ruangan, dimana ruangan yang dirancang harus
memperhatikan ukuran dari furniture. Dengan kata lain, luasan
ruang harus dapat menampung ukuran furniture dan ruang
penggunaan furniture.
b. Ukuran dan bentuk ruangan akan memberikan variasi tata
letak furniture dan pembagian ruangan untuk kegiatan fisik
dan visual.
Beberapa tipe unit asrama, yaitu:
a. Single rooms
Ruang ini dikhususkan untuk satu orang mahasiswa. Ruang
ini dapat langsung terbuka menuju koridor. Ruang ini
memberikan pengontrolan privasi yang baik kepada
penggunanya. Dalam perancangan furniture untuk single
rooms dapat dibuat dengan sistem built-in dan lepas.
Gambar 2.1. Single rooms
(sumber: Times Saver Standard for Building Types)
b. Split double rooms
Ruangan ini menyediakan ruang untuk hubungan sosial antar
dua mahasiswa yang berbagi ruang bersama-sama. Ada dua
hal yang perlu diperhatikan pada tipe ini, yaitu ruangan harus
menyediakan privasi visual dan penzoningan ruang harus
jelas. Hal ini bertujuan untuk menjaga privasi antar penghuni
kamar.
Gambar 2.2. Split double rooms
(sumber: Times Saver Standard for Building Types)
c. Double rooms
Tipe ini merupakan standar yang sering ditemui di asrama
pelajar saat ini. Kamar ini termasuk sangat rentan terhadap
masalah privasi dan kegiatan belajar, serta permasalahan
penyimpanan barang. Penggunaan lemari yang dapat
dipindahkan (furniture lepas) dapat melindungi privasi masing-
masing penghuni.
Gambar 2.3. Double rooms
(sumber: Times Saver Standard for Building Types)
d. Triple room
Kamar ini populer di kalangan pelajar dan mahasiswa, dimana
pengaturan furniture yang dapat dipindah-pindahkan
memberikan area tambahan dan memungkinkan perubahan
tata letak furniture. Namun hal ini juga tidak menjamin tidak
adanya masalah yang terjadi dalam hubungan penghuninya.
e. Four student room
Permasalahan yang terjadi di kamar tipe ini hampir sama
dengan tipe double rooms dan triple rooms. Oleh karena itu,
dalam perencanaan ruangan ini perlu diperhatikan
permasalahan luasan ruang dan pembagian zoning aktivitas.
Untuk tempat tidur, umumnya menggunakan tempat tidur
bertingkat.
Gambar 2.4. Four student rooms
(sumber: Times Saver Standard for Building Types)
f. Suites
Tipe kamar ini biasanya terdiri atas 1 (satu) ruang bersama
dan 2 (dua) kamar tidur dengan kamar mandi yang bisa ada
ataupun tidak ada sama sekali. Adanya ruang bersama
diharapkan dapat digunakan juga sebagai ruang belajar.
Penyediaan kamar mandi menjadi alternatif dengan
pertimbangan ekonomi dan perawatan.
g. Apartment
Dalam tipe apartment terdapat dua kamar tidur, dapur, kamar
mandi dan ruang bersama yang dapat digunakan untuk
berkomunikasi dan belajar bersama. Apartment menjadi
pilihan beberapa pelajar (tiga sampai lima) yang membentuk
suatu grup/kelompok untuk tinggal bersama-sama.
Perencanaan unit kamar mandi atau toilet di asrama
biasanya menggunakan sistem dimana dalam satu ruang terdapat
beberapa kamar mandi dan bilik toilet. Permasalahan penggunaan
sistem ini ialah dari segi biaya perawatan. Apabila penghuni
menggunakan kamar mandi sendiri maka dapat menghemat biaya
perawatan jangka panjang, dengan konsekuensi penghuni harus
membersihkan dan merawat kamar mandi itu sendiri. Walaupun
dalam perencanaan awal, penggunaan sistem ini dapat
menghemat pada biaya pembuatan utilitas.
Gambar 2.5. Gang Bathrooms
(sumber: Times Saver Standard for Building Types)
Beberapa tipe perencanaan dasar asrama, antara lain:
a. Double Loaded Corridor
Perencanaan unit asrama ini menggunakan sistem
koridor sebagai pembagi sehingga unit-unit hunian terdapat
pada kedua sisi koridor. Unit-unit kamar mempunyai pintu
keluar yang mengarah ke koridor sebagai sumbu. Pada satu
sisi lainnya terdapat kamar mandi bersama dan lift. Terdapat
satu tangga darurat dengan perhitungan jarak terdekat antara
tangga akses dengan tangga darurat.
Gambar 2.6. Double Loaded Corridor
(sumber: Times Saver Standard for Building Types)
b. Tipe Gallery
Tipe perencanaan ini berupa single loaded corridor.
Dimana koridor memiliki orientasi langsung keluar bangunan.
Tipe ini biasanya berupa suite room dengan adanya ruang
bersama, kamar mandi bersama dan dua ruang tidur.
Gambar 2.7. Gallery Type
(sumber: Times Saver Standard for Building Types)
c. Extended Core Plan
Tipe ini terdiri dari beberapa ruangan yang
mengelilingi empat sisi dari struktur. Pada pusat dari struktur
(core) terdapat ruang servis, termasuk kamar mandi bersama,
ruang janitor, lift, dan lain-lain. Koridor biasanya mengelilingi
keempat sisi inti bangunan.
Gambar 2.8. Extended Core Plan
(sumber: Times Saver Standard for Building Types)
d. Core Plan
Bentuk kamar dan koridor mengelilingi inti bangunan.
Menggunakan sirkulasi vertikal berupa tangga atau lift yang
berada pada inti bangunan dan digabung dengan kamar
mandi bersama dan ruang servis.
Gambar 2.9. Core Plan
(sumber: Times Saver Standard for Building Types)
e. Vertical House
Tipe ini biasanya menciptakan kesan seperti rumah
pribadi, terdiri dari beberapa bentuk suite. Tangga biasanya
tersedia hanya melayani satu atau dua konfigurasi ruangan
saja.
Gambar 2.10. Vertical House
(sumber: Times Saver Standard for Building Types)
D. Studi Literatur
1. Tietgenkollegiet, Copenhagen, Denmark
Tietgen Student Hall (Tietgenkollegiet) dibangun dan
selesai pada tahun 2006 oleh arsitek Lungaard&Tranberg
Arkitekter. Bentuk bangunannya melingkar, terdiri dari 7 (tujuh)
lantai dan memiliki 360 kamar. Dibangun di atas lahan seluas
26.800 m2. Untuk kamar dengan single bed luasnya 26-33m2 dan
untuk double bed berukuran 45 m2. Setiap kamar memiliki kamar
mandi, toilet dan lantai berpenghangat.
Gambar 2.11. Suasana di luar Tietgenkollegiet
(sumber: http://www.idbite.com/artikel/2423/asrama-kampus-terbaik-di-dunia-foto)
Gambar 2.12. Suasana di dalam Tietgenkollegiet
(sumber: http://www.idbite.com/artikel/2423/asrama-kampus-terbaik-di-dunia-foto)
Fasilitas yang terdapat pada asrama yaitu 30 dapur
berukuran besar dengan peralatan memasak yang lengkap, ruang
makan dengan perabotan eksklusif, laundry, ruang membaca,
ruang komputer yang dilengkapi mesin fotocopy dan printer, ruang
musik serta berbagai fasilitas olahraga.
Gambar 2.13. Unit hunian
(sumber: http://www.idbite.com/artikel/2423/asrama-kampus-terbaik-di-dunia-foto)
Gambar 2.14. Dapur (fasilitas asrama)
(sumber: http://www.idbite.com/artikel/2423/asrama-kampus-terbaik-di-dunia-foto)
Gambar 2.15. Ruang membaca (fasilitas asrama)
(sumber: http://www.idbite.com/artikel/2423/asrama-kampus-terbaik-di-dunia-foto)
2. Asrama Mahasiswa Universitas Indonesia, Depok
Pemilik : Universitas Indonesia
Gambar 2.16. Bagian entrance asrama
(sumber: http://asrama.ui.ac.id/)
Jumlah Kamar : 1230 kamar, putra dan putri. Kamar ukuran
2,5x3m dihuni 1 (satu) orang. Sedangkan
kamar ukuran 3x5m dihuni 2-3 orang.
Kamar mandi bersama sebanyak 8
(delapan) buah di masing-masing gedung.
Jumlah Lantai : 4 (empat) lantai
Gambar 2.17. Tampak luar asrama
(sumber: http://asrama.ui.ac.id/)
Gambar 2.18. Tampak luar asrama
(sumber: http://asrama.ui.ac.id/)
Fasilitas Kamar : Meja belajar, lemari, tempat tidur, kursi,
lampu kamar, rak buku gantung, gorden
jendela
Gambar 2.19. Tampak dalam asrama
(sumber: http://asrama.ui.ac.id/)
Fasilitas Asrama : Kantin, warnet, wartel, minimarket, laundry,
fotocopy, gedung serba guna (aula), ruang
duduk, ruang TV, mushola pada setiap
lantai, area parkir motor dan mobil, bus
kampus.
Gambar 2.20. Kantin asrama
(sumber: http://asrama.ui.ac.id/)
Kategori Penghuni : Mahasiswa semester 1-2 dari luar
Jakarta/Depok, mahasiswa baru calon
penerima bidik misi, mahasiswa tahun
angkatan sebelumnya.
Syarat Penghuni : Sehat jasmani dan rohani, mendapat
persetujuan orang tua, belum menikah,
sanggup menaati peraturan dan tata tertib
yang berlaku, dapat bekerjasama dengan
sesama penghuni dan pengelola asrama.
Kelebihan dan kekurangan:
a. Ventilasi udara mencukupi, sehingga kondisi kamar tidak
terasa panas.
b. Belum tersedia fasilitas yang memadai, seperti sarana
olahraga.
c. Kurangnya sarana tempat jemur.
3. Asrama Mahasiswa Universitas Pelita Harapan, Jakarta
Pengelola : Universitas Pelita Harapan
Jumlah Kamar : 80 kamar (asrama putri, dihuni dua orang
untuk masing-masing kamar dengan kamar
mandi dalam)
Gambar 2.21. Site map
(sumber: www.uph.edu)
Jumlah Lantai : 4 (empat) lantai. Lantai dasar dipakai untuk
food court dan sarana olahraga, lantai
upper ground untuk ruang komunal/ruang
bersama seperti dapur, ruang makan,
ruang duduk, ruang nonton, lantai satu dan
dua untuk hunian.
Fasilitas Kamar : Tempat tidur, meja belajar dan kursi, rak
buku, lemari, AC , akses internet, kamar
mandi dengan fasilitas air panas dan dingin
Fasilitas Asrama : Ruang duduk, ruang nonton/TV, ruang
makan, dapur/pantry, fasilitas cuci (mesin
cuci, mesin pengering, tempat setrika), dan
sarana olahraga (ruang billiard, kolam
renang, dan lain-lain)
Syarat Penghuni : Mahasiswa tingkat pertama dari luar pulau
Jawa
Kelebihan dan kekurangan:
Kondisi asrama nyaman dengan fasilitas lengkap dan mewah.
Sistem keamanan canggih (pintu kamar menggunakan kartu)
Jumlah kamar yang sedikit dengan tingkat kebutuhan
mahasiswa yang cukup banyak.
Tabel 2.1. Kesimpulan studi literatur asrama mahasiswa
Tietgen
Student Hall
(Tietgenkollegiet)
Asrama
Mahasiswa
Universitas
Indonesia
Asrama
Mahasiswa
Universitas
Pelita Harapan
Bangunan
Arsitektur modern,
terlihat dari
penggunaan
material kaca dan
interiornya
Arsitektur tropis,
terlihat dari bentuk
atap, dan
banyaknya bukaan
Arsitektur
modern, terlihat
dari penggunaan
material kaca dan
interiornya
Bentuk
massa
Massa berbentuk
lingkaran dengan
open space di
tengah, sehingga
pencahayaan dan
penghawaan alami
dapat maksimal.
Massa berbentuk
memanjang, dan
ada pula yang
bentuknya
menyerupai
lingkaran.
Pencahayaan dan
penghawaan alami
maksimal.
Massa berbentuk
persegi, sehingga
kurang
pemanfaatan
pancahayaan dan
penghawaan
alami.
Tietgen
Student Hall
(Tietgenkollegiet)
Asrama
Mahasiswa
Universitas
Indonesia
Asrama
Mahasiswa
Universitas
Pelita Harapan
Jumlah
lantai dan
massa
bangunan
Bangunan tidak
bermassa, hanya
terdiri dari satu
bangunan utama
saja. Terdiri atas 7
lantai.
Terdapat 11 massa
hunian dan 1
massa fasilitas
bersama.
Massa memanjang
terdiri atas 4 lantai.
Massa bentuk “O”
terdiri atas 3 lantai
1 massa hunian
yang bergabung
dengan food
court dan ruang
komunal.
1 lantai food court
1 lantai ruang
komunal
2 lantai hunian
Unit Hunian
Jumlah kamar 360,
putra dan putri.
Single bed luasnya
26-33m2 dan untuk
double bed
berukuran 45 m2.
1230 kamar, putra
dan putri. Kamar
2,5x3m dihuni 1
(satu) orang.
Sedangkan kamar
ukuran 3x5m
dihuni 2-3 orang.
80 kamar untuk
asrama putri,
dihuni 2 orang
pada setiap
kamar
Fasilitas
kamar
Tempat tidur,
lemari dan rak
(sistem modular),
meja belajar, kursi,
kamar mandi/toilet
dan lantai
berpenghangat.
Meja belajar,
lemari, tempat
tidur, kursi, lampu
kamar, rak buku
gantung, gorden
jendela
Tempat tidur,
meja belajar dan
kursi, rak buku,
lemari, AC ,
akses internet,
kamar mandi
dengan fasilitas
air panas dan
dingin
Fasilitas asrama
dapur (peralatan
masak lengkap),
laundry, ruang
makan (perabotan
eksklusif), ruang
membaca, ruang
komputer dengan
mesin fotocopy
dan printer, ruang
music, fasilitas
olahraga.
Kantin, warnet, wartel, minimarket, laundry, fotocopy, gedung serba guna (aula), ruang duduk, ruang TV, mushola pada setiap lantai, area parkir motor dan mobil, bus kampus.
Ruang duduk, ruang nonton/TV, ruang makan, dapur/pantry, fasilitas cuci (mesin cuci, mesin pengering, tempat setrika), dan sarana olahraga (ruang billiard, kolam renang, dan lain-lain)
Tietgen
Student Hall
(Tietgenkollegiet)
Asrama
Mahasiswa
Universitas
Indonesia
Asrama
Mahasiswa
Universitas
Pelita Harapan
Kesimpulan
Kelebihan: Fasilitas lengkap dan memadai, sistem pencahayaan dan penghawaan alami berfungsi maksimal, ukuran kamar yang cukup besar. Kekurangan: Tidak ada pemisahan massa yang jelas bagi penghuni putra dan putri, kurangnya unit hunian dibandingkan dengan jumlah peminat.
Kelebihan: Penerapan arsitektur tropis yang sesuai dengan iklim di Indonesia. Pemisahan yang jelas antara asrama putra dan putrid sehingga menjamin kenyamanan penghuni. Kekurangan: Fasilitas olahraga dan sarana tempat jemur yang kurang memadai, sistem proteksi kebakaran yang kurang berfungsi dengan baik.
Kelebihan: Fasilitas yang lengkap, proteksi keamanan memadai. Kekurangan: Sistem pencahayaan dan penghawaan alami yang tidak maksimal. Unit hunian yang digabung pada massa yang sama dengan fasilitas kampus walaupun berbeda lantai cukup mengganggu kenyamanan penghuni asrama.
(sumber: analisis penulis)
E. Studi Banding Asrama Mahasiswa
1. Asrama Mahasiswa Universitas Hasanuddin, Makassar
Asrama mahasiswa Universitas Hasanuddin atau yang
lebih dikenal dengan sebutan ramsis Unhas dihuni secara resmi
pada tanggal 17 Nopember 1989 sebagai bagian integral dari
program pengembangan akademik dan kemahasiswaan. Ramsis
Unhas berlokasi dalam wilayah kampus Unhas yang dapat
dijangkau mahasiswa, baik dengan kendaraan pribadi maupun
transportasi umum, seperti angkutan kota dan ojek.
Asrama ini dikelola oleh pihak universitas, dimana
pengelola asrama terdiri dari personil yang bertugas dan
bertanggungjawab dalam pengelolaan asrama, yang diangkat dan
diberhentikan berdasarkan surat keputusan Rektor. Sasaran calon
penghuni asrama ini adalah mahasiswa baru, khususnya bagi
penerima beasiswa bidik misi. Namun tidak menutup
kemungkinan bagi mahasiswa lainnya yang ingin menetap di
ramsis. Persyaratan yang telah ditetapkan, antara lain:
Berasal dari luar kota Makassar
Telah terdaftar pada semester pertama
Mengajukan surat permohonan menjadi penghuni asrama
Rekomendasi dari ketua jurusan pada fakultas masing-masing
Membayar iuran asrama.
