2

Оглавление Стр.

1 Основные сведения о выпускной квалификационной работе (ВКР) 3

1.1 Организация выполнения выпускных квалификационных работ.

Цели и задачи государственной итоговой аттестации

3

1.2 Состав работ при подготовке ВКР на защиту 5

2 Организация подготовки ВКР 8

2.1 Выбор темы ВКР 8

2.2 Руководство ВКР 9

2.3 Структура и содержание ВКР 10

2.4 Подготовка текста ВКР 12

2.4.1 Позиции введения 12

2.4.2 Содержательная часть работы 18

3 Оформление ВКР 23

3.1 оформление заголовков и текста 23

3.2 Оформление рисунков и таблиц 26

3.3 Оформление списка литературы и интернет-источников 28

3.4 Оформление приложений 31

4 Защита ВКР 32

4.1 Допуск выпускной квалификационной работы к защите 32

4.2 Регламент защиты ВКР 33

4.3 Процедура оценивания ВКР 34

Список источников 36

Приложение А 38

Приложение Б 39

Приложение В 40

Приложение Г 41

Приложение Д 42

Приложение Е 43

Приложение Ж 44

Приложение З 45

Приложение И 47

Приложение К 48

Приложение Л 49

Приложение М 50

3

1 Основные сведения о выпускной квалификационной работе ВКР

1.1 Организация выполнения выпускных квалификационных работ.

Цели и задачи государственной итоговой аттестации

Выпускная квалификационная работа (ВКР), в соответствии с Феде-

ральными государственными стандартами среднего профессионального обра-

зования (ФГОС СПО), является одним из видов обязательной государственной

итоговой аттестации выпускников, завершающих обучение по основной про-

фессиональной образовательной программе [1, 2].

Выпускники, осваивающие в техникуме (колледже) программы подготовки

специалистов среднего звена, выполняют ВКР в форме дипломной работы или

дипломного проекта [2, 3].

Дипломная работа представляет собой итоговую квалификационную ра-

боту студентов, содержащую результаты самостоятельного исследования и раз-

работки по определенной теме. Обычно выполняется студентами, обучающи-

мися по естественно-научным, гуманитарным, экономическим и творческим

специальностям.

Дипломный проект представляет собой итоговую квалификационную ра-

боту студентов (обучающихся, как правило, по техническим специальностям),

содержащую результаты проектирования или создания некоторого техническо-

го устройства, дизайнерского продукта или технологии по определенной теме,

включающую аналитическую, графическую и расчетную часть.

При выполнении выпускной квалификационной работы преследуются

следующие цели и задачи:

систематизация, расширение и обобщение полученных теоретических и

практических знаний по общепрофессиональным дисциплинам, профессио-

нальным модулям, закрепление знаний по профессии или специальности и их

применение для постановки и решения конкретных научных и прикладных

(практических) задач;

4

углубление навыков ведения самостоятельной работы;

использование современных методов проведения исследований при ре-

шении профессиональных задач;

развитие умения проводить критический анализ литературы, творчески

обсуждать результаты работы, вести научную полемику.

Сроки выполнения выпускных квалификационных работ по каждой специ-

альности устанавливаются соответствующими учебными планами согласно

требованиям ФГОС СПО. Программа государственной итоговой аттестации

(ГИА) доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев

до её начала [2].

Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту приказом

директора назначается руководитель и, при необходимости, консультанты [2, 3]

по аналитической, экспериментальной, графической, экономической или др.

частям работы.

Чтобы ВКР соответствовала требуемому уровню качества, её выполнение

предполагается в течение двух семестров параллельно с учебным процессом

выпускников в течение последнего учебного года. Непосредственно только на

подготовку выпускной квалификационной работы в учебном плане для студен-

тов, обучающихся по специальностям, отводится четыре недели, на защиту –

две недели [3].

С целью обеспечения объективности оценки труда выпускника, ВКР под-

лежат рецензированию. Рецензентами могут быть специалисты по тематике

выпускной квалификационной работы от базовых предприятий, организаций,

из государственных органов власти, сферы образования, научно-

исследовательских институтов и др. [3]. В исключительных случаях рецензен-

тами могут быть преподаватели техникума, которые утверждаются соответ-

ствующим приказом.

Результаты выполнения дипломной работы (проекта) заслушиваются на

открытом заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) по

процедуре её защиты. К защите ВКР допускаются лица, завершившие пол-

5

ный курс обучения по одной из основных профессиональных образовательных

программ (ОПОП) и не имеющих академических задолженностей (прошедшие

все аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом) [2, 3].

Цель защиты ВКР – установление соответствия результатов освоения

студентами образовательных программ среднего профессионального образова-

ния (СПО), в соответствии с требованиями федеральных государственных об-

разовательных стандартов, проверка качества их знаний и умений, уровня

сформированности общих и профессиональных компетенций, позволяющих

решать профессиональные задачи [2, 3].

Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо»,

«удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в день их прове-

дения после оформления протокола заседания Государственной экзаменацион-

ной комиссии [2].

ГЭК принимает решение на закрытом заседании простым большинством

голосов членов комиссии [3].

При успешной защите ВКР выпускнику присваивается квалификация по

соответствующей специальности с последующей выдачей диплома.

По завершении работы ГЭК выпускные квалификационные работы вы-

пускников сдаются на архивное хранение (срок хранения – 5 лет) [3].

1.2 Состав работ при подготовке ВКР на защиту

Общий порядок работ, который предстоит выполнить выпускнику в тече-

ние последнего учебного года, чтобы успешно выйти на защиту своей ВКР пе-

ред государственной экзаменационной комиссией, следующий:

выбор темы (титульный лист ВКР дан в приложении А);

получение задания на выполнение ВКР (приложение Б);

составление примерного плана (календарного графика) ВКР (приложе-

ние В);

6

подбор литературных источников;

поэтапное выполнение частей работы (теоретической, включающей ис-

следовательский подраздел, практической и экономической);

оформление пояснительной записки к ВКР (на листах формата А 4 (210

х 297 мм));

оформление результатов ВКР для наглядного представления на защиту

(в виде графической части на баннерах, плакатах, в виде печатной продукции, в

виде методических рекомендаций и т.п.);

предоставление завершённой ВКР (в твёрдом переплёте) на отзыв руко-

водителю (форма отзыва руководителя дана в приложении Г);

предоставление ВКР на отзыв рецензенту (примерная форма рецензии

представлена в приложении Д);

подготовка доклада к защите ВКР;

подготовка презентации к защите ВКР;

предоставление ВКР на предзащиту;

запись текстовой части пояснительной записки ВКР, презентации и фо-

тографий графических работ, макетов и др. на жёсткий CD или DVD диск.

Для успешного выполнения указанных видов работ, техникум предостав-

ляет:

ежемесячные лекции по подготовке ВКР, которые знакомят студентов с

основными требованиями выполнения, оформления и защиты дипломных ра-

бот/проектов с дифференцированными примерами по каждой выпускаемой

специальности;

размещение ежемесячных презентаций лекций по подготовке ВКР в со-

циальных сетях (ВКонтакте, паблик ММТ им Л.Б.Красина «Школа Успеха Мо-

лодого Москвича» (ШУММ));

еженедельные консультации руководителя направления по подготовке

ВКР в техникуме;

методические рекомендации для подготовки и защиты ВКР;

7

консультативная помощь обучающимся от руководителей ВКР, которые

осуществляют контроль за их подготовкой;

промежуточные слушания по первой (теоретической) части работы и

предварительную защиту ВКР (в полном объёме) на рабочих квалификацион-

ных комиссиях техникума, чтобы адаптировать учащихся к состоянию публич-

ной защиты, высказать замечания и дать рекомендации по дальнейшему разви-

тию и совершенствованию ВКР, формированию доклада и презентации.

От студентов-выпускников требуется планомерная ритмичная работа над

выбранной темой дипломной работы (проекта) в течение последнего года обу-

чения и предоставление промежуточных результатов (текст, доклад и презента-

ция) для их оценки и экспертизы на заседаниях рабочей группы по выполнению

ВКР.

8

2 Организация подготовки ВКР

2.1 Выбор темы ВКР

Тема выпускной квалификационной работы должна быть актуальной,

отвечать современным требованиям развития высокотехнологичных отраслей

науки, техники, производства, экономики, культуры и образования, иметь прак-

тико-ориентированный характер [3]. Общий перечень тем ВКР ежегодно об-

новляется с учетом новейших социально-экономических потребностей обще-

ства, региональной специфики.

Целесообразно, чтобы темы были согласованы с представителями рабо-

тодателей по профилю подготовки выпускников или выполнялись по заказу

предприятия (организации, фирмы и т.п.).

Тематика дипломных работ (проектов) и задания по ним подвергают-

ся экспертизе на заседаниях рабочей группы по выполнению ВКР, рассматри-

ваются на заседании учебно-методической комиссии образовательной органи-

зации и утверждаются приказом директора.

Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификаци-

онной работы. При выборе темы ВКР целесообразно взять за основу результаты

своей курсовой работы, материалы, полученные в ходе производственной прак-

тики, а также опыт собственной трудовой деятельности.

Студент может предложить свою тему, однако ему необходимо обосновать

целесообразность её разработки для практического применения. При этом те-

матика ВКР должна соответствовать содержанию одного или нескольких про-

фессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего

профессионального образования [3]. По одной проблеме могут выполняться

комплексные ВКР несколькими студентами-выпускниками (но не более 2-х че-

ловек в одной группе), если тема, цели и задачи исследования различны. Это

различие должно быть отражено в задании и плане работы.

9

Тема выпускной квалификационной работы закрепляется за студентом-

выпускником по его личному письменному заявлению (образец заявления

представлен в приложении Е).

Изменение темы ВКР может производиться по приказу директора в край-

них уважительных случаях, но не позже, чем за 3 месяца до защиты.

2.2 Руководство ВКР

Утверждение руководителей ВКР производится не менее, чем за 6 меся-

цев до начала государственной итоговой аттестации.

Руководитель выпускной квалификационной работы осуществляет кон-

троль за ходом её выполнения:

разрабатывает студенту-выпускнику задание по ВКР (форма задания

представлена в приложении Б);

разрабатывает совместно с выпускником календарный план на весь пе-

риод выполнения ВКР (примерный календарный план представлен в приложе-

нии В);

рекомендует студенту необходимые основные законодательные, норма-

тивные правовые акты, научную, методическую литературу, справочные мате-

риалы, учебные пособия и другие источники по теме работы;

проводит предусмотренные расписанием консультации;

осуществляет контроль этапов выполнения ВКР в соответствии с уста-

новленным графиком, проверяет выполнение работы (по частям и в целом):

вносит правки, даёт рекомендации и т.п.;

формулирует совместно с руководителем преддипломной практики за-

дание на практику, чтобы собрать фактический материал по избранной теме

ВКР;

оказывает помощь студенту в подготовке презентации и доклада для

промежуточных слушаний результатов работы на заседаниях рабочей группы

по выполнению ВКР и на итоговой защите в присутствии членов ГЭК;

10

по завершении ВКР проверяет качество работы, подписывает её;

предоставляет письменный отзыв на ВКР студента (форма отзыва руко-

водителя дана в приложении Г).

Задание по выпускной квалификационной работе составляется руково-

дителем в двух экземплярах. Каждый экземпляр задания подписывается руко-

водителем и студентом. Один экземпляр задания выдается студенту перед

началом работы над ВКР. Задание на преддипломную практику включено в

программу практики, в ходе которой осуществляется фактический сбор матери-

алов для ВКР.

После завершения студентом-выпускником дипломной работы (проекта)

руководитель составляет письменный отзыв, в котором указывает характерные

особенности ВКР, её достоинства и недостатки, отражает отношение обучаю-

щегося к выполнению работы, степень его самостоятельности при решении по-

ставленных задач, личный вклад в раскрытие проблем, практическую значи-

мость работы, даёт рекомендацию по допуску ВКР к защите.

2.3 Структура и содержание ВКР

Общая структура ВКР включает следующие разделы:

Титульный лист (имеет определённую форму, которая представлена в

приложении А)

Задание (выдаётся руководителем, форма дана в приложении Б)

Содержание (перечень структурных частей ВКР с номерами страниц, на

которых имеется заголовок)

Введение (в зависимости от гуманитарной или технической направленно-

сти работы содержит ряд позиций: обоснование актуальности темы, цель,

объект, предмет, границы исследований, выдвигаемую гипотезу, эмпири-

ческую базу исследования, задачи, методологию или методы исследований

или разработки, научную новизну, теоретическую, практическую значи-

11

мость результатов, апробацию теоретических положений и внедрение ре-

зультатов работы, структуру и объём работы)

1 Название раздела (как правило, теоретическая часть работы, которая

должна иметь конкретное название)

1.1Название подраздела (структурная часть теоретического раздела)

1.1.1 Название параграфа (структурная часть подраздела)

1.1.2 Название параграфа (структурная часть подраздела)

1.2 Название подраздела (структурная часть теоретического раздела)

1.3 и т.д. .………

2 Название раздела (как правило, опытно-экспериментальная или практи-

ческая часть работы, должна иметь конкретное название)

2.1 Название подраздела (структурная часть опытно-эксперимен-

тального (практического) раздела)

2.2 ………

3 Название раздела (как правило, экономический раздел работы)

3.1 Название подраздела (структурная часть экономического раздела)

4 Название раздела (как правило, раздел безопасности жизнедеятельно-

сти)

Заключение

Список источников (список литературы и интернет-источников)

Приложения (иллюстративная часть работы для демонстрации получен-

ных результатов, а также те материалы, которые полезно включить в рабо-

ту, но они перегружают общий текст)

После выбора темы и получения задания на ВКР, студентам необходимо с

помощью руководителя составить календарный график выполнения работы.

План-график ВКР (календарный план) представляет собой расположенный

в определенной логической последовательности перечень этапов работы, в со-

ответствии с выданным заданием, с указанием сроков их выполнения.

12

Подбор литературы является первоначальным этапом работы. С целью

общего обзора информации по теме, целесообразно обратиться к электронным

ресурсам в сети Интернет. Благодаря оперативности доступа к данным типам

источников информации, можно создать общее представление о предмете ис-

следования, выделить основные рубрики (разделы, подразделы, пункты, под-

пункты) будущей ВКР. Необходимо тщательно изучить основные источники

литературы, рекомендуемые руководителем, и начать подбор дополнительной

литературы.

Подбор студентами необходимой литературы может осуществляться с ис-

пользованием предметно – тематических и алфавитных каталогов научных

библиотек; электронных списков литературы библиотеки техникума; указате-

лей научных работ, журнальных статей, специальных библиографических спра-

вочников, группируемых по различным тематикам в электронных библиотеках;

тематических сборников литературы по электронным поискам запросов в сети

интернет различных издательств, на основе рекомендаций руководителя и

иными путями.

Основным результатом предварительного анализа источников должен

стать рабочий план, содержательные позиции которого в процессе работы над

отдельными частями ВКР (исследование, эксперимент, преддипломная практи-

ка и др.) в дальнейшем уточняют, конкретизируют и берут за основу для фор-

мирования содержания работы.

Структурные подразделы содержания должны конкретизировать название

раздела, в который они включены.

2.4 Подготовка текста ВКР

2.4.1 Вступительная часть ВКР. Позиции введения

Ход выполнения ВКР и результаты проведенного исследования оформля-

ют в виде пояснительной записки в печатаном виде (на листах формата А4 (210

х 297 мм) с одной стороны листа) с твёрдым переплётом.

13

Стиль изложения. Текст пояснительной записки к ВКР должен быть из-

ложен понятным языком, стилистически и грамматически правильно, логиче-

ски последовательно, без грубых исправлений и подчисток, без пропусков и

произвольных сокращений.

Изложение текста должно осуществляться в форме безличного монолога,

ведущегося от третьего лица. Не рекомендуется использование форм первого и

второго лица, а также использование литературно-художественного и разго-

ворного стилей изложения.

Структурные элементы ВКР представлены выше, в подразделе 2.3, насто-

ящих методических рекомендаций. Начальные страницы ВКР (титульный лист,

задание, план-график) имеют определённую форму.

Титульный лист является первой страницей дипломной работы (проекта)

и имеет определённую форму, которая дана в приложении А (считается первой

страницей ВКР, на которой номер не проставляется).

После титульного листа помещается Задание, которое выдано руководите-

лем по форме, представленной в приложении Б (Задание является второй стра-

ницей ВКР, с которой начинают проставлять номера страниц по порядку).

Далее следует План-график ВКР (третья страница), его выдаёт руководи-

тель. План-график включает основные пункты задания с указанием дат их вы-

полнения, в том числе, контрольные даты представления частей работы на про-

межуточные слушания, даты сдачи готовой ВКР в учебную часть и получения

отзыва руководителя и рецензента.

Оглавление (четвёртая страница ВКР) содержит все заголовки работы:

названия разделов, составных подразделов, пунктов, подпунктов с указанием

номера страницы, с которой начинается каждая структурная часть. Все заголов-

ки содержания должны иметь конкретные названия (без указания «Раздел 1»

или «Глава 1», или «Теоретическая часть» и т.п.), быть пронумерованы внизу

по центу страницы – в соответствии с рекомендациями ГОСТ 7.32. – 2001 [4].

Оформление заголовков в оглавлении. Заголовки одинаковых ступеней руб-

рикации необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последу-

14

ющей ступени смещают на 5 знаков вправо по отношению к заголовкам преды-

дущей ступени. Все заголовки начинаются с заглавной буквы без переноса слов

и без точки в конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с

соответствующим ему номером страницы в правом столбце содержания.

