aus asia wikispaces guide

www.asiaeducation.edu.au

澳亚之桥项目 www.bridge.edu.au

澳大利亚澳大利亚澳大利亚澳大利亚-亚洲亚洲亚洲亚洲之桥之桥之桥之桥校际合作项目校际合作项目校际合作项目校际合作项目建立跨文化对话关系和增进交流建立跨文化对话关系和增进交流建立跨文化对话关系和增进交流建立跨文化对话关系和增进交流

Web2.0 学习和教学手册学习和教学手册学习和教学手册学习和教学手册 “澳大利亚-亚洲之桥”校际合作项目在澳大利亚、印度尼西亚、韩国和中国开展。 “澳亚之桥”网站 www.bridge.edu.au通过新技术提供各种专业学习资料来支持教师和学生的协作。每一个“桥”的项目都有一个 wiki（维客）空间且与合作学校的 wiki（维客）相连接。 ““““澳大利亚印尼之桥澳大利亚印尼之桥澳大利亚印尼之桥澳大利亚印尼之桥””””wiki网址网址网址网址

http://indonesia.bridge.wikispaces.net/ ““““澳韩之桥澳韩之桥澳韩之桥澳韩之桥””””wiki网址网址网址网址

http://korea.bridge.wikispaces.net/ ““““澳中之桥澳中之桥澳中之桥澳中之桥””””wiki网址网址网址网址

http://china.bridge.wikispaces.net/

2 Australia-Asia BRIDGE Program - www.bridge.edu.au

鸣鸣鸣鸣谢谢谢谢 ““““澳中之桥澳中之桥澳中之桥澳中之桥””””项目项目项目项目该项目由澳大利亚联邦政府教育、就业和劳资关系部澳大利亚亚洲语言与研究教育基金资助。

““““澳韩之桥澳韩之桥澳韩之桥澳韩之桥””””项目项目项目项目该项目获得澳大利亚联邦政府外交与贸易部澳韩基金支持。

““““澳大利亚印度尼西亚之桥澳大利亚印度尼西亚之桥澳大利亚印度尼西亚之桥澳大利亚印度尼西亚之桥””””项目项目项目项目该项目由澳大利亚印度尼西亚研究所和亚洲教育基金会联合发起，由迈尔基金和澳大利亚国际发展署赞助。

版权版权版权版权

© 墨尔本大学-亚洲教育基金会 2011。未经墨尔本大学-亚洲教育基金会书面许可，不得复制。如有疑问请联系亚洲教育基金会。地址是 Asia

Education Foundation, Level 4, Sidney Myer Asia Centre, Corner Swanston Street and Monash Road, The University of Melbourne, Victoria, 3010, Australia. 声明声明声明声明本手册观点不一定代表澳大利亚联邦政府教育、就业与劳资关系部，澳大利亚印度尼西亚研究所，迈尔基金和墨尔本大学亚洲教育基金会。

