auxiliar curricular clasa a xi

Upload: elena-nita

Post on 07-Jul-2018

239 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    1/184

     AUXILIAR CURRICULAR CLASA A XI-A DOMENIUL: TEHNICIAN IN AUTOMATIZARI CALIFICAREA: ELECTRONIST IN AUTOMATIZARItehnica mecanica

      MINISTERUL EDUCAŢIEI sI CERCETĂRII

    PROGRAMUL PHARE TVET RO 2002/000-586.05.01.02.01.01

      A U X I L I A R C U R R I C U L A R 

    CLASA A XI-A  DOMENIUL: TEHNICIAN N AUTOMATI!ĂRI

      CALI"ICAREA: ELECTRONIST N AUTOMATI!ĂRI

     

    MODULUL : UTILI!AREA COMPONENTELOR sI CIRCUITELORELECTRONICE

    2006

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    2/184

    CUPRINS1.  C#$%&'s............................ (

    2.  I')%*+#,%........................... (

    (.  "&s + +s,%&% ,)&&))&&..............................................................

    .  "&s $')%# '%3&s)%% $%*3%s#4#& 4#4#&.................................. 5.  M)%&4 + %%&') $')%# 4&................ 1

    6.  G4*s% + )%7'&................................................................................. 28

    .  M)%&4 + %%&') $')%# $%*s*%& ............. 2

    8.  S*4#)&& s& s#3s)&& 7)*+*4*3&,.................

    .  %&% + ,4,#4 $')%# $%*&,)................ 110

    10.  C%&')4 $%*&,)#4#& ..................... 112

    11.  &94&*3%&.......................... 156

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    3/184

      Structura mou!ara a Stanaru!ui e "re#atire "ro$e%iona!a nece%ita o oronare c&tmai e$icienta a e!emente!or tehnice 'e care 'ro$e%oru! tre(uie %a !e 'reea e!e)i!or* "re+entu!au,i!iar iactic %i 'ro'une %a o$ere un %'ri.in n 'roce%u! e 'reare-n)atare at&t 'ro$e%oru!ui/c&t %i e!e)u!ui*

    "ro$e%oru! care uti!i+ea+a materia!e!e e n)atare tre(uie %a cunoa%ca %i %a )a!ori$icecontinutu! ace%tora/ eoarece %tructurarea in$ormatii!or e%te #enerata e curricu!um mou!ar a!catuit 'e (a+a Stanaru!ui e "re#atire "ro$e%iona!a*

     0n a$ara unitatii e com'etenta 'entru care %e uti!i+ea+a e,'!icit/ n Ghidul  profesorului  %unt )i+ate %i a(i!itati cheie/ 'rin e,ercitii!e 'ro'u%e %i/ mai a!e%/ 'rin mou! eor#ani+are a acti)itati!or 1ini)iua!/ n #ru'/ $ronta!2*

     0nainte e a'!icarea 'ro'riu-+i%a a materia!e!or e n)atare 'ro'u%e/ 'ro$e%oru! tre(uie%a cunoa%ca 'articu!aritati!e co!ecti)u!ui e e!e)i %i/ neo%e(i/ %ti!uri!e e n)atare a!e ace%tora/

    'entru reu%ita centrarii 'e e!e) a 'roce%u!ui in%tructi)*

    Materia!e!e e n)atare %unt u%or e citit %i e nte!e%/ in$ormatii!e $iin $ormu!ate ntr-un !im(a.aec)at ni)e!u!ui e!e)i!or/ acce%i(i! %i %u%tinut 'rin e,em'!e %u#e%ti)e %i ima#ini*

    S-au uti!i+at %cheme!e %i %tructurarea %i%temati+ata/ n %co'u! cre%terii #rau!ui e atracti)itate %i'entru e)itarea reunantei*

    Structurarea continuturi!or %e (a+ea+a 'e $%&',&$ s#9*%+*'%&& 4 ,*7$)')4 +*%7) s& 4 ,%&)%&&4 + $%*%7') 4 &,%& ,*7$)') : a%t$e!/ au $o%t %e!ectate %ior#ani+ate core%'un+ator/ in$ormatii care 'ermit $ormarea unei com'etente %i atin#ereacriterii!or e 'er$ormanta 're)a+ute n S""*

    Fiecare eta'a e n)atare e%te urmata e e,ecitii 'rin care %unt e,er%ate i$erite %ti!urie n)atare %i/ e a%emenea/ a(i!itati!e cheie*

    Materia!e!e e n)atare urmare%c cu %trictete conitii!e e a'!ica(i!itate a!e criterii!or e'er$ormanta 'entru $iecare com'etenta/ a%a cum %unt ace%tea 'reci+ate n Stanare!e e"re#atire "ro$e%iona!a*

     Sunt inc!u%e o %erie e materia!e iactice/ 'recum:

      $o!ii tran%'arente

      te%te

      materia!e in$ormati)e

      $i%e e !ucru

      a'!icatii ti' 'roiect

      ca!cu!atoru! 'er%ona! %i %o$t-uri %'ecia!i+ate

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    4/184

    Prezentul auxiliar nu acopera întreaga temetica cuprinsa în Standardul de PregatireProfesionala si în Curriculum.

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    5/184

    UNITATEA DE COMPETENŢĂ 2: UTILIZARA C!"P!##TL!R SICIRCUITL!R LCTR!#IC 

    2.1.  C*7$)') 1 - Ienti$ica com'onente!e e!ectronice i%crete*

    2.2.  C*7$)') 2 - 3eri$ica $unctiona!itatea com'onente!or e!ectronice i%crete*

    2.(. C*7$)') ( - Ana!i+ea+a $unctionarea circuite!or e!ectronice*

    2.. C*7$)')  - Rea!i+ea+a circuite e!ectronice cu com'onente i%crete 'ractic %i 'rin%imu!are com'uteri+ata*

    Ta(e!u! e core!are a com'etente!or %i continuturi!or 

    U'&)) +,*7$)')

    C*7$)') C*')&'#)#%& )7)&,

    Rea!i+areacircuite!or cui%'o+iti)ee!ectronice i%crete

    Ienti$icacom'onente!ee!ectronice i%crete

    Com'onente e!ectronice i%crete

      Dioe %emiconuctoare

      Tran+i%toare (i'o!are

      Tran+i%toare cu e$ect e c&m'

      Di%'o+iti)e mu!ti.onctiune 1iacu!/ triacu!/tiri%toru!2/

      Di%'o+iti)e o'toe!ectronice

     

    Rea!i+are 'ractica* Recunoa%tereacom'onente!or e!ectronice i%crete u'acriterii!e 'reci+ate*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    6/184

    U'&)) +,*7$)')

    C*7$)') C*')&'#)#%& )7)&,

    3eri$ica

    $unctiona!itateacom'onente!ore!ectronice i%crete

      Functionarea componentelor electronice discrete

     

    "rinci'ii e $unctionare: $enomene!e $i+icecare %tau !a (a+a $unctionarii i%'o+iti)e!or %emiconuctoare

     

    Re#imuri e $unctionare: %tatic/ inamic/caracteri%tici %tatice/ circuite e 'o!ari+are/rea'ta e %arcina %tatica/ circuiteechi)a!ente

     

    "arametrii: con$orm ocumentatiei tehnice

     

    De$ecte: %tra'un#erea .onctiuni!or/moi$icarea 'arametri!or e!ectrici

      Rea!i+are 'ractica: Sta(i!irea re#imuri!or e

    $unctionare a!e com'onente!or e!ectronicei%crete/ ma%urarea 'arametri!or %'eci$ici/ienti$icare e$ecte!or 

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    7/184

    U'&)) +,*7$)')

    C*7$)') C*')&'#)#%& )7)&,

     Ana!i+ea+a

    $unctionareacircuite!ore!ectronice*

      T&$#%& #',)&*'4 + ,&%,#&)

     

    Sur%e e e!ectroa!imentare

     

     Am'!i$icatoare 1e ten%iune/ e 'utere/ ecurent/ cu reactie2/ am'!i$icatoareo'erationa!e

     

    O%ci!atoare 1RC/ LC/ cuart2

     

    Circuite 'entru $ormarea im'u!%uri!or1com'aratoare/ !imitatoare/ circuite eeri)are/ circuite e inte#rare2

      Circuite 'entru #enerarea im'u!%uri!or

    1circuite mono%ta(i!e/ a%ta(i!e/ circuite(a%cu!ante (i%ta(i!e/ #eneratoare eten%iune !iniar )aria(i!a2

      Rea!i+are 'ractica* E,'!icarea $unctionarii

    circuite!or e!ectronice %i ro!u!com'onente!or 

    Rea!i+ea+a circuitee!ectronice cucom'onente i%crete'ractic %i 'rin%imu!arecom'uteri+ata

      S&7#4% ,*7$#)%&) ,&%,#&)4*% 

      "entru %ur%e e e!ectroa!imentare

    1ten%iuni/ curenti %i 'uteri nomina!e/ $actore onu!atie2

      "entru am'!i$icatoare 1am'!i$icare/i%tor%iuni/ ra'ort %emna!4+#omot/ #amainamica/ %en%i(i!itate2

     

    "entru o%ci!atoare 1$orma %emna!u!ui/omeniu e $rec)enta/ %ta(i!itatea$rec)entei/ $rec)enta e o%ci!atie2

      Rea!i+are 'ractica* 3eri$icarea $unctionariimonta.u!ui*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    8/184

      R,#'*s)% ,*7$*'')4*% 4,)%*'&, +&s,%) +#$ ,%&)%&&4 $%,&)

     

    S)9&4&% +&s$#'%&& $ ,$s#4 )%7&'44*% ,*7$*'')4*% 4,)%*'&,+&s,%)

     

    M*')% ,*7$*'')4*% 4,)%*'&, +&s,%) ' ,&%,#&) %s$,);'+ %3#4&

    + $%*),)& ')&s))&,.

    I')%$%)% $%&',&$&&4*% + #',)&*'% ,*7$*'')4*% 4,)%*'&,.

     

    S)9&4&% %3&7#%&4*% + #',)&*'% 4 ,*7$*'')4*% 4,)%*'&,+&s,%).

     

    Ms#%% $%7)%&4*% ,*7$*'')4*% 4,)%*'&, +&s,%).

     

    I+')&&,% +,)4*% s$,&&, 4 ,*7$*'')4*% 4,)%*'&, +&s,%).

     

    E

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    9/184

     

    Tabelul urmator detaliaza sarcinile incluse în: Modulul II

    UTILIZAREA COMPONENTELOR SI CIRCUITELOR ELECTRONICE.

    Acest tabel va va fi folositor în procesul de colectare a dovezilor pentru portofoliul vostru.

    Bifati în rubrica ""Rezolvat" sarcinile de lucru pe care le-ati efectuat.

    Compe-

    tenta

    Sarcina de

    lucruObiecti Re!olat

    !

    UTILIZAREA COMPONENTELOR SI CIRCUITELOR ELECTRONICE

    !.#$%ercitiul #&!&

    '

    (ucrare de

    laborator

    •  Identificarea componentelor electronice utilizatedupa: simbol& aspect fizic& codificare

    $%ercitiul '

    (ucrare de

    laborator

    •  aracteristici ale componentelor electronice

    $%ercitiul '  •  )tabilirea corecta a parametrilor circuitelor si

    componentelor electronice

    $%ercitiul *&+

    (ucrare de

    laborator

    •  ,recizarea parametrilor amplificatoarelor

    operationale

    $%ercitiul

    #&!&'&&*&+

    •  itirea& selectarea si sintetizarea informatiilor

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    10/184

    (ucrare de

    laborator

    din documente simple

    •  tilizarea soft-ului specializat în proiectarea si

    simularea functionarii circuitelor electronice

    !.!

    $%ercitiul

    •  $numerarea parametrilor circuitelor electronice

    de tipul A utilizate din sc/emele bloc

    •  tilizarea corecta a termenilor de specialitate

    (ucrare de

    laborator

    •  ,rezinta functionarea circuitelor inte0rate

    utilizate în sc/ema bloc

    •  Ale0erea circuitelor inte0rate

    •  )electarea circuitelor inte0rate

    •  ,re0atirea si manevrarea corecta a ustensilelor

    de laborator

    !.' (ucrare de

    laborator

    •  $%ecutarea monta1elor cu circuite inte0rate

    pentru implementare

    !. (ucrare de

    laborator

    •  2escoperirea defectelor în functionarea

    monta1elor cu circuite electronice

    •  Remedierea defectelor

    $IsA nr. %

    %COALA:****************

    DISCI"LINA :************

    DATA:********************* *********

    CLASA******************* ***********

    TAEL DE EVALUARE sI NOTARE

    Nr*crt Nume %i"renume

    "uncta. o(tinut !a Sarcina e Tota! Nota

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    11/184

    a'!icatii 'ractice re+o!)at

     Aritmo#ri$ 

    'uncte o(tinuta

    5*

    6*

    7*

    8*

    9*

    *

    ;*

    *

    55*

    56*

    57*

    58*

    59*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    12/184

    5*

    -5;*

    5*

    65*

    66*

    67*

    68/

    69*

    6*

    6;*

    6*

    75*

    N*): La 5> 'uncte core%'une nota +ece/ $ractiuni!e %u( >/9 'uncte nu %e auna/ iar ce!e 'e%te

    >/9 'uncte %e ma.orea+a !a un 'unct*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    13/184

    $IsA nr. & 

    $IsA P#TRU '#R(ISTRARA PR!(RSULUI L)ULUI 

     Acea%ta $ormat e $i%a e%te un in%trument eta!iat e nre#i%trare a 'ro#re%u!ui e!e)i!or* "entru$iecare e!e) %e 'ot rea!i+a mai mu!te a%t$e! e $i%e 'e urata eru!arii mou!u!ui/ ace%tea'ermit&n e)a!uarea 'reci%a a e)o!utiei e!e)u!ui/ $urni+&n n ace!a%i tim' in$ormatii re!e)ante'entru ana!i+a*

    "IsA $')%# '%3&s)%% $%*3%s#4#& 4#4#&

    Mou!u! 1unitatea e com'etenta2

    Nume!e e!e)u!ui ????????????????????????? 

