auswirkungen der digitalisierung auf die siemens ausbildung€¦ · analytics big data disruptive...
TRANSCRIPT
Die Digitalisierung hat begonnen
Christoph Kunz
Wien, 07. März 2018
Auswirkungen der Digitalisierung
auf die Siemens Ausbildung
Siemens
Was bedeutet
Digitalisierung für …
Generation X
Generation Y
Generation Z
Schulen
Was bedeutet
Digitalisierung für die
Generation X (1965 bis 1980)
Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Was bedeutet
Digitalisierung für die
Generation Y (1980 bis 2000)
Was bedeutet
Digitalisierung für die
Generation Z (1995 bis 2010)
Was bedeutet
Digitalisierung für
Schulen
Customer TechnologyLeadershipWay of working
Was bedeutet Digitalisierung für Siemens …
What is the impact
of digitalization?
Do I need a digitalization
strategy?
How does my business
work in a digital world?
Digitalization –
threat or chance?
What will be changed
due to digitalization?
Which is my future
core competence?
What skills do we need
in a digital world?
2025
40500
Bis zum Jahr sind
der Fortune
> %
Unternehmen verschwunden!
Wir brauchen die Kultur Dinge hinterfragen zu dürfen
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 11 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Breaking silos Experimental mindset
Digital competences and culture change
are must-haves for digital transformation
Skill development
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 12 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Every employee needs to build up new social competences
for a digital life to foster employability
Conscious handling of the
immense load of digital
information in an effective way
by structuring and prioritizing
to drive business success
Self-organized handling of
digital devices (e.g. smart
phones, tablets and even
robotics). Selection,
installation and configuration
of settings for applications
according to personal needs
Making usage of trails of data
(digital footprint) by actively
managing own/organizational
digital footprint
Ensurance of Cyber Security
e.g. copyrighted material,
installation of applications,
encryption of documents
and e-mail
Creating content (e.g. article,
videos, podcasts) following
editorial aspects and
publishing content on
appropriate platforms
Utilization of external and
internal social media platforms
(SSN, LinkedIn, …) in
business environment
for daily work
1. Self-assessment in open
OnlineCompetencyAnalysis
2. Selection of appropriate
learning measures
Interacting with others on
virtual platforms using
appropriate designs, methods
and tools according to use
cases and situations
Cyber SecurityDigital Load Management
Content Creation Social Media
Digital Device Usage
Virtual Communication
and Collaboration
Digital Footprint
General Approach for
Digital Competences
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 13 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Unternehmensberatungen entdecken Marktsegmente
Beratungen richten sich auf die »Digitale Transformation« aus
Relevanz verschiedener Managementthemen für die Beraterbranche und ihre Position im Lebenszyklusmodell
Ve
rbre
itu
ng
Phase
Thematisierung Expansion Dominanz Dethematisierung
Quelle: Wissenschaftliche Gesellschaft für Management und Beratung; Harvard Business Manager März 2017
UrbanisierungFintech
Mobility
Internet der Dinge
Künstliche Intelligenz
Analytics
Big Data
Disruptive
Geschäftsmodelle
Digitale
Transformation
Industrie 4.0Robotics
Durchmesser = Relevanz für Berater
CRS
Regulierung
Risiko-
management
E-Commerce
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 14 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Über die digitale Transformation den Unternehmenserfolg
sichern und erfolgreich in die Zukunft gehen
Die digitale Transformation wirkt sich aus auf
Die digitale Transformation verfolgt das Ziel die Wettbewerbsfähigkeit zu steigern
»Themen wie Airbnb
und Uber haben jedem
Manager gezeigt – egal
wie analog meine Branche
ist, es kann jederzeit ein
Silicon Valley Startup
kommen und mir mein
Business wegnehmen.«
Vision
Kultur
Organisation
Strategie
Prozesse
Geschäfts-
modelle
If you don't cannibalize yourself,
someone else will
Steve Jobs
Quelle: https://badaindonesia.blogspot.de/2013/02/mengapa-apple-tidak-menggugat-vendor.html
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 16 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Die TOP Herausforderungen für erfolgreiche
digitale Transformationen
niedriger Wissensstand, wenig Kenntnisse
der Mitarbeiter und Führung bzw. Leitung
digitale Transformation wird als
„cost center“ gesehen
Unternehmenskultur
fehlendes Budget
fehlende Ressourcen
rechtliche Barrieren
menschliche Barrieren
kein Empfinden der Dringlichkeit
Quelle: Altimeter Digital Strategist Survey, August 2017
31,4%
30,9%
30,5%
30,5%
30,1
24,6%
19,7%
23,7%
Das notwendige “Mindset”, um die Digitale
Transformation erfolgreich voranzutreiben,
lässt sich in sechs Cluster einteilen
Sei visionärSei kreativ
Keine
GrenzenSei offen
Denke
disruptiv Sei mutig
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 18 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Digitalizationchanges
everything
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 19 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Veränderungen in der Kommunikation
CC BC WI Source: The Washington Post Online
2005
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 20 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Veränderungen in der Kommunikation
CC BC WI Source: The Washington Post Online
2013
Aber welche
Kompetenzenwerden zukünftig benötigt?
