autoelektricar program skolovanje

7/21/2019 Autoelektricar Program Skolovanje

http://slidepdf.com/reader/full/autoelektricar-program-skolovanje 1/129

NASTAVNI PLAN I PROGRAM ZA ZANIMANJE

AUTOELEKTRIARZANIMANJE ELEKTROTEHNIKE STRUKE

3 godine

STRUNO OBRAZOVANJE

Februar/velja#a 2010.godine



AUTOELEKTRIAR

Nivo složenosti:III, trogodišnja struna škola

Stru#ne kvalifikacije

• poznaje elektrotehnike materijale, elektrine i elektronske komponente isklopove;

• posjeduje osnovna znanja za montažu, ispitivanje i kontrolu, puštanje u rad,rukovanje i održavanje elektrinih ure#aja i instalacija na motornim drumskimvozilima;

• poznaje principe rada elektronskih ure#aja primijenjene elektronike u drumskimvozilima;

• koristi raunar u detekciji i dijagnostici kvara;

• vrši ispitivanje i održavanje akumulatora.

Opis poslova

Autoelektriari održavaju elektrine i elektronike ure#aje i instalacije uautomobilu, montiraju i demontiraju rasvjetu automobila i reguliraju paljenje.Dijagnosticiraju kvar na elektronikoj opremi automobila i otklanjaju ga zamjenomelektronikog sklopa. Budu$i da moderni automobili imaju sve više elektronikireguliranih funkcija, primjena osnovnih znanja elektrotehnike i elektronike na

elektrine i elektronike ure#aje u automobilu kljuna je u ovom zanimanju. Prveelektronske komponente koje su se koristile u automobilima jesu elektronski sklopovikoji kontroliraju rad motora i instrumente na komandnoj ploi. U novije vrijeme sve seviše elektronike koristi zakonice, prijenosnike, upravljaki mehanizam te elektro-nike komponente za klimatske ure#aje i elektronske sklopove.

Autoelektriari poznaju princip rada elektronikih sistema, a njihov je osnovniposao zamjena takvih sistema novima. Elektrini ure#aji koje popravljaju i montiraju jesu svjetla i kompletna prometna signalizacija te elektrini sklop paljenja automobila.Osim za prepoznavanje elektronikih kvarova, trebaju biti osposobljeni za ispitivanje izamjenu elektronikih komponenti. Predvi#a se da $e ubudu$e u automobilima bitisve više elektronike, tako da je neprestano uenje novih tehnologija važan diozanimanja. Autoelektriari koji rade u ovlaštenim servisima pojedinih automobilskihfirmi odlaze na usavršavanje u tvornice koje proizvode nove tipove automobila, gdjese osposobljavaju za otklanjanje kvarova specificiranih elektronikih sklopova ili pakrade prema specifikacijama tih kompanija.

Radni uvjeti

Autoelektriari rade u radionicama i servisima naješ$e u zatvorenomprostoru. Radionice u kojima rade mogu biti prozrane, ali i zagušljive i bune. Udišuprašinu, ispušne plinove motora i isparavanja ulja. Prijeti im opasnost od strujnoga

udara. Katkad moraju raditi u neugodnim položajima. U poslu se moraju držati rokovanaruilaca posla.



Poželjne osobine, osposobljavanje, zapošljavanje i napredovanje

Autoelektriar mora imati dobar vid, sposobnost razlikovanja osnovnih boja,dobar sluh i dobru motoriku spretnost ruku i prstiju. Zbog važnosti razlikovanja boja

elektrinih provodnika, iskljuene su osobe koje ne razlikuju osnovne boje. Pojaanoznojenje dlanova smetnja je u radu s elektronikim komponentama. Traži se i dobrasposobnost rasu#ivanja zbog otkrivanja izvora problema. Psihiki vrlo nestabilneosobe te osobe sklone alkoholizmu i drugim zavisnostima nisu pogodne za ovozanimanje.

Osposobljavanje za autoelektriara odvija se u srednjoj strunoj školi i traje tri godine. Za autoelektriare je osnovno znanje elektronike, jer se ona primjenjuje u sveve$em broju automobilskih dijelova. Stoga su struni predmeti u programu zaosposobljavanje autoelektriara, osim autoelektrike, i elektronike komponente,elektrotehniki materijali, elektrine mašine, raunarstvo, tehniko crtanje i elementimašina. U ovlaštenom servisu ili autoelektriarskoj radionici uenik ui praktian dio

posla i primjenjuje znanja steena u školi, kako bi se osposobio za samostalan rad.Uenik u poetku samo pomaže iskusnom autoelektriaru, a s vremenom dobiva svekompleksnije zadatke i radi sve samostalnije. Na kraju školovanja polaže se završniispit kojim naunici dokazuju svoju osposobljenost i samostalnost u obavljanju posla.Za zanimanje autoelektriara prijavljuje se ponajve$i broj uenika, a zbog porastakonkurencije pri upisu, traže se što bolje ocjene. Za školovanja traži se marljiv raduradionici i izvršavanje obaveza u školi. &injenica da odre#eni postotak upisanih neuspijeva završiti školovanje dodatno je upozorenje onima koji žele izuiti zaautoelektriara.

Ukoliko uenik prilikom poha#anja praktine nastave pokaže visok stepensposobnosti i motivacije za rad, postoji mogu$nost da se zaposli na tom mjestu.Ostali zbog velike konkurencije imaju prosjene izglede za posao. Neki se nakonzavršenog školovanja odluuje za promjenu zanimanja. Oni koji ostanu raditi u tomzanimanju, rade najprije kao pomo$nici vlasnika autoelektriarske radionice ili sezapošljavaju u velikom servisu. Nakon tri godine rada i položenog majstorskog ispitamogu otvoriti vlastitu zanatsku radionicu. Zarada vlasnika autoelektriarske radionezavisi o obimu posla.

Srodna zanimanja

Poslovi i nain osposobljavanja autoelektriara bliski su poslovima i nainu

osposobljavanja elektroinstalatera, elektromehaniara i automehani

ara.



NASTAVNI PLAN STRUNOG OBRAZOVANJAZA ZANIMANJE

AUTOELEKTRIAR

Sedmi#ni fondsati

R.br Nastavni predmet

I II III

Ukupno %

STRUNO OBRAZOVANJE1. Osnove elektrotehnike1 4 -- -- 42. Elektronika1 3 -- -- 33. Motori i motorna vozila1 -- 2 -- 34. Upravljanje i regulacija1 -- 3 -- 25. Autoelektrika1 -- 4 2 66. Osnove poduzetništva1 -- -- 2 27. Praktina nastava1 6 12 18 36

SVEGA : 13 21 22 56 62,22

Struna – ferijalna praksa (godišnje) -- 802 -- --Izrada maturskog – završnog rada (godišnje) -- -- 403 -- --

Iako u nastavnim planovima i programima egzistira predmet Praktinanastava/laboratorijski rad to ne znai da ostale predmete ije je težište struna teorijane treba obra#ivati po konceptu nastave orijentisane ka djelovanju. To znai da je

neophodno sadržaje ovih modula, ako je sadržajem predvi#eno, obavezno obra#ivatiu specijaliziranim kabinetima, laboratorijama, radionicama i slino.

1 Struno – teorijski predmeti, nastava se izvodi u grupama uenika2 Struna – ferijalna praksa izvodi se u preduze$ima nakon završetka razreda (po dvije sedmice)3 Izrada maturskog – završnog rada u preduze$ima ili školi uz konsultacije sa mentorom (jedna sedmica)



PRVA GODINA UENJA



NASTAVNI PLAN ZA ZANIMANJE AUTOELEKTRIAR PRVA GODINA UENJA

Nastavni predmetSedmi#ni broj

#asovaUkupno %

STRUNO OBRAZOVANJEOsnove elektrotehnike1 4 136Elektronika1 3 102Praktina nastava1 6 204

UKUPNO : 13 442 44,83

1 Struno – teorijski predmeti, nastava se izvodi u grupama uenika



Nazivi polja u#enja:

Polje uenja 1: Analiza, ispitivanje i opravka elektrinih i elektronskih sistemaPolje uenja 2: Analiza, ispitivanje i opravka elektrinih ure#aja, instalacija i sistema za zaustavljanje

Nazivi predmeta:

1. Osnove elektrotehnike2. Elektronika3. Praktina nastava

Raspored modula po poljima u#enja

Polje u#enja Šiframodula

Naziv modula

POLJE UENJA 1: Analiza, ispitivanje i opravka elektrinihi elektronskih sistema

III-58 ST 01 01

III-58 ST 01 02III-58 ST 01 03

III-58 ST 01 04III-58 ST 02 01III-58 ST 02 02III-58 ST 02 03

• Analiza elektrinih osobina i prostih kola jednosmjerne struje

• Analiza složenih kola jednosmjerne struje•

Analiza i korištenje elemenata u kolimanaizmjeninih struja• Analiza kola naizmjenine struje• Sklopovi sa diodama• Sklopovi sa bipolarnim tranzistorima• Sklopovi sa unipolarnim tranzistorima

POLJE UENJA 2: Analiza, ispitivanje i opravkaelektrinih ure#aja, instalacija i sistemaza zaustavljanje

III-58 SP 07 01

III-58 SP 07 02

III-58 SP 07 03

III-58 SP 07 04

III-58 SP 07 05III-58 SP 07 06

• Analiza sistema za osvjetljavanje puta isignalizaciju i planiranje opravki I

• Analiza sistema za osvjetljavanje puta isignalizaciju i planiranje opravki II

• Analiza sistema za hladni start i planiranjeopravke

• Analiza sistema za napajanje el. energijom

i planiranje opravke• Prijem, procjena stanja vozila i servis• Jednostavnije opravke na sistemima za

zaustavljanje, upravljanje i oslanjanje



Raspored modula po predmetima

Predmet Šiframodula

Naziv modula

Osnove elektrotehnike

III-58 ST 01 01

III-58 ST 01 02III-58 ST 01 03

III-58 ST 01 04

• Analiza elektrinih osobina i prostih kola jednosmjerne struje

• Analiza složenih kola jednosmjerne struje• Analiza i korištenje elemenata u kolima

naizmjeninih struja• Analiza kola naizmjenine struje

ElektronikaIII-58 ST 02 01III-58 ST 02 02III-58 ST 02 03

• Sklopovi sa diodama• Sklopovi sa bipolarnim tranzistorima• Sklopovi sa unipolarnim tranzistorima

Praktina nastava

III-58 SP 07 01

III-58 SP 07 02

III-58 SP 07 03

III-58 SP 07 04

III-58 SP 07 05III-58 SP 07 06

• Analiza sistema za osvjetljavanje puta isignalizaciju i planiranje opravki I

• Analiza sistema za osvjetljavanje puta isignalizaciju i planiranje opravki II

• Analiza sistema za hladni start i planiranje

opravke• Analiza sistema za napajanje el. energijom i

planiranje opravke• Prijem, procjena stanja vozila i servis• Jednostavnije opravke na sistemima za

zaustavljanje, upravljanje i oslanjanje



POLJA UENJA ZA PRVU GODINU ZAMIMANJAAUTOELEKTRIAR

Polje u#enja 1:

Analiza, ispitivanje i opravka elektri#nih i elektronskih sistema

Uenici i uenice su osposobljeni da analiziraju strukturu i elemente jednosmjernih kola, ustanju su definisati funkcije elemenata istih. Proraunavaju osnovne elektrine veliine i parametreprostih i složenih jednosmjernih kola, primjenjuju$i osnovne zakone elektrotehnike.

Osposobljeni su opisati i mjeriti elektrine veliine primjenom odgovaraju$ih metoda.U stanju su dokumentovati dobijene rezultate mjerenja i iste prikazati.

Uenici i uenice su osposobljeni da analiziraju strukturu i elemente složenih kolanaizmjeninih struja, u stanju su definisati funkcije elemenata istih i njihove karakteristike u kolima.Proraunavaju osnovne elektrine veliine i parametre elektrinih kola naizmjenine struje,primjenjuju$i osnovne zakone elektrotehnike

Uenici i uenice su osposobljeni da analiziraju strukturu i elemente složenih kola

naizmjenine struje, u stanju su definisati funkcije elemenata istih i njihove karakteristike u kolima.Proraunavaju osnovne elektrine veliine i parametre složenih kola naizmjenine struje, primjenjuju$iosnovne zakone elektrotehnike.

Uenici i uenice su osposobljeni da analiziraju strukturu i ulogu elemenata jednostavnihelektronskih sklopova, upotrebljavaju strune kataloge, koriste karakteristine parametre elektronskihkomponenata i odre#uju njihovu praktinu važnost. Vrše izbor elemenata za pojedine namjene.Koriste osnovne postupke za ispitivanje ispravnosti elektronskih komponenata.

Osposobljeni su da koriste osnovni elektroniki alat i pribor. Na osnovu zadate elektronskešeme izrade jednostavan elektronski sklop na eksperimentalnoj ploi (matador) i štampanoj ploi Vršemjerenje i kontrolu rada ure#aja. Prezentiraju tehniku dokumentaciju.

Osposobiti uenike i uenice da analiziraju karakteristike osnovnih elektronskih komponenti injihovu funkciju unutar elektronskih kola. Razlikuju izvedbe elektronskih komponenti, naine njihovogobilježavanja i montaže. Realizuju jednostavne ispravljae i stabilizatore napona. Osposobiti uenike i

uenice da analiziraju i opišu rad bipolarnih i unipolarnih tranzistora, te naine njihovog vezivanja ifunkcionisanje u tim situacijama izvrše statiku i dinamiku analizu osnovnih jednostepenihpojaavaa i odrede frekvencijsku karakteristiku analiziraju višestepene pojaavae odrede tipovepovratne sprege i pojaanje u takvim uslovima.

Uenici i uenice na osnovu radnih naloga i opisa kvarova planiraju radne postupke ispitivanjai opravke elektrinih i elektronskih sistema na vozilu

Za pribavljanje informacija koriste kako konvencionalne tako i elektronske informacione sisteme.Pri analizi elektrinih kola sa osnovnim elektrinim/elektronskim elementima služe se šemama kao idrugom tehnikom dokumentacijom specifinom u polju elektrotehnike/elektronike.

Uenici i uenice sistematski traže grešku i dovode u ispravno stanje elektronske/elektrinesisteme vozila. Biraju potrebne ispitne i mjerne ure#aje. Mjere i izraunavaju elektrine veliine služe$ise tabelama i formulama, procjenjuju$i izmjerene veliine i signale. Primjenjuju mjere i postupke zasprjeavanje nesre$a uzrokovanih elektrinom strujom.

Uenici i uenice dokumentuju i vrednuju rezultate rada upore#uju$i ih sa vrijednostimadobijenim proraunom kao i sa vrijednostima datim od proizvo#aa. Rezultate rada prezentirajuimaju$i u vidu osnovna pravila komunikacije.

Polje u#enja 2:

Analiza, ispitivanje i opravka elektri#nih ure%aja, instalacija i sistema za zaustavljanje

Uenici i uenice analiziraju sistem za osvjetljavanje puta i signalizaciju i na osnovu radnihnaloga i opisa kvarova planiraju radne postupke ispitivanja i opravke. Za pribavljanje informacijakoriste kako tehniku dokumentaciju proizvo#aa tako i elektronske informacione sisteme. Pri analizielektrinih kola sa osnovnim elektrinim/elektronskim elementima služe se šemama kao i drugomtehnikom dokumentacijom specifinom u polju elektrotehnike/elektronike.



Uenici i uenice dokumentuju i vrednuju rezultate rada upore#uju$i ih sa vrijednostimadobijenim mjerenjem i ispitivanjem kao i sa vrijednostima datim od proizvo#aa. Rezultate radaprezentiraju.

Uenici i uenice na osnovu radnih naloga i posebnih želja klijenta analiziraju i planiraju radnjei postupke na dogradnji el. kola u sistemu za osvjetljavanje i signalizaciju puta. Za pribavljanjeinformacija koriste kako tehniku dokumentaciju proizvo#aa tako i elektronske informacione sisteme.

Uenici i uenice upotrebom tabela i proraunom dopunjuju el. kolo u sistemu zaosvjetljavanje i signalizaciju vozila koriste$i pri tome tehnika uputstva proizvo#aa vozila i poštuju$izakonske propise o bezbjednosti u saobra$aju.Uenici i uenice analiziraju sistem za hladni start i na osnovu radnih naloga i opisa kvarova planirajuotklanjanje grešaka i kvarova .

Uenici i uenice dokumentuju i vrednuju rezultate rada upore#uju$i ih sa vrijednostimadobijenim proraunom kao i sa vrijednostima datim od proizvo#aaUenice i uenici analiziraju sistem za napajanje el. energijom i na osnovu radnih naloga i opisakvarova planiraju otklanjanje grešaka i kvarova. Za pribavljanje informacija koriste kako tehnikudokumentaciju proizvo#aa tako i elektronske informacione sisteme.

Uenici i uenice dokumentuju i vrednuju rezultate rada upore#uju$i ih sa vrijednostimadobijenim proraunom kao i sa vrijednostima datim od proizvo#aa.

Uenici i uenice provode njegu i održavanje vozila u cilju održanja vrijednosti i funkcionalnosti

vozila. Preuzimaju vozilo od klijenta i vode razgovor u cilju saznavanja i reagovanja na posebnezahtjeve i želje klijenta, informacije dokumentiraju i proslje#uju dalje koriste$i specifine strunoinformacione sisteme, vladaju osnovnim elementima verbalne i neverbalne komunikacije. Svjesni suneophodnosti pridržavanja osnovnim kriterijima menadžmenta kvalitete u procesu pridobijanja klijenta iizgradnje partnerskih odnosa.

Uenici i uenice analiziraju funkcionalne cjeline vozila, tehnike sisteme specifine za vozilo iu stanju su opisati funkciju pojedinih sistema i podsistema.

Opslužuju korisnike elemente ugra#ene standardne i dodatne opreme i sistema, provodeosnovne provjere i mjerenja vezana za periodino održavanje vozila te vode dokumentaciju o tome.Tako#e su u stanju sastaviti liste alata, materijala i rezervnih dijelova potrebnih za rad.

Uenici i uenice vrše radnje i postupke demontaže, opravke i montaže na sistemima zazaustavljanje, upravljanje i oslanjanje. Pri radovima svrsishodno koriste rune i stabilne mašine iure#aje za spajanje, promjenu oblika i dimenzija metala.



PREDMETI I MODULI ZA PRVU GODINU ZANIMANJAAUTOELEKTRIAR

Osnove elektrotehnike

FAMILIJA Elektrotehnika ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Osnove elektrotehnikeMODUL Analiza elektrinih osobina i prostih kola jednosmjerne struje REDNI BROJ 01ŠIFRA MODULA III-58 ST 01 01TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice su osposobljeni da analiziraju strukturu i elemente jednosmjernih kola, u stanju sudefinisati funkcije elemenata istih. Proraunavaju osnovne elektrine veliine i parametre prostih jednosmjernih kola, primjenjuju$i osnovne zakone elektrotehnikeOsposobljeni su opisati i mjeriti elektrine veliine primjenom odgovaraju$ih metoda. U stanju sudokumentovati dobijene rezultate mjerenja i iste prikazati.

SPECIJALNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE1. Elektrine osobine tijela2. Elektrino polje3. Elektrino kolo istosmjerne struje4. Prorauni prostih elektrinih kola5. Izrada jednostavnog elektrinog kola6. Primjena mjera zaštite

REZULTATI UENJA1. Elektrine osobine tijela

uenice i u

enici su osposobljeni da:- analiziraju osnovne osobine materijala u elektrotehnici (provodnika, izolatora i poluprovodnika)

- analiziraju provodnost provodnika i jonskih provodnika

2. Elektrino polje

uenice i uenici su osposobljeni da:- analiziraju elektrostatiko polje

- analiziraju ponašanje materijala u elektrostatikom polju

3. Elektrino kolo istosmjerne struje

uenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju elektromotornu silu- analiziraju i koriste izvore elektrine energije

- analiziraju elektrinu otpornost i elektrinu struju u kolu istosmjerne struje

- analiziraju i koriste omov zakon

- spajaju elemente elektrinog kola

- analiziraju i koriste razliite vrste potrošaa u istosmjernom elektrinim kolu

- mjere osnovne veliine u elektrinom kolu

- analiziraju rad, snagu i toplotno dejstvo elektrine struje

4. Prorauni prostih elektrinih kolauenice i uenici su osposobljeni da:- analiziraju osnovne veliine istosmjernog elektrinog kola (napon, struja, otpor, vodljivost)

-

proraunavaju veliine strujnog kola na osnovu omovog zakona i kirhofovih pravila

- analiziraju i mjere zavisnost veliine otpora od temperature

- analiziraju i elektrinu snagu u kolu



5. primjena mjera zaštite

uenice i uenici su osposobljeni da:- primjenjuju mjere zaštite na radu

6. Izrada jednostavnog elektrinog kola

uenice i uenici su osposobljeni da:- izrade jednostavno elektrino kolo istosmjerne struje sa svim pripadaju#im elementima

- da mjere i proraunavaju vrijednosti karakteristinih veliina datog elektrinog kola

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE

- rad u grupi- diskusija- individualni rad- timski rad

INTEGRACIJAIII-58 SP 07 01; III-58 SP 07 02; III-58 ST 02 01; III-58 ST 02 02LITERATURA I DRUGI IZVORIOsnovi elektrotehnike za I razred elektrotehnike škole - Pero Cigi$ (IP Svjetlost Sarajevo 2003. god)OCJENJIVANJE

Testovi 40%Laboratorijske vježbe 30%Usmena provjera 20% Aktivnost 10%



FAMILIJA Elektrotehnika ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Osnove elektrotehnikeMODUL Analiza složenih kola jednosmjerne struje REDNI BROJ 02

ŠIFRA MODULA III-58 ST 01 02TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJProraunavaju osnovne elektrine veliine i parametre složenih jednosmjernih kola, primjenjuju$iosnovne zakone elektrotehnike Osposobljeni su opisati i mjeriti elektrine veliine primjenomodgovaraju$ih metoda. U stanju su dokumentovati dobijene rezultate mjerenja i iste prikazati.SPECIJALNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVIIII-58 ST 01 01NASTAVNE JEDINICE

1. Primjena mjera zaštite2. Prorauni složenih elektrinih kola3. Izrada složenog elektrinog kola

REZULTATI U

ENJA1. primjena mjera zaštite

uenice i uenici su osposobljeni da:- primjenjuju mjere zaštite na radu

2. Prorauni složenih elektrinih kola

uenice i uenici su osposobljeni da:- rješavaju složena elektrina kola primjenom I i II kirhofovog zakona

- proraunavaju ekvivalentne vrijednosti grupe otpornika spojenih u zvijezdu i trokut

3. Izrada složenog elektrinog kola

uenice i uenici su osposobljeni da:- izrade složeno elektrino kolo istosmjerne struje sa svim pripadaju#im elementima




INTEGRACIJAIII-58 SP 07 01; III-58 SP 07 02; III-58 ST 02 01; III-58 ST 02 02LITERATURA I DRUGI IZVORIOsnovi elektrotehnike za I razred elektrotehnike škole - Pero Cigi$ (IP Svjetlost Sarajevo 2003. god)OCJENJIVANJE




FAMILIJA Elektrotehnika ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Osnove elektrotehnikeMODUL Analiza i korištenje elemenata u kolima naizmjeninih struja REDNI BROJ 03ŠIFRA MODULA III-58 ST 01 03

TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice su osposobljeni da analiziraju strukturu i elemente složenih kola naizmjeninihstruja, u stanju su definisati funkcije elemenata istih i njihove karakteristike u kolima.Proraunavaju osnovne elektrine veliine i parametre elektrinih kola naizmjenine struje,primjenjuju$i osnovne zakone elektrotehnikeSPECIJALNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVIIII-58 ST 01 02NASTAVNE JEDINICE

1. Magnetsko polje i elektrine struje2. Analiza i primjena elektromagnetske indukcije3. Analiza izmjeninih veliina4. Elektrino kolo izmjenine struje5. Prorauni prostih elektrinih kola izmjenine struje6. Izrada jednostavnog elektrinog kola izmjenine struje

REZULTATI UENJA1. Analiza magnetskog polja i elektrine struje

uenice i uenici su osposobljeni da:- analiziraju karakteristike magnetsko polje

- analiziraju magnetsko polje pravolinijskog provodnika sa strujom

- analiziraju strujno kolo u magnetnom polju i kretanje elektrona u magnetskom polju

- analiziraju djelovanje magnetnog polja na materijale

- analiziraju magnetno kolo

2. Analiza i primjena elektromagnetne indukcije

uenice i uenici su osposobljeni da:- analiziraju indukovanje EMS u provodniku

- analiziraju Lencovo pravilo

- analiziraju indukovanje EMS u kolu

- analiziraju samoindukciju i uzajamnu indukciju

- analiziraju princip rada generatora

3. Analiza izmjeninih veliina

uenice i uenici su osposobljeni da:- analiziraju karakteristike izmjeninih veliina

- koriste metode predstavljanja izmjeninih veliina pomo#u fazora i kompleksnih brojeva

4. Elektrino kolo naizmjenine struje

uenice i uenici su osposobljeni da:- analiziraju i spajaju elemente elektrinog kola izmjenine struje

- analiziraju i koriste razliite vrste potrošaa u izmjeninom elektrinim kolu.

- mjere osnovne elektrine veliine u izmjeninom elektrinom kolu

5. Prorauni prostih elektrinih kola izmjenine struje

uenice i uenici su osposobljeni da:-

proraunavaju elektri

ne veli

ine strujnog kola na osnovu omovog zakona i kirhofovih pravila za

razne vrste potrošaa (R, L i C)



6. Izrada jednostavnog elektrinog kola izmjenine struje

uenice i uenici su osposobljeni da:- izrade jednostavno elektrino kolo izmjenine struje sa svim pripadaju#im elementima


- primjena mjera zaštite



INTEGRACIJAIII-58 SP 07 01; III-58 SP 07 02; III-58 ST 02 01; III-58 ST 02 02LITERATURA I DRUGI IZVORIOsnovi elektrotehnike za II razred elektrotehnike škole - Pero Cigi$ (IP Svjetlost Sarajevo2003. god)OCJENJIVANJE




FAMILIJA Elektrotehnika ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Osnove elektrotehnikeMODUL Analiza kola naizmjenine struje REDNI BROJ 04

ŠIFRA MODULA III-58 ST 01 04TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice su osposobljeni da analiziraju strukturu i elemente složenih kola naizmjenine struje,u stanju su definisati funkcije elemenata istih i njihove karakteristike u kolima. Proraunavaju osnovneelektrine veliine i parametre složenih kola naizmjenine struje, primjenjuju$i osnovne zakoneelektrotehnike.SPECIJALNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVIIII-58 ST 01 03NASTAVNE JEDINICE

1. R, L, C kolo i njihove kombinacije2. Upotreba kirhofovih pravila za proraunavanja u složenim elektrinim kolima izmjenine struje

3. Izrada složenog elektrinog kolaREZULTATI UENJA

1. R, L, C kolo i njihove kombinacije

uenice i uenici su osposobljeni da:- analiziraju i spajaju elemente elektrinog kola izmjenine struje

- analiziraju i proraunavaju elektrine veliine u kolima u kojima se pojavljuju R, L i C u razliitim

kombinacijama

- proraunavaju i mjere aktivnu i reaktivnu snagu u kolu

- analiziraju pojavu strujne i naponske rezonancije

2. Upotreba kirhofovih pravila za proraunavanja u složenim elektrinim kolima izmjenine struje

uenice i uenici su osposobljeni da:- koriste kirhofova pravila za proraun u složenijim el. kolima

3. Izrada složenijeg elektrinog kola

uenice i uenici su osposobljeni da:- izrade složeno el. kolo izmjenine struje sa svim pripadaju#im elementima




INTEGRACIJAIII-58 SP 07 01; III-58 SP 07 02; III-58 ST 02 01; III-58 ST 02 02LITERATURA I DRUGI IZVORIOsnovi elektrotehnike za II razred elektrotehnike škole - Pero Cigi$ (IP Svjetlost Sarajevo 2003. god)OCJENJIVANJE




Elektronika

FAMILIJA Elektrotehnika ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET ElektronikaMODUL Sklopovi sa diodama REDNI BROJ 01ŠIFRA MODULA III-58 ST 02 01TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice su osposobljeni da analiziraju diodne poluprovodnike strukture, osnovneispravljake sklopove, ograniavae i restauratore sa razliitim tipovima dioda.SPECIJALNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE1. Svojstva dioda2. Ispravljaki sklopovi3. Diodni ograniavai i restauratori

4. Ostale vrste diodaREZULTATI UENJA

1. Svojstva diodauenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju rad diode u propusnom i nepropusnom smjeru

- analiziraju i snimaju statike karakteristike dioda

2. Ispravljaki sklopoviuenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju poluvalni i punovalni ispravlja

- analiziraju udvostuava i množa napona

3. Diodni ograniavai i restauratoriuenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju serijski i paralelni ograniava sa diodama

4. Ostale vrste diodauenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju rad Zener, tunel i kapacitivne diode


- rad u grupi- diskusija

- individualni rad- timski rad

INTEGRACIJA

LITERATURA I DRUGI IZVORIJasminka Kotur, Stanko Paunovi$: Analogni elektroniki sklopovi, Zagreb 2009.Miroslav Osreki: Radionike vježbe, Zagreb 2009.Petar Biljanovi$: Poluprovodniki elektroniki elementi, Zagreb 1996.OCJENJIVANJETestovi 30%, Laboratorijske vježbe 30%, Usmena provjera 30%, Aktivnost 10%



FAMILIJA Elektrotehnika ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET ElektronikaMODUL Sklopovi sa bipolarnim tranzistorima REDNI BROJ 02ŠIFRA MODULA III-58 ST 02 02TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice su osposobljeni da analiziraju svojstva bipolarnih tranzistora te osnovnespojeve pojaavaa i elemente negativne povratne spregeSPECIJALNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVIIII-58 ST 02 01NASTAVNE JEDINICE

1. Svojstva bipolarnih tranzistora2. Osnovni spojevi sa bipolarnim tranzistorima3. Negativna povratna sprega4. Tranzistor kao sklopka

REZULTATI UENJA

1. Svojstva bipolarnih tranzistorauenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju i snimaju sve statike karakteristike bipolarnih tranzistora

2. Osnovni spojevi sa bipolarnim tranzistorimauenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju rad pojaavaa u spoju zajedniki emiter

- analiziraju pojaanje na niskim, srednjim i visokim frekvencijama

- analiziraju rad pojaavaa u spoju zajedniki kolektor i zajednika baza

3. Negativna povratna spregauenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju djelovanje razliitih vrsta negativne povratne sprege

4. Tranzistor kao sklopkauenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju rad tranzistorima u prekidakom režimu i razliitim optere#enjima


-

rad u grupi- diskusija- individualni rad- timski rad

INTEGRACIJA

LITERATURA I DRUGI IZVORIJasminka Kotur, Stanko paunovi$: Analogni elektroniki sklopovi, Zagreb 2009.Miroslav Osreki: Radionike vježbe, Zagreb 2009.Petar Biljanovi$: Poluprovodniki elektroniki elementi, Zagreb 1996.OCJENJIVANJETestovi 30%, Laboratorijske vježbe 30%, Usmena provjera 30%, Aktivnost 10%



FAMILIJA Elektrotehnika ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET ElektronikaMODUL Sklopovi sa unipolarnim tranzistorima REDNI BROJ 03ŠIFRA MODULA III-58 ST 02 03TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice su osposobljeni da analiziraju svojstva unipolarnih tranzistora te osnovnespojeve pojaavaa i elemente negativne povratne spregeSPECIJALNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVIIII-58 ST 02 02NASTAVNE JEDINICE

1. FET tranzistori2. MOSFET tranzistori3. Osnovni spojevi sa FET i MOSFET tranzistorima4. Unipolarni tranzistor kao sklopka

REZULTATI UENJA

1. FET tranzistoriuenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju i snimaju karakteristike unipolarnog FET tranzistora

2. MOSFET tranzistoriuenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju rad oboga#enog i osiromašenog MOSFET tranzistora

- analiziraju zaštitu MOSFETA

3. Osnovni spojevi sa FET i MOSFET tranzistorimauenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju rad pojaavaa sa FET i MOSFET tranzistorima

4. Unipolarni tranzistor kao sklopkauenice i uenici su osposobljeni da:

- analiziraju rad MOSFET tranzistorima u prekidakom režimu



INTEGRACIJA

LITERATURA I DRUGI IZVORIJasminka Kotur, Stanko paunovi$: Analogni elektroniki sklopovi, Zagreb 2009.Miroslav Osreki: Radionike vježbe, Zagreb 2009.Petar Biljanovi$: Poluprovodniki elektroniki elementi, Zagreb 1996.OCJENJIVANJETestovi 30%, Laboratorijske vježbe 30%, Usmena provjera 30%, Aktivnost 10%



Prakti#na nastava

FAMILIJA ElektrotehnikaZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastava

MODUL Analiza sistema za osvjetljavanje puta i signalizaciju i planiranje opravki IREDNI BROJ 01ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 01TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice analiziraju sistem za osvjetljavanje puta i signalizaciju i na osnovu radnih nalogai opisa kvarova planiraju radne postupke ispitivanja i opravke.Za pribavljanje informacija koriste kako tehniku dokumentaciju proizvo#aa tako i elektronskeinformacione sisteme. Pri analizi elektrinih kola sa osnovnim elektrinim/elektronskimelementima služe se šemama kao i drugom tehnikom dokumentacijom specifinom u poljuelektrotehnike/elektronike.Izraunavaju elektrine veliine služe$i se tabelama i formulama.Uenici i uenice dokumentuju i vrednuju rezultate rada upore#uju$i ih sa vrijednostima dobijenim

mjerenjem i ispitivanjem kao i sa vrijednostima datim od proizvo#aa. Rezultate rada prezentiraju.SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVI

JEDINICE1. Analiza sistema za osvjetljavanje puta i planiranje opravke

REZULTATI UENJAUenici i uenice:

- analiziraju zadatak sistema za osvjetljavanje puta i signalizaciju i osnovne elemente el.kola na primjeru dijela sistema

- poznaju osnovne el. veliine u kolu za osvjetljavanje puta i njihovu fizikalnu osnovu(napon, struja, otpor)

- mjerenjem i proraunom ustanovljavaju me#uzavisnost osnovnih el. veliina u izabranomel. kolu (Omov zakon), evaluiraju i dokumentiraju rezultate u tehniki prihvatljivoj formi,

- mjerenjem i proraunom ustanovljavaju snagu potrošaa u el. kolu sistema zaosvjetljavanje puta, u zadatom vremenskom intervalu mjere utrošenu energiju,dokumentuju rezultate

- izra#uju dijagram traženja greške na osnovu dokumentacije( šema el. kola zaosvjetljavanje puta) proizvo#aa

- za kvar po volji odabran iz kataloga grešaka planiraju postupke i radnje na opravci- nakon izvo#enja radnji i postupaka na otklanjanju greške u el. kolu sistema za

osvjetljavanje puta izra#uju dokumentaciju- prezentiraju rezultate rada

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICEKao makrometode koristiti metodu projekta, studije sluaja, radnog naloga, teksta vodilje ilikombinovano.Socijalne oblike rada ( rad u grupi, rad u plenumu, individualni rad i frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino.Frontalni oblik (prezentacija, izlaganje, vo#ena diskusija, davanje impulsa, referat, demonstracija,igra uloga, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asaU nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentirajuPo mogu$nosti, nastavne jedinice ostvariti kroz ueniko djelovanje u situacijama uenja koje seoslanjanju na realne situacije djelovanja u auto-ku$ama i servisima.INTEGRACIJAIII-58 ST 01 02 LITERATURA I DRUGI IZVORI- Propisi o bezbjednosti u saobra$aju,-

Dokumentacija proizvo#

aa vozila, „Samostudijski program“ u štampanoj i elektronskoj formi,servisni planovi, uputstva za ispitivanje, opravku, puštanje u pogon i održavanje, uputstva za

rukovanje i upotrebu, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverski paketi namijenjeni auto-



ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije EUROPA-Verlag, - OHP folije Verlag Handverk und Technik,- udžbenici za predmet «Osnove elektrotehnike» odobreni od Ministarstva;- Verlag Europa Lehrmittel "Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik",- Bildungsverlag EINS " Berufsfeld Fahrzeugtechnik – Prufen und Instandsetzen elektrischer

und elektronischer Systeme" OCJENJIVANJEPored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji sa jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:

1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesa

Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje u zakljunoj ocjenisa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega na

istom uenikom projektu.



FAMILIJA ElektrotehnikaZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Analiza sistema za osvjetljavanje puta i signalizaciju i planiranje opravki IIREDNI BROJ 02

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 02TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice na osnovu radnih naloga i posebnih želja klijenta analiziraju i planiraju radnjei postupke na dogradnji el. kola u sistemu za osvjetljavanje i signalizaciju puta.Za pribavljanje informacija koriste kako tehniku dokumentaciju proizvo#aa tako i elektronskeinformacione sisteme.Uenici i uenice upotrebom tabela i proraunom dopunjuju el. kolo u sistemu za osvjetljavanje isignalizaciju vozila koriste$i pri tome tehnika uputstva proizvo#aa vozila i poštuju$i zakonskepropise o bezbjednosti u saobra$aju.SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVIIII-58 SP 07 01

JEDINICE1. Ugradnja dodatnih svjetala za osvjetljavanje puta2. Dogradnja el. instalacije za prikljuak prikolice

REZULTATI UENJA1. Ugradnja dodatnih svjetala za osvjetljavanje puta:

Uenici i uenice:- analiziraju elemente kola u sistemu za osvjetljavanje puta koriste$i uputstvo proizvo#aa o

ugradnji dodatne opreme i ure#aja- poznaju vrste rasvjetnih tijela primjenjivih na vozilu i fizikalnu osnovu njihovog rada- razlikuju vrste struje, osnovne parametre izmjeninih veliina, naine predstavljanja

izmjeninih veliina u el. kolu- shvataju fizikalne osnove rada elektromagnetnog releja, vrste releja,- odabiru vrstu releja, odre#uju njegovo mjesto u el. kolu i nain upotrebe u el. kolu

- planiraju postupke i radnje potrebne za ugradnju dodatnih svjetala drže$i se propisazakona o bezbjednosti u saobra$aju i uputstava proizvo#aa- nakon ugradnje na maketi ili vozilu prezentiraju rezultate rada

2. Dogradnja el. instalacije za prikljuak prikoliceUenici i uenice:- analiziraju radni zadatak uz korištenje uputstava proizvo#aa- analiziraju elemente el. kola prikolice u sistemu za svjetlosnu signalizaciju- planiraju postupke i radnje za dogradnju instalacije drže$i se propisa zakona o bezbjednosti

u saobra$aju i uputstava proizvo#aa- proraunom i upotrebom tabela odabiru presjek i tip vodia potrebnog za dogradnju el.

instalacije za prikljuak prikolice- izra#uju obrazac protokola za kontrolu ispravnosti i kvalitete obavljenih radova

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICEKao makrometode koristiti metodu projekta, radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( rad u grupi, rad u plenumu, individualni rad i frontalni rad) primjenjivati uvijekizmjenino.Frontalni oblik (prezentacija, izlaganje, vo#ena diskusija, davanje impulsa, referat, demonstracija,igra uloga, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentirajuPo mogu$nosti, nastavne jedinice ostvariti kroz ueniko djelovanje u situacijama uenja koje seoslanjanju na realne situacije djelovanja u auto-ku$ama i servisimaINTEGRACIJAIII-58 ST 01 02 LITERATURA I DRUGI IZVORI

- Propisi o bezbjednosti u saobra$aju,- Dokumentacija proizvo#aa vozila, „Samostudijski program“ u štampanoj i elektronskoj formi,



servisni planovi, uputstva za ispitivanje, opravku, puštanje u pogon i održavanje, uputstva zarukovanje i upotrebu, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverski paketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)

- OHP folije EUROPA-Verlag, - OHP folije Verlag Handverk und Technik,- udžbenici za predmet «Osnove elektrotehnike» odobreni od Ministarstva;

- Verlag Europa Lehrmittel "Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik",Bildungsverlag EINS " Berufsfeld Fahrzeugtechnik – Prufen und Instandsetzen elektrischer undelektronischer Systeme" OCJENJIVANJEPored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji sa jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:


Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje u zakljunoj ocjeni

sa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega na istomuenikom projektu.



FAMILIJA ElektrotehnikaZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Analiza sistema za hladni start i planiranje opravke REDNI BROJ 03

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 03TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice analiziraju sistem za hladni start i na osnovu radnih naloga i opisakvarova planiraju otklanjanje grešaka i kvarova .Uenici i uenice dokumentuju i vrednuju rezultate rada upore#uju$i ih sa vrijednostimadobijenim proraunom kao i sa vrijednostima datim od proizvo#aaSPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVIIII-58 ST 01 01JEDINICE

1. Ispitivanje i opravka sistema za hladni start2. Ispitivanje i opravka sistema za napajanje elektrinom energijom

REZULTATI U

ENJA1. Ispitivanje i opravka sistema za hladni startUenici i uenice:

- provjeravaju i ispituju sklop za paljenje smješe (dizel)- procjenjuju signal senzora i upravljanja aktuatora- lokaliziraju grešku koriste$i dijagram traženja greške- otklanjaju kvar koriste$i uputstva proizvo#aa- vrše kontrolu radova prema ispitnom protokolu

2. Ispitivanje i opravka sistema za napajanje elektrinom energijomUenici i uenice:

- ispituju sklop za punjenje akumulatora po dokumentaciji proizvo#aa- primjenjuju postupak lokalizacije greške prema dijagramu traženja greške

- otklanjaju grešku po uputstvu proizvo#aa ( po potrebi demontiraju i ispituju generator)- provode vizuelni pregled instalacije i provjeru spojnih i kontaktnih mjesta- izra#uju dokumentaciju

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICEKao makrometode koristiti metodu projekta, radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( rad u grupi, rad u plenumu, individualni rad i frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino.Frontalni oblik (prezentacija, izlaganje, vo#ena diskusija, davanje impulsa, referat,demonstracija, igra uloga, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modelekoje uenici sami osmisle, izrade i prezentirajuPo mogu$nosti, nastavne jedinice ostvariti kroz ueniko djelovanje u situacijama uenja koje

se oslanjanju na realne situacije djelovanja u auto-ku$ama i servisimaINTEGRACIJA

LITERATURA I DRUGI IZVORI- Dokumentacija proizvo#aa vozila, „Samostudijski program“ u štampanoj i elektronskoj

formi, servisni planovi, uputstva za ispitivanje, opravku, puštanje u pogon i održavanje,uputstva za rukovanje i upotrebu, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverski paketinamijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)

- OHP folije EUROPA-Verlag, - OHP folije Verlag Handverk und Technik,- udžbenici za predmet «Osnove elektrotehnike» odobreni od Ministarstva;- Verlag Europa Lehrmittel "Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik",- Bildungsverlag EINS " Berufsfeld Fahrzeugtechnik – Prufen und Instandsetzen elektrischer

und elektronischer Systeme" OCJENJIVANJE



Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji sa jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:


Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnomtemom centriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisnood teme, može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje uzakljunoj ocjeni sa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu.