    Numele profesorului _______________________

     _____________________

    Com'etentecare tre(uieo(&nite

    Data Acti)itatie$ectuate %icomentarii

    Data A'!icare ncaru! unitatiie com'etenta

    E)a!uare

    @ineSati%-$acator 

    Re$a-cere

    Comentarii "rioritati e e+)o!tare

    Com'etente care urmea+a %a $ieo(&nite 1'entru $i%a urmatoare2

    Re%ur%e nece%are

     

    C*7$)') ,% )%9#& +*9;'+&)

     Acea%ta $i%a e nre#i%trare e%te $acuta 'entru a e)a!ua/ n mo %e'arat/ e)o!utia !e#ata ei$erite com'etente* Ace%t !ucru n%eamna %'eci$icarea com'etente!or tehnice #enera!e %icom'etente 'entru a(i!itati cheie/ care tre(uie e+)o!tate %i e)a!uate*

    A,)&&))& ,)#) s& ,*7')%& i

     Aici ar tre(ui %a %e 'oata nre#i%tra ti'uri!e e acti)itati e$ectuate e e!e)/ materia!e!e uti!i+ate %iorice a!te comentarii %u'!imentare care ar 'utea $i re!e)ante 'entru '!ani$icare %au $ee(ac*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    14/184

    A$4&,% ' ,+%#4 #'&))&& + ,*7$)')

     Acea%ta ar tre(ui %a 'ermita 'ro$e%oru!ui %a e)a!ue+e ma%ura n care e!e)u! %i-a n%u%itcom'etente!e tehnice #enera!e/tehnice %'ecia!i+ate %i com'etente!e 'entru a(i!itati cheie/ra'ortate !a cerinte!e 'entru ntrea#a c!a%a* "ro$e%oru! 'oate inica #rau! e ne'!inire acerinte!or 'rin (i$area uneia in urmatoare!e trei co!oane*

    P%&*%&))& $')%# +*4)%

    "artea in$erioara a $i%ei e%te conce'uta 'entru a ienti$ica acti)itati!e 'e care e!e)u! tre(uie %a !ee$ectue+e n 'erioaa urmatoare/ ca 'arte a mou!e!or )iitoare* Ace%te in$ormatii ar tre(ui %a'ermita 'ro$e%ori!or im'!icati %a 're#atea%ca e!e)u! 'entru ceea ce )a urma/ mai e#ra(a ec&t'ur %i %im'!u %a reactione+e !a 'ro(!eme!e care %e i)e%c*

    C*7$)') ,% #%7 s & +*9;'+&)

     0n acea%ta ca%uta/ 'ro$e%orii tre(uie %a n%crie com'etente!e care urmea+a a $i o(&nite* Ace%t!ucru 'oate %a im'!ice continuarea !ucru!ui 'entru ace!ea%i com'etente %au ienti$icarea a!toracare tre(uie a)ute n )eere*

    Rs#%s ',s%

     Aici %e 'ot n%crie orice $e! e re%ur%e %'ecia!e %o!icitate: manua!e tehnice/ retete/ %eturi ein%tructiuni %i orice $e! e $i%e e !ucru care ar 'utea re're+enta o %ur%a e in$ormare%u'!imentara 'entru un e!e) ce nu a o(&nit com'etente!e cerute*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    15/184

     $IsA nr. *

    PLAN "E AC#IUNE

    Numele eleului$

    "e%crierea actiitatii care ma a a&uta %a 'mi de!olt

    abilitatile$

    Abilitati c(eie a%upra carora 'mi

    plani)ic %a ma concentre!$

    omunicare si numeratie 

    (ucrul în ec/ipa 

    Asi0urarea calitatii la locul

    de munca 

    Cum plani)ic %a reali!e! ace%t lucru$

    "e ce anume oi aea neoie$

    Cine altcinea e%te implicat$ P*na la ce data a )i

    reali!at$

    Unde anume %e a reali!a$

    "onfirm ca am planificat ce anume trebuie sa fac si am convenit acest lucru cu profesorul meu"

    Semnaturi$

    Ele$

    Pro)e%or$ "ata$

    Acestea sunt e%emple de actiuni si planuri efectuate de elevi care vor fi folositoare încadrul procesului de evaluare din timpul si de la finalul unei unitati de competenta sau alunui modul.

    $IsA nr. +

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    16/184

    ANALIZA UNEI ACTI+ITATI

    Nume$

    Actiitatea$

    Ce am )acut$ Ce a mer% bine$

    Ce modi)icari am adu% planului$ Ce ar )i putut mer,e mai bine$

    Cine m-a a&utat$ "oe!i pe care le am 'n

    mapa de lucru$

    Abilitatile c(eie pe care le-am

    )olo%it$

    omunicare si numeratie 

    (ucrul în ec/ipa 

    Asi0urarea calitatii la loculde munca 

    "Con)irm ca in)ormatiile de mai %u% %unt corecte %i au )o%t conenite cu pro)e%orul

    meu.

    Semnaturi$

    Ele$ Pro)e%or$ "ata$

    Acest tip de fisa îl a1uta pe elev în analiza propriei activitati& în sesizarea reusitelor sinereusitelor& inclusiv în analizarea abilitatilor dob3ndite pe parcursul desfasurarii uneiactivitati.

    $IsA nr. , 

    Lucrul 'n ec(ipa

    4în perec/e sau în 0rup5

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    17/184

    Care e%te %arcina oa%tra comuna 4e%. obiectivele pe care vi s-a spus ca trebuie sa le

    îndepliniti5 

    Cu cine eti lucra

    Ce anume trebuie

    )acut

    Cine a )ace ace%t

    lucru

    "e ce )el de materiale/ ec(ipamente/

    in%trumente %i %pri&in a )i neoie din

    partea celorlalti

    Ce anume ei )ace tu

    Or,ani!area actiitatii$

    "ata0Ora 'nceperii$

    "ata0Ora )inali!arii$

    C*t de mult a dura 'ndeplinirea %arcinii

    Unde ei lucra

    "onfirm faptul ca elevii au avut discutii privind sarcina de mai sus si: 

    •  s-au asi0urat ca au înteles obiectivele 

    •  au stabilit ceea ce trebuie facut 

    •  au su0erat modalitati prin care pot a1uta la îndeplinirea sarcinii

    •  s-au asi0urat ca au înteles cu claritate responsabilitatile care le revin si modul de

    or0anizare a activitatii" 

    Martor0ealuator 4semnatura  1$

    "ata$

    4e%.: profesor& sef catedra5 

    Nume ele$

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    18/184

    Aceasta fisa stabileste sarcinile membrilor 0rupului de lucru& precum si modul deor0anizare a activitatii.

    $IsA nr. - 

    "IsA + 4#%

    Cum %unt e)a!uate n)atarea %i re+u!tate!e o(tinute

    "etoda de ealuare /a #u  aluarea este initiala0

    formatia si1sau sumatia2 

    ste neoie deinformatii 

    suplimentare

    Te%te 're%ta(i!ite

    E,aminari 'e 'arcur%

    E,aminari $ina!e

    Teme %ta(i!ite

    "roiecte

    Te%te 'ractice

    "re+entari ora!e

    E)a!uare a unor acti)itati e

    !ucru

    Ma'e!e e !ucrari

    E)a!uare continua

     Ana!i+e 4ra'oarte $orma!e

    Demon%tratii

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    19/184

     A!te!e: *******************************************************************************************************************************************

    Comentarii: **********************************************************************************************************************************

    Fi%e!e %i ; %unt uti!e 'entru a )eri$ica mou! n care %e $ace e)a!uarea %i care %unt ti'uri!e ee)a!uari ce )or $i uti!i+ate*

    $IsA nr. 3 

    N#7 4:

    SCOALA:

    CLASA:

    NORME DE TEHNICA SECURITĂŢII MUNCII

    sI DE PREVENIRE sI STINGERE A INCENDIILOR

     N LAORATORUL DE TEHNOLOGIE

    Re%'ectarea norme!or e tehnica %ecuritatii muncii contri(uie Ia a%i#urarea conitii!or e munca nonna!e %i Ia n!aturarea cau+e!or care 'ot 'ro)oca acciente e munca %au m(o!na)iri 'ro$e%iona!e*

     0n acea%ta irectie re%'on%a(i!itatea 'e !inie tehnica a %ecuritatii muncii %i 're)enirea%i %tin#erea incenii!or/ re)ine at&t ce!or care or#ani+ea+a/ contro!ea+a %i conuc 'roce%u!e munca/ c&t %i ce!or care !ucrea+a irect n 'rouctie*

    C*'+#,)*%#4 49*%)*%#4#& tre(uie %a ia ma%uri 'entru rea!i+areaurmatoare!or o(iecti)e:

    .  Sa %e a%i#ure i!uminatu!/ nca!+irea %i )enti!atia n !a(oratorB

    .  Sa %e a%i#ure e,'unerea )i+ua!a 'rin a$i%e %u#e%ti)e/ 'ri)itoare at&t !a 'rotectia muncii/c&t %i !a 're)enirea %i %tin#erea incenii!orB

    .  Ma%ini!e %i in%ta!atii!e in !a(orator %a $ie echi'ate cu in%tructiuni e $o!o%ireB

    .  Sa %e a%i#ure !e#area !a 'am&nt %i !a nu! a tuturor ma%ini!or actionate e!ectricB

    .   0n !a(orator %a %e #a%ea%ca !a !ocuri )i+i(i!e mi.!oace 'entru com(aterea incenii!orB

    .  Sa %e e$ectue+e in%tructa.e 'erioice 'e !inie e 'rotectie a muncii/ e 're)enire %i%tin#ere a incenii!orB

    .   0nainte e nce'erea orei %e )a )eri$ica aca atmo%$era nu e%te ncarcata cu)a'ori e (en+ina %au cu #a+e in$!ama(i!eB

    .  Daca %-a uti!i+at (en+ina %au a!te 'rou%e u%or in$!ama(i!e 'entru %'a!aream&ini!or/ ace%tea tre(uie in nou %'a!ate cu a'a %i %a'un %i %ter%e cu un 'ro%o'B

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    20/184

    .  Machete!e %au e,'onate!e tre(uie %a $ie (ine $i,ate n %u'ort/ iar uti!i+area !or %e )a$ace numai n 're+enta in#ineru!ui %au !a(orantu!uiB

    .  Materia!e!e uti!i+ate %e )or mane)ra cu #ri.a/ 'entru a nu %e 'rouce acciente 'recum:raniri a!e maini!or/ raniri a!e ochi!or/ in%u$iciente re%'iratorii/ etc*

    * Mane)rarea in%trumente!or/ a mi.!oace!or e !ucru/ a machete!or mai #re!e %e )a $acecu atentie 'entru a e)ita ri%cu! e !o)ire*

      E4&&:

    * 3or uti!i+a materia!u! iactic oar %u( %u'ra)e#herea 'ro$e%oru!ui/ iar n tim'u!'au+e!or )or aeri%i %a!a e c!a%a 'entru a 'a%tra un microc!imat core%'un+ator e !ucruB

    .  Nu )or $o!o%i n .oaca in%trumente!e 'u%e !a i%'o+itieB

    .  Nu )or introuce o(iecte n 'ri+e!e e!ectriceB

    .  3or a)ea #ri.a e mo(i!ieru! %i mi.!oace!e iactice in otarea !a(oratoru!uiB

    .  3or e$ectua !ucrari!e e !a(orator n 're+enta 'ro$e%oru!ui %au !a(orantu!uiB

    .  3or 'a%tra o atmo%$era e !ucru n tim'u! ore!or/ n !ini%te %i cu %erio+itate*

      Nere%'ectarea re#u!i!or mai %u% mentionate 'oate conuce !a acciente neorite/ eaceea/ a(ateri!e )or $i %anctionate con$orm 're)eeri!or !e#a!e %i a!e re#u!amentu!ui e orineinterioara*

    $IsA nr. 4

    PROCES-VERAL=

     ',>&) s)& ......,# 4&& ,4s&.....,# *,& ,)#%&& &'s)%#,)?#4#& $')%#$%*),)& 7#',&&

    Nr. crt. NU!L! sI "R!NU!L! S!N#$URA

    %.

    &.

    '.

    (.

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    21/184

    ).

    *.

    +.

    ,.

    .

    %.

    %%.

    %&.

    %'.

    %(.

    %).

    %*. /

    %+.

    %,.

    %.

    &.

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    22/184

    &%.

    &&.

    &'.

    &(.

    &).

    &*.

    &+.

    &,.

    &.

    '.

    '%.

    '&.

    ''.

    '(.

    ').

    P%*s*%=

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    23/184

     

    Fi%a con%'ect 5

    "ro0lema se re1ol2a mai 3nt4i pe caiet/ desen4ndu-se schema electronica si forma de undacare tre0uie sa se o0tina/ e5plicandu-se la ta0la/ de catre un ele2/ modul de functionare. 6upaaceea se desenea1a circuitul 3n pro7ram speciali1at si se face simularea functionarii circuitului.Forma de unda care re1ulta tre0uie sa fie la fel cu cea desenata pe ta0la. Se reali1ea1a apoi circuitul pe platforma e5perimentala si se 2i1uali1ea1a pe osciloscop formele de unda

    compar4ndu-se cu cele o0tinute 3n pro7ramul de simulare. 8Fisaconspect %9

    Sa se desene1e redresorul monofa1at du0la alternanta 3n punte cu filtrarea tensiunii redresate si apoi sa se reali1e1e circuitul 3n pro7ramul 6! SIULAR! si pe platformae5perimentala 6L '%)) % compar4ndu-se formele de unda o0tinute.

    Reali1ati redresorul fara condensator de filtrare si e5plicati forma de unda re1ultata.

    Cum functionea1a dioda redresoare din punte:

    Cu ce scop este introdus condensatorul 3n circuit:

    !5plicati forma de unda care re1ulta.

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    24/184

    D&*+ s7&,*'+#,)*% s) *%7) +&' +*# %3'& s7&,*'+#,)*%=#'+ )&$

    ' s& #' + )&$ $.

    Com'!etati %'atii!e !i(ere cu termenii core%'un+atori4%inta#me!e core%'un+atoare a%t$e!ca enuntu! %a $ie corect* !ucr&n n 'erechi 1e)entua! cu co!e#u! e (anca2 con%u!t&nu-)a %ia.ut&nu-)a reci'roc* 3eti )eri$ica corectituinea ra'un%uri!or 'rin con$runtare cu $o!ia're+entata e 'ro$e%or* S'eci$icati 'e %chema*

    1 V& *4& 12*

    2.  Dioa %emiconuctoare e%te in e%enta o ******** '-n care conuce curentu! e!ectricatunci can e%te 'o!ari+ata ********* %i care e%te (!ocata atunci c&n e%te'o!ari+ata ***********

    3.  C&n ioa e%te 'o!ari+ata irect %e a'!ica (orna a %ur%ei e,terioare 'e +ona ** %i(orna - 'e +ona n

    4. 

