AULA VIRTUAL  4º PRIMARIA 

CUADERNO DE ACTIVIDADES 7   

del 18 al 22 de mayo  

PRESENTACIÓN 

¡Hola chic@s!

Aquí les presentamos la programación para esta semana.

Un fuerte abrazo, Las tutoras y especialistas de 4º

 

¡IMPORTANTE! ➮ Enviar las tareas a las tutoras y especialistas correspondientes.

➮ Asegúrate antes de enviar las tareas de que las fotografías están rectas, completas y

claras.

     

Día 1. Lunes Lengua 

ORTOGRAFÍA. 1. Localiza en la siguiente sopa de letras las 12 palabras de la izquierda. A continuación, completa                                 las oraciones las palabras propuestas. Asegúrate de que tengan sentido.  

 2. ¿Podrías decir cuántas palabras del vocabulario del día son llanas?....................... ¿Cuáles son?  

palabras llanas ➡ ……………………………………………………………………………………………………………………… 

Matemáticas FICHA 21, 1ª parte 

 

 

 

Educación Física CHALLENGE DE LA CUCHARA 

  

Hola chicos/as. 

Para esta semana les propongo unos challenge divertidos derivados del juego “la carrera                         

de cucharas y huevos” pero ¡cambiando el huevo por otro objeto! 

 

¿Qué necesitamos? 

· Una cuchara 

· Un objeto que quepa en la cuchara (una papa pequeña, mandarina, pequeñas pelotas de                             

plástico, bolas de papel de aluminio, etc). 

¿Qué conseguimos con este juego? 

· Potenciar el equilibrio.  

· Favorecer el control postural. 

· Desarrollar, moderadamente, la competitividad. 

· Disfrutar de un buen rato en familia. 

  

CHALLENGE 1. Establece un recorrido dentro de tu casa. Coge la cuchara con la mano, pon el                                 

objeto en la misma y transpórtalo ida y vuelta sin que se caiga. Si el objeto se cae, empezamos                                     

de nuevo desde el inicio. A ver cuánto tardas en hacer el recorrido. 

CHALLENGE 2. Hacemos lo mismo que en el challenge 1 pero con un “contrincante”. Elige a                               

alguien de tu familia y a la orden de “preparados, listos, YA” salen los dos y…. ¡A ver quién llega                                       

antes! 

CHALLENGE 3. Relevos coordinados. Uno de los participantes se coloca en el inicio mientras                           

que el otro le espera a mitad de recorrido (cada uno con su cuchara). En ese punto intermedio                                   

tienen que intercambiarse el objeto de cuchara a cuchara tanto en la ida, como en la vuelta.                                 

¡Con cuidado que no se caiga! 

  

Pueden introducir variantes como añadir más participantes al juego o cambiar la forma de                           

llevar la cuchara.

Día 2. Martes Inglés  

 

    

  

Música  

Dado que se aproxima el día de Canarias, esta semana, después de haber                         

trabajado un poquito el instrumento canario por excelencia, vamos a practicar                     

cómo se toca el timple. 

Para ello vamos a necesitar una botella de plástico o una garrafa (que                         

tengamos por casa) y vamos a ver un vídeo muy divertido donde una profesora de                             

un colegio de Gran Canaria nos explica cómo hacerlo pinchando AQUÍ. 

 

 

 

 

Cuando lo tengas claro, sácate una foto o un vídeo practicando y haciendo el rasgueo y                               

envíasela al correo del profe Abraham: abrisong@gmail.com. No olvides poner siempre:                     

NOMBRE Y CURSO 

También puedes acceder desde el AULA VIRTUAL de la página del cole, en el icono de                               

MÚSICA, pinchando sobre el apartado “Mi timple en una garrafa”. 

 

 

 

Día 3. Miércoles 

Lengua  PALABRAS HOMÓFONAS, COMPUESTAS Y POLISÉMICAS. 

⏯ 1. Visualiza atentamente en el Blog el vídeos explicativo sobre el tema de hoy. Luego, contesta a la siguiente pregunta. (Puedes volver a ver el vídeo).  ¿De qué lengua proviene la palabra polisémica? …………………………………………………….. ¿Qué significa poli? ……………………………..  ¿y sema? …………………………………..…..  2. 💭 Piensa en otras palabras que empiecen por poli- que conozcas. Escríbelas en la                             siguiente nube. Si no se te ocurre ninguna, puedes consultar un diccionario que                         tengas en casa, o este online https://dle.rae.es. Utiliza distintos colores para que tu                         nube de palabras quede más vistosa.  

