EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA.EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA.

VIVÊNCIA DE JOGO ADAPTADO: BOCHA VIVÊNCIA DE JOGO ADAPTADO: BOCHA E BOLICHE.E BOLICHE.

Unidade Escolar: Colégio Estadual Amélia Amado Direc: 7 Município: Itabuna Porte: Médio Nível de Ensino: Fundamental e MédioDependência administrativa: ( ) Municipal ( x ) Estadual ( ) Federal Gestor: Benedita Queiros da Silva

Professor (s): Marcus Vinicius Barbosa Sá de Almeida

Nome da Proposta: Jogos adaptados para deficientes físicos (cadeirante e visuais).

Participantes caracterização: Alunos de 5ª série de 11 à 13 anos de idade com 1 portador de deficiência física.

Quant. de Educandos: Feminino ( 43 ) Masculino ( 59 ) Total ( 102 )

Período de realização: Março a Maio Carga horária: 40 horas

EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA.EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA.

VIVÊNCIA DE JOGO ADAPTADO: BOCHA E VIVÊNCIA DE JOGO ADAPTADO: BOCHA E BOLICHE.BOLICHE.

OBJETIVOS:

1 - Oportunizar a participação nas aulas de Educação Física de alunos portadores de deficiência física , melhorando sua integração com todos os alunos da turma, bem como melhorar sua auto estima;

2 - Oportunizar aos alunos sem deficiência física, a vivência em atividades físicas adaptadas, buscando valorizar toda forma de movimento corporal – com ou sem limitação – distanciando-o de qualquer tipo ou forma de preconceito com a deficiência física.

CONHECIMENTO A SEREM TRATADOS:

1 - A importância da participação dos deficientes físicos nas atividades físicas propostas nas aulas de Educação Física;

2 - O movimento corporal de indivíduos com e/ou sem deficiência física no combate ao preconceito;

3 - Respeitar o espaço e os direitos de todos os indivíduos que tenham necessidades ou deficiências físicas.

DESCRIÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO.

As aulas foram direcionadas para alunos de 5ª séries, na faixa etária de 11 à 13 anos, com ênfase na participação dos alunos da turma 5V1, onde tem a presença de um aluno com deficiência física cadeirante e com limitação de movimento dos membros superiores. Realizamos jogos e brincadeiras adaptados contando com participação de todos os alunos das turmas 5ª (V1, V2 e V3):

(1) jogos dos números e coloca e tira em preparação para o jogo de bocha e do boliche;

(2) jogo de acertar cones e boliche dificuldade na parte da visão; (3) vídeos dos Jogos Paraolimpicos e dificuldades de acessibilidade no dia a

dia dos deficientes físicos; (4) representação oral sobre as sensações dos alunos nas atividades

práticas e com relação aos vídeos apresentados. Os alunos serão avaliados quanto a sua participação nas atividades praticas e nos seus relatos orais e/ou escritos.

Recursos utilizados:

·        Bolas adaptadas;·        Canos de pvc;·        Tela plástica com números;·        Tela plástica com alvo;·        Madeira com 2 metros;·        Garrafas pet numeradas;·        Vendas para os olhos;·        TV, DVD, quadro branco.·        Chocalho. 

PREPARAÇÃO PARA BOCHA

PREPARAÇÃO PARA BOCHA: JOGO DOS NÚMEROS.

UTILIZAÇÃO DAS CANALETAS: TUBO DE PVC.

INICIAÇÃO AO BOLICHE: ACERTAR O NÚMEROS.

BOLICHE.