Gambar 2.22. View dari luar asrama
(sumber: dokumentasi penulis)
Setiap penghuni memiliki hak atas:
Pelayanan administratif, fasilitas dan pelayanan asrama
sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam lingkungan
asrama.
Kenyamanan dan keamanan fisik.
Kesempatan yang seluas-luasnya untuk melakukan kegiatan
pengembangan diri, minat dan bakat dalam menunjang proses
belajar.
Kesempatan yang seluas-luasnya untuk kegiatan
pengembangan mental dan spiritual berdasarkan
agama/kepercayaan yang dianutnya.
Prioritas untuk memperoleh beasiswa sesuai ketentuan yang
berlaku.
Menempati asrama setelah check-in yang dibuktikan dengan
bukti pembayaran sewa asrama.
Asrama ini terdiri atas 3 (tiga) unit dan tiap unit terdiri atas
2 (dua) blok yang berlantai 2 (dua) dan 6 (enam) blok berlantai 3
(tiga). Asrama mahasiswa ini terdiri dari asrama putra dan putri.
Setiap kamar dihuni oleh 2 (dua) orang. Fasilitas yang disediakan
pada setiap kamar diantaranya ranjang susun (bertingkat) untuk 2
(dua) orang, meja belajar, lemari dan kursi yang masing-masing
terdiri dari dua unit. Kamar mandi menggunakan sistem kamar
mandi bersama. Terdapat kantin di asrama ini namun
memanfaatkan masyarakat yang ingin berjualan di tempat
tersebut. Lokasi asrama ini berada pada kawasan lingkungan
kampus Unhas yang masih hijau.
Gambar 2.23. View 1, unit hunian (kamar asrama)
(sumber: dokumentasi penulis)
Gambar 2.24. View 2, unit hunian (kamar asrama)
(sumber: dokumentasi penulis)
Gambar 2.25. View 1, unit kamar mandi/WC
(sumber: dokumentasi penulis)
Gambar 2.26. View 2, unit kamar mandi/WC
(sumber: dokumentasi penulis)
Setiap penghuni harus mematuhi aturan yang menjadi
kewajiban mereka selama berada di asrama, diantaranya:
Menghormati dan menjaga ketenangan asrama untuk
mendukung kegiatan belajar
Menjaga nama pribadi, almamater dan kerukunan antar
sesama penghuni asrama
Bertindak jujur, disiplin, serta sopan, baik dalam bertingkah
laku maupun dalam hal berpakaian, khususnya di tempat
umum di lingkungan asrama
Menjaga dan memelihara fasilitas kamar dan fasilitas umum
Tidak mengedarkan/memakai obat-obatan terlarang (narkoba)
dan meminum minuman keras, tidak mengedarkan majalah,
komik, atau film yang mengandung unsur pornografi
Tidak melakukan kegiatan perjudian dalam bentuk apapun
Tidak melakukan perkelahian, intimidasi, ataupun tindak
kekerasan lainnya.
Aturan-aturan ini dibuat agar tercipta suasana kondusif di
lingkungan asrama dan tercipta kerukunan antar penghuni
asrama. Penghuni asrama juga dilarang membawa tamu ke dalam
kamar, apalagi bila tamu ingin menginap/bermalam.
Permasalahan yang ada pada asrama mahasiswa
Universitas Hasanuddin ini ialah:
Kesadaran dari tiap penghuni dalam menjaga dan memelihara
fasilitas yang ada, termasuk masalah kebersihan lingkungan.
Kurangnya sarana tempat jemur sehingga penghuni
memanfaatkan selasar kamar sebagai tempat menjemur.
Gambar 2.27. View 1, selasar kamar
(sumber: dokumentasi penulis)
Gambar 2.28. View 2, selasar kamar
(sumber: dokumentasi penulis)
Kondisi keamanan yang kurang terjamin dimana sering terjadi
kehilangan barang oleh penghuni asrama, walaupun kamar
mereka kunci. Hal ini tentu saja dapat menimbulkan
kecurigaan penghuni kamar dengan teman kamarnya maupun
antar sesama penghuni lainnya. Sehingga menciptakan
suasana tidak kondusif dalam lingkungan asrama.
2. Rumah Susun Sederhana Sewa Universitas Hasanuddin,
Makassar
Rumah susun sederhana sewa Universitas Hasanuddin
atau yang lebih dikenal dengan Rusunawa Unhas beralamat di
jalan Perintis Kemerdekaan kilometer 11, tepatnya berada di pintu
2 (dua) Unhas. Pembangunan rusun ini memakan waktu 1 (satu)
tahun, dimulai pada tahun 2002 dan ditempati ditahun berikutnya.
Gambar 2.29. Rusunawa Unhas
(sumber: dokumentasi penulis)
Rusun ini terdiri dari 5 (lima) lantai. Lantai bawah
digunakan untuk pelayanan jasa dan tempat parkir, sedangkan
lantai 2 (dua) hingga lantai 5 (lima) digunakan untuk hunian. Unit
huniannya sendiri terdiri dari 2 (dua) tipe yaitu tipe 21 sebanyak
168 unit dan tipe 42 sebanyak 12 unit.
Gambar 2.30. Sirkulasi vertikal rusun
(sumber: dokumentasi penulis)
Gambar 2.31. Lantai 1 (satu) rusun
(sumber: dokumentasi penulis)
Penghuni rusun dikhususkan bagi mahasiswa Unhas saja.
Adapun harga sewa unit hunian berbeda-beda tiap lantainya.
Perbedaan harga ini disebabkan karena sirkulasi lantai bawah
lebih mudah dibandingkan lantai yang berada di atasnya. Rusun
juga menyediakan beberapa fasilitas bagi penghuninya, seperti
kantin, apotik, warnet, dan minimarket.
Gambar 2.32. Fasilitas penunjang rusun
(sumber: dokumentasi penulis)
Sistem keamanan rusun adalah salah satu hal yang paling
menonjol dimana rusun memberlakukan sistem jam malam bagi
penghuninya. Untuk menjaga kenyamanan penghuni, petugas
keamanan juga berhak membatasi tamu yang akan masuk ke
rusun.
Tabel 2.2. Kesimpulan studi banding asrama mahasiswa
Asrama Mahasiswa Unhas Rusunawa Unhas
Bangunan Arsitektur tropis, terlihat dari
bentuk atap
Arsitektur tropis, terlihat
dari bentuk atap.
Bentuk
massa
Massa berbentuk memanjang
sehingga pencahayaan dan
penghawaan alami dapat
maksimal.
Massa berbentuk
memanjang. Pencahayaan
dan penghawaan alami
maksimal.
Jumlah
lantai
Bangunan terdiri atas 2 lantai
dan tiga lantai.
Bangunan terdiri atas 5
lantai
Unit hunian Unit huniannya hanya satu
tipe saja, dimana setiap unit
hunian dihuni oleh dua orang.
Terdiri dari 2 tipe yaitu tipe
21 sebanyak 168 unit dan
tipe 42 sebanyak 12 unit.
Fasilitas
kamar
ranjang susun untuk 2 (dua)
orang, meja belajar, lemari
dan kursi masing-masing
terdiri dari dua unit. Kamar
mandi menggunakan sistem
kamar mandi bersama.
Tempat tidur, meja belajar,
kursi dan lemari pakaian.
Kamar mandi terletak
pada masing-masing
kamar.
Fasilitas asrama
Kantin, ruang serbaguna/aula.
kantin, apotik, warnet, dan minimarket.
Kesimpulan Kelebihan: Konsep arsitektur tropis dengan bukaan memadai dan lingkungan yang mendukung membantu memaksimalkan sistem penghawaan dan pencahayaan alami ruang. Jumlah dua penghuni pada setiap kamar dan juga adanya sistem kamar mandi bersama meningkatkan sosialisasi antar penghuni. Kekurangan:
Kurangnya kesadaran
penghuni dalam menjaga dan
memelihara fasilitas asrama.
Kurangnya sarana tempat
jemur, sehingga
mengalihfungsikan selasar.
Kondisi keamanan kurang
terjamin.
Kelebihan: Privasi penghuni terjaga. Fasilitas rusun yang cukup mendukung. Kondisi keamanan terjamin. Kekurangan: Kurangnya interaksi antar penghuni. Lokasi rusun saat ini cukup terganggu dengan kebisingan mengingat aktivitas masyarakat di sekitar lokasi meningkat dengan adanya pembangunan fasilitas rumah sakit.
(sumber: analisis penulis)
BAB III
TINJAUAN KHUSUS ASRAMA MAHASISWA
UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA PAULUS DI MAKASSAR
F. Tinjauan Wilayah Kotamadya Makassar
1. Kondisi Fisik Kota Makassar
Kota Makassar secara geografis terletak di pesisir pantai
barat Sulawesi Selatan, pada koordinat 119°18’27,97”-
119°32’31,03” Bujur Timur dan 5°00’30,18”-5°14’6,49” Lintang
Selatan, dengan topografi yang relatif datar. Kota Makassar diapit
oleh muara sungai Jeneberang di bagian Selatan dan sungai Tallo
di bagian Utara. Makassar beriklim tropis dengan suhu rata-rata
18,6°C-35,5°C dan kelembaban udara rata-rata 73%-86%. Curah
hujan tahunan berkisar antara 2.000-3.000 mm dengan jumlah
hari hujan berkisar 178 hari per tahun. Kecepatan angin rata-rata
5,1 knot/jam.
Adapun luas wilayah 175,77km2 dengan batas-batas
wilayah kota Makassar yaitu sebagai berikut:
a. Sebelah Utara : Kabupaten Pangkajene Kepulauan
b. Sebelah Selatan : Kabupaten Gowa
c. Sebelah Timur : Kabupaten Maros
d. Sebelah Barat : Selat Makassar
Secara administrasi kota Makassar terbagi atas 14 kecamatan
dan 142 kelurahan, dengan 885 RW dan 4446 RT. (Sumber:
http://ciptakarya.pu.go.id/profil/profil/timur/sulsel/makassar.pdf)
2. Rencana Umum Tata Ruang Kota Makassar
Peraturan daerah kota Makassar nomor 6 tahun 2006
tentang Rencana Tata Ruang Wilayah Kota Makassar 2010-2030
Kawasan Pengembangan Terpadu Kota Makassar sebagaimana
dimaksud dalam pasal 8, yaitu:
a. Kawasan Pusat Kota, yang berada pada bagian tengah Barat
dan Selatan Kota mencakup wilayah Kecamatan Wajo,
Bontoala, Ujung Pandang, Mariso, Makassar, Ujung Tanah
dan Tamalate.
b. Kawasan Pemukiman Terpadu, yang berada pada bagian
tengah pusat dan Timur Kota, mencakup wilayah Kecamatan
Manggala, Panakkukang, Rappocini dan Tamalate.
c. Kawasan Riset dan Pendidikan Tinggi Terpadu, yang berada
pada bagian tengah Timur Kota, mencakup wilayah
Kecamatan Panakukang, Tamalanrea dan Tallo.
d. Kawasan Bandara Terpadu, yang berada pada bagian tengah
Timur Kota, mencakup wilayah Kecamatan Biringkanaya dan
Tamalanrea.
e. Kawasan Industri Terpadu, yang berada pada bagian tengah
Timur Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tamalanrea dan
Biringkanaya.
f. Kawasan Pergudangan Terpadu, yang berada pada bagian
Utara Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tamalanrea,
Biringkanaya dan Tallo.
g. Kawasan Maritim Terpadu, yang berada pada bagian Utara
Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tamalanrea.
h. Kawasan Pelabuhan Terpadu, yang berada pada bagian
tengah Barat dan Utara Kota, mencakup wilayah Kecamatan
Ujung Tanah dan Wajo.
i. Kawasan Bisnis Global Terpadu, yang berada pada bagian
tengah Barat Kota, mencakup wilayah Kecamatan Mariso.
j. Kawasan Bisnis Pariwisata Terpadu, yang berada pada
bagian tengah Barat Kota, mencakup wilayah Kecamatan
Tamalate.
k. Kawasan Budaya Terpadu, yang berada pada bagian Selatan
Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tamalate.
l. Kawasan Bisnis Olahraga Terpadu, yang berada pada bagian
Selatan Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tamalate.
m. Kawasan Lindung Lakkang, yang berada pada bagian tengah
Timur Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tallo.
p
Gambar 3.1. Peta Pola Pengembangan Kawasan Kota Makassar
Tahun 2010-2030
(sumber: Bappeda Kota Makassar)
G. Tinjauan Universitas Kristen Indonesia Paulus Makassar
1. Sejarah singkat UKI Paulus
Pendirian Universitas Kristen Indonesia (UKI) Paulus
Makassar dipelopori oleh Persatuan Tjendikiawan Kristen
Indonesia Makassar (PTKIM). Persatuan ini dibentuk pada tanggal
25 April 1963 dengan anggaran dasar yang disahkan dalam rapat
melalui usaha tiga badan pengurus, yaitu Ir. J. Pongrekun, J. E.
Tatengkeng dan J. K. N. Sigar dan berhasil dibentuk badan
pengurus yang baru. PTKIM juga membentuk sebuah yayasan
bernama Jajasan Pendidikan Tjendikiawan Kristen Indonesia
Makassar. UKI Paulus resmi didirikan pada tanggal 2 September
1963 oleh PTKIM yang pembinaannya diserahkan kepada Jajasan
Pendidikan Tjendikiawan Kristen Indonesia Makassar.
Status terdaftar sebagai Perguruan Tinggi Swasta diterima
UKI Paulus pada tanggal 14 Juli 1966 yang meliputi Fakultas
Hukum dan Pengetahuan Masyarakat, Fakultas Ekonomi serta
Fakultas Teknik Jurusan Sipil. Karena kesulitan ekonomi dan
jumlah mahasiswa yang mendaftar sangat kurang, maka Fakultas
Hukum dan Pengetahuan Masyarakat serta Fakultas Ekonomi
dibekukan dari tahun 1972-1976. Pada waktu itu Koordinator
Koperti Wilayah VII menganjurkan agar Fakultas Teknik diubah
menjadi Sekolah Tinggi Teknik. Namun anjuran tersebut tidak
direalisasikan.
Tahun 1976, UKI Paulus mendapat izin sementara
membuka kembali Fakultas Hukum, Fakultas Ekonomi serta
Fakultas Sastra Inggris, dan pada tahun 1980 mendapat izin
terdaftar dengan jenjang Pendidikan Sarjana Muda. Pada tahun
1986, Fakultas Hukum, Fakultas Ekonomi dan Fakultas Teknik
Jurusan Teknik Sipil diberi izin membuka program Sarjana
Lengkap. Pada waktu itu juga Fakultas Teknik Jurusan Mesin dan
Jurusan Elektro diberi izin Status Terdaftar Program Sarjana
Lengkap. Alumni Sarjana Lengkap Angkatan I sebanyak 92 orang
diwisuda pada tanggal 20 Maret 1987.
Pada tahun 1992, dibuka Fakultas Pertanian dengan
Jurusan Budidaya Tanaman Agribisnis dan Aquacultur. Pada
tahun itu juga dibuka Fakultas Teknik Jurusan Teknik Kimia.
Kemudian pada tahun 1994 dibuka Jurusan Ekonomi Akuntansi
pada Fakultas Ekonomi dan tahun 2003 dibuka jurusan
Manajemen Hutan pada Fakultas Pertanian. Hingga saat ini UKI
Paulus membina 4 (empat) fakultas dan 12 Program Studi yang
semuanya terakreditasi. Pada tahun 2002 dibuka Program Pasca
Sarjana Hukum.
Pada tahun 1963-1966, aktivitas perkuliahan Fakultas
Teknik dan Fakultas Hukum dilakukan di Aula Kantor Kehutanan
Propinsi Sulawesi Selatan, sedangkan Fakultas ekonomi di Kantor
Pembibitan Pertanian. Pada tahun 1966 kegiatan perkuliahan
dialihkan ke Gedung SKP dan Asrama Gowani (Jalan
Cendrawasih No. 65). Pada tahun 1978, UKI Paulus membeli
tanah di Jalan Biring Romang (Daya), dan pada tahun 1980
mulailah dibangun sarana dan prasarana Kampus Daya. Pada
tahun akademik 1980/1981, perkuliahan sebagian dialihkan dari
Jalan Cendrawasih ke Kampus Daya. Tahun 1999, kantor
rektorat, fakultas dan jurusan-jurusan dipindahkan pula ke
Kampus Daya. Kampus Cendrawasih kemudian digunakan untuk
Kantor Yayasan PIKI Paulus, tempat perkuliahan kelas sore
Fakultas Ekonomi dan Program Pasca Sarjana Ilmu Hukum.
Dana yang digunakan untuk pengelolaan UKI Paulus
bersumber dari masyarakat dalam bentuk Sumbangan Program
Pendidikan (SPP) dan Biaya Penyelenggaraan Pendidikan (BPP)
mahasiswa dan pembayaran biaya kegiatan akademik lainnya,
bantuan perorangan dan lembaga serta pemerintah.
Gambar 3.2. Universitas Kristen Indonesia Paulus
(sumber: www.ukipaulus.ac.id)
2. Visi dan Misi
Visi Universitas Kristen Indonesia Paulus:
“UKI Paulus akan menjadi salah satu perguruan tinggi
terkemuka yang senantiasa bersandar pada Kasih Allah
Yang Maha Kuasa, menampilkan lulusan berkualitas tinggi,
penuh antusiasme, mandiri, kreatif, inovatif dan sangat
kompetatif.”