www.clustrmaps.com 通过 Clustrmaps工具可以看到来自世界各地访问“桥”网站的访问者。

Australia-Asia BRIDGE Program - www.bridge.edu.au 3

目录第一步第一步第一步第一步 ———— 创建一个创建一个创建一个创建一个WIKI 第第第第 4页页页页开始创建合作者的维客主页

WIKI 工具栏工具栏工具栏工具栏第第第第 5页页页页使用工具栏功能创建在线多媒体资源

创建新页面创建新页面创建新页面创建新页面第第第第 6页页页页创建用户的页面创建“知识探索”由学生去完善

插入小工具插入小工具插入小工具插入小工具第第第第 7页页页页考虑嵌入各种小工具插入谷歌地图和视频

上传文件上传文件上传文件上传文件第第第第 12页页页页上传文件支持学生学习

讨论区讨论区讨论区讨论区第第第第 13页页页页使用讨论区可以支持学生交流和协作

管理维客管理维客管理维客管理维客第第第第 14页页页页个人化你的校际合作WIKI

创建学生会员创建学生会员创建学生会员创建学生会员第第第第 15页页页页创建学生会员的用户名和密码

管理会员资料管理会员资料管理会员资料管理会员资料第第第第 17页页页页移除，指定组织者，会员降级

管管管管理我的账户理我的账户理我的账户理我的账户第第第第 18页页页页注册和修改密码

其它其它其它其它Web2.0工具工具工具工具第第第第 19页页页页

• GLOGSTER在线制作海报

• VOKI定义用户虚拟形象

• TRAVELBUGS旅行虫

• VOICETHREAD在线多媒体空间

同步学习同步学习同步学习同步学习第第第第 22页页页页备注备注备注备注第第第第 23页页页页


入门入门入门入门

进入你学校的空间。选择页面右上方“注册注册注册注册”(Sign In)。输入你的用户名用户名用户名用户名(Username)和密码密码密码密码(Password)，你会看到以下内容。

点击“编辑此页编辑此页编辑此页编辑此页”(Edit This Page)你就可以开始创建你的Wiki。

使用上方工具栏编辑此页。


WIKI 工具栏工具栏工具栏工具栏下方的“工具栏工具栏工具栏工具栏”(Tool Bar)图标跟Word文字处理软件相似。你可以选择文字“黑体黑体黑体黑体””””(Bold)，“斜体斜体斜体斜体””””(Italicise)，“下划线下划线下划线下划线”(Underline)或者改变“字字字字体体体体”(font)颜色。你可以修改“标标标标题题题题”(headings)，“添上数字添上数字添上数字添上数字”(add in numbers)或者“使用项目符号”(use dot points)。

当你移动光标到每个图标上的时候，图标的功能描述会显示出来。

.

链接 — 输入文字，做标记，点击“超超超超链接链接链接链接”(hyperlink)，将文本与外部的网页或者Wiki上的网页链接起来。

文件 — 插入照片，文档或者幻灯片等等。

小工具 — 可以是日历，地图，RSS 内容聚合和各种其他工具（下面有详细的工具介绍。）

表格 — 插入表格。

使用“工具栏工具栏工具栏工具栏””””(TOOL BAR)功能使你的页面信息丰富有趣。

创建你的创建你的创建你的创建你的学校学校学校学校主页主页主页主页: 构思主页内容。可选内容包括:

• 学校信息

• 教师信息

• 参加“桥”项目的原因

使用建议使用建议使用建议使用建议: 主页将作为你的Wiki的首页呈现给学生和学校社区。你想怎样介绍学校的合作项目呢？点击“保存保存保存保存”(Save)，保存修改内容。


制作新页面制作新页面制作新页面制作新页面

教师信息教师信息教师信息教师信息

使用建议使用建议使用建议使用建议: 创建创建创建创建““““知识探索知识探索知识探索知识探索”””” “知识探索”是学生围绕提出的诸多问题给出答案并且使用一些网站来回答问题的学习活动。“知识探索”是用来帮助学生借助网络来获取知识的工具。建立丰富的“知识探索”功能的关键是仔细筛选合适的电子内容和让学生参与的问题。

当介绍“桥”给你的学生时，在合作国家的网页上创建“知识探索”。你想让学生学习到什么？想一些帮助学生学习的电子内容，比如：网址，视频片断，文本和照片。

每次当你想“创建新的一页”(Make a New Page)时重复以上操作。每一页的链接会自动出现在Wiki页面菜单中。

在屏幕左手方“操作操作操作操作”(Actions)下方选择“新页新页新页新页”(New Page)。

使用建议使用建议使用建议使用建议:

