Atividade 1: Relembrando

Na última aula...Recordamos que o rei absolutista, durante toda a Idade Moderna, controlava os assuntos políticos e econômicos.

Mas...O século XVIII se iniciou com a crítica a este modelo de sociedade, a partir do movimento Iluminista. Por isso, ele é conhecido como o Século das Luzes...

Observe a imagem acima, tente identificar as personagens e explicar como elas se relacionam

com o tema da última aula.

Atividade 2: Apresentação inicial

Se você fosse um filósofo iluminista em defesa da

liberdade, quais críticas você faria a estes princípios?

Observe o esquema abaixo e pense sobre a questão proposta:

Se você fosse um filósofo iluminista em defesa da

liberdade, quais críticas você faria a estes princípios?

Se você fosse um filósofo iluminista em defesa da

liberdade, quais críticas você faria a estes princípios?

Se você fosse um filósofo iluminista em defesa da

liberdade, quais críticas você faria a estes princípios?

Se você fosse um filósofo iluminista em defesa da

liberdade, quais críticas você faria a estes princípios?

Atividade 3: Pergunta-desafio

Para te ajudar a responder, encontre no caça-palavras a seguir, três coisas muito valiosas para os reis absolutistas, que seriam perdidas caso os ideais iluministas

começassem a vigorar.

Os Iluministas defendiam a liberdade, não só de pensamento, mas também política e econômica. E como vimos, o rei absolutista era contra esta liberdade.

Por que o rei absolutista era contra a liberdade pregada pelos iluministas?

Atividade 4: Por que isso é importante?

E por que estudar o liberalismo?

Na última aula, iniciamos o trabalho de conhecer as ideias que fundaram nossa sociedade. Compreender o liberalismo com mais profundidade representa, entender mais detalhadamente nossos princípios políticos e econômicos – ou seja, nossa própria sociedade.

Vamos nessa?

Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

Teste seus conhecimentos realizando a atividade abaixo.

1 – Das alternativas abaixo qual é aquela que NÃO é uma das atribuições do rei absolutista:

(a) Regular os impostos, os preços e taxas alfandegárias.(b) Dividir as decisões econômicas com um conselho de burgueses.(c) Controlar os monopólios econômicos.(d) Cuidar da balança comercial para estar sempre com uma quantidade de metais

entesourado.

Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

2 – Com relação ao Mercantilismo, marque a opção correta:

(a) A acumulação de terras era a principal forma de medir a riqueza para essa forma de pensamento.(b) O rei não intervinha na economia, tudo era feito de acordo com as regras estabelecidas entre os comerciantes.(c) As práticas mercantilistas ajudaram a fortalecer a burguesia, uma vez que o protecionismo (balança comercial favorável) estimulava o comércio interno.(d) A balança comercial estava favorável quando o reino comprava mais do que vendia, dessa forma o governo gastava mais do que lucrava, o que era bom.

Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

3 – Podemos afirmar que é importante estudar o liberalismo por que:

(a) É um tempo interessantíssimo, apesar de ser tão antigo e não ter nada a ver com nossa sociedade.(b) Nossa sociedade é o oposto do liberalismo, e por isso temos que conhecê-lo.(c) Pelo mesmo motivo que estudamos iluminismo: é a base das formas políticas e econômicas nas quais vivemos. (d) É um período que já passou, portanto, não vejo motivo em estudá-lo.

Atividade 6: Momento de reflexão

Imagine três personagens históricos: um rico comerciante, um trabalhador artesão e um filósofo iluminista. Todos vivem em um reino absolutista.

De quais liberdades você acha que eles mais sentiam falta?

Atividade 7: Nasce o liberalismo…

Ainda no século XVII, o pensador inglês John Locke lançou os

fundamentos do liberalismo. Suas ideias foram grandes inspirações para

os iluministas.

O princípio básico é: todos nascem com

alguns direitos naturais, à vida, à liberdade e à

propriedade.

John Locke afirmava que um governo que não respeitasse os direitos individuais e não fosse aceito pelo povo deveria ser substituído. Assim, cabia ao povo contestar qualquer governo injusto.

E você, concorda com Locke?

Atividade 8: Liberalismo

A partir de Locke, o primeiro ponto atacado foi a ideia de que as pessoas eram naturalmente diferentes. Nascia assim o princípio básico da política contemporânea:

Todos os homens nascem iguais e devem ter seus direitos naturais respeitados.