Для оформления содержания целесообразно воспользоваться функций тек-

стового редактора Microsoft Word: вкладка Ссылки – Оглавление (автоматиче-

ское формирование).

Введение и заключение – важнейшие части ВКР. К ним, как правило, об-

ращаются члены Государственной экзаменационной комиссии для беглого

ознакомления с текстом работы. Рецензент также внимательно изучает введе-

ние и заключение, сопоставляет их, проверяя соответствие намеченных иссле-

дователем задач полученным результатам.

Позиции введения. Во введении обосновывают актуальность избранной

темы, формулируют цель ВКР; при наличии исследовательской части, необхо-

димо определить объект исследования, предмет исследования; в работах гума-

нитарного характера – гипотезу исследования, методологию исследования, эм-

пирическую базу; во всех типах ВКР должны быть представлены задачи, ис-

пользуемые методы решения поставленных задач; большим достижением явля-

ется наличие научной или теоретической новизны; во всех ВКР необходимо

сформулировать практическую значимость; желательно представить факты

апробации; заканчивают фразой краткого описания структуры работы. Объем

введения дипломной работы (проекта) обычно составляет 2–4 страницы.

Актуальность темы – это обоснование степени важности и своевремен-

ности исследования (разработки) в данный отрезок времени, современное со-

стояние разрабатываемой проблемы, степень (возможно, недостаточность) её

изученности или разработанности, перспективы развития, востребованность, а

также практическая значимость результатов работы.

Аспектами актуальности темы в дипломной работе или дипломном про-

екте могут быть: необходимость объяснения в современных условиях опреде-

лённых фактов, преодоления противоречий в понимании природы процессов

15

или явлений, получения новых данных или знаний; потребность в решении

прикладных задач для развития общества, практики, производства, необходи-

мость в повышении качества разработок в определенной отрасли и др..

Студент-выпускник должен кратко обосновать причины выбора именно

данной темы в историко-научном, теоретическом, эмпирическом, социальном

или практическом аспектах: охарактеризовать особенности общественных яв-

лений, которые актуализируют выбор данной темы и приоритетность её рас-

смотрения; обосновать необходимость изучения проблемы в существующих

социально-экономических условиях, учесть региональные потребности; обес-

печить связь со сферой деятельности и потребностями организации, по заданию

которой выполняется настоящая работа (проект).

Целью ВКР является конечный результат исследования (разработки), в со-

ответствии с названием темы, или предположительный прогноз результата ис-

следования и пути достижения результата с помощью определенных средств.

(В цели ВКР можно сформулировать предмет разработки, относящийся к раз-

делу рабочей документации, а также отразить особенности используемых мето-

дов для разработки проекта, например: «Разработка оригинал-макета серии ре-

кламных плакатов на основе маркетинговых исследований» или «Разработка

оригинал-макета серии рекламных плакатов с использованием программных

пакетов Photoshop, Illustrator, InDesign»).

Объект ВКР – это процесс или явление, порождающее проблемную ситу-

ацию и взятое исследователем для изучения; это та часть научного знания, с ко-

торой исследователь имеет дело.

Объектом исследования в исследовательских работах, как правило, являет-

ся область научного поиска или знание, содержащее проблемную ситуацию, и

отражённое в понятии.

Предмет ВКР – это аспект проблемы, то, что находится в рамках, в гра-

ницах объекта, чаще всего совпадает с определением его темы или очень бли-

зок к нему. Предмет исследования – материальное явление, вещь, то, на что

16

направлено мысль, действие или чувство [5]. В состав предмета может входить

метод получения нового знания об объекте.

Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как

общее и частное. Первичным является объект исследования (более широкое

понятие), вторичным – предмет исследования, в котором выделяется опреде-

ленное свойство объекта исследования.

Гипотезу, как правило, выдвигают в работах гуманитарного характера.

В дипломных работах гипотеза выступает в качестве методологического ин-

струмента осуществляемого исследования.

Гипотеза – это предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо

явления, которое не подтверждено и не опровергнуто. Формулировка гипотезы

осуществляется на основе изучаемой проблемы. Формулируя гипотезу, иссле-

дователь строит предположение о том, каким образом, в каких условиях про-

блема исследования и поставленная цель будут успешно реализованы.

При формулировании гипотезы нельзя использовать понятия, которые не

уточнены; возможность проверки предположений должна осуществляться при

помощи имеющихся методик.

При исследовании проблемы (для подтверждения гипотезы) изыскателями

обнаруживается новые идеи и новое знание.

В работах прикладного характера конечные результаты известны на

начальном этапе и поэтому формулирование гипотезы теряет смысл.

Методология исследования – совокупность целей, подходов, ориентиров,

приоритетов, средств и методов исследования, которые предполагается исполь-

зовать для достижения намеченной цели и решения поставленных задач.

Метод исследования – это способ получения достоверных научных зна-

ний, совокупность приемов и операций теоретического или практического

освоения действительности.

Выбор методов, используемых в работе, может зависеть от того, какова

специфика объекта и предмета изучения.

17

В ВКР могут быть использованы следующие методы: системный подход к

объекту разработки, анализ литературы, наблюдение, анкетный опрос потреби-

телей, фактографический сбор информации, систематизация, классификация

данных, статистические методы обработки информации, экспертное оценива-

ние, использование программных пакетов Microsoft Word, Adobe Photoshop,

Adobe InDesign, AutoCAD и т.п.

В работах гуманитарного характера, как правило, используются общело-

гические методы: анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование, аб-

страгирование.

Желательно, чтобы в выпускной квалификационной работе присутствова-

ли элементы научной новизны и практической значимости.

Научная новизна, в зависимости от характера и сущности исследования,

может формулироваться по-разному. Научная новизна определяется тем, что

нового (новые теоретические положения, новые решения или принципы реше-

ния, новые или улучшенные критерии исследования) внесено в теорию и мето-

дику исследуемого предмета; какие получены новые результаты теоретических

исследований или экспериментов: новые знания или закономерности о пред-

мете исследования, которые развивают или уточняют сложившиеся ранее

научные представления и практические достижения.

Теоретическая значимость ВКР – это раскрытие теоретического значе-

ния исследовательской работы, описание того, как могут применяться получен-

ные результаты.

Практическая значимость заключается в возможности практического

использования результатов работы в обществе, коллективе, производстве, от-

расли, науке, конкретной организации (наличие рекомендаций, предложений,

методов, разработок, продукции и др.).

Под апробацией понимается критическая оценка проведённых исследова-

ний со стороны научного сообщества. Оценке подвергаются методики исследо-

вания, промежуточные или конечные результаты. Наиболее распространённы-

18

ми способами доведения материалов исследований до научной общественности

являются участие в научных конференциях, симпозиумах.

Структура и объём работы. Как правило, представляя структуру диплом-

ной работы (проекта), указывают её основные разделы, объём содержательной

части пояснительной записки с количеством страниц, рисунков и таблиц, от-

дельно – количество и объём приложений.

2.4.2 Содержательная часть работы

В первом (теоретическом) разделе (15-20 страниц) работы определяют

сущность исследуемой проблемы, дают характеристику и анализ степени про-

работанности проблемы в литературных источниках (монографиях, журналь-

ных и газетных статьях, материалах конференций и т.п.), в материалах специа-

лизированных сайтов сети Интернет, а также уровня реализации в практике

теоретических основ исследуемой проблемы.

В дипломной работе на основе анализа научных работ отечественных и за-

рубежных специалистов раскрывается сущность исследуемого объекта, рас-

сматриваются различные точки зрения на исследуемую проблему, дается их

оценка, освещается исторический аспект проблемы, излагается и мотивируется

авторская позиция.

В дипломном проекте рассматриваются опыт (как положительный, так и

негативный) реализации рассматриваемой проблемы в деятельности отече-

ственных и зарубежных организаций, даётся анализ аналогов из числа лучших

отечественных и зарубежных разработок.

В обоих типах ВКР, в зависимости от специфики разработки, могут быть

проведены исследования и анализ по следующим направлениям:

исторический и социально-культурный контекст;

маркетинговые исследования рынка потребителей;

бизнес-контекст: цели, задачи, среда и жизненный цикл функциониро-

вания объектов, аналогичных объекту работы;

19

анализ визуальных признаков аналогов: композиционное, колористиче-

ское решение;

анализ признаков тектоники объектов, аналогичных заданному объек-

ту: форма, конструкция (в том числе, эргономика), материал;

анализ технологического решения (создания) аналогов.

Аналитическая часть должна составлять не менее 50% теоретического раз-

дела. На основе обобщения изучаемых вопросов намечают возможные пути

решения проблемы; выделяют состав и краткое содержание принципов реали-

зации изучаемой проблемы на практике, осуществляют выбор путей и методов

создания заданных продуктов.