Misi Universitas Kristen Indonesia Paulus:
“Mengembangkan iklim akademik yang terpandang,
membentuk Universitas yang berpenampilan mengesankan
dan mempersiapkan mahasiswa menjadi pekerja-pekerja
unggul dan pemimpin-pemimpin stratejik.”
H. Asrama Mahasiswa sebagai Fasilitas Penunjang Pendidikan di
Universitas Kristen Indonesia Paulus
Peningkatan mutu pendidikan baik melalui perbaikan sarana
dan prasana menjadi hal yang sangat penting bagi semua satuan
pendidikan termasuk diantaranya pada tingkat universitas. Perbaikan
dan pengadaan sarana maupun prasarana dapat membantu
mahasiswa dalam menjalankan pendidikannya. Asrama mahasiswa
adalah salah satu fasilitas penunjang pendidikan selain perpustakaan
dan laboratorium. Dengan adanya asrama mahasiswa dapat
membantu mahasiswa dalam hal tempat tinggal, khususnya bagi
mahasiswa yang berasal dari luar kota. Selain itu, yang tidak kalah
pentingnya, asrama mahasiswa dapat menjadi sarana pendidikan
yang sebenarnya dalam kehidupan sehari-hari untuk menumbuhkan
sikap disiplin dan tanggungjawab bagi mahasiswa
Berdasarkan hal tersebut, keberadaan asrama mahasiswa
sangat diharapkan khususnya bagi Universitas Kristen Indonesia
Paulus sebagai salah satu universitas swasta di Makassar yang terus
berkembang dan berbenah diri, mengingat hingga saat ini Universitas
Kristen Indonesia Paulus belum memiliki asrama mahasiswa dan
70% dari mahasiswanya bermukim di pondokan/kost dengan kondisi
hunian dan lingkungan yang umumnya tidak menunjang proses
pendidikan (sumber Biro Administrasi dan Akademik Universitas
Kristen Indonesia Paulus).
I. Analisis Perencanaan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen
Indonesia Paulus di Makassar
1. Studi Pengadaan
Latar belakang pengadaan Asrama Mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus diantaranya:
Kota Makassar, ibukota Provinsi Sulawesi Selatan menjadi
sasaran utama pelajar dalam menempuh pendidikan di tingkat
perguruan tinggi, khususnya pelajar dari Kawasan Timur
Indonesia.
Universitas Kristen Indonesia Paulus adalah salah satu
perguruan tinggi swasta di Makassar dengan minat calon
mahasiswa yang cukup besar, khususnya mahasiswa dari luar
daerah, namun tidak diimbangi dengan sarana hunian bagi
mahasiswanya.
Universitas Kristen Indonesia Paulus hingga saat ini belum
memiliki asrama mahasiswa, padahal 70% dari mahasiswanya
membutuhkan unit hunian sementara yang dapat menunjang
proses pendidikan dengan harga yang tetap bagi mahasiswa.
(sumber Biro Administrasi dan Akademik Universitas Kristen
Indonesia Paulus).
Selain sebagai unit hunian, asrama mahasiswa diharapkan
dapat menjadi wadah pendidikan non akademik yang dapat
menunjang perkembangan mahasiswa dan meningkatkan
mutu pendidikan Universitas Kristen Indonesia Paulus.
2. Lingkup dan Batasan Pelayanan
Bila ditinjau dari beberapa segi, maka penghuni asrama
mahasiswa dapat dibedakan menurut beberapa kelompok yang
ada, yaitu:
a. Disiplin ilmu
Disiplin ilmu yaitu dengan mengelompokkan
mahasiswa dari disiplin ilmu yang sama. Dalam program
akademik Universitas Kristen Indonesia Paulus, ada 2 (dua)
kelompok ilmu, yaitu bidang eksakta dan non eksakta.
Dalam perencanaan asrama mahasiswa, ada 2 (dua) cara
dalam menampung para penghuni, yaitu:
1) Asrama menampung semua kelompok bidang ilmu.
Manfaatnya yaitu adanya hubungan antara mahasiswa
dari disiplin ilmu yang berbeda sehingga dapat menambah
ilmu dan memperluas wawasan mahasiswa tersebut
sehingga terjadi saling pengertian dan kerjasama yang
baik.
Kekurangannya adalah adanya kemungkinan terjadinya
perselisihan karena fanatisme masing-masing disiplin ilmu
dan dominasi disiplin ilmu yang berpengaruh.
2) Asrama menampung satu kelompok bidang ilmu saja.
Manfaatnya yaitu hubungan antara mahasiswa sangat
kompak dan rasa pengertian yang cukup tinggi akibat latar
belakang disiplin ilmu yang sama.
Kekurangannya adalah tidak adanya kontak dengan
mahasiswa dari disiplin ilmu yang lain sehingga dapat
terjadi rasa eksklusif. Selain itu, akan tercipta suasana
monoton sehingga menimbulkan kejenuhan pada
mahasiswa karena apa yang dihadapi di kampus tidak
jauh berbeda dengan di asrama.
Dari kedua alternatif tersebut, maka alternatif pertama lebih
diharapkan dapat menunjang tujuan pembinaan pendidikan
mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus.
b. Jenis kelamin
Berdasarkan jenis kelamin dilakukan dengan
memisahkan antara mahasiswa putra dan putri, namun tetap
menggunakan fasilitas asrama secara bersama-sama.
Pada dasarnya mahasiswa putra dan putri mempunyai tujuan
dan kepentingan yang sama dalam menuntut ilmu di tingkat
perguruan tinggi dan keduanya membutuhkan sarana
penunjang pendidikan yang sama.
Untuk mengembangkan dan mematangkan
kepribadian mahasiswa, maka asrama ini direncanakan untuk
menampung mahasiswa putra dan putri dalam satu kompleks.
Penempatan hunian mereka akan dipisahkan untuk
menghindari hal-hal yang tidak diinginkan.
Walaupun terpisah tetapi masih dihubungkan oleh
ruang-ruang pelayanan/servis serta ruang fasilitas bersama.
Ruang-ruang ini merupakan tempat atau media interaksi antar
sesama penghuni sehingga mereka dapat saling memahami
dan bekerja sama, dan pada akhirnya akan tercipta rasa
kebersamaan dan kekompakan. Yang penting adalah
perlunya tata ruang sebagai pengontrol dan sistem
pengawasan yang baik untuk mencegah kebebasan yang
berlebihan.
c. Kemampuan ekonomi
Berdasarkan kemampuan ekonomi yaitu dengan
pengelompokan mahasiswa sesuai dengan tingkat
ekonominya.
Aplikasinya pada perancangan asrama mahasiswa
UKIP yaitu dengan tidak membedakan kemampuan ekonomi
para mahasiswa calon penghuninya, tetapi telah diprioritaskan
bagi mereka yang berasal dari golongan ekonomi menengah
ke bawah.
d. Tingkat pendidikan
Berdasarkan tingkat pendidikan yaitu dengan
membedakan pengelompokan mahasiswa yang baru masuk
ke perguruan tinggi dengan mahasiswa yang akan
menyelesaikan studinya.
Secara garis besar, tingkat pendidikan mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus dapat dibagi menjadi 2
(dua), yaitu:
1) Mahasiswa baru, yakni mahasiswa yang sementara
melaksanakan kuliahnya pada semester 1-6
2) Mahasiswa lama, yakni mahasiswa yang telah berada
pada taraf penyelesaian studi atau semester 7 (tujuh)
keatas.
Dari segi kegiatan kurikuler, keduanya tidak banyak
berbeda disebabkan keduanya masih tetap mengikuti kegiatan
perkuliahan. Namun demikian kuliah dan praktikum bagi
mahasiswa lama sudah agak berkurang, dan lebih banyak
berupa kegiatan seminar, penelitian dan memperdalam studi.
Mereka juga memerlukan privasi yang lebih tinggi karena
kegiatan studinya lebih bersifat pendalaman dan penelitian.
Sedang dari kejiwaan, mahasiswa lama memiliki tingkat
kedewasaan yang lebih matang daripada mahasiswa baru.
Bila dikaitkan dengan perencanaan asrama
mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus, maka calon
penghuni yang akan ditampung adalah gabungan antara
mahasiswa yang baru dan mahasiswa yang lama dengan
perbandingan yang disesuaikan dengan jumlah mahasiswa
yang terdaftar. Adapun masalah privasi dapat dipecahkan
dengan menempatkan mahasiswa tingkat akhir terpisah
dengan mahasiswa baru.
e. Status perkawinan
Berdasarkan status perkawinan dibedakan antara
mahasiswa yang telah berkeluarga dengan yang belum
berkeluarga. Hal ini disebabkan karena biasanya mahasiswa
yang sudah berkeluarga akan membawa keluarganya untuk
ikut tinggal bersama. Mahasiswa yang sudah menikah dan
membawa serta keluarganya untuk tinggal di asrama akan
disediakan tempat khusus dan fasilitas yang berbeda dari
penghuni lainnya. Sedangkan bagi mahasiswa yang sudah
menikah tetapi keluarganya tidak ikut serta tinggal di asrama,
maka akan dianggap sama dengan mahasiswa bujang dalam
pemilikan fasilitas.
Penerapan pada rancangan ialah asrama tidak
menyediakan fasilitas hunian bagi mahasiswa yang ingin
membawa serta keluarganya. Jadi, asrama hanya
diperuntukkan bagi mahasiswa yang belum berkeluarga
ataupun yang sudah menikah namun tidak membawa serta
keluarganya untuk tinggal di asrama.
3. Sistem Kepemilikan dan Pengelolaan
a. Sistem Kepemilikan
Asrama mahasiswa ini direncanakan dimiliki oleh
pihak Universitas Kristen Indonesia Paulus, dengan pihak
yayasan bertindak mengawasi perkembangan kegiatan yang
ada dan mengusahakan dana.
b. Sistem Pengelolaan
Pengelolaan asrama mahasiswa ditangani oleh pihak
Universitas Kristen Indonesia Paulus sebagai pemiliknya,
seperti penentuan kepala asrama, perekrutan pegawai yang
mengurusi bidang-bidang terkait maupun mahasiswa yang
diikutsertakan dalam struktur pengelolaan asrama.
4. Bentuk dan Pelaku Kegiatan
a. Bentuk Kegiatan
Ada beberapa jenis kegiatan sehari-hari yang terjadi
di dalam lingkungan asrama mahasiswa Universitas Kristen
Indonesia Paulus, diantaranya:
1) Kegiatan hunian
Kegiatan hunian berupa kegiatan sehari-hari mahasiswa
dalam asrama. Kegiatan tersebut diantaranya
beristirahat/tidur, belajar, makan dan minum, mandi,
buang air serta kegiatan lainnya.
2) Kegiatan administrasi
Kegiatan administrasi berupa kegiatan pengelolaan
pelayanan asrama mahasiswa. Pihak pengelola
bertanggung jawab dalam mengkoordinir setiap kegiatan
yang ada, baik kegiatan hunian maupun kegiatan
penunjang lainnya.
3) Kegiatan penunjang
a) Kegiatan pendidikan non formal
Berupa pembinaan dalam rangka menunjang tujuan
pendidikan, seperti seminar, diskusi, bimbingan
belajar, maupun pembinaan bakat dan keterampilan.
b) Kegiatan sosial
Kegiatan intern
Kegiatan intern yaitu kegiatan antara mahasiswa
penghuni asrama dan pengelola asrama, misalnya
kerja bakti dan pertandingan olahraga antar
mahasiswa.
Kegiatan ekstern
Kegiatan ekstern yaitu kegiatan yang mempunyai
hubungan sosial dengan masyarakat di luar
lingkungan asrama, seperti kerja bakti yang
dilakukan dengan masyarakat untuk
membersihkan lingkungan sekitar.
b. Pelaku Kegiatan
1) Mahasiswa
Prioritas mahasiswa yang akan ditampung di Asrama
Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus ialah:
Diutamakan mahasiswa yang berasal dari luar kota
Makassar.
Persyaratan fisik, berbadan sehat, tidak mengidap
penyakit menular, dan tidak memakai obat-obatan
terlarang, yang dinyatakan dengan surat keterangan
dokter/keterangan berbadan sehat.
Pria dan wanita, yang sedang menempuh perkuliahan
pada semester awal, semester 1-2, dan pada
semester akhir, semester 7 (tujuh) keatas. Khusus
untuk mahasiswa yang berprestasi diberikan
keringanan dapat menetap di asrama hingga
penyelesaian studi mereka.
2) Kepala Asrama
Kepala asrama dipilih langsung oleh pihak universitas dan
bertanggungjawab memimpin dan mengelola asrama.
3) Tenaga Administrasi
Penempatan tenaga administrasi didasarkan atas
kebutuhan dengan mempertimbangkan kualifikasi
pendidikan. Tenaga administrasi berkaitan dengan bagian
tata usaha (persuratan dan pelaporan), pengelolaan
anggaran (keuangan), dan perencanaan program kegiatan
yang berlangsung di asrama. Diasumsikan jumlah staf
administrasi sebanyak 6 (enam) orang.
4) Tenaga penunjang
Petugas Keamanan/Satpam
Dalam perencanaan Asrama Mahasiswa Universitas
Kristen Indonesia Paulus diasumsikan 2 (dua) orang
petugas keamanan/satpam.
5. Besaran dan Sistem Pengelompokan Penghuni Asrama
a. Perhitungan jumlah penghuni
Jumlah mahasiswa adalah titik tolak dalam
menentukan besaran ruang dan fasilitasnya. Ada dua
alternatif jumlah mahasiswa dan perkembangannya, yaitu:
1) Jumlah mahasiswa untuk jangka waktu tertentu ditentukan
melalui kebijaksanaan pemerintah. Demikian pula dengan
komposisinya yang ditentukan menurut kelompok ilmu
yang ada di Universitas Kristen Indonesia Paulus.
2) Jumlah mahasiswa diproyeksikan menurut kebutuhan
masyarakat atau menurut pertimbangan ekonomi dan
penyelenggaraan pendidikan.
Jumlah mahasiswa baru Universitas Kristen Indonesia
Paulus hingga tahun 2012/2013 mencapai 658 orang.
Berdasarkan jumlah mahasiswa baru Universitas Kristen
Indonesia Paulus pada tahun 2008/2009 sampai dengan
2012/2013, maka diperoleh nilai pertumbuhan rata-rata yaitu
0,97%. (Sumber: Biro Administrasi dan Akademik Universitas
Kristen Indonesia Paulus).
Tabel 3.1. Jumlah Mahasiswa Baru Universitas
Kristen Indonesia Paulus
No. Tahun Mahasiswa
Jumlah Laki-laki Perempuan
1. 2008/2009 581 156 737
2. 2009/2010 570 227 797
3. 2010/2011 569 190 759
4. 2011/2012 519 235 754
5. 2012/2013 494 164 658
(Sumber Biro Administrasi dan Akademik
Universitas Kristen Indonesia Paulus)
Jumlah mahasiswa bila diproyeksikan hingga 10 tahun
yang akan datang (tahun 2023) dapat diketahui dengan
menggunakan rumus geometri sebagai berikut:
Pt = Po ( 1 + r )n
Dimana :
Pt = Jumlah mahasiswa yang diproyeksikan
Po = Jumlah mahasiswa pada tahun pertama
1 = Angka konstanta
r = Presentase pertumbuhan rata-rata mahasiswa
setiap tahun
n = Jangka waktu proyeksi
Maka jumlah mahasiswa baru proyeksi sepuluh tahun
kedepan pada tahun 2023 adalah:
Pt = Po ( 1 + r )n
P2023 = P2013 ( 1 + r )n
= 658 ( 1 + 0,97% )10
= 725 orang
Kebijakan dari pihak Universitas Kristen Indonesia
Paulus yaitu akan menampung 30% dari jumlah mahasiswa
baru untuk 10 tahun mendatang. Hal ini didasarkan pada fakta
70% mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus adalah
pendatang yang tinggal di kost/pondokan selama proses
menuntut ilmu. Berdasarkan hal tersebut, prioritas
kepenghunian yang efektif ditampung pada asrama
mahasiswa ini yaitu 218 orang semester 1-2 (mahasiswa
baru), 218 orang mahasiswa semester akhir (semester 7
keatas), serta kuota mahasiswa berprestasi sebanyak 64
orang dengan asumsi 2 orang pada setiap jurusan yang ada
(8 jurusan) dan maksimal pendidikan selama 4 tahun. Jadi
total mahasiswa yang dapat ditampung di asrama mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus sebanyak 500 orang.
