Introdução às Ciências

O que é ciência pra você?

Pra que serve a ciência?

Por que estudar Ciências da Natureza?

• Para ampliar os conhecimentos sobre o mundo em que vivemos e assim participar de diversas atividades da sociedade, podendo opinar e decidir sobre elas

• Para desenvolver a capacidade de investigação

• Para satisfazer a nossa curiosidade

Você já viu ou ouviu falar de cientistas? Quais?

Como você acha que é um cientista?

Alguém pensou em um cientista assim?

O que eles têm em comum?

Será que todo cientista é assim?

Será que todo cientista é assim?

Como os cientistas fazem suas pesquisas?

Como os cientistas fazem suas pesquisas?

• Usando métodos científicos.

• Mas o que é um método científico?

Como os cientistas fazem suas pesquisas?

Método científico

• É um conjunto de regras básicas e etapas utilizadas para produzir um conhecimento científico.

• Na maioria das ciências, isto consiste em juntar evidências observáveis (fatos, provas, pistas, etc), empíricas (isto é, a partir de experiências ou observações) e mensuráveis (que se pode medir) e as analisar com o uso da lógica.

Método científico

• Geralmente, envolve as seguintes etapas: observação, hipótese, experimentação e conclusão

• A hipótese testada é submetida a instituições científicas e poderá ser aceita como uma lei e integrada a uma teoria e/ou sistema teórico.

• Mas o conhecimento científico não é definitivo. Ele está sempre em construção, sempre se modificando.

• O conhecimento científico é construído por pessoas comuns, que erram, acertam, mas, principalmente, tentam encontrar soluções

Existem várias Ciências

• Ciências da Natureza: Biologia, Química, Física, Geologia, Paleontologia, etc

• Ciências Humanas e Sociais: Geografia, História, Sociologia, Antropologia, Psicologia, etc

• Cada ciência estuda uma parte da realidade, por isso existem diferentes ciências

Existem várias Ciências

O que você vê nessa imagem? Que perguntas você pode fazer para entender os objetos, materiais, movimentos, as ações, etc?

Ciências da Natureza• Biologia: estudo dos seres vivos (6º ao 8º ano)• Química: estudo das substâncias, moléculas, elementos

químicos, átomos e partículas subatômicas (9º ano) • Física: estudo do movimento, da energia, etc (9º ano)• Geologia: estudo do planeta Terra, sua composição,

estrutura, propriedades físicas, história e os processos que lhe dão forma.

• Paleontologia: estudo do passado da Terra e o seu desenvolvimento ao longo do tempo

Ciências Humanas e Sociais• Geografia: estuda o espaço onde o ser humano vive• História: estuda o tempo no qual as sociedades humanas

vivem ou viveram• Sociologia: estuda os comportamentos e relações entre os

grupos sociais das sociedades humanas• Psicologia: estuda os comportamentos e a mente dos

indivíduos• Antropologia: estuda o ser humano e as implicações e

características de sua evolução física (Antropologia biológica), social (Antropologia Social), ou cultural (Antropologia Cultural)

Mas, afinal, como funciona esse tal método científico nas Ciências da Natureza?

Método científico

• É um conjunto de regras básicas e etapas utilizadas para produzir um conhecimento científico.

• Na maioria das ciências, isto consiste em juntar evidências observáveis (fatos, provas, pistas, etc), empíricas (isto é, a partir de experiências ou observações) e mensuráveis (que se pode medir) e as analisar com o uso da lógica.

Como estudar Ciências da Natureza?

• Existem diversas formas de estudar Ciências, mas todas envolvem: organização, observação, curiosidade, investigação, leitura e pesquisa.

Observação• É a visualização de um fato ou fenômeno.

• Essa observação deve ser repetida várias vezes, buscando obter o maior número possível de detalhes, sendo realizada, portanto, com a maior precisão possível.

Formulação de perguntas (problemas)

• Em que situações aparece um arco-íris?• Como surge um arco-íris?

• O que é essa “fumaça” que sai da panela?• Por que essa “fumaça” se forma quando

aquecemos água na panela?

• Do que é feita a ferrugem?• De onde surge a ferrugem?

Elaboração de hipóteses• Hipóteses são respostas provisórias para os

questionamentos que foram feitos ao se observar o fenômeno natural ou fato.

• As hipóteses podem ser confirmadas ou negadas através de experimentos ou de evidências (provas, pistas).

• Exemplo– Pergunta: De onde surge a ferrugem?– Hipótese 1: A ferrugem surge do contato do metal com o ar.– Hipótese 2: A ferrugem é provocada por microrganismos que

vivem no ar.