Во втором (практическом) разделе (20-25 страниц), в зависимости от

специфики разработки, даётся обоснование принципов формирования концеп-

ции на основе проведенной аналитики, предлагаются конкретные решения про-

блемы, анализируются особенности реализации предлагаемого решения в кон-

кретных условиях и даётся обоснование его эффективности:

оценивается современное состояние нормативной базы;

отражается специфика существующих отечественных организационных

структур, свойственных изучаемому объекту;

выполняется непосредственно разработка заданного объекта: предлага-

ется эскизное (композиционное, художественно-эстетическое, колористиче-

ское) решение, для реализации которого решают функциональные, конструк-

тивные и технологические задачи:

• дают обоснование выбора программного обеспечения, используемо-

го для реализации проектного решения;

• производят выбор материалов;

• осуществляют выбор технологии воспроизведения и функциониро-

вания создаваемых продуктов;

• обосновывают выбор оборудования;

• производят адаптацию предлагаемых решений к условиям конкрет-

20

ного производства;

• дают описание разработки продуктов, предусмотренных данной ра-

ботой (технологическая последовательность, технологические карты,

размерные схемы, рабочая документация и т.п.);

выявляются недостатки процесса создания новых объектов и возможные

пути их устранения;

даются рекомендации для совершенствования и развития объекта иссле-

дования и разработки, в том числе с учётом региональных особенностей.

При этом второй (практический) раздел по объему должен составлять

примерно 50 % всей работы.

Экономический раздел служит для технико-экономического обоснования

предлагаемой разработки или исследования, а также установления срока их

окупаемости. (Выполняется по заданию руководителя).

В конце каждого раздела ВКР (в виде одного абзаца) целесообразно под-

вести итог, сформулировать вывод.

В заключении (1-2 страницы) проводится синтез всех полученных ре-

зультатов и их соотношение с общей целью и поставленными задачами, сум-

мируются теоретические и практические выводы, а также те предложения, к

которым автор пришел в результате проведенного исследования. Оценивается

справедливость сформированной концепции, выбранных путей решения. Дан-

ные выводы и предложения должны быть доказательными, логически вытекать

из содержания разделов и подразделов работы, что придаст работе целост-

ность, завершённость.

В заключении указываются вытекающие из конечных результатов: науч-

ная новизна, теоретическая и практическая значимость, уникальность предло-

женных решений, потенциальный экономический или социальный эффект.

Экономическая эффективность определяется возможностью экономии

людских, материальных или финансовых ресурсов.

21

Социальный эффект определяется улучшением условий труда и жизни насе-

ления, усовершенствованием образования и здравоохранения, охраны окружаю-

щей среды.

В заключении можно отразить проблемы, которые возникали при решении

задач, предложения для усовершенствования каких-либо работ или процессов,

рекомендации по использования результатов, также перспективы дальнейших

исследований по рассматриваемой проблеме. (Таким образом, заключение –

это введение, изложенное применительно к результатам работы.)

В заключении желательно использовать такие обороты, как:

На основе анализа литературы показано, что ….

С учётом ..... обосновано .....

В результате исследования процесса ….. установлено ....

С использованием методов .... разработано ...... .

В процессе создания ..... решены проблемы, связанные с ....

На основе заключения у рецензента, членов ГЭК должно сформироваться

целостное представление о содержании, значимости и ценности представлен-

ного исследования (разработки).

Список использованной источников (2 стр.) должен быть выполнен в со-

ответствии с правилами библиографического описания документов – ГОСТ

7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание» [6] и

ГОСТ 7.82.–2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание

электронных ресурсов» [7].

В список обязательно должны быть включены все издания, которые были

использованы в процессе подготовки работы. На все используемые литератур-

ные и интернет-источники должны присутствовать ссылки в тексте. При отсут-

ствии ссылок к автору ВКР могут быть предъявлены претензии в плагиате (не-

законном использовании фрагментов теоретических, творческих, практических

и других работ, без указания источника заимствования).

Приложения являются не обязательным, но желательным элементом ВКР.

Как правило, в приложении помещают наглядную информацию по результатам

22

работы (оригинал-макеты рекламных плакатов, проспектов и т.д., рекоменда-

ции по использованию разработанной технологии …, предложения по …и т.п.).

В приложения помещают различный вспомогательный материал, относящийся

к основному содержанию работы и подтверждающий содержащиеся в ней вы-

воды, предложения, расчеты, копии подлинных документов, протоколы, вы-

держки из действующих инструкций, структурные схемы, таблицы, цифровые

данные, методический материал, компьютерные распечатки, иллюстрации, ко-

торые перегружают текст основной части работы, формы отчетности и другие

документы.

В приложении целесообразно представить акты внедрения, ксерокопии

публикаций, дипломов участия в различных профессиональных соревнованиях,

конкурсах, ксерокопии опубликованных статей, тезисов конференций и т.п.

Наличие сформулированных выше общих требований к ВКР не исключает

инициативу и творческий подход студентов при разработке избранной темы.

Использование оригинальных способов решения стоявших перед студентом за-

дач является одним из основных критериев высокой оценки качества работы со

стороны ГЭК.

23

3 Оформление ВКР

3.1 Оформление заголовков и текста

К пояснительной записке ВКР предъявляются следующие требования:

четкость построения разделов и подразделов;

логическая последовательность изложения материала и убедительность

аргументации, ссылки на используемые литературные источники;

краткость и точность формулировок;

конкретность изложения результатов работы;

доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

высокая информативность схем, рисунков и таблиц, сопровождающих

разделы дипломной работы (проекта); минимально-достаточное их количество;

аккуратность оформления в соответствии с положениями ГОСТ 2.111-68

«Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Нормоконтроль.».

Дипломная работа (проект) относится к текстовому документу, содержа-

щему сплошной, унифицированный текст, иллюстрации (схемы, диаграммы,

графики, чертежи, фотографии и т.п.) и таблицы.

Объем пояснительной записки составляет 40 – 60 страниц, не включая

приложений.

При оформлении пояснительной записки необходимо соблюдать требо-

вания ГОСТ 7.32. – 2001 «Система стандартов по информации, библиотечному

и издательскому делу «Отчет о научно-исследовательской работе»» [4].

Каждый раздел (содержание, введение, разделы основной части, которые

нумеруются одной цифрой, заключение, список источников, каждое из прило-

жений) ВКР начинают с новой страницы.

Заголовки в оглавлении должны точно повторять заголовки в тексте. Не

допускается давать заголовки в другой (изменённой) формулировке. Последнее

слово заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страни-

цы в правом столбце оглавления [Ошибка! Закладка не определена.].

24

Заголовки структурных частей пояснительной записки к дипломному про-

екту (работе) имеют нумерацию. Разделы нумеруют одной арабской цифрой без

точки. Для подразделов, входящих составными частями в какой-либо раздел

(как показано в подразделе 2.3 настоящих методических рекомендаций), ис-

пользуют две цифры, разделённые точкой: первая цифра обозначает номер раз-

дела (2), вторая – порядковый номер подраздела (3). Заголовки более мелких

структурных частей (параграфов, пунктов) нумеруют тремя цифрами, разде-

лёнными точкой (например, 2.3.1, где третья цифра (1) обозначает номер па-

раграфа, включённого в подраздел (3) раздела (2).

Заголовки разделов, подразделов и пунктов в тексте следует печатать

полужирным начертанием, с абзацного отступа (размер отступа 10 мм) с про-

писной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из

двух предложений, их разделяют точкой [4].

Название заголовка не должно быть последней строкой на странице, а но-

вая страница не должна начинаться с так называемой «висячей» (т.е. короткой)

строки.

Если заголовки содержат однообразную совокупность терминов, их можно

организовать в сокращённое обозначение в виде сочетания заглавных букв. По-

сле развёрнутого варианта написания заголовка, в круглых скобках необходимо

указать его сокращённое обозначение. В дальнейшем его можно использовать в

последующих заголовках и в тексте работы. Такое же правило относится и к

сокращённым обозначениям в тексте пояснительной записки.

При наличии в работе большого числа сокращений вводят отдельный лист

сокращённых обозначений, который располагают перед оглавлением.

Текст пояснительной записки к дипломному проекту (работе) должен

быть отпечатан с использованием компьютера и принтера на одной стороне ли-

ста белой бумаги формата А4 (210 х 297 мм) через полтора (1,5) интервала.

При подготовке текста с помощью компьютерных технологий предпочтение

следует отдавать операционной системе Windows, используя при этом тексто-

вый редактор Microsoft Word:

25

тип шрифта – Times New Roman;

высота букв – кегль № 14;

форматирование текста – по ширине;

размеры полей для основного текста пояснительной записки: правое –

10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм [4].

Для информативности подачи текста, целесообразно использовать

компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных тер-

минах, определениях, формулах, теоремах, применяя различные начертания

текста (полужирный курсив или курсив).

Порядковый номер страницы печатают на середине нижнего поля стра-

ницы. Первой страницей считается титульный лист дипломного проекта (рабо-

ты), на нём номер страницы не ставят. Второй страницей является задание на

выполнение ВКР, третьей – план-график, третьей – оглавление и т.д.