Perhitungan jumlah mahasiswa yang akan menghuni
asrama mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus yang
direncanakan berdasarkan jenis kelamin sebagai berikut:
X : Y = 400 : 100
4 : 1
Dimana :
X = mahasiswa putra
Y = mahasiswa putri
Perbandingan jumlah mahasiswa putra dan putri adalah:
Putra
Jumlah mahasiswa putra = 4/5 x 500
= 400 orang
Putri
Jumlah mahasiswa putri = 1/5 x 500
= 100 orang
Jadi, jumlah keseluruhan perbandingan antara jumlah
mahasiswa berdasarkan jenis kelamin yaitu 400 orang
mahasiswa putra dan 100 orang mahasiswa putri.
b. Pengelompokan penghuni
Beberapa standar pengelompokan penghuni dalam
suatu asrama diantaranya:
1) Jumlah mahasiswa dalam satu kelompok umumnya terdiri
dari 4-12 orang, untuk kelompok yang lebih besar terdiri
dari 16-24 orang dan dalam satu unit lantai terdiri dari 48-
72 orang mahasiswa.
2) Berdasarkan penyelidikan University of California
Berheley, California, 1969, dikemukakan bahwa jumlah
kelompok di dalam suatu asrama agar masih dapat
dikendalikan adalah 4-12 kelompok, dengan jumlah
mahasiswa pada setiap kelompoknya 48-72 orang,
sehingga jumlah seluruh mahasiswa sekitar 192-864
orang.
3) Jumlah mahasiswa di dalam suatu unit asrama terdiri dari
+86 orang, sedangkan National Union Standart (USA)
memberikan standar 10-16 orang untuk setiap kelompok
dalam suatu unit.
4) Suatu studi yang diselenggarakan oleh Department of
Environment menyarankan agar jumlah penghuni pada
sarana akomodasi bagi putra dan putri yang belum
menikah terdiri dari 80 orang per kelompok (maksimum)
supaya mendapatkan pelayanan yang ekonomis.
Sedangkan hubungan antara penghuni dengan pengelola
asrama akan menjadi sukar bila jumlah penghuni lebih
dari 200 orang.
Pengelompokan penghuni asrama juga didasarkan
pada beberapa pertimbangan, antara lain:
1) Penyesuaian diri dan kepribadian penghuni
2) Segi privasi penghuni
3) Interaksi antar penghuni dan juga pengelola
4) Suasana yang tercipta (mendukung aktivitas penghuni
dan tidak menimbulkan kejenuhan)
5) Pencegahan terhadap hal-hal yang tidak diinginkan,
seperti percintaan sesama jenis hingga masalah bully
antar penghuni asrama.
Berdasarkan standar pengelompokan dan hasil
analisis terhadap pertimbangan yang ada, maka jumlah
mahasiswa yang ideal pada setiap kamar yaitu 4 orang.
Berdasarkan hal tersebut, maka jumlah kamar pada
perencanaan asrama mahasiswa Universitas Kristen
Indonesia Paulus adalah:
Putra
Jumlah kamar = 400 / 4
= 100 kamar
Putri
Jumlah kamar = 100 / 4
= 25 kamar
Asrama mahasiswa Universitas Kristen Indonesia
Paulus direncanakan berlantai tiga mengingat sirkulasi vertikal
yang digunakan berupa tangga. Pengelompokan kamar
kemudian dikelompokkan lagi masing-masing ke dalam blok
dan unit bangunan. Berdasarkan pengelompokan penghuni
asrama yang dilakukan oleh National Union Standart (USA)
memberikan standar 10-16 orang untuk setiap kelompok
dalam suatu unit, maka penerapan pada asrama mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus direncanakan terdiri dari
16 orang ( 4 kamar) untuk setiap blok bangunan.
Jadi perbandingan blok yang ada ialah:
Putra
Jumlah blok = Jumlah kamar : 4
= 100 : 4
= 25 blok
Putri
Jumlah blok = Jumlah kamar : 4
= 25 : 4
= 6 blok
Setiap unit bangunan pada asrama ini direncanakan
terdiri dari 6 blok, sehingga jumlah unit asrama adalah:
Putra
Jumlah unit bangunan = Jumlah blok : 6
= 25 : 6
= 4 unit
Putri
Jumlah unit bangunan = Jumlah blok : 6
= 6 : 6
= 1 unit
6. Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana Asrama Mahasiswa Universitas
Kristen Indonesia Paulus berdasarkan kelompok kegiatan adalah
sebagai berikut:
a. Sarana dan prasarana untuk kelompok kegiatan administrasi
1) Ruang/bangunan yang meliputi:
a) Ruang pengelola/administrasi
b) Ruang informasi
c) Ruang tunggu
d) Ruang pimpinan
e) Ruang staf
f) Ruang rapat
g) Pantry
h) Lavatory
2) Perlengkapan dan peralatan yang meliputi:
Perlengkapan dan peralatan kantor
Perlengkapan dan peralatan pantry
b. Sarana dan prasarana untuk kelompok kegiatan hunian
1) Ruang/bangunan yang meliputi:
a) Asrama mahasiswa putra
Ruang tidur
Ruang tamu/ruang bersama
Dapur
Lavatory
Gudang
b) Asrama mahasiswa putri
Ruang tidur
Ruang tamu/ruang bersama
Dapur
Lavatory
Gudang
2) Perlengkapan dan peralatan yang meliputi:
Peralatan dan perlengkapan asrama
Gambar 3.3. Single bed
(sumber: www.furnituretablechair.com)
Gambar 3.4. Bunk beds
(sumber: www.furnituretablechair.com)
Gambar 3.5. Dormitory furniture (double beds)
(sumber: www.furnituretablechair.com)
Gambar 3.6. Dormitory furniture (single beds)
(sumber: www.furnituretablechair.com)
Gambar 3.7. Single bed with furniture
(sumber: www.furnituretablechair.com)
c. Sarana dan prasarana untuk kelompok kegiatan penunjang
dan servis
1) Ruang/bangunan yang meliputi:
a) Ruang tamu
b) Ruang kesehatan/klinik
c) Ruang pelayanan internet (warnet) dan fotocopy
d) Lavatory
e) Gudang
f) Lapangan olahraga
g) Pos Keamanan
Ruang jaga
Ruang istirahat
Kamar mandi/WC
h) Ruang Mekanikal Elektrikal/Genset
i) Parkir kendaraan
2) Perlengkapan dan peralatan yang meliputi:
Perlengkapan dan peralatan perpustakaan dan
multimedia
Perlengkapan dan peralatan ruang belajar
Perlengkapan dan peralatan pelayanan internet
(warnet) dan fotocopy
Perlengkapan dan peralatan kantin
Perlengkapan dan peralatan pos keamanan
Kendaraan roda dua (sepeda, sepeda motor)
Kendaraan roda empat
7. Pendekatan Fisik dan Non Fisik
a. Secara Makro
1) Lokasi
Untuk menentukan lokasi asrama mahasiswa ini,
maka ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan,
diantaranya:
a) Rencana Umum Tata Ruang Kota (RUTRK)
Kotamadya Makassar dan pembagian wilayah kota.
b) Luas areal yang memadai untuk pengadaan asrama,
terletak di daerah yang tenang dengan sarana dan
prasarana yang mendukung keberadaan asrama.
c) Dekat dengan kampus Universitas Kristen Indonesia
Paulus.
d) Pencapaian/aksesibilitas
e) Kondisi topografi
Berdasarkan pertimbangan tersebut, maka yang
menjadi kriteria penentuan lokasi ialah:
a) Lokasi yang direncanakan sesuai dengan RUTRK
Kotamadya Makassar, yaitu kawasan
permukiman/kawasan pendidikan.
b) Lokasi yang direncanakan menyediakan lahan dengan
luas yang mencukupi untuk pengadaan bangunan
asrama.
c) Lokasi yang direncanakan berada pada area yang
berdekatan dengan kampus Universitas Kristen
Indonesia Paulus, dengan pencapaian lokasi yang
dapat dijangkau oleh pejalan kaki maupun dengan
kendaraan bermotor.
d) Kondisi topografi yang mendukung, termasuk
diantaranya bebas banjir.
2) Tapak
Penentuan tapak juga harus didasarkan pada
beberapa pertimbangan, diantaranya:
a) Luasan dan bentuk tapak
b) Kondisi lingkungan
c) Sarana dan prasarana pendukung, termasuk
diantaranya fasilitas utilitas kota.
d) Kondisi topografi
Kriteria penentuan tapak/site berdasarkan
pertimbangan di atas adalah:
a) Luas lahan mampu menampung seluruh aktivitas
hunian maupun kegiatan penunjang lainnya, baik
untuk saat ini maupun rencana pengembangan
selanjutnya di masa yang akan datang.
b) Tapak mampu memberikan suasana yang tenang dan
aman bagi penghuninya dalam beraktivitas.
c) Mempunyai kualitas lingkungan yang baik, bebas dari
polusi udara, suara maupun air.
d) Tapak terjangkau oleh sarana dan prasarana
pendukung serta fasilitas utilitas kota.
3) Ruang Luar
Penataan ruang luar berkaitan dengan seluruh
elemen pada ruang luar yang mendukung keberadaan
asrama mahasiswa.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dan
dipertimbangkan dalam penataan ruang luar ini ialah:
a) Mendukung tampilan bangunan sebagai asrama
mahasiswa
b) Mencerminkan aspek fungsi bangunan yaitu sebagai
hunian sementara bagi mahasiswa
c) Pola sirkulasi antar kelompok kegiatan dilakukan
dengan menanam tanaman pengarah
d) Harmonisasi dan kesatuan dengan bangunan dan
lingkungan sekitar
e) Unsur estetika
Perancangan ruang luar didasarkan pada pendekatan:
a) Ruang luar sebagai penyatu dan pengikat
Ruang luar berperan sebagai pengikat massa-massa
bangunan sehingga terbentuk tatanan yang kompak.
Selain itu berfungsi sebagai pengikat aktivitas untuk
mewadahi interaksi sosial yang terjadi.
b) Ruang luar sebagai ruang hijau
Untuk mendapatkan nilai estetika ruang luar,
maka beberapa unsur lansekap harus ditata dengan baik.
Penataan ini dapat dilakukan dengan cara:
a) Penataan taman, antara lain:
Pohon-pohon pelindung sebagai penyejuk dan
peneduh
Tanaman pengarah
Tanaman pembatas sebagai elemen peredam
suara dan polusi udara
Rumput sebagai penutup tanah
b) Penataan elemen-elemen penunjang lansekap, yaitu:
Pagar, berfungsi sebagai pembatas site/tapak.
Lampu taman (penerangan luar), berfungsi
sebagai pencahayaan buatan di malam hari,
menambah unsur estetika dan membantu
meningkatkan keamanan pada malam hari.
Pedestrian untuk pejalan kaki.
Area parkir diharapkan mampu menampung
aktivitas perparkiran pelaku kegiatan asrama.
Aspal, digunakan untuk sirkulasi kendaraan
maupun manusia. Aspal bersifat menaikkan suhu
disekitarnya dan tidak dapat menyerap air hujan.
Plaza (open space) sebagai unsur pengikat.
Kolam, berfungsi menciptakan kesan alami pada
lingkungan asrama dan menambah nilai estetika.
Biasanya dilengkapi dengan air mancur.
b. Secara Mikro
1) Tata Unit Bangunan
Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia
Paulus direncanakan terdiri dari beberapa massa
bangunan yang perlu ditata sedemikian rupa sehingga
tetap berkaitan dan menyatu antar massa bangunan.
Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam
pemilihan pola tata massa bangunan ialah:
a) Kondisi dan karakter fisik tapak
b) Pengelompokan ruang
c) Orientasi bangunan
d) Sirkulasi yang efisien
Kriteria pola tata massa yang memadai untuk
bangunan Asrama Mahasiswa UKI Paulus adalah:
a) Dapat mencerminkan karakter perilaku penghuni
b) Pemisahan unit asrama jelas didukung pencapaian ke
setiap unit yang mudah
c) Mempunyai fleksibilitas dalam pola bentuk
d) Orientasi arah matahari dan arah angin jelas
Tabel 3.2. Analisis Pola Penataan Massa Bangunan
POLA PENATAAN MASSA
BANGUNAN PERTIMBANGAN
Tata massa menyebar
(Scattered)
Suasana yang tercipta
rekreatif dan santai
Pemisahan massa yang
berbeda aktivitas jelas
Sulit menentukan
orientasi bangunan
Tata massa terpusat (Central) Suasana yang tercipta
sesak
Pemisahan massa yang
berbeda aktivitas kurang
jelas
Pencapaian efektif
Tata massa mengelompok
(Cluster)
Suasana yang tercipta
rekreatif, semi formil
Pemisahan massa yang
berbeda aktivitas jelas
Pencapaian cukup
efektif
Tata massa pola linear Suasana yang tercipta
monoton
Pemisahan massa yang
berbeda aktivitas jelas
Pencapaian kurang
efektif
Tata massa pola grid Kesan yang tercipta
formil, teratur
Pemisahan massa
berbeda aktivitas tidak
jelas
Pencapaian agak efektif
Tata massa pola radial Kesan yang tercipta
rekreatif, semi formil
Pemisahan massa yang
berbeda aktivitas kurang
jelas
Pencapaian efektif
(sumber: Arsitektur Bentuk, Ruang, dan Tatanan,
Francis D.K. Ching, 2000)
2) Ruang Dalam (Interior)
Penataan ruang dalam suatu bangunan bertujuan
untuk memaksimalkan fungsi dari ruang tersebut sesuai
dengan sifat dan karakter ruang yang diciptakan. Hal-hal
yang perlu dipertimbangkan diantaranya:
Pemilihan perabot yang sesuai dengan kebutuhan
Standar antropometrik dari pelaku kegiatan
Pemilihan bahan/material yang sesuai kebutuhan,
baik dari segi tekstur dan warna yang diinginkan
maupun dari segi kekuatan bahan, keamanan maupun
sisi ekonomisnya
Sirkulasi yang mudah bagi pelaku kegiatan
Unsur cahaya yang berpengaruh besar dalam
penciptaan ruang
Perencanaan ruang dalam khususnya ruang tidur
menjadi hal yang penting pada perancangan asrama
mahasiswa. Ada beberapa alternatif perletakan kamar
tidur, yaitu:
a) Single loaded corridor
Terdiri dari satu deret kamar tidur yang sejajar
pada sisi koridor
Pemanfaatan koridor kurang karena melayani satu
sisi kamar saja
Arah pergerakan bebas
Memungkinkan memperluas ruas pandang
Memberi rasa kelegaan
Lebar koridor minimal 120 cm untuk dua orang
yang berpapasan
Rasio sirkulasi terhadap luas keseluruhan yaitu
40%
b) Court yard
Terdiri dari satu deret kamar tidur yang
mengelilingi koridor
Pemanfaatan areal yang lebih luas
Ruang pandang terbatas
Suasana yang kompak
Lebar koridor minimal 120 cm untuk dua orang
yang berpapasan
Rasio sirkulasi terhadap luas keseluruhan yaitu
25%
c) Gang bedrooms
Terdiri dari dua deret kamar tidur yang sejajar
pada kedua sisi koridor
Sirkulasi cukup efisien karena melayani kedua sisi
kamar tidur
Mendorong arah pergerakan
Ruang pandang terbatas
Lebar koridor minimal 180 cm untuk tiga orang
yang berpapasan
Rasio sirkulasi terhadap luas keseluruhan yaitu
25%
d) Double loaded corridor
Terdiri dari dua deret kamar tidur yang dibatasi
oleh fasilitas servis
Pemanfaatan area lebih luas
Sirkulasi kurang efektif karena tiap deret kamar
terbentang koridor
Ruang pandang terbatas
Rasio sirkulasi terhadap luas keseluruhan yaitu
40%
3) Bentuk dan Penampilan Bangunan
Pemilihan bentuk bangunan didasari beberapa
kriteria, diantaranya:
a) Sesuai dengan fungsi-fungsi kegiatan pada bangunan
b) Kesesuaian dengan bentuk tapak
c) Sesuai dan serasi dengan lingkungan yang ada
disekitarnya
d) Sesuai dengan karakter aktivitas yang dibutuhkan dan
kesan yang ingin ditampilkan
Beberapa bentuk dasar bangunan yang dapat
dipertimbangkan adalah sebagai berikut:
Tabel 3.3. Analisis bentuk dasar bangunan
BENTUK SIFAT DAN KESAN PERTIMBANGAN
Persegi
Bentuk ruang
terkesan kuat dan stabil
Formal dan efek akustik baik
Orientasi terarah
Penyesuaian
terhadap tapak baik
Sesuai untuk perencanaan ruang
Lingkaran
Fleksibel dan
rekreatif Nilai setiap sisi
sama Orientasi ke
segala arah
Penyesuaian terhadap tapak baik
Ruangan yang dihasilkan cukup efisien (perlu penataan interior yang lebih hati-hati agar tidak ada ruang yang terbuang)
Untuk menyatukan unit bangunan dan membentuk pola ruang terbuka serta memperjelas arah sirkulasi linear yang searah
BENTUK SIFAT DAN KESAN PERTIMBANGAN
segitiga
Orientasi arah tiga sisi
Rekreatif dan non formal
Stabil, bila berdiri pada salah satu sisinya
Penyesuaian
terhadap tapak cukup baik
Ruang yang dihasilkan cukup efisien
(Sumber : Pengantar Fisik Bangunan, Djambatan, 1994)
Unsur penampilan bangunan diharapkan mampu
menampilkan kesan asrama sebagai hunian yang nyaman
bagi penghuninya, namun tetap mencerminkan karakter
dinamis sebagai bagian dari Universitas. Beberapa kriteria
yang harus diperhatikan untuk memenuhi penampilan
bangunan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen
Indonesia Paulus adalah:
a) Mengambil sudut pandang/view yang potensial
b) Perancangan penampilan bangunan yang
mencerminkan fasilitas hunian, dalam hal ini asrama
mahasiswa
c) Penampilan yang lebih dinamis khususnya dalam
penataan massa dan elemen ruang luar untuk
mencegah kebosanan
4) Sistem Struktur, Modul dan Material
a) Sistem Struktur
Selain sebagai konstruksi bangunan, sistem
struktur juga erat kaitannya dengan unsur penampilan
bangunan agar tercipta keselarasan dengan karakter
bangunan.