    La rere%oru! ********** monoa!ternata cu o ioa %e )a rere%a oar una in ce!eoua ********** a!e ten%iunii %inu%oia!e e !a intrare*

    5.  Ten%iunea in)er%a !a care ioa conuce %e nume%te ten%iune in)er%a e ************

    6.  E$ectu! e %tra'un#ere a! .onctiunii '-n 'o!ari+ata in)er% e%te $o!o%it n %'ecia! n ca+u!ioei ******** care e%te n a%a $e! con%truita nc&t 'rin ea %a circu!e un curent ******* e)a!oare %emni$icati)a

    Consultati 7losarul termenilor de specialitate si alte surse de informare

    indicate de profesor si re1ol2ati e5ercitiul de mai ;os acasa/ lucr4nd indi2idual

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    25/184

    Scrieti n re'tu! $iecarui termen %emni$icatia ace%tuia:

    Dioa

    Tran+i%toru!

     AO

    ..............................

     

    Stra'un#ere

    ..............................

     

    .............................

     

    .............................

     

    ................................

     

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    26/184

    C@A

     

    Sta0iliti/ 3ncercuind litera A 8ade2arat9 sau F 8fals9/ 2aloarea de ade2ar a urmatoarelor 

    afirmatii >

     Am'!i$icatoru! O'erationa! e%te un e!ement e circuit e%cri% 'rin urmatorii 'arametrie!ectrici:

    a*  am'!i$icare e ten%iune mare 15>82

    (*  im'enanta e intrare mare 15>82

    c*  im'enanta e ie%ire mica 15>62

    *  eri)a a ten%iunii !a ie%ire c&t mai mica 'o%i(i!

    e*   n cone,iune AO in)er%or ten%iunea am'!i$icata e !aie%irea AO e%te n anti$a+a cu ten%iunea e !a intrare

     

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    27/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    28/184

     

    E%te un e,ercitiu care %o!icita ra(are %i cuno%tinte e com'!e,itate meie/ care %i 'ro'une %a antrene+e toti e!e)ii* "ermite e!e)u!ui %a-%i autoe)a!ue+e cuno%tinte!e* Se'ot or#ani+a %i #ru'e e c&te 6 e!e)i care %a-%i corecte+e !ucrari!e reci'roc*Ra%'un%uri!e )or $i a$i%ate e 'ro$e%or 'e ta(!a %au 'e $o!ie*

      Un e,ercitiu care $ace a'e! !a in)enti)itatea e!e)i!or* E! 'oate $i re+o!)at ini)iua!/ 'e#ru'e/ %u( $orma e concur% %au m'reuna cu 'ro$e%oru!/ !a ta(!a* Re+o!)area 'oate $i $acuta %i'e ca!cu!ator*

    Folosindu-2a de cunostintele do04ndite 3ncercati sa re1ol2ati urmatorul > ARIT"!(RI$ /utili14nd termenii de mai ;os>

    Lista termenilor specifici >

    TRA#SIST!R CARACTRISTICI  

    /I!/A R/RSAR  

    C!#CTAR T#SIU#  

    PULSAT!RI I#TRAR  

    SI#US!I/ALA CUR#T  

     A"PLI$ICAT!R RZIST#TA

    !PRATI!#AL STRAPU#(R  

    5ASCULA#T Z#R  

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    29/184

    5ISTA5IL P!T#TIAL

     ASTA5IL I#)RS!R 

    A

    2 1 20 1 2 12

    15 16 5 18 1 20 15 1 1 12

    1 1 20 1 2 12

    2 1 1 ( 21 12 1 1 20

    16 21 12 1 1 20 15 18 5

    16 15 20 5 1 20 1 12

    18 5 26 1 20 5 1 20 1

    1 20 18 1 16 21 1 5 18 5

    1 22 5 18 1 15 18

    26 5 1 5 18

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    30/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    31/184

     

    •   Acea%ta !ucrare %e )a e%$a%ura n !a(orator*

    •  3eti !ucra n #ru'e e 8 - 9 e!e)i*

    1. P%3)&%

     

    Se )or re%'ecta norme!e e 'rotectia %i %ecuritatea muncii n !a(orator 

    1 FI%A

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    32/184

    1a%t$e! inc&t/ e e,em'!u/ c&%ti#u! %a 'oata $i con%ierat 2 %i eca!a. e ten%iunera'ortata !a intrare/ eri)a %i im'eanta e ie%ire c&t mai mici 'o%i(i!*

     0n $i#ura e mai .o% %e o(%er)a cum am'!i$icarea AO %cae oata cu cre%terea $rec)entei

    Schema e!ectronica a am'!i$icatoru!ui o'erationa! e%te ata n $i#ura e mai .o%:

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    33/184

     

    . T&$#%& + A7$4&&,)*% O$%)&*'4

     

    • @A +(%

    • L +(%

    • SA +(%

    •  A6 +(

    5. M)%&4 ',s%>

    -  "latforma 6L '%)) ! %R

    -  "latforma 6L '%)) %,

    -  Cordoane de le7atura.

    -  Sursa de tensiune sta0ili1ata de *= cc

    -  "ro7ram de simulare

    6. INDICATII DE LUCRU

     

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    34/184

    Se 2a urmari cu multa atentie/ data fiind sensi0ilitatea circuitelor inte7rate lasupratensiuni/ sa se 2erifice corectitudinea monta;elor 83n special a polaritatilor9 si sa nu sedepaseasca tensiunile indicate.

    6.1 P%*,+#%

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    35/184

     

    S s '4& #',)&*'% #'#& ,&%,#&) s#7)*% ,# AO + )&$#4 AD 0= #)&4&;'+ #'$%*3%7 s$,&4&)

     

    Sa %e e%ene+e $orme!e e una o(tinute at&t n 'ro#ramu! e %imu!are com'uteri+ata/ c&t %iirect 'e o%ci!o%co'/ u'a rea!i+area monta.u!ui 'e '!at$orma*

    E,ecutati %chema am'!i$icatoru!ui o'erationa! in)er%or %i %imu!ati $unctionarea ei ntr-un'ro#ram %'ecia!i+at*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    36/184

     

    E,ecutati %chema am'!i$icatoru!ui o'erationa! nein)er%or %i %imu!ati $unctionarea ei ntr-un 'ro#ram %'ecia!i+at.

     

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    37/184

    6.6. P%4#,%% s& &')%$%)% +)4*%

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    38/184

    redresor - e%te un circuit e!ectronic ca'a(i! %a tran%$orme ener#ia e!ectrica ecurent a!ternati) n ener#ie e!ectrica e curent continuu*

    monofazat   - o %in#ura $a+a

    monoalternanta  - o %in#ura a!ternanta

    6ialternanta  - oua a!ternante

    transformatorul - are ro!u! e a moi$ica ten%iunea rete!ei !a )a!oarea nece%ara 'entru ao(tine o anumita ten%iune continua*

    sta6ilizator   - e%te un circuit e!ectronice care %e conectea+a ntre %ur%a e a!imentarene%ta(i!i+ata %i con%umator/ a)&n ro!u! e a mentine con%tantaten%iunea %au curentu! con%umatoru!ui/ n ra'ort cu )ariatii!e ten%iunii

    %ur%ei/ a!e re+i%tentei %arcinii/ a!e tem'eraturii am(iante %i a a!tor $actori'ertur(atori*

    sta6ilizator - uti!i+ea+a caracteri%tici!e curent-ten%iune a!e ioei Zener $ara%a parametric mai recur#a !a circuite %u'!imentare e comana*

    filtre de netezire  - au ro!u! e a mic%ora com'onenta )aria(i!a care %e mentine nten%iunea e ie%ire/ c&t mai mu!t 'o%i(i!*

    amplificat *%  - %unt cuari'o!i acti)i ca'a(i!i %a reea !a ie%ire %emna!e e!ectrice

    electronice  e 'utere mu!tmai mare ec&t ce!e e intrare

    amplificatoare  - au ro!u! e a e(ita 'uterea nece%ara n %arcina n conitii!e unui

    de putere  ranament ener#etic c&t mai riicat/ a unei am'!i$icari e 'utere ma,imecu i%tor%iuni minime a!e %emna!u!ui am'!i$icat*

    amplificatoare  - %unt am'!i$icatoare e curent continuu cu %tructura

    com'!e,a/ operationale  a)&n reactie ne#ati)a interioara %i care $iin 're)a+ute cu (uc!ae

      reactie ne#ati)a e,terna

    amplificator - %emna!u! e intrare e%te a'!icat 'e intrarea in)er%oare

    operational 

    inersor 

    amplificator  - %emna!u! e intrare e%te a'!icat 'e intrarea nein)er%oare

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    39/184

    operational 

    neinersor 

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    40/184

    FIsACONSPECT 1

    D&*+ s7&,*'+#,)*%

    E%te $ormata in oua +one %emiconuctoare/ una e ti' ' %i una e ti' n/ iar !a%u'ra$ata !or e contact e$inim .onctiunea '-n*

     0n $i#ura am e%enat #o!uri!e cu ro%u / e!ectronii cu a!(a%tru/ iar +ona e%enata cu )eree%te chiar .onctiunea*

    P*4%&% &'%s +&*+&

      0n continuare a'!icam 'e .onctiune un c&m' e!ectric e,tern cu 'e catou! ioei %i - 'eano* Dioa e%te 'o!ari+ata in)er%/ e!ectronii care %unt 'urtatori ma.oritari n +ona n 1e%enaticu a!(a%tru2 %unt atra%i e (orna / #o!uri!e care %unt 'urtatori ma.oritari in +ona ' 1e%enate cu

    ro%u2 %unt atra%e e (orna -/ re#iunea e trecere e%enata cu )ere %e mare%te %i 'rin ea nu)om a)ea circu!atie e 'urtatori ma.oritari e !a +ona ' !a +ona n %i in)er% %i eci nu circu!acurent e!ectric 'rin .onctiune*

    P*4%&% +&%,) +&*+&

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    41/184

    In)er%am acum 'o!ii %ur%ei e a!imentare a'!ic&n 'e +ona ' %i - 'e +ona n* %tim ca/ n ace%t ca+/ ioa conuce %i 'rin ea trece un curent %emni$icati) $ormat in 'urtatori ma.oritari1e!ectronii in +ona n %i #o!uri!e in +ona '2* "entru ca ioa %a conuca/ e%te nece%ar ca'otentia!u! %ur%ei e,terioare %a $ie mai mare e >/6 3 'entru ermaniu %i e >/ 3 'entruSi!iciu 'entru ca %a $ie e'a%ita (ariera e 'otentia! in +ona .onctiunii care a'are n monatura! atunci can am rea!i+at .onctiunea '-n/ ar nu a'!icam nici un c&m' e!ectric e,terior*

    Dioe!e %emiconuctoare au marcat cu un cerc catou!/ %au +ona n/ ca n $i#ura e mai .o%:

    C%,)%&s)&, + )%'s% +&*+& s7&,*'+#,)*%

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    42/184

    ra$icu! in $i#ura e mai %u% re're+inta caracteri%tica e tran%$er a ioei%emiconuctoare* U re're+inta ten%iune e 'o!ari+are irecta a ioei iar U IN3 e%te ten%iuneain)er%a e 'o!ari+are a ioei* 0n 'o!ari+are irecta ioa nce'e %a conuca numai acaten%iunea irecta a'!icata 'e ea e%te mai mare ec&t )a!oarea (arierei e 'otentia! care e%tee >/6 3 !a e %i >/ 3 !a Si* 0n ca+u! n care ten%iunea e 'o!ari+are in)er%a/ U IN3/ a'!icataioei e'a%e%te )a!oarea ten%iunii e %tra'un#ere in)er%a/ ioa )a conuce in nou* Ace%t

    mo e !ucru a! ioei e%te n%a 'ericu!o% %i 'oate conuce !a i%tru#erea ioei/ aca nu!imitam curentu! in)er% 'rin ioa cu re+i%tente e,terioare* Fenomenu! e %tra'un#ere a! .onctiunii '-n n 'o!ari+are in)er%a e%te numit:

    -  e$ect Zener/ aca )a!oarea ten%iunii in)er%e e %tra'un#ere e%te mai mica e 93B

    -  e$ect e a)a!an%a/ aca )a!oarea ten%iunii in)er%e e %tra'un#ere e%te mai mare e 93B

    Dioa %emiconuctoare e%te $oarte $o!o%ita n %cheme!e e!ectronice e am'!i$icatoare/o%ci!atoare/ circuite e etectie %i mou!atie ar %i n a!imentatoare ca ioa rere%oare*

    2.(.1. DIODE REDRESOARE

     Sim0olul diodei redresoare

      Sim(o!u! uti!i+at 'entru ioa rere%oare e%te %emnu! #enera! a! ioei%emiconuctoare*

     Sim(o!u! %u#erea+a ca i%'o+iti)u! conuce ntr-un %in#ur %en%/ ce! irect 1e !a A !a

    C2/ care e%te inicat e %a#eata* Acea%ta 'ro'rietate/ e conuctie uniirectiona!a/ e%te$unamenta!a 'entru ioa rere%oare*

      O ioa rere%oare iea!a ar tre(ui %a 'o%ee o caracteri%tica %tatica e $orma ce!eiin $i#ura e mai .o%/ aica i%'o+iti)u! %a %e com'orte ca un %curtcircuit 1re+i%tentanu!a2 n %en% irect %i ca un ntreru'ator e%chi% 1re+i%tenta in$inita2 n %en% in)er%*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    43/184

     

    Caracteristica statica a diodei ideale

     0n %en% irect/ curentu! 'rin ioa a'are/ 'ractic/ numai e !a o anumita ten%iune

    a'!icata/ numita ten%iune e e%chiere/ 3D 1%au e 'ra# 3"2/ cu )a!ori e >/6 - >/7 3 !ae %i >/ - >/; 3 !a Si* Din ace%t 'unct e )eere/ ioa rere%oare cu e e%te maia)anta.oa%a/ ranamentu! e rere%are $iin mai (un*