  Opcional📲 Repasa y practica con este juego online antes de hacer la ficha final.    3. Haz esta ficha en Liveworksheets y comprueba tus resultados. ✅  Si no puedes hacerla online, la puedes copiar desde el Blog. 

Matemáticas  

UNA FIESTA DE CUMPLEAÑOS (1ª PARTE) 

 

 

 

Religión católica 

 

La familia de Jesús  

Esta semana vamos a comenzar a recordar a la familia de Jesús realizando                         

un puzzle interactivo sobre María, su madre, que podréis encontrar en el                       

siguiente enlace:  

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=068a290b2524&pieces=25  

Después comenta en familia el signicado que tiene para ti la imagen de Fano.  

 

 

 

 

 

 

Nota: es posible aumentar o disminuir el número de piezas del puzzle 

pinchando en “ Jugar como”. 

¡Hasta pronto! 

 

Religión evangélica POR SUS FRUTOS LOS CONOCERÉIS 

1. Vamos a separar los frutos buenos de los frutos malos; los debes poner en el lugar                                 

correspondiente en la siguiente tabla. 

Amor – alegría – paz – mentira – chisme – paciencia – odio- bondad- 

Benignidad – pleitos – ira – tranquilidad- palabrotas – caprichos BUENOS FRUTOS

MALOS FRUTOS

 

2. Completa el texto con las palabras que está abajo en el recuadro. (S. Lucas 6: 43-44) 

Ningún árbol _______ da fruto malo 

Un _______ no puede dar frutos buenos 

A cada árbol se le ________ por su propio fruto 

El que es bueno, de la bondad que atesora en el ________ produce bien 

El que es malo, de su _________ produce el mal 

De lo que ____________ en el corazón habla la boca 

 

Corazón – maldad – reconoce – bueno – abunda – malo 

Valores

 

A veces ocurre en el patio que un niño quiere saltar a la comba o una niña                                 

jugar al fútbol… y algun@s compis no les dejan. Suelen decir que son juego de                             

niñas o de niñas; pero hay otros que estarían encantados de compartir estas                         

actividades con ellos. 

 

 

 

 

 

Si estuvieras presente cuando esto pasara (que no los dejan jugar)…. ¿qué                       

harías? ¿qué les dirías a los que les dejan jugar? Intenta explicar y razonar la                             

respuesta y que sea más de una línea. 

 

 

Día 4. Jueves 

Sociales

Al comienzo del curso estuvimos viendo los mapas y callejeros. Esta semana                       

te proponemos que hagas un boceto de cuál es el recorrido que haces para ir de                               

casa al cole. Recuerda incluir los nombres de las calles y si hay alguna referencia                             

en el camino como parques, centro de salud, etc. 

  

Naturales Puedes repasar con el siguiente vídeo: https://youtu.be/thUI3RfZUms 

 

 

TÉCNICAS DE ESTUDIO SUBRAYAR PARTES DEL TEXTO. 

 FICHA 2 

  

  

Día 5. Viernes Lengua 

EXPRESIÓN ESCRITA. Completa esta ficha personal sobre ti. Cuida la caligrafía y/o presentación, ya que también dicen algo sobre tu personalidad.  

 

 

Matemáticas 

UNA FIESTA DE CUMPLEAÑOS (2ª PARTE)

 

Plástica 1.- Juego de atención.  

  2.- Pintadera.  Escoge uno de los modelos de pintadera y represéntalo utilizando el material y                         técnica que prefieras. Puedes dibujarla, hacer un grabado, moldearla en arcilla,                     plastilina, papel higiénico/periódico mojado, representarla en 3D con pasta seca                   (macarrones, espirales…), migas de pan…    

RECUERDA SIEMPRE UTILIZAR MATERIALES RECICLADOS   

Estén atentos a la Web del cole porque se propondrá un reto relacionado con esta actividad.  

 Opcional📲 Te retamos a que resuelvas un puzzle online de 100 piezas sobre una                           hermosa fotografía de un pintoresco pueblo de Canarias.   ¡Ojo! es algo difícil. Aún así, ¿aceptas el reto?  

👍 👎  sí  no 

Echa un vistazo a la fotografía en el blog y contesta:  ❏ ¿Te resulta familiar la imagen?  ❏ ¿Sabrías decir qué sitio es este lugar y a qué municipio pertenece?  

📸 Si finalmente consigues resolverlo, puedes enviarnos una foto para saber en                       cuánto tiempo lo has hecho y ver cómo ha quedado.