El aula Virtual de la UNAD

Edgar Andrés Sosa Neira

Bogotá, Julio de 2010

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Contenido

1. Ingreso al Campus Virtual2. Estructura de un aula en Moodle3. Edición de perfil en Moodle4. Editor de texto en Moodle5. Recursos en Moodle 6. Actividades en Moodle 7. Recomendaciones para un buen uso del Aula8. Referencias Bibliográficas

"La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento es limitado, mientras que la imaginación no” Albert Einstein

Ingreso al campus Virtual

Para ingresar al campus virtual debemos realizar los siguientes pasos:1.Entrar a internet , haciendo clic en cualquiera de los siguientes íconos

2. En el campo de dirección se coloca www.unad.edu.co

3. Hacemos clic en campus y nos aparece la siguiente ventana

4. Luego nos logiamos colocando el usuario y la contraseña que registro y control nos asignó y hacemos clic en entrar. Nos aparece la siguiente ventana

5. Finalmente hacemos clic en mis cursos virtuales y aparece la lista de los cursos

Estructura de un aula en Moodle

Cuando se ingresa al curso virtual, se ve una interfaz donde se recogen todos los elementos de comunicación y de aprendizaje, está página tiene cuatro Zonas:•Cabecera •Bloques laterales•Bloque central•Pie de Página

Cabecera: Contiene el nombre del curso y la información de registro de los estudiantes

En este espacio aparece el nombredel curso y la barra de navegación

Identificación del estudiante

Salir: Permite salir del campus virtual

Bloques laterales: Tiene los siguientes bloques de Participantes, de Administración, de Mensajes, de actividades, de usuarios en línea

Bloque central: Contiene los elementos del curso como son los contenidos, materiales, actividades, glosarios, foro y otros recursos. Estos bloques se dividen tópicos.

En el tópico cero: Se encuentran las noticias del aula, foro general del curso, la agenda, el portafolio del grupo y el glosario

Tópico Uno: Se encuentran los contenidos del curso

Píe de Página: Muestra el participante que se registro, también permite salir y volver a la página principal

Tópico Dos: Se encuentran la fase de reconocimiento del curso

Tópico tres, cuatro y cinco: Se encuentran las actividades de cada unidad

Tópico Seis: Se encuentran la evaluación final

Nota: Si el curso es de dos créditos solo habrán dos unidades y si es de tres créditos habrán 3 unidades

Edición de perfil en Moodle

Una vez conocida la estructura del aula virtual el siguiente paso es actualizar el perfil, para esto hacemos clic en el extremo superior derecho donde se encuentra el nombre del estudiante

Una vez realizado el clic nos aparece la siguiente interfaz

Esta pestaña permite ver la información personal que se comparte con los demás participantes

Permite Cambiar la información y cambiar la imagen del perfil

Se accede a los mensajes que otros usuarios me han enviado

Permite crear un propio blog

Al hacer clic en editar información nos aparece el siguiente entorno

Se recomienda llenar los campos de Nombre, apellido, Dirección de correo, ciudad, país, idioma, descripción el resto se deja como está. Recuerda que en el campo descripción debes colocar tus hobbies y tus gustos , en otras palabras colocar un resumen sobre su perfil

En editar información encontramos la posibilidad de colocar una imagen. Para esto debes hacer clic en Examinar, aparecerá una nueva ventana de carga de archivos y se debe buscar donde se encuentra la imagen que se desea mostrar, si se sube bien la imagen esta aparecerá automáticamente

Cuando ya se acabe de completar los campos y de colocar la imagen se debe hacer clic en actualizar información personal

Editor de texto en Moodle

Estas opciones nos permite darle formato al a fuente, como es el tipo de letra, el tamaño, negrilla, etc…

Para editar texto moodle tiene una barra de herramientas que nos sirve para configurar nuestros mensajes en los foros, tareas, quices, etc…

Copiar, pegar y cortar

Deshacer y Rehacer

Colocar hipervínculos a otras páginas o archivos

Estos iconos sirven para insertar imágenes, tablas e iconos de emoción

Permite la alineación del texto

Numeración, viñetas y sangría

Color y resaltado de la fuente

Recursos en Moodle

Los recursos en moodle son elementos de información que pueden ser, leídos, vistos, descargados, que le permiten al estudiante obtener información sobre algunos temas del curso.

El ícono de la agenda es

La agenda:

Este recurso le sirve a los estudiante para saber las fechas de inicio y de cierre de cada actividad, su puntaje y la fecha de realimentación

• Glosario: En este recurso se incluye la palabras claves del curso y su significado

• Contenido en línea: En este recurso se incluye todo el contenido del curso, se puede consultar las veces que se quiera, siempre que se tenga conexión a internet.

• Contenido para descargar : En este recurso incluye todo el contenido y el estudiante lo puede descargar en su computador para consultarlo las veces que quiera, una vez descargado no se necesita estar conectado al campus virtual.