    R+%s*%#4 7*'*) 7*'*4)%'') 

    Schema e!ectric

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    44/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    45/184

    SCHEMA ELECTRICJ

    FORMA DE UNDJ

     

    DIODA !ENER

     

    E$ectu! e %tra'un#ere a! .onctiunii '-n 'o!ari+ata in)er% e%te $o!o%it n %'ecia! n ca+u!ioei Zener care e%te n a%a $e! con%truita nc&t 'rin ea %a circu!e un curent in)er% e )a!oare%emni$icati)a* Un re+i%tor tre(uie conectat ntoteauna n %erie cu ioa Zener 'entru a 're)eni

    i%tru#erea ei ca urmare a cre%terii e,ce%i)e a curentu!ui in)er% 'rin ea* Dioa Zener %ta(i!i+ea+a ten%iunea continua a'!icata !a circuitu! e intrare !a o )a!oare core%'un+atoare)a!orii e %tra'un#ere !a care !ucrea+a* De e,em'!u ioa marcata 93 )a %ta(i!i+a ten%iunea

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    46/184

    continua n circuitu! e ie%ire !a o )a!oare e 9/ 3* Dioa Zener re're+inta ce! mai %im'!u circuite %ta(i!i+are a ten%iunii continue: %ta(i!i+atoru! 'arametric cu ioa Zener 'e care ! )om

    're+enta n continuare*

      Ten%iunea continua ne%ta(i!i+ata are o )ariatie cu'rin%a ntre < %i 56 3* Re+i%toru!RS  !imitea+a curentu! 'rin ioa Zener n %co'u! 're)enirii i%tru#erii ace%teia* Re+i%toru! RS %iioa Zener $ormea+a un circuit %erie* Se o(%er)a ca ten%iunea e intrare e%te %uma intreten%iunea 'e ioa Zener %i ten%iunea 'e RS* Daca 're%u'unem ca ten%iunea continua eintrare e%te e 56 3 atunci caerea e ten%iune 'e re+i%tenta RS )a $i UR%K 56 3 - 9* 3 K *8 3*

    Se %tie ca 'rin ioa Zener curentu! in)er% e%te a'ro,imat) e#a! cu in )a!oarea ma,ima acurentu!ui a(%or(it e re+i%tenta e %arcina*R%arcina care are )a!oarea e 5>> mA* Re+u!ta ca 'rin

    ioa Zener )om a)ea un curent in)er% e a'ro,imati) 5> mA* Dioa Zener %i re+i%tenta e%arcina R%arcina %unt conectate n 'ara!e! a%t$e! nc&t %uma curenti!or e 'e ce!e oua ramuri e%techiar curentu! care circu!a 'rin re+i%tenta RS*

    IR%K IR%arcina IZ K 5>> mA 5> mA K 55> mA*

    Ten%iunea 'e RS e%te

    UR% K 56 3 - UZ K 56 3 - 9* 3 K *8 3 13o!ti2* Une:

    56 3 e%te ten%iunea continua ma,ima e intrare

    9* 3 e%te ten%iunea 'e ioa Zener 

     Acum 'utem a'!ica !e#ea !ui Ohm% 'entru a ca!cu!a )a!oarea re+i%tentei RS

      Acum 'utem ca!cu!a %i 'uterea 'e re+i%tenta RS

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    47/184

      Ace%ta e%te ce! mai %im'!u %ta(i!i+ator e ten%iune: %ta(i!i+atoru! 'arametric cu ioaZener*

     A!te ti'uri e ioe: ioa )aractor %au )arica'/ LED -u! 1Li#ht Emittin# Dioe -ioae!ectro!-!umini%centa2/ ioa Tune!/ ioa cu contact 'uncti$orm/ ioa "inn/ etc*

     

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    48/184

    FI%A DE CONS"ECT 6

     

    TRAN!ISTORUL IPOLAR

      La mou! ce! mai %im'!u/ tran+i%toru! (i'or 'oate $i 'ri)it ca ouaioe %emiconuctoare !e#ate n %erie*

       0n 'artea e .o% a)em o +ona e %emiconuctor e ti' n cu un contact meta!ic/ carere're+inta Emitoru!* Dea%u'ra ace%teia e,i%ta o +ona %emiconuctoare $oarte %u(tire e ti' '/ !acare %e conectea+a un e!ectro meta!ic/ numit @a+a* A'are a%t$e! 'rima .onctiune '-n* A oua+ona e ti' n cu un contact meta!ic re're+inta Co!ectoru! %i/ m'reuna cu +ona n a @a+ei/$ormea+a a oua .onctiune '-n* Re+u!ta n $ina! tran+i%toru! n'n*

      Ace%t tran+i%tor (i'o!ar are urmatoare!e caracteri%tici con%tructi)e:

      re#iunea @a+ei e%te $oarte %u(tire %i %!a( o'ataB

      re#iunea Emitoru!ui e%te 'uternic o'ataB

      Re#iunea Co!ectoru!ui e%te mare %i e o(icei e%te conectata !a ca'%u!a meta!ica 'entrui%i'area u%oara a ca!urii

    Du'a cum %e 'oate )eea .onctiunea Emitor-@a+a e%te 'o!ari+ata irect iar .onctiuneaCo!ector-@a+a e%te 'o!ari+ata in)er%* Emitoru! 'uternic o'at )a emite %'re re#iunea @a+ei

    'urtatori ma.oritari/ e!ectronii care )or 'enetra aanc n @a+a eoarece acea%ta e%te $oarte%u(tire %i %!a( o'ata* O mica 'arte in ace%ti e!ectroni %e )or recom(ina cu #o!uri!e ma.oritarein (a+a* Cei!a!ti e!ectroni care au a.un% n @a+a e)in aici 'urtatori minoritari 'entru .onctiunea

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    49/184

    Co!ector-@a+a 'o!ari+ata in)er% %i ei )or $i antrenati %'re Co!ector atorita ten%iunii Ucc e)a!oare mare care 'o!ari+ea+a in)er% .onctiunea Co!ectoru!ui* "utem %'une ca %u'ra$ata mare aCo!ectoru!ui )a co!ecta e!ectronii care )in in @a+a* Se 'oate o(%er)a ca are !oc un tran%$er a!e!ectroni!or ma.oritari in Emitor n @a+a atorita 'o!ari+arii irecte a .onctiunii '-n* Ace%tie!ectroni care )in in Emitor e)in n @a+a 'urtatori minoritari %i %unt antrenati %'re Co!ector atorita ten%iunii in)er%e a'!icate 'e Co!ector* A%t$e! e!ectronii minoritari in @a+a %unt tra%$erati

     n Co!ector une e)in in nou 'urtatori ma.oritari a%i#ur&n a%$e! un curent mare e Co!ector* Ace%t e$ect %e nume%te e$ect e tran%i%tor 1)%'s$er re%&s)*% 2 e une %i enumireae )%'s&s)*% * Doua ioe montate in o'o+itie 1e $a't tran%i%toru! e%te $ormat in 7 re#iuni n/ '/n %au a!t$e! %'u% in oua .onctiuni '-n2care n mo norma! nu $unctionea+a n acea%tacone,iune* ratie e$ectu!ui e tran%i%tor e%cri% anterior $unctionarea tran%i%toru!ui (i'o!ar e)in'o%i(i!a*

    Ce! mai im'ortant a%'ect a! $unctionarii tran%i%toru!ui (i'o!ar e%te $a'tu! ca 'rintr-uncurent mic e @a+a 'utem contro!a un curent mare e co!ector*

    "utem $o!o%i aici ana!o#ia cu ro(inetu! care %a a.ute mai mu!t !a inte!e#erea $enomenu!uiin tran%i%toru! (i'o!ar* A'a 'ota(i!a e !a %i%temu! e cana!i+are in ora% are un e(it %i o're%iune e )a!ori riicate !a $e! cum )a!oarea curentu!ui e Co!ector e%te mu!t mai mare ecatcurentu! e @a+a* De(itu! 'rin ro(inet e%te contro!at e o $orta $oarte mica/ #enerata mecanic em&na noa%tra 'rin n)&rtirea ace%tuia* La $e! %e 'etrece %i n ca+u! tran%i%toru!ui (i'o!ar une'rintr-un curent mic e @a+a 'utem contro!a un curent mare e co!ector*

    Din tot ceea ce am aratat '&na acum re+u!ta ca tran+i%toru! %e com'orta ca unam'!i$icator e curent cu $actoru! e am'!i$icare irecta in curent care e%te e$init n curentcontinuu ca ra'ortu! intre curentu! e Co!ector %i curentu! e Emitor*

    K ** De aici re+u!ta ca ICB IE

      Teoretic ia )a!ori cu'rin%e ntre 5= %i 8== ar 'ractic e! are )a!ori cu'rin%e ntre 9> %i6>>*

      Ce!a!a!t ti' e tran%i%tor (i'o!ar e%te ce! e ti'u! 'n' ca n $i#ura e mai .o% :

    GENERALITĂŢI. STRUCTURA TRAN!ISTORULUI IPOLAR

      $ran1istoarele 0ipolare 1T@2 %unt i%'o+iti)e %emiconuctoare a!catuite intr-o%ucce%iune e trei re#iuni rea!i+ate 'rin im'uri$icarea ace!uia%i cri%ta! %emiconuctor/re#iunea centra!a $iin mu!t mai n#u%ta %i e ti' i$erit $ata e re#iuni!e !atera!e*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    50/184

    Re#iunea centra!a e%te mu!t mai %!a( otata cu im'uritati ec&t ce!e!a!te re#iuni %i %enume%te 0a1a 1@2* Una intre re#iuni!e !atera!e/ 'uternic otata cu im'uritati/ %enume%te emitor / iar cea!a!ta/ mai %araca n im'uritati ec&t emitoru!/ %enume%te colector  1C2* Re#iuni!e T@ $ormea+a ce!e oua ;onctiuni  a!e ace%tuia*

     0n $i#ura 5 %unt re're+entate ce!e oua %tructuri a!e T@ %i %im(o!uri!e ace%tora*

    Fi#* 5* Structura %i %im(o!u! T@ e ti' : a2 'n' B (2 n'n

     

    Structuri!e in $i#*5* a!e ce!or oua ti'uri e T@ re're+inta moe!e!e %tructura!euniimen%iona!e a!e ace%tora* Denumiri!e re#iuni!or e,treme %unt core!ate cu $unctii!e!or* E e%te %ur%a e 'urtatori/ care etermina n #enera! curentu! 'rin tran+i%tor/ iar Cco!ectea+a 'urtatorii a.un%i aici* @ are ro!u! e a contro!a 1moi$ica2 inten%itateacurentu!ui 'rin tran+i%tor n $unctie e ten%iunea intre @ %i E* Tran+i%toru! tran%$eracurentu! in circuitu! e intrare e re+i%tenta mica n circuitu! e ie%ire e re+i%tentamare/ e une %i enumirea e tran+i%tor 1TRANSISTOR KTRANSFER RESISTOR2*

    Ce oua .onctiuni a!e tran+i%toru!ui %unt :  - ;onctiunea de emitor  %au : - emitor-(a+a 1E@2 'entru T@ 'n' B

    - (a+a-emitor 1@E2 'entru T@ n'n B- ;onctiunea de colector  %au : - co!ector-(a+a 1C@2 'entru T@ 'n' B- (a+a-co!ector 1@C2 'entru T@ n'n*

      T@ e%te un i%'o+iti) acti) care are ca $unctie e (a+a 'e cea e am'!i$icare*"ro'rietatea e am'!i$icare a T@ %e atore%te a%a-numitu!ui e$ect e tran+i%tor* "entruT@ %e 'ot e$ini trei curenti %i trei ten%iuni/ a%a cum %unt 're+entate n $i#* 6*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    51/184

    Fi#*6* Marimi!e !a (orne a!e T@: a2 'n'B (2 n'n

    Ten%iuni!e %unt !e#ate 'rin re!atia: )C@ K )CE  )E@/ 152 iar curentii 'rin re!atia: iE K iC  i@*162

    "entru a o(tine re!atia 162/ T@ e%te a%imi!at cu un no n care %uma a!#e(rica acurenti!or e%te +ero* Ca urmare a re!atii!or 152 %i 162/ numai oua ten%iuni %i oi curenti%unt marimi ine'enente* A!e#erea marimi!or e!ectrice care e%criu com'ortareatran+i%toru!ui %e 'oate $ace n mouri i$erite* Criteriu! e%te urmatoru!: %e con%iera

    tran+i%toru! ca un i'ort 1un (!oc cu oua (orne ce $ormea+a 'oarta e intrare %i a!teoua (orne ce $ormea+a 'oarta e ie%ire2* Deoarece tran+i%toru! are oar trei (orne1termina!e2/ una intre e!e tre(uie %a $ie comuna intrarii %i ie%irii* @orna comunae$ine%te cone,iunea tran+i%toru!ui*

    CONEIUNI "UNDAMENTALE ALE TRAN!ISTORULUI IPOLAR

      A%a cum am mai %'u%/ T@ tre(uie tratat ca un i'ort 1cuari'o!2/ ar a)&n oar trei(orne/ una intre e!e )a $i comuna circuite!or e intrare %i ie%ire* T@ are trei nouri econectare $unamenta!e :

    - cone,iunea @C 1cu (a+a comunaa2 1$i#* 7/ a2 B- cone,iunea EC 1cu emitoru! comun2 1$i#* 7/ (2 B- cone,iunea CC 1cu co!ectoru! comun2 1$i#* 7/c2

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    52/184

    Fi#* 7* Cone,iuni!e $unamenta!e a!e T@:

    a2  cone,iunea @CB (2 cone,iunea ECB c2 cone,iunea CC

    1.,. R3&7#%&4 + #',)&*'% 4 )%'&s)*%4*% 

    Du'a $e!u! 'o!ari+arii a'!icate ce!or oua .onctiuni a!e unui tran+i%tor/ %e 'ot eo%e(i 'atrure#imuri e $unctionare:

      re#im acti) norma!: - .onctiunea emitoru!ui 'o!ari+ata irectB

      - .onctiunea co!ectoru!ui 'o!ari+ata in)er%B

      re#im e %aturatie - .onctiunea emitoru!ui 'o!ari+ata irectB

      - .onctiunea co!ectoru!ui 'o!ari+ata irectB

      re#im e taiere - .onctiunea emitoru!ui 'o!ari+ata in)er%B

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    53/184

      - .onctiunea co!ectoru!ui 'o!ari+ata in)er%B

      re#im acti) in)er% - .onctiunea emitoru!ui 'o!ari+ata in)er%B

      - .onctiunea co!ectoru!ui 'o!ari+ata irectB

    •  R3&7 ,)& '*%74 a $o%t 're+entat '&na acum*

    •  R3&7 + s)#%)&. Am(e!e .onctiuni %unt 'o!ari+ate irect* "e tran+i%tor %ur%e!e %untmontate n o'o+itie/ a)&n )a!ori a'ro'iate* Ten%iunea re+u!tanta co!ector-emitor )a $i:

     

    3a!oarea e %aturatie e%te e )a!oare mica/ a'ro,imati) e >/6 - >/7 3* Curentu! cetrece 'rin tran+i%tor are )a!ori re!ati) mari/ ar mai mici ec&t n ca+u! re#imu!ui acti) norma!Bacea%ta eoarece/ 'rin .onctiunea co!ectoru!ui/ trec n %en% contrar at&t curentu! e #o!uri a!emitoru!ui/ c&t %i curentu! e i$u+iune at e #o!uri!e ma.oritare a!e co!ectoru!ui iri.ate %'re(a+a* Curentu! re+u!tat/ e %aturatie e%te e#a! cu i$erenta ce!or oi curenti*

    •  R3&7#4 + )&% F+ 94*,% %e caracteri+ea+a 'rin $a'tu! ca/ am(e!e .onctiuni $iin'o!ari+ate in)er%/ curentii care circu!a 'rin tran+i%tor %unt curenti re+iua!i e )a!oare mica*C&n tran+i%toru! %e a$!a n ace%t re#im/ ten%iunea !a (orne!e %a!e e%te $oarte mare/ eci %ire+i%tenta %a echi)a!enta e%te $oarte mare* 0n ace%t re#im e! %e com'orta ca un comutator ce ntreru'e circuitu!/ un comutator e%chi%*

    •  R3&7 ,)& &'%s. 0n ace%t ca+ emitoru! .oaca ro!u! co!ectoru!ui/ iar co!ectoru! 'e ce! a!emitoru!ui* onctiunea co!ectoru!ui $iin 'o!ari+ata irect/ co!ectoru! in.ectea+a #o!uri n (a+a iar emitoru!/ a carui .onctiune e%te 'o!ari+ata in)er%/ !e co!ectea+a* 0n ace%t re#im tran+i%toare!e%unt $o!o%ite $orte rar/ eoarece coe$icientu! e am'!i$icare n curent e%te mai mic ca n re#imacti) norma!* 0n ae)ar/ tehno!o#ic %u'ra$ata co!ectoru!ui %e $ace mai mare ec&t a emitoru!ui/tocmai 'entru a m(unatati 'roce%u! e ca'tare* 0n %ituatia in)er%a/ e!ectrou! care ca'tea+a1emitoru!2 are o %u'ra$ata mai mica ec&t ce! ce in.ectea+a 1co!ectoru!2/ eci am'!i$icarea ncurent e%te mai %ca+uta* Se uti!i+ea+a c&teoata n re#im e comutatie*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    54/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    55/184

     CARACTERISTICILE STATICE ALE TRAN!ISTORULUI IPOLAR

      "entru ca!cu!e 'ractice a!e circuite!or cu tran+i%toare %e uti!i+ea+a caracteristicilestatice riicate e,'erimenta!* E,i%ta trei ti'uri e caracteri%tici n T@:

    a. caracteristicile de intrare  care core!ea+a oua marimi e intrare/ 'arametru $iin omarime e ie%ireB

    b. caracteristicile de transfer  care core!ea+a o marime e ie%ire cu una e intrare/ ca'arametru 'ut&n $i/ n 'rinci'iu/ oricare a!ta marimeB

    c. caracteristicile de iesire care core!ea+a oua marimi e ie%ire/ 'arametru $iin o marimee intrare*

      0ntruc&t caracteri%tici!e %tatice e'in e ti'u! %chemei e conectare/ n ce!e ce urmea+a !e're+entam 'e ce!e core%'un+atoare cone,iunii EC*

    C%,)%&s)&,&4 s))&, 4 )%'&s)*%4*% 9&$*4% ' ,*'

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    56/184

    Tre(uie remarcat ca T@ n monta. EC/ atorita )ariatii!or mici a! !ui I@/ 'o%ea ore+i%tenta i$erentia!a e intrare e )a!oare mare 1mii e Q 2/ %'re eo%e(ire e ca+u!monta.u!ui @C/ 'entru care Rin/@C are o )a!oare $oarte mica 1+eci e Q2*

     

    (2 Caracteristici de transfer 

    Con%ieram caracteri%tica IC K IC1I@2 'entru 3CE K ct* 1$i#*9 2*

    Fi#* 9 Caracteri%tica e tran%$er 1cone,iune EC2 IC K IC1I@2 'entru 3CE K ct*

      0n re#iunea )a!ori!or meii a!e curenti!or e'enenta e,'erimenta!a IC K IC1I@2 e%te

    c)a%i!iniara/ a%t$e! nc&t n +ona ace%tor curenti 1772 'oate $i con%ieratcon%tant*

    Caracteristici de iesire

      0n $i#ura e%te re're+entata $ami!ia caracteri%tici!or e,'erimenta!e e ie%ire IC KIC13CE2 cu I@ K ct*/ caracteri%tice 'entru untran+i%tor n'n*

    Caracteri%tica I@ K > nu e%te/ e $a't/!imita re#iunii e taiere* "entru a (!ocatran+i%toru! e%te nece%ara (!ocarea .onctiunii emitoru!ui* 0n ace%t ca+/ 'entruT@ ICe%te e#a! cu ICE>* Functionarea T@ n re#im e %aturatie e%te nt&!nita$rec)ent n circuite!e i#ita!e/ eoarece n acea%ta re#iune %e a%i#ura oten%iune e ie%ire (ine %'eci$icata/ care

    re're+inta o %tare !o#ica* 0n circuite!eana!o#ice %e e)ita n mo u+ua!

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    57/184

    re#iunea e %aturatie/ eoarece $actoru!e am'!i$icare a! T@ e%te $oarte mic*

    Fi#* * Caracteri%tici!e e ie%ire IC K IC13CE2 cu I@ K ct*

      2 T's'& )&$&, $ ?*',)'&4 )%'&s)*%#4#&

      Con%ieram caracteri%tica e tran%$er IC K IC13@E2 'entru tran+i%toru! n'n cu e/re%'ecti) cu Si 1$i#* ;2*

    Ta(e!u! 5* 3a!ori ti'ice a!e ten%iuni!or 'e .onctuni!e tran+i%toru!ui n'n

    Ten%iune 3

    Ti' tran+i%tor 

    3CE/%at 3@E/%at σK 3 3@E/re#*acti) 3@ED  2γ 13 3@E/taiere

    Si >/6 >/< >/; >/9 >/>

    e >/5 >/7 >/6 >/5 - >/5

    Fi#* ;* 3a!ori ti'ice a!e ten%iuni!or 'e .onctuni!e tran+i%toru!ui n'n

    MULTIPLICAREA N AVALANŢĂ LA ONCŢIUNEA COLECTORULUI

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    58/184

    Caracteri%tici!e e!ectrice a!e tran+i%toare!or %unt a$ectate e $enomenu! e mu!ti'!icare na)a!anta a 'urtatori!or e %arcina* Ace%t $enomen e%te 'ro)ocat e c&m'u! e!ectricinten% in re#iunea e %arcina %'atia!a* Ten%iuni!e mai a'ar/ e re#u!a/ 'e .onctiuneaco!ectoru!ui %i aici a'are mu!ti'!icarea curentu!ui initia! cu un $actor:

    1782 :une 3a e%te ten%iunea e %tra'un#ere a .onctiunii co!ectoru!ui*

    .5. POLARI!AREA TRAN!ISTORULUI NTR-UN PUNCT DAT DE "UNCŢIONARE= NREGIUNEA ACTIVĂ NORMALĂ

      Ca %i n ca+u! tu(uri!or e!ectronice/ circuite!e e 'o!ari+are au ro!u! e a '!a%a

    $unctionarea tran+i%toru!ui n "SF a!e% n caru! re#iunii 'ermi%e e 'e caracteri%tici!e%tatice a!e T@* Con%ieram ca+u! T@ n cone,iune EC*"unctul static de functionare 1"SF2 %e #a%e%te !a inter%ectia unei caracteri%tici IC K

    IC13CE2 'entru o anumita )a!oare I@ cu dreapta de sarcina statica*"SF a! T@ tre(uie %a $ie %ituat n re#iunea 'ermi%a 1$i#*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    59/184

    *  rea'ta IC K ICmin 'entru mentinerea .onctiunii emitoru!ui 'o!ari+ata irect %i n're+enta %emna!u!uiB ICmin e%te %ituata n re#iunea acti)a a caracteri%tici!orB

    e*  rea'ta 3CE K 3Cemin K 3C/%atB 'entru ca tran+i%toru! %a nu intre n re#im e%aturatie e%te nece%ar ca 3CE %a $ie mai mare ec&t ten%iunea core%'un+atoareace%tui re#im*

      Mentinerea unei $unctionari !iniare a T@ e%te !e#ata e $i,area "SF n re#iunea !iniara acaracteri%tici!or %tatice* "SF %e $i,ea+a 'e rea'ta e %arcina a%t$e! nc&t/ n re#im inamic/ n$unctie e am'!ituinea %emna!u!ui care %e a'!ica !a intrare/ tran+i%toru! %a nu intre nici n(!ocare nici n %aturatie 1$i#* =2*

    Ecuatia re'tei e %arcina %tatica 1'entru %cheme!e in $i#*5>2 e%te: = CC  B I C 8R C   R !  9 = C! /1792 o(tinuta aca %e con%iera IC K IE*

    Fi#* =* Sta(i!irea "SF 'entru T@

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    60/184

      0n 'ractica e,i%ta trei ti'uri $unamenta!e e rete!e care a%i#ura 'o!ari+area T@1$i#*5>2*

     

    Fi#* 5>* Circuite e 'o!ari+are 'entruT@

     A'!ic&n teorema !ui Th)enin !a%t&n#a 'uncte!or A@ 1$i#* 5>/ a2o(tinem un circuit e $orma ce!ui in

    $i#* 5>/ (/ une

    /

      Re+i%tente!e R5 %i R6 'ot $i a!e%e e )a!oare %u$icient e mica 'entru ca R@ %a%ati%$aca conitia

    1F  52 RE  R@* 17

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    61/184

     A'!ic teorema !ui irchho$$ II 'e ochiu! e retea care cu'rine .onctiunea @a+a -Emitor* Ca!cu!am n 'rea!a(i! ten%iunea ntre 'uncte!e A/ @ a'!ic&n teorema !uiThe)enin:

    U@E - U@@  IEVREK>

    IE K B ar IE K IC

     A'!ic teorema !ui irchho$$ II 'e ochiu! e retea care cu'rine .onctiuneaCo!ector-Emitor 'entru a ca!cu!a UCE:

     UCE ICV1RC  RE2 K UCC

    UCE K UCC - ICV1RC  RE2

    Re+u!ta n $e!u! ace%ta )a!ori!e 'entru 'unctu! %tatic e $unctionare IC/ UCE*

     

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    62/184

    A7$4&&,)*% ,# )%'s&s)*% 9&$*4%  

    "*%7 +

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    63/184

    #'+ 

    Daca moi$icam )a!ori!e #eneratoru!ui e %emna! 3 AM"LK9>m3 %i $rec)enta FreWK7H+re+u!ta urmatoarea $orma e una:

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    64/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    65/184

    REACŢIA N AMPLI"ICATOARE

    INTRODUCERE. STRUCTURI GENERALE

    Reactia con%tituie un 'roceeu 'rin intermeiu! caruia %e in$Iuentea+a i)er%i 'arametri aiunei %cheme e!ectronice* Ace%t 'roceeu %e $o!o%e%te n e!eetronica mai a!e% 'entru a contro!a'er$ormante!e %au $unctionarea anumitor monta.e* Ce!e mai cuno%cute a'!icatii a!e reactiei %untce!e in caru! am'!i$icatoare!or %i a! #eneratoare!or e %emna! 1o%ci!atoare!or2*

      0n ca+u! unui am'!i$icator/ 'rin reactie %e nte!e#e a'!icarea unei ten%iuni 'ro'ortiona!e cuunu! in 'arametrii %ai e ie%ire 1ten%iune/ curent %au 'utere2/ na'oi !a intrare/ m'reuna cu%emna!u! e intrare*

    Reactia con$era am'!i$icatoare!or 'ro'rietati eo%e(ite: m(unatatirea %ta(i!itatii $unctionariiBmarirea im'eantei e intrare %i mic%orarea im'eantei e ie%ire 1'entru anumite ti'uri e

    reactie2B reucerea i%tor%iuni!or e toate ti'uri!e %i a ten%iuni!or 'ertur(atoare 'ro)enite inam'!i$icator*

    Daca %e tine %eama at&t e mou! n care %e cu!e#e e !a ie%ire/ c&t %i e mou! n care %ea'!ica !a intrare %emna!u! e reactie/ %e i%tin# urmatoare!e ti'uri #enera!e e reactie: serie-serie 1$i# 5*a2/ serie-paralel 1$i#* 5*2/ paralel-serie 1$i#* 5*c2/ paralel-paralel 1$i#* 5*(2* Scheme!e(!oc e 'rinci'iu 'entru ace%te ti'uri e reactie %unt reate n $i#uri!e urmatoare:

     

    9

    , +

    Con%ier&n at&t am'!i$icatoru! 1A2/ c&t %i cuari'o!u! e reactie 12 e%cri%i 'rin'arametrii e cuari'o!/ n ce!e 'atru $i#uri %unt inicati 'arametrii recomanati 'entru ca!cu!e*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    66/184

      A%t$e!/ aca 'rin am'!i$icator cu reactie %e nte!e#e cuari'o! re+u!tant/ e (orne eintrare 5Y- 5Y %i ie%ire 6Y-6Y/ 'arametrii ace%tuia %e o(tin 'rin n%umarea 'arametri!or cuari'o!con%tituienti 'recum urmea+a:

    ZY K  @ J  K > B > @ >J

    3 B 3 @ 3J K B @ J

    Cuno%c&n 'arametrii e cuari'o! ai am'!i$icatoru!ui cu reactie/ marimi!e caracteri%ticea!e ace%tuia %e 'ot etermina 'e (a+a re!atii!or )a!a(i!e n ca+u! unui cuari'o! oarecare* Ace%te'roceee #enera!e e ca!cu! %unt ri#uroa%e ar/ ae%ea/ incomo e a'!icat n 'ractica atoritai$icu!tati!or e ienti$icare a cuari'o!i!or con%tituenti 1am'!i$icator e reactie2/ n %cheme!ecom'!e,e cu reactie*

      Structuri!e cu reactie mai $rec)ent nt&!nite n 'ractica %unt ce!e %erie-'ara!e! %i 'ara!e!-

    'ara!e!/ enumite 'e %curt am'!i$icatoare cu reactie %erie re%'ecti) am'!i$icatoare cu reactie'ara!e!