Beberapa faktor yang mempengaruhi dalam pemilihan
sistem struktur ialah:
Sistem struktur yang digunakan dapat
mewujudkan penampilan dan bentuk bangunan
yang sesuai dengan fungsinya yaitu sebagai
bangunan hunian mahasiswa.
Penggunaan sistem modul untuk mendapatkan
kesederhanaan dan keseragaman bentuk dan
ukuran struktur, namun kuat menahan beban yang
diterimanya.
Tahan terhadap gempa.
Ekonomis dan mudah pada pelaksanaan dan
pemeliharaannya.
Dapat disesuaikan dengan tuntutan dimensi
ruang, pengaturan ruang yang fleksibel, kegiatan
dan pola sirkulasi yang terjadi di dalam ruangan,
serta persyaratan dan perlengkapan ruang dan
bangunan.
Berdasarkan faktor-faktor di atas, ada
beberapa alternatif sistem struktur yang dapat
digunakan, antara lain:
Struktur rangka
Beban dipikul oleh rangka
Mendukung fleksibiitas ruang
Mendukung kesan keterbukaan
Memungkinkan bukaan ventilasi di segala
arah
Mudah dilaksanakan secara teknis
Struktur dinding pemikul
Beban dipikul oleh bidang dinding
Tidak mendukung fleksibilitas ruang
Luas bukaan terbatas
Cukup sulit dalam pelaksanaan
Struktur rangka dan dinding pemikul
Cukup mendukung fleksibilitas ruang
Agak sulit dalam pelaksanaan
Tidak efisien dalam pembiayaan
Bukaan hanya pada dua arah
b) Modul Struktur
Modul adalah satuan unit terkecil yang paling
efisien dan sesuai dengan bangunan. Digunakan
sebagai dasar menentukan dimensi ruang dan
komponen-komponen ruang dalam bentuk kelipatan.
Fungsi modul ialah:
Untuk mencapai efisiensi ruang, dalam artian tidak
ada pemborosan ruang-ruang yang tidak berguna
Mempermudah dalam perletakan perabot dan
pengisian ruang
Mempermudah dalam pelaksanaan proyek yang
berarti akan menghemat waktu maupun material
Penentuan penggunaan modul dasar
mempertimbangkan beberapa hal, diantaranya:
Dimensi dari ruang gerak manusia
Dimensi dari perlengkapan ruang yang digunakan
dalam bangunan
Penyesuaian terhadap dimensi/ukuran bahan
bangunan yang berlaku di pasaran
Disesuaikan dengan jarak bentang maksimal dari
struktur
Nilai ekonomis dan kemudahan dalam
pelaksanaannya
c) Material Struktur
Berdasarkan fungsinya, bahan bangunan
dikelompokkan menjadi dua, yaitu:
Bahan struktur
Selain penyesuaian dengan sistem struktur yang
dipakai, secara umum pemilihan bahan bangunan
harus mempertimbangkan:
Kemudahan dalam penyesuaian bentuk
Kemudahan dalam perawatan
Ketahanan terhadap suhu tinggi
Bahan pengisi
Untuk pemilihan bahan pengisi, harus
mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut:
Penampilan bangunan disesuaikan dengan
kesan yang ingin dicapai
Mudah dalam pelaksanaan dan perawatan
Daya tahan yang baik terhadap suhu tinggi
5) Sistem Utilitas Bangunan
a) Sistem Pengkondisian Ruang
Pencahayaan
Sistem pencahayaan terdiri dari pencahayaan
buatan dan pencahayaan alami. Pencahayaan
buatan menggunakan lampu, sedangkan
pencahayaan alami berasal dari sinar matahari
yang masuk ke dalam ruangan.
Dasar pertimbangan:
Luas bukaan pencahayaan disesuaikan
dengan persyaratan/ketentuan yang berlaku.
Kesehatan dan kenyamanan pengguna
ruangan/bangunan.
Pemanfaatan potensial alam semaksimal
mungkin.
Kegiatan dalam suatu ruang.
Perancangan asrama mahasiswa ini semaksimal
mungkin menggunakan pencahayaan alami
dengan cara penggunaan bukaan yang banyak.
Namun cahaya yang masuk juga tetap
disesuaikan dengan fungsi ruangan tersebut.
Pedoman perancangan yang perlu diperhatikan
dalam memanfaatkan pencahayaan alami adalah
sebagai berikut:
Membuat jendela selebar-lebarnya akan lebih
menguntungkan daripada jendela sempit.
Untuk menghindari penyinaran langsung,
solusi yang digunakan ialah pemanfaatan
overstek, teras yang lebar ataupun
penggunaan tirai pada jendela.
Bila dimungkinkan bangunan diletakkan di
tengah tapak agar setiap sisi mendapat
cahaya masuk.
Pemanfaatan pohon pelindung sebagai
“penyaring” cahaya matahari yang berlebih.
Pencahayaan buatan (lampu) digunakan pada
saat pencahayaan alami kurang mendukung,
seperti saat cuaca mendung dan juga pada
malam hari. Dalam perencanaan pencahayaan
buatan, ada tiga jenis lampu yang biasa
digunakan, yaitu:
Lampu pijar
Dari segi arsitektural, lampu pijar dapat
menonjolkan unsur dekoratif sehingga sering
digunakan sebagai lampu sorot.
Kekurangannya menghasilkan panas yang
lebih besar dan usia lampu yang tidak
panjang.
Gambar 3.8. Berbagai jenis lampu pijar
(sumber: buku sistem bangunan tinggi, Jimmy S.
Juwana. 2005)
Lampu flouresen (TL)
Lampu ini memberikan suasana sejuk dan
dapat memantulkan warna benda seperti
aslinya. Usia lampu lebih panjang, 7-20 kali
dibanding lampu pijar.
Gambar 3.9. Berbagai jenis lampu flouresen
(sumber: buku sistem bangunan tinggi, Jimmy S.
Juwana. 2005)
Lampu metal halida, merkuri dan sodium
Lampu jenis ini cocok untuk penerangan di
luar bangunan.
Gambar 3.10. Lampu metal halida, merkuri dan
sodium
(sumber: buku sistem bangunan tinggi, Jimmy S.
Juwana. 2005)
Penghawaan
Penghawaan pada ruang yang ada diatur agar
dapat memberikan kenyamanan yang optimal bagi
pemakai atau pelaku kegiatan.
Dasar pertimbangan penggunaan sistem
penghawaan pada bangunan ialah:
Kebutuhan udara tiap ruangan
Sifat dan macam kegiatan
Kenyamanan terhadap suhu dan kelembapan
udara
Kecepatan aliran udara
Tinggi langi-langit dan luas bangunan
Pengaruh lingkungan sekitarnya
Sistem penghawaan yang digunakan umumnya
sistem penghawaan alami melalui sistem ventilasi
silang sehingga hawa di dalam ruangan tetap
nyaman bagi penghuni. Sistem penghawaan
buatan dengan pemanfaatan pendingin udara
buatan (air conditioner) hanya digunakan di
beberapa ruang saja yang membutuhkan tingkat
kenyamanan maksimal.
b) Sistem Sirkulasi
Berdasarkan bentuk dan fungsi bangunan,
sistem sirkulasi yang diterapkan dibedakan menjadi
dua, yaitu sirkulasi horizontal dan sirkulasi vertikal.
Sirkulasi horizontal berupa pedestrian untuk pejalan
kaki (di luar unit bangunan) dan koridor/selasar yang
berfungsi menghubungkan antar unit bangunan.
Mengingat bangunan asrama mahasiswa ini terdiri
dari 3 (tiga) lantai maka sirkulasi vertikal yang tepat
digunakan berupa tangga standar/biasa yang
menghubungkan tiap lantai.
c) Sistem Air bersih
Dasar pertimbangan pengadaan air bersih, yaitu:
Kelancaran distribusi ke setiap unit pemakaian
Mampu mencukupi batas pemakaian sesuai
dengan fungsinya
Persiapan cadangan bila distribusi PDAM terhenti
Tabel 3.4. Kebutuhan Perlengkapan Sanitair
Sanitair Volume Air
Kloset duduk
Kloset jongkok
Urinoir
Bak mandi
Shower
Keran
Bak cuci dapur
Cuci baju
Mesin cuci
9 ltr/flush
15 ltr/kali
2,5-5 ltr/flush
80 ltr/kali
30 ltr/kali
5 ltr/menit
90 ltr/menit
60 ltr/15 pakaian
30 ltr/10 pakaian
(Sumber: Buku Ecohouse2, A design Guide pengarang
Sue Roaf, Manuel Fuentes, dan Stephanie Thomas, 2001 Buku Utilitas Bangunan pengarang Hartono Poerbo, 1992)
Berdasarkan buku Panduan Sistem Bangunan Tinggi
oleh Jimmy S. Juwana (2005), perhitungan kebutuhan
air pada suatu bangunan dapat dihitung, baik
kebutuhan air bersih untuk sehari-hari penghuni
maupun kebutuhan air untuk pencegahan kebakaran.
d) Sistem Air Kotor
Hal yang perlu diperhatikan dalam
pembuangan air kotor yaitu kelancaran pembuangan
air kotor ke riol kota dan tidak menimbulkan
pencemaran, baik pada bangunan itu sendiri maupun
lingkungan sekitarnya.
Air kotor berupa air buangan dari kamar
mandi dan tempat cuci disalurkan melalui saluran riol
kota yang telah tersedia. Sedangkan pembuangan
kotoran padat melalui septik tank dan peresapan.
e) Sistem Mekanikal Elektrikal
Sumber daya listrik diperoleh dari:
Perusahaan Listrik Negara (PLN)
Digunakan untuk melayani seluruh kegiatan di
dalam maupun luar bangunan. Disalurkan melalui
sebuah gardu listrik.
Generator (Genset)
Digunakan sebagai cadangan apabila terjadi
gangguan aliran listrik dari PLN. Pertimbangan
utama yang perlu menjadi perhatian penggunaan
generator/genset ialah pada penempatannya,
karena dapat menimbulkan kebisingan.
f) Sistem Pemadam Kebakaran
Dasar pertimbangannya adalah:
Kemampuan untuk dapat mendeteksi adanya
sumber kebakaran secara dini
Kemampuan untuk bertahan sebelum dinas
kebakaran tiba di tempat kejadian
Kelancaran arus sirkulasi dari gedung pada saat
kebakaran terjadi
Sistem penanggulangan kebakaran yang
dapat dilakukan ialah:
Sistem konstruksi tahan api
Konsep konstruksi tahan api terkait pada
kemampuan dinding luar, lantai dan atap untuk
dapat menahan api di dalam bangunan. Paling
tidak, konstruksi tahan api mampu melindungi
penghuni di dalam bangunan dalam waktu
minimal dua jam.
Sistem deteksi
Deteksi kebakaran dapat dilakukan dengan tiga
alat, yaitu heat detector, flame detector dan
smoke detector. Ketiga alat ini mendeteksi adanya
asap, panas ataupun lidah api yang kemudian
mengaktifkan sistem peringatan dini dan sprinkler
terdekat dengan titik deteksi.
Gambar 3.11. Smoke detector and heat detector
(sumber: http://en.wikipedia.org)
Gambar 3.12. Sprinkler
(sumber:http://www.btfsi.com/main/
page_fire_servicesprinklers.html)
Gambar 3.13. Fire extinguisher
(sumber: https://en.wikipedia.org/wiki/Fire_extinguisher)
Sistem hidran
Hidran adalah sumber air yang digunakan pada
saat terjadi kebakaran. Hidran akan mengalirkan
air yang berasal dari menara air atau dari sistem
hidran kota. Ada dua jenis hidran, yaitu hidran
dalam dan luar. Hidran dalam berbentuk kotak
merah dengan selang dan tabung pemadam
kebakaran di dalamnya. Air yang digunakan
adalah air yang berasal dari menara air.
Sedangkan hidran luar umumnya menggunakan
air yang berasal dari sistem hidran kota.
Gambar 3.14. Hidran dalam
(sumber: http://eljeperdanapt.indonetwork.co.id/
group+107035)
g) Sistem Penangkal Petir
Sistem ini dirancang untuk memberi
perlindungan pada bangunan terhadap sambaran petir
yang mengandung arus tenaga yang sangat kuat
(10.000 – 200.000 A), yaitu dengan memusatkan
daerah sambaran petir ke titik yang diamankan
sehingga arus tersebut dapat diredam ke dalam
tanah.
Sistem penangkal petir tongkat Franklin
adalah salah satu sistem penangkal petir yang biasa
digunakan pada perencanaan bangunan. Sistem ini
berupa bahan metal aluminium runcing yang
ditempatkan pada bagian-bagian tertinggi bangunan.
Selain itu digunakan juga sistem sangkar Faraday.
Sistem ini merupakan pengembangan dari sistem
tongkat Franklin dengan menambahkan konvektor
horizontal terminal atap yang dihubungkan langsung
dengan terminal tanah.
Dasar pertimbangan pemilihan sistem penangkal petir
menurut Buku Panduan Sistem Bangunan Tinggi,
yaitu:
Keamanan secara teknis
Penampang hantaran-hantaran pengebumian
Ketahanan mekanis
Ketahanan terhadap korosi
Bentuk dan ukuran bangunan yang dilindungi
Faktor ekonomis
Sistem penangkal petir yang direncanakan
akan digunakan pada bangunan asrama mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus adalah sistem
penangkal petir tongkat Franklin.
h) Sistem Pembuangan Sampah
Ada beberapa cara untuk menangani sampah
diantaranya dengan cara membuang ke TPA (Tempat
Pembuangan Akhir), melakukan pembakaran
sampah, serta mendaur ulang sampah yang ada.
Pilihan utama pengelolaan sampah di asrama
yaitu membuangnya ke tempat pembuangan akhir
(TPA). Pembuangan sampah padat ditampung pada
tempat sampah yang tersebar di beberapa tempat.
Beberapa hal yang perlu dipertimbangkan
dalam penempatan tempat pembuangan sampah
dalam lingkup asrama ialah:
Sirkulasi pelaku kegiatan
Jarak pandang/view sekitar
Jenis sampah
Perencanaan tempat pembuangan sampah
asrama mahasiswa Universitas Kristen Indonesia
Paulus berdasarkan beberapa pertimbangan di atas
ialah:
Tempat pembuangan sampah sementara pada
tiap kamar asrama menjadi tanggung jawab
penghuni kamar.
Tempat pembuangan sampah sementara dalam
unit ruangan lainnya diletakkan pada tempat
tertentu sesuai kebutuhan.
Tempat pembuangan sampah sementara yang
berada di luar ruang/bangunan diletakkan di
tempat yang mudah dilihat dan dijangkau oleh
semua pihak namun tidak mengganggu sirkulasi
yang ada.
Sampah dari tempat pembuangan sampah
sementara, baik dari luar ruang/bangunan, unit
hunian dan ruang-ruang lainnya disatukan
ditempat sampah yang nantinya akan dibawa oleh
petugas dinas kebersihan ke tempat pembuangan
akhir.
J. Kesimpulan
1. Secara Umum
a. Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus
adalah hunian sementara yang diperuntukkan bagi mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus dimana pengelolaannya
dikelola langsung oleh pihak universitas dan dilengkapi
dengan fasilitas penunjang bagi penghuninya.
b. Dasar pertimbangan pengadaan Asrama Mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus adalah:
Kota Makassar, ibukota Provinsi Sulawesi Selatan
menjadi sasaran utama pelajar dalam menempuh
pendidikan di tingkat perguruan tinggi, khususnya pelajar
dari Kawasan Timur Indonesia.
Universitas Kristen Indonesia Paulus adalah salah satu
perguruan tinggi swasta dengan minat calon mahasiswa
yang cukup besar, khususnya mahasiswa dari luar
daerah, namun tidak diimbangi dengan sarana hunian
bagi mahasiswanya.
Universitas Kristen Indonesia Paulus hingga saat ini
belum memiliki asrama mahasiswa padahal 70% dari
mahasiswanya bermukim di pondokan/kost dengan
kondisi lingkungan yang umumnya tidak menunjang
proses pendidikan yang ada (sumber Biro Administrasi
dan Akademik Universitas Kristen Indonesia Paulus).
Selain sebagai unit hunian, asrama mahasiswa
diharapkan dapat menjadi wadah pendidikan non
akademik yang dapat menunjang perkembangan
mahasiswa dan meningkatkan mutu pendidikan
Universitas Kristen Indonesia Paulus.
c. Lingkup dan batasan pelayanan Asrama Mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus ditinjau dari beberapa
aspek diantaranya:
Berdasarkan disiplin ilmu, asrama ini menampung semua
kelompok bidang ilmu.
