atividades sobre guia do ibge censo
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5/13/2018 ATIVIDADES Sobre Guia Do Ibge Censo - slidepdf.com
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ATIVIDADES COM O GUIA DO CENSO DO 1º AO 5º ANO (publicado pelo IBGE)
1. Na página 12 há um mapa sobre a densidade demográfica nas diversas regiões brasileiras, no ano 2007.
a) O que significa 1 km2
(um quilômetro quadrado)?
b) Considerando o número de alunos de sua sala de aula, qual seria a densidade demográfica de 1 km2
se ele
tivesse a mesma quantidade de pessoas de sua sala de aula pela área que ela ocupa?
2. Atividade p. 29 – (p. 31 do pdf)
Tabela 1 - Número de Unidades da Federação, segundo as classes de tamanho da população - Brasil – 2007
Anexo 5 – p. 46 (p. 48 do pdf)
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ATIVIDADES COM O GUIA DO CENSO DO 6º AO 9º ANO
(No arquivo pdf há atividades grifadas, além dessas que seguem adiante.)
3. Mapa – população – Brasil – 2007 - p. 11 (p. 13 do pdf) – Correspondência do mapa para uma tabela
Região Estado Intervalo da
população
(número de
habitantes)
(colorir de
acordo com a
legenda)
Intervalo da população
(indicar os valores)
Acre
Alagoas
Amapá
Amazonas
Bahia
Ceará
Distrito Federal
Espírito Santo
Goiás
Mato Grosso
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Mato Grosso do
Sul
Maranhão
Minas Gerais
Pará
Paraná
ParaíbaPernambuco
Piauí
Rio de Janeiro
Rio Grande do
Sul
Roraima
Rondônia
Santa Catarina
São Paulo
SergipeTocantins
3.1. Colocar em ordem crescente e decrescente os estados de acordo com o número de habitantes.
3.2. Fazer a leitura, escrevendo por extenso, cada um dos intervalos da legenda.
3.2. Agrupar os estados de acordo com o número de habitantes, conforme legenda sugerida no mapa.
População total (2007) Número de estados
até 1.000.000
de 1.000.001 a 5.000.000de 5.000.001 a 10.000.000
acima de 10.000.000
3.3. Construção de gráfico de barras e de setores de acordo com as faixas de distribuição da população.
4. Trabalhando com densidade demográfica – Leitura do mapa
(Mapa de densidade demográfica – site do IBGE, fora do pdf)
5. Construindo uma tabela:
Densidade demográfica
(2007)
(habitantes / km2
)
Estados Quantidade
de estados
0 – 10
10,1 – 25
25 – 100
Mais de 100
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6. Construção de gráfico de barras e de setores de acordo com as faixas de distribuição da população.
7. Leitura correta da tabela da p. 23 – p. 25 do pdf
8. Construção do gráfico da p. 25 (27 do pdf) no papel quadriculado, com atenção à escala utilizada.
9. Tabela da p. 27 (29 do pdf) sobre crescimento da população brasileira.
Explorar a atividade de dois modos: (a) com calculadora (subtração, multiplicação por cem e divisão)
e (b) por regra de três
9.1. Como foram obtidos os valores já preenchidos na tabela?
9.2. Calcule os valores que faltam.
9.3. Fazer uma tabela com valores arredondados e fazer os mesmos cálculos.
9.4. fazer a tabela utilizando escrita abreviada.
10. Tabela 1 da p.30 (p. 32 do pdf). Elaborar um gráfico de setores circulares.
11. Discutir a adequação do uso de gráficos de setores circulares para o gráfico da p. 31 (p. 33 do pdf).
12. Ampliar o exercício 4 da p. 34 (p. 36 do pdf) para o mês de nascimento:
Dez/1996
Jan/1997
Fev/1997, etc.
13. Item Qualidade de Vida
Exploração de compra com panfletos de supermercado – adição, subtração e multiplicação no contexto do
sistema monetário brasileiro.
Embalagens mais vantajosas
14. Tabela da p. 39 (p. 41 do pdf) – fazer gráficos de barras/colunas correspondentes.
15. Página 54 (p. 56 do pdf) – Censo na sala de aula
Coleta de dados; Tabulação dos dados; Porcentagens; Gráficos de barras e gráficos de setores circulares