COMUNICAÇÃO

& EXPRESSÃO

EM VÍDEO

Plano de Ensino

FRASE DO DIA

•“Não importa o que fizeram de

nós, importa é o que iremos

fazer do que fizeram de nós.”

•(Jean-Paul Sartre)

CONTEXTUALIZAÇÃO

• - A disciplina é responsável por transmitir

ao aluno as noções sobre edição de vídeo,

organização de ideias em um projeto não

linear, preparando para compreender e

executar as técnicas de edição de imagens e

vídeo. Deve se integrar com as disciplinas de

edição de imagem, web e editoração

eletrônica

EMENTA

Captura. Resolução de imagens. Codecs

(Encoders e Decoders). Montagem do filme.

Creditagem. Sonorização. Saídas (inclusive

para web e DVD)

OBJETIVO GERAL

• Aprender a usar imagens, vídeos e

músicas em um projeto não linear de forma

a criar uma composição esteticamente

harmônica e compreensível ao público ao

qual se destina.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Aprender a usar as ferramentas para

organizar imagens, vídeos e músicas para

uma sequência não linear

• Conhecer os termos técnicos, saber

organizar imagens e vídeos para uma

sequência.

JUSTIFICATIVA

- O designer deve compreender a

linguagem audiovisual, bem como

métodos e técnicas para análise e criação

de audiovisuais para ampliar seu raio de

ação em comunicação visual

CONTEÚDOS

• Unidade 1:Vídeo

1.1 Resolução

1.2 CoDec

1.3 Captura Unidade

• Unidade 2: Edição

2.1 Montagem do

filme

2.2 Artes

2.3 Creditagem

2.4 Sonorização

•Unidade 3: Saídas

3.1 Exportação

3.2 Encodar para

web

3.3 Encodar para

DVD

MÉTODO DE ENSINO

•- Aulas expositivas e dialogadas

•- Aulas teórico-práticas– A teoria é explorada na medida

em que puder dar suporte à prática

•- Uso do Método Audiovisual– para dinamizar as aulas e facilitar

o processo ensino-aprendizagem– haverá exibição de vídeos, para

fixação do conhecimento, reunindo teoria e prática

MÉTODO DE ENSINO

•- Uso de sketchbook (caderno de desenho)

– como espaço para registro das

aulas e enunciados dos exercícios,

além do desenvolvimento de

ideias

• A chamada terá uma tolerância de 15

min. do início de cada bloco de aulas

• Cada hora/aula é composta por 50

min.

• 1º. Bloco de aulas:

• 1a. hora/aula – 18:45h às 19:35h

• 2a. hora/aula – 19:35h às 20:25h

• Intervalo – 20:25 às 20:40h

PONTUALIDADE

• - 2º. Bloco de aulas:

• 3a. hora/aula – 20:40h às 21:15h

• 4a. hora/aula – 21:30h às 22:20h

• Maiores informações acesse o Campus

Virtual (portal do aluno) na

www.estacio.br

APÓS O INTERVALO

• - O processo de avaliação será

composto de três etapas:

• - AV1 – abril

• - AV2 e AV3 – junho

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO

• - Para aprovação na disciplina o aluno

deverá:

• Atingir média final igual ou superior a

6,0

• Frequentar, no mínimo, 75% das

aulas ministradas

• - As avaliações poderão ser realizadas

através de provas teóricas, provas

práticas, e realização de projetos ou

outros trabalhos, representando

atividades acadêmicas de ensino, de

acordo com as especificidades da

disciplina

AVALIAÇÃO

OUTRAS AVALIAÇÕES

• - Avaliação Transversal

• que contempla o conteúdo aplicado

nos semestres anteriores

• 30/ abr. (terça-feira)

• - Avaliação Institucional – CPA

(Comissão Permanente de Avaliação)

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

- Coerência, elaboração e execução dos

projetos propostos e entrega dos mesmos

no prazo combinado (deadline)

- Interesse e envolvimento nas aulas

expositivas e pesquisas em grupo

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

- Criatividade

- Organização dos resultados obtidos

(através das propostas de trabalho) em

envelopes para o formato A4 (ou outro a

combinar), devidamente identificados

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

- Formatar em mídia (CD ou DVD) os

exercícios a serem entregues com

identificação

- Cuidado e limpeza dos trabalhos

BIBLIOGRAFIA

TOM, Ang. Vídeo digital: Uma introdução Editora: Senac SP

WATTS, Harris. On Camera: O Curso De Produção De Filme E Video Da BBC. São Paulo: Summus, 1990.

CARMONA, Tadeu. Desvendando o áudio e vídeo digital.

BIBLIOGRAFIA

AUMONT, J. O olho interminável [cinema e pintura]. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.

COUCHOT, E. A tecnologia na arte – da fotografia à realidade virtual. Porto Alegre: DUFRGS, 2003.

DEBRAY, R. Vida e Morte da Imagem: uma história do olhar no ocidente. Rio de Janeiro: Vozes, 1994.

DANCYNGER, Ken. Técnicas de edição para cinema e vídeo: história, teoria e prática. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. (5 UNIDADES NA BIBLIOTECA)

BIBLIOGRAFIA

PAULA FILHO, W. Multimídia: conceitos e aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2000.

STRAUBHAAR, J; LAROSE, R. Comunicação, mídia e tecnologia. São Paulo: Thomson Learning, 2004

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARABADIA, J. M. Manual basico de tecnologia audiovisual e

tecnicas de creacion, emision y difusion de contenidos. Paidos, 2005.

BENNET, Ed. Arte e Tecnologia: a história de uma ampla transformação cultural.

DOMINGUES, D, (org). A arte no século XXI: a humanização das Tecnologias. Fundação Ed. da UNESP, 1997.

NICHOLS, Bill. Introdução ao documentário. Campinas, SP: Papirus, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARRAMOS, Fernão Pessoa. Teoria Contemporânea do

Cinema. São Paulo: SENAC, 2005.

RODRIGUES, Chris. O Cinema e a Produção. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007.

SANTAELLA, L. Culturas e artes do pós-humano. São Paulo: Paulus, 2003.

SERRA, F. Áudio Digital: A Tecnologia Aplicada à Música e ao Tratamento de Som. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2002.

TEIXEIRA, Francisco Elinaldo (org.). Documentário no Brasil: tradição e transformação. São Paulo: Summus, 2004.