INFLUENCIA DE LA AUSENCIA PATERNA EN EL DESARROLLO FÍSICO Y PSICOSOCIAL DEL NIÑO

Y LA NIÑAS DE 3 A 6 AÑOSKAROL VIVIANA ARIAS VELASQUEZ

MARIA ALEJANDRA ARDILA IGLESIAS SHIRLY JOHANA GASABON CANTILLO

VIVIAN BEATRIZ ARIAS MOLINA

Objetivos

OBJETIVOS GENERAL • Analizar la influencia que tiene

la ausencia de la figura paterna en el desarrollo físico y psicosocial del niño y la niña de 3 a 6 años.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Determinar las afectaciones negativas en las relaciones del niño y de la niña de 3 a 6 años con sus cuidadores o padres.• Identificar cuáles son las consecuencias

que trae la ausencia de la figura paterna en el desarrollo físico y psicosocial del niño o niña de 3 a 6 años. • Deducir la importancia de la figura

paterna en la niñez temprana

Dado la importancia de la relación que debe haber entre el padre y el hijo este estudio se refiere a la falta que hace un padre en la crianza de un niño, para que pueda tener un adecuado desarrollo psicosocial y físico. Por consiguiente, las figuras paternas, aquellas personas que fingen el rol de mamá y papá, se encargarán de lograr que el hijo, adquiera perspectivas propias y personales. Son la base que dará fuerza a superar cualquier obstáculo a través de la guía, el cuidado, el afecto y los límites que los niños necesitan.

¿CÓMO INFLUYE LA AUSENCIA PATERNA EN EL DESARROLLO FÍSICO Y PSICOSOCIAL DEL NIÑO Y DE LA NIÑA DE 3 A 6

AÑOS?

JUSTIFICACIÓN

• Estudios realizados han demostrado que la participación activa en la crianza de sus hijos va a contribuir a que los niños tenga un mejor comportamiento y desarrolle más su coeficiente intelectual como también contribuirá a su desarrollo físico, cognitivo y social.• El padre no debe ser privado de la oportunidad de aprender y practicar

los procedimientos de cuidado y crianza del niño o niña. El resultado es beneficioso para los mismos, para el padre, la madre y la familia.• La cercanía que tenga el padre con sus hijos es beneficiosa para el

desarrollo de los mismos, teniendo en cuenta que cuando los padres se preocupan por las necesidades de sus hijos se va a ver reflejado en la crianza, lo cual se convertirá en un referente fundamental para su vida.

INFLUENCIA DE LA AUSENCIA PATERNA EN EL DESARROLLO FÍSICO Y PSICOSOCIAL DEL NIÑO Y LA

NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS• En la actualidad podemos ver que los seres humanos somos capaces de

enfrentar diversas situaciones que se nos presentan, por eso la importancia de los padres en la etapa de la infancia ya que ellos son los encargados de enseñar a los niños para que puedan aprender ciertas habilidades, sin embargo muchas de las familias de la actualidad se componen por la madre y el hijo, por lo que la madre asume el rol por completo del padre.

• Esta consecuencia también puede hacer que le niño manifieste ciertos síntomas o conducta como: El estrés, ansiedad. Por el simple hecho de puede afectar a cualquier persona que se sienta abrumada, incluso a los niños. En los niños en edad preescolar, a medida que los niños crecen, las presiones académicas y sociales (en especial, la tarea de "encajar") crean estrés. Causando el niño problemas emocionales, que van a afectar su sistema límbico, el cual está compuesto por un conjunto de estructuras cuya función está relacionada con las respuestas emocionales, el aprendizaje y la memoria. Nuestra personalidad, nuestros recuerdos y en definitiva el hecho de ser como somos (psicoactiva, 2013).

