ATELIER ATELIER SCIENTIFIQUESCIENTIFIQUE

1er niveau1er niveau

• Thème :Thème : Le vol Le vol

• Objectifs :Objectifs : - Rechercher sur Internet - Rechercher sur Internet différentes manières de quitter le sol.différentes manières de quitter le sol.

- Construire une montgolfière- Construire une montgolfière - Construire une micro-fusée - Construire une micro-fusée

équipée de son parachuteéquipée de son parachute - Comprendre les adaptations au - Comprendre les adaptations au

vol de différents êtres vivantsvol de différents êtres vivants - Apprendre des informations sur - Apprendre des informations sur

le mode de vie de quelques oiseauxle mode de vie de quelques oiseaux - Construire un planeur inspiré - Construire un planeur inspiré

d’un animal volantd’un animal volant

• Compétences requises :Compétences requises : - travail en équipe- travail en équipe - autonomie- autonomie - imagination- imagination - logique- logique - savoir-faire- savoir-faire

I. Travail de recherche sur les premières I. Travail de recherche sur les premières façons de volerfaçons de voler

• Utilisation de l’outil internet, d’un Utilisation de l’outil internet, d’un moteur de recherche.moteur de recherche.

• Recherche documentaire personnelle Recherche documentaire personnelle ou au CDIou au CDI

• Travail en équipeTravail en équipe• Exposé du résultat des recherchesExposé du résultat des recherches

II. Construction d’une montgolfièreII. Construction d’une montgolfière

• Utilisation du site Internet la main à la pâteUtilisation du site Internet la main à la pâte• Explications relatives à la densitéExplications relatives à la densité• Calculs pour réaliser l’enveloppeCalculs pour réaliser l’enveloppe• Calcul de la masse transportable en fonction Calcul de la masse transportable en fonction

du volume.du volume.• Tracés des panneaux de papier pour le Tracés des panneaux de papier pour le

montage de l’enveloppe.montage de l’enveloppe.• Réalisation manuelle d’une petite montgolfièreRéalisation manuelle d’une petite montgolfière• Lâcher de la montgolfièreLâcher de la montgolfière

ANNEXE 1 : densitéANNEXE 1 : densité

Colorant froid dans eau chaude à gauche Le colorant reste dans le flaconColorant chaud dans eau froide à droite Le colorant s’échappe vers le haut( Diapositive de gauche) ( Diapositive de droite)

ANNEXE 2 : constructionANNEXE 2 : construction• Découpage des fuseaux Assemblage des fuseauxDécoupage des fuseaux Assemblage des fuseaux

• Dernier collage Consolidation ContemplationDernier collage Consolidation Contemplation

Premier essai : nom de code Premier essai : nom de code « FIASCO » « FIASCO »

Le vent violent a déchiré l’enveloppe : « opération collage »

Le vent a poussé l’enveloppe sur le décapeur thermique : « opération rafistolage »En raison des conditions climatiques guère favorables, nous

avons dû renoncer…..mais…....il nous vint une idée….

Envol : essai intra murosEnvol : essai intra muros

Emportés par je ne sais quelle fougue nous décidâmes de poursuivre les essais dans les escaliers conduisant au « département scientifique »……..et ce fut une réussite….

Lâcher de montgolfière Lâcher de montgolfière • Opération « Réussite totale »Opération « Réussite totale »• 1ère montgolfière1ère montgolfière

• 3ème montgolfière3ème montgolfière

III. Construction d’une fusée III. Construction d’une fusée

• Utilisation d’un site internet Utilisation d’un site internet (académie de Poitiers)(académie de Poitiers)• Notions mécaniques relatives aux forcesNotions mécaniques relatives aux forces• Recherche de formes géométriques et tracés Recherche de formes géométriques et tracés

pour les aileronspour les ailerons• Réalisation d’un théodolite pour calculer Réalisation d’un théodolite pour calculer

l’altitude atteintel’altitude atteinte• Réalisation manuelle d’une micro-fusée à eau Réalisation manuelle d’une micro-fusée à eau

équipée d’un parachuteéquipée d’un parachute• Lancement de la micro-fusée puis réception…Lancement de la micro-fusée puis réception…

incertaine…incertaine…

Quelques notions de Quelques notions de mécaniquesmécaniques• Petites expériences liées à « l’action Petites expériences liées à « l’action

et la réaction »(propulsion d’un et la réaction »(propulsion d’un bateau : démarche d’investigation)bateau : démarche d’investigation)

Découpage des aileronsDécoupage des ailerons• Choix des matières Choix des matières

premières et tracé de premières et tracé de lignes essentielleslignes essentielles

• Construire son Construire son projectile et projectile et apprivoiser la machineapprivoiser la machine

IV. Les adaptations au volIV. Les adaptations au vol

• ObservationsObservations• Recherche sur documents fournis et Recherche sur documents fournis et

sur Internet :sur Internet : - Les êtres vivants capables de voler- Les êtres vivants capables de voler - Les différentes techniques et - Les différentes techniques et

adaptations anatomiques qui adaptations anatomiques qui permettent à des êtres vivants de se permettent à des êtres vivants de se déplacer dans l’airdéplacer dans l’air

V. Informations sur quelques oiseauxV. Informations sur quelques oiseaux

• Recherche de documents sur Recherche de documents sur Internet et au CDIInternet et au CDI

• Intervention de la LPOIntervention de la LPO• ObservationsObservations

VI. Construction d’un planeurVI. Construction d’un planeur

• Utilisation d’un site Internet et des Utilisation d’un site Internet et des observations faites sur les animauxobservations faites sur les animaux

• Notions mécaniques relatives aux Notions mécaniques relatives aux forces (mécanique des fluides)forces (mécanique des fluides)

• Calculs et tracés d’après planCalculs et tracés d’après plan• Réalisation manuelle d’un planeurRéalisation manuelle d’un planeur• Essai du planeurEssai du planeur