FAMILIJA ElektrotehnikaZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Analiza sistema za napajanje el. energijom i planiranje opravkeREDNI BROJ 04

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 04TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici analiziraju sistem za napajanje el. energijom i na osnovu radnih nalogai opisa kvarova planiraju otklanjanje grešaka i kvarova.Za pribavljanje informacija koriste kako tehniku dokumentaciju proizvo#aa tako i elektronskeinformacione sisteme.Uenici i uenice dokumentuju i vrednuju rezultate rada upore#uju$i ih sa vrijednostimadobijenim proraunom kao i sa vrijednostima datim od proizvo#aa.SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVIIII-58 ST 01 01JEDINICE

1. Analiza sistema za napajanje el. energijom i planiranje opravkiREZULTATI UENJAUenici i uenice:

- prepoznaju elemente sistema za napajanje el. energijom- analiziraju tehnika svojstva pojedinih elemenata sistema, i njihovu funkcionalnost

unutar sistema- analiziraju fizikalne osnove rada elemenata: generatora, diode, tranzistora- izra#uju blok dijagram toka energije sistema za napajanje- osmišljaju algoritam lokalizacije greške/kvara, biraju ispitne i mjerne metode, mjernu i

ispitnu opremu- iz kataloga grešaka odabiru kvar, planiraju otklanjanje greške/kvara, osmišljaju i

izra#uju obrazac ispitnog protokola- rezultate rada sistematizuju, dokumentuju prezentuju i evaluiraju u plenumu

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICEKao makrometode koristiti metodu projekta, radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( rad u grupi, rad u plenumu, individualni rad i frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino.Frontalni oblik (prezentacija, izlaganje, vo#ena diskusija, davanje impulsa, referat,demonstracija, igra uloga, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modelekoje uenici sami osmisle, izrade i prezentiraju.Po mogu$nosti, nastavne jedinice ostvariti kroz ueniko djelovanje u situacijama uenja kojese oslanjanju na realne situacije djelovanja u auto-ku$ama i servisima

INTEGRACIJA

LITERATURA I DRUGI IZVORI- Dokumentacija proizvo#aa vozila, „Samostudijski program“ u štampanoj i elektronskoj

formi, servisni planovi, uputstva za ispitivanje, opravku, puštanje u pogon i održavanje,uputstva za rukovanje i upotrebu, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverski paketinamijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)

- OHP folije EUROPA-Verlag, - OHP folije Verlag Handverk und Technik,- “Tehnika motornih vozila”, licencirani prijevod njemakog udžbenika grupe autora , HOK i

Puko otvoreno uilište , Zagreb 2004 - udžbenici za predmet «Osnove elektrotehnike» odobreni od Ministarstva;- Verlag Europa Lehrmittel "Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik",Bildungsverlag EINS " Berufsfeld Fahrzeugtechnik – Prufen und Instandsetzen elektrischer und

elektronischer Systeme"



OCJENJIVANJEPored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji sa jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:

1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta

3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnomtemom centriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisnood teme, može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje uzakljunoj ocjeni sa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu.



FAMILIJA ElektrotehnikaZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Prijem, procjena stanja vozila i servisREDNI BROJ 05

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 05TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice preuzimaju vozilo od klijenta i vrše procjenu stanja vozila.Prepoznaju funkcionalne i konstruktivne cjeline vozila, mašinske sisteme specifine za motornavozila, u stanju su opisati funkciju pojedinih sistema i podsistema.Uenici i uenice za pribavljanje informacija koriste klasine i elektronske medije kao idokumentaciju proizvo#aa, uputstva, kataloge.SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE1. Prijem vozila od klijenta

2. Procjena stanja vozila3. Standardni servis4. Priprema polovnog vozila za prodaju

REZULTATI UENJA1. Prijem vozila

Uenici i uenice:- zbrinjavaju klijenta drže$i se osnovnih pravila komunikacije i menadžmenta kvalitete- identifikuju vozilo i popunjavaju ulaznu dokumentaciju- prepoznaju funkcionalne cjeline, sisteme, sklopove i podsklopove vozila

2. Procjena stanja vozila:Uenici i uenice:

- otvaraju radni nalog

- prema samostalno pripremljenom obrazcu protokola obavljaju osnovne kontroleistrošenosti, ošte$enosti i zaptivanja na vozilu pravilno koriste$i alate, radne ipomo$ne materijale

3. Standardni servisUenice i uenici:

- rade u timovima sa jasnom podjelom uloga i radnih zadataka- izvode servis prema samostalno izra#enom planu i uputama proizvo#aa vozila- vrše kontrolu, zamjenu i uklanjanje radnih tenosti- obavljaju zamjenu i balansiranje pneumatika- rezultate rada protokoliraju

4. Priprema polovnog vozila za prodaju:Uenice i uenici:

- rade$i u timu obavljaju radnje i postupke na podizanju vrijednosti vozila: unutrašnje

i vanjsko pranje, njega laka, tekstila i plastike, poboljšanje ošte$enih mjesta nakaroseriji vozila i manje opravke. Po okonanju radova vrše ispitivanja i kontrolukvalitete radova po unaprijed pripremljenom obrazcu protokola, rezultateprezentiraju grupi

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICEKao makrometode koristiti metodu projekta, radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( rad u grupi, rad u plenumu, individualni rad i frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino.Frontalni oblik (prezentacija, izlaganje, vo#ena diskusija, davanje impulsa, referat,demonstracija, igra uloga, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modelekoje uenici sami osmisle, izrade i prezentiraju

Po mogu$nosti, nastavne jedinice ostvariti kroz ueniko djelovanje u situacijama uenja kojese oslanjanju na realne situacije djelovanja u auto-ku$ama i servisima



INTEGRACIJA

LITERATURA I DRUGI IZVORIDokumentacija proizvo#aa vozila, servisni planovi, uputstva za ispitivanje opravku,

katalozi opreme i rezervnih dijelova, ESItronic DEMOfolije EUROPA-Verlag, Verlag Handverk und Technik,

udžbenici za predmet «Motori i motorna vozila» odobreni od Ministarstva;Verlag Europa Lehrmittel "Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik",Bildungsverlag EINS "Berufsfeld Fahrzeugtechnik – Warten und Pflegen von Fahrzeugen

oder Systemen"OCJENJIVANJEPored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji sa jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:


Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnomtemom centriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno

od teme, može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje uzakljunoj ocjeni sa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu.



FAMILIJA ElektrotehnikaZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastava

MODULJednostavnije opravke na sistemima za zaustavljanje, upravljanje ioslanjanje

REDNI BROJ 06ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 06TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice vrše radnje i postupke demontaže, opravke i montaže na sistemima zazaustavljanje, upravljanje i oslanjanje. Pri radovima svrsishodno koriste rune i stabilnemašine i ure#aje za spajanje, promjenu oblika i dimenzija metala. SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVIIII-58 ST 01 01III-58 ST 01 02 NASTAVNE JEDINICE

1 Provjera i otklanjanje kvarova i nedostataka na sistemu za zaustavljanje

2. Provjera i otklanjanje kvarova i nedostataka na sistemu za upravljanje i oslanjanjeREZULTATI UENJA1. Provjera i otklanjanje kvarova i nedostataka na sistemu za zaustavljanje:

Uenice i uenici:- prepoznaju elemente i funkcionalne cjeline sistema za zaustavljanje- analiziraju prednosti ABS sistema, fizikalne osnove- vrše ispitivanje zaptivanja sistema za zaustavljanje- vrše ispitivanje kvalitete koione tenosti i prema potrebi primjenjuju jedan od

postupaka zamjene- na osnovu parametara datih od proizvo#aa i vizuelnog pregleda lokaliziraju i

ustanovljavaju grešku/kvar- prema samostalno pripremljenom planu radova otklanjaju grešku/kvar

2. Provjera i otklanjanje kvarova i nedostataka na sistemu za upravljanje i oslanjanjeUenice i uenici:- prepoznaju elemente i funkcionalne cjeline sistema za upravljanje i oslanjanje- na osnovu parametara datih od proizvo#aa i vizuelnog pregleda lokaliziraju i

ustanovljavaju grešku/kvar- prema samostalno pripremljenom planu radova otklanjaju grešku/kvar

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICEKao makrometode koristiti metodu projekta, radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( rad u grupi, rad u plenumu, individualni rad i frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino.Frontalni oblik (prezentacija, izlaganje, vo#ena diskusija, davanje impulsa, referat,demonstracija, igra uloga, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.

U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje i makete i modelekoje uenici sami osmisle, izrade i prezentiraju. Po mogu$nosti, nastavne jedinice ostvariti kroz ueniko djelovanje u situacijama uenja kojese oslanjanju na realne situacije djelovanja u auto-ku$ama i servisimaINTEGRACIJA

LITERATURA I DRUGI IZVORI- Dokumentacija proizvo#aa vozila, servisni planovi, uputstva za ispitivanje opravku,

katalozi opreme i rezervnih dijelova, ESItronic DEMO- folije EUROPA-Verlag, Verlag Handverk und Technik,- udžbenici za predmet «Motori i motorna vozila» odobreni od Ministarstva;- Verlag Europa Lehrmittel "Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik",- Bildungsverlag EINS " Berufsfeld Fahrzeugtechnik – Demontieren Instandsetzen und

Montieren von fahrzeugtechnischen Baugrupen oder Systemen"



OCJENJIVANJEPored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji sa jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:


3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnomtemom centriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora,zavisno od teme, može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projektauestvuje u zakljunoj ocjeni sa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu.



MINIMALNI MATERIJALNI I TEHNIKI USLOVI

Prostor Oprema Nastavnipredmet

U#ionica zaelektrotehniku

elektroniku,prakti#nunastavu

• 15 uenikih mjesta, grafoskop, demonstracijski stol sokvirima za panele, instrumente i energetskom jedinicom

• trofazni etverovodni izvor elektrine energije skontinuiranom regulacijom, 3x450V/3x0-260V 10A pofazi,

• jednofazni izvor elektrine energije s kontinuiranomregulacijom 0-300V 10A,

• jednofazni izvor elektrine energije iz elektrine mreže220V,

• izvori stabiliziranih istosmjernih napona +5V,1A 0-(+15)V,1A 0- (-15)V, 1A.

• izvor naizmjeninog napona (galvanski odvojen)6V,12V,24V

• demonstracijski paneli za demonstriranje pojava izakonitosti u elektrotehnici, elektronici i automatici

• demonstracijski instrumenti: ampermetri, voltmetri,vatmetri i osciloskop, mjerne sonde

• laboratorijski izvor sinusnog napona promjenjivefrekvencije

• raunalo s LCD projektorom• Akumulator 12V, 72Ah sa punjaem• demonstracijski paneli za demonstriranje rada

pojedinih dijelova autoelektrike i autoelektronike

Osnoveelektrotehnike

Elektronika

Prakti#nanastava



DRUGA GODINA UENJA



NASTAVNI PLAN ZA ZANIMANJE AUTOELEKTRIAR DRUGA GODINA UENJA

Nastavni predmet Sedmi#ni broj#asova

Ukupno %

STRUNO OBRAZOVANJEMotori i motorna vozila1 2 68Upravljanje i regulacija1 3 102 Autoelektrika1 4 136Praktina nastava1 12 408

UKUPNO : 21 714 72,41





Polje uenja 3: Analiza rada SUS motora i motornih vozilaPolje uenja 4: Analiza, ispitivanje i opravka upravljakih i regulacionih sistemaPolje uenja 5: Provjera i dovo#enje u ispravno stanje sistema napajanja

energijom i sistema za startanje

Polje uenja 6: Provjera i dovo#enje u ispravno stanje umreženih sistema

Nazivi predmeta:

1. Motori i motorna vozila2. Upravljanje i regulacija3. Autoelektrika4. Praktina nastava



Naziv modula

POLJE UENJA 3:

Analiza rada SUS motora i motornihvozila

III-58 ST 03 01III-58 ST 03 02

• Analiza SUS motora• Analiza transmisije i ure#aja SUS motora

POLJE UENJA 4: Analiza, ispitivanje i opravkaupravljakih i regulacionih sistema

III-58 ST 04 01

III-58 ST 04 02

III-58 ST 04 03

• Analiza i planiranje jednostavnijih opravkiupravljako-regulacionih sistema I

• Analiza i planiranje jednostavnijih opravkiupravljako-regulacionih sistema II

• Provjera i dovo#enje u ispravno stanjeumreženih sistema

POLJE UENJA 5:Provjera i dovo#enje u ispravno stanjesistema napajanja energijom i sistemaza startanje

III-58 ST 05 01III-58 ST 05 02III-58 ST 05 03

III-58 ST 05 04

III-58 SP 07 07III-58 SP 07 08

III-58 SP 07 11 III-58 SP 07 12

• Starter baterija• Elektropokreta • Generator• Sistem elektrinog razvoda i instalacija u

vozilima• Radovi na sistemu starter baterije• Radovi na sistemu za napajanje energijom• Radovi na sistemu elektropokretaa• Radovi na sistemu elektrinog razvoda i

instalacija

POLJE UENJA 6:Provjera i dovo#enje u ispravno stanjeumreženih sistema

III-58 SP 07 09

III-58 SP 07 10

III-58 SP 07 13 III-58 SP 07 14

III-58 SP 07 15

III-58 SP 07 16

III-58 SP 07 17

III-58 SP 07 18

• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova nasistemu hla#enja

• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova nasistemu za regulaciju ubrizgavanja goriva saLambda sondom

•

Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova nasistemu za zaustavljanje• Dijagnosticiranje i otklanjan je kvarova na

sistemu za regulaciju nivoa vozila• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na

sistemu za regulaciju visine svjetala• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na

sistemu za rad brisaa i ure#aja za pranjevjetrobranskog stakla

• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova nasistemu unutrašnje rasvjete

• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova naumreženim sistemima




Predmet Šifra modula Naziv modulaMotori i motorna vozila III-58 ST 03 01

III-58 ST 03 02• Analiza SUS motora• Analiza transmisije i ure#aja SUS motora

Upravljanje i regulacija

III-58 ST 04 01

III-58 ST 04 02

III-58 ST 04 03

•

Analiza i planiranje jednostavnijih opravkiupravljako-regulacionih sistema I• Analiza i planiranje jednostavnijih opravki

upravljako-regulacionih sistema II• Provjera i dovo#enje u ispravno stanje

umreženih sistema

Autoelektrika

III-58 ST 05 01III-58 ST 05 02III-58 ST 05 03III-58 ST 05 04

• Starter baterija• Elektropokreta • Generator• Sistem elektrinog razvoda i instalacija u

vozilima

Praktina nastava

III-58 SP 07 07III-58 SP 07 08

III-58 SP 07 09

III-58 SP 07 10

III-58 SP 07 11

III-58 SP 07 12

III-58 SP 07 13 III-58 SP 07 14

III-58 SP 07 15

III-58 SP 07 16

III-58 SP 07 17

III-58 SP 07 18

• Radovi na sistemu starter baterije• Radovi na sistemu za napajanje energijom• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na

sistemu hla#enja• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na

sistemu za regulaciju ubrizgavanja goriva saLambda sondom

• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova nasistemu za zaustavljanje

• Dijagnosticiranje i otklanjan je kvarova nasistemu za regulaciju nivoa vozila

• Radovi na sistemu elektropokretaa• Radovi na sistemu elektrinog razvoda i

instalacija

• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova nasistemu za regulaciju visine svjetala• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na

sistemu za rad brisaa i ure#aja za pranjevjetrobranskog stakla

• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova nasistemu unutrašnje rasvjete

• Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova naumreženim sistemima



POLJA UENJA ZA DRUGU GODINU ZANIMANJAAUTOELEKTRIAR

Polje u#enja 3:

Analiza rada SUS motora i motornih vozila

Uenici i uenice su osposobljeni da objasne princip rada motora s unutarnjim sagorijevanjem,objasne i nacrtaju P-V dijagrami i razvodni dijagrami, prepoznaju glavne dijelove motora. Razlikujuposebne vrste motora s unutarnjim sagorijevanjem i njihove osobine i primjenu, objašnjavajuulogu cilindra u bloku motora. Objašnjavaju ulogu klipova motora, navode podjelu i uloga klipnihprstena Razumiju ulogu klipnjae, koljenastog vratila i zamašnjak.

Uenici i uenice su osposobljeni da objasniti djelovanje ure#aja za napajanje gorivom izrakom. Navedu dijelove i objasne djelovanje ure#aja za paljenje. Navedu osnovne zadatke i glavnedijelove sisteme za ispuh. Objasne zadatak, nain rada te navedu vrste katalizatora. Objasne ulogu inain rada lambda sonde. Razlikuju vrste sisteme za hla#enje motora i njihove prednosti.

Objasne djelovanje ure#aja za podmazivanje motora. Navode vrste i osobine motornih ulja.Objašnjavaju ulogu spojke i nabroje vrste spojki. Navede glavne dijelove te nain rada mehaniketarne spojke. Objasne naini rada obine hidraulike spojke. Objasne naine rada hidraulike spojke spojaanjem okretnog momenta. Objašnjavaju ulogu mjenjaa i vrste mjenjaa. Nabroje glavne dijelovemjenjaa s kliznim zupanicima. Objašnjavaju promjenu stupnjeva prijenosa kod mjenjaa s kliznimzupanicima. Nabroje glavne znaajke planetarnih mjenjaa. Nabroje glavne dijelove mehanikogaautomatskog mjenjaa (Variomatic) i objasne ulogu pojedinog dijela.Objasne nain rada mehanikoga automatskog mjenjaa kod pove$anja odnosno smanjenja brojaokretaja pogonskog vratila i kardanskog vratila.

Polje u#enja 4:

Analiza, ispitivanje i opravka upravlja#kih i regulacionih sistema

Na osnovu radnih naloga i opisa grešaka uenice i u

enici planiraju provjeru i opravkuupravljakih i regulacionih sistema specifinih za motorna vozila.

Za pribavljanje neophodnih informacija koriste informacione sisteme specifine zaproizvo#ae vozila, koriste$i tako#e znanja svojih saradnika i nastavnika.

Oni razlikuju regulaciju od upravljanja i u stanju su prepoznati elemente i sklopove vozila ipridružiti ih karakteristinim elektrinim /elektronskim, hidraulikim i pneumatskim sistemima vozila/. Analiziraju me#usobnu zavisnost ovih sistema i primjenjuju osnovne kontrole i mjerne postupke zaispitivanje toka signala, materijala i energije. Pridržavaju se propisa i pravilnog postupka pri lociranjukvarova i razvijaju strategiju za rješavanje problema. Pri radu primjenjuju strune termine i razumijunjihovo znaenje. Izvode montažu i demontažu upravljakih i regulacionih sistema i kontrolišu funkcijucijelog sistema primjerenim postupcima provjere i mjerenja. Rezultate dokumentiraju i procjenjujuupore#uju$i ih sa rezultatima dobijenim proraunom i podacima datim od proizvo#aa. Sistemskiograniavaju i otklanjaju nastale greške i odstupanja.

Pri provo#enju radnih naloga u

enici i u

enice se pridržavaju normi i propisa osiguranjakvalitete. Pri radovima na elektrinim/elektronskim, hidraulikim i pneumatskim krugovima primjenjuju

propise zaštite na radu i zaštite okoliša.