    I'4#') %,)&& '3)& s#$% ,%,)%&s)&,&4*% 7$4&)#+&'-%,')

     

     0n ca+u! a'!icarii unei reactii ne#ati)e/ caracteri%tica e $rec)enta %e moi$icau'a cum %e o(%er)a in $i#ura I3*5 o(tin&nu-%e o !ar#ire a (en+ii e $rec)ente* Se'oate emon%tra ca $rec)ente!e !imita %u'erioare %i in$erioare e)in:

     une

    une

    I'4#') %,)&& '3)& s#$% +&s)*%s'&4*% '4&'&%

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    67/184

     

    Sa 're%u'unem ca !a intrareaam'!i$icatoru!ui %e a'!ica un %emna! %inu%oia!/iar !a ie%ire atorita caracteri%ticii ne!iniare atran+i%toru!ui/ %emna!u! a'are i%tor%ionat* "rin

    circuitu! e reactie ne#ati)a/ e%te a'!icat in nou!a intrare n o'o+itie e $a+a/ eci cu o e$ormarecontrara ce!ei e !a ie%ire* 0n con%ecinta/%emna!u! re+u!tat )a $i mai 'utin e$ormat 'rincom'en%are*

     

    Factoru! e i%tor%iuni n ca+u! am'!i$icatoru!ui cu reactie ne#ati)a/ e%te at e $ormu!a:

     une

    I'4#') %,)&& '3)& s#$% &7$+')4*% + &')%% s& + &s&% 47$4&&,)*%#4#&

      0n ca+u! am'!i$icatoru!ui cu reactie %erie/ im'eanta e intrare cre%te $ata e ca+u!am'!i$icatoru!ui $ara reactie* 0ntr-ae)ar '!ec&n e !a $ormu!e!e:

    %i $o!o%in re!atii!e %i %i $a'tu! ca I5 K IY5/ re+u!ta:

    Se 'oate emon%tra ca im'eanta e ie%ire %cae n ca+u! $o!o%irii reactiei ne#ati)e/ u'a

    $ormu!a: une

     0n #enera!/ aca %e $o!o%e%te o reactie ne#ati)a $oarte 'uternica n!ocuin

     n re!atia re+u!ta aica am'!i$icarea cu reactie e)ine

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    68/184

    ine'enenta e 'arametri am'!i$icatoru!ui/ o(tin&nu-%e a%t$e! am'!i$icatoare e mare%ta(i!itate*

      Ace%te con%ecinte a!e a'!icarii reactiei ne#ati)e n am'!i$icatoare .u%ti$ica 'entru ca e%tene!i'%ita in am'!i$icatoare*

    Fi%a e con%'ect 7

    A7$4&&,)*% *$%)&*'4

      Am'!i$icatoru! O'erationa! e%te/ e $a't/ un am'!i$icator e curent continuu cu'er$ormante $oate na!te: c&%ti#/ (ana e trecere %i im'enata e intrare c&t mai mari 'o%i(i!

    1a%t$e! nc&t/ e e,m'!u/ c&%ti#u! %a 'oata $i con%ierat 2 %i eca!a. e ten%iunera'ortata !a intrare/ eri)a %i im'eanta e ie%ire c&t mai mici 'o%i(i!* Daca i %e ata%ea+a/ ni%terete!e e reactie %i e intrare/ 'oate rea!i+a o %erie e tran%$ormari a!e %emna!e!or ana!o#icea'!icate !a intrare/ a%t$e! ca ra%'un%u! re're+inta 're!ucrarea matematica a %emna!u!ui1%chim(area %emnu!ui/ aica nmu!tirea cu -5/ nmu!tirea cu o con%tanta/ n%umarea - atuncic&n !a intrare %e a'!ica mai mu!te %emna!e2* A%t$e!/ ra%'un%u! [ %e o(tine 'rin a'!icarea unuio'erator matematic O a%u'ra %emna!ui ,/ aica DB?5 / e une %i enumirea e am'!i$icator o'erationa!* Cu a.utoru! am'!i$ica- toare!or o'erationa!e %e mai 'oate rea!i+a %i %inte+a unor rete!e %au %emna!e n ome-niu! $rec)ente!or %au a tim'u!ui cu erori minime/ mu!te in ace%teacu a'!icatii n a'arate!e e ma%urat e!ectronice 1ca/ e e,em'!u: $i!tre acti)e RC/ i)i+oareana!o#i-ce2*

     Am'!i$icatoru! O'erationa! e%te un e!ement e circuit e%cri% 'rin 'arametri e!ectricie,tremi %i 'rin caracteri%tici!e %a!e* AO %unt %cheme e!ectronice com'!e,e e !a care %e ore%teo(tinerea unor 'er$ormante:

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    69/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    70/184

      %i eci

    Se o(%er)a %emnu! 1-2/ inic&n ca ten%iunea e ie%ire e%te n o'o+itie e $a+a cu ceae intrare*

    Une!e 'ro'rietati a!e am'!i$icatoare!or o'erationa!e %e 'ot euce in acea%ta re!atie* A%t$e!

     '7#4)&% ,# * ,*'s)')*

     "un&n conitia

    / 5 %e o(tine

     7$%)&% ,# * ,*'s)')*

     Daca

    / 5 atunci

    Deci ten%iunea e ie%ire e%te o $ractiune a ten%iuni!or e intrare*

    C&%,#&) %$)*% 

     "entru a)em

    Se o(%er)a ca/ 'rin montarea n ca%caa a unui numar e am'!i$icatoare o'erationa!e/%e 'ot o(tine ten%iuni n $a+a ce cea e intrare*

    C&%,#&) s#7)*% * 0n ca+u! c&n !a intrarea in)er%oare %e a'!ica mai mu!te ten%iuni/ 'rinintermeiu! unor re+i%tente/ !a ie%ire %e o(tine un %emna! n anti$a+a/ 'ro'ortiona! cu %uma !or* 0n %chema in $i#*6 %e 'ot %crie re!atii!e urmatoare a'!ic&n 'rima teorema a !ui irchho$$ n .uru!

    nou!ui A

    ar

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    71/184

    Fi#*6 Am'!i$icator o'erationa!

    in)er%or %umator "re%u'un&n/ 'entru %im'!i$icare

     r e+u!ta

    2. A7$4&&,)*%#4 O$%)&*'4 '&'%s*% 

     

     0n ace%t ca+ %emna!u! %e a'!ica 'e (orna cu 12 *Schema am'!i$icatoru!ui e%tere're+entata n $i#ura II*7* 0n ace%t ca+/ 'entru a euce )a!oarea am'!i$icarii %e o(%er)a caten%iunea ntre (orna A %i ma%a %e o(tine ten%iunea e ie%ire a%t$e!

    Dar/ eoarece / atunci eci 1 re're+inta ten%iune e intrare2*

    In ace%t ca+ *

    Not&n

    %e o(%er)a ca %emna!u! e ie%ire e%te n $a+a cu ce! e intrare*

    "ro'rietati!e ace%tui am'!i$icator %e 'ot euce ca %i n ca+u! ce!ui in)er%or in $ormu!a

    am'!i$icarii* Se o(%er)a ca e! nu 'oate i)i+a eoarece / ec&t n ca+u! n care unaintre re+i%tente!e %e n!ocuie%te cu un i%'o+iti) ce 're+inta o

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    72/184

     

    Cu e!emente $i+ice o(i%nuite e! 'oate rea!i+a urmatoare!e:

     '7#4)&% ,# * ,*'s)')* Se 'une conitia:

     Atunci

    S#7)*% 

    "e circuitu! in $i#* 8 %e 'ot %ta(i!i urmatoare!e re!atii:

    *

     0n .uru! nou!ui @ a'!ic&n 'rima teorema a !ui irchho$$ o(tinem:

    Fi#*9* Am'!i$icator 'ro'ortiona!nein)er%or %umator 

    Fi# * Forma e una a am'!i$icatoru!ui

    'ro'ortiona! nein)er%or %umator 

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    73/184

      n care

     0n!ocuin/ o(tinem

     

    "entru %im'!i$icare 're%u'unem ca #a%im

      Dar %i eci

     %i aca :

      Se o(%er)a ca !a ie%ire %-a o(tinut %uma ten%iuni!or a'!icate !a intrare n aceea%i $a+a*

      "entru a $unctiona n curent a!ternati)/ am'!i$icatoru! o'erationa! tre(uie %a $ie 're)a+utcu conen%atoare 'e circuite!e e %emna! %au 'e ce!e e reactie/ u'a %co'u! urmarit*O(tinerea unei am'!i$icari !iniare im'une a!e#erea .uicioa%a a )a!ori!or conen%atoare!or $o!o%ite*

    C&%,#&) &')3%)*% +%&)*% $%*$*%)&*'4 &')3%)*%= $%*$*%)&*'4 +%&)*% ,# A7$4&&,)*% O$%)&*'4

    1. C&%,#&) + &')3%% ,# AO

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    74/184

    O9)&'% #',)&& + )%'s%. "entru o(tinerea $unctiei e tran%$er e ti' inte#rator1I2 %e$o!o%e%te %chema in $i#ura 5 cu a'!icare %emna!u!ui e intrare !a (orna in)er%oare/ cu o

    re+i%tenta n circuitu! e intrare %i o ca'acitate n circuitu! e reactie

    "entru curentu! 'rin re+i%tenta re+u!ta re!atia / iar 'entru curentu! 'rin

    Fi#*5 Circuit e inte#rare cu AO

    * Fi# 6 Circuit e inte#rare cu AO %i caracteri%tica %a

    ca'acitatea %e o(tine re!atia / une ten%iunea e !a (orne!e

    ca'acitatii are e,'re%ia

    *

    Din u!time!e oua re!atii re+u!ta ca

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    75/184

      %tiin ca / re+u!ta ca %au B

    Inte#r&n acea%ta re!atie %e o(tine:

     Acea%ta e,'re%ie arata ca %chema in $i#ura e mai %u% rea!i+ea+a o !e#e e inte#rare/

    ten%iunea e ie%ire $iin 'ro'ortiona!a cu inte#ra!a ten%iunii e intrare * Not&n:

     e,'re%ia ca'ata a%'ectu!

    Semnu! minu% a! e,'re%iei e%te eterminat e a'!icarea %emna!u!ui e intrare !a (ornain)er%oare*

    2. C&%,#&) + +%&% ,# AO

    O9)&'% #',)&& + )%'s%. Functia e tran%$er e ti' eri)ati) 1D2 nu %e $o!o%e%te %e'arat/

    ar com'onenta eri)ati)a inter)ine n !e#i!e "D %i "ID* "entru o(tinerea $unctiei e tran%$er D

    %e $o!o%e%te %chema in $i#*6/ cu $o!o%irea (ornei e intrare in)er%oare/ cu ca'acitatea n

    circuitu! e intrare %i cu re+i%tenta n circuitu! e reactieB atorita %chim(arii 'o+itii!or re+i%tentei %i ca'acitatii 1n ra'ort cu %chema in $i#*5* 2 n !ocu! unui e$ect e inte#rare %e o(tineun e$ect e eri)are*

     

    Fi#*6 Circuit e eri)are cu AO

    Fi# 6*Forma e una a circuitu!ui eeri)are cu AO

    Mentin&n a'ro,imatii!e anterioare 'entruam'!i$icatoru! o'erationa! re+u!ta re!atia:

      B %i n!ocuin ace%te )a!ori n re!atia %e o(tine

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    76/184

      re%'ecti)

    Se o(tine a%t$e! o !e#e D/ %emna!u! e ie%ire $iin 'ro'ortiona! cu %emna!u! e intrare %i

    not&n / re!atia )a ca'ata a%'ectu!