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 22 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Top Down
Was ist unter »Digitalisierung« zu verstehen?
Unser Verständnis
Culture Change (Leadership, Mindset, Werte, …)
Bottom up
Digitale
Transformation
Industrie 4.0
• TIA
• IoT
• MES
• Cloud
• CPS
• Visualisierung
Big Data
• Data Analytics
• PLM Software
• Data Security
Ecosystem
• IS/DS
• Value Chain
• Prozesse
• Business Modell
Digitalisierung
Smart
Product
Smart
Service
Smart
Hospital
Smart
Farming
Smart
Home
Smart
System
Smart
Factory
Smart
Learning
Industrie 4.0
(Deutschland)
Made in China
2025 (China)
Productivity
4.0 (Taiwan)
Manufacturing
Innovation 3.0
(Korea)
Advanced
Manufacturing
(USA)
Industrial
Value Chain
Initiative (Japan)
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 23 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Ausgangspunkt unseres Projektes »Digitalization@SPE«
waren 50 reale Use Cases unterschiedlichster Unternehmen
30
Kommissionierung
per Datenbrille
36Maschinenwartung
per Datenbrille
19
Arbeitsanweisung
per Datenbrille20
Arbeitsfortschrittsb
uchung durch
Verbau int. Teile
34
16
46
43
Selbstorganisierte
Kapazitäts-flexibilität
durch Mobilgeräte
Individuelles
Training on-the-Job
18Zeitliche und inhaltliche
Abstimmung von Montagelinien
38Digitale KVP-Punkte
(auch Eingabe)
35
Experten-Twitter/
Qualitätsrückfragen
/Störungen
28
Bestands-
management
Digitale
Arbeitsanwei-
sungen, Utility Films21
42Losbildung ähnlicher Aufträge
31
37
Qualitätsanzeige
abh. von
Eigenschaften
29Optimierte
Intralogistik
26
Adaptives Testing
mittels Produktge-
dächtnis
32
Selbstorganisierende
Fahrzeuge
Durchgängiges
Datenmanagement
24
Mensch-Maschine-
Kollaboration
27
9
15
Verteilte Auftrags-
bearbeitung auf
vernetzten Anlagen
11
Plug und Produce
Maschinenkonfiguration
14
Predictive
Maintenance
3
Telepräsenz
13
Lernende
Maschinen/Anlagen
2Prozessdaten auf
Werkzeug speichern
5
Arbeitsfortschritts-
visualisierung
7
Dyn. Priorisierung
von Aufträgen
1
8
Automat. Infoverarbeitung
(für Auftrag & Rüsten)
10
4 Kontextbasierte
Montage/
Arbeitsanweisung
6
E-
Learning
14Predictive
Maintenance (2x)
23
Überwachen der
Werker-Ergonomie
22 Autom. Visualisierung
des Materialbedarfs
17
Autom. Einstellen
des Arbeitsplatzes25
RFiD Pick-by-Light
Smarte
Ladungsträger
33
Produktions-Wiki
12
45Predictive
Manufacturing
Responsive
Manufacturing
39
Digitales Shop Floor
Management
Vernetzte Anlagen &
Zielgrößensteuerung
Interaktion Werker
mit IT System
41
40
RFID Scan-tunnel
In-House-
Ortung
Digitales
Produktgedächtnis
Mobile Prod.
