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COMPETENCIAS DE LA LOMCE

METODOLOGÍA DE LA LOMCE

Fijar el horario correspondiente a los

contenidos de las asignaturas de los bloques de asignaturas específicas y

de libre configuración autonómica.

Diseñar e implantar métodos

pedagógicos y didácticos propios.

Establecer los contenidos del

bloque de asignaturas troncales.

Realizar recomendaciones de

metodología didáctica para los

centros docentes de su competencia.

COMPETENCIAS

¿Cuál de estas es una competencia de los centros docentes establecida por la LOMCE?

Ritmos de trabajo.Aprendizaje

permanente.Favorecer ejercicios

memorísticos.Enfoque

Globalizador.

METODOLOGÍA

¿Cuál de estos no es un principio de lametodología de la LOMCE?

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CURRÍCULUM DE LA LOMCE

IDEAS PRELIMINARES SOBRE LA LOMCE

CURRÍCULUM

¿Cuál de los siguientes no es un elemento delCurrículum establecido por la LOMCE?

Competencias. Objetivos. Estándares de aprendizaje.

HorarioLectivo.

IDEAS PRELIMINARES SOBRE LA LOMCE

¿En cuál de estos cursos se implanta la LOMCE actualmente?

1º 2º 4º 6º

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ASIGNATURAS DE LA LOMCE

REGULACIÓN DE LA LOMCE

ASIGNATURAS DE LA LOMCE

¿Cuáles de las siguientes asignaturas sonoptativas en Educación Primaria según la LOMCE?

Matemáticas y Lengua Castellana y

Literatura.

Primera Lengua Extranjera y Ed.

Física.

Religión y valores sociales y cívicos.

2ª Lengua extranjera y Ciencias Sociales.

Implantación de métodos

pedagógicos.

Instalaciones docentes y deportivas.

Titulación académica del profesorado.

Número de puestos escolares.

REGULACIÓN DE LA LOMCE

¿Cuál de estos no se considera un requisito mínimo del régimen jurídico propio?

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REGULACIÓN DE LA LOMCE

EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN

REGULACIÓN DE LA LOMCE

¿En cuál de estos órganos no participan los alumnos en los centros?

Delegados de cursos. Claustro. Asociaciones. Representantes en el Consejo Escolar.

Medio social desfavorecido.

Hospitalización.Altas capacidades

intelectuales.Medidas judiciales o protección y tutela.

EQUIDAD EN LA REGULACIÓN

¿Cuál de las siguientes no es una característicade los ACNCE?

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EQUIPO DOCENTE

EVALUACIÓN

EQUIPO DOCENTE

¿Cuál de esta no es una competencia del director en el centro escolar?

Garantizar el cumplimiento de las

leyes y demás disposiciones.

Impulsar las evaluaciones internas

del centro y colaborar en las

evaluaciones externas.

Coordinar las actividades de los coordinadores de

ciclo y de los tutores.

Ejercer la jefatura de todo el personal

adscrito al centro.

Evaluables.Observables.Medibles.Comprobables.

EVALUACIÓN

¿Cómo no deben ser los estándares deaprendizaje evaluables?

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PROMOCIÓN

ESTRUCTURA ORGÁNICA DE UN CENTRO ESCOLAR

Lectoescritura.Comunicación

lingüísticaCompetencia matemática.Ciencia y tecnología.

PROMOCIÓN

¿Cuál de las siguientes competencias y objetivos se encuentra únicamente en el segundo tramo?

ESTRUCTURA ÓRGANICA DE UN CENTRO ESCOLAR

¿Cuál de las siguientes no es una competencia del consejo escolar?

Favorecer la convivencia en el

centro.

Participar en la selección del director.

Organizar la distribución de las

aulas.

Conocer la resolución de

conflictos.

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CENTROS DOCENTES

ESTRUCTURA ORGÁNICA

Centros privados.Centros privados

concertados.Centros públicos.

CENTROS DOCENTES

¿En qué tipo de centros se dispone de autonomía para determinar el procedimiento de admisión de los

alumnos?

ESTRUCTURA ÓRGANICA DE UN CENTRO ESCOLAR

¿En cuál de los siguientes órganos de un centro escolar encontramos a los alumnos?

Órganos de representación.

Órganos degobierno.

Órganos de coordinación

docente.

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AUTONOMÍA

LOMCE

FALSO.VERDADERO.

AUTONOMÍA DE LOS CENTROS

Los centros docentes sostenidos con fondos públicos podrán ampliar el número de horas lectivas fijadas

para cada área, previa comunicación a la Consejería de Educación.

28 de noviembre de 2013.

10 de diciembre de 2013.

LOMCE

¿Cuándo fue aprobada esta ley educativa?