E aquela velha hierarquia social começou a ser contestada

Atividade 9: Afinal, o que é o liberalismo?

Podemos definir Liberalismo como uma teoria social que preza pela defesa da liberdade, tanto no que diz respeito à política quanto à economia. Assim, os liberais são contrários a qualquer intervenção que limite sua liberdade na política e na economia. O liberalismo surgiu no processo de crítica ao absolutismo, com John Locke, Adam Smith e os iluministas, no século XVIII e passou por muitas reformulações até os dias atuais.

Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

Teste seus conhecimentos realizando a atividade abaixo.

1 – Sobre o surgimento do Liberalismo, é correto afirmar que:

(a) Nasceu no século XVII com a noção dos direitos individuais de John Locke. (b) Começou com uma teoria econômica, muitos anos depois é que John Locke escreveu

sobre ela.(c) É errado chamar Locke de pai do liberalismo, porque quem o inventou foi Montesquieu.(d) Não pode ser considerado nascido na teoria de Locke, porque ele fala dos direitos

individuais mas não fala do governo e do poder.

Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

2– A ideia de Locke de que todos nascem com alguns direitos, como a liberdade, a vida e a propriedade, contraria alguns princípios do Antigo Regime. Qual princípio é este?

(a) Que todos são iguais perante à lei.(b) Que os seres humanos são naturalmente diferentes, por isso existe a divisão entre clero, nobreza e povo, que não pode ser alterada.(c) Que apenas o rei tem sangue azul, e um nobre vale tanto quanto um camponês.(d) Que todos tem exatamente os mesmo direitos e devem seguir as mesmas leis.

Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

3 – Sobre a ideia de que um dos direitos incontestáveis do homem é a liberdade, é ERRADO afirmar que:(a) Não comprometeu em nada o poder absoluto do rei, pois dar liberdade não significava diminuir seu poder.(b) Atacava diretamente o mercantilismo e o pacto colonial.(c) Atacava o poder absolutista e seu direito de limitar a liberdade de expressão e política, pois no momento em que as pessoas iniciassem o exercício de sua liberdade rejeitariam a autoridade do rei.(d) Atacava diretamente o absolutismo, porque um governo que não respeitasse a liberdade de seu povo deveria ser rejeitado e substituído.

Atividade 9: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

4 – Leia a frase abaixo e marque a alternativa que a correta sobre ela:“As pessoas não são obrigadas a aceitar um governo injusto e podem revoltar-se contra ele”.(a) Esta frase é de Locke, pai do liberalismo político.(b) Esta frase é de um rei absolutista, desafiando seu povo.(c) Esta frase é de Diderot, que estudou o governo na Enciclopédia.(d) Esta frase jamais poderia ser de algum iluminista.

Atividade 11: O liberalismo e o indivíduo…

Para John Locke, na política, o liberalismo se manifesta da seguinte forma:

Atividade 12: E no Estado e política…

Na Constituição reside a autoridade máxima da nação, ou seja, nenhum poder pode estar acima da lei.

Os poderes devem estar divididos: Executivo, Legislativo e Judiciário.

Você lembra qual iluminista elaborou esta proposta? Reveja a aula 1 e descubra!

Atividade 13: A economia liberal

A principal crítica dos liberais à economia era o mercantilismo e a intervenção do Estado (na figura do rei) na economia, distribuindo monopólios, determinando impostos e preços, controlando as transações econômicas.

Portanto, a premissa básica dos liberais passa a ser:

A não intervenção do Estado na economia.

Para os liberais o mercado era capaz de se ‘auto-regular’, como uma “mão

invisível” que movia as relações entre os indivíduos, dispensando a “mão” do

Estado.

Atividade 14: Princípios econômicos do liberalismo

Boa parte destas ideias foram criadas por Adam Smith.

Atividade 15: A Fisiocracia

No mesmo contexto dos liberais, apareceram os fisiocratas e para eles, a terra era fonte de toda e qualquer riqueza.

Para saber mais sobre a fisiocracia, faça uma pesquisa?

Em seguida, responda: De que forma Adam Smith divergia dos fisiocratas?

François Quesnay Adam Smith

Atividade 16: O que você aprendeu sobre o liberalismo?