Contenido para descargar (zip-rar)

• Protocolo Académico: En este recurso se incluye la ficha técnica del curso, las intencionalidades formativas, el contenido temático, fuentes documentales, se encuentra la guía de actividades, etc…

Los anteriores son los recursos que maneja cualquier curso del aula virtual, hay algunos que incluyen más recursos como las OVAS (Objetos virtuales de aprendizaje), para ver estos simplemente se hace clic en el nombre de la OVA

Actividades en Moodle

Las actividades en Moodle son las que permiten que los estudiantes realicen algún trabajo individual o colectivamente, algunas son calificables y otras no.

En el tópico cero aparecen las siguientes actividades:

El foro Noticias del aula: En este foro se encuentran las novedades y anuncios del curso, es de solo información, los estudiantes no pueden responder este foro , se recomienda estarlo revisando periódicamente para estar informado sobre las novedades del curso

El foro General del Aula: En este espacio los tutores colocan temas de discusión y los estudiantes pueden contestar, este foro es un espacio de discusión entre los participantes del curso

Portafolio de grupo: Permite que los estudiantes en su grupo colaborativo cuenten con un espacio para el desarrollo de sus actividades dentro del aula de curso. En este espacio, cada grupo de trabajo colaborativo debe crear de manera colaborativa el producto que se solicite el curso virtual,

En el tópico dos, tres, cuatro, cinco y seis se encuentran las siguientes actividades:

•Lecciones Evaluativas: Proporciona contenidos de forma interesante y flexible. Consiste en una serie de páginas. Cada una de ellas normalmente termina con una pregunta y un número de respuestas posibles. Dependiendo de cuál sea la elección del estudiante, progresará a la próxima página o volverá a una página anterior. Se utilizan para entregar información sobre un tema específico y el estudiante debe contestar a las preguntas propuestas relacionadas con las lecturas que se coloquen en la lección evaluativa

•Trabajo colaborativo: Utiliza tres herramientas del aula virtual estas son el foro del trabajo colaborativo, el wiki y la tarea

El foro de trabajo colaborativo o de reconocimiento: Es un espacio de interacción entre el grupo de trabajo colaborativo y el tutor,

Wiki: Es un espacio para la construcción colectiva del producto final a entregar el grupo.

Tarea: Es un espacio de consulta para el estudiante, en este espacio el tutor coloca la nota y su respectiva realimentación.

•Quices o evaluaciones : La actividad cuestionario es una actividad automáticamente evaluable, lo que quiere decir que tan pronto lo haya realizado, obtendrá una calificación, directamente del sistema, basado en las respuestas que haya dado.Los cuestionarios tiene un límite de tiempo entre 20 y 60 minutos y utiliza preguntas tipo ECAES

Moodle cuenta con más actividades pero según el Estándar Core las únicas que se incluyen en el curso virtual son las que se trabajaron anteriormente.

Recomendaciones para un buen uso del Aula

• Mirar la agenda del curso, imprimirla y colocarla en un lugar visible para tener presente las fechas de entrega y realización de las actividades.

• Descargar el contenido del curso y revisarlo constantemente.

• Cuando realice las lecciones evaluativas, leer bien las instrucciones colocadas por el tutor.

• Cuando realice los cuestionarios leer bien las instrucciones dadas por el tutor y tener presente el tiempo de solución.

• Para desarrollar un buen trabajo colaborativo debe estar en constante comunicación con sus compañeros y tutor.

• Descargue la guía de actividades de cada trabajo colaborativo y realice lo que se pide en esta.

• Descargue la rúbrica de evaluación de los trabajos colaborativos y evalué usted mismo su trabajo antes de enviarlo.

Recomendaciones para un buen uso del Aula

• Escribirle al tutor cada vez que tenga alguna duda, no esperé a lo último puede ser demasiado tarde

• Trate de hacer las actividades con tiempo nada a las carreras.

• Utilice las normas de Netiqueta en la red

Recomendaciones para un buen uso del Aula

Referencias bibliográficas

Einstein, A. (s.f.). CelulaWeb. Recuperado el 18 de Julio de 2010, de 101 frases célebres sobre informática: http://www.celulaweb.net/articulos/informatica/101-frases-celebres-sobre-informatica

Moodle.org. (23 de Octubre de 2009). Lecciones. Recuperado el 18 de Julio de 2010, de http://docs.moodle.org/es/Lecciones

Universidad Nacional Abierta y a Distancia . (s.f.). Formación de Formadores . Recuperado el 18 de Julio de 2010, de Certificación de Competencias Tutoría Virtual de Curso Académico: http://formacion.unadvirtual.org/moodle/course/view.php?id=846

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2008). Campus Virtual. Recuperado el 18 de Julio de 2010, de Estándar Core: http://formacion.unadvirtual.org/moodle/file.php/1/CONTENTS/601007/index.html

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2008). Formación de Formadores. Recuperado el 18 de Julio de 2010, de Sala de Repaso - Tutoría Virtual de Curso Académico UNAD: http://formacion.unadvirtual.org/moodle/course/view.php?id=58