Polje u#enja 5:

Provjera i dovo%enje u ispravno stanje sistema napajanjaenergijom i sistema za startanje

Uenice i uenici planiraju radove na dijagnozi, održavanju i dovo#enju u ispravno stanjesistema za napajanje energijom, izvode radove uz pridržavanje propisa i postupaka zadatih od

proizvo#aa kao i propisa o zaštiti od nezgoda.Uz pomo$ šema spajanja informišu se o nainima spajanja i korištenjem podataka

proizvo#aa pribavljaju si informacije o nazivnim vrijednostima i kontrolama funkcija funkcionalnih



jedinki. Analiziraju funkciju i me#udjelovanje sklopova i elemenata sklopova i istražuju uticaj mogu$ihgrešaka na funkciju sistema. Pri provjeri primjenjuju ispitne postupke i ure#aje koje je odredioproizvo#a. Izvode dijagnozu greške i dokumentuju rezultate provjera. Na osnovu ovoga izabirudijelove za zamjenu koriste$i informacione sisteme radionice/pogona/auto-ku$e.

Uenice i uenici savjetuju klijente pri izboru baterija i razjašnjavaju struno izvo#enje pomo$ipri startanju

Polje u#enja 6:

Provjera i dovo%enje u ispravno stanje umreženih sistema

Uenici i uenice izvode radove na dijagnozi i dovo#enju u ispravno stanje umreženihelektronskih sistema vozila.

Uz pomo$ elektronskih informacionih sistema identificiraju vozilo i tehniku opremu vozila, apri prijemu vozila se na osnovu navoda klijenta i simptoma greške, informišu o mogu$im funkcionalnimgreškama. Interpretiraju rezultate vlastite dijagnoze i uz pomo$ tehnikih informacionih sistema stiuiskustva o nainu rada umreženih sistema vozila, pri emu imaju u vidu me#usobnu povezanostupravljakih ure#aja razliitih sistema. Analiziraju razmjenu podataka i sa tim povezanu me#usobnuovisnost, dokumentuju svoja saznanja.Za planiranje i izvo#enje radova koriste mogu$nosti uobiajenih radionikih dijagnostikih ure#aja,biraju ispitne ure#aje ovisno o ispitivanom sistemu, svjesni ogranienja ispitnih ure#aja. Povrh toga, pridijagnozi oslanjaju se na vlastite strategije rješavanja problema odnosno iznalaženje alternativa.Dokumentuju vrijednosti mjerenja, signale i protokole greške Analiziraju, vrednuju i prezentiraju rezultate u cilju ogranienja greške i utvr #ivanja odgovaraju$ihmjera i strategija za dovo#enje u ispravno stanje.

Provjeravaju pojedine elemente i odluuju o neophodnim mjerama za dovo#enje u ispravnostanje. Kodiraju upravljake ure#aje, prilago#avaju softver i provjeravaju komunikacione vodoveuvažavaju$i zakonske propise i propise proizvo#aa.

Neispravne dijelove struno uklanjaju odnosno konsultuju proizvo#aa o obimu neispravnosti.Kontrolišu funkcionalnost osposobljenih sistema i vrednuju izvedene radove sa ekonomskog iekološkog aspekta. Pri predaji vozila informiraju klijenta o izvedenim radovima.



PREDMETI I MODULI ZA DRUGU GODINU ZANIMANJAAUTOELEKTRIAR

Motori i motorna vozila

FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Motori i motorna vozilaMODUL Analiza SUS motoraREDNI BROJ 01ŠIFRA MODULA III-58 ST 03 01TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJ

Uenici i uenice su osposobljeni da objasne princip rada motora s unutarnjimsagorijevanjem, objasne i nacrtaju P-V dijagrami i razvodni dijagrami, prepoznaju glavne dijelovemotora. Razlikuju posebne vrste motora s unutarnjim sagorijevanjem i njihove osobine i primjenu,objašnjavaju ulogu cilindra u bloku motora. Objašnjavaju ulogu klipova motora, navode podjelu iuloga klipnih prstena Razumiju ulogu klipnjae, koljenastog vratila i zamašnjak.

POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

JEDINICE 1. Podjela i princip rada motora s unutrašnjim sagorijevanjem2. Glavni dijelovi motora.3. Posebne vrste motora s unutarnjim izgaranjem4. Glavni dijelovi bloka motora

REZULTATI UENJA

1. Podjela i princip rada motora s unutarnjim izgaranjem.

Uenice i u

enice su osposobljeni da:

- objasne princip rada motora sa unutrašnjim sagorijevanjem- objasne i nacrtaju P-V dijagrami i razvodni dijagrami

2. Glavni dijelovi motora

Uenice i uenice su osposobljeni da:

- prepoznaju glavne dijelove motora

3. Posebne vrste motora s unutarnjim izgaranjem

Uenice i uenice su osposobljeni da razumiju princip rada:

- rotacijski,- plinsko-turbinski,- motori s prednabijanjem,- višegorivi motori,- motori hibridnih vozila



4. Glavni dijelovi bloka motora

Uenice i uenice su osposobljeni da razumiju ulogu:

- cilindri,

- košuljice,- klipovi motora,- klipni prsteni,- klipnjae,- koljenasto vratilo,- zamašnjaka

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu projekata, radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano.Socijalne oblike rada(rad u grupi, rad u plenumu, individualni rad i frontalni rad)primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik(prezentacija, izlaganje, vo#enja diskusija, davanjem impulsa, referat,demonstracija, igra uloga, problematiziranje...)po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog

školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa sredstava što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju.Po mogu$nosti ,nastavne jedinice ostvariti kroz ueniko djelovanje u situacijama uenjakoje se oslanjaju na realne situacije djelovanja u auto-ku$ama i servisima

INTEGRACIJA

LITERATURA I DRUGI IZVORI- Dokumentacija proizvo#aa vozila:,,Samostudijski program“u štampanoj i elektronskoj

formi, servisni planovi, uputstva za ispitivanje ,opravku ,puštanje u pogon i održavanje,uputstva za rukovanje i upotrebu, katalozi opreme rezervnih dijelova ,softverski paketinamijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)

- OHP folije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- „Tehnika motornih vozila“,licencirani prijevod njemakog udžbenika grupe autora, HOK i

Puko otvoreno uilište, Zagreb 2004- Božievi$ J.; „Temelji automatike 1“Školska knjiga, Zagreb 2001- Verlag Europa Lehrmittel“Fachkunde Krafttfahrzeugtechnik“,

Bildungsverlag EINS „Berufsfeld Fahrzeugtechnik-Steuren und Regeln“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:


Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora zavisno od teme,može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje u zakljunoj ocjenisa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi ,po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu.



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Motori i motorna vozilaMODUL Analiza transmisije i ure#aja SUS motoraREDNI BROJ 02ŠIFRA MODULA III-58 ST 03 02

TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenici i uenice su osposobljeni da objasniti djelovanje ure#aja za napajanje gorivom i zrakom.Navedu dijelove i objasne djelovanje ure#aja za paljenje. Navedu osnovne zadatke i glavnedijelove sisteme za ispuh. Razlikuju vrste sisteme za hla#enje motora i njihove prednosti.Objasne djelovanje ure#aja za podmazivanje motora. Objašnjavaju ulogu spojke i nabroje vrstespojki. Objašnjavaju ulogu mjenjaa i vrste mjenjaa. Objasne nain rada mehanikogaautomatskog mjenjaa kod pove$anja odnosno smanjenja broja okretaja pogonskog vratila ikardanskog vratila.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI III-58 ST 03 01JEDINICE

1. Ure#aj za napajanje gorivom i zrakom.2. Uloga i dijelovi sistema za ispuh na automobilu.3. Glavni dijelovi i nain rada sistema za hla#enje motora vodom.4. Ure#aji za podmazivanje motora i motorna ulja5. Analiza rada spojke6. Analiza rada mjenjaa

REZULTATI UENJA 1. Ure#aj za napajanje gorivom i zrakom

Uenice i uenice su osposobljeni da:- navedu dijelove ure#aja za paljenje- objasne djelovanje ure#aja za paljenje

- 2. Uloga i dijelovi sistema za ispuh na automobiluUenice i uenice su osposobljeni da:

- navedu osnovne zadatke sistema za ispuh- navedu glavne dijelove sisteme za ispuh- Objasne zadatak, nain rada te navedu vrste katalizatora- Objasne ulogu i nain rada lambda sonde

3. Glavni dijelovi i nain rada sistema za hla#enje motora vodomUenice i uenice su osposobljeni da:

- razlikuju vrste sisteme za hla#enje motora i njihove prednosti.

4. Ure#aji za podmazivanje motora i motorna uljaUenice i uenice su osposobljeni da:

- razlikuju vrste sisteme za hla#enje motora i njihove prednosti- objasne djelovanje ure#aja za podmazivanje motora- navode vrste i osobine motornih ulja

5. Analiza rada spojkeUenice i uenice su osposobljeni da:objašnjavaju ulogu spojke i nabroje vrste spojki

- navedu glavne dijelove te nain rada mehanike tarne spojke o- objasne naine rada obine hidraulike spojke

- objasne naine rada hidraulike spojke s pojaanjem okretnog momenta



6. Analiza rada mjenjaa Uenice i uenice su osposobljeni da:objašnjavaju ulogu mjenjaa i vrste mjenjaa

- nabroje glavne dijelove mjenjaa s kliznim zupanicima- objašnjavaju promjenu stupnjeva prijenosa kod mjenjaa s kliznim zupanicima- nabroje glavne znaajke planetarnih mjenjaa

- nabroje glavne dijelove mehanikoga automatskog mjenjaa (Variomatic) iobjasne ulogu pojedinog dijela

- objasne nain rada mehanikoga automatskog mjenjaa kod pove$anjaodnosno smanjenja broja okretaja pogonskog vratila

- objasne princip rada i ulogu karadanskog vratila. DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu projekata, radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano.Socijalne oblike rada(rad u grupi, rad u plenumu, individualni rad i frontalni rad)primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik(prezentacija, izlaganje, vo#enja diskusija, davanje impulsa, referat,demonstracija, igra uloga, problematiziranje...)po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa sredstava što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju.Po mogu$nosti ,nastavne jedinice ostvariti kroz ueniko djelovanje u situacijama uenjakoje se oslanjaju na realne situacije djelovanja u auto-ku$ama i servisima

INTEGRACIJA


formi, servisni planovi, upustva za ispitivanje, opravku , puštanje u pogon i održavanje,uputstva za rukovanje i upotrebu, katalozi opreme rezervnih dijelova, softverski paketinamijenjeni auto-ku$ama(npr. ESItronic)

- OHP folije EUROPA-Verlag-

OHP folije Verlag Handverk und Technik- „Tehnika motornih vozila“,licencirani prijevod njemakog udžbenika grupe autora, HOK i

Puko otvoreno uilište, Zagreb 2004- Božievi$ J.; „Temelji automatike 1“Školska knjiga, Zagreb 2001- Verlag Europa Lehrmittel“Fachkunde Krafttfahrzeugtechnik“,

Bildungsverlag EINS „Berufsfeld Fahrzeugtechnik-Steuren und Regeln“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:


Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora zavisno odteme, može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje uzakljunoj ocjeni sa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi ,po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu.



Upravljanje i regulacija

FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Upravljanje i regulacijaMODUL Analiza i planiranje jednostavnijih opravki upravljako-

regulacionih sistema IREDNI BROJ 01ŠIFRA MODULA III-58 ST 04 01TEŽIŠTE Struno-teorijski predmetSVRHA MODULA I CILJNa osnovu radnih naloga i opisa grešaka uenice i uenici analiziraju i planiraju provjeru iopravku grešaka na hidraulikim i/ili pneumatskim upravljakim/regulacionim sistemima ilipodsistemima. Oni razlikuju regulaciju od upravljanja i u stanju su prepoznati elemente,podsklopove i sklopove karakteristine za motorna vozila i pridružiti ih elektrinim/elektronskim,hidraulinim i/ili pneumatskim upravljakim/ regulacionim sistemima ili podsistemima.

Uenici i uenice odabiraju i planiraju primjerene postupke ispitivanja u cilju kontrolefunkcije cijelog sistema. Rezultate dokumentuju i procjenjuju upore#uju$i ih sa rezultatima

dobijenim proraunom i podacima datim od proizvo

#aa. Pri planiranju radova pridržavaju senormi i propisa osiguranja kvalitete, kao i propisa zaštite na radu i ouvanja okoliša.


JEDINICE 1. Analiza sistema za hla#enje i planiranje opravki2. Analiza sistema za zaustavljanje i planiranje opravki

REZULTATI UENJA 1. Analiza sistema za hla#enje i planiranje opravki

Uenice i uenici:- analiziraju osnovne elemente sistema za hla#enje, razumiju fizikalne osnove rada i

ulogu pojedinih elemenata- shvataju uticaj temperature na potrošnju goriva i snagu motora

- razlikuju regulaciju od upravljanja- analiziraju funkciju senzora i aktuatora na primjeru sistema za hla#enje- analiziraju i planiraju postupke i radnje na opravci kvara odabranog iz kataloga

grešaka- analiziraju i planiraju provjeru elektroelemenata u sistemu za hla#enje- poznaju osnovne veliine u upravljanju i regulaciji, strukturu upravljanja, vrste upravljanja- izra#uju dijagrame toka materijala, signala i energije na primjeru elektronski regulisanog

sistema za hla#enje- nakon izvo#enja radnji i postupaka na otklanjanju kvara izra#uju dokumentaciju- prezentiraju i evaluiraju rezultate rada,

2.Analiza sistema za zaustavljanje i planiranje opravkiUenice i uenici:

- na primjeru sistema za zaustavljanje analiziraju osnove hidraulikog ipneumatskog upravljanja

- prepoznaju podsklopove i elemente sistema i shvataju njihov znaaj za ispravanrad cjelokupnog sistema, razumiju fizikalne osnove rada pojedinih elemenata

- analiziraju i planiraju postupke i radnje na opravci kvara odabranog iz katalogagrešaka

- nakon izvo#enja radnji i postupaka na otklanjanu kvara izra#uju dokumentaciju- prezentiraju i evaluiraju rezultate rada, zakljuke sažimaju u pismenoj formi

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu projekata, radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano.Socijalne oblike rada(rad u grupi, rad u plenumu, individualni rad i frontalni rad)primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik(prezentacija, izlaganje, vo#enja diskusija, davanje impulsa, referat,

demonstracija, igra uloga, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednogškolskog asa.



U nastavi koristiti sva raspoloživa sredstava što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju.Po mogu$nosti ,nastavne jedinice ostvariti kroz ueniko djelovanje u situacijama uenjaKoje se oslanjaju na realne situacije djelovanja u auto-ku$ama i servisimaINTEGRACIJA III-58 ST 03 01

III-58 ST 03 02LITERATURA I DRUGI IZVORI- Dokumentacija proizvo#aa vozila:,,Samostudijski program“ u štampanoj i elektronskoj

formi, servisni planovi, upustva za ispitivanje, opravku, puštanje u pogon i održavanje,upustva za rukovanje i upotrebu, katalozi opreme rezervnih dijelova, softverski paketinamijenjeni auto-ku$ama(npr. ESItronic)

- OHP folije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik,- Nikoli$ G. :“Pneumatika“(III izdanje) Školske novine ,Zagreb 2002- Nikoli$ G.,Novakovi$ J. ;“Hidraulika“,Školske novine Zagreb 1998- Božievi$ J.; „Temelji automatike 1“Školska knjiga, Zagreb 2001- Verlag Europa Lehrmittel“Fachkunde Krafttfahrzeugtechnik“,- Bildungsverlag EINS „Berufsfeld Fahrzeugtechnik-Steuren und Regeln“

OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:





FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Upravljanje i regulacijaMODUL Analiza i planiranje jednostavnijih opravki upravljako-

regulacionih sistema II

REDNI BROJ 02ŠIFRA MODULA III-58 ST 04 02TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJNa osnovu radnih naloga i opisa grešaka uenice i uenici analiziraju i planiraju provjeru iopravku upravljakih i regulacionih sistema specifinih za motorna vozila.Za pribavljanjeneophodnih informacija koriste informacione sisteme specifine za proizvo#ae vozila, koriste$itako#e znanja svojih saradnika i nastavnika. Pridržavaju se propisa i pravilnog postupka prilociranju kvarova i razvijaju strategiju za rješavanje problema. Pri radu primjenjuju strunetermine i razumiju njihovo znaenje. Rezultate dokumentiraju i procjenjuju upore#uju$i ih sarezultatima dobijenim proraunom i podacima datim od proizvo#aa.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI III-58 ST 04 01JEDINICE

1. Analiza sistema rada brisaa i planiranje popravke2. Analiza i planiranje opravke sistema za regulaciju nivoa prednjih svjetala

REZULTATI UENJA 1.Analiza sistema rada brisaa i planiranje popravke

Uenice i uenici:- prepoznaju i razumiju principe, nain i vrstu upravljanja/regulacije savremenih vozila i

razumiju fizikalne osnove rada pojedinih elemenata sistema- na osnovu samostalno pribavljenog info materijala prepoznaju i analiziraju elemente

sistema menadžmenta motora- prepoznaju i razumiju principe rada senzora i aktuatora vezanih za rad brisaa- rade$i u paru izra#uju obrazac protokola kontrole kvalitete planiranih radova

- nakon obavljenih radova analiziraju protokol i u plenumu vrše evaluaciju i pore#enje sarezultatima rada drugih parova

2.Analiza i planiranje opravke sistema za regulaciju nivoa prednjih svjetalaUenice i uenici:

- analiziraju komfor sistem i njegove podsisteme- analiziraju sistem podešenja nivoa prednjih svjetala u cilju planiranja opravke

lakše greške odabrane iz kataloga grešaka ili dokumentacije prijema vozila- analiziraju i planiraju postupke i radnje na opravci kvara odabaranog iz kataloga

grešaka- prepoznaju elemente sistema ,analiziraju me#usobnu povezanost i nain upravljanja

sistemom(CAN-Datenbus, senzori osovina ,centralni upravljaki ure#aj)- razumiju razloge povezivanja razliitih sistema upravljanja/regulacije i neophodnosti

primjene bus sistema umrežavanja, prednosti razliitih bus sistema, poznaju nain/tokkomunikacije CAN stanica.- u me#usobnoj strunoj komunikaciji svrsi shodno koriste strune termine- analiziraju upustvo za upotrebu dijagnostikog ure#aja i planiraju tok radova na

otklanjanju izabrane greške koriste$i upustva proizvo#aa vozila ili korisnike softverpakete.

- nakon izvo#enja radova na otklanjanju greške prezentiraju i evaluiraju rezultate radaDIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu projekata, radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano.Socijalne oblike rada(rad u grupi, rad u plenumu, individualni rad i frontalni rad)primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik(prezentacija, izlaganje, vo#enja diskusija, davanje impulsa, referat,demonstracija, igra uloga, problematiziranje...)po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog

školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa sredstava što naravno ukljuuje makete i modele koje



uenici sami osmisle, izrade i prezentiraju.Po mogu$nosti ,nastavne jedinice ostvariti kroz ueniko djelovanje u situacijama uenjakoje se oslanjaju na realne situacije djelovanja u auto-ku$ama i servisimaINTEGRACIJA III-58 ST 03 01III-58 ST 03 02


formi, servisni planovi, upustva za ispitivanje, opravku, puštanje u pogon i održavanje,upustva za rukovanje i upotrebu, katalozi opreme rezervnih dijelova, softverski paketinamijenjeni auto-ku$ama(npr. ESItronic)

- OHP folije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- „Tehnika motornih vozila“,licencirani prijevod njemakog udžbenika grupe autora, HOK i

Puko otvoreno uilište, Zagreb 2004- Božievi$ J.; „Temelji automatike 1“Školska knjiga, Zagreb 2001- Verlag Europa Lehrmittel“Fachkunde Krafttfahrzeugtechnik“,- Bildungsverlag EINS „Berufsfeld Fahrzeugtechnik-Steuren und Regeln“

OCJENJIVANJE

Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:





FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Upravljanje i regulacijaMODUL Provjera i dovo#enje u ispravno stanje umreženih sistemaREDNI BROJ 03

ŠIFRA MODULA III-58 ST 04 03TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici u cilju osiguranja kvalitete analiziraju elektronske umrežene sisteme, planirajuradove na dijagnozi, održavanju i dovo#enju u ispravno stanje. Korištenjem podatakaproizvo#aa I elektronskih informacionih sistema pribavljaju si informacije o karakteristikamaelemenata koji se koriste u ovim sistemima . Analiziraju funkciju i me#udjelovanje elemenata iistražuju uticaj mogu$ih grešaka na funkciju cjelokupnog sistema.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI III-58 ST 04 02JEDINICE 1. ECU centralna upravljaka jedinica

2. Analiza CAN komunikaciono informacijske mrežeREZULTATI UENJA 1. ECU centralna upravljaka jedinica

Uenice i uenici:razumiju funkciju centralne upravljake jedinice ECU i ostalih procesorskih jedinica u automobilu,kao i nain razmjene podataka posredstvom CAN komunikaciono informacijske mreže. RazlikujuCAN sabirnicu pogona koja prenosi signale procesora motora, procesora mjenjaa I ABS/ESP jedinice u odnosu na comfort i Bus Infotainmet CAN sabirnice. Upoznati su sa nainimapovezivanja senzora i aktuatora sa odgovaraju$im procesorima . Osposobljeni su da izvršepovezivanje dijagnostikog raunara i koriste OBD dijagnostiki protokol.