Ссылки на источники. При заимствовании материала по всему тексту ди-

пломной работы (проекта) должны быть расставлены ссылки на используемые

источники литературы или интернет-источники, с указанием их номеров.

Допускается два альтернативных варианта применения ссылок: с исполь-

зованием номеров источников в квадратных скобках, применяя затекстовые

ссылки, или с использованием подстрочных ссылок в низу страницы и после-

дующим выведением всех источников в отдельный раздел библиографии после

заключения. Более подробно об оформлении источников изложено ниже в под-

разделе 3.3.

Не только цитаты, но и произвольное изложение заимствованных из лите-

ратуры принципиальных положений включаются в выпускную квалификаци-

онную работу со ссылкой на источник.

Предпочтительный стиль изложения текста пояснительной записки –

как констатация фактов, с использованием выражений: «на основании получен-

ных данных», «резюмируя сказанное», «отсюда следует, что», «как показал

анализ» и т. п. Имена собственные (фамилии, названия учреждений, организа-

26

ций, фирм, название изделий и др.) в пояснительной записке приводят на языке

оригинала.

К тексту, представленному в приложениях, применяются менее жёсткие

требования (по размеру полей, междустрочному интервалу, размеру шрифта и

др.), однако, по возможности, следует соблюдать ГОСТ [4].

Качество напечатанного текста, оформления иллюстраций, таблиц и

приложений должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения.

Проверка текста. После подготовки текста работы в пояснительной за-

писке весь текст должен быть тщательно проверен автором:

с целью устранения имеющихся ошибок и опечаток;

с целью отсутствия плагиата. Для этого в поисковой системе Google на

сайте https://text.ru/antiplagiat в программе «Антиплагиат онлайн» в поле «Про-

верить текст на уникальность» вставляют фрагменты текста ВКР без рисун-

ков. При обнаружении программой заимствования материалов, при использо-

вании которых автором ВКР не были даны ссылки на соответствующие источ-

ники, необходимо либо сделать необходимые ссылки, либо переработать текст

(дать его в самостоятельном изложении).

Так, например, в приложении Ж дан пример проверки на антиплагиат

двух вариантов фрагментов текста: выдержки, взятой непосредственно из тек-

ста ГОСТ [4], и того же фрагмента, но в переработанном варианте изложения.

3.2 Оформление рисунков и таблиц

Иллюстративный материал может быть представлен рисунками, фотогра-

фиями, графиками, чертежами, схемами, диаграммами и другим подобным ма-

териалом. Иллюстрации размещают непосредственно под текстом, в котором

впервые дана ссылка на них, или на следующей странице (если иллюстрация не

помещается на данной странице). На все иллюстрации должны быть даны

ссылки в тексте.

27

Все иллюстрации должны иметь номер и наименование (подрисуночные

подписи) и могут иметь пояснительные данные (подрисуночный текст).

Подрисуночную подпись располагают по центру (центрируют), точку в

конке подрисуночной подписи не ставят. Она включает номер и название ри-

сунка. Название рисунка должно точно отражать его содержание. В подрису-

ночных подписях слово «Рисунок», как и в тексте «рисунок» не сокращают.

Нумерацию рисунков предпочтительнее давать в пределах каждого разде-

ла, в этом случае номер рисунка будет состоять из двух цифр, разделённых точ-

кой, например: рисунок 1.2 (первая цифра означает номер раздела – 1, вторая –

номер рисунка – 2). Допускается и сквозная нумерация рисунков в пределах

всей содержательной части пояснительной записки. При ссылках на иллюстра-

ции следует писать «... в соответствии с рисунком 1.2, …….» или в конце пред-

ложения поставить ссылку на рисунок в круглых скобках, например: (рисунок

1.2). Пример подрисуночных подписей с наличием структурных частей рисунка

показан в приложении З.

Таблицы применяют для лучшей наглядности и информативности пред-

ставления данных.

На все таблицы должны быть ссылки в тексте пояснительной записки

ВКР. При ссылке следует писать слово «таблица» с указанием её номера. Пред-

почтительно нумеровать таблицы, подобно рисункам, двумя цифрами, разде-

лёнными точкой, например Таблица 1.3, первая цифра (1) является номером

раздела, вторая (3) – порядковым номером таблицы в данном разделе.

Таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в ко-

тором она упоминается впервые, или на следующей странице.

Текст таблицы, для компактности представления, следует давать шриф-

том с высотой букв – 12 кегль, через 1 интервал.

Текст, представленный в графах шапки таблицы, центрируют, в после-

дующих строках форматируют, в зависимости от представленной информации:

по левому краю, по ширине, по центру.

28

Наименование таблицы должно отражать её содержание, быть точным и

кратким. Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без аб-

зацного отступа в одну строку с её номером через тире (пример оформления

таблицы показан в приложении И).

Таблицу с большим числом строк переносят на другой лист (страницу).

Для этого столбцы таблицы под шапкой должны быть пронумерованы в специ-

альной строке. При переносе части таблицы на другой лист (страницу) над про-

должением таблицы слева пишут слова «Продолжение таблицы 1.2», указывая

номер таблицы. При продолжении таблицы на следующей странице, вместо

шапки дают (специально введённую под шапкой) строку с номерами столбцов

(граф) и в последующих строках представляют необходимую информацию.

Допускается сквозная нумерация таблиц в пределах всего текста поясни-

тельной записки.

3.3 Оформление списка литературы и интернет-источников

При использовании в работе материалов, заимствованных из литературных

или интернет-источников, цитировании различных авторов, необходимо делать

соответствующие ссылки в тексте, а в конце работы поместить список исполь-

зованных источников (библиографию).

Точные ссылки на использованные источники являются обязательным

требованием к любому научному исследованию и свидетельствуют о добросо-

вестности, аккуратности и пунктуальности её автора.

К оформлению списка литературных источников предъявляются специ-

альные требования в соответствии с ГОСТ 7.1.–2003 «Библиографическая за-

пись. Библиографическое описание» [6], к оформлению интернет-источников –

ГОСТ 7.82.–2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание

электронных ресурсов» [7].

В ВКР допускается два альтернативных варианта оформления ссы-

лок: затекстовые и подстрочные.

29

При использовании затекстовых ссылок, их номер указывают в том ме-

сте текста пояснительной записки, где это необходимо, номер источника за-

ключают в квадратные скобки. Нумерацию источников начинают вести после-

довательно в порядке возрастания порядковых номеров. При повторной ссылке

на какой-либо источник, используют тот же номер, присвоенный при первич-

ной ссылке. Примеры употребления: [1], [2], [3],…., [1, 3-5], [1, 2-4, 7, 12], [3-6].

В общем списке источников в конце пояснительной записки (который раз-

мещают после заключения, перед приложениями) используемые для ссылок ис-

точники литературы и интернет-источники имеет ту же последовательность и

те же номера, которые им присвоены в тексте.

При использовании подстрочных ссылок, используются возможности

текстового редактора Microsoft Word во вкладке «Ссылки». При этом номер ис-

точника присваивается автоматически в виде нодстрочного номера, этот номер

отображается внизу страницы, где необходимо дать краткие сведения об ис-

пользуемом источнике.

При повторной ссылке или каждой последующей ссылке на данный источ-

ник, ему системой будет присваиваться новые порядковые номера.

Для того, чтобы однозначно и в полной форме представить все используе-

мые в данном случае источники, в конце пояснительной записки (после заклю-

чения) приводят их общий перечень.

Список использованных источников включает следующие позиции, в

пределах которых источники располагают в алфавитном порядке:

законодательные акты;

нормативно-технические материалы;

статистические и отчётные материалы;

научная и учебная литература (учебники, учебные пособия, сборники,

диссертации, статьи в журналах);

иные информационные источники.

Примеры оформления различных литературных источников приведены

ниже.

30

Учебники, учебные пособия

1. Агафонова, Н.Н. Гражданское право. [Текст]: учеб. пособие для вузов /

Н.Н. Агафонова, Т.В. Богачева, Л.И. Глушкова; под. общ. ред. А.Г. Калпина –

М.: Юрист, 2002. – 542 с.

2. Гельфонд, А.Л. Архитектурное проектирование общественных зданий и

сооружений. [Текст]: учеб. пособие для вузов / А.Л. Гельфонд – М.: Архитекту-

ра – С, 2007. – 280 с.

3.Степанов, А.В. Объемно-пространственная композиция. [Текст]: учебник

для высш. учеб. заведений / А.В. Степанов, В.И. Малыгин, Г.И.Иванова и др. –

М.: Архитектура – С. 2004. – 256 с.

Законодательные материалы

Российская Федерация. Законы. Семейный кодекс Российской Федерации

[Текст]: [федер. закон: принят Гос. Думой 8 дек. 1995 г.: по состоянию на 3 янв.

2001г.]. – СПб.: Victory: Стаун-кантри, 2001. – 94 с.