    C&%,#&) + +%&% ,#AO 

    "*%7 + #'+

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    77/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    78/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    79/184

    Fi%a e con%'ect 8

    C&%,#&) 9s,#4')= 3'%)*% + &7$#4s#%&

    G'%4&))&

      "entru #enerarea irect a im'u!%uri!or %e $o!o%e%te $rec)ent o cate#orie mare e circuite e!ectronice/numite ,&%,#&) 9s,#4')* Ace%te circuite %e caracteri+ea+ o(i%nuit 'rintr-o $unctionare care are !oc n ou eta'ei$erite* 0ntr-o eta'a %e 'rouc )ariatii ra'ie a!e ten%iuni!or %i curenti!or/ eta' care urea+/ e o(icei/ un tim' $oarte%curt %i 'oart nume!e e etapE de 0asculare %i o eta' n care ten%iuni!e %i curentii )aria+ $oarte !ent/ %au rm&ne)entua! ne%chim(ati* De o(icei/ circuite!e (a%cu!ante %unt rea!i+ate cu a.utoru! unor i%'o+iti)e %emiconuctoareintrou%e 'rin %cheme cu reactie* @uc!a e reactie $unctionea+ n eta'a e (a%cu!are %i e%te ntreru'ta n cea!a!taeta'a* Circuite!e (a%cu!ante 'ot $i c!a%i$icate u'a numaru! %tari!or %ta(i!e i%tincte/ n care %e 'ot #a%i a%t$e!:

    -  circuite (a%cu!ante a%ta(i!eB

    -  circuite (a%cu!ante (i%ta(i!eB

    -  circuite (a%cu!ante mono%ta(i!e*

    •  C&%,#&)4 9s,#4') s)9&4 trec automat intr-o %tare n a!ta/ %tari care urea+a inter)a!e e tim' (ineeterminate* Trecerea intr-o %tare n a!ta nu e%te 'ro)ocata e im'u!%uri a'!icate in e,terior* Ace%t circuittran%$orma ten%iunea continua ntr-o %ucce%iune e im'u!%uri e $orma re'tun#hiu!ar %i urata $i,a*

    •  C&%,#&)4 9s,#4') 9&s)9&4 'ot ram&ne un tim' oric&t e !un# n una in ce!e oua %tari %ta(i!e 'ecare !e 'ot a)ea* Trecerea intr-o %tare n a!ta e%te 'ro)ocata 'rin a'!icarea unui im'u!% %curt e coman ine,terior*

    •  C&%,#&)4 9s,#4') 7*'*s)9&4 au o %in#ura %tare %ta(i!a n care 'ot ram&ne un tim' nee$init* La

    a'!icarea unui im'u!% in e,terior/ n 'erioaa %ta(i!a/ ace%te circuite trec ntr-o noua %tare care urea+a un inter)a!e tim' (ine eterminat u'a care re)in !a %tarea %ta(i!a anterioara*

      0n a$ar e circuite!e (a%cu!ante mentionate mai %u%/ mai e,i%ta %i a!te ti'uri e #eneratoare e im'u!%uri care auo $unctionare mai a'arte* Ace%tea %unt:

    -  circuitul 0asculant auto0locat  enumit uneori %i 0locin7 7enerator / circuit ce e%te ca'a(i! %a $urni+e+eim'u!%uri $oarte %curte/ e am'!ituine $oarte mareB

    -  circuitul 0asculant Schmitt / enumit %i tri7herul Schmitt / circuit ca'a(i! %a tran%$orme )ariatii $oarte !ente a!eten%iunii e intrare n im'u!%uri re'tun#hiu!are cu $ronturi $oarte a(ru'te*

    C&%,#&)#4 9s,#4') s)9&4

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    80/184

    Fi#* 5*5 Schema e 'rinci'iu a unui circuit (a%cu!ant a%ta(i!*

    Circuitu! mu!ti)i(rator a%ta(i! e%te un o%ci!ator RC/ enumit %i  oscilator de rel5are. Un o%ci!ator e re!a,areuti!i+ea+ unu! %au mai mu!te conen%atoare/ care 'rin tim'u! !or e ncarcare %i e%carcare/ 'rin re+i%tente/ 'rouc!a ie%ire o ten%iune )aria(i!a e $orma re'tun#hiu!ara %au o %ucce%iune e im'u!%uri re'tun#hiu!are* Ace%t circuit%au #enerator e im'u!%uri %e uti!i+ea+a 'entru 'roucerea %emna!e!or e %incroni+are nece%are n a'roa'e toatein%ta!atii!e e!ectronice e automati+ari %au ca!cu!* Din ace%t moti) e! e%te enumit %i cea% %au oro!o#iu/ e une

    %emna!e!e 'rou%e %e nume%c %emna!e e %incroni+are/ e cea%/e oro!o#iu %au e tact*

    Mu!ti)i(ratoru! a%ta(i! 'rouce !a ie%ire un %emna! e $orma a'ro,imati) re'tun#hiu!ara %i $rec)enta $i,a*

    E! e%te uti!i+at 'entru comana )ite+ei e e%$a%urare a o'eratii!or 'e care !e rea!i+ea+a in%ta!atii!e e!ectronice eautomati+are %i ca!cu!*

     

    C&%,#&)#4 9s,#4') s)9&4 s&7)%&, ,# )%'&s)*%

    •  "#',)&*'% ,&%,#&)#4#&. Circuitu! 're+entat n $i#ura 5*5 e%te un circuit o%ci!ator n ae)aratu! %en% a!cu)&ntu!ui/ eoarece o%ci!atii!e iau na%tere 'rin e,i%tenta reactiei 'o+iti)e e,i%tenta ntre ie%irea %i intrarea circuitu!ui*

      "entru a nte!e#e $unctionarea circuitu!ui/ )om mer#e in a'roa'e n a'roa'e/ e%en&n circuitu! in $i#ura 5*5/$ormat in oua 'arti/ con$orm $i#urii 5*6/ a %i (*

      0n $i#ura 5*6/ a %e 're+inta 'rima 'arte in care e%te $ormat ace%t circuit/ aica tran+i%toru! \ 5 %i toatecom'onente!e a$erente circuitu!ui %au* 0n $i#ura 5*6/ ( %e rea!i+ea+a ace!a%i !ucru/ n%a 'entru circuitu! tran+i%toru!ui\6*

     

    9

    Fi#* 5*6 Circuite!e com'onente a!e %chemei 're+entate n $i#ura 5*5

    Se o(%er) ca circuitu! in care $ace 'arte \ 5 e%te un am'!i$icator in)er%or/ n con$i#uratia emitor comun/am'!i$ic&n a%t$e! orice %emna! ce i %e a'!ica 'e (a+a/ aca 'rin 'o!ari+are 'uncte!e e $unctionare a tran+i%toru!ui %ea$!a n re#iunea acti)a %au !iniara* Se 're%u'une ca/ ntr-ae)ar/ 'unctu! e $unctionare %e a$!a n re#iunea !iniara/ caam'!i$icarea eta.u!ui e%te 5> %i ca 'e (a+a !ui \ 5 %e a'!ica un %emna! e 5]3* Ace%ta 'o+iti)ea+a %i mai tare ioaemitor-(a+a/ curentu! e co!ector )a cre%te/ ceea ce )a uce !a %caerea ten%iunii e 'e co!ector cu 5> ] 3*

    Se con%iera acum circutu! !ui \6 care e%te ientic cu circuitu! !ui \5 %i e%te eci tot un am'!i$icator in)er%or* Se're%u'une/ ca mai %u%/ ca 'unctu! e $unctionare a! !ui \ 6 e%te tot n re#iunea acti)a %i ca am'!i$icarea eta.u!ui e%tetot e 5>* Se o(%er)a n%a ca )ariatia e ten%iune 5>]3 e 'e co!ectoru! !ui \5 %e a'!ica 'e (a+a !ui \6* Fiin o)ariatie e ten%iune/ ea %e )a tran%mite inte#ra! 'rin C C5* 0n ace%t moment/ $a+a !ui \ 6 )a $i 'o!ari+ata cu o ten%iune%'re ne#ati) e 5> ] 3*

    O ten%iune mai 'utin ne#ati)a 'e (a+a !ui \6 )a a)ea ca re+u!tat o oarecare nchiere a ioei emitor-(a+a/ eci)a 'rouce o mic%orare a curentu!ui co!ector/ care $iin mai mic )a 'rouce o caere e ten%iune mai mica 'e R C6*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    81/184

    Ca urmare/ 3C6/ n urma am'!i$icarii eta.u!ui/ )a cre%te %'re 'o+iti) cu 5> ] 3* Ace%ti curenti e 5> ] 3 %e a'!ica n%a 'e (a+a !ui \5* Se )ee eci c!ar ca reactia 'o+iti)a a circuitu!ui 1nece%ara a'aritiei o%ci!atii!or2 eoarece%emna!u! e !a ie%ire/ re%'ecti) ten%iunea e co!ector a !ui \ 6/ %e a'!ica n $a+a 'e intrarea circuitu!ui 1(a+a !ui \ 52 cu%emna!u! e intrare a'!icat initia!*

    S-a 'reci+at anterior ca 'rin a'!icarea unui %emna! care e%chie tran+i%toru! \ 5/ ace%ta ! )a am'!i$ica %i in)er%a%i ! )a a'!ica 'e (a+a !ui \6/ action&n n %en%u! nchierii ace%tuia* Ace%t $enomen %e re'eta 'entru ten%iuni e

    am'!i$icat in ce n ce mai mari '&na c&n \ 5 )a $i com'!et e%chi% 1%aturat2/ iar \6 com'!et nchi% 1(!ocat2*

    "entru \5 %aturat %i \6 (!ocat/ circuitu! %e a$!a n acea%ta %tare numai un tim' at/ u'a care \ 5 %e (!ochea+a %i\6 %e %aturea+a/ ace%tei %tari urm&nu-i in nou 'rima/ u'a aceea%i 'erioa e tim'* "ractic/ 'erioaa e tran+itie ntre ce!e ou %tari a!e circuitu!ui e%te $oarte %curta/ a%t$e! nc&t ten%iunea 'e co!ectoru! !ui \5 %au \6 13C5 %ire%'ecti) 3C62/ )or a)ea o $orma e una re'tun#hiu!ara care )a )aria ntre 3 CC1(!ocat2 %i > 3 1%aturat2*

    Circuitu! in $i#ura 5*5 %e 'oate $oarte (ine com'ara cu circuitu! in $i#ura 5*7/ cu $orme!e e unacore%'un+atoare 'uncte!or A %i @*

     0n ace%t circuit tran+i%toare!e au $o%t n!ocuite comutatoare!e C5 %i C6* Tre(uie 'reci+at ca nicioata am(e!ecomutatoare nu 'ot $i nchi%e %au e%chi%e n ace!a%i tim'*

    Fi#* 5*7 Circuitu! (a%cu!ant a%ta(i! 're+etat %u( $orm e circuit cu comutatoare

     

    Sa )eem acum atorita carui $a't ce!e oua %tari a!e circuitu!ui 1\ 5 %aturat-\6 (!ocat %i \5 (!ocat-\6 %aturat2 %e%ucce nentreru't* Se )a ree%ena circuitu! in $i#ura 5*5/ &n e ata acea%ta )a!ori i)er%e!or com'onente/con$orm $i#urii 5*8*

    Fi#* 5*8* Circuit (a%cu!ant (i%ta(i!* Schem cu )a!ori 'ractice

    "&n acum/ a%u'ra ace%tui circuit %e cuno%c urmatoare!e: n momentu! a'!icarii ten%iunii e 'o!ari+are/ unu! intran+i%toare )a intra n %aturatie/ iar ce!a!a!t %e )a (!oca automat/ iar u'a un anumit tim' %ituatia %e )a in)er%a/tran+i%toru! (!ocat )a intra n conuctie %i %e )a %atura/ iar ce!!a!t %e )a (!oca*

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    82/184

    Dac \5 e%te %aturat/ conuce ten%iunea %a e co!ector 3C5K> 3 'rin emitoru! 'u% !a ma%a* Deci/ n 'unctu! Aten%iunea e%te +ero* "e e a!t 'arte/ \6 e%te (!ocat %i eci tn%iunea %a e co!ector 3C6 K3CC K 56 3*

    "!aca in rea'ta a conen%atoru!ui CC6 e%te !a 'otentia!u! 56 3/ eoarece e%te conectat n 'unctu! @ caree%te e $a't %i co!ectoru! tran+i%toru!ui \6  1(!ocat2* "!aca in %tan#a !ui CC6 e%te !a 'otentia!u! > 3/ 'rin (a+atran+i%toru!ui %aturat \5/ a%t$e! nc&t ace%t conen%ator )a $i ncarcat cu o i$erent e 'otentia! e 56 3/ at&ta tim'c&t \6 e%te (!ocat*

    Dac %e 're%u'une acum c \6 nce'e %a conuca/ ace%ta )a intra n %aturatie ntr-o 'erioa $oarte %curta etim'/ atorita reactiei 'o+iti)e a circuitu!ui* Dar C C6 nu are tim' %a %e e%carce n aceea%i 'erioaa e tim' %i 'o%eaaici o i$erenta e 'otentia! e 56 3* Deoarece acea%ta i$erenta e 56 3 ram&ne/ iar '!aca in rea'ta e%te 'u%a !a'am&nt 'rin co!ectoru! !ui \6 n %aturatie/ '!aca in %t&n#a %e )a %chim(a (ru%c 'e - 56 3/ eoarece un conen%ator nu-%i 'oate %chim(a (ru%c ten%iunea !a (orne*

     0n $i#ura 5*9/ a conen%atoru! e%te ncarcat cu 56 3/ u'a cum %e )ee* "!aca in %t&n#a e%te !a ma%a/ iar '!acain rea'ta !a 56 3* Daca n continuare '!aca in rea'ta e%te 'u%a (ru%c !a ma%a/ n ace!a%i tim' '!aca in %t&n#a)a a)ea o ten%iune mai ne#ati)a ec&t ma%a %i )a tre(ui %a %caa !a -56 3*

     

    9

    Fi#* 5*9 Schim(area (ru%c a ten%iunii 'e una in '!ci!e unui conen%ator ncarcat*

    Sarcina 'e conen%ator nu %i 'oate %chim(a (ru%c )a!oarea:

    a-'o!ari+are initia!aB (-'o!ari+are u'a %chim(%rea ten%iunii a'!icate (ru%c 'e una in armaturi*

    3eem acum c 'rin %chim(area (ru%c a ten%iunii 'e '!aca in %t&n#a a !ui C C6/ 'e (a+a !ui \5 )or e,i%ta -56 3/ten%iune ce )a (!oca 'uternic tran+i%toru! \5* Totoata/ n tot circuitu! nu e,i%ta nici o %ur%a e ten%iune ne#ati)a care%a mentina '!aca in %t&n#a a !ui CC6 !a ace%t 'otentia!* Datorita ace%tui $a't/ CC6 %e )a e%carca 'rin re+i%tentaR@5 catre > 3 %i a'oi )a cauta %a %e ncarce !a o ten%iune e#a!a cu cea a %ur%ei e 'o!ari+are 3 CC K 563 ai cur%ei e'o!ari+are*

     0n caru! ace%tei e,cur%ii e ten%iune/ 'otentia!u! '!acii in %t&n#a a !ui CC6 )a atin#e %i ten%iunea e >/; 3ten%iune %u$icienta 'entru 'o!ari+area n %en% irect a ioei emitor-(a+a a !ui \ 5 1(!ocat2*

     A'!icarea 'e (a+a tran+i%toru!ui a unei ten%iuni e >/; 3 e%te %u$icienta 'entru a e%chie acea%ta io %i atrece tran+i%toru! n conuctie*