Agora, teste seus conhecimentos sobre os princípios liberais!

Clique no ícone abaixo, leia o texto e anote em seu caderno o que você entendeu sobre:

Iluminismo, Liberalismo e Fisiocracia.

Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

1 – Sobre o liberalismo é correto afirmar que:(a)Fala exclusivamente sobre atividades econômicas.(b)Aborda muito a política, mas não os direitos dos indivíduos.(c)Aborda tanto os direitos individuais, quantos os políticos e econômicos. (d)É uma teoria para estudarmos, mas não tem muito a ver com a sociedade.

Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

2 – Sobre a economia e o comércio, podemos afirmar que os iluministas: (a) Criticavam o mercantilismo, mas não faziam nenhuma proposta de economia para seu lugar. (b) Não criticavam o mercantilismo, mas estavam esperando uma proposta econômica melhor.(c) Elaboraram o liberalismo econômico, que dizia que o rei deveria interferir na economia.(d) Criticavam o mercantilismo, afirmando em seu lugar o liberalismo econômico, que tinha tudo a ver com os ideais de liberdade e de limitar os poderes do rei.

Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

3 – Qual das alternativas abaixo representa corretamente uma proposta liberal?(a) Total autoridade do rei absolutista. (b) O rei acima das leis. (c) Protecionismo alfandegário. (d) Divisão da sociedade em três estados.

Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

4 – Se você fosse um economista liberal, qual das práticas abaixo você criticaria?(a)A livre concorrência entre as nações.(b)O pacto colonial.(c)Liberdade de preços e comércio.(d)O fim dos monopólios.

Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

5 – Leia as situações abaixo e marque a opção que representa um exemplo da Lei da Oferta e da Procura.(a) A caneta “NuncaApaga” começou a ser vendida este mês no Rio de Janeiro, pelo valor de 8,50. Mesmo sabendo que na cidade já há 10 fábricas que vendem canetas que não ultrapassam o valor de 5,00 reais, o dono da “NuncaApaga” achou um bom investimento começar as vendas na cidade por este valor, confiando que todos vão optar por sua marca. (b) Entre os professores que usam canetas para o quadro há uma cor que todos querem mas que não é fabricada na cidade: a rosa. A marca de canetas “ParaProfessor” resolveu montar uma nova linha de canetas para quadro rosa, porque como é a única a fabricá-las pode vender por um preço mais alto do que vende a azul, a vermelha e a preta. (c) A marca “VejaBem” era a única a produzir DVD’s no Brasil. Por isso seu valor era de 500,00 reais. No entanto, há alguns meses chegaram também as marcas “AssitaHoje” e “Divirta-seEmCasa” produziando DVD’s no Brasil, o que forçou a “VejaBem” a aumentar o preço de seu DVD, já que havendo muita oferta era preciso tornar seu produto mais atraente pelo preço.(d) O sabão em pó “BrancoAgora” tem quatro concorrentes somente na cidade do Rio de Janeiro. Como solução para não diminuir seu preço o dono da fábrica fez um acordo com o governo da cidade para que as marcas de fora pagassem mais impostos.

Atividade 18: Você está sendo desafiado

Retome a parte da aula que expõe os princípios básicos da economia e da política liberal.

Agora reflita e escreva em seu caderno

Duas formas onde você encontra o funciona-mento do

liberalismo no Brasil

Duas promessas

do liberalismo

que não são cumpridas no Brasil

Atividade 19: Construindo um resumo

Construa um resumo do que aprendemos.

Atividade 20: Educossíntese

Nasce e se desenvolve o liberalismo – século XVIII

Antigo Regime LiberalismoDivisão social em 3 estados Igualdade perante a lei

Poder absolutista Divisão em 3 poderes: executivo, legislativo e judiciário

Rei acima da lei Constitucionalismo

Mercantilismo (controle do rei sobre a economia, pacto colonial, restrições de comércio, monopólios, controle dos preços e impostos)

Não-intervenção do Estado na economia (livre concorrência, lei da oferta e da procura, defesa da propriedade privada, valorização do trabalho como fonte de riqueza).

Atividade 21: Na próxima aula...

Não só na Europa as coisas começaram a mudar...

Na próxima aula você irá estudar a Independência das Treze Colônias Inglesas da América. Até lá!