Steuerung/
Maschinen-
bedienung
Störungs-Twitter
Geo-Fencing zur
frühen Ermittlung von
Materialanlieferungen
44
Analyse1von Digitalisierungs-
Anwendungsfällen
Erfassung2von betroffenen Prozessen
Erfassung3von betroffenen Technologien
Identifizierung4betroffener Rollen
Ermittlung5der Kompetenzverschiebungen
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 24 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
PLM Software
TOP 25 von Digitalisierung betroffenen Kompetenzen –
Die Ausbildung wird interdisziplinärer und domänenübergreifender
Kompetenzen finden in allen Bildungsgängen (E-/IT-/M-/BWL-Berufe) Anwendung
• Cloud Computing
• Datenbanken
• Infrastruktur- und
Verbindungstechnik
• IS/DS und Security
• Server- und Speicher-
technologien
• Netzwerkprotokolle/IP-
Adressierung
• Netzwerktechnik
• Virtualisierung
• Softwareentwicklung
• Anwendungs-
entwicklung
Informationstechnik MaschinenbauElektro/METR BWLÜberfachliches
• Lean Management
• Medienkompetenz
• Projektmanagement
• Prozessmanagement
• Selbstgesteuertes
Lernen
• Selbstmanagement
• Systemisches Denken
• Wissensmanagement
• Embedded System
• Identifikationssysteme
• Sensorik/Aktorik
• Robotik
• Data Analytics
• Geschäftsmodell-
entwicklung
und -planung
Additive
Manufacturing
und Reverse
Engineering
laufen als eigene
Initiativen
interdisziplinär und fakultätsübergreifend
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 25 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Für jedes Job Profil wurde eine spezifisches Kompetenzprofil
erstellt – Ausgangspunkt waren die 25 relevanten Kompetenzen
0
1
2
3
4
5Cloud computing Data analytics
Datenbanken
Embedded systems
Geschäftsentwicklungund -planung
Infrastruktur- undVerbindungstechnik
IS/DS und security
Lean management
Medienkompetenz
Netzwerk-Protokolle/IP-Adressierung
Netzwerktechnik
PLM-SoftwareProjektmanagementProzessmanagement
RFID
Robotik
Selbstgesteuertes Lernen
Selbstmanagement
Sensorik/Aktorik
Server- undSpeichertechnologien
Softwareentwicklung
Systemisches Denken
Virtualisierung
Wissensmanagement
Basierend auf 50 Anwendungsfällen
können sich je Rolle Verschiebungen
von Digitalisierungsrelevanten
Kompetenzfeldern ergeben
Heute/IST Morgen/SOLL
Diese Vorgehensweise
stellt folgendes sicher
• Keine Annahmen
• Hoher Realitätsbezug
• Hoher Praxisbezug
• Repräsentative Erhebung
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 26 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
20.000 Kompetenzeinträge dienen als
Basis der Gap-Analyse von 15 IHK-Berufen
Ermittlung der Kompetenzverschiebung bei folgenden Fakultäten
Elektrotechnik Mechatronik Informationstechnik BetriebswirtschaftMechanik/
Maschinenbau
Überfachliche
Themen
Eckdaten
Ca. 20.000 Kompetenzeinträge
Analyse von 15 IHK-Berufen
Analyse von 11 dualen Studiengängen
Bildungs-Gap-Analyse
bei 26 Bildungsgängen
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 27 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Drei elementare Enabler in der Aus- und Fortbildung
um die digitale Learning-Transformation gestalten
Portfolio-
entwicklung
Trainer-
Kompetenzen
Hardware,
Equipment,
Didaktik
Über drei »Enabler«
Portfolio-
entwicklung
Hardware,
Equipment
und Didaktik
Trainer-
Kompetenzen
die »digital Learning-Transformation«
erfolgreich gestalten
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 28 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Ausbildung 4.0, digitale Ausbildung, smart education, …
Was verbirgt sich dahinter? Sicherlich nicht nur digitale Medien!