    Fi#* 5* Cur(a e e%carcare-ncarcare a conen%atoru!ui C6*

      Oata intrat n conuctie/ e! )a trece ra'i n %aturatie/ atorita reactiei 'o+iti)e a circuitu!ui* De ata acea%ta n%aCC5 )a .uca ro!u! conen%atoru!ui care 'o%e i$erente e 'otentia! e 56 3 %i )a ec!an%a 'rin e%carcarea !uiintrarea in conuctie a !ui \6/ (!oc&n a%t$e! 'e \5* Se )ee a%t$e! ca 'rin e%carcarea %ucce%i)a a ce!or ouaconen%atoare C5 %i C6/ ce!e oua tran+i%toare conuc %i %e (!ochea+a %ucce%i)/ rea!i+&n a%t$e! !a ie%ire/ 'e

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    83/184

    co!ectoare o ten%iune )aria(i!a n tim' e $orma re'tun#hiu!ara 1tren e im'u!%uri co!ectoare2 e urataa %iam'!ituine con%tanta 156 3 %i > 32*

      0n $i#ura *< %e a ia#rama ten%iuni!or/ $unctie e tim'/ n i)er%e 'uncte a!e circuitu!ui*

      O a!t 'ro(!ema im'ortanta a ace%tui circuit e%te 'erioaa e tim' 'entru care un tran+i%tor e%te (!ocat %i ce!a!a!t%aturat/ acea%ta $iin (inente!e% !e#ata e con%tanta e tim' a circuitu!ui RC 1n ca+u! no%tru: R @5CC6 %i RC6CC52*

     Acea%ta e%te con%tanta e tim' a circuitu!ui 'entru o .umatate e circuit/ ar con$orm $i#urii *;/ ten%iunea e 'e'!aca %t&n#a a conen%atoru!ui nu atin#e )a!oarea e >/; 3 n 'erioaa e#a!a cu o con%tanta e tim' Tc/ ci maie)reme/ 'ractic !a a'ro,imati) >/; Tc*

      Deci :

     Acea%ta urata core%'une numai 'erioaei e tim' c&t un tran+i%tor e%te (!ocat/ iar ce!a!a!t %aturat* Durata unuicic!u com'!et 1\5 %aturat %i a'oi (!ocat2 core%'une cu:

     

    Frec)enta e%te in)er%a 'erioaei %i eci )a $i:

     

    O%ci!atoru! )a o%ci!a 'e o $rec)enta $i,a e 66 H+ %i )a #enera 66 >>> im'u!%uri re'tun#hiu!are 'e %ecun*

    CIRCUITUL ASCULANT ASTAIL ASIMETRIC

      Forme!e e una a!e circuitu!ui a%ta(i! %unt con%ierate %imetrice/ eoarece 'erioaa c&ttran+i%toru! \5 e%te (!ocat %i \6 %aturat e%te e#a!a cu 'erioaa c&t \5 e%te %aturat %i \6 (!ocat*

     Acea%ta e%te o con%ecinta a %imetriei circuitu!ui/ aica a ientitatii 'ara!e!e a com'onente!or care ! com'un* Daca ace%te com'onente nu ar $i %imetrice/ 'erioaa c&t un tran+i%tor e%te(!ocat nu ar mai $i e#a!a cu 'erioaa c&t ace%ta e%te %aturat* 0n ace%t ca+/ $orme!e e una#enerate nu mai %unt %imetrice/ iar circuitu! %e nume%te multi2i0rator asta0il asimetric.

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    84/184

    Fi#* 5*< Circuit (a%cu!ant a%ta(i! a%imetric

      Simetria mu!ti)i(ratoru!ui a%ta(i! %imetric con%t in e#a!itatea con%tante!or e tim'/ aicaR@5CC6 K R@6CC5/ aica R@5 K R@6 %i CC5 K CC6*

      A%imetria circuitu!ui 're+entat in $i#ura *= con%t in $a'tu! c ace%te con%tante e tim' numai %unt e#a!e* Du'a cum %e 'oate o(%er)a R@5^ R@6/ ceea ce uce !a :

     

    TC5 ^ TC6/

    aica :

    R@5CC6 ^ R@6CC5

      Se )or ca!cu!a ace%te contacte/ 'entru )a!ori!e ate n $i#ura *=:

     

    ceea ce n%eamna ca CC6 %e 'oate e%carca ntr-o 'erioaa e 7/7 ori mai %curta ec&t cea a

    !ui CC6* Ca urmare/ tim'u! tota! 'entru care \5e%te (!ocat e%te a'ro,imati) /

    iar tim'u! 'entru care \6 e%te (!ocat/

    Suma ce!or oua urate e conuctie %au (!ocare e%te:

     

    TC K TC5  TC6 K 7>]%

    %au

      TC K >/;1R@5CC6  R@6CC52 _ 7> ]%*

      Frec)enta e o%ci!atie )a $i eci:

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    85/184

    CIRCUITUL ASCULANT ISTAIL

    Circuitu! (a%cu!ant (i%ta(i! %au mu!ti)i(ratoru! (i%ta(i! e%te un circuit care 'o%ea oua %tari%ta(i!e %i care e%te a%emanator ca %tructura %i ca 'rinci'iu e $unctionare mu!ti)i(ratoru!uia%ta(i!* 0ntre ce!e oua ti'uri e circuite e,i%ta o mare i$erenta e $unctionare %i anume:circuitu! (a%cu!ant a%ta(i! nu 'o%ea o %tare %ta(i!a/ conuctia trec&n a!ternati) 'e untran+i%tor %au 'e ce!a!a!t/ 'e c&n circuitu! (i%ta(i! 'o%ea oua %tari %ta(i!e/ conuctiaram&n&n %ta(i!a 'e un tran+i%tor '&na ce/ 'rin a'!icarea unui %emna! e,terior/ conuctia )atrece 'e ce!a!a!t tran+i%tor/ circuitu! atin#&n a%t$e! cea e-a oua %tare %ta(i!a a %a* Datoritaace%tui $a't/ circuitu! (i%ta(i! ne'!ine%te o $unctie e memorare*

    Fi#* 5*= Schema e 'rinci'iu a circuitu!ui (i%ta(i! 1mu!ti)i(ratoru! (i%ta(i!2

    Circuitul de memorare e%te circuitu! a! carui %emna! e ie%ire e'ine at&t e %emna!u!a'!icat 'e intrare/ c&t %i e %tarea initia! n care %e a$!a circuitu!*

    Con$orm ce!or %'u%e mai %u%/ %emna!u! e ie%ire a! circuitu!ui (a%cu!ant (i%ta(i! )a e'ineat&t e %emna!u! a'!icat/ c&t %i e %tarea initia!a a circuitu!ui*

    Circuitu! (a%cu!ant (i%ta(i! e%te un circuit cu oua %tari %ta(i!e care 'rouce !a ie%ireim'u!%uri e $orma re'tun#hiu!ara* Durata %tari!or %ta(i!e e'ine e %ucce%iunea im'u!%uri!or %emna!u!ui e intrare* Ace%ta e%te uti!i+at ca circuit e memorie/ circuit e e'!a%are/ circuit enumarare %au 'entru i)i+area $rec)entei*

    Du'a uti!i+ari!e 'e care !e are/ circuitu! (i%ta(i! e%te unu! in ce!e mai im'ortante circuite inomeniu! e!ectronicii inu%tria!e/ automaticii %i tehnicii e ca!cu!*

    ISTAILUL DE TIP D FTRIGGER SCHMITT

    @i%ta(i!u! 1tri##eru!2 Schmitt re're+int un circuit (a%cu!ant cu oua %tari %ta(i!e e echi!i(ru/a)&n n%a o %chema a%imetrica* Cu'!a.u! ntre tran+i%toare e%te a%i#urat in co!ectoru! !ui T5 n

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    86/184

    (a+a !ui T6 'rin re+i%tenta R/ iar in)er%/ ntre T6  T6/ 'rin intermeiu! re+i%tentei Re* Din acea%tacau+a/ circuitu! mai e%te numit circuit (i%ta(i! cu cu'!a. 'rin emitor*

    Fi#* 8*7 Circuit (a%cu!ant (i%ta(i! Schmitt

    Functionarea (i%ta(i!u!ui e%te urmatoarea: %e con%iera n %tarea initia!a T5 (!ocat %i T6 nconuctie 'uternica: !a a'!icarea !a intrare a unui %emna! a carui am'!ituine e'a%e%teten%iunea e (!ocare 1ni)e!u! e 'ra#2/ T5 nce'e %a conuca* Ten%iunea %a e co!ector %cae/%e a'!ica 'rin cu'!a. re+i%ti) 'e (a+a !ui T6 care %i mic%orea+ conuctia/ 'e re+i%tenta comunaRE a'are o mic%orare a caerii e ten%iune/ etermin&n o conuctie n%a mai 'uternica a !ui T5/

    uc&n ntr-un tim' e,trem e %curt !a %ituatia: T5 %aturat/ T6 (!ocat 1a oua %tare %ta(i!a2*

    Starea urea+a '&na c&n %emna!u! e,terior %cae %u( o anumita )a!oare $ata e )a!oareae e%chiere a tran+i%toru!ui T5* 0n ace%t ca+ T5 %i mic%orea+a conuctia/ etermin&n a'aritia%tarii initia!e 1T5 (!ocat/ T6 %aturat2*

    Datorita %'eci$icu!ui %au e $unctionare circuitu! (a%cu!ant (i%ta(i! Schmitt 'oate a)eaurmatoare!e uti!i+ari:

    -  Formator e im'u!%uri 'entru un %emna! e intrare a!ctuit int-o %ucce%iune

    e im'u!%uri e 'o!aritati i$eriteB circuitu! (a%cu!ea+a ori e c&te ori %e %chim(a 'o!aritateaim'u!%uri!or e intrareB

    -  Di%criminator e am'!ituine a im'u!%uri!orB circuitu! (a%cu!ea+a/ eci a %emna!u! eie%ire ori e intrare 1e c&te ori %emna!u! e intrare %au im'u!%uri!e e intrare e'%e%cten%iunea e 'ra#2B

    -  Memorator e im'u!%uri 'entru un %emna! e intrare a!catuit intr-o

    %ucce%iune e im'u!%uri e 'o!aritti i$eriteB circuitu! (a%cu!ea+ ori e c&te ori %e %chim(

    'o!aritatea im'u!%uri!or e intrare*

    E

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    87/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    88/184

    "*%7 + #'+ s&7$4 CA

     

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    89/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    90/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    91/184

    "*4& )%'s$%') 1

    Rere%oru!

     

    C!a%i$icarea

     rere%oare!or 

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    92/184

     

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    93/184

     

    $olie transparenta & 

     

    S)9&4&)*%

     

    C4s&&,%

    s)9&4&)*%4*% 

    "*4& )%'s$%') (

    A7$4&&,)*% *$))&*'4

    C&%,#&) + +%&% ,# AO

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    94/184

    "*%7 + #'+

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    95/184

     Daca C=1uF ( C e de 10 ori mai mare)

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    96/184

    Daca C=0.001uF ( C e de 10 ori mai mica)

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    97/184

    Circuit de integrare cu AO

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    98/184

    A7 ,%s,#) R2 + 4 1 4 10

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    99/184

    Forme de unda

    M*+&&, V1B-(V s& V2B@5

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    100/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    101/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    102/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    103/184

    "*4& )%'s$%')

    C&%,#&) s,#4') &s)9&4

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    104/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    105/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    106/184

    Fo!ie tran%'arenta 9

    DETECTAREA DE"ECTELOR N PROGRAMELE DE SIMULARE

    "ro#rame!e e %imu!are 'e ca!cu!ator a $unctionarii circuite!or e!ectronice o$era me%a.e e

    eroare %i atentionare n ca+u! n care n %cheme %unt #re%e!i* Ace%t a%'ect u%urea+a $oarte mu!tmunca e 'roiectare %i %imu!are a circuite!or e!ectronice mai a!e% ca u'a etectarea erorii 'rinu(!u c!ic 'e re%'ecti)a 'ro(!ema %a#eata mou%e-u!ui %e 'o+itionea+a automat n 'unctu! in%chema ce tre(uie corectat*

    Ce!e mai $rec)ent nta!nite erori %unt:

      "in 1com'onenta e!ectronica2 neconectat

      Li'%a %emn e ma%a 1AND2

      Li'%a )a!ori %ur%e e a!imentare/ #eneratoare e %emna!/ a!te com'onente

      Mareri '!a%ati incorect

      Li'%a )a!ori 'entru tra%area $orme!or e una 1Ana![%i%-Setu'-Tran%ient-"rint Ste'**-Fina! Time2

    E%*% ,;'+ #' $&' s) ' % 

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    107/184

    L&$s s7' + 7s

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    108/184

    E%*%% ,;'+ s,>7 '# s) 4&7')) ,#7 )%9#&

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    109/184

    E%*% ,;'+ '# s#') +) 4*%& 3'%)*%#4#& + &7$#4s#%&

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    110/184

    E%*% ,;'+ 7%,%& '# s#') 7$4s)& ,*%s$#')*% 

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    111/184

    L&$s 4*%& $')%# )%s% *%74*% + #'+ FA'4s&s-S)#$-T%'s&')-P%&') S)$..-"&'4T&7

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    112/184

    A4) %*%&

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    113/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    114/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    115/184

     

    ,rin acest e%ercitiu elevii sunt solicitati sa cunoasca tipurile de diode redresoare&

    modul de conectare a lor în punte& efectul introdus de

    condensatorul de filtrare.

    2upa rezolvarea e%ercitiilor& elevii vor consulta manualul pentru verificarea

    corectitudinii.

    2aca elevii nu se descurca sin0uri& vor primi a1utorul profesorului.

    Redre%orul 'n punte )ara conden%ator de )iltrare 7circuit electronic/ )orma de unda1 

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    116/184

    Redre%orul 'n punte cu conden%ator de )iltrare 7circuit electronic/ )orma de unda1 

     

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    117/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    118/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    119/184

  • 8/18/2019 Auxiliar Curricular Clasa a Xi

    120/184

    $levii sunt solicitati sa lucreze în perec/i sau individual cu consultarea cole0ului de

    banca la completarea finala a raspunsului. (a sf3rsit timpului acordat& profesorul va cere

    raspunsul elevilor prin c/estionarea orala sau complet3nd pe tabla raspunsurile corecte.

    $levii

     în final îsi vor corecta raspunsurile dupa tabla.

    $valuarea orala permite profesorului sa determine abilitatile de comunicare ale

    elevilor.

    1. 2ioda semiconductoare este în esenta o &onctiune   p-n care conduce curentul electric atunci c3