Berdasarkan jenis kelamin, asrama ini memisahkan antara
asrama putra dan putri namun tetap menggunakan
fasilitas asrama secara bersama-sama.
Berdasarkan kemampuan ekonomi, asrama ini tidak
membedakan kemampuan para mahasiswa calon
penghuninya, namun tetap memprioritaskan mahasiswa
dengan golongan ekonomi menengah ke bawah.
Berdasarkan tingkat pendidikan, asrama ini menerima
mahasiswa baru semester 1-2 dan mahasiswa
lama/mahasiswa tingkat akhir semester 7 keatas , dan
mahasiswa berprestasi pada setiap jurusan.
Berdasarkan status pernikahan, asrama diperuntukkan
bagi mahasiswa yang belum berkeluarga ataupun yang
sudah menikah namun tidak diizinkan membawa serta
keluarganya untuk menetap di asrama.
d. Sistem kepemilikan dan pengelolaan asrama ditangani
langsung oleh pihak Universitas Kristen Indonesia Paulus
selaku pemilik sekaligus pengelola asrama. Sedangkan pihak
yayasan bertindak sebagai pengawas pengelolaan asrama.
e. Jenis kegiatan yang berlangsung di Asrama Mahasiswa
Universitas Kristen Indonesia Paulus antara lain:
Kegiatan hunian
Kegiatan administrasi
Kegiatan penunjang
Kegiatan servis
f. Pelaku kegiatan pada Asrama Mahasiswa Universitas Kristen
Indonesia Paulus ialah:
Unsur penghuni, dalam hal ini mahasiswa dengan
persyaratan:
Diutamakan yang berasal dari luar kota Makassar.
Pria dan wanita, yang sedang menempuh perkuliahan
pada semester 1-2 dan mahasiswa tingkat akhir
semester 7 keatas. Khusus untuk mahasiswa yang
berprestasi diberikan perpanjangan hingga menjelang
penyelesaian studi mereka (maksimal 4 tahun).
Persyaratan fisik, berbadan sehat, tidak mengidap
penyakit menular, dan tidak memakai obat-obatan
terlarang, yang dinyatakan dengan surat keterangan
dokter/keterangan berbadan sehat.
Unsur pengelola
Unsur tenaga penunjang
g. Kapasitas/daya tampung Asrama Mahasiswa Universitas
Kristen Indonesia Paulus direncanakan sebanyak 500 orang,
yang terdiri atas 400 mahasiswa putra dan 100 mahasiswa
putri.
2. Secara Khusus
a. Kawasan yang mendukung pengadaan bangunan Asrama
Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus di Makassar
yaitu kawasan permukiman/kawasan pendidikan.
b. Tapak yang sesuai yaitu tapak dengan luas lahan mencukupi
dan memiliki kualitas lingkungan yang mendukung
keberadaan asrama mahasiswa sebagai unit hunian
sementara. Tapak juga harus dekat dengan lokasi kampus
Universitas Kristen Indonesia Paulus.
c. Perencanaan tata ruang luar diharapkan dapat mencerminkan
fungsi dan tampilan bangunan sebagai asrama mahasiswa
dan mampu mendukung kegiatan didalamnya. Perencanaan
tata ruang luar meliputi penataan taman dan penataan
elemen-elemen penunjang lansekap.
d. Bangunan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia
Paulus terdiri dari beberapa massa bangunan dan
direncanakan menggunakan pola tata massa mengelompok
(cluster). Pertimbangan pemilihan pola tata massa ini ialah
pemisahan massa bangunan yang berbeda aktivitasnya lebih
jelas, suasana yang tercipta bersifat semi formil/rekreatif, dan
pencapaian yang cukup efektif.
e. Perencanaan tata ruang dalam perlu memperhatikan
pemilihan bahan dan material untuk memaksimalkan fungsi
ruang sesuai karakter ruang yang ingin diciptakan namun
tetap memperhatikan standar antropometrik dari pelaku
kegiatan.
f. Sistem struktur, modul dan material adalah tiga komponen
yang sangat berkaitan satu dengan yang lainnya untuk
mendukung konstruksi pada bangunan. Selain sebagai
konstruksi bangunan, sistem struktur juga diharapkan dapat
mendukung penampilan bangunan agar tetap tercipta
keselarasan dengan karakter bangunan.
g. Sistem pengkondisian ruang, dalam hal ini pencahayaan pada
bangunan menggunakan sistem pencahayaan alami dan
pencahayaan buatan. Begitu pula dengan sistem penghawaan
yang menggunakan sistem penghawaan alami dan buatan.
h. Sistem sirkulasi pada bangunan terbagi dua, yaitu sirkulasi
horizontal berupa koridor, selasar dan pedestrian, dan
sirkulasi vertikal berupa tangga.
i. Sistem jaringan air bersih dan air kotor perlu memperhatikan
kelancaran distribusi masing-masing sistem yang ada
sehingga mencukupi kebutuhan pemakai akan air bersih dan
sistem air kotor tidak menimbulkan pencemaran pada
bangunan dan lingkungan di sekitarnya.
j. Sumber listrik pada bangunan asrama bersumber dari
Perusahaan Listrik Negara (PLN) sebagai sumber utama dan
genset sebagai cadangan.
k. Sistem pencegahan kebakaran pada bangunan asrama
dilakukan melalui sistem konstruksi tahan api, sistem deteksi
dan sistem hidran.
l. Sistem penangkal petir pada bangunan asrama menggunakan
sistem penangkal petir tongkat Franklin.
m. Sistem pembuangan sampah pada bangunan asrama
menggunakan tempat pembuangan sementara pada tiap
kamar dan unit-unit ruang lainnya yang kemudian disatukan
dan akan diangkut oleh Dinas Kebersihan untuk dibuang di
Tempat Pembuangan Akhir (TPA).
BAB IV
KONSEP DASAR PERANCANGAN
K. Konsep Dasar Perancangan Makro
1. Penentuan Lokasi
Beberapa hal yang perlu dipertimbangkan untuk
menentukan lokasi Asrama Mahasiswa Universitas Kristen
Indonesia Paulus ialah:
a. Rencana Umum Tata Ruang Kota (RUTRK) Kotamadya
Makassar dan pembagian wilayah kota
b. Luas areal yang memadai untuk pengadaan asrama, terletak
di daerah yang tenang dengan sarana dan prasarana yang
mendukung keberadaan asrama mahasiswa
c. Berada pada wilayah yang sama dengan kampus Universitas
Kristen Indonesia Paulus.
d. Pencapaian/aksesibilitas
e. Kondisi topografi
Berdasarkan pertimbangan tersebut, maka yang menjadi
kriteria penentuan lokasi ialah:
a. Lokasi yang direncanakan sesuai dengan RUTRK Kotamadya
Makassar, yaitu kawasan permukiman/kawasan pendidikan.
b. Lokasi yang direncanakan menyediakan lahan dengan luas
yang mencukupi untuk pengadaan bangunan asrama.
c. Lokasi yang direncanakan berada pada area yang berdekatan
dengan kampus Universitas Kristen Indonesia Paulus, dengan
pencapaian lokasi mudah dan dapat dijangkau oleh pejalan
kaki maupun dengan kendaraan bermotor.
d. Kondisi topografi yang mendukung, termasuk diantaranya
bebas banjir.
Gambar 4.1. Pembagian wilayah kota dan fungsi kota Makassar
(Sumber: Bappeda Kota Makassar)
Dari berbagai kriteria lokasi tersebut dan mengingat lokasi
kampus yang terletak di wilayah Biringkanaya, maka lokasi terpilih
adalah DTRK-I yang terletak pada daerah kecamatan
Biringkanaya, dengan pertimbangan:
a. Berada pada kawasan permukiman dan industri dengan fungsi
penunjang transportasi darat, militer, ruang terbuka hijau dan
pekuburan.
b. Terjangkau sarana transportasi, namun untuk sarana
transportasi umum seperti angkutan kota terbatas.
c. Tingkat kebisingan sedang.
d. Tersedia ruang terbuka hijau.
e. Kawasan sebagian berkontur
2. Penentuan Tapak/Site
Penentuan tapak juga didasarkan pada beberapa
pertimbangan, diantaranya:
a. Luasan dan bentuk tapak
b. Kondisi lingkungan
c. Sarana dan prasarana pendukung, termasuk diantaranya
fasilitas utilitas kota.
d. Kondisi topografi
Kriteria penentuan tapak/site berdasarkan pertimbangan
di atas adalah:
a. Luas lahan mampu menampung seluruh aktivitas yang ada,
baik untuk hunian maupun kegiatan penunjang lainnya, baik
untuk saat ini maupun untuk rencana pengembangan
selanjutnya di masa yang akan datang.
b. Tapak mampu memberikan suasana yang tenang dan aman
bagi penghuninya dalam beraktivitas.
c. Mempunyai kualitas lingkungan yang baik, bebas dari polusi
udara, suara maupun air.
d. Berada pada area kampus Universitas Kristen Indonesia
Paulus.
e. Tapak terjangkau oleh sarana dan prasarana pendukung serta
fasilitas utilitas kota.
Berdasarkan kriteria tersebut, maka tapak yang terpilih
untuk pengadaan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen
Indonesia Paulus adalah site yang terletak di jalan Biring Romang,
tepatnya berada di belakang wilayah kampus Universitas Kristen
Indonesia Paulus, dengan pertimbangan:
a. Luas lahan mencukupi
b. Berada dalam wilayah kampus Universitas Kristen Indonesia
Paulus
c. Kondisi site cukup tinggi
d. Tingkat kebisingan rendah
Gambar 4.2. Tapak terpilih
(Sumber: Google Earth)
3. Konsep Zoning dan Perletakan Entrance
Konsep zoning digunakan untuk pengelompokan kegiatan
sesuai dengan sifat kegiatan sehingga membantu dalam
menentukan letak bangunan asrama, fasilitas penunjang, servis,
tempat parkir dan perletakan entrance. Perencanaan zoning pada
tapak juga memperhatikan kondisi tapak, seperti kontur tapak,
view yang baik dan penentuan letak bukaan.
UKI Paulus
Berdasarkan tapak yang telah ditentukan, dapat dibagi
menjadi beberapa wilayah zoning, yaitu:
a. Zone Publik
Publik adalah daerah yang dapat diakses langsung oleh
umum. Publik terdiri dari daerah yang berhubungan langsung
dengan tamu maupun pengunjung lainnya, seperti kantor
pengelola, ruang tamu dan area umum lainnya. Umumnya
diletakkan lebih ke depan, berada dekat dengan pintu masuk
utama.
b. Zone Semi publik
Semi publik merupakan area yang dapat diakses penghuni
serta tamu/pengunjung dengan persyaratan tertentu, bersifat
sebagai daerah peralihan. Area semi publik terdiri dari fasilitas
penunjang yang dibutuhkan oleh penghuni dan pengunjung,
seperti perpustakaan. Umumnya diletakkan di bagian tengah
tapak sehigga mudah dijangkau.
c. Zona Privat
Privat adalah area yang lebih terjamin privasinya dan jauh dari
kebisingan. Area privat hanya bisa diakses oleh penghuni.
Pengunjung harus memiliki izin dari pihak pengelola untuk
masuk ke area ini. Umumnya diletakkan lebih kedalam
dibandingkan area publik dan semi publik. Area privat meliputi
unit hunian.
d. Zone Servis
Servis adalah daerah yang berfungsi untuk melayani daerah
lainnya. Servis hanya dapat diakses oleh petugas yang terlibat
di bagian tersebut. Servis diletakkan jauh dari zone publik
untuk menghindari view yang kurang baik. Area servis meliputi
ruang mekanikal elektrikal dan ruang servis lainnya.
Gambar 4.3. Konsep zoning dan perletakan entrance
(Sumber: penulis)
4. Tata Massa
Untuk menentukan bentuk tata massa maka perlu
diadakan pendekatan sebagai berikut:
a. Sebagai wadah kegiatan hunian, yaitu dengan adanya
beberapa unsur kegiatan hunian yang diolah secara terpadu
dengan melihat keserasian maupun komposisi massa
terhadap lingkungan.
b. Sebagai wadah pendidikan pengembangan karakter
penghuni, dalam hal ini mahasiswa, termasuk diantaranya
sifat dinamis, mendambakan kebebasan, demokrasi dan
sebagainya.
c. Sebagai wadah bersosialisasi dan kebersamaan antar
penghuni dengan latar belakang yang berbeda-beda.
Selain itu, tata massa juga didasarkan pada pemisahan
unit asrama yang didasarkan pada jenis kelamin penghuni,
sehingga pencegahan akan terjadinya hal-hal yang tidak
diinginkan dapat terwujud.
Berdasarkan beberapa pendekatan tersebut, maka dapat
ditentukan dasar pertimbangan penentuan tata massa bangunan
nantinya. Dasar-dasar pertimbangan tersebut antara lain:
a. Dapat mencerminkan karakter perilaku penghuni
b. Pemisahan unit asrama jelas didukung pencapaian ke setiap
unit yang mudah
c. Mempunyai fleksibilitas dalam pola bentuk
d. Orientasi arah matahari dan arah angin jelas
Alternatif tata massa yang terpilih untuk asrama
mahasiswa berdasarkan beberapa pertimbangan di atas adalah
pola tata massa mengelompok (cluster). Pertimbangan pemilihan
pola tata massa ini ialah pemisahan massa bangunan yang
berbeda aktivitasnya lebih jelas, suasana yang tercipta bersifat
semi formil/rekreatif, dan pencapaian yang cukup efektif.
Gambar 4.4. Konsep tata massa
(Sumber: penulis)
5. Sistem Sirkulasi dan Pencapaian
Sistem sirkulasi dan pencapaian dari dan ke dalam site
bangunan ialah:
Hanya terdiri dari satu entrance saja (main entrance) sebagai
akses keluar masuk asrama untuk kemudahan pengontrolan
keluar masuknya penghuni maupun pengunjung dan
kendaraan. Hal ini dilakukan untuk menjaga kondisi keamanan
dalam lingkup asrama..
Memisahkan antara sirkulasi manusia dan kendaraan dengan
menyediakan pedestrian bagi pejalan kaki demi keamanan
dan kenyamanan.
Lebar jalan yang cukup dan tempat parkir yang memadai.
Gambar 4.5 Konsep sirkulasi dan pencapaian
(Sumber: penulis)
6. Tata Ruang Luar
Untuk mendapatkan nilai estetika ruang luar, maka
beberapa unsur lansekap harus ditata dengan baik Penataan
ruang luar berkaitan dengan seluruh elemen pada ruang luar yang
mendukung keberadaan asrama mahasiswa.
Elemen-elemen ruang luar diantaranya:
c) Taman
Taman sebagai unsur lansekap diharapkan menjadi jalur
hijau. Dasar pertimbangan dalam pemilihan elemen
penghijauan ialah:
1) Penanaman pohon-pohon pelindung sebagai unsur
penyejuk dan peneduh
2) Tanaman pengarah
3) Tanaman pembatas sebagai elemen peredam suara dan
polusi udara, erosi air dan pengendali radiasi matahari
4) Rumput sebagai penutup tanah.
5) Faktor estetika
6) Kesatuan dan harmonisasi dengan bangunan dan
lingkungan.
d) Penataan elemen-elemen penunjang lansekap, yaitu:
1) Pagar, berfungsi sebagai pembatas site.
2) Area parkir, dapat menampung aktivitas perparkiran.
3) Aspal, material yang digunakan untuk sirkulasi kendaraan
maupun manusia.
4) Paving Block, material digunakan pada area jemur pada
unit hunian.
5) Jalan penghubung berupa pedestrian untuk pejalan kaki.
6) Lampu taman, berfungsi sebagai pencahayaan buatan di
malam hari dan menambah unsur estetika.
Gambar 4.6. Konsep tata ruang luar
(Sumber: penulis)
L. Konsep Dasar Perancangan Mikro
1. Kebutuhan Ruang
Pembagian jenis-jenis ruang didasarkan pada beberapa
pertimbangan, yaitu:
a. Pelaku kegiatan
b. Jenis kegiatan
c. Karakteristik kegiatan
d. Intensitas kegiatan
Berdasarkan pertimbangan tersebut, maka perencanaan
kebutuhan ruang Asrama Mahasiswa Universitas Kristen
Indonesia Paulus dapat dikelompokkan sebagai berikut:
a. Kegiatan administrasi
Ruang informasi
Ruang tunggu
Ruang pimpinan
Ruang staf
Ruang rapat
Pantry
Lavatory
b. Kelompok kegiatan hunian
1) Asrama putra
Ruang tidur
Ruang tamu/ruang bersama
Lavatory
Dapur
Gudang
2) Asrama putri
Ruang tidur wanita
Ruang tamu/ruang bersama
Lavatory
Dapur
Gudang
c. Kelompok kegiatan penunjang
1) Ruang tamu
2) Ruang kesehatan/klinik
3) Ruang pelayanan internet (warnet) dan fotocopy
4) Lavatory
5) Gudang
6) Lapangan olahraga
d. Kelompok kegiatan servis
1) Ruang Mekanikal Elektrikal (Genset)
2) Pos jaga (pos keamanan)
Ruang jaga
Ruang istirahat
Kamar mandi / WC
3) Parkir
a) Parkir kendaraan penghuni
b) Parkir kendaraan tamu
2. Besaran Ruang
Penentuan besaran ruang berdasarkan pertimbangan
efisiensi jumlah pemanfaatan ruang serta standar-standar umum
yang ada. Dasar pertimbangan dari penentuan besaran ruang
Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus
diantaranya:
Standar persyaratan gerak/luas perseorangan
Standar persyaratan besar ruang
Kapasitas/jumlah pemakai ruang
Ukuran, jumlah dan perletakan furniture
Standar-standar umum yang digunakan ialah:
Neufert Architect Data (NAD)
Time Saver Standard (TSS)
Asumsi pribadi
Penentuan besaran ruang dikelompokkan berdasarkan
kelompok ruang, yaitu:
a. Kelompok ruang administrasi
1) Ruang informasi
Standar luas ruang 4,5 m2/orang dengan jumlah pemakai
ruangan 2 orang.
