avaliaÇÃo de conteÚdo do grupo...

Grupo VI – 4º ano (3ª série) – Manhã – 29/6/2011

AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VI

Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

Valor da prova: 3,5 Nota: ______________

Unidade Portugal

Série: 4o ano (3a série)

Período: MANHÃ

Data: 29/6/2011

Eixo temático – Proteção ao meio ambiente

Leia com atenção o texto abaixo.

Vamos cuidar do meio ambiente Efeito estufa, destruição da camada de ozônio, poluição, desmatamento, aquecimento global... Você já ouviu alguma dessas expressões? Ora,quepergunta!Éclaroquesim.Afinaldecontas,háalgunsanosessestemasganhamcadavezmaisdestaquenos meios de comunicação. E quem fala desses assuntos? Quase sempre os ambientalistas. Há quem se pergunta “para que tanta gente preocupada com o meio ambiente”? Proponho o seguinte: dê uma olhadinha nos objetos ao seu redor. Opapeléfeitodecelulose,umafibraobtidadamadeiradasárvores. A garrafa plástica de refrigerante ou da água que você bebe demora até 100 anos para decompor. O lixo da sua casa não desaparece da face da Terra como num passe de mágica. A água que chega limpinha pela torneira veio de algum rio ou lago. Essas observações mostram que estamos o tempo inteiro nos relacionando com meio ambiente, independentemente demorarmosnumaflorestaounumagrande cidade.Eos chamadosproblemasambientais acontecemquandooimpacto da ação humana sobre a natureza é negativo, seja por destruir as fontes de recursos naturais, seja por alterar as propriedades do meio ambiente.

RosaMariaMattos.Quando crescer, vou ser ambientalista! Ciências Hoje das Crianças. maio de 2007, p. 22 e 23.

PARTE I

1. O texto cita alguns problemas ambientais muito comentados atualmente. Escreva os cinco temas citados no texto.

2. Por que devemos nos preocupar com o meio ambiente? Explique de forma clara utilizando todas as informações comentadas nas aulas.

3.

PORTUGUÊS – 2o BIMESTRE


De que maneira podemos ajudar no combate aos problemas ambientais?

PARTE II

1. Desembaralhe as palavras abaixo e encontre cinco substantivos simples e cinco substantivos compostos, em seguida copie-os no espaço correto.

OTROPOREAROLFROMAOCRAÉPAUGAOTLANALPEVUOCAIVORREFATLANREPANANAB

SUBSTANTIVOS SIMPLES SUBSTANTIVOS COMPOSTOS

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

2. Escolha três substantivos simples do exercício 1 e transforme-os em substantivos compostos (lembre-se de colocar o hífen).

SUBSTANTIVOS SIMPLES SUBSTANTIVOS COMPOSTOS

3. Forme duas frases utilizando em uma frase uma palavra com a letra c e na outra frase palavra com ç.

4. Complete cada frase com os sinais de pontuação de maneira correta.

a) João disse _____ Eu não tenho medo de nada ___

b) Por gentileza ___ pode me dizer que horas são ___Boa prova! Beijos.

Tia Mel.



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________


Unidade Portugal


Período: MANHÃ

Data: 29/6/2011


1. Uma garrafa demora 100 anos para se decompor. Quantos anos demorará 28 garrafas para se decompor?

2. O que acontece quando dividimos um número por ele mesmo? Marque um x na resposta correta.( ) O resultado é sempre 0.( ) O resultado é ele mesmo.( ) O resultado é sempre 1.

3. Quatro amigos foram a um restaurante e gastaram juntos R$ 28,00. Quanto cada um pagou, se dividiram a conta igualmente entre eles? Marque com um x a sentença que corresponde à resolução desse problema.

a) ( ) 28 – 4 = R$ 24,00

b) ( ) 280 + 4 = R$ 32,00

c) ( ) 28 × 4 = R$ 112,00

d) ( ) 28 : 4 = R$ 7,00

MATEMÁTICA – 2o BIMESTRE


4. Resolva este problema registrando todos os cálculos.Tomás ganhou 8 caixas com 6 bombons em cada uma. Despejou todos eles num pote em que já havia 12 bombons. Então, escolheu 6 para sua mãe e o restante dividiu igualmente entre ele e seus 5 primos. Quantos bombons cada um recebeu? Sobraram bombons?