Das nicht …
Die Ausbildung mit Tablets, SW und Apps zu durchfluten
ist nicht unser Verständnis von Digitalisierung
»Ausbildung digitalisieren« gefällt
mir nicht, das tun wir nicht und
ist auch nicht unser Ziel
Wir entwickeln notwendige
Digitalisierungskompetenzen,
um die jungen Menschen auf
eine weiterentwickelte
Arbeitswelt vorzubereiten
Das heißt auch Papier hat an
den richtigen Stellen in Zukunft
immer noch seine Berechtigung
in der Ausbildung
Aus unserer Sicht hat die Digitalisierung
in der Ausbildung immer zwei Aspekte
• Einmal WAS wir tun und
• Einmal WIE wir es tun
In beiden Bereichen haben wir einige
Leuchtturmprojekte durchgeführt …
Ziel
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 29 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Die Facetten um über eine digitaler
Ausbildung zu sprechen sind vielschichtig
Wie Didaktik und Methodik »Digtalization of learning«
Kompetenzen »digital life« Digital Load
Management
Digital
Footprint
Digital
Device
Usage
Cyber
Security
Content
Creation
Virtual
Communi-
cation and
Collaboration
Social Media
Was
SPE Digitalisierungs-Roadmap 36 Monate
2016 2017 2018
Beispiele aus
37 Entwicklungsaufträgen
15 BWL-/E-/IT-/M-Berufe und Siemens Mitarbeiter (Bachelor, Meister, etc.)
»Fachliche und Überfachliche Inhalte«
PLM Software
für alle
Auszubildenden
Digitalisierung
Basics und AM für
alle Auszubildenden
E-Berufe
Cloud Computing
BWL-Berufe
SmartData und
Neue Business
Modelle
M-Berufe
Netzwerktechnik
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 30 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Umsetzung in der Siemens Ausbildung – Portfolio
WAS tun wir? Beispiel – Additive Manufacturing
Dabei werden kleine
Windturbinen aus
Kunststoff gedruckt,
eine Qualitätssicherung
durchgeführt und der
Abtransport vorbereitet
Einbindung von Additive Manufacturing in ein mechatronisches System
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 31 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Umsetzung in der Siemens Ausbildung – Portfolio
WAS tun wir? Beispiel – HMI, App-Entwicklung und Smart Sensorik
Es wurde eine multifunktionale Kaffeemaschine
aufgebaut und mit Sensorik ausgestattet
Die Produktauswahl erfolgt über HMI
HMI Sensorik
und Aktorik
Prozess-
visualisierung
Folgende Technologien wurden vertieft
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 32 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Umsetzung in der Siemens Ausbildung – Portfolio
WAS tun wir? Beispiel – 3D-Drucker
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 33 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Umsetzung in der Siemens Ausbildung – Portfolio
WIE tun wir es? Beispiel – Virtuelles Schweißen
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 34 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Umsetzung in der Siemens Ausbildung – Portfolio & Didaktik
WAS tun wir? Beispiel – Blockchain
Extern © Siemens AG 2018
März 2018Page 35 Christoph Kunz | HR LE SPE GSP POM
Digitale Transformation in der betrieblichen
Aus- und Fortbildung – Ein Fazit
Keine neuen
Berufsbilder
Awareness für
Digitalisierung
Interdisziplinäre
Ausbildung
Kompetenz-
entwicklung
Verzahnung
von Schul-, Aus-
und Fortbildungs-
system
Ausbildungs-
systemFort-
bildungs-
system
Schul-
system
sei
visionär
sei kreativ
keine
Grenzensei offen
denke
disruptiv
sei mutig
Noch Fragen?
Jederzeit gerne!
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!