2. Analiza CAN komunikaciono informacijske mrežeUenice i uenici:

na osnovu znanja steenih analizom sistema i kataloga grešaka/smetnji planiraju radovedijagnosticiranja uz korištenje svih rasploživih softverskih paketa, ispitivanja, mjerenja i dovo#enjau ispravno stanje, odnosno zamjene ošte$enih elemenata i dijelova sistema. Pri planiranju imajuu vidu pravila rada i uputstva proizvo#aa o servisiranju ove opreme.DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA

III-58 SP 07 18LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:

1. ocjena prezentacije projekta

2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesa



Autoelektrika

FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET AutoelektrikaMODUL Starter baterijaREDNI BROJ 01ŠIFRA MODULA III-58 ST 05 01TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici u cilju osiguranja kvalitete analiziraju sistem starter baterije i planiraju radove nadijagnozi, održavanju i dovo#enju u ispravno stanje strater baterija i pogonskih baterija, savjetujuklijente pri izboru baterija i razjašnjavaju struno izvo#enje pomo$i pri startanju.Koriste$i tehnike podloge proizvo#aa, tako#e i na jednom od stranih jezika, informišu se onazivnim podacima, mjernim postupcima i ure#ajima.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

JEDINICE

1. Orijentacija ka klijentu2. Analiza sistema starter-baterije3. Planiranje ispitivanja i mjerenja na sistemu starter baterijeREZULTATI UENJA 1. Orijentacija ka klijentuUenice i uenici:ostvaruju prvi kontakt sa klijentom i savjetuju ga o vrsti i obimu radova koje bi bilo preporuljivopoduzeti na vozilu u cilju dovo#enja u ispravno stanje, tako#e na jednom od stranih jezika.Svjesni važnosti ovog kontakta za razvoj partnerskih odnosa sa klijentom u komunikaciji koristeznanja o pravilnom argumentiranju prijedloga kao i o nainu postavljanja razliitih tipova pitanja.

2. Analiza sistema starter-baterijeUenice i uenici:

u cilju osiguranja kvalitete radova u svim fazama vladaju znanjima o fizikalnoj osnovi radabaterije, gra#i, nazivnim podacima, osobinama i vrstama suvremenih starter baterija kao i onainu vezivanja baterija te sistemu menadžmenta energije baterije. Svjesni su naraslih potreba14V bord – mreže za elektrinom energijom.

3. Planiranje ispitivanja i mjerenja na sistemu starter baterijeUenice i uenici:na osnovu znanja steenih analizom sistema i kataloga grešaka/smetnji planiraju radoveispitivanja, mjerenja i dovo#enja u ispravno stanje, odnosno zamjene istrošenih/ošte$enihdijelova. Pri odabiru zamjenskih dijelova koriste znalaki elektronske kataloge, svjesni važnostikvalitete zamjenskog dijela. Pri planiranju imaju u vidu mjere sigurnosti i zaštite na radu pri radusa auto-baterijama.DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE

Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje maketi i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA III-58 SP 07 07LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“



- www.bosch.de - www.varta.de OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:



http://www.bosch.de/

http://www.varta.de/

http://www.varta.de/

http://www.bosch.de/



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET AutoelektrikaMODUL Elektropokreta REDNI BROJ 02

ŠIFRA MODULA III-58 ST 05 02TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici u cilju osiguranja kvalitete analiziraju sistem elektropokretaa (startera) iplaniraju radove na dijagnozi, održavanju i dovo#enju u ispravno stanje.Korištenjem podataka proizvo#aa pribavljaju si informacije o nazivnim vrijednostima i kontrolamafunkcija funkcionalnih jedinki. Analiziraju suvremene sisteme za napajanje energijom: dvije baterije, 14 V i 42 V bord-mreža,alternativni akumulatori energije ( goriva $elija)POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI III-58 ST 05 01JEDINICE

1. Analiza sistema elektropokretaa i planiranje radova na otklanjanju smetnji2. Nove bord-mreže

REZULTATI UENJA

1. Analiza sistema elektropokretaa i planiranje radova na otklanjanju smetnjiUenice i uenici:shvataju fizikalne osnove rada elektrinog motora, posebice istosmjernog motora.Razlikuju konstrukcije suvremenih tipova startera, prepoznaju njihove funkcionalnesklopove, faze rada. Na osnovu znanja steenih analizom sistema i katalogagrešaka/smetnji planiraju radove ispitivanja, mjerenja i dovo#enja u ispravno stanje,odnosno zamjene istrošenih/ošte$enih dijelova.

2. Nove bord-mreže

Uenice i uenici:su upoznati sa razvojem sistema za napajanje energijom i potrebom uvo#enja dvijenapojne baterije, razliitih naponskih nivoa, sistema elektronskog menadžmentaenergije, Razlikuju dva sistema starter-generatora. Jasan im je princip rada PEM gorive$elije.

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje maketi i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA






FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE Tehniar mehatronike vozilaPREDMET AutoelektrikaMODUL GeneratorREDNI BROJ 03

ŠIFRA MODULA III-58 ST 05 03TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici u cilju osiguranja kvalitete analiziraju sistem za napajanje energijom i planirajuradove na dijagnozi, održavanju i dovo#enju u ispravno stanje.Korištenjem podataka proizvo#aa pribavljaju si informacije o nazivnim vrijednostima i kontrolamafunkcija funkcionalnih jedinki . Analiziraju funkciju i me#udjelovanje sklopova i istražuju uticajmogu$ih grešaka na funkciju cjelokupnog sistema.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

JEDINICE 1. Analiza sistema za napajanje energijom

2. Planiranje radova na otklanjanju smetnjiREZULTATI UENJA 1. Analiza sistema za napajanje energijom

Uenice i uenici:shvataju fizikalne osnove generisanja i ispravljanja izmjeninog napona/struje kakomonofazno tako i trofazno. U detalj poznaju konstrukciju trofaznog auto-generatora,nain generisanja i ispravljanja trofaznog napona, pripadaju$e strujne krugove. Jasnaim je funkcija regulatora napona (reglera) u elektronskoj izvedbi kao i u izvedbimultifunkcionalnog reglera (compact-generatori), nadnaponske zaštite. Razlikujukonstrukcije zrano i tenoš$u hla#enih generatora, naine pogonjenja generatora.

2. Planiranje radova na otklanjanju smetnjiUenice i uenici:

na osnovu znanja steenih analizom sistema i kataloga grešaka/smetnji planirajuradove dijagnosticiranja, ispitivanja, mjerenja i dovo#enja u ispravno stanje, odnosnozamjene istrošenih/ošte$enih dijelova. Pri planiranju imaju u vidu pravila rada nasistemu za napajanje energijom. Za sluaj prikljuenja dodatnih potrošaa izra#ujugrubi proraun raspoložive i tražene energije.

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje maketi i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA






FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET AutoelektrikaMODUL Sistem elektrinog razvoda i instalacija u vozilimaREDNI BROJ 04

ŠIFRA MODULA III-58 ST 05 04TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici u cilju osiguranja kvalitete analiziraju sistem elektrinog razvoda i elektrinihinstalacija u vozilima, planiraju radove na dijagnozi, održavanju i dovo#enju u ispravno stanje.Korištenjem podataka proizvo#aa pribavljaju si informacije o nazivnim vrijednostima ikarakteristikama elemenata koji se koriste u ovim sistemima . Analiziraju funkciju ime#udjelovanje elemenata i istražuju uticaj mogu$ih grešaka na funkciju cjelokupnog sistema.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

JEDINICE 1. Analiza sistema elektrinog razvoda i elektrinih instalacija u vozilima

2. Planiranje radova na otklanjanju smetnjiREZULTATI UENJA 1. Analiza sistema elektrinog razvoda i elektrinih instalacija u vozilima

Uenice i uenici:shvataju funkciju elemenata elektrinog razvoda instalacija u vozilima . Razlikujuenergetske i upravljake instalacione sisteme s posebnim naglaskom na sva spojnamjesta, kao i na ostalu instalacijsku opremu kao što su: topljivi osigurai, prekidai,tasteri, releji. Upoznaju se karakteristikama materijala za elektrine vodie i izolacionihmaterijala, kao i novim rješenjima u instalacijama kao što su optiki kablovi i sl.

2. Planiranje radova na otklanjanju smetnjiUenice i uenici:na osnovu znanja steenih analizom sistema i kataloga grešaka/smetnji planiraju

radove dijagnosticiranja, ispitivanja, mjerenja i dovo#enja u ispravno stanje, odnosnozamjene ošte$enih elemenata i dijelova instalacije. Pri planiranju imaju u vidu pravilarada na sistemu elektrinog razvoda i elektrinih instalacija u vozilima.

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA III-58 SP 07 14LITERATURA I DRUGI IZVORI

- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:


Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora zavisno od teme,



može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje u zakljunoj ocjenisa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi ,po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu.



Prakti#na nastava

FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Radovi na sistemu starter baterijeREDNI BROJ 07ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 07TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu izvode radove na starter-bateriji i sistemu u ciljudijagnoze, održavanja i dovo#enja u ispravno stanje uz uvažavanje propisa i postupaka datihtehnikim podlogama proizvo#aa kao i propisa o zaštiti od nezgoda i zaštiti okoline.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI III-58 SP 07 06JEDINICE 1. Provjera i dovo#enje u ispravno stanje sistema starter baterijeREZULTATI UENJA

1. Provjera i dovo#enje u ispravno stanje sistema starter baterijeUenice i uenici su osposobljeni da:

- izvode radove ispitivanja, mjerenja i dovo#enja u ispravno stanje, odnosno zamjeneistrošenih/ošte$enih dijelova pri emu se pridržavaju mjera sigurnosti i zaštite na radupri radu sa auto-baterijama. .

- na osnovu kataloga grešaka/smetnji kao i plana izvode radove dijagnosticiranja,ispitivanja, mjerenja i dovo#enja u ispravno stanje, odnosno zamjene

istrošenih/ošte$enih dijelova.DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada (grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.

Frontalni oblik (prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje maketi i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA III-58 ST 05 01LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:


Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora zavisno od teme,može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje u zakljunoj ocjenisa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi ,po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega na

istom ueni

kom projektu..



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Radovi na sistemu za napajanje energijomREDNI BROJ 08

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 08TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu izvode radove na sistemu za napajanje energijom u ciljudijagnoze, održavanja i dovo#enja u ispravno stanje uz uvažavanje propisa i postupaka datihtehnikim podlogama proizvo#aa kao i propisa o zaštiti od nezgoda.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI III-58 SP 07 07JEDINICE 1. Provjera i dovo#enje u ispravno stanje sistema za proizvodnju elektrine energijeREZULTATI UENJA

1. Provjera i dovo#enje u ispravno stanje sistema za proizvodnju elektrine energije

Uenice i u

enici su osposobljeni da:na osnovu znanja steenih analizom sistema i kataloga grešaka/smetnji kao i plana

izvode radove i postupke dijagnosticiranja, ispitivanja, mjerenja i dovo#enja u ispravnostanje, odnosno zamjene istrošenih/ošte$enih dijelova. Pri radu imaju u vidu pravilarada na sistemu za napajanje energijom

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje maketi i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju. INTEGRACIJA

III-58 ST 05 03LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:






FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na sistemu hla#enjaREDNI BROJ 09

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 09TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu vrše ispitivanja, dijagnosticiranja i otklanjaju kvarove nadijelovima rashladnog sistema. Izvode demontažu, ispitivanje, opravku pojedinih elemenatasistema i kontrolišu funkcionalnost cijelog sistema primjerenim ispitnim metodama.Rezultate dokumentiraju i procjenjuju upore#uju$i ih sa podacima dobijenih od proizvo#aa.Sistematski ograniavaju i uklanjaju nastale greške i odstupanja. Pri provo#enju radnih nalogauenice i uenici se pridržavaju normi i propisa osiguranja kvaliteta. Pri izvo#enju radovaprimjenjuju propise zaštite na radu i zaštite okoliša.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI III-58 SP 07 08

JEDINICE 1. Greška na senzoru temperature rashladne teku$ine CTS2. Greška na motoru ventilatora3. Greška na proporcionalnom elektromagnetnom ventilu

REZULTATI UENJA Uenice i uenici:

- Vladaju tehnikama ispitivanja ispravnosti i dijagnosticiranja grešaka na senzorima iaktuatorima i pomo$u njih lociraju kvar.

- Pomo$u tehnike dokumentacije, elektrinih šema proizvo#aa i samostalno izra#enihplanova otklanjaju kvar..

- Provjeravaju funkcionalnost elemenata unutar sistema i vrše kontrolu funkcionalnosticjelokupnog sistema.


Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA III-58 ST 04 01 III-58 ST 04 02LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- Elektronika automobila Radovan Marin- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag

- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:


Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora zavisno od teme,može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje u zakljunoj ocjeni

sa 50%. Kompleksnost tema projekata trebala bi ,po mogu$nosti, omogu$iti angažman višekolega na istom uenikom projektu.



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na sistemu za

regulaciju ubrizgavanja goriva sa Lambda sondom

REDNI BROJ 10ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 10TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu vrše ispitivanja, dijagnosticiranja i otklanjaju kvarove nadijelovima sistema za regulaciju ubrizgavanja goriva sa Lambda sondom. Izvode demontažu,ispitivanje, opravku pojedinih elemenata sistema i kontrolišu funkcionalnost cijelog sistemaprimjerenim ispitnim metodama. Rezultate dokumentiraju i procjenjuju upore#uju$i ih sapodacima dobijenih od proizvo#aa. Sistematski ograniavaju i uklanjaju nastale greške iodstupanja.Pri provo#enju radnih naloga uenice i uenici se pridržavaju normi i propisa osiguranjakvaliteta. Pri izvo#enju radova primjenjuju propise zaštite na radu i zaštite okoliša.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI III-58 SP 07 09JEDINICE

1. Greška na senzoru Lambda sonde2. Greška na grijanju Lambda sonde3. Greška na ventilu za ubrizgavanje goriva


- Prepoznaju elemente sistema za regulaciju ubrizgavanja goriva sa Lambda sondom ipronalaze mjesta prikljuenja instrumenata i ure#aja koje koriste za dijagnostiku.

- Vladaju tehnikama ispitivanja ispravnosti i dijagnosticiranja grešaka na senzorima iaktuatorima i pomo$u njih lociraju kvar.

- Pomo$u tehnike dokumentacije, elektrinih šema proizvo#aa i samostalno izra#enih

planova otklanjaju kvar..- Provjeravaju funkcionalnost elemenata unutar sistema i vrše kontrolu funkcionalnosti

cjelokupnog sistema.DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalneoblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijekizmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju. INTEGRACIJA III-58 ST 03 01LITERATURA I DRUGI IZVORI

- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- Elektronika automobila Radovan Marin- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:


3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temom



centriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora zavisno odteme, može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje uzakljunoj ocjeni sa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi ,po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu.



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na sistema za

zaustavljanje

REDNI BROJ 11ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 11TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu vrše ispitivanja, dijagnosticiranja i otklanjaju kvarove nasistemu za zaustavljanje ABS. Izvode demontažu, ispitivanje, opravku pojedinih elemenatasistema i kontrolišu funkcionalnost cijelog sistema primjerenim ispitnim metodama. Rezultatedokumentiraju i procjenjuju upore#uju$i ih sa podacima dobijenih od proizvo#aa.Sistematski ograniavaju i uklanjaju nastale greške i odstupanja.Pri provo#enju radnih naloga uenice i uenici se pridržavaju normi i propisa osiguranjakvaliteta. Pri izvo#enju radova primjenjuju propise zaštite na radu i zaštite okoliša. Posebnupažnju posve$uju primjeni propisa o radu sa hidraulikim komponentama visokog radnogpritiska.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI III-58 SP 07 10JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na trokanalnom ABS sistemu2. Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na etverokanalnom ABS sistemu.

REZULTATI UENJA Uenice i uenici:- Prepoznaju elemente sistema za ABS koenje, upoznaju lokaciju senzora,

aktuatora i ostalih elemenata sistema i pronalaze mjesta prikljuenja instrumenata iure#aja koje koriste za dijagnostiku.

- Vladaju tehnikama ispitivanja ispravnosti i dijagnosticiranja grešaka na senzorima iaktuatorima i ostalim elektrohidraulikim elementima i pomo$u njih lociraju kvar.

- Pomo$u tehnike dokumentacije, elektrinih i hidraulikih šema proizvo#aa isamostalno izra#enih planova otklanjaju kvar..- Provjeravaju funkcionalnost elemenata unutar sistema i vrše kontrolu

funkcionalnosti cjelokupnog sistema.DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalneoblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijekizmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju. INTEGRACIJA

LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- Elektronika automobila Radovan Marin- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:





FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na sistema za regulaciju

nivoa vozila

REDNI BROJ 12ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 12TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu vrše ispitivanja, dijagnosticiranja i otklanjaju kvarove nasistemu za regulaciju nivoa vozila. Izvode demontažu, ispitivanje, opravku pojedinih elemenatasistema i kontrolišu funkcionalnost cijelog sistema primjerenim ispitnim metodama. Rezultatedokumentiraju i procjenjuju upore#uju$i ih sa podacima dobijenih od proizvo#aa. Sistematskiograniavaju i uklanjaju nastale greške i odstupanja.Pri provo#enju radnih naloga uenice i uenici se pridržavaju normi i propisa osiguranjakvaliteta. Pri izvo#enju radova primjenjuju propise zaštite na radu i zaštite okoliša. Posebnupažnju posve$uju primjeni propisa o radu sa pneumatskim komponentama visokog radnogpritiska.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

JEDINICE 1. Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na elektropneumatskom sistemu za regulaciju nivoa

vozilaREZULTATI UENJA

Uenice i uenici:- Prepoznaju elemente sistema za regulaciju nivoa vozila, upoznaju lokaciju senzora,

aktuatora i ostalih elemenata sistema i pronalaze mjesta prikljuenja instrumenata iure#aja koje koriste za dijagnostiku.

- Vladaju tehnikama ispitivanja ispravnosti i dijagnosticiranja grešaka na senzorima iaktuatorima i ostalim elektropneumatskim elementima i pomo$u njih lociraju kvar.

- Pomo$u tehnike dokumentacije, elektrinih i pneumatskih šema proizvo#aa isamostalno izra#enih planova otklanjaju kvar..- Provjeravaju funkcionalnost elemenata unutar sistema i vrše kontrolu

funkcionalnosti cjelokupnog sistema.DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalneoblike rada (grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijekizmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju. INTEGRACIJA






FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Radovi na sistemu elektropokretaaREDNI BROJ 13

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 13TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu izvode radove na elektropokretau u cilju dijagnoze,održavanja i dovo#enja u ispravno stanje uz uvažavanje propisa i postupaka datih tehnikimpodlogama proizvo#aa kao i propisa o zaštiti od nezgoda i zaštiti okoline.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

JEDINICE 1. Provjera i dovo#enje u ispravno stanje elektropokretaaREZULTATI UENJA Uenice i uenici:

-

izvode radove ispitivanja, mjerenja i dovo#

enja u ispravno stanje, odnosno zamjeneistrošenih/ošte$enih dijelova pri emu se pridržavaju mjera sigurnosti i zaštite na radu.- na osnovu kataloga grešaka/smetnji kao i plana izvode radove dijagnosticiranja,

ispitivanja, mjerenja i dovo#enja u ispravno stanje, odnosno zamjeneistrošenih/ošte$enih dijelova.

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalneoblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijekizmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje maketi i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju. INTEGRACIJA

III-58 ST 05 02LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:






FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Radovi na sistemu elektrorazvoda i instalacijaREDNI BROJ 14

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 14TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu izvode radove na elektrorazvodu I instalacijama u ciljudijagnoze, održavanja i dovo#enja u ispravno stanje uz uvažavanje propisa i postupaka datihtehnikim podlogama proizvo#aa kao i propisa o zaštiti od nezgoda i zaštiti okoline.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

JEDINICE 1. Provjera i dovo#enje u ispravno stanje sistema elektrorazvoda i instalacijaREZULTATI UENJA Uenice i uenici:

- izvode radove ispitivanja, mjerenja i dovo#enja u ispravno stanje, odnosno zamjeneistrošenih/ošte$enih dijelova elektrorazvoda, pri emu se pridržavaju mjera sigurnosti izaštite na radu. .

- na osnovu kataloga grešaka/smetnji kao i plana izvode radove dijagnosticiranja,ispitivanja, mjerenja i dovo#enja u ispravno stanje, odnosno izrade novih dijelovainstalacije u cilju zamjene istrošenih/ošte$enih dijelova.

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalneoblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijekizmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje maketi i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.