Стандарты

Издания. Международная стандартная нумерация книг. [Текст]: ГОСТ 7.53

– 2001.– Минск: Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертифика-

ции. М.: Изд-во стандартов. 2002. – 3 с.

Патентные документы

Патент РФ № 2426485, А 41 Н 3/00, 20.07.2011. Бюл.№ 23. [Текст]: Способ

разработки силуэтных форм моделей одежды на фигуры индивидуальных по-

требителей. / Кривобородова Е.Ю., Чернява А.А.; заявитель и патентооблада-

тель Москва, МГУДТ – 9 с.

Сборники

Гиляровский, В. А. Москва и москвичи. [Текст]: Друзья и встречи. Люди

театра / В.А. Гиляровский – М.: ЭКСМО-пресс, 2001. – 638с.

Диссертации

Кривобородова, Е.Ю. Разработка методологии адресного проектирования

одежды с использованием новых информационных технологий. [Текст]: дисс.

… докт. техн. наук: – М.: МГУДТ, 2005. – 358 с.

31

Статьи в журналах

Василишин, Ю.М. [Текст]: Роль центрального банка в устойчивости

банковской системы. // Актуальные проблемы современной науки. Изд-во

«Спутник +» − 2015, № 6. − С. 44−47.

Статьи конференций

Хабирова, К.М., Кривобородова, Е.Ю. [Текст]: Estimation of proportions of

clothes patterns. // Grand fashion: Сборник докладов международной Корейско-

Российской конференции. – М.: KF&CDA. – 2011. – С. 112-113.

Оформление электронных и интернет-источников показано в прило-

жении К.

3.4 Оформление приложений

Приложения оформляют как продолжение ВКР. В тексте диплома на все

приложения должны быть даны ссылки с указанием характера представленной

в них информации.

Каждое приложение начинают с новой страницы, им дают обозначение

буквами русского алфавита. Слово Приложение А помещают вверху страницы

по центру (центрируют). Под ним в круглых скобках указывают назначение

(вид) приложения: обязательное, справочное или информационное.

Далее следует конкретное название приложения.

К оформлению приложений предъявляются менее жёсткие требования,

чем к оформлению основной части пояснительной записки ВКР. Здесь допу-

стимо: изменять размеры полей, использовать шрифт – кегль № 12, использо-

вать листы нестандартного размера, сложенные по размеру формата А4.

Рисунки приложений нумеруют по обозначению приложения, указывая его

порядковый номер в пределах данного приложения, например, первый по по-

рядку рисунок в приложении А будет называться Рисунок А.1. Аналогично

обозначают таблицы приложений, например, Таблица Б.3.

32

4 Защита ВКР

4.1 Допуск выпускной квалификационной работы к защите

Программа ГИА, требования к ВКР, а также критерии оценки знаний,

утвержденные образовательной организацией, доводятся до сведения обучаю-

щихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала ГИА [3].

К защите ВКР допускаются лица, завершившие полный курс обучения по

одной из ОПОП и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные

испытания, предусмотренные учебным планом [2, 3].

Государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) формируется из препо-

давателей образовательной организации, имеющих высшую или первую квали-

фикационную категорию; лиц, приглашенных из сторонних организаций: пре-

подавателей, представителей работодателей или их объединений по профилю

подготовки выпускников. Председателем ГЭК назначается лицо, не работаю-

щее в данной образовательной организации, заместителем председателя являет-

ся директор техникума [3].

Процедура защиты ВКР включает:

защиту дипломной работы или дипломного проекта в форме публичной

защиты выполненного исследования или проектной разработки, оформленных

в виде пояснительной записки к ВКР;

защиту преддипломной (производственной) практики в виде демонстра-

ционного экзамена:

• по стандартам WorldSkills для специальностей, соответствующих

утвержденным компетенциям WS:

- Дизайн, Реклама – «Графический дизайн»;

- Полиграфическое производство – «Печатные технологии в прес-

се»;

• по комплектам оценочных средств, разработанным внешними экспер-

тами – для остальных специальностей.

33

4.2 Регламент защиты ВКР

В соответствии с учебным планом по каждой образовательной программе

распорядительным актом директора техникума утверждается график защит

ВКР по каждой специальности.

Образовательная организация имеет право проводить предварительную

защиту выпускной квалификационной работы. Её целесообразно проводить не

позднее, чем за месяц до защиты на ГЭК.

Замечания и дополнения, высказанные на предварительной защите, обяза-

тельно должны быть учтены и внесены студентом-выпускником до представле-

ния работы в учебную часть.

Законченная выпускная квалификационная работа (в жёстком переплё-

те) представляется студентом консультантам и научному руководителю. После

её просмотра и одобрения консультанты (назначенные по отдельным частям

работы) и руководитель ставят подпись на титульном листе. Руководитель со-

ставляет отзыв на ВКР.

В пояснительную записку необходимо вложить жёсткий диск с элек-

тронной версией пояснительной записки, презентации и фотографий всех ил-

люстративных материалов, выносимых на защиту.

Дипломная работа (проект) представляется на утверждение директору

(сдаётся в учебную часть техникума) и направляется на внешнюю рецензию в

срок, не менее 10-и дней до графика защиты. Состав рецензентов из сторонних

организаций по профилю подготовки выпускников определяется за месяц до

начала работы ГЭК и утверждается приказом директора.

За несколько дней до защиты ВКР студенту предоставляется возможность

ознакомиться с отзывом руководителя и рецензента.

34

Защита ВКР производится на открытом заседании ГЭК с участием не ме-

нее двух третей её состава. Помимо членов комиссии на защите могут присут-

ствовать другие студенты, родственники выпускника, преподаватели и др..

Процедура защиты дипломной работы (проекта) включает:

доклад студента (10–15 минут);

чтение отзыва и рецензии (формы отзыва руководителя и рецензента

представлены в приложениях Г и Д);

ответы обучающегося на вопросы членов комиссии и рецензента.

На защиту студент-выпускник представляет:

пояснительную записку к дипломной работе (проекту);

иллюстративные материалы результатов работы, которые могут быть

представлены в приложении или оформлены виде наглядных графических ма-

териалов, или продемонстрированы в презентации, допустимо представление

и так называемого раздаточного материала.

При этом презентационный материал следует оформить так, чтобы он сво-

бодно воспринимался с расстояния 4-5 метров.

Порядок и результаты выполненной дипломной работы (проекта) студен-

ты сообщают в виде доклада с демонстрацией мультимедийной презентации,

в которой должны быть отражены основные положения выполненного иссле-

дования (разработки). Регламент доклада и презентации представлены в при-

ложениях Л и М.

4.3 Процедура оценивания ВКР

После окончания публичной защиты ГЭК проводит закрытое заседание, на

котором оценивает результаты.

Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо»,

«удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день по-

сле оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК.

35

Принятие решения по каждому из выпускников производится комиссией

на основании ознакомления её членов с оригиналом представленной работы (в

виде пояснительной записки).

В качестве критериев при оценке членами ГЭК учитываются:

актуальность избранной темы и тех задач, которые стояли перед авто-

ром;

достоверность результатов проведенного исследования;

обоснованность сформулированных выводов и предложений;

степень новизны полученных в ходе проведенного исследования теоре-

тических положений или практических результатов;

практическая значимость результатов;

степень самостоятельности студента при решении задач работы;

оценка рецензента;

отзыв руководителя;

уровень устного доклада и качество ответов на вопросы членов комис-

сии;

уровень презентации;

уровень представления наглядных материалов;

соответствие оформления пояснительной записки к ВКР установленным

стандартам;

уровень общей подготовленности студента к выполнению своих про-

фессиональных обязанностей.

Выставленные оценки объявляются в день защиты после оформления в

установленном порядке протокола заседания ГЭК.

36

Список источников

1.Федеральный закон от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации» [Электронный ресурс]: СПС «КонсультантПлюс». Ре-

жим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_ 140174/ (Дата

обращения 11.09.2017 г.).

2. Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. N 968 «Об утвержде-

нии порядка проведения государственной итоговой аттестации по образова-

тельным программам среднего профессионального образования». [Электрон-

ный ресурс]: сайт ДОГМ, Нормативные правовые акты. Режим доступа:

https://dogm.mos.ru/ legislation/lawacts/963641/ (Дата обращения 11.09.2017 г.).

3. Методические рекомендации Министерства образования и науки РФ от

20 июля 2015г. № 06-846. Методические рекомендации по организации выпол-

нения и защиты выпускной квалификационной работы в образовательных ор-

ганизациях, реализующих образовательные программы среднего профессио-

нального образования по программам подготовки специалистов среднего звена.

[Электронный ресурс]: сайт Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ.

Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71076382/ (Дата об-

ращения 11.09.2017 г.).