• 开始创建新的一页时可以提供一些关于你的简短信息-所教课目，年龄段，兴趣爱好，参加“桥”项目的原因等等。

• 因为你的班级要通过协作活动或其它课程来合作，所以你需要创建“新的新的新的新的页面页面页面页面”(New Pages)。请确保根据话题来命名新的一页。

在“页名页名页名页名”(Page Name)处给新一页命名。点击“创建创建创建创建” (Create)。这样你就有了新的页面，可以在此输入信息，嵌入各种小工具等等。


嵌入小工具嵌入小工具嵌入小工具嵌入小工具你可以在你的 wiki中嵌入各种 wiki空间的小工具。


• 创建视频来介绍学生相互认识

• 音频可以保存学生的访问记录

• 添加日历功能与大家分享重要节日

• 嵌入信息表格

• 上传文件让学生去完成和重新提交

• 使用投票功能调查学生关注的问题

• 添加 RSS feed 功能汇聚各方信息

• 嵌入 Tokbox实现同步学习

• 嵌入学生创作的幻灯片

• 添加地图展示地理位置

• 通过 Glogster嵌入学生制作的在线海报


谷歌地图谷歌地图谷歌地图谷歌地图

嵌入地图是让人们知道你居住在哪里的最好方法。网址是：

http://maps.google.com.au/maps

复制“粘贴粘贴粘贴粘贴 HTML嵌入网页嵌入网页嵌入网页嵌入网页”(Paste HTML)栏中的内容。

在你的 wiki空间页“工具栏工具栏工具栏工具栏”(TOOL BAR)中点击“小工具”

点击屏幕右手方的“连接连接连接连接”(LINK)键。


使用建议使用建议使用建议使用建议: 你可以考虑以下几点作为学生通过“谷歌地图”参与学习活动的内容。

• 描述城市和国家的地理位置。

• 比较当地的环境。

• 讨论环境问题。

视频工具视频工具视频工具视频工具你可以在很多网站找到可以用于教学的视频片断，如:

• YouTube

• TeacherTube

• TedTalks

• Vimeo 注意在一些学校可能无法登陆 YouTube。

从列表中选择你想嵌入的工具。这里你需要选择“地图地图地图地图”(MAP)，然后使用“谷歌地图谷歌地图谷歌地图谷歌地图” (Google

MAP)功能。

“粘贴粘贴粘贴粘贴”(Paste)链接 html 到方框中。点击““““保存保存保存保存””””(Save)。。。。


找一个你想嵌入 wiki页的视频片断。

从“嵌入嵌入嵌入嵌入”(Embed)的地方复制源代码。

在你的 wiki空间工具栏里选择“小工具”

点击“视频”，选择“YouTube”或者“TeacherTube”等等。



• 作为对学生观看视频片断后的检验，确定出一些希望学生回馈的问题。

• 让学生创建他们自己的视频并上传到 YouTube。

• 比较如澳航，印尼航空，中国国航和大韩航空的视频片断。这些片断如何告诉我们它们来自哪个国家？

把源代码粘贴到方框中。点击“保存保存保存保存”(Save)。


上传文件上传文件上传文件上传文件你可以上传文件，比如：图片，Word文字处理文件，PowerPoint幻灯片或者 Excel表格文件。

在“工具栏工具栏工具栏工具栏”(TOOL BAR)选择 “文件文件文件文件”(File)

点击“+上传文件上传文件上传文件上传文件”(+ Upload Files)浏览电脑中你想上传的文件。选中文件点击“打开打开打开打开”(Open)。

选中文件，它就被上传到你的 wiki页面了。


讨论讨论讨论讨论区区区区 “讨论区讨论区讨论区讨论区”(Discussion)可以让 wiki会员提问问题，回复问题并且可以讨论一系列的问题。“讨论讨论讨论讨论区区区区”(Discussion)提供宝贵的渠道让你的学生就感兴趣的话题在此进行讨论。