INTEGRACIJA III-58 ST 05 04LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:





FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na sistema za regulaciju

visine svjetala

REDNI BROJ 15ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 15TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu vrše ispitivanja, dijagnosticiranja i otklanjaju kvarove nasistemu za regulaciju visine svjetala. Izvode demontažu, ispitivanje, opravku pojedinihelemenata sistema i kontrolišu funkcionalnost cijelog sistema primjerenim ispitnim metodama.Rezultate dokumentiraju i procjenjuju upore#uju$i ih sa podacima dobijenih od proizvo#aa.Sistematski ograniavaju i uklanjaju nastale greške i odstupanja.Pri provo#enju radnih naloga uenice i uenici se pridržavaju normi i propisa osiguranjakvaliteta. Pri izvo#enju radova primjenjuju propise zaštite na radu i zaštite okoliša.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

JEDINICE 1. Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na senzorima i aktuatorima sistema za regulaciju

visine svjetala2. Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na komunikacijskim sabirnicama procesora

sistema za regulaciju nivoa svjetala i centralne upravljake jediniceREZULTATI UENJA Uenice i uenici:

- Prepoznaju elemente sistema za regulaciju visine svjetala , upoznaju lokacijusenzora, aktuatora, procesora i ostalih elemenata sistema i pronalaze mjestaprikljuenja instrumenata i ure#aja koje koriste za dijagnostiku.

- Vladaju tehnikama ispitivanja ispravnosti i dijagnosticiranja grešaka na senzorima ,aktuatorima i spojnim elementima i pomo$u njih lociraju kvar.

- Pomo$u tehnike dokumentacije , elektrinih i elektronskih šema proizvo#aa isamostalno izra#enih planova otklanjaju kvar..- Provjeravaju funkcionalnost elemenata unutar sistema i vrše kontrolu

funkcionalnosti cjelokupnog sistema.DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalneoblike rada (grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijekizmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju. INTEGRACIJA III-58 ST 05 04






FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na sistemu za rad

brisaa i ure#aja za pranje vjetrobranskog stakla

REDNI BROJ 16ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 16TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu vrše ispitivanja, dijagnosticiranja i otklanjaju kvarove nasistemu za rad prednjih, zadnjih I brisaa na farovima. Izvode demontažu, ispitivanje, opravkupojedinih elemenata sistema i kontrolišu funkcionalnost cijelog sistema primjerenim ispitnimmetodama. Rezultate dokumentiraju i procjenjuju upore#uju$i ih sa podacima dobijenih odproizvo#aa.Sistematski ograniavaju i uklanjaju nastale greške i odstupanja. Pri provo#enju radnih nalogauenice i uenici se pridržavaju normi i propisa osiguranja kvaliteta. Pri izvo#enju radovaprimjenjuju propise zaštite na radu i zaštite okoliša.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na senzorima i aktuatorima sistema za rad brisaana automobilu.

2. Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na ure#aju za pranje vjetrobranskog stakla


- Prepoznaju elemente sistema za rad brisaa , upoznaju lokaciju senzora, aktuatora,procesora i ostalih elemenata sistema i pronalaze mjesta prikljuenja instrumenata iure#aja koje koriste za dijagnostiku.

-

Vladaju tehnikama ispitivanja ispravnosti i dijagnosticiranja grešaka na senzorima,aktuatorima i spojnim elementima i pomo$u njih lociraju kvar.- Pomo$u tehnike dokumentacije, elektrinih i elektronskih šema proizvo#aa i

samostalno izra#enih planova otklanjaju kvar..- Provjeravaju funkcionalnost elemenata unutar sistema i vrše kontrolu funkcionalnosti

cjelokupnog sistema.DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.

INTEGRACIJA III-58 ST 05 04LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- Elektronika automobila Radovan Marin- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedan

projekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta




Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora zavisno od teme,može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje u zakljunoj ocjenisa 50%.

Kompleksnost tema projekata trebala bi ,po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu.



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na sistemu unutrašnje

rasvjete

REDNI BROJ 17ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 17TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu vrše ispitivanja, dijagnosticiranja i otklanjaju kvarove nasistemu unutrašnje rasvjete. Izvode demontažu, ispitivanje, opravku pojedinih elemenata sistemai kontrolišu funkcionalnost cijelog sistema primjerenim ispitnim metodama. Vrše dogradnjuprekidakih i rasvjetnih elemenata u cilju postizanja kvalitetnijih rješenja. Rezultate dokumentirajui procjenjuju upore#uju$i ih sa podacima dobijenih od proizvo#aa.Sistematski ograniavaju i uklanjaju nastale greške i odstupanja i dokumentiraju izvršenedogradnje.Pri provo#enju radnih naloga uenice i uenici se pridržavaju normi i propisa osiguranja kvaliteta.Pri izvo#enju radova primjenjuju propise zaštite na radu i zaštite okoliša.


JEDINICE 1. Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na senzorima i aktuatorima sistema unutrašnje

rasvjete automobila2. Dogradnja u sisteme unutrašnje rasvjete


1.. Prepoznaju elemente sistema unutrašnje rasvjete , upoznaju lokaciju senzora, aktuatora,procesora i ostalih elemenata sistema i pronalaze mjesta prikljuenja instrumenata i ure#ajakoje koriste za dijagnostiku.2.Vladaju tehnikama ispitivanja ispravnosti i dijagnosticiranja grešaka na senzorima ,

aktuatorima i spojnim elementima i pomo$u njih lociraju kvar.3.Pomo$u tehnike dokumentacije , elektrinih i elektronskih šema proizvo#aa i samostalno

izra#enih planova otklanjaju kvar..4.Provjeravaju funkcionalnost elemenata unutar sistema i vrše kontrolu funkcionalnosticjelokupnog sistema.5.Prema vlastitim planovima vrše dogradnju pojedinih elemenata u sistema unutrašnjerasvjete

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele koje

uenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju. INTEGRACIJA III-58 ST 05 04LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- Elektronika automobila Radovan Marin- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),

preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:




Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora zavisno od teme,može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje u zakljunoj ocjeni

sa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi ,po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu.



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na umreženim

sistemimaREDNI BROJ 18ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 18TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici prema vlastitom planu vrše ispitivanja, dijagnosticiranja i otklanjaju kvarove naumreženim sistemima. Izvode demontažu, ispitivanje, opravku pojedinih elemenata sistema ikontrolišu funkcionalnost cijelog sistema primjerenim ispitnim metodama. Vrše izradu interfejsaza prikljuak dijagnostikog raunara posredstvom OBD dijagnostikog protokola. Rezultatedokumentiraju i procjenjuju upore#uju$i ih sa podacima dobijenih od proizvo#aa.Sistematski ograniavaju i uklanjaju nastale greške i odstupanja i .Pri provo#enju radnih naloga uenice i uenici se pridržavaju normi i propisa osiguranjakvaliteta.

Pri izvo#enju radova primjenjuju propise zaštite na radu i zaštite okoliša.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

JEDINICE 1. Dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na procesorskim cjelinama, spojnim vodovima i

komunikacionim CAN sabirnicama2. Izrada interfejsa za vezu dijagnostikog raunara


1. Prepoznaju elemente ubre sistema , upoznaju lokaciju procesora i ostalih elemenatasistema i pronalaze mjesta prikljuenja instrumenata i ure#aja koje koriste za dijagnostiku.2.Vladaju tehnikama ispitivanja ispravnosti i dijagnosticiranja grešaka na dijelovima i

spojnim elementima sistema i pomo$u njih lociraju kvar.3.Pomo$u tehnike dokumentacije , elektrinih i elektronskih šema proizvo#aa i ODB

dijagnostikog protokola i upustava proizvo#aa otklanjaju kvar..4.Provjeravaju funkcionalnost elemenata unutar sistema i vrše kontrolu funkcionalnosticjelokupnog sistema.

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalneoblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijekizmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA

III-58 ST 04 03LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- Elektronika automobila Radovan Marin- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, grafiki rad, praktian rad...),preporuuje se da u suradnji s jednim ili više kolega uenici i uenice rade najmanje jedanprojekat u polugodištu, a koji bi bio ocjenjivan sa tri ocjene:




3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora zavisno odteme, može uticati na formiranje konane ocjene projekta. Ocjena projekta uestvuje uzakljunoj ocjeni sa 50%.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega na

istom uenikom projektu.





U#ionica zaupravljanje iregulaciju,motore imotornavozila,autoelektriku i

prakti#nunastavu



• jednofazni izvor elektrine enegije s kontinuiranomregulacijom 0-300V 10A,

• jednofazni izvor elektrine energije iz elektrinemreže 220V,


• izvor naizmjeninog napona (galvanski odvojen)

6V,12V,24V• demonstracijski paneli za demonstriranje pojava i

zakonitosti u elektrotehnici, elektronici i automatici• demonstracijski instrumenti: ampermetri, voltmetri,

vatmetri i osciloskop, mjerne sonde• laboratorijski izvor sinusnog napona promjenjive

frekvencije• raunalo s LCD projektorom• Akumulator 12V, 72Ah sa punjaem• demonstracijski paneli za demonstriranje rada


Motori imotornavozila

Autoelektrika

Upravljanje iregulacija

Prakti#nanastava



TRE&A GODINA UENJA



NASTAVNI PLAN ZA ZANIMANJE AUTOELEKTRIAR TRE&A GODINA UENJA

Nastavni predmet Sedmi#ni broj#asova

Ukupno %

STRUNO OBRAZOVANJE Autoelektrika1 2 60Osnove poduzetništva1 2 60Praktina nastava1 18 540

UKUPNO : 22 660 68,75





Polje uenja 7: Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema menadžmenta motoraPolje uenja 8: Dovo#enje u ispravno stanje i servis sistema izduvnih gasovaPolje uenja 9: Provjera i dovo#enje u ispravno stanje komfort sistema i sigurnosnog sistemaPolje uenja 10: Provjera, dovo#enje u ispravno stanje i dogradnja elektronskih ure#aja i sistema

Polje uenja 11: Organizacija malog preduze$a

Nazivi predmeta:

1. Autoelektrika2. Osnove poduzetništva3. Praktina nastava





Naziv modula

POLJE UENJA 7: Dijagnosticiranje i dovo#enje uispravno stanje sistema menadžmentamotora

III-58 ST 05 05

III-58 SP 07 19

III-58 SP 07 20

III-58 SP 07 21III-58 SP 07 22

• Analiza i planiranje opravki na sistemumenadžmenta motora

• Radovi na menadžmentu benzinskogmotora I

• Radovi na menadžmentu benzinskogmotora II

• Radovi na menadžmentu dizel motora I• Radovi na menadžmentu dizel motora II

POLJE UENJA 8:Dovo#enje u ispravno stanje i servissistema izduvnih gasova

III-58 SP 07 01

III-58 SP 07 02

• Radovi na sistemima relevantnim zaizduvne gasove benzinskih motora

• Radovi na sistemima relevantnim zaizduvne gasove dizel motora

POLJE UENJA 9:Provjera i dovo#enje u ispravno stanjekomfort sistema i sigurnosnog sistema

III-58 ST 05 06III-58 SP 07 25

III-58 SP 07 26

III-58 SP 07 27

III-58 SP 07 28

III-58 SP 07 29

III-58 SP 07 30

• Analiza i planiranje opravki komfort sistemai sigurnosnog sistema

• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravnostanje sistema podizaa stakala

• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravnostanje sistema rada brisaa te grijanjazadnje vjetrobranskog stakla i bonihretrovizora

• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravnostanje sistema centralne brave

• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravnostanje sistema klime

• Radovi na sistemu zranih jastuka i

sigurnosnih pojaseva• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno

stanje ESC sistema

POLJE UENJA 10:Provjera, dovo#enje u ispravno stanje idogradnja elektronskih ure#aja isistema

III-58 SP 07 31

III-58 SP 07 32III-58 SP 07 33III-58 SP 07 34

III-58 SP 07 35

III-58 SP 07 36

• Dijagnosticiranje, dovo#enje u ispravnostanje i dogradnja alarmnog sistema

• Dogradnja audio-vizuelnih ure#aja u vozilo• Dogradnja ure#aja za navigaciju u vozila• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno

stanje TCS sistema• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno

stanje ACC (Adaptive Cruise Control)sistema

• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravnostanje: BLIS sistema (Blind-Spot InformationSystem) (detektovanje vozila u vozaevommrtvom uglu) i LDWS(Lane-DepartureWarning System) (detektiranje nepoželjnihprelazaka linija na putu)

POLJE UENJA 11:Organizacija malog preduze$a

III-58 ST 06 01III-58 ST 06 02

• Pokretanje malog preduze$a• Organizacija poslovanja preduze$a




Predmet Šifra modula Naziv modula Autoelektrika III-58 ST 05 05

III-58 ST 05 06

• Analiza i planiranje opravki na sistemumenadžmenta motora

• Analiza i planiranje opravki komfort sistema i

sigurnosnog sistemaOsnove poduzetništva III-58 ST 06 01

III-58 ST 06 02• Pokretanje malog preduze$a• Organizacija poslovanja preduze$a

Praktina nastava

III-58 SP 07 19III-58 SP 07 20III-58 SP 07 21III-58 SP 07 22III-58 SP 07 23

III-58 SP 07 24

III-58 SP 07 25

III-58 SP 07 26

III-58 SP 07 27

III-58 SP 07 28

III-58 SP 07 29

III-58 SP 07 30

III-58 SP 07 31

III-58 SP 07 32III-58 SP 07 33III-58 SP 07 34

III-58 SP 07 35

III-58 SP 07 36

• Radovi na menadžmentu benzinskog motora I• Radovi na menadžmentu benzinskog motora II• Radovi na menadžmentu dizel motora I• Radovi na menadžmentu dizel motora II• Radovi na sistemima relevantnim za izduvne

gasove benzinskih motora• Radovi na sistemima relevantnim za izduvne

gasove dizel motora• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje

sistema podizaa stakala• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje

sistema rada brisaa te grijanja zadnjegvjetrobranskog stakla i bonih retrovizora

• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanjesistema centralne brave

• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanjesistema klime

• Radovi na sistemu zranih jastuka i sigurnosnihpojaseva

• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanjeESC sistema

• Dijagnosticiranje, dovo#enje u ispravno stanje idogradnja alarmnog sistema

• Dogradnja audio-vizuelnih ure#aja u vozilo• Dogradnja ure#aja za navigaciju u vozila• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje

TCS sistema• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje

ACC (Adaptive Cruise Control) sistema• Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje:

BLIS sistema (Blind-Spot Information System)(detektovanje vozila u vozaevom mrtvom uglu) iLDWS(Lane-Departure Warning System)(detektiranje nepoželjnih prelazaka linija na putu)



POLJA UENJA ZA TRE&U GODINU ZAMIMANJAAUTOELEKTRIAR

Polje u#enja 7:

Dijagnosticiranje i dovo%

enje u ispravno stanje sistema menadžmenta motora

Uenice i uenici izvode radove dijagnoze i dovo#enja u ispravno stanje sistemamenadžmenta motora.

Uz pomo$ elektronskih informacionih sistema kao i tehnikih podloga specifinih u auto-industriji identificiraju sistem menadžmenta motora i izvode analizu sistema. Na osnovu izjava klijenta,vizuelnog pregleda kao i na osnovu rezultata vlastite dijagnoze planiraju dovo#enje u ispravno stanje.U obzir uzimaju djelovanje greške na podsisteme motora, proces sagorijevanja i sastav izduvnihgasova.

Za strukturiranje traženja greške primjenjuju metode i strategije traženja greške. Pri tomeimaju u vidu koncepte dijagnoze specifine za pojedine proizvo#ae. Za pribavljanje informacija ianalizu greške kao i za uklanjanje greške i dokumentiranje koriste sisteme obrade podataka.Dokumentiraju, kontroliraju i vrednuju izvedene radove i informiraju klijenta o vrsti i obimu radova.

Pri radovima dovo#enja u ispravno stanje i servisa primjenjuju za to odre#ena pravila, norme ipropise razvijaju$i pri tome svijest o sigurnosti i kvaliteti. Rade ekonomino i ekologino problemskisvjesno, i primjenjuju propise zaštite na radu i zaštite okoliša.

Polje u#enja 8:

Dovo%enje u ispravno stanje i servis sistema izduvnih gasova

Uenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju propisane usloveza testiranje i provjeru. Vode strune razgovore u cilju preciziranja i obavljanja naloga klijenta.Identificiraju vozilo koriste$i tehnike informacione sisteme i uzimaju podatke proizvo#aa i klijenta.Poštuju$i zakonske propise i propise proizvo#aa planiraju radne korake i izvode servisne usluge.Vrednuju rezultate testa i propisno dokumentuju servisne usluge.

Uenice i uenici primjenjuju sistematine strategije traženja greške, dijagnosticiraju defektnedijelove, planiraju neophodne radne korake i izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje nasistemima relevantnim za izduvne gasove. Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prijepredaje vozila klijentu.

Polje u#enja 9:


Uenice i uenici izvode radove dijagnoze i dovo#enja u ispravno stanje komfort i sigurnosnogsistema. Oni identificiraju vozilo i opremu pomo$u elektronskih informacionih sistema i tehnikihpodloga specifinih za vozilo. Na osnovu navoda klijenta, vizuelnog pregleda , kao i na osnovusimptoma greške i rezultata vlastite dijagnoze formuliraju radni nalog za traženje greške i dovo#enje uispravno stanje.

U cilju otvaranja sistema, izrade plana rada i utvr #ivanja strategije dijagnoze koristeradionike/pogonske info-sisteme. Dokumentuju svoj plan rada kao i strategiju dijagnoze i prezentirajuih.

Za lokalizaciju smetnji i ispada sistemskih elemenata uenice i uenici koriste elektronskemjerne, testne i dijagnostike ure#aje, pri emu imaju u vidu pravila sigurnosti pri radu. Mjerne iispitne rezultate protokoliraju i koriste za utvr #ivanje odgovaraju$ih mjera u cilju dovo#enja u ispravnostanje.

Planiraju dovo#enje u ispravno stanje uvažavaju$i propise proizvo#aa i izvode radove pri

emu imaju u vidu djelovanje na druge sisteme. Dokumentiraju rezultate svog rada i procjenjuju ih ukontekstu sigurnosti na radu i osiguranje kvalitete.



Polje u#enja 10:


Uenice i uenici izvode radove na dijagnozi i dovo#enju u ispravno stanje dodatnihelektronskih ure#aja i sistema, a u skladu sa tehnikim predložcima vrše ugradnju i stavljane u pogon

dodatne ure#aje i sisteme.Uenice i uenici provjeravaju da li je ugradnja ili nadogradnja dodatnih ure#aja i opreme poželji klijenta dozvoljena obzirom na specifinosti vozila, kao i da li je uopšte tehniki mogu$a. Oni vršesavjetovanje i informisanje klijenta glede cijene koštanja i obima radova na nadogradnji/ugradnjidodatnih ure#aja ili opreme. Za izradu narudžbene liste koriste informacije specifine za datogproizvo#aa.

Uenice i uenici informišu se o propisima ugradnje kao i neophodnostima vezanim zamontažu i prilago#enje. Utvr #uju mjesto, položaj i redoslijed ugradnje. Pri smještanju dodatnih ure#ajadonose odluke o demontaži i rastavljanju postoje$ih elemenata i sklopova u vozilu. Pri adaptacijidodatnih ure#aja na postoje$e sisteme vozila primjenjuju propise date od proizvo#aa. Dodatneure#aje puštaju u rad, a pri ispitivanju funkcionalnosti primjenjuju specifine ispitne postupke i ure#aje.Dokumentuju rezultate ispitivanja i lageruju odnosno uklanjaju nepotrebne dijelove. Uenice i ueniciupu$uju klijente u rukovanje dodatnim ure#ajima i informišu ih o zakonskim propisima vezanim za

upotrebu i korištenje.

Polje u#enja 11:

Organizacija poslovanja malog preduze(a

Osposobljavanje uenika da izvrše analizu zadatka, prikupe informacije, izrade plan rada iizvrše strukturnu organizaciju manjeg preduze$a.