4. ГОСТ 7.32.-2001 Система стандартов по информации, библиотечному и

издательскому делу. Отчёт о научно-исследовательской работе. Структура и

правила оформления [Электронный ресурс]: Профессиональные справочные

системы «Техэксперт» Режим доступа: docs.cntd.ru/document/1200026224?

block=9 (Дата обращения 11.09.2017 г.).

5 Ожегов С.И. Словарь русского языка. [Текст]. М:. Издательство «Азъ»,

1992.– 428с.

6. ГОСТ 7.1.–2003Библиографическая запись. Библиографическое описа-

ние». Федеральное агенство по техническому регулированию и метрологии.

[Электронный ресурс]: Режим доступа: http://protect.gost.ru/v.aspx?control

37

=8&baseC=-1&page=0&month=-1&year=&search=&RegNum=1&DocOnPage

Count= 15&id=121970 (Дата обращения 11.09.2017 г.).

7. ГОСТ 7.82. –2001 Библиографическая запись. Библиографическое опи-

сание электронных ресурсов. [Электронный ресурс]: Федеральное агентство по

техническому регулированию и метрологии. Режим доступа:

http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=131137 (Дата обращения

11.09.2017 г.).

38

Приложение А

(обязательное)

Образец титульного листа ВКР

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина»

ГБПОУ ММТ им. Л.Б. Красина

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

на тему:

«________________________________________________________________

________________________________________________________________»

по специальности __________________________________________________

студента ______________________________________ _________________

( Ф.И.О) (подпись)

Руководитель _____________________________________ _______________

(ученая степень, звание, Ф.И.О.) (подпись)

Консультанты __________________________________________________ _____________________

( по части) (ученая степень, звание, Ф.И.О.) (подпись)

Допустить к защите

Заместитель директора по УР _______________________ ______________

(Ф.И.О.) (подпись)

«_______» _________________ 20____г.

Москва 20____

39

Приложение Б

(обязательное)

Образец задания на ВКР

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина»

ГБПОУ ММТ им. Л.Б. Красина

Специальность:

___________________________________________________________________________________________

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

_____________/______________________/

«____»______________________20_____г.

ЗАДАНИЕ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

студента__ ___ курса,___________группы,_________________________________формы обучения_____

____________________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество)

Тема выпускной квалификационной работы

_______________________________________________________________________________________________

утверждена приказом от «______»___________________20___ г. №_____________________

Содержание дипломной работы (проекта) (перечень подлежащих разработке вопросов):

Срок сдачи студентом готовой работы: «____» _____________________20____ г.

Дата выдачи задания «____» _____________________20____ г.

Руководитель ___________________ ___________________________________________________________

(подпись) (ученая степень, инициалы и фамилия)

Задание принял к исполнению ___________________________ __________________________________

………………………… (подпись)

40

Приложение В

(обязательное)

Примерный образец календарного графика выполнения ВКР

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

______________/____________/

«____»____________20___г.

Календарный план выполнения выпускной квалификационной работы

№ п/п Наименование этапов дипломного

проектирования

Срок выпол-

нения этапов

Примечания

1 Ознакомление с темой и заданием на ВКР

2 Изучение литературных и интернет-источников по

теме работы

2 Сбор информации и систематизация теоретического

материала

3 Анализ технико - экономических показателей объ-

екта

4 Выполнение теоретического раздела пояснитель-

ной записки

5 Проведение эксперимента

6 Выполнение практической части ВКР

7 Сбор фактических данных ан преддипломной практике

8 Оформление практической части пояснительной

записки

9 Оформление графической части (если таковая имеется)

10 Проверка содержания отдельных разделов ВКР кон-

сультантами

11 Проверка содержания полностью выполненной ВКР

руководителем

12 Получение отзыва руководителя ВКР

13 Сдача ВРК на рецензию

14 Подготовка доклада и презентации

15 Предварительная защита, получение допуска на за-

щиту ВКР

Студент _____________ /_________________ /

«___» ______________ 201__ г.

Руководитель ВКР ___________________ / ________________ /

«___» _______________201__ г.

41

Приложение Г

(обязательное)

Образец отзыва руководителя ВКР

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина»

ГБПОУ ММТ им. Л.Б. Красина

ОТЗЫВ

НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

Студента __________________________________________________________ (ФИО студента)

Специальность ______________________________________________________

Тема выпускной квалификационной работы: _____________________________

____________________________________________________________________

Руководитель ВКР____________________________________________________

Отзыв составляется в произвольной форме с освещением следующих основных вопро-

сов:

1. Соответствие содержания работы утвержденному заданию.

2. Степень соответствия содержания избранной теме и плану работы.

3. Степень самостоятельности и активности автора (в чем конкретно они нашли от-

ражение в работе), его инициативность, умение обобщать другие работы (в том числе и ино-

странные), делать соответствующие выводы (указать, являются ли выводы авторскими, сте-

пень их соответствия современным научным представлениям о предмете работы).

4. Способность к проведению экспериментов, умение делать выводы из проведенных

экспериментов (если они предусмотрены заданием).

5. Степень усвоения программы обучения, способность и умение использовать знания

по общенаучным и специальным дисциплинам.

6. Самостоятельность решения задач, поставленных в работе.

7. Новизна полученных результатов,

8. Возможность и место практического использования работы или ее отдельных ча-

стей.

9. Полнота, глубина и достоверность решения поставленных вопросов, степень лич-

ного вклада автора в решении проблематики темы (авторские предложения).

10. Грамотность изложения вопросов темы, степень соответствия работы требованиям

ГОСТ, качество оформления, полнота приложений.

11. Недостатки работы (отразить их влияние на итоговую оценку работы).

12. Предложение о допуске к защите.

13. Другие вопросы по усмотрению руководителя.

Руководитель ВКР _________________________________________/_________________________/

(Подпись) (ФИО )

42

Приложение Д

(обязательное)

Образец рецензии на ВКР

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина»

ГБПОУ ММТ им. Л.Б. Красина

РЕЦЕНЗИЯ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

Студента (ки) ___________________________ курса __________________ (формы обучения)

________________________________________________________________________________

(фамилия, имя и отчество)

Тема: ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Рецензент_________________________________________________________________________

(должность, ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы)

Рецензия составляется в произвольной форме с освещением следующих основных во-

просов:

1. Соответствие содержания работы утвержденному заданию.

2. Соответствие задания и содержания работы основной цели - проверке знаний и сте-

пени подготовленности студента по своей специальности, подтверждение квалификации.

3. Актуальность тематики, положительные стороны и недостатки работы; использова-

ние новейших достижений науки и практики.

4. Полнота, глубина и особенность решения поставленных вопросов.

5. Присутствие в работе научной новизны, практической значимости результатов, до-

стоверности полученных данных.

6. Грамотность изложения вопросов темы, степень соответствия рукописи требованиям

ГОСТ, качество оформления пояснительной записки, полнота приложений и презентацион-

ной части работы.

7. Возможность и место практического использования работы или ее отдельных частей.

8. Вопросы, замечания, предложения по содержанию работы.

9. Оценка работы («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворитель-

но»).

10.Достоин (не достоин) автор присвоения квалификации.

11.Другие вопросы по усмотрению рецензента.

Рецензент ____________________________________________________/___________________/

(ученая степень, звание, Ф.И.О. полностью) (подпись) М.П.

43

Приложение Е

(обязательное)

Заявление на утверждение темы ВКР

Заместителю директора по учебной работе

_____________________________________

от студента гр.________________________

_____________________________________ (фамилия, имя, отчество)

Курс____________________________

Специальность_______________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу утвердить тему моей(го) дипломной(го) работы (проекта):

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Руководитель ВКР

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

_________________ /_____________________/

(личная подпись студента) (расшифровка подписи)

«______»_______________20___ г.

44

Приложение Ж

(информационное)

Проверка фрагмента текста по программе «Антиплагиат»

Проверка фрагмента текста об оформлении рисунков, взятого из

ГОСТ [4]:

«Иллюстрации, за исключением иллюстрации приложений, следует нуме-

ровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Если рисунок один, то оно обозначается «Рисунок 1». Слово «рисунок» и

его наименование располагают посередине строки.

Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае

номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллю-

страции, разделенных точкой. Например, Рисунок 1.1.

Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и поясни-

тельные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование по-

мещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Ри-

сунок 1 -Детали прибора. »

показала 100% заимствование используемого материала, который

представлен многими интернет-ссылками, в частности, следующими: docs.cntd.ru/document/1200026224?block=9 docs.cntd.ru/document/464642950 gigabaza.ru/doc/101137-p2.html

Тот же самый материал, изложенный в следующей (переработанной)

редакции: «Иллюстрации размещают непосредственно под текстом, в котором впер-

вые дана ссылка на них, или на следующей странице (если иллюстрация не по-

мещается на данной странице). На все иллюстрации должны быть даны ссылки

в тексте.