Luas ruang informasi = 4,5 x 2 = 9 m2
2) Ruang tunggu/tamu
Standar luas ruang 2,5 m2/orang
Banyaknya tamu diasumsikan 4 orang
Luas ruang tunggu/tamu = 4 x 2,5 = 10 m2
3) Ruang pimpinan
Standar luas ruang 15-25 m2, digunakan 20 m2
4) Ruang staf
Standar luas ruang 4,5 m2/orang dengan jumlah pemakai
ruangan 6 orang.
Luas ruang staf = 6 x 4,5 = 27 m2
5) Ruang rapat
Standar luas ruang 1,6–2,0 m2/orang dengan jumlah
pemakai ruangan 8–12 orang
Digunakan standar 1,8 m2/orang dengan asumsi 10 orang.
Luas ruang rapat = 10 x 1,8 = 18 m2
6) Pantry
Asumsi luas ruangan pantry 6 m2.
7) Lavatory
Standar luas ruang 3 m2/unit, asumsi 2 unit.
Luas ruang lavatory = 2 x 3 = 6 m2
b. Kelompok ruang hunian
Asrama putra
1) Ruang tidur
Setiap kamar berkapasitas 4 orang
Standar luas ruang tidur 5,4 m2/orang
Luas setiap kamar = 4 x 5,4 = 21,6 m2/orang
Jumlah kamar untuk penghuni putra 100 kamar
Total luas ruang tidur = 100 x 21,6 = 2160 m2
2) Ruang tamu/ruang bersama
Standar luas ruang 0,2-0,4 m2/orang, asumsi yang
digunakan 0,3 m2/orang.
Asumsi jumlah pemakai ruang pada waktu bersamaan
yaitu 30% jumlah penghuni putra.
Jumlah pemakai ruang : 30% x 400 = 120 orang
Luas ruangan = 120 x 0,3 = 36 m2
3) Lavatory
Kamar mandi/WC
Asumsi penggunaan kamar mandi : 1 kamar
mandi untuk 4 orang.
Standar luas ruang kamar mandi 1,2-1,6 m2,
standar yang digunakan 1,5 m2.
Jumlah kamar mandi 400/4 = 100 kamar mandi
Luas kamar mandi = 100 x 1,5 = 150 m2
Ruang cuci dan jemur
Diasumsikan luas ruang cuci dan jemur per unit
16 m2.
Asrama putra terdiri dari 4 unit
Luas ruang cuci dan jemur = 4 x 16 = 64 m2
4) Dapur
Asumsi luas dapur 3 m2
Diasumsikan jumlah dapur = 2 dapur/lantai
Asrama putra terdiri dari 4 (empat) unit dimana setiap
unit terdiri dari 3 (tiga) lantai.
Total luas dapur = 3 x 2 x 4 x 3 = 72 m2
5) Gudang
Diasumsikan jumlah gudang = 1 gudang/unit
Asumsi luas gudang 12 m2
Asrama putra terdiri dari 4 unit
Total luas gudang = 4 x 12 = 48 m2
Asrama putri
1) Ruang tidur
Setiap kamar berkapasitas 4 orang
Standar luas ruang tidur 5,4 m2/orang
Luas setiap kamar = 4 x 5,4 = 21,6 m2/orang
Jumlah kamar untuk penghuni putri 25 kamar
Total luas ruang tidur = 25 x 21,6 = 540 m2
2) Ruang tamu/ruang bersama
Standar luas ruang 0,2-0,4 m2/orang, asumsi yang
digunakan 0,3 m2/orang.
Asumsi jumlah pemakai ruang pada waktu bersamaan
yaitu 30% jumlah penghuni putri.
Jumlah pemakai ruang = 30% x 100 = 30 orang
Luas ruangan = 30 x 0,3 = 9 m2
3) Lavatory
Kamar mandi/WC
Asumsi penggunaan kamar mandi : 1 kamar
mandi untuk 4 orang.
Standar luas ruang kamar mandi 1,2-1,6 m2,
standar yang digunakan 1,5 m2.
Jumlah kamar mandi 100/4 = 25 kamar mandi
Luas kamar mandi = 25 x 1,5 = 37,5 m2
Ruang cuci dan jemur
Diasumsikan luas ruang cuci dan jemur 16 m2.
Luas ruang cuci dan jemur = 1 x 16 = 16 m2
6) Dapur
Asumsi luas dapur 3 m2
Diasumsikan jumlah dapur = 2 dapur/lantai
Asrama putri terdiri dari 1 (satu) unit dimana setiap
unit terdiri dari 3 (tiga) lantai.
Total luas dapur = 3 x 2 x 1 x 3 = 18 m2
4) Gudang
Diasumsikan jumlah gudang = 1 gudang/unit
Asumsi luas gudang 12 m2
Asrama putri terdiri dari 1 unit
Total luas gudang = 1 x 12 = 12 m2
c. Kelompok ruang penunjang
1) Ruang tamu
Standar luas ruang 0,2-0,4 m2/orang, asumsi yang
digunakan 0,3 m2/orang.
Asumsi jumlah pemakai ruang pada waktu bersamaan
yaitu 5% jumlah penghuni (500 orang).
Jumlah pemakai ruang = 5% x 500 = 25 orang
Luas ruangan = 25 x 0,4 = 10 m2
2) Ruang kesehatan/klinik
Asumsi luas ruang = 15 m2
3) Ruang pelayanan internet (warnet) dan fotocopy
Asumsi luas warnet = 5 m2
Asumsi luas ruang fotocopy = 20 m2
4) Lavatory
Lavatory pria
Diasumsikan terdiri atas 4 urinoir, 2 WC dan 2
wastafel, dengan perhitungan:
Urinoir = 4 x 0,85 m2/buah = 3,4 m2
WC = 2 x 3 m2/buah = 6 m2
Wastafel = 2 x 0,8 m2/buah = 1,6 m2
Luas lavatory pria 3,4 + 6 + 1,6 = 11 m2
Lavatory wanita
Diasumsikan terdiri atas 4 WC dan 2 wastafel, dengan
perhitungan:
WC = 4 x 3 m2/buah = 12 m2
Wastafel = 2 x 0,8 m2/buah = 1,6 m2
Luas lavatory pria 12 + 1,6 = 13,6 m2
5) Gudang
Asumsi luas gudang = 12 m2
6) Lapangan olahraga (semi indoor)
Asumsi luas lapangan = 150 m2
d. Kelompok ruang servis
1) Ruang Mekanikal Elektrikal (Genset)
Asumsi luas ME = 9 m2
2) Pos jaga (pos keamanan)
Asumsi luas pos jaga = 12 m2
Berdasarkan hasil perhitungan kebutuhan dan besaran ruang
tersebut di atas, maka didapatkan total besaran ruang yang
dibutuhkan. Rekapitulasi besaran ruang:
a. Kelompok ruang administrasi
Luas = 96 m2
Sirkulasi 30% = 28,8 m2
Luas total = 124,8 m2
b. Kelompok ruang hunian
Asrama Putra = 2.530 m2
Asrama Putri = 632,5 m2
Sirkulasi 30% = 30% (2.530 + 632,5)
= 948,75 m2
Luas total = 2.530 + 632,5 + 948,75
= 4.111,25 m2
c. Kelompok ruang penunjang
Luas = 231,6 m2
Sirkulasi 30% = 69,48 m2
Luas total = 301,08 m2
d. Kelompok ruang servis
Luas = 21 m2
Sirkulasi 30% = 6,3 m2
Luas total = 27,3 m2
Total luas bangunan
= 124,8 m2 + 4.111,25 m2 + 301,08 m2 + 27,3 m2
= 4.564,43 m2
Perhitungan kebutuhan parkir:
1. Parkir mobil pengelola
Asumsi 20% dari jumlah pengelola (10 orang)
Jumlah mobil = 20% x 10
= 2 mobil
Standar luas parkir mobil yang dipakai adalah 15 m2/mobil
(Neufert Architect Data)
Luas parkir mobil = 15 m2/mobil x 2 = 30 m2
2. Parkir motor pengelola
Asumsi 50% dari jumlah pengelola (10 org)
Jumlah motor = 50% x 10 = 5 motor
Standar luas parkir motor yang dipakai adalah 2,5 m2/motor
(Neufert Architect Data)
Luas parkir motor = 2,5 m2/motor x 5 = 12,5 m2
3. Parkir mobil pengunjung
Asumsi maksimal 4 mobil dalam sehari
Standar luas parkir mobil yang dipakai adalah 15 m2/mobil
(Neufert Architect Data)
Luas parkir mobil = 15 m2/mobil x 5 = 60 m2
4. Parkir motor pengunjung
Asumsi 15 motor dalam sehari
Standar luas parkir motor yang dipakai adalah 2,5 m2/motor
(Neufert Architect Data)
Luas parkir motor = 2,5 m2/motor x 15 = 37,5 m2
5. Parkir motor penghuni
Asumsi 10% dari jumlah penghuni (500 orang)
Jumlah motor = 10% x 500
= 50 motor
Standar luas parkir motor yang dipakai adalah 2,5 m2/motor
(Neufert Architect Data)
Luas parkir motor = 2,5 m2/motor x 50 = 125 m2
Total luas parkir = 30 + 12,5 + 60 + 37,5 + 125
= 265 m2
Luas area terbangun = 4.564,43 m2
Building coverage (BC) = 40% : 60%
Luas area tidak terbangun = 60/40 x 4.564,43 m2
= 6.846,645 m2
Luas site yang dibutuhkan:
= luas area terbangun + area tidak terbangun
= 4.564,43 m2 + 6.846,645 m2
= 11.411,075 m2
Total luas site = 11.411,075 m2 ≈ 1,1 Ha
3. Pola Hubungan Ruang
Penentuan pola hubungan ruang dipertimbangkan atas dasar:
a. Interaksi antar satu kegiatan dengan kegiatan lainnya
b. Efektivitas pencapaian antar ruang yang mempunyai
hubungan erat
c. Karakter ruang
Hubungan ruang dapat dikelompokkan sebagai berikut:
a. Kelompok ruang administrasi
Ruang Informasi
Ruang tunggu/rg. Tamu
Ruang pimpinan
Ruang staf
Ruang rapat
Pantry
Lavatory
Hubungan erat
Hubungan kurang erat
Tidak memiliki hubungan
Berdasarkan diagram tersebut, kelompok kegiatan
administrasi menggunakan ruang horizontal untuk
memudahkan pencapaian dan pelayanan.
b. Kelompok ruang hunian
Ruang tidur
Ruang tamu/rg. Bersama
Gudang
Lavatory
Hubungan erat
Hubungan kurang erat
Tidak memiliki hubungan
Berdasarkan diagram tersebut, kelompok kegiatan hunian
menggunakan ruang horizontal dan vertikal untuk memenuhi
kebutuhan ruang yang dibutuhkan. Bangunan bermassa,
dipisahkan berdasarkan jenis kelamin.
c. Kelompok ruang penunjang
Hubungan erat
Hubungan kurang erat
Tidak memiliki hubungan
Berdasarkan diagram tersebut, kelompok kegiatan penunjang
menggunakan ruang horizontal dan vertikal untuk mewadahi
fungsi yang berbeda-beda dari tiap ruang yang ada.
Ruang tamu
Ruang kesehatan/klinik
Warnet dan fotocopy
Lavatory
Gudang
Lap. Olahraga
d. Kelompok ruang servis
Ruang ME
Pos jaga
Parkir
Hubungan erat
Hubungan kurang erat
Tidak memiliki hubungan
Berdasarkan diagram tersebut, unit-unit bangunan pada
kelompok kegiatan servis dipisahkan berdasarkan jenis
kegiatan yang diwadahi.
4. Bentuk dan Penampilan Bangunan
Bentuk bangunan untuk Asrama Mahasiswa Universitas
Kristen Indonesia Paulus mengambil bentuk persegi dan
modifikasinya. Dasar pertimbangannya ialah bahwa bentuk
persegi memberikan kemudahan dalam pengaturan ruang-ruang
dan lay out perabot, serta memaksimalkan kebutuhan ruang yang
ada. Mengingat fungsinya sebagai hunian sementara bagi
mahasiswa yang sedang menuntut ilmu maka bentuk bangunan
dibuat dengan konsep hunian dengan memperhatikan kondisi
iklim dan cuaca. Penerapannya yaitu dengan menggunakan
bentuk bangunan yang mencerminkan arsitektur tropis, namun
tetap menampilkan kesan yang modern dan dinamis. Sedangkan
dari segi penampilan bangunan secara umum diharapkan mampu
memadukan unsur kedinamisan dan tidak monoton. Kedinamisan
dapat diungkapkan dengan bentuk/pola massa bangunan jamak
dengan memperhatikan keteraturan dan keterbukaan. Kesan
monoton harus dihindari agar penghuni tidak merasa bosan
selama menghuni di asrama mahasiswa ini.
5. Ruang Dalam
Perencanaan ruang dalam merupakan salah satu hal yang
tidak boleh diremehkan dalam suatu perencanaan, karena erat
kaitannya dengan pelaku kegiatan dalam melakukan aktifitasnya
sehari-hari dalam ruangan tersebut. Hal-hal yang perlu
dipertimbangkan dalam penataan interior adalah:
a. Pemilihan warna, mengingat pelaku kegiatan adalah
mahasiswa yang perlu mendapatkan dorongan positif agar
tetap optimis dan bersemangat dalam masa pendidikannya,
maka warna yang dibutuhkan adalah warna-warna seperti
biru, oranye, dan warna putih sebagai penyeimbang. Warna-
warna ini cenderung memberikan efek positif dan energik
serta suasana hangat dan komunikatif. Untuk mengurangi
stress atau perasaan tertekan yang mungkin mereka alami
akibat beban perkuliahan atau aktivitas lainnya, maka warna-
warna natural seperti warna hijau pada tumbuh-tumbuhan
dapat bermanfaat meminimalisir hal tersebut.
b. Pemilihan bahan material, bahan material yang digunakan
khususnya pada lantai umumnya menggunakan material yang
tidak terlalu licin, mengingat aktivitas keluar masuk
mahasiswa.
c. Pemilihan perabot, yang perlu dipertimbangkan ialah
kesesuaian antara ukuran perabot dengan standar rata-rata
penghuni serta fungsi dan sirkulasi dari ruang tersebut.
Perabot pada setiap kamar bersifat modular, dengan tujuan
menciptakan privasi bagi masing-masing penghuni kamar
walaupun terdapat 4 (empat) penghuni pada setiap kamar.
Perabot terpilih yaitu tempat tidur tingkat dengan lemari dan
meja belajar pada bagian bawahnya.
Gambar 4.7. Dormitory furniture (double beds)
(sumber: www.furnituretablechair.com)
6. Sistem Struktur, Modul dan Material
a. Sistem Struktur
Sistem struktur yang digunakan yaitu:
1) Sub struktur, yaitu elemen kolom dari struktur yang
berfungsi untuk memindahkan beban dari struktur atas
melalui lapisan yang mempunyai tekanan lemah hingga
mencapai tanah yang padat, kaku dan mempunyai
tekanan yang kuat, yang meliputi:
a) Pondasi, dengan mempertimbangkan beberapa hal
seperti efisiensi penggunaan ditinjau terhadap kondisi
tanah yaitu daya tahan pondasi terhadap beban
bangunan di atasnya dan relatif murah dalam
pelaksanaannya. Beberapa jenis pondasi dan
penggunaannya sebagai berikut:
Pondasi langsung, digunakan jika dasar tanah
yang baik tidak dalam letaknya dan pembuatan
pondasi mudah dilaksanakan dalam artian tidak
ada gangguan akibat air tanah/sungai.
Pondasi sumuran, digunakan jika dasar tanah
yang baik sangat dalam letaknya.
Pondasi poer plat, digunakan pada kolom struktur
yang menyalurkan beban titik.