PREDMETI I MODULI ZA TRE&U GODINU ZANIMANJAAUTOELEKTRIAR

Autoelektrika

FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET AutoelektrikaMODUL Analiza i planiranje opravki na menadžmentu motoraREDNI BROJ 05ŠIFRA MODULA III-58 ST 05 05TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUz pomo$ elektronskih informacionih sistema kao i tehnikih podloga specifinih u auto-industriji,uenice i uenici identificiraju sistem menadžmenta benzinskog i dizel motora i izvode analizusistema. Na osnovu izjava klijenta, vizuelnog pregleda kao i na osnovu rezultata samodijagnozeplaniraju dovo#enje u ispravno stanje.Za strukturiranje traženja greške primjenjuju metode i strategije traženja greške. Pri tome imaju u

vidu koncepte dijagnoze specifine za pojedine proizvo#ae.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI III-58 ST 05 04 NASTAVNE JEDINICE 1. Osnovne funkcije motor menadžmenta benzinskog motora sa ubrizgavanjem u usisnu cijev2.Motor menadžment orijentiran ka obrtnom momentusa sa direktnim ubrizgavanjem3.Menadžment dizel motora sa razvodnom pompom za ubrizgavanje4.Menadžment dizel motora sa Common-Rail ubrizgavanjem5.Menadžment dizel motora sa pumpa-dizna ubrizgavanjemREZULTATI UENJA Uenice i uenici:- analiziraju pogonske situacije benzinskog motora

- prepoznaju sistem menadžmenta benzinskog motora sa ubrizgavanjem u usisnu cijev, njegoveelemente i sklopove- analiziraju osnovne funkcije ME-Motronic motor-menadžmenta- analiziraju sisteme za ubrizgavanje goriva, sistema za paljenje smješe, strukturu i elemente ovihsistema-razumiju neophodnost pravilnog podešenja broja obrtaja u praznom hodu-razumiju fizikalne principe lambda regulacije i ostalih dodatnih funkcija motor menadžmentamotora sa ubrizgavanjem u usisnu cijev-analiziraju sistem direktnog ubrizgavanja goriva, prednosti, ogranienja i nedostatke u odnosu nasystem ubrizgavanja u usisnu cijev-razumiju fizikalne principe motor menadžmenta dizel motora sa pumpom za ubrizgavanje-razumiju fizikalne principe rada i funkciju pojedinih elemenata motor menadžmenta dizel motorasa Common-Rail ubrizgavanjem i pumpa-dizna sistemom ubrizgavanja

-na osnovu zahtjeva klijenata planiraju dovo#enje u ispravno stanje.DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE

Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA III-58 SP 07 19III-58 SP 07 20III-58 SP 07 21III-58 SP 07 22

III-58 SP 07 23III-58 SP 07 24



LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“

- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula kojibi mogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET AutoelektrikaMODUL Analiza i planiranje opravki comfort sistema i sigurnosnog

sistema

REDNI BROJ 06ŠIFRA MODULA III-53 ST 05 06TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJUz pomo$ elektronskih informacionih sistema kao i tehnikih podloga specifinih u auto-industriji,uenice i uenici identificiraju komfort sisteme i sigurnosni sistem i izvode analizu sistema. Naosnovu izjava klijenta, vizuelnog pregleda kao i na osnovu rezultata samodijagnoze planirajudovo#enje u ispravno stanje.Za strukturiranje traženja greške primjenjuju metode i strategije traženja greške. Pri tome imaju uvidu koncepte dijagnoze specifine za pojedine proizvo#ae.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI III-58 ST 05 05

NASTAVNE JEDINICE 1. Analiza i planiranje opravki na sistemu podizaa stakala2. Analiza i planiranje opravki na sistemu brisaa vjetrobranskih stakala3. Analiza i planiranje opravki na sistemu centralne brave4. Analiza i planiranje opravki na sistemu klime5. Analiza i planiranje opravki na servo volanu6. Analiza i planiranje opravki na sigurnosnom sistemu7. Analiza i planiranje opravki na ABS, ESC, TCS, ACC, BLIS sistemimaREZULTATI UENJA Uenice i uenici:- analiziraju rad sistema podizaa stakala, razumiju funkciju pojedinih elemenata sistema ime#usobnu funkcionalnu ovisnost-razumiju rad brisaa vjetrobranskih stakala i uoavaju prednosti i nedostatke razliitih rješenja

upravljanja brzinom rada brisaa-analiziraju funkcionisanje sistema centralne brave i spoznaju mogu$nost povezivanja saalarmnim protu-provalnim sistemom-osposobljeni su za dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema klime-analiziraju rad elemenata servo volana-razumiju funkciju I svrhu ABS, ESC, ACC, TCS, BLIS sistema-analiziraju i planiraju opravke na sigurnosnom sistemu-na osnovu zahtjeva klijenata planiraju dovo#enje u ispravno stanje.DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICEKao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.

U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.

INTEGRACIJA III-58 SP 07 25 III-58 SP 07 26 III-58 SP 07 27 III-58 SP 07 28III-58 SP 07 29 III-58 SP 07 30 III-58 SP 07 31 III-58 SP 07 32III-58 SP 07 33 III-58 SP 07 34 III-58 SP 07 35 III-58 SP 07 36LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“

- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE



Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula kojibi mogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesa

Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



Osnove poduzetništva

FAMILIJA Elektrotehnika ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Osnove poduzetništvaMODUL Pokretanje malog preduze$a REDNI BROJ 01ŠIFRA MODULA III-58 ST 06 01TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJOsposobljavanje uenika da izvrše analizu zadatka, prikupe informacije, izrade plan rada i izvršestrukturnu organizaciju manjeg preduze$a.SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE1. Analiza osnovnih pojmova o preduzetništvu2. Izbor poslovne ideje3. Istraživanje tržišta i izrada marketing plan

4. Ekonomsko poslovanje preduze$aREZULTATI UENJA

1. Analiza osnovnih pojmova o preduzetništvu;Uenici su osposobljeni da:

− analiziraju vrste preduzetništva;− analiziraju karakteristike, sposobnosti i vještine preduzetnika te na osnovu toga

procjene svoje sposobnosti da postanu preduzetnici;− razlikuju pojmove preduzetništvo i obrt-preduzetnik i obrtnik (zanatlija);− analiziraju znaaj kreativnosti i preduzetnikog duha;− definišu znaaj malih preduze$a;− uoavaju prednosti i slabosti malih preduze$a;

− analizira i definiše najvažnije faktore za uspješno organizovanje i razvoj malihpreduze$a; − analiziraju naine ulaska u posao (poetak od nule, kupovinom postoje$eg biznisa,

porodini biznis, ugovor o franšizi ).

2. Izbor poslovne ideje;Uenici su osposobljeni da:

− izvrše procjenu poslovnih mogu$nosti u skladu sa vlastitim sposobnostima;− primjenjuju tehniku kreativnog razmišljanja− analiziraju promjene i savremene trendove kao izvor novih poslovnih ideja;− odre#uju kriterije za izbor dobre poslovne ideje− formulišu poslovnu ideju (odrediti fiktivnu poslovnu ideju na osnovu koje $e kroz ovaj

predmet razvijati svoje preduze$e).

3. Istraživanje tržišta i izrada marketing plan;Uenici su osposobljeni da:

− analiziraju aktuelne poslovne mogu$nosti na globalnom i lokalnom tržištu; − istražuju tržište korištenjem razliitih metoda; − procjenjuju potencijal svoje poslovne ideje (na globalnom i lokalnom tržištu); − analizira uticaj globalnog tržišta na pokretanje i razvoj malih i srednjih preduze$a; − analiziraju strateški pristup „orjentisanost na zahtjeve kupca“; − identificiraju potencijalne kupce proizvoda/usluge; − procjenjuju vlastiti udio na ciljanom tržištu; − identifikuju faktore koji utiu na izbor lokacije; − odrede najpovoljniju lokaciju za vlastiti biznis;

− definišu elemente marketing miksa;

− analiziraju važnost lokacije u marketing miksu;



− analiziraju važnost strategije cijena u marketing miksu; − definišu strukturu i komponente marketing plana; − izrade marketing plan (za svoje fiktivno preduze$e).

4. Ekonomsko poslovanje preduze$a;Uenici su osposobljeni da:

− analiziraju vrste troškova preduze$a;− izrade strukturu cijene koštanja proizvoda/usluge;− analiziraju osnovne ekonomske pokazatelje poslovanja: ekonominost,

produktivnost, rentabilnost, definisanje prelomne take rentabilnosti;− analiziraju: bilans stanja, bilans uspjeha, bilans gotovinskih tokova;− analiziraju mogu$e izvore finansiranja preduze$a te na osnovu toga odrede svoj izvor

finansiranja (za svoje fiktivno preduze$e).


1. rad u grupi,2. diskusija,3. individualni rad,

INTEGRACIJA

LITERATURA I DRUGI IZVORI1. dr. Vuksan Bulat, Organizacija rada (za tre$i razred mašinske struke) Zavod za

udžbenike Beograd.OCJENJIVANJETestovi 40%Usmena provjera 40% Aktivnost 20%



FAMILIJA Elektrotehnika ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Osnove poduzetništvaMODUL Organizovanje poslovanja preduze$a REDNI BROJ 02

ŠIFRA MODULA III-58 ST 06 02TEŽIŠTE Struno-teorijska nastavaSVRHA MODULA I CILJOsposobljavanje uenika da izvrše analizu zadatka, prikupe informacije, izrade plan rada i izvršistrukturnu organizaciju manjeg preduze$a.SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVIIII-58 ST 06 01NASTAVNE JEDINICE

1. Organizacija poslovanja i menadžment2. Analiza zakonske regulative o preduzetništvu3. Izrada poslovnog plana i prezentacija4. Zaštita životne sredine

REZULTATI U

ENJA1. Organizacija poslovanja i menadžment

Uenici su osposobljeni da:- Analiziraju osnovne principe organizacije- Definišu strukturu preduze$a (organizaciona šema)- Identifikuju bitne procese proizvodnje ili usluge i izrade procesnu šemu- Definišu tokove informacija i dokumentacije u preduze$u- Odrede menadžment proizvodnje ili usluge (proizvodnog ili uslužnog procesa,

upravljanje repromaterijalom i logistika)- Analiziraju upravljanje ljudskim resursima- Definišu menadžment funkcije (planiranje, organizovanje, vo#enje, kontrola)- Analiziraju osnovna menadžment znanja i vještine

2. Analiza zakonske regulative o preduzetništvuUenici su osposobljeni da:

- Analiziraju zakone koji tretiraju problematiku preduzetništva i zanatstva (obrtništva) uBosni i Hercegovini

- Analiziraju ulogu nadležnih institucija u vezi sa poslovanjem malih i srednjih preduze$a- Analiziraju pravne forme organizovanja preduze$a (javno trgovako društvo, komanditno

društvo, dioniko društvo, društvo sa ogranienom odgovornoš$u)- Analiziraju osnove poreskog sistema- Analiziraju osnove radno-pravnih odnosa- Analiziraju inspekcijske poslove i vršenje kontrole poslovanja

3. Izrada poslovnog plana i prezentacija;Uenici su osposobljeni da:- Izrade biznis plan sa sljede$im elementima:

1. Sažetak poslovnog plana2. Opis proizvoda odnosno usluge3. Istraživanje tržišta i marketing plan4. Proizvodni plan5. Finansijski plan

- Prezentuju poslovni plan

4. Zaštita životne sredineUenici su osposobljeni da:- Analiziraju pojam radne i životne sredine- Analiziraju minimalne tehnike i druge uslove obavljanja djelatnosti koje služe zaštiti

života i zdravlja ljudi i zaštiti i unapre#enju životne sredine- Definišu fizike faktore radne sredine




1. rad u grupi,2. diskusija,3. individualni rad,

INTEGRACIJA

LITERATURA I DRUGI IZVORI1. dr. Vuksan Bulat, Organizacija rada (za tre$i razred mašinske struke) Zavod za

udžbenike Beograd.2. Prirunik za uenike BIP-OSF, Sarajevo 2002.godine;3. Internet;4. Struni asopisi iz oblasti preduzetništva.

OCJENIVANJETestovi 40%Usmena provjera 40% Aktivnost 20%



Prakti#na nastava

FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Radovi na menadžmentu benzinskog motora IREDNI BROJ 19ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 19TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici izvode radove dijagnoze i dovo#enja u ispravno stanje sistema menadžmentabenzinskog motoraDokumentiraju, kontroliraju i vrednuju izvedene radove i informiraju klijenta o vrsti i obimu radova.Pri radovima dovo#enja u ispravno stanje i servisa primjenjuju za to odre#ena pravila, norme ipropise razvijaju$i pri tome svijest o sigurnosti i kvaliteti.Rade ekonomino i ekologino, problemski svjesno, i primjenjuju propise zaštite na radu i zaštiteokoliša.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema menadžmenta benzinskog motora saubrizgavanjem u usisnu cijevREZULTATI UENJA Uenice i uenici:

- primjenjuju mehanike nužne funkcije- prepoznaju i primjenjuju funkcije menija; opslužuju informacione, komunikacione, komfor i

sigurnosne sisteme- primjenjuju propise održavanja i provjere prema podacima proizvo#aa- izvode radove održavanja prema planu održavanja (servisni plan)- obavljaju podešenja na vozilima i sistemima-

izvode kontrole funkcionalnosti i ustanovljavaju štete i smetnje funkcionalnosti namehanikim, elektrinim, elektronskim, mehatronikim, pneumatskim i hidraulikimsistemima vozila i njihovim sklopovima

- odre#uju i lokalizuju grešku/smetnje i njihove uzroke koriste$i se strujnim, prikljunim ifunkcionalnim planovima

- primjenjuju standardne dijagnostike rutine; grešku i smetnje lokalizuju i odre#ujunaroito kontrolom funkcionalnosti i vlastitim ulima,

- oitavaju memoriju greške, mjere i provjeravaju elektrine, elektronske, hidraulike,mehanike, i pneumatske veliine; interpretiraju rezultate, dokumentuju i provode mjeredovo#enja u ispravno stanje

- interpretiraju sastav izduvnih gasova- provjeravaju i mjere funkciju senzora i aktora, naroito signala,- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju

- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- dovode u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehanike, mehatronike, pneumatske

i hidraulike sisteme, sklopove i komponenteDIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.

INTEGRACIJA III-58 ST 05 05

LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverski



paketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE

Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Radovi na menadžmentu benzinskog motora IIREDNI BROJ 20

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 20TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici izvode radove dijagnoze i dovo#enja u ispravno stanje sistema menadžmentabenzinskog motoraDokumentiraju, kontroliraju i vrednuju izvedene radove i informiraju klijenta o vrsti i obimu radova.Pri radovima dovo#enja u ispravno stanje i servisa primjenjuju za to odre#ena pravila, norme ipropise razvijaju$i pri tome svijest o sigurnosti i kvaliteti.Rade ekonomino i ekologino, problemski svjesno, i primjenjuju propise zaštite na radu i zaštiteokoliša.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE 1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema menadžmenta benzinskog motora sadirektnim ubrizgavanjemREZULTATI UENJA Uenice i uenici:


sigurnosne sisteme- primjenjuju propise održavanja i provjere prema podacima proizvo#aa- izvode radove održavanja prema planu održavanja (servisni plan)- obavljaju podešenja na vozilima i sistemima- izvode kontrole funkcionalnosti i ustanovljavaju štete i smetnje funkcionalnosti na

mehanikim, elektrinim, elektronskim, mehatronikim, pneumatskim i hidraulikimsistemima vozila i njihovim sklopovima


- primjenjuju standardne dijagnostike rutine; grešku i smetnje lokalizuju i odre#ujunaroito kontrolom funkcionalnosti i vlastitim ulima


- interpretiraju sastav izduvnih gasova- provjeravaju i mjere funkciju senzora i aktora, naroito signala,- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu-

dovode u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehani

ke, mehatroni

ke, pneumatskei hidraulike sisteme, sklopove i komponente

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA III-58 ST 05 05LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverski

paketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik



- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:

1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Radovi na menadžmentu dizel motora IREDNI BROJ 21

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 21TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici izvode radove dijagnoze i dovo#enja u ispravno stanje sistema menadžmentadizel motoraDokumentiraju, kontroliraju i vrednuju izvedene radove i informiraju klijenta o vrsti i obimu radova.Pri radovima dovo#enja u ispravno stanje i servisa primjenjuju za to odre#ena pravila, norme ipropise razvijaju$i pri tome svijest o sigurnosti i kvaliteti.Rade ekonomino i ekologino, problemski svjesno, i primjenjuju propise zaštite na radu i zaštiteokoliša.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE 1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema menadžmenta dizel motora sarazvodnom pompom za ubrizgavanjeREZULTATI UENJA Uenice i uenici:





- primjenjuju standardne dijagnostike rutine; grešku i smetnje lokalizuju i odre#ujunaroito kontrolom funkcionalnosti i vlastitim ulima,


- interpretiraju sastav izduvnih gasova- provjeravaju i mjere funkciju senzora i aktora, naroito signala,- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu-


ke, mehatroni

ke, pneumatskei hidraulike sisteme, sklopove i komponente

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA III-58 ST 05 05LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverski

paketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik



- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:

1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektroZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Radovi na menadžmentu dizel motora IIREDNI BROJ 22

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 22TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici izvode radove dijagnoze i dovo#enja u ispravno stanje sistema menadžmentadizel motoraDokumentiraju, kontroliraju i vrednuju izvedene radove i informiraju klijenta o vrsti i obimu radova.Pri radovima dovo#enja u ispravno stanje i servisa primjenjuju za to odre#ena pravila, norme ipropise razvijaju$i pri tome svijest o sigurnosti i kvaliteti.Rade ekonomino i ekologino, problemski svjesno, i primjenjuju propise zaštite na radu i zaštiteokoliša.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI Planiranje i pripremu za nastavu raditi u suradnji sa koleginicom/kolegom koji izvodi nastavu pomodulu “Analiza i planiranje opravki na menadžmentu motora“ u predmetu “Autoelektrika” JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema menadžmenta dizel motora saCommon-Rail sistemom za ubrizgavanje2. Dijagnosticiranje I dovo#enje u ispravno stanje sistema menadžment motora sa pumpa-diznasistemom ubrizgavanjaREZULTATI UENJA Uenice i uenici:





- primjenjuju standardne dijagnostike rutine; grešku i smetnje lokalizuju i odre#ujunaroito kontrolom funkcionalnosti i vlastitim ulima


- interpretiraju sastav izduvnih gasova-

provjeravaju i mjere funkciju senzora i aktora, naroito signala,- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju

- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- dovode u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehanike, mehatronike, pneumatske

i hidraulike sisteme, sklopove i komponenteDIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje ili kombinovano. Socijalne oblikerada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivati uvijek izmjenino.Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA

III-58 ST 05 05LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverski



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Radovi na sistemima relevantnim za izduvne gasove

benzinskih motora

REDNI BROJ 23ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 23TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje na sistemima relevantnimza izduvne gasove benzinskog motora. Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prijepredaje vozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE

1. Ispitivanje izduvnih gasova benzinskih motora2. Dijagnostika na osnovu analize izduvnih gasovaREZULTATI UENJA Uenici i uenice:

- upu$uju klijenta u neophodne radove redovnog održavanja kao i u širu servisnu ponuduproizvo#aa i auto ku$e/ pogona / radionice

- savjetuju klijenta po pitanju isplativosti redovnog i vanrednog održavanja vozila, imaju$i uvidu propise o tehnikoj ispravnosti vozila

- obavljaju podešenja na vozilima i sistemima- ustanovljavaju štete i smetnje funkcionalnosti na mehanikim, elektrinim, elektronskim,

mehatronikim, pneumatskim i hidraulikim sistemima vozila i njihovim sklopovima- primjenjuju standardne dijagnostike rutine- grešku i smetnje lokalizuju i odre#uju, naroito kontrolom funkcionalnosti i vlastitim

ulima,- oitavaju memoriju greške; mjere i provjeravaju elektrine, elektronske, hidraulike,

mehanike, i pneumatske veliine- interpretiraju sastav izduvnih gasova- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu

funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere- dokumentuju radove i radne korake- dovede u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehanike, mehatronike, pneumatske

i hidraulike sisteme, sklopove i komponente- pripremaju vozila za zakonski propisane provjere, prate izvo#enje provjera-

provjeravaju saobra$ajnu i pogonsku sigurnost vozila, dokumentuju nedostatke i provodeneophodne mjere za njihovo otklanjanje

- primjenom dijagnostikih sistema ispituju SOLL i IST (potrebne i stvarne) vrijednosti,utvr #uju vrijednosti podešenja, izvode podešenja i dokumentuju rezultate

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat,demonstracija, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskogasa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA





Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom godine koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Radovi na sistemima relevantnim za izduvne gasove dizel

motora

REDNI BROJ 24ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 24TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje na sistemima relevantnimza izduvne gasove dizel motora. Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predajevozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE

1. Ispitivanje izduvnih gasova dizel motora2. Dijagnostika na osnovu analize izduvnih gasovaREZULTATI UENJA Uenici i uenice:




mehatronikim, pneumatskim, i hidraulikim sistemima vozila i njihovim sklopovima- primjenjuju standardne dijagnostike rutine- grešku i smetnje lokalizuju i odre#uju, naroito kontrolom funkcionalnosti i vlastitim

ulima,- oitavaju memoriju greške; mjere i provjeravaju elektrine, elektronske, hidraulike,

mehanike, i pneumatske veliine- interpretiraju sastav izduvnih gasova- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu

funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere- dokumentuju radove i radne korake- dovede u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehanike, mehatronike, pneumatske

i hidraulike sisteme, sklopove i komponente- pripremaju vozila za zakonski propisane provjere, prate izvo#enje provjera-

provjeravaju saobra$ajnu i pogonsku sigurnost vozila, dokumentuju nedostatke i provodeneophodne mjere za njihovo otklanjanje

- primjenom dijagnostikih sistema ispituju SOLL i IST (potrebne i stvarne) vrijednosti,utvr #uju vrijednosti podešenja, izvode podešenja i dokumentuju rezultate






Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom godine koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema

podizaa stakala

REDNI BROJ 25ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 25TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje na sistemima podizaastakala. Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predaje vozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI Planiranje i pripremu za nastavu raditi u suradnji sa koleginicom/kolegom koji izvodi nastavu pomodulu „Analiza i planiranje opravki komfort sistema i sigurnosnog sistema” u predmetu “Autoelektrika”

NASTAVNE JEDINICE 1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema podizaa stakala2. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje automatskog Wiping sistemaREZULTATI UENJA Uenici i uenice:


- osposobljeni su za dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na sistemu podizaa stakala iautomatskom Wiping sistemu



mehatronikim sistemima vozila i njihovim sklopovima- primijenjuju standardne dijagnostike rutine- grešku i smetnje lokalizuju i odre#uju, naroito kontrolom funkcionalnosti i vlastitim

ulima,- oitavaju memoriju greške; mjere i provjeravaju elektrine, elektronske, mehanike

veliine- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere- dokumentuju radove i radne korake- dovode u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehanike, mehatronike sisteme,

sklopove i komponente- pripremaju vozila za zakonski propisane provjere, prate izvo#enje provjera- provjeravaju saobra$ajnu i pogonsku sigurnost vozila, dokumentuju nedostatke i provode

neophodne mjere za njihovo otklanjanjeDIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat,demonstracija, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskogasa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA




FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema rada

brisaa te grijanja zadnjeg vjetrobranskog stakla i bonih

retrovizoraREDNI BROJ 26ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 26TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje sistema rada brisaa igrijanja zadnjeg vjetrobranskog stakla i bonih retrovizora. Dokumentiraju izvedene radove ikontroliraju ih prije predaje vozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE 1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema rada brisaa2. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje automatskog sistema grijanja vjetrobranskihstakala i bonih retrovizoraREZULTATI UENJA Uenici i uenice:

- osposobljeni su za dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na sistemu rada brisaa igrijanja vjetrobranskih stakala i bonih retrovizora






veliine- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu

funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere- dokumentuju radove i radne korake-


ke, mehatroni

ke sisteme,sklopove i komponente

- pripremaju vozila za zakonski propisane provjere, prate izvo#enje provjera- provjeravaju saobra$ajnu i pogonsku sigurnost vozila, dokumentuju nedostatke i provode

neophodne mjere za njihovo otklanjanjeDIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat,demonstracija, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskogasa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.