• 通过“讨论区”(Discussion)学生可以自我介绍

• 鼓励学生提问来调查研究他们合作方国家的文化

• 围绕全球问题，比如：自然灾害，持续发展，水资源等，来确定要学生反馈的问题

使用建议使用建议使用建议使用建议: 作为关于一个国家“知识探索”的一部分，你可以考虑以下问题。

• 国家性节日是什么？

• 政府是怎样被选出的？

• 合作项目国家之间的经贸关系

• 调查研究国家间共有的历史事件


管理管理管理管理Wiki

““““内容内容内容内容””””(CONTENT) — ““““页页页页”””” (Pages) — 允许你删除页面。

““““参与者参与者参与者参与者”””” (PEOPLE) — ““““创建用户创建用户创建用户创建用户”””” (User Creator) — 允许你为会员创建用户名和密码 — 比如你想让其他老师和学生加入。

““““设置设置设置设置”””” (SETTINGS) — ““““外观和感官外观和感官外观和感官外观和感官”””” (Look and Feel) — 允许你改变背景颜色、设计布局和上传标识。

菜单中在“操作操作操作操作”(Actions)项下选择“管理管理管理管理Wik””””(Manage Wiki)。作为“管理员管理员管理员管理员”(Organiser)，“管理管理管理管理Wiki”(Manage Wiki)允许你控制Wiki 空间的内容。


创建学生会员创建学生会员创建学生会员创建学生会员

使用建议使用建议使用建议使用建议: 重要的一点是用户名可以使你确认谁编辑过Wiki。通过“历史记录历史记录历史记录历史记录”(History)你能够追踪所有的文字记录和对页面的修改。

选择你想要加入用户的Wiki。由你作为“管理员管理员管理员管理员”(Organizer)的Wiki显示在列表中。选择你想使用的选项“输入你的名单输入你的名单输入你的名单输入你的名单”(ENTER YOUR LIST)。建议使用第二项“我将粘贴文本格式名单我将粘贴文本格式名单我将粘贴文本格式名单我将粘贴文本格式名单”(I will paste in a text list)。

输入你要创建密码的相应的学生姓名。这里我们以 Ihayman作为“用户名用户名用户名用户名”(Username)为例。


设置设置设置设置

这样你已经创建了用户名和密码。打印一份存档。给学生他们的用户名和密码。

第一列提供用户名（跟你在前一屏输入的一样）。

没有电子信箱地址。

没有密码。wiki空间会在下一屏自动生成密码。

选项选项选项选项


管理会员管理会员管理会员管理会员在“管理管理管理管理Wiki ———— 参与者参与者参与者参与者”(MANAGE WIKI - PEOPLE)项下，你可以看到你的Wiki所有会员的名单。你可以通过选择名字很简单地“移除移除移除移除”(Remove)，“指定组织者指定组织者指定组织者指定组织者”(Make Organizer)或者“给给给给会员降级会员降级会员降级会员降级”(Denote to Member)。

会员

等待处理的

入会请求

邀请新会员


管理我的账户管理我的账户管理我的账户管理我的账户

“登录登录登录登录”(Sign-In)后在屏幕右上方选择“我我我我的账户的账户的账户的账户”(My Account)，你将会看到个人账户的具体内容。

选择“更改密码更改密码更改密码更改密码”(Change

password)，在新的窗口中你可以修改成一个你不会忘记的密码。

你必须输入当前密码，新密码（两次），然后选择“保存保存保存保存”(Save)键。


其它其它其它其它 web2.0工具工具工具工具你可以使用各种各样的其它Web2.0工具来帮助学生“创作，调查研究和相互交流”。当你探索Web2.0世界时，可以考虑这些工具怎样能够支持你的课程项目。

http://www.glogster.com/ http://edu.glogster.com/

http://www.voki.com/

Glogster可以让你创建和分享 glogs — 一种在线共同创作的海报。它可由文本文件、照片、音乐和视频以及链接组成。Glogs可以很好地编辑诸多资源到一个地方。他们可以被在线使用或者打印。如果想要了解更多的信息，可以登陆 http://www.glogster.com/what-to-do/