Pondasi garis dengan material batu gunung,
digunakan untuk menahan beban yang terbagi
rata pada dinding batu bata.
b) Lantai
Dengan pertimbangan:
Mudah dalam perawatan; kedap air
Mudah didapatkan di pasaran
Menghindari penggunaan warna yang sama untuk
menghindari kebosanan
Menghindari penggunaan tekstur yang terlalu licin
ataupun terlalu kasar.
c) Langit-langit
Dengan mempertimbangkan penggunaan bahan
langi-langit seperti:
Mudah diperoleh di pasaran
Mudah dalam perawatan
Tidak memerlukan keahlian khusus dalam
pemasangannya
Berdasarkan dasar pertimbangan di atas, maka sub
struktur yang akan digunakan adalah pondasi langsung
(batu kali) untuk beban kecil dan pondasi poer plat untuk
beban relatif besar, lantai keramik dengan variasi warna
dan tekstur, dan langit-langit dengan bahan gypsum.
2) Super struktur, struktur atas tanah yang berfungsi sebagai
pendukung beban yang bekerja dan selanjutnya
diteruskan ke sub struktur. Hal-hal yang perlu
dipertimbangkan dalam pemilihan super struktur yaitu
memenuhi tuntutan teknis kekakuan, memenuhi
fungsional akan keleluasaan bergerak, kekuatan dan
keamanan, relatif murah dan mudah dalam pemilihan
bahan dan pelaksanaannya. Secara garis besar, super
struktur dapat dibedakan atas:
a) Struktur rangka
Pembebanan dipikul oleh bagian rangka yang
meneruskan beban vertikal menuju tanah, melalui
balok, dan plat lantai sebagai unsur pengkaku untuk
diteruskan ke kolom.
b) Struktur bidang
Beban dipikul langsung oleh bidang, balok dan lantai
oleh karena penerusan gaya yang tidak langsung
vertikal ke bawah, maka setiap pembukaan harus
diperhitungkan. Penggunaan sistem struktur bidang
membutuhkan teori dan keahlian khusus.
c) Struktur padat
Pembebanan dipikul oleh bidang-bidang yang
merupakan bidang pendukung ke segala arah,
dengan menghindari gaya lentur dan mengubahnya
menjadi gaya langsung.
Super struktur yang akan digunakan untuk perencanaan
bangunan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen
Indonesia Paulus yaitu sistem struktur rangka, yang terdiri
dari kolom dan balok yang menggunakan bahan beton
bertulang.
3) Upper struktur. Pemilihan atap untuk bangunan asrama
mahasiswa ini menggunakan rangka baja ringan. Untuk
material penutup atap digunakan genteng metal (metal
roof).
b. Modul Struktur
Modul adalah sistem ukuran terkecil yang digunakan
secara berulang yang memiliki keuntungan mempermudah
dalam pelaksanaan pembangunan, mengurangi pemborosan
ruang-ruang yang tidak berguna dan mempermudah
meletakkan perabot pengisian ruang. Modul fungsional
merupakan kelipatan dari modul dasar 30 cm, dan nilainya
ditentukan berdasarkan studi ruang gerak manusia, perabot
yang dipakai, kemungkinan perletakan perabot serta
pemakaian bahan bangunan. Berdasarkan pertimbangan di
atas untuk mendapatkan nilai fungsional yang tepat, agar
efisiensi ruang tercapai adalah nilai 30 cm, sehingga modul
struktur yang dicapai adalah kelipatan dari nilai fungsional.
c. Material Struktur
Material / bahan bangunan yang digunakan pada
sistem struktur bangunan asrama ini adalah:
1) Material pondasi berupa batu gunung dan beton
bertulang.
2) Balok dan kolom menggunakan konstruksi beton
bertulang.
3) Dinding menggunakan material batu bata yang diplester
dan dicat.
4) Rangka atap menggunakan rangka baja ringan, dengan
genteng metal sebagai penutup atap.
7. Sistem Utilitas Bangunan
a. Sistem Pengkondisian Ruang
Bertujuan untuk mewujudkan ruang nyaman, sehat,
serta mendukung proses berlangsungnya kegiatan yang ada.
1) Pencahayaan
Pencahayaan/penerangan terdiri dari pencahayaan alami
dan pencahayaan buatan
Pencahayaan alami
Pencahayaan alami ini bersumber dari cahaya
matahari. Adapun prinsip dari pencahayaan alami ini
terhadap pengkondisian ruang adalah:
Kualitas pencahayaan alami ditentukan oleh jumlah
bukaan, tinggi plafond, dan penggunaan warna
pada bangunan.
Luas bukaan ditentukan oleh kebutuhan
pencahayaan yang disesuaikan dengan fungsi
ruang. Adapun luas bukaan untuk masing-masing
ruang tersebut (sumber: Acuan Perancangan
Asrama Mahasiswa Universitas Muslim Indonesia
di Makassar oleh Randhy P. 2007) adalah:
Ruang tidur : 1/8 – 1/6 luas lantai
Ruang belajar : 1/5 – ½ luas lantai
Ruang umum : 1/8 – 1/6 luas lantai
Ruang makan : 1/5 – 1/3 luas lantai
Kamar mandi / WC /
Gudang : 1/10 – 1/5 luas lantai
Penyinaran langsung meliputi semua ruangan
maksimum 2 jam/hari, namun intensitas cahaya
yang masuk disesuaikan dengan fungsi ruangan
tersebut.
Menghindari penyinaran langsung dari matahari
dengan sudut 45°, yaitu kira-kira pada pukul 09.00
pagi ke atas. Sinar matahari ini kurang
menguntungkan karena dapat menimbulkan silau
dan kerusakan pada benda-benda yang peka
terhadap matahari. Untuk menanggulangi sinar
matahari yang masuk ke dalam ruangan yang
dapat menyilaukan dan mengganggu konsentrasi,
maka dilakukan beberapa pendekatan, antara lain:
Penggunaan overstek dengan lebar 100 cm.
Pembuatan teras dengan lebar 200 cm.
Memanfaatkan pohon pelindung sebagai
“penyaring” cahaya matahari yang berlebihan.
Peletakan ruang-ruang secara tepat sesuai
dengan orientasi matahari sehingga
penerimaan cahaya disesuaikan dengan
kebutuhan ruang.
Penataan massa bangunan sehingga bayangan
dari suatu bangunan dapat melindungi
bangunan lainnya.
Penggunaan kaca berwarna.
Pencahayaan buatan
Di dalam perencanaan pencahayaan buatan, ada tiga
jenis lampu yang biasa digunakan, yaitu:
Lampu pijar
Lampu TL (neon)
Lampu mercury
Kuat penerangan (lampu) untuk beberapa ruang
(sumber: Panduan Sistem Bangunan Tinggi oleh Jimmy
S. Juwana, 2005) adalah:
Ruang belajar : 500-1000 lux
Ruang tamu : 120-150 lux
Ruang administrasi : 200 lux
Ruang makan : 120-150 lux
Ruang terbuka : 50-100 lux
Selasar : 100 – 150 lux
Kamar mandi/WC : 250 lux
Perencanaan pencahayaan buatan pada bangunan
Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia
Paulus menggunakan lampu TL (neon) karena
mempunyai efisiensi penyinaran (intensitas cahaya)
lima kali lebih besar dari lampu pijar. Selain itu, sinar
lampu neon lebih tahan lama dibandingkan dengan
lampu pijar dan sangat cocok untuk digunakan pada
kegiatan hunian. Ada tiga macam penerangan dari
lampu ini, yaitu:
a) Penerangan tak langsung, yaitu cahaya secara tak
langsung menyinari ruangan. Hal ini terjadi karena
perletakan lampu terbenam di dalam plafond
ataupun lampu tersebut berada dalam cantilever.
Cahaya diarahkan 90-100% ke plafond, sehingga
obyek menerima difusi cahaya. Hal ini
mengakibatkan pemborosan energi.
b) Penerangan semi langsung, yaitu cahaya tidak
langsung menyinari ruang tetapi melalui bidang
lainnya. Hal ini terjadi karena lampu tersebut
menempel pada dinding atau dipasang dengan
perantara bidang kaca warna putih. Cahaya 60-
90% langsung diarahkan ke obyek, sehingga faktor
silau relatif rendah dan cukup efektif dalam
pencahayaan.
c) Penerangan langsung, yaitu cahaya lampu secara
langsung menyinari permukaan bidang atau ruang.
Lampu yang digunakan digantung pada langit-langit
ruangan. Cahaya 90-100% langsung diarahkan ke
obyek, sehingga silau tak dapat dihindarkan namun
efektif dalam pencahayaan.
2) Penghawaan
Sistem penghawaan pada bangunan sebagian besar
menggunakan sistem penghawaan alami berupa sistem
ventilasi silang (cross ventilation) untuk memaksimalkan
sirkulasi udara dalam ruangan. Sedangkan sistem
penghawaan buatan menggunakan AC (air conditioning)
digunakan pada unit administrasi dan penunjang.
b. Sistem Jaringan Air Bersih
Sistem penyediaan air bersih berasal dari Perusahaan
Daerah Air Minum (PDAM) sebagai sumber utama air bersih
dan sebagai sumber cadangan air bersih adalah air sumur
dalam (deep weel).
Gambar 4.8. Skema sistem distribusi air bersih.
c. Sistem Jaringan Air Kotor
Sistem pembuangan air kotor pada bangunan asrama
mahasiswa ini terdiri dari:
Distribusi pemakaian sehari-hari
Pump
Ground Reservoir
PDAM Pompa
Cadangan Fire Hydrant
Distribusi unit kebakaran
Pompa
Deep Weel
1) Sistem pembuangan air hujan
Air hujan dialirkan ke saluran drainase/
pembuangan terbuka melalui talang air hujan, selanjutnya
ke riol kota. Pada setiap jarak tertentu, saluran
pembuangan ini mempunyai bak pengontrol dengan
kemiringan saluran 1°-2°. Saluran drainase ini merupakan
saluran pengeringan air hujan yang dibedakan dengan
saluran pembuangan air kotor (tidak termasuk buangan
material).
Usaha lain yaitu mengurangi volume run off (aliran
permukaan) melalui penutupan tanah kosong dengan
rumput. Sehingga terbentuk buffer zone berupa jalur hijau
yang dapat mengurangi kemungkinan terjadinya
kerusakan yang lebih besar akibat drainase.
2) Sistem pembuangan air limbah
Air limbah adalah berbagai jenis air bekas
pemakaian dari kegiatan manusia. Air kotor terdiri dari
buangan dan material padat yang berasal dari bangunan
fisik. Sistem pembuangan limbah cair direncanakan
menggunakan saluran yang terpisah dari saluran drainase
dan berupa saluran tertutup (gorong-gorong). Saluran air
kotor ini baru dapat digabungkan dengan saluran drainase
sekunder atau primer yang mempunyai volume kontinyu
menuju ke riol kota.
Pengelolaan disposal padat dibedakan dengan
sistem pembuangan limbah cair. Disposal padat tersebut
ditampung pada septic tank kemudian diserapkan pada
bak peresapan. Bila bak sudah penuh, kotoran akan
diambil oleh mobil tinja dan diangkut ke tempat
pembuangan khusus.
Beberapa syarat yang harus dipenuhi dalam
sistem pembuangan air limbah adalah:
Saluran pembuangan air hujan harus terbuka
sedangkan saluran air kotor sebaiknya tertutup
(menggunakan gorong-gorong).
Penempatan pipa dan saluran pembuangan sedemikian
rupa sehingga mudah dikontrol.
Kemiringan saluran harus cukup untuk menjamin
kelancaran arus air.
Gambar 4.9. Skema sistem pembuangan air kotor.
d. Sumber Daya Listrik
Sumber listrik untuk memenuhi kebutuhan listrik pada asrama
mahasiswa ini bersumber dari:
1) Sumber utama PLN
2) Sumber listrik cadangan dengan menggunakan generator
set untuk keadaan darurat bila terjadi pemadaman aliran
listrik dari PLN. Generator merupakan salah satu energi
termurah dan dapat dikendalikan tanpa ketergantungan
pihak luar. Pada umumnya generator digunakan sebagai
penunjang daya listrik sebesar 80% dan mempunyai
cadangan, baik generator maupun penyimpanan sel
baterai.
Unit Bangunan
Melalui Shaft
Bak Kontrol
Septic Tank
Riol Kota
Peresapan
Gambar 4.10. Skema sistem jaringan listrik
e. Sistem Pencegahan Kebakaran
Hal-hal yang perlu diperhatikan untuk mencegah
terjadinya kebakaran diantaranya:
1) Sumber api
Memperkecil resiko terjadinya kebakaran dengan cara
memperhatikan sumber-sumber yang dapat menyebabkan
kebakaran, seperti pemasangan instalasi listrik dengan
benar untuk mengurangi resiko hubungan arus pendek,
dan kelalaian terhadap barang yang dapat menyebabkan
kebakaran,misalnya puntung rokok.
2) Memilih material/bahan bangunan yang tahan terhadap
suhu tinggi, minimal hingga seluruh penghuni dapat
dievakuasi dari dalam bangunan bila terjadi hal-hal yang
tidak diinginkan.
3) Penyediaan fasilitas pemadam kebakaran berupa:
a) Fire alarm
b) Water sprinkler
c) Hydrant
d) Tabung CO2
Meteran
PLN
MDF ATS
Distribusi
Genset
f. Sistem Penangkal Petir
Penangkal petir bertujuan untuk melindungi bangunan
dari kebakaran, kehancuran dan ledakan akibat sambaran
petir. Pada perencanaan bangunan asrama mahasiswa ini
menggunakan sistem tongkat Franklin, berupa tongkat yang
terbuat dari bahan tembaga yang dihubungkan dengan
permukaan bumi melalui kawat konduktor, dipasang pada
bagian-bagian tertinggi bangunan.
di bagian atas diletakkan setiap jarak plat tembaga bangunan 25m sesuai kebutuhan di dalam tanah
Gambar 4.11. Skema sistem penangkal petir.
g. Sistem Pembuangan Sampah
Sampah adalah limbah padat yang merupakan hasil
buangan kegiatan manusia. Jenis sampah ditinjau dari kadar
airnya terdiri dari:
1) Sampah basah
Sampah basah dikumpulkan dan dimasukkan ke dalam
tong khusus sampah basah yang disediakan pada tempat-
tempat yang ada, seperti dapur. Setelah kadar airnya
berkurang, sampah-sampah dimasukkan ke dalam
kantong plastik kemudian diangkut pada waktu-waktu
tertentu ke tempat pembuangan sampah sementara yang
berada dalam lingkungan tapak. Selanjutnya diangkut
secara periodik oleh mobil sampah Dinas Kebersihan Kota
untuk dibuang ke Tempat Pembuangan Akhir (TPA).
Tiang penangkal Petir
Kabel Penyalur
Didistribusikan ke tanah
2) Sampah kering
Sampah kering dikumpulkan dan dimasukkan ke dalam
kantong plastik dan diangkut ke tempat pembuangan
sampah sementara yang berada di lingkungan tapak.
Sistem pembuangan sampah pada bangunan Asrama
Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus ini dapat
diuraikan sebagai berikut:
Sampah ditampung pada tong/tempat sampah
tertutup yang tersedia di setiap unit bangunan. Selanjutnya,
sampah-sampah dari tong/tempat sampah tersebut
dikumpulkan dan dipindahkan ke tempat pembuangan
sementara (TPS). Kemudian secara periodik sampah ini
diangkut dengan kendaraan khusus pengangkut sampah dari
Dinas Kebersihan Kota untuk diangkut ke lokasi tempat
pembuangan akhir (TPA).
Gambar 4.12. Skema sistem pembuangan sampah.
Sampah Tempat
Pembuangan Sampah Sementara
Truk Sampah
TPA
DAFTAR PUSTAKA
Ching, Francis D.K., ARSITEKTUR: Bentuk, Ruang dan Tatanan/Edisi
Kedua, Jakarta; Penerbit Erlangga, 2000.
Hartono Poerbo, M. Arch, Ir., Utilitas Bangunan, Jakarta; Penerbit
Djambatan, 2002.
Joseph De Chiara and John Hancock Callender, Time-Saver Standards
For Building Types, Second Edition, New York; McGraw-Hill Book
Company, 1973.
Juwana, Jimmy S., Panduan Sistem Bangunan Tinggi: untuk arsitek dan
praktisi bangunan, Jakarta; Penerbit Erlangga, 2005.
Neufert, Ernest, Data Arsitek Jilid I Edisi 2, Jakarta; Penerbit Erlangga,
1990.
Neufert, Ernest, Data Arsitek Jilid II Edisi 33, Jakarta; Penerbit Erlangga,
2002.
Buku Panduan Edisi Kedua Universitas Kristen Indonesia Paulus.
Situs internet:
http://asrama.ui.ac.id/
http://eljeperdanapt.indonetwork.co.id/group+107035
http://id.wikipedia.org/wiki/Asrama
http://www.idbite.com/artikel/2423/asrama-kampus-terbaik-di-dunia-
foto
http://www.btfsi.com/main/page_fire_servicesprinklers.html
www.furnituretablechair.com
www.ukipaulus.ac.id
www.uph.edu
L A M P I R A N
UKURAN TUBUH MANUSIA SESUAI DENGAN KEBUTUHAN TEMPAT
SUMBER : ERNST NEUFERT, DATA ARSITEK
L A M P I R A N
UKURAN TUBUH MANUSIA SESUAI DENGAN KEBUTUHAN TEMPAT
SUMBER : ERNST NEUFERT, DATA ARSITEK