INTEGRACIJA III-58 ST 05 06LITERATURA I DRUGI IZVORI



- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 5-8“

OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema

centralne braveREDNI BROJ 27

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 27TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje sistema rada centralnebrave. Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predaje vozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema centralne brave u lokalnom aktiviranju2. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema centralne brave s daljinskim

aktiviranjem i funkcionalnoj povezanosti sa alarmnim sistemomREZULTATI UENJA Uenici i uenice:

- osposobljeni su za dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na sistemu rada centralne braveu lokalnom i daljinskom režimu aktiviranja




mehatronikim sistemima vozila i njihovim sklopovima- primijenjuju standardne dijagnostike rutine

- grešku i smetnje lokalizuju i odre#uju, naroito kontrolom funkcionalnosti i vlastitimulima,

- oitavaju memoriju greške; mjere i provjeravaju elektrine, elektronske, mehanikeveliine

- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere- dokumentuju radove i radne korake- dovode u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehanike, mehatronike sisteme,

sklopove i komponente- pripremaju vozila za zakonski propisane provjere, prate izvo#enje provjera- provjeravaju saobra$ajnu i pogonsku sigurnost vozila, dokumentuju nedostatke i provode

neophodne mjere za njihovo otklanjanjeDIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat,demonstracija, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskogasa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA III-58 ST 05 06LITERATURA I DRUGI IZVORI

- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag



- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 9-12“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bi

mogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema klimeREDNI BROJ 28

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 28TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje sistema klime.Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predaje vozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema grijanja I provjetravanja2. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje sistema automatsko rada klimeREZULTATI UENJA Uenici i uenice:

- osposobljeni su za dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na sistemu grijanja iprovjetravanja i automatskog rada klime

- vrše mjerenja i ispitivanja na elementima i ure#ajima sistema klime: kompresor, ispariva,kondenzator, senzor vanjske temperature, senzor unutrašnje temperature, ventilator,potenciometarski regulator broja obrtaja ventilatora, elektromotorni pogoni za otvaranje-zatvaranje klapni, elektromagnetni ventili, tipkala i preklopke






veliine- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere- dokumentuju radove i radne korake-


ke, mehatroni

ke sisteme,sklopove i komponente


neophodne mjere za njihovo otklanjanje- primjenjuju mjere zaštite okoline pri radu sa rashladnim medijima

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat,demonstracija, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskogasa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele koje

uenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA III-58 ST 05 06




- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 9-12“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Radovi na sistemu zranih jastuka i sigurnosnih pojasevaREDNI BROJ 29ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 29TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje sistema zranih jastuka isigurnosnih pojaseva Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predaje vozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje elemenata sistema zranih jastuka Isigurnosnih pojaseva2. Servisiranje aktiviranog zranog jastukaREZULTATI UENJA Uenici i uenice:

- osposobljeni su za dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na elementima sistema zranih jastuka I sigurnosnih pojaseva

- vrše mjerenja i ispitivanja na elementima sistema zranih jastuka I sigurnosnih pojaseva- osposobljeni su za servisiranje aktiviranog zranog jastuka- upu$uju klijenta u neophodne radove redovnog održavanja kao i u širu servisnu ponudu

proizvo#aa i auto ku$e/ pogona / radionice- savjetuju klijenta po pitanju isplativosti redovnog i vanrednog održavanja vozila, imaju$i u

vidu propise o tehnikoj ispravnosti vozila-

obavljaju podešenja na vozilima i sistemima- ustanovljavaju štete i smetnje funkcionalnosti na mehanikim, elektrinim, elektronskim,



veliine- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere- dokumentuju radove i radne korake

- dovode u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehanike, mehatronike sisteme,sklopove i komponente- pripremaju vozila za zakonski propisane provjere, prate izvo#enje provjera- provjeravaju saobra$ajnu i pogonsku sigurnost vozila, dokumentuju nedostatke i provode

neophodne mjere za njihovo otklanjanje- primjenjuju pirotehnike mjere zaštite

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat,demonstracija, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskogasa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele koje

uenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.



INTEGRACIJA III-58 ST 05 06LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag

- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 9-12“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.

Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje, dovo#enje u ispravno stanje i dogradnja ESC

sistema

REDNI BROJ 30ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 30TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje ESC sistema.Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predaje vozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje elemenata ESC (Electronic Stability System)sistemaREZULTATI UENJA Uenici i uenice:

- osposobljeni su za dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na elementima ESC sistema- vrše mjerenja i ispitivanja na elementima ESC sistema: senzori brzine vrtnje svih tokova,

senzor zakrenutosti upravljaa (volana), senzor uzdužne i bone brzine automobile,senzor brzine vrtnje oko vertikalne ose (yaw rate), elektrohidrauliki ventili koionogsistema




mehatronikim, pneumatskim i hidraulikim sistemima vozila i njihovim sklopovima- primijenjuju standardne dijagnostike rutine- grešku i smetnje lokalizuju i odre#uju, naroito kontrolom funkcionalnosti i vlastitim

ulima,- oitavaju memoriju greške; mjere i provjeravaju elektrine, elektronske, mehanike,

pneumatske, hidrauline veliine- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere- dokumentuju radove i radne korake-


ke, mehatroni

ke sisteme,pneumatske I hidraulike sklopove i komponente


neophodne mjere za njihovo otklanjanje- primjenjuju HTZ mjere zaštite i pridržavaju se propisa za rad sa povišenim pritiskom i

hidraulikim uljimaDIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat,demonstracija, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskogasa.




FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje, dovo#enje u ispravno stanje i dogradnja

alarmnog sistema

REDNI BROJ 31ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 31TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje alarmnog sistema idogradnje novog alarmnog sistema. Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predajevozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i dovo#

enje u ispravno stanje elemenata alarmnog sistema2. Ugradnja novog alarmnog protuprovalnog sistemaREZULTATI UENJA Uenici i uenice:

- osposobljeni su za dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na elementima alarmnogsistema

- osposobljeni su za izvršavanje ugradnje novog alarmnog sistema- vrše mjerenja i ispitivanja na elementima alarmnog sistema: senzori zatvorenosti vrata,

prozora, haube, gepeka, ultrazvuni detektori pokreta u automobile, radarski detektoripokreta oko automobila, alarmna samonapajaju$a sirena, ventil blokade goriva, motori zacentralno zakljuavanje, nezavisne sirene, pejdžeri


- savjetuju klijenta po pitanju odabira novog alarmnog sistema- obavljaju podešenja na alarmnim sistemima- ustanovljavaju štete i smetnje funkcionalnosti na mehanikim, elektrinim, elektronskim,

mehatronikim sistemima vozila i njihovim sklopovima- primijenjuju standardne dijagnostike rutine- grešku i smetnje lokalizuju i odre#uju, naroito kontrolom funkcionalnosti- oitavaju memoriju greške; mjere i provjeravaju elektrine, elektronske, mehanike

veliine- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere- dokumentuju radove i radne korake

- dovede u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehanike, mehatronike sisteme,sklopove i komponenteDIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat,demonstracija, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskogasa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA III-58 ST 05 06LITERATURA I DRUGI IZVORI

- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)



- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 9-12“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da u

suradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dogradnja audio-vizuelnih ure#aja u voziloREDNI BROJ 32

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 32TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dogradnje audio-vizuelnih ure#aja u vozilo.Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predaje vozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE 1. Ugradnja novog audio ure#aja u automobil2. Dogradnja dodatnih audio ure#aja na osnovni audio ure#aj: pojaalo, equaliser, subwoofer, CD

izmjenjiva 3. Ugradnja DVD-playera sa ekranom I kamere za vožnju u nazad

REZULTATI UENJA Uenici i uenice:

- osposobljeni su za izvršavanje radnji postupaka u cilju ugradnje dodatnih audio-vizuelnihure#aja u automobile: novi osnovni audio ure#aj, zvuniki sistem, antene, pojaalo,equaliser, subwoofer, CD izmjenjiva, filteri za eliminisanje radio-smetnji, hand free setza mobilni telefon, DVD-player sa ekranom, kamera za vožnju u nazad

- vrše mjerenja i ispitivanja na elementima audio-vizuelnih sistema- upu$uju klijenta u neophodne radove redovnog održavanja kao i u širu servisnu ponudu

proizvo#aa- savjetuju klijenta po pitanju odabira novih audio-vizuelnih ure#aja vezano za tehnike

mogu$nosti ugradnje i zahtjeve klijenata

- obavljaju podešenja na audio-vizuelnim sistemima- koriste mogu$nosti bežinog i CAN umrežavanja- ustanovljavaju štete i smetnje funkcionalnosti na mehanikim, elektrinim, elektronskim,

mehatronikim sistemima vozila i njihovim sklopovima- primijenjuju standardne dijagnostike rutine- grešku i smetnje lokalizuju i odre#uju, naroito kontrolom funkcionalnosti- oitavaju memoriju greške; mjere i provjeravaju elektrine, elektronske, mehanike

veliine- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- dokumentuju radove i radne korake


Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik (prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat, demonstracija,problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskog asa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.INTEGRACIJA III-58 ST 05 06LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik

- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 9-12“



OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta

3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dogradnja ure#aja za navigaciju u voziloREDNI BROJ 33

ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 33TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dogradnje navigacionih ure#aja u vozilo.Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predaje vozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE 1. Ugradnja navigacionih ure#aja u automobilREZULTATI UENJA

Uenici i u

enice:

- osposobljeni su za izvršavanje radnji postupaka u cilju ugradnje navigacionih ure#aja uvozila

- vrše mjerenja i ispitivanja na elementima navigacionih ure#aja- upu$uju klijenta u neophodne radove redovnog održavanja kao i u širu servisnu ponudu

proizvo#aa- savjetuju klijenta po pitanju odabira navigacionih ure#aja vezano za tehnike mogu$nosti

ugradnje, zahtjeve klijenta i cijenu- obavljaju podešenja na navigacionim ure#ajima i sistemima- koriste mogu$nosti bežinog i CAN umrežavanja- primijenjuju standardne dijagnostike rutine- grešku i smetnje lokalizuju i odre#uju, naroito kontrolom funkcionalnosti- oitavaju memoriju greške; mjere i provjeravaju elektrine, elektronske veliine

- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- dokumentuju radove i radne korake


III-58 ST 05 06LITERATURA I DRUGI IZVORI- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 9-12“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta




Nakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje TCS sistema

(Traction Control System)

REDNI BROJ 34ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 34TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje TCS sistemaDokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predaje vozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje elemenata TCS (Traction Control System)

sistemaREZULTATI UENJA Uenici i uenice:

- osposobljeni su za dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na elementima TCS sistema- vrše mjerenja i ispitivanja na elementima TCS sistema: senzori brzine vrtnje na

referentnim (pogonskim) tokovima, senzori brzine vrtnje na prate$im tokovima,elektrohidrauliki ventili koionog sistema




mehatronikim, pneumatskim i hidraulikim sistemima vozila i njihovim sklopovima- primijenjuju standardne dijagnostike rutine- grešku i smetnje lokalizuju i odre#uju, naroito kontrolom funkcionalnosti i vlastitim

ulima,- oitavaju memoriju greške; mjere i provjeravaju elektrine, elektronske, mehanike,

pneumatske, hidrauline veliine- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere- dokumentuju radove i radne korake- dovede u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehanike, mehatronike sisteme,

pneumatske i hidraulike sklopove i komponente



hidraulikim uljimaDIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat,demonstracija, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskogasa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.

INTEGRACIJA III-58 ST 05 06




- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 9-12“OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu



FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje tempomata i

ACC (Adaptive Cruise Control)

REDNI BROJ 35ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 35TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje tempomata i ACC(Adaptive Cruise Control) sistema Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predajevozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i dovo#

enje u ispravno stanje elemenata tempomata2. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje ACC sistema (system automatskog održavanjazadate udaljenosti od vozila ispred)REZULTATI UENJA Uenici i uenice:

- osposobljeni su za dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na elementima tempomata i ACC sistema

- vrše mjerenja i ispitivanja na elementima tempomata i ACC sistema: senzori brzineautomobila, radarski senzor za detekciju udaljenosti vozila ispred, proporcionalnoupravljiva klapna na usisnoj cijevi


- savjetuju klijenta po pitanju isplativosti redovnog i vanrednog održavanja vozila, imaju$i u

vidu propise o tehnikoj ispravnosti vozila- obavljaju podešenja na vozilima i sistemima- ustanovljavaju štete i smetnje funkcionalnosti na mehanikim, elektrinim, elektronskim,

mehatronikim, pneumatskim i hidraulikim sistemima vozila i njihovim sklopovima- primijenjuju standardne dijagnostike rutine- grešku i smetnje lokalizuju i odre#uju, naroito kontrolom funkcionalnosti- oitavaju memoriju greške; mjere i provjeravaju elektrine, elektronske, mehanike,

pneumatske, hidrauline veliine- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere- dokumentuju radove i radne korake

- dovode u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehanike, mehatronike sisteme,pneumatske i hidraulike sklopove i komponente- pripremaju vozila za zakonski propisane provjere, prate izvo#enje provjera- provjeravaju saobra$ajnu i pogonsku sigurnost vozila, dokumentuju nedostatke i provode


hidraulikim uljimaDIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat,demonstracija, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskogasa.




FAMILIJA ElektrotehnikaZVANJE / ZANIMANJE AutoelektriarPREDMET Praktina nastavaMODUL Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje :

BLIS sistema (Blind-Spot Information System)

(detektovanje vozila u vozaevom mrtvom uglu) iLDWS (Lane-Departure Warning System)(detektiranje nepoželjnih prelazaka linija na putu

REDNI BROJ 36ŠIFRA MODULA III-58 SP 07 36TEŽIŠTE Struno-praktina nastavaSVRHA MODULA I CILJUenice i uenici pripremaju vozilo za predvi#ene servisne usluge i stvaraju uslove za testiranje iprovjeru. Vrednuju rezultate testa, izvode servisne usluge i propisno ih dokumentuju.Uenice i uenici izvode radnje i postupke dovo#enja u ispravno stanje BLIS i LDWR sistema.Dokumentiraju izvedene radove i kontroliraju ih prije predaje vozila klijentu.POSEBNI ZAHTJEVI/PREDUSLOVI

NASTAVNE JEDINICE

1. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje BLIS sistema (detektovanje vozila u vozaevommrtvom uglu)2. Dijagnosticiranje i dovo#enje u ispravno stanje LDWS sistema (detekcija nepoželjnih prelazakalinija na putu)REZULTATI UENJA Uenici i uenice:

- osposobljeni su za dijagnosticiranje i otklanjanje kvarova na elementima BLIS i LDWSsistema

- vrše mjerenja i ispitivanja na elementima BLIS i LDWS sistema: digitalne kameresmještene na bonim retrovizorima, upozoravaju$a svjetla smještena na samimretrovizorima, infracrveni senzori (IC dioda i detektor) smješteni u odbojniku vozila,kamere, vibriraju$i motori smješteni u vozaevom sjedištu



- obavljaju podešenja na vozilima i sistemima- primijenjuju standardne dijagnostike rutine- grešku i smetnje lokalizuju i odre#uju, naroito kontrolom funkcionalnosti- izra#uju ispitne protokole, rezultate ocjenjuju i dokumentuju- provjeravaju sisteme i sklopove na funkcionalnosti i ošte$enja- demontiraju i montiraju sisteme, sklopove i dijelove uvažavaju$i uputstva za montažu- funkciju senzora i aktora, naroito signala, provjeravaju i mjere-

dokumentuju radove i radne korake- dovode u ispravno stanje elektrine, elektronske, mehanike, mehatronike sisteme,pneumatske i hidraulike sklopove i komponente

- provjeravaju saobra$ajnu i pogonsku sigurnost vozila, dokumentuju nedostatke i provodeneophodne mjere za njihovo otklanjanje

DIDAKTIKI UKAZI I SMJERNICE Kao makrometode koristiti metodu radnog naloga, teksta vodilje, projekta ili kombinovano.Socijalne oblike rada ( grupa, par, rad u plenumu, individualni rad, frontalni rad) primjenjivatiuvijek izmjenino. Frontalni oblik ( prezentacija, izlaganje, davanje impulsa, referat,demonstracija, problematiziranje...) po mogu$nosti ne koristiti kao jedini tokom jednog školskogasa.U nastavi koristiti sva raspoloživa nastavna sredstva što naravno ukljuuje makete i modele kojeuenici sami osmisle, izrade i prezentiraju odnosno demonstriraju.

INTEGRACIJA III-58 ST 05 06LITERATURA I DRUGI IZVORI



- Tehnika dokumentacija proizvo#aa vozila, katalozi opreme i rezervnih dijelova, softverskipaketi namijenjeni auto-ku$ama (npr. ESItronic)- OHP folije i animacije EUROPA-Verlag- OHP folije Verlag Handverk und Technik- Verlag Europa Lehrmittel „ Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik“- Bildungsverlag EINS- Berufsfeld Fahrzeugtechnik „Lernfelder 9-12“

OCJENJIVANJE Pored klasinih metoda ocjenjivanja (test, usmeni odgovor, praktian rad... ) preporuuje se da usuradnji sa jednim ili više kolega uenice i uenici ostvare bar jedan projekat tokom modula koji bimogao biti ocjenjivan sa tri ocjene:1. ocjena prezentacije projekta2. ocjena dokumentacije projekta3. ocjena radnog procesaNakon završenog projekta sa nosiocem/nosiocima projekta obavezno obaviti projektnom temomcentriran struni razgovor u sklopu evaluacije projekta. Tok i sadržaj razgovora, zavisno od teme,trebao bi tako#e uticati na formiranje konane ocjene projekta.Kompleksnost tema projekata trebala bi, po mogu$nosti, omogu$iti angažman više kolega naistom uenikom projektu





U#ionica zaautoelektriku iprakti#nunastavu



• jednofazni izvor elektrine enegije s kontinuiranomregulacijom 0-300V 10A,

• jednofazni izvor elektrine energije iz elektrinemreže 220V,


• izvor naizmjeninog napona (galvanski odvojen)

6V,12V,24V• demonstracijski paneli za demonstriranje pojava i

zakonitosti u elektrotehnici, elektronici i automatici• demonstracijski instrumenti: ampermetri, voltmetri,

vatmetri i osciloskop, mjerne sonde• laboratorijski izvor sinusnog napona promjenjive

frekvencije• raunalo s LCD projektorom• Akumulator 12V, 72Ah sa punjaem• demonstracijski paneli za demonstriranje rada


Autoelektrika

Prakti#nanastava



POTREBNA STRUNA SPREMA NASTAVNIKA

Predmet stru#no teorijskog iprakti#nog dijela programa

Profil stru#ne spreme nastavnika i stru#nihsaradnika

Osnove elektrotehnike VSS obrazovanje iz elektrotehnikeElektronika VSS obrazovanje iz elektrotehnike

Motori i motorna vozila VSS obrazovanje iz mašinstva

Upravljanje i regulacija VSS obrazovanje iz elektrotehnike

Autoelektrika VSS obrazovanje iz elektrotehnike

Osnove poduzetništva VSS obrazovanje iz ekonomije

Praktina nastavaVSS obrazovanje iz elektrotehnike ili najmanje Vstepen strune spreme elektrostruke, mašinstva

autoelektricar program skolovanje

Documents