Experimentação• Por meio de experimentos é possível verificar se cada hipótese

é verdadeira ou não.

• Estes experimentos devem ser controlados e possíveis de serem repetidos várias vezes, por diferentes pessoas em diferentes locais.

• Exemplos– Deixar vários tipos de metal (alumínio, ferro, cobre, etc) entrarem em

contato com bactérias presentes no ar atmosférico.

– Colocar metais em contato com o gás oxigênio da atmosfera, sem a presença de microrganismos.

Teorias científicas• Uma teoria científica é sustentada por evidências obtidas por meio

de observações cuidadosas, registros, medições, experimentos e também em outras teorias que já foram aceitas pelos cientistas.

• As teorias científicas podem ser modificadas ou substituídas por novas descobertas que as contrariem.

Teoria científica• Os resultados dos experimentos nos permitem verificar se cada hipótese

levantada inicialmente é verdadeira ou não, isto é, se responde corretamente à pergunta-problema ou não.

• Se a hipótese for confirmada, é possível formular uma teoria científica que explique aquele fenômeno ou fato.

• A teoria científica é uma explicação mais completa formulada por cientistas e capaz de explicar um fenômeno ou fato.

• As teorias científicas são apoiadas em evidências encontradas (objetos, pistas, provas, fatos), observações cuidadosas, registros, medições, experimentos e também em outras teorias que já foram aceitas pelos cientistas.

• Se novas evidências que contrariem a teoria forem encontradas, a teoria pode ser modificada ou até substituída por uma nova teoria.

Resumo sobre o método científico

• O cientista observa um fato e formula um problema.

• Pensa em uma hipótese para resolver o problema. A hipótese é uma solução provisória que o cientista dá para o problema.

• O cientista faz novas observações ou experimentos para testar a hipótese. Para diminuir as chances de erro, ele realiza, sempre que possível, um teste controlado: compara duas situações quase idênticas, que se diferenciam em um único fator.

• Finalmente, analisa os resultados do experimento e vê se a sua hipótese se confirma. Nesse caso, elabora uma teoria para explicar aquele fenômeno observado.

Ciências x Senso Comum

Como explicar esse fenômeno?

Características das Ciências• Utilizam-se de métodos científicos

• As teorias científicas são produzidas quando são encontradas evidências, fatos, provas, pistas

• As teorias científicas podem ser modificadas se não se mostrarem mais capazes de explicar um fenômeno

Características do senso comum e dos mitos

• Não utilizam os métodos científicos, nem precisam de evidências, fatos, provas, pistas

• Dependem das crenças individuais (e de grupos de pessoas), da fé, de dogmas (verdades que não podem ser contestadas), de superstições e de rituais

• São maneiras de se explicar aquilo que não se entende sem a necessidade de provas

Características das mitologias• Mitos são relatos fantásticos e simbólicos, que descrevem e

explicam a origem de fenômenos, seres ou costumes de um povo.

• As narrativas mitológicas geralmente se referem a eventos ocorridos antes da origem do ser humano na Terra ou a histórias envolvendo os primeiros humanos.

• Os mitos sempre incluem seres sobrenaturais ou divindades, que são os autores dos principais acontecimentos relatados. A princípio, portanto, trata-se de relatos fantásticos, e, como tal, não se baseiam em fatos reais.

Características das mitologias

• Entretanto, a mitologia de um povo, além de explicar a origem das coisas, também inclui rituais que se repetem ciclicamente, com festas que celebram o fim de um ano e o começo de outro. O novo ano representa o início de um novo ciclo de criação, quando os campos serão semeados. É fundamental, portanto, que essa data coincida com o início da estação das chuvas, caso contrário as sementes serão perdidas.

• Como, além do significado religioso, os mitos também podem ter um sentido prático para os povos que os criam, alguns deles baseiam-se na observação cuidadosa dos fenômenos naturais. Alguns povos tinham sacerdotes- astronômos que observavam sinais da passagem das estações do ano e o movimento das estrelas e, com base nessas observações, estabeleciam as datas que definiriam um ciclo.

Exemplo de Mito: a Mitologia Grega

Caos: primeiro deus a surgir no universoUrano: deus do céu Gaia: deusa da terra

Origem dos deuses da mitologia grega

Origem simplificada dos deuses da mitologia grega

Mitologia dos povos indígenas do Xingu

• Ou seja, são diferentes tipos de conhecimento

• Não dá pra compararmos cada tipo de conhecimento: depende de pra quê eles servem, pra quê são usados

• As ciências são um tipo de conhecimento importante para compreendermos o mundo em que vivemos, os fenômenos e os fatos que ocorrem no dia-a-dia