• Los primeros años de la infancia son para Freud los que mayor impacto tienen sobre la vida psíquica del individuo. El Yo entonces se constituye a partir de las cargas de objeto abandonadas, de las que en un comienzo el sujeto se sintió atraído, y de esta manera contiene la historia de esas elecciones. Los efectos de estas primeras identificaciones son las más generales y duraderas y conllevan a vislumbrar el Ideal del Yo. Detrás de este se encuentra la identificación más importante del sujeto, la identificación con ambos padres, que se lleva a cabo antes de la carga de objeto. (Freud, 1923)

• La ausencia de la figura paterna en la sociedad actual empieza a hacer un factor determinante de problemas sociales, ya que la ausencia del padre es un gran problema en nuestro entorno y tiempo, como consecuencia de esto se genera una serie de problemas como deserción escolar, bajas calificaciones, adicciones al alcohol y sustancias psicoactivas, incluso el abandono del hogar. Se ha demostrado que la falta paterna puede generar temores hacia figuras de autoridad, convirtiéndolos en niños inseguros, con bajo autoestima, y en los casos extremos llegan a desarrollar fobias.• La conducta prosocial, o comportamiento en pro de la sociedad se refiere a una

acción que se ejecuta con un costo o riesgo personal en beneficio de otra persona, sin esperar recompensa. La edad y el sexo son un determinante de esta conducta, las niñas muestran más generosidad y pero esto se debe a que la educación  incita el espíritu servicial en la mujer, la edad es un factor de altruismo ya que los niños desde corta edad lo manifiestan y aumenta a media que van creciendo (Papalia y Wendkos Olds, 1992).

• Desde el punto de vista psicosocial para los niños de edades entre 3 a 6 años vemos como es importante porque Tanto el niño como la niña, necesitan al padre. El contacto físico y emocional de los padres con el niño o niña recién nacida favorece una buena relación afectiva posterior. Para formar esta relación de amor, el niño o niña necesita recibir de su madre, padre o persona que lo cuida, demostraciones de cariño, cuidado y atención. Esta actitud tiene que ser continua, diaria, estable. Así el niño o niña va desarrollando seguridad y confianza y el sentimiento de ser valioso e importante. (UNICEF, 2004)

Conclusión

• Por eso la importancia del rol del padre dentro de las familias, ellos no solo muestran gran su importancia a nivel económico, sino también a nivel afectivo y social en los niños, por que ellos a pesar de no compartir la misma calidad de tiempo que las madres, si lo hace cuando juegan con ellos cuando comparten con sus hijos, las caricias, los besos y los abrazos, lo cual permite que el niño sea mayormente estimulado haciendo que este sea en un futuro una persona con valores morales y capaz de ser independiente para poder resolver los problemas que se le presente a los largo de su vida.

• REFERENCIAS• CARMEN, B. C., & Salazar, M. A. (27 de 06 de 2014). Obtenido de blog de pei.ac01:

http://www.apsique.cl/blog/establecimiento_figura_autoridad_ante_usencia_del_padre• Casas, C. C. (2009). UNIMINUTO (COORPORACION UNIVERSITARIA UN MINUTO DE DIOS).

Obtenido de http://repository.uniminuto.edu:8080/jspui/bitstream/10656/520/1/TTS_CifuentesCasasCarolina_09.pdf

• GORDON COCA, M. G. (12 de junio de 2013). Repositorio Universidad Técnica de Ambato. Obtenido de http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/3968

• HIJA, L. A. (17 de JUNIO de 2014). Mamá Natural. Obtenido de http://www.mamanatural.com.mx/2014/06/la-ausencia-de-papa-en-el-hogar-puede-tener-estas-consecuencias-en-tu-hija/

• http://ntrzacatecas.com/. (16 de junio de 2012). Obtenido de http://ntrzacatecas.com/2012/06/16/ausencia-del-padre-principal-causa-de-problemas-sociales/

• psicoactiva. (2013). Obtenido de http://www.psicoactiva.com/atlas/sistema-limbico.htm• Ruiz, A. P. (s.f.). DIALNET. Obtenido de dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2282719.pdf• Sonia Lupien y sus colegas de la Universidad de Mc Gill. (s.f.). El estrés, ansiedad y depresión afectan nuestro

cerebro y sistema inmunológico. Nature Neuroscience,.• UNICEF. (Julio de 2004). unicef.org. Obtenido de http://www.unicef.org/colombia/pdf/ManualDP.pdf