5. 180 alunos de uma escola vão ao Zoológico, divididos em 10 vans escolares. Quantos alunos vão em cada van?

6. Uma escola tem 300 alunos distribuídos em classes de 20 alunos cada uma. Quantas classes há na escola?

7. Resolva as expressões numéricas:

a) 50-(5 × 7 – 3 × 5) = b) 8 × 4 – 12 + 5 =

c) 10 + 37 – 7 × 6 = d) 7 × 2 – (16 × 4) + 26 =



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________


Unidade Portugal


Período: MANHÃ

Data: 29/6/2011


PARTE I

Leia o texto “Vamos cuidar do meio ambiente” atentamente e depois responda à questão abaixo corretamente.1.

O texto nos mostra que o lixo de nossas casas não desaparece da face da Terra como num passe de mágica.

• Explique,deformacorreta,porqueosaterros sanitários são os melhores locais para se levar o lixo produzido por uma cidade.

PARTE II

1. Atividades humanas geram lixo. Esteja onde estiver, o ser humano produz resíduos: em casa, nas indústrias, nos esta-belecimentos comerciais, nas escolas, nos hospitais ou no campo, cultivando alimentos ou criando animais.

• Sabemosqueolixo produzido pelos homens das cavernas era bom para o meio ambiente. Explique por quê.

CIÊNCIAS – 2o BIMESTRE


2. Uma solução para o lixo produzido pelas nossas mãos é a reciclagem.

a) Qual é a importância da reciclagem para o meio ambiente?

b) Todos os dias, o lixo é produzido em todas as cidades.• Classifique os resíduos abaixo em lixo orgânico e lixo inorgânico.

a) Folhas e galhos: ___________________________________________________________________________________

b) Ossos: ______________________________________________________________________________________________

c) Revistas: ___________________________________________________________________________________________

d) Calçados: __________________________________________________________________________________________

e) Borrachas: _________________________________________________________________________________________

f) Restos de alimentos: ______________________________________________________________________________

g) Cascas de frutas: __________________________________________________________________________________

h) Sementes: __________________________________________________________________________________________

i) Latas: ______________________________________________________________________________________________

j) Copos: _____________________________________________________________________________________________

3. As pilhas e baterias são muito usadas nos dias de hoje.

• Oquedevemosfazercomestesprodutosdepoisdeusados?

Boa Prova!

Beijos,TiaLela



Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________


Unidade Portugal


Período: MANHÃ

Data: 29/6/2011

Eixo temático – Proteção ao meio ambiente,.

PARTE I

1. O texto refere-se ao meio ambiente e à relação do homem com a natureza. Mesmo no período da colonização no Brasil, nossasflorestas jásofriamcomaaçãodosportugueses,quecomeçaramextrairemgrandequantidadeumaárvorechamada pau-brasil, espécie quase extinta em nosso país atualmente.Assinale a alternativa correta.

Essa árvore era conhecida pelos índios como:

( ) ibirapitinga( ) ibirapitanga( ) ibirapitonga

Parte II

1. Observe o mapa e responda.

a) Essa imagem representa uma expedição enviada pelo rei português para o Brasil. Que nome recebe essa expedição?

HISTÓRIA / GEOGRAFIA – 2o BIMESTRE


b) Qual era o objetivo dessa expedição?

2. Leiaasafirmativaserespondaacruzadinha.

a) Nome de quem trabalhava na extração do pau-brasil.b) Nome da expedição que veio explorar as terras brasileiras.c) Nome dos locais onde a madeira era armazenada.d) Nome que os exploradores deram a nossa terra quando perceberam que ela não era uma ilha.

a)

c)

d)

b)

— — —

3. Leiaatentamenteasafirmativaseescreva(V)paraasverdadeirase(F)paraasfalsas.

( ) A primeira expedição exploradora chegou ao Brasil em 1501.( ) Hoje ainda há bastante pau-brasil em nossas matas.( ) Em 1500 começou a colonização do Brasil.( ) Martim Afonso de Souza era o comandante da expedição colonizadora.

BBoa prova!

BeijostiaPaty.

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