Все иллюстрации должны иметь номер и наименование (подрисуночные

подписи) и могут иметь пояснительные данные (подрисуночный текст). Нуме-

рацию рисунков предпочтительнее давать в пределах каждого раздела, в этом

случае номер рисунка будет состоять из двух цифр, разделённых точкой,

например: рисунок 1.2 (первая цифра означает номер раздела – 1, вторая номер

рисунка – 2). Допускается и сквозная нумерация рисунков в пределах всей со-

держательной части пояснительной записки. При ссылках на иллюстрации сле-

дует писать «... в соответствии с рисунком 1.2, …….» или в конце предложения

поставить ссылку на рисунок в круглых скобках, например: (рисунок 1.2).

Слово «Рисунок» в подрисуночных подписях, как и в тексте, не сокраща-

ют; подрисуночную подпись располагают по центру (центрируют), точку в

конце подрисуночной подписи не ставят. Пример подрисуночной подписи по-

казан в приложении Е.»

является 100% уникальным по результатам проверки.

45

Приложение З

(информационное)

Пример оформления рисунков

1.3. Анализ аналогов фирменного стиля авиакомпаний

1.3.1 Ребрендинг авиакомпании «Россия»

Агентство Otvetdesign провело ребрендинг для авиакомпании «Россия»,

что связано с расширением парка воздушных судов и карты маршрутов. Новый

фирменный стиль приобрели все носители авиаперевозчика: интерьеры самоле-

тов и офисов, форма экипажа, шаблоны для документации, официальный сайт,

навигационные и рекламные поверхности.

Компания полностью отказалась от триколора, который присутствовал в

брендинге раньше (рисунок 1.1, а). Большое значение при запуске ребрендинга

компании было уделено преемственности по отношению к предыдущему лого-

типу и одновременно приданию ему новых современных черт.

а б

Рисунок 1.1 – Оформление самолётов авиакомпании «Россия»:

а – до ребрендинга, с использованием триколора;

б – после ребрендинга

В новом брендинге усилена визуальная цельность образа компании. Фир-

менный знак логотипа выполнен в виде инверсионного следа от самолета. На

рисунке 1.2, а представлен новый логотип кампании: буква R трансформирова-

лась в элемент-росчерк, который стал более заметным и динамичным для соот-

ветствия характеру бренда.

46

а б

о

в

Рисунок 1.2 – Атрибуты нового бренда авиакомпании «Россия»

В основе фирменного паттерна ливреи воздушного судна (рисунок 1.2, б)

лежит элемент, внешне напоминающий лопасть. Пластикой и формой он созву-

чен логотипу компании. Из элемента складываются модули, которые графиче-

ски повторяют образ турбины. Паттерн меняет свою плотность от носовой ча-

сти самолета к его хвостовой части – становится насыщеннее, словно следуя за

потоком воздуха. Этот прием помогает передать ощущение полета, движения,

даже когда самолет находится на земле.

47

Приложение И

(информационное)

Пример оформления таблиц (с переносом на другую страницу)

Таблица 2.1 – Математическая модель новгородского мерила

№

п/п a, см b, см c, см № п/п a, см b, см c, см

1 2 3 4 5 6 7 8

1 5,933 7,303 8,376 25 148,3 182,6 209,4

2 11,87 14,60 16,75 26 154,3 189,9 217,8

3 17,80 21,91 25,13 27 160,2 197,2 226,2

4 23,73 29,21 33,55 28 166,1 204,5 234,5

5 29,67 36,51 41,88 29 172,1 211,8 242,9

6 35,60 43,82 50,26 30 178,0 219,1 251,3

7 41,53 51,12 58,63 31 183,9 226,4 259,7

8 47,46 58,42 67,01 32 189,9 233,7 268,0

9 53,40 65,72 75,38 33 195,8 241,0 276,4

10 59,33 73,03 83,76 34 201,7 248,3 284,8

Продолжение таблицы 2.1

1 2 3 4 5 6 7 8

11 65,26 80,33 92,14 35 207,7 255,6

12 71,20 87,63 100,5 36 213,6 262,9

13 77,13 94,93 108,9 37 219,5 270,2

14 83,06 102,2 117,3 38 225,5 277,5

15 89,00 109,5 125,6 39 231,4 284,8

16 94,93 116,8 134,0 40 237,3

17 100,9 124,1 142,4 41 243,3

18 106,8 131,4 150,8 42 249,2

19 112,7 138,7 159,2 43 255,1

20 118,7 146,0 167,5 44 261,1

21 124,6 153,4 175,9 45 267,0

22 130,5 160,7 184,3 46 272,9

23 136,5 168,0 192,6 47 278,8

24 142,4 175,3 201,0 48 284,8

48

Приложение К

(информационное)

Оформление электронных ресурсов и интернет-источников

Электронные ресурсы

1. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка [Электрон-

ный ресурс]: подгот. по 2-му печ. изд. 1880—1882 гг. – Электрон. дан. – М.:

ACT, 1998.

2. Сидыганов, В. У. Модель Москвы [Электронный ресурс]: электрон. кар-

та Москвы и Подмосковья / Сидыганов В.У., Толмачев С.Ю., Цыганков Ю.Э. –

Версия 2.0. – Электрон. дан. и прогр. – М.: FORMOZA, 1998.

3. Цветков, В. Я. Компьютерная графика: рабочая программа [Электрон-

ный ресурс]: для студентов заоч. формы обучения геодез. и др. специальностей

/ В.Я. Цветков. – Электрон. дан. и прогр. – М.: МИИГАиК, 1999.

Интернет-источники

4. ГОСТ 7.32-2001 СИБИД. Межгосударственный стандарт. Отчет о науч-

но-исследовательской работе. Структура и правила оформления. [Электронный

ресурс]: Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому

делу. Режим доступа: docs.cntd.ru/document/1200026224?block=9 (Дата обраще-

ния 11.09.2017 г.).

5. Филип Котлер. Основы маркетинга /Перевод с английского /В. Б. Бобро-

ва. Общая редакция и вступительная статья Е. М. Пеньковой. М.: Издательство

«Прогресс». – 1991. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.f-kotler.

narod.ru/download/filip_kotler_osnovy_marketinga.pdf (Дата обращения 11.09.

2017 г.).

49

Приложение Л

(информационное)

Регламент доклада для защиты ВКР

Доклад к защите дипломной работы (проекта) необходимо подготовить и

отрепетировать заранее, чтобы излагать его свободно, без привязки к тексту.

Студенту для выступления даётся 10-12 минут. Структура доклада следу-

ющая:

1. Обоснование актуальности темы представляемой к защите работы.

2. Формулировка цели и задач исследования

3. Характеристика нормативной базы проведенного исследования, приме-

няемых методов исследования (разработки).

4. .Исходные данные, характеризующие исследуемые объект и предмет

исследования.

5. Последовательный обзор решения поставленных задач, с указанием

применяемых методов, в том числе характеристика теоретической, исследова-

тельской, экспериментальной и практической частей работы.

6. Заключение, включающее выводы и предложения, сформулированные

по результатам выполненной работы.

7. Авторская оценка новизны, эффективности и возможных направлений

использования результатов проведенного исследования.

Доклад необходимо сопровождать мультимедийной презентацией, демон-

стрирующей на слайдах основные положения дипломной работы (проекта).

Свое выступление студент начинает с обращения к председателю, членам

ГЭК, присутствующим, например: «Уважаемый председатель и члены Государ-

ственной экзаменационной комиссии, уважаемые преподаватели и студенты!»,

далее выступление строится согласно подготовленному докладу.

После выступления студент-выпускник отвечает на вопросы членов ко-

миссии и на замечания, содержащиеся в отзывах руководителя и рецензента.

50

Приложение М

(информационное)

Регламент презентации для защиты ВКР

Презентация является демонстрационной частью доклада на защите ВКР.

Она должна включать 10-15 слайдов и строится по определённому плану:

первый слайд содержит название дипломной работы (проекта), ФИО

руководителя и исполнителя;

на втором слайде представляют цель и основные задачи, решаемые в

работе;

следующие слайды демонстрируют фрагменты хода основных этапов

работы (теоретических исследований, экспериментальной и

практической частей работы). Данные слайды могут содержать примеры

аналогов, разработанные схемы, таблицы с данными, примеры

собственных разработок и т.п.

на заключительном слайде необходимо представить основные выводы.

Рекомендации по оформлению презентации

Общий шаблон презентации предпочтительно выбирать строгим, не

допускать излишнего применения эффектов анимации, чтобы не отвлекать

внимания от содержательной части доклада.

Вся информация в презентации должна чётко читаемой, для этого следует

использовать тёмный шрифт на светлом фоне, крупные буквы и символы.

Необходимо продумать использование шрифтов, общую цветовую гамму,

чтобы в целом презентация выглядела сдержанно и гармонично.

Каждый слайд должен иметь заголовок, их форматируют по центру, точки

после заголовков не ставят.

Все слайды должны быть информативными, включать достаточное

количество демонстрационного материала. Информацию на слайде необходимо

форматировать по величине и композиции к размеру общего поля слайда.