使用建议：

• 创建一个 Glog 给你的班级而不是使用传统的幻灯片。提供关于课程内容的信息和网站链接。可以参考关于澳大利亚公民的教育性 Glog

http://lhayman.glogster.com/citizenship/

• 学生可以创建 Glog自我介绍给合作学校。需要考虑他们的合作者可能想要了解什么以及最有效的交流方法。

• 将学生分成小组，明确他们关注的问题，展开调查研究，然后创建一个 Glog就他们的问题开始讨论。鼓励学生创造性的表现形式— 添加文本、照片、视频或视情况而定。

Voki是鼓励学生创造性表达的工具。它允许创建个性化发言的化身，而且你可以在Wiki、Glog、在线简介和 email中使用。这里有许多给教育工作者的网络资源，包括备课资料库。

使用建议:

• 让学生建立自己的 Vokis向合作学校的学生做自我介绍。Voki可以被嵌入到“BRIDGE”的Wiki中。学生可以讨论他们的喜恶、爱好、学校活动等等。这些可以使用目标第二语言。

• 给学生创建一个“桥”的班级 Voki，向合作学校的班级提出问题。然后合作学校可以创建一个 Voki回答问题，并且进一步提出问题。问题应该围绕相互探讨的主题。


http://travelbu.gs/

Travelbugs是一个有趣的互动学习网站。学生通过这一网站可以在线环游世界，通过不同国家孩子们的文字和照片了解不同的文化。学生通过各种各样的活动和游戏分享信息，写下关于他们各自国家的文章。通过文章、日记和相册，他们可以跟新朋友一起合作探索世界和分享信息。

Travelbugs的问题围绕文化、价值观、多样性和信仰主题。依据学生是否选择自己写文章还是与别人合作，而将不同的问题提出。

使用建议:

• 两人一组，让学生选择要访问的国家。学生必须通过其他学生旅游者的故事、文章和照片来研究他们的目的地。旅行结束时，让每组学生写下他们的旅行故事并发表到 Travelbugs的网站上。

• 学生可以与他们“桥”的合作学校的学生结对子来共同完成 Travelbugs的旅行和学习活动。


Voice thread http://voicethread.com/

VoiceThread是一个协作完成的多媒体幻灯片，它包括图片、文件和视频。允许人们浏览幻灯片，并且以 5种方式留下评论 — 声音（用麦克风或电话），文字，音频文件或视频（使用网络照相机）。

使用建议:

• 上传一系列照片让学生讨论他们看到了什么，没有看到什么。

• 贴出一些问题让学生讨论。

• 如需更多了解请访问下方Wiki网站。

http://voicethread4education.wikispaces.com/


同步交流同步交流同步交流同步交流

http://www.skype.com

http://www.fring.com

http://www.oovoo.com

https://www.acrobat.com/main/

网上有很多声音、视频和网络会议工具可以让不同地方的人们实现同步实时交流。有一些工具可以通过网络使用；有一些则需要申请下载到电脑或者移动通讯工具使用。虽然一些优质的网络会议工具要收费，但是也有很多是免费的。

使用建议:

• 提供给学生一个同步学习的机会，让他们自己介绍自己。让他们准备一个简短的自我介绍与合作学校分享。

• 确定若干学生可以讨论的问题。最初你可以使用 Travelbugs上面的问题。

• 让学生提前列出要问合作方学生的问题（可用第二语言）并通过电子邮件或Wiki贴出问题，让对方准备回复；或者反之亦可（不同步）。在实时视频连接时，学生可以用目标语言向对方提问，回答问题（同步）。

http://www.tokbox.com

http://education.skype.com/

在课堂上 Skype可以提供各种用于支持跨文化学习的方案。看一下这个链接找一个你和你的合作者都感兴趣的方案。邀请其他合作者加入你们。http://education.skype.com/